东师《教育督导》19春在线作业2
教育督导19春在线作业2-0005
教育督导19春在线作业2-00051994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立()，作为中央教育督导机构。
A:国家教委督导司B:国家教育督导团C:国家教委督导团D:国家教育督导司答案：B朱元璋十分重视教育，亲自主持制定国子监监规()，对国子监各级学官的职责、工作原则、工作作风及监生的任务与纪律等作出了极其严格的规定。
A:五十款B:五十六款C:六十款D:六十六款答案：B教育督导的职能不包括以下哪个选项()。
A:监督职能B:指导职能C:行政职能D:评价职能答案：C选择一部分有代表性的人员参加座谈会，面对面地征询意见，调查情况，获得资料，称为()。
A:查阅资料法B:观察法C:座谈法D:交谈法答案：C光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿()文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。
A:美国B:日本C:法国D:英国答案：B近年来法国教育体制正朝着()方向发展，中央赋予学区长和学校的权力越来越大。
A:集权化B:分权化C:民主化D:协商化答案：B运用数学方法进行评价，称之为()。
A:定量评价B:定性评价C:分析评价D:终结评价答案：A教育督导实施的手段主要是比较、分析，而教育评价实施的手段则主要是()A:咨询、座谈B:观察、参与C:测评、估价D:调查答案：C英国女皇督学必须具备()以上学历，在某一专业学科领域具有第一流的知识。
A:高中B:大学。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是()。
A.直线职能结构B.事业部结构C.分权结构D.集权结构2.无目标模式也被称为目标游离模式。
()A.错误B.正确3.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。
A.北京B.上海C.湖北D.湖南4.从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是()。
A.一直以监督为主B.从监督到指导C.一直以指导为主D.从指导到监督5.下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位?()A.学台大人B.钦命提督学政C.提学御史D.提督学校官6.我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。
A.国家督学和地方督学B.专职督学和兼职督学C.内行督学和外行督学D.督学和相关利益群体7.英国规定女皇督学团成员需有()以上教龄，需要有良好的个性品质。
A.3年B.5年C.8年D.10年8.教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是()A.可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用B.可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的C.可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法D.可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用9.英国的教育行政体制是()。
A.中央与地方合作制B.中央集权制C.地方分权制D.中央领导地方制10.()的教育督导是贯穿在整个教育行政管理之中的，教育督导工作与教育行政工作结合在一起，教育行政管理人员和教育督导人员不是分开的。
A.法国B.英国C.美国D.德国11.()是战前日本教育的特有形式。
它是由文部省提出草案，经枢密院讨论，最后天皇裁定，是以法的形式固定下来的教育法。
A.教育法律B.天皇主义C.敕令主义D.中央集权12.法国学区层面的督导机构称为()。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C11.（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
东师-小学数学教学论19春在线作业21答案
小学数学教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。
A.削弱B.增加C..强调D.删除正确答案:A2.（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A.练习作业B.小学数学作业C.活动作业D.课内作业正确答案:B3.2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A.数与代数B.实践与综合应用C.空间与图形D.统计与概率正确答案:B4.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）A.提高学生学习成绩B.培养学生实践能力C.提高教学质量D.有利于学生对知识的记忆和巩固。
正确答案:D5.（）是课堂教学的物质载体。
A.课程标准B.课程标准解读C.教科书D.练习册正确答案:C6.运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。
A.通过课前工作了解学生的认知发展水平B.了解学生心理特点C.设计情境D.研究教材正确答案:A7.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。
A.教师提问B.学生讨论C.自学课本D.小组活动正确答案:C8.谈话法中提问要面向.A.个别学生B.全体学生C.好学生D.问题学生正确答案:B9.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A.生生对话B.师生对话C.人机对话D.师生机对话正确答案:B10.建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。
A.艺术家B.科学家C.工人D.农民正确答案:B二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式A.一B.两C.三D.相同E.不同正确答案:ABE2.“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的（），而是融合于各个领域的学习内容之中。
东师-教育学19春在线作业2答案
东师-教育学19春在线作业2答案教育学19春在线作业2-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.反应对立统一规律的德育原则是：A.社会主义方向性原则B.从学生实际出发原则C.发扬积极因素、克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则正确答案:D2.教育的根本目的是要A.普及义务教育B.扫除文盲C.促进人的发展D.增强国力正确答案:C3.当前我国对教师实行的特定职业许可制度是( )。
A.教师考核制度B.教师聘任制度C.教师资格制度D.教师职务制度正确答案:C4.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的A.重要前提B.重要条件C.重要途径D.重要保障正确答案:C5.社会主义个性发展观是（）。
A.个性就是个别性B.个人本位C.社会本位D.全面发展个性观正确答案:D6.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育正确答案:D7.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）。
A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.演示法正确答案:B8.（）的发展是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育问题C.教育方法D.教育设施正确答案:A9.教育学的研究对象是A.教育现象B.教育事实C.教育规律D.受教育者正确答案:A10.教学原则反映了（）。
A.教育现象B.教学规律C.教学现象D.师生关系正确答案:B11.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基。
东师数学教育学19春在线作业2【标准答案】
数学教育学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 5 道试题,共 12 分)1.波利亚的解题为：A.理解问题B.拟订计划C.实现计划D.回顾与检验2.社会因素制约中学数学课程设置的是：A.历史因素B.课程的历史因素C.社会生产的需要、科学技术的发展、政治、经济因素D.教育理论因素3.德育价值是指数学在培养发展学生（）所具有的教育作用和意义。
A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质4.接受学习指学习的全部内容是以（）的形式呈现给学习者。
A.论断B.定论C.论证D.定量5.接受学习指学习的全部内容是以（）呈现给学习者。
A.论理的形式B.证明的形式C.定论的形式D.论证的形式二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.影响中学数学课程的因素有：A.社会因素、数学因素、学生因素、教师因素B.教育理论因素、课程的历史因素C.教育因素D.课程因素2.中学数学说课遵循原则：A.科学性原则B.目的性原则C.实用性原则D.系统性原则3.数学技能分为:A.心智活动技能B.动作技能C.学习活动技能D.活动技能4.数学的学科特点是A.高度的抽象性B.严谨的逻辑C.广泛的应用性D.高度的逻辑性5.数学教育学的特点有其各自的作用：A.综合性是数学教育学理论研究的依托；B.实践性是数学教育学的出发点与归宿；C.理论性是数学教育学的基本要求；D.发展性是使数学教育学丰富的源泉；6.数学学科所研究的都是客观事物A.空间形式B.数量关系C.质量关系D.空间形态7.数学命题教学过程的环节是：A.数学命题引人的设计B.复习设计C.数学命题分析设计D.数学命题的证明8.数学命题学习包含:A.数学命题的内容B.数学命题的结构C.数学命题的证明D.数学命题的应用9.解决问题应：A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
B.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
东师现代教育技术19春在线作业2-0005参考答案
现代教育技术19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.编写测验项目的典型特点是（）
A.客体性
B.主导性
C.客观性
D.主观性
答案:C
2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.
A.教师机配置的档次
B.学生机配置的档次
C.多媒体传输控制卡
D.多媒体传输电缆
答案:A
3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
A.NTSC制
B.PAL制
C.SECAM制
D.其他
答案:A
4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项
A.项目管理
B.过程管理
C.资源管理
D.教学系统管理和信息管理
答案:B
5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础
A.教育传播
B.视觉教育
C.视听教育
D.电化教育
答案:D
6.认知领域目标分类中的知道是指（）
A.对未学习过的知识材料的学习
B.对未学习过的知识材料的学习
C.对未学习过的知识材料的了解
D.对先前学习过的知识材料的回忆
答案:D
7.教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。
东师-小学语文教学论19春在线作业2满分答案2
小学语文教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.在五四运动前后，教育家（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。
A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B2.经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A.初步分化阶段B.泛化阶段C.精确分化阶段D.巩固阶段正确的选项是:B3.为了规范普通话语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。
A.1949年B.１９３９年C.1958年D.１９７８年正确的选项是:C4.百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。
A.唐B.宋C.秦D.明正确的选项是:B5.按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。
A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况正确的选项是:A6.（）清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年正确的选项是:C7.五四运动前后，由（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。
A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B8.（）就是研究者利用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A.实地观察法B.现状调查法C.历史比较法D.访谈法正确的选项是:C9.按（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。
A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况正确的选项是:B10.在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。
A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.语文学习方法指导模式包括A.讲授模式B.渗透模式C.交流模式D.诊疗模式正确的选项是:ABCD2.部件析形识字法就是按照一定的指导思想，提出了独特的汉字教学过程（）A.看字形整体，分析字形结构B.根据字形结构确定不同的部位C.分析出部件D.将部件组合成整体正确的选项是:ABCD3.属于小学语文教学论研究的特点的有A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化正确的选项是:ABCD4.小学语文课程的目标设计的“三个维度”为A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.听说读写正确的选项是:ABC5.小学语文教学研究的常用方法有A.文献研究法B.实地观察法C.现状调查法D.历史比较法正确的选项是:ABCD6.思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面：（）A.能够听明白对方所说的话B.边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C.根据对象、材料，选择恰当的表达方式D.能够将对方的话语转换成自己的话语正确的选项是:BC7.阅读教学的新理念是（）A.阅读是一种生活状态B.学生是阅读的真正主体C.阅读过程是个性养成与表达的过程D.阅读教学是以文本为载体的主体对话过程E.阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程正确的选项是:ABCDE8.小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是（）A.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(单选题)1: 1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。
A: 《劝学所章程》B: 《视学官章程》C: 《视学规程》D: 《教育厅暂行条例》正确答案:(单选题)2: ()国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督A: 唐代B: 宋朝C: 元代D: 明朝正确答案:(单选题)3: 教育督导人员是()的教育行政人员。
A: 专业性B: 指导性C: 控制性D: 合作性正确答案:(单选题)4: 美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。
A: 学监B: 督学C: 视导员D: 视学官正确答案:(单选题)5: 我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。
A: 国家督学聘任审查委员会B: 国家督学聘任委员会C: 国家督学审查委员会D: 国家督学委员会正确答案:(单选题)6: 1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。
同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。
A: 学制B: 敕令主义C: 教育委员会法D: 大教育法正确答案:(单选题)7: 在教育督导调查研究中要求及时获取有关资料，所获取的资料的时间越近越好，这样才能准确、及时地对被督导单位的工作作出评价和指导。
这是对教育督导的要求。
A: 计划性B: 及时性C: 科学性D: 民主性正确答案:(单选题)8: 我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。
A: 同级政府B: 上级政府C: 同级教育行政部门D: 上级教育行政部门正确答案:(单选题)9: ()是就督导对象的某一方面进行监督、检查、评价和指导。
A: 综合督导B: 专项督导C: 随机督导D: 定期督导正确答案:(单选题)10: 当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
A: 督导型B: 监督型C: 指导型D: 合作型正确答案:(单选题)11: 督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列()A: 吏部B: 礼部C: 宣慰司D: 都察院正确答案:(单选题)12: 下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围()。
A: 根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议B: 参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估C: 受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查D: 与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调。
(单选题)13: ()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。
A: 法国B: 德国C: 美国D: 英国正确答案:(单选题)14: 督导人员根据督导目的和内容，有选择地查问被督导单位各项工作所能提供的有关资料，称为()。
A: 查阅资料法B: 观察法C: 座谈法D: 交谈法正确答案:(单选题)15: 隋唐时期，封建教育制度臻于完备，隋朝在中央政府设立()，这是中国，也是世界上最早独立设置的教育行政和监督机关。
A: 太学B: 官学C: 国子监D: 儒学正确答案:(单选题)16: 教育督导是国家教育管理的重要方面，它是以()为基础的。
A: 强制力B: 专业力C: 行政权力D: 法律正确答案:(单选题)17: 法国学区一级的督学主要通过“()”的方式招聘的。
A: 审议B: 审议+实习C: 考试+培训D: 考试+培训+实习正确答案:(单选题)18: ()既是对教育督导结果处理工作的检查，也是结果处理工作的继续。
A: 总结B: 复查C: 评价D: 指导(单选题)19: 关于教育督导与教育评价的关系，下列哪个说法是不正确的()A: 教育评价是教育督导的中心工作B: 教育评价是教育督导的手段C: 教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式D: 教育评价就是教育督导正确答案:(单选题)20: ()是指自我评价以外他部门或他人的评价，包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。
A: 个体内差异评价B: 诊断性评价C: 自我评价D: 外界评价正确答案:(多选题)21: 对教育督导与教育评价两者间关系的观点主要有三种，分别是()A: 一种观点认为评价是教育督导的中心工作；B: 一种观点认为评价是教育督导的手段；C: 一种观点认为评价与督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式；D: 一种观点认为评价是教育督导的对立。
正确答案:(多选题)22: 对个体内差异评价法表述正确的选项是()。
A: 考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力B: 是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足C: 没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价D: 标准严格、客观正确答案:(多选题)23: 完全独立型的教育督导机构的优点包括()A: 行政权力大B: 有独立性C: 能够客观地进行教育督导工作D: 与专业性冲突正确答案:(多选题)24: 魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是A: 亲自考试学生的课业等活动外，B: 创办太学C: 帝王太子讲经，D: 将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
正确答案:(多选题)25: 对法国教育督导描述正确的选项是()。
A: 总督学分为14组，其中12组是学科督学，2组是综合督学B: 地方督学3000多人C: 分学科的专业督导是法国的特长和优势D: 在保持特色的同时，法国近年来也加强了微观的综合督导正确答案:(多选题)26: 设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。
A: 完整性B: 简洁性C: 可测性D: 比较性正确答案:(多选题)27: 对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是()A: 教育督导组织设在教育行政部门内B: 既有独立性，又与教育行政部门联系密切C: 目前，大多数国家采取这类模式D: 不受教育行政部门首长的领导正确答案:(多选题)28: 教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是()A: 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；B: 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；C: 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；D: 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
正确答案:(多选题)29: 属于相对评价法的评价表述是()。
A: 在集合内进行的B: 评价结果只表示评价对象在集合中的位置，并不一定代表实际水平C: 容易降低评价标准或造成被评单位之间的不平衡状态D: 不利于调动被评价者积极性正确答案:(多选题)30: 宋代提举学事司的基本任务主要包括()A: 任命地方官学教官B: 对地方教育提出改进建议C: 监督学规的执行D: 监督学田管理正确答案:(判断题)31: 1913年年，民国政府教育部公布了《劝学所章程》，确立了民国的视导制度。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 民国时期将全国12个视学区调整为8个。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 教育行政是一种间接的、经常的国家职能。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)36: 随着教育事业发展，国家教育管理体制日益完善，以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部门进行，而教育督导机构主要转向外行视导，以导为主，以监为辅。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: CIPP模式也称为决策类型模式。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 教育督导访谈提纲编写一般以封闭的问题为主。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: 1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。
A: 《劝学所章程》B: 《视学官章程》C: 《视学规程》D: 《教育厅暂行条例》正确答案:(单选题)2: ()国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督A: 唐代B: 宋朝C: 元代D: 明朝正确答案:(单选题)3: 教育督导人员是()的教育行政人员。
A: 专业性B: 指导性C: 控制性D: 合作性正确答案:(单选题)4: 美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。
A: 学监B: 督学C: 视导员D: 视学官正确答案:(单选题)5: 我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。
A: 国家督学聘任审查委员会B: 国家督学聘任委员会C: 国家督学审查委员会D: 国家督学委员会正确答案:(单选题)6: 1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。
同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。
A: 学制B: 敕令主义C: 教育委员会法D: 大教育法正确答案:(单选题)7: 在教育督导调查研究中要求及时获取有关资料，所获取的资料的时间越近越好，这样才能准确、及时地对被督导单位的工作作出评价和指导。
这是对教育督导的要求。
A: 计划性B: 及时性C: 科学性D: 民主性正确答案:(单选题)8: 我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。
A: 同级政府B: 上级政府C: 同级教育行政部门D: 上级教育行政部门正确答案:(单选题)9: ()是就督导对象的某一方面进行监督、检查、评价和指导。
A: 综合督导B: 专项督导C: 随机督导D: 定期督导正确答案:(单选题)10: 当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
A: 督导型B: 监督型C: 指导型D: 合作型正确答案:(单选题)11: 督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列()A: 吏部C: 宣慰司D: 都察院正确答案:(单选题)12: 下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围()。
A: 根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议B: 参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估C: 受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查D: 与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调。