2021年1月北京市各区初一上学期期末数学汇编——填空压轴题(教师版)
2021年1月北京市各区初一上学期期末数学汇编——选择压轴题
（教师版）
1.（2021.01-东城区-期末）南锣鼓巷是全国首个引导游客开展垃圾分类的特色商业街区.据统计，街区每天产生垃圾中量最大的就是餐馆产生的厨余垃圾，而垃圾总量是厨余垃圾的2倍少6吨.“十一”期间南锣鼓巷主街商户劝导食客开展“光盘行动”后，每天能减少6吨厨余垃圾，现在的厨余垃圾相当于“光盘行动”前垃圾总重量的三分之一.设“光盘行动”前每天产生厨余垃圾x 吨，可列方程为
A ．16(26)3x x -=
-B ．16(26)3
x x +=-C ．1626
3x x -=-（）D ．16263x x +=-（）答案：A 2.（2021.01-一零一中石油分校-期末）如图，有一块表面刷了红漆的立方体，长为4cm ，宽为5cm ，高为3cm ，现在把它切分成边长为1厘米的小正方体，能够切出两面刷了红漆的正方体有（
）个．A ．48
B ．36
C ．24
D ．12
答案：C 3.（2021.01-朝阳-期末）设a ，h ，c 为非零有理数，a >b >c ，则下列大小关系一定成立的是
(A)a -b >b -c (B)111a b c <<(C)222a b c >>(D)a -c >b -c
答案：D
4.（2021.01-丰台-期末）如图是某月的月历，用形如“十”字型框任意框出5个数.对于任何．．一个月的月历，这5个数的和不可能．．．
是
（A ）125
（B ）120（C ）110
（D ）40
答案：A 5.（2021.01-大兴-期末）已知锐角α和钝角β，四位同学分别计算()1+4
αβ，得到的答案分别为22︒，51.5︒，68.5︒，72︒，其中只有一个答案是正确的，那么这个正确的答案是
A.22︒
B.51.5︒
C.68.5︒
D.72︒答案：B
6.（2021.01-石景山-期末）
对于两个不相等的有理数a b ,，我们规定符号}{max a b ,表
示a b ,两数中较大的数，例如}{max 242-=,.按照这个规定，方程}{max 21x x x -=+,的解为
A ．1
-B ．13-C ．1D ．113
--或答案：B 7.（2021.01-门头沟-期末）8．如图所示，在这个数据运算程序中，如果开始输入的x 的值
为10，那么第1次输出的结果是5，返回进行第二次运算，那么第2次输出的结果是16，……以此类推，第204次输出的结果是（）
A ．1
B ．2
C ．4
D ．5
答案：A 8.（2021.01-怀柔-期末）点A ，B 是数轴上两点，位置如图，点P ，Q 是数轴上两动点，点P 由点A 点出发，
以1单位长度/秒的速度在数轴上运动，点Q 由点B 点出发，以2单位长度/秒的速度在数轴上运动.若两点同时开始和结束运动，设运动时间为t 秒.
下面是四位同学的判断：
①小康同学：当t =2时，点P 和点Q 重合.
②小柔同学：当t =6时，点P 和点Q 重合.
③小议同学：当t =2时，PQ =8.
④小科同学：当t =6时，PQ =18.
以上说法可能正确的是
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④答案：A
9．（2021.01-顺义-期末）某餐厅中1张桌子可坐8人，按照下图方式将桌子拼在一起，n张桌子拼在一起可坐
A．（6+n）人B．（6+2n）人C．（6+3n）人D．（3n+2）人
答案：B
10.（2021.01-西城-期末）
答案：C
11.（2021.01-通州-期末）
答案：D
12.（2021.01-昌平-期末）
答案：D
13.（2021.01-房山-期末）
答案：C
14.（海淀2021.01-交大附-期末）
答案：D
15.（海淀2021.01-理工附-期末）
如图，数轴上点A,M,B分别表示数a,a+b,b,那么原点的位置可能是（）
A.线段AM上，且靠近点A
B.线段AM上，且靠近点M
C.线段BM上，且靠近点B
D.线段BM上，且靠近点M
答案：A。
(2021年整理)北师大版七年级数学上册期末复习压轴题专题(带解析)
北师大版七年级数学上册期末复习压轴题专题(带解析)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版七年级数学上册期末复习压轴题专题(带解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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北师大版七年级上册期末压轴题压轴题选讲一选择题1．某企业今年1月份产值为x万元，2月份比1月份减少了10％,3月份比2月份增加了15％，则3月份的产值用代数式表示为（ )A．（1﹣10％+15%）x万元 B．（1+10％﹣15%）x万元C．（x﹣10%)（x+15％）万元D．（1﹣10%）（1+15％）x万元2．有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简｜a﹣b|+|a+b｜的结果为（）A．﹣2a B．2a C．2b D．﹣2b3．如图，已知点A是射线BE上一点,过A作CA⊥BE交射线BF于点C，AD⊥BF交射线BF于点D，给出下列结论：①∠1是∠B的余角；②图中互余的角共有3对；③∠1的补角只有∠ACF；④与∠ADB互补的角共有3个．则上述结论正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．如图是由一副三角尺拼成的图案，它们有公共顶点O,且有一部分重叠，已知∠BOD=40°，则∠AOC的度数是（）A．40°B．120°C．140°D．150°二填空题1．如图,线段AB=8，C是AB的中点，点D在直线CB上，DB=1。
5,则线段CD的长等于．2．如图，在数轴上,点A表示1，现将点A沿x轴做如下移动,第一次点A向左移动2个单位长度到达点 A1，第二次将点A1,向右移动4个单位长度到达点A2，第三次将点A2向左移动6个单位长度到达点A3，按照这种移动规律移动下去，第n次移动到点An,如果点An与原点的距离等于19，那么n的值是．3．如图所示，甲乙两人沿着边长为60cm的正方形，按A→B→C→D→A…的方向行走,甲从A点以60m/min的速度，乙从B点以69m/min的速度行走，两人同时出发,当乙第一次追上甲时，用了____________．4．将一些相同的“○"按如图所示的规律依次摆放，观察每个“龟图"中的“○"的个数,若第n 个“龟图”中有245个“○"，则n=______________．5．如图，长方形ABCD中，AB=6，第一次平移长方形ABCD沿AB的方向向右平移5个单位,得到长方形A1B1C1D1，第2次平移将长方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5个单位，得到长方形A 2B2C2D2…，第n次平移将长方形An﹣1Bn﹣1Cn﹣1Dn﹣1沿An﹣1Bn﹣1的方向平移5个单位，得到长方形A n BnCnDn（n＞2），若ABn的长度为56,则n= ．三、解答题1．如图，M是定长线段AB上一定点，点C在线段AM上，点D在线段BM上，点C、点D分别从点M、点B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线BA向左运动，运动方向如箭头所示．(1)若AB=10cm,当点C、D运动了2s，求AC+MD的值；（2）若点C、D运动时，总有MD=2AC，直接填空：AM=AB；（3）在（2）的条件下，N是直线AB上一点,且AN﹣BN=MN，求的值．2．已知数轴上有A，B，C三点，分别表示数﹣24，﹣10，10．两只电子蚂蚁甲、乙分别从A，C两点同时相向而行，甲的速度为4个单位/秒，乙的速度为6个单位/秒．（1）问甲、乙在数轴上的哪个点相遇?（2）问多少秒后甲到A，B，C三点的距离之和为40个单位?若此时甲调头返回，问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由．3．甲、乙两地相距720km，一列快车和一列慢车都从甲地驶往乙地,慢车先行驶1小时后，快车才开始行驶．已知快车的速度是120km/h,慢车的速度是80km/h，快车到达乙地后,停留了20min，由于有新的任务，于是立即按原速返回甲地．在快车从甲地出发到回到甲地的整个程中，与慢车相遇了两次，这两次相遇时间间隔是多少?4．（1）如图1，若CO⊥AB,垂足为O,OE、OF分别平分∠AOC与∠BOC．求∠EOF的度数；（2）如图2，若∠AOC=∠BOD=80°,OE、OF分别平分∠AOD与∠BOC．求∠EOF的度数;（3）若∠AOC=∠BOD=α，将∠BOD绕点O旋转,使得射线OC与射线OD的夹角为β，OE、OF 分别平分∠AOD与∠BOC．若α+β≤180°，α＞β，则∠EOC= ．（用含α与β的代数式表示)5．如图，已知∠AOB=90°,以O为顶点、OB为一边画∠BOC,然后再分别画出∠AOC与∠BOC的平分线OM、ON．(1）在图1中,射线OC在∠AOB的内部．①若锐角∠BOC=30°，则∠MON=45°；②若锐角∠BOC=n°,则∠MON=45°．（2）在图2中，射线OC在∠AOB的外部，且∠BOC为任意锐角，求∠MON的度数．（3）在(2）中，“∠BOC为任意锐角”改为“∠BOC为任意钝角"，其余条件不变，(图3），求∠MON的度数．6．如图，∠AOB=120°,射线OC从OA开始,绕点O逆时针旋转，旋转的速度为每分钟20°；射线OD从OB开始,绕点O逆时针旋转，旋转的速度为每分钟5°，OC和OD同时旋转,设旋转的时间为t（0≤t≤15）．（1)当t为何值时，射线OC与OD重合；（2)当t为何值时，射线OC⊥OD；（3）试探索：在射线OC与OD旋转的过程中，是否存在某个时刻，使得射线OC，OB与OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在，请求出所有满足题意的t的取值，若不存在，请说明理由．7．如图，∠AOB的边OA上有一动点P，从距离O点18cm的点M处出发，沿线段MO,射线OB 运动，速度为2cm/s；动点Q从点O出发,沿射线OB运动，速度为1cm/s．P、Q同时出发，设运动时间是t(s）．（1）当点P在MO上运动时,PO= cm (用含t的代数式表示）；（2）当点P在MO上运动时，t为何值,能使OP=OQ?（3）若点Q运动到距离O点16cm的点N处停止，在点Q停止运动前,点P能否追上点Q？如果能,求出t的值;如果不能,请说出理由．8．如图，两个形状．大小完全相同的含有30゜、60゜的三角板如图放置，PA、PB与直线MN 重合，且三角板PAC，三角板PBD均可以绕点P逆时针旋转．(1)试说明：∠DPC=90゜；（2）如图，若三角板PAC的边PA从PN处开始绕点P逆时针旋转一定角度，PF平分∠APD，PE 平分∠CPD,求∠EPF;（3）如图，若三角板PAC的边PA从PN处开始绕点P逆时针旋转，转速为3゜/秒,同时三角板PBD的边PB从PM处开始绕点P逆时针旋转，转速为2゜/秒，在两个三角板旋转过程中(PC转到与PM重合时，两三角板都停止转动）．设两个三角板旋转时间为t秒,则∠BPN=__________，∠CPD=________ （用含有t的代数式表示,并化简)；以下两个结论：①为定值；②∠BPN+∠CPD为定值，正确的是___________（填写你认为正确结论的对应序号）．压轴题选讲解析一选择题1．某企业今年1月份产值为x万元，2月份比1月份减少了10％，3月份比2月份增加了15％，则3月份的产值用代数式表示为( ）A．（1﹣10％+15％）x万元B．(1+10%﹣15%）x万元C．（x﹣10%）（x+15%)万元D．（1﹣10％）（1+15％)x万元【考点】列代数式．【分析】根据3月份、1月份与2月份的产值的百分比的关系列式计算即可得解．【解答】解：3月份的产值为：（1﹣10％)（1+15%）x万元．故选D．【点评】本题考查了列代数式,理解各月之间的百分比的关系是解题的关键．2．有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣b｜+|a+b|的结果为（）A．﹣2a B．2a C．2b D．﹣2b【考点】整式的加减;数轴;绝对值．【专题】计算题；整式．【分析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，合并即可得到结果．【解答】解:根据数轴上点的位置得:a＜﹣1＜0＜b＜1，∴a﹣b＜0，a+b＜0，则原式=b﹣a﹣a﹣b=﹣2a．故选A．【点评】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．3．如图，已知点A是射线BE上一点,过A作CA⊥BE交射线BF于点C,AD⊥BF交射线BF于点D，给出下列结论：①∠1是∠B的余角；②图中互余的角共有3对；③∠1的补角只有∠ACF;④与∠ADB互补的角共有3个．则上述结论正确的个数有( ）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】余角和补角．【分析】根据已知推出∠CAB=∠CAE=∠ADC=∠ADB=90°,再根据三角形内角和定理和三角形外角性质，互余、互补的定义逐个分析，即可得出答案．【解答】解：∵CA⊥AB，∴∠CAB=90°，∴∠1+∠B=90°，即∠1是∠B的余角，∴①正确;图中互余的角有∠1和∠B,∠1和∠DAC，∠DAC和∠BAD,共3对，∴②正确；∵CA⊥AB，AD⊥BC，∴∠CAB=∠ADC=90°，∵∠B+∠1=90°,∠1+∠DAC=90°,∴∠B=∠DAC，∵∠CAE=∠CAB=90°，∴∠B+∠CAB=∠DAC+∠CAE，∴∠ACF=∠DAE，∴∠1的补角有∠ACF和∠DAE两个，∴③错误；∵∠CAB=∠CAE=∠ADC=∠ADB=90°，∴与∠ADB互补的角共有3个，∴④正确；故选C．【点评】本题考查了互余、互补，三角形内角和定理,三角形的外角性质的应用，主要考查学生的推理能力和辨析能力，题目比较好，但是比较容易出错．4．如图是由一副三角尺拼成的图案，它们有公共顶点O，且有一部分重叠，已知∠BOD=40°，则∠AOC的度数是（）A．40°B．120°C．140°D．150°【考点】角的计算．【分析】根据同角的余角相等即可求解．【解答】解:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOD+∠BOD=∠BOC+∠BOD=90°，∴∠AOD=∠BOC=90°﹣∠BOD=50°，∴∠AOC=∠AOD+∠BOD+∠BOC=140°，故选C．【点评】此题主要考查了角的计算，余角的性质，熟记余角的性质是解题的关键二填空题1．如图,线段AB=8，C是AB的中点,点D在直线CB上,DB=1。
北京市人教版七年级数学上册 压轴题 期末复习试卷及答案
求出相应的时间 t．
③当 P 点运动到 B 点时，另一点 Q 以 5 单位/秒的速度从 A 点出发，也向 C 点运动，点 Q 到
达 C 点后立即原速返回到 A 点，那么 Q 点在往返过程中与 P 点相遇几次？
直．接．写．出．相遇时 P 点在数轴上对应的数
8．如图，已知数轴上点 A 表示的数为 10，B 是数轴上位于点 A 左侧一点，且 AB=30，动
同时向数轴的正方向运动，设运动时间为 t （秒），当 t 为多少时 PQ=2cm？
2．已知 AOD ， OB 、 OC 、 OM 、 ON 是 AOD 内的射线． (1)如图 1，当 160 ，若 OM 平分 AOB ， ON 平分 BOD ，求 MON 的大小；
(2)如图 2，若 OM 平分 AOC ， ON 平分 BOD ， BOC 20 ， MON 60 ，求 ．
（1）请你在图②的数轴上表示出 P，Q 两点的位置；
（2）若将图②中的点 P 向左移动 x cm，点 Q 向右移动 3x cm，则移动后点 P、点 Q 表示的 数分别为多少？并求此时线段 PQ 的长.（用含 x 的代数式表示）；
（3）若 P、Q 两点分别从第⑴问标出的位置开始，分别以每秒 2 个单位和 1 个及 AC 的距离．
（2）点 P 从 A 点出发，以 3 单位/秒的速度向终点 C 运动，运动时间为 t 秒．
①当 P 点在 AB 之间运动时，则 BP＝
．（用含 t 的代数式表示）
②P 点自 A 点向 C 点运动过程中，何时 P，A，B 三点中其中一个点是另外两个点的中点？
（3）如图 2，若动点 Q 以每秒 3 个单位长度的速度，从点 A 沿数轴向右匀速运动，与 P
点出发时间相同。那么当三角形 BDQ，三角形 BPC 两者面积之差为 1 时，直接写出运动时 2
北京市人教版七年级上册数学 压轴题 期末复习试卷
北京市人教版七年级上册数学压轴题期末复习试卷一、压轴题1．如图1，O为直线AB上一点，过点O作射线OC，∠AOC＝30°，将一直角三角板（其中∠P＝30°）的直角顶点放在点O处，一边OQ在射线OA上，另一边OP与OC都在直线AB的上方．将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周．（1）如图2，经过t秒后，OP恰好平分∠BOC．①求t的值；②此时OQ是否平分∠AOC？请说明理由；（2）若在三角板转动的同时，射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周，如图3，那么经过多长时间OC平分∠POQ？请说明理由；（3）在（2）问的基础上，经过多少秒OC平分∠POB？（直接写出结果）．2．问题：将边长为的正三角形的三条边分别等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？探究：要研究上面的问题，我们不妨先从最简单的情形入手，进而找到一般性规律.探究一：将边长为2的正三角形的三条边分别二等分，连接各边中点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？如图①，连接边长为2的正三角形三条边的中点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，共有个；边长为2的正三角形一共有1个.探究二：将边长为3的正三角形的三条边分别三等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？如图②，连接边长为3的正三角形三条边的对应三等分点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，第三层有5个，共有个；边长为2的正三角形共有个.探究三：将边长为4的正三角形的三条边分别四等分（图③），连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？ （仿照上述方法，写出探究过程）结论：将边长为的正三角形的三条边分别等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？（仿照上述方法，写出探究过程）应用：将一个边长为25的正三角形的三条边分别25等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形有______个和边长为2的正三角形有______个.3．结合数轴与绝对值的知识解决下列问题：探究：数轴上表示4和1的两点之间的距离是____，表示－3和2两点之间的距离是____；结论：一般地，数轴上表示数m 和数n 的两点之间的距离等于∣m-n ∣．直接应用：表示数a 和2的两点之间的距离等于____，表示数a 和－4的两点之间的距离等于____；灵活应用：(1)如果∣a+1∣=3，那么a=____；(2)若数轴上表示数a 的点位于－4与2之间，则∣a-2∣+∣a+4∣=_____；(3)若∣a-2∣+∣a+4∣=10，则a =______；实际应用：已知数轴上有A 、B 、C 三点，分别表示-24，-10，10，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A 、C 两点同时相向而行，甲的速度为4个单位长度/秒，乙的速度为6个单位长度/秒.(1)两只电子蚂蚁分别从A 、C 两点同时相向而行，求甲、乙数轴上相遇时的点表示的数。
北京市人教版七年级上册数学 压轴题 期末复习试卷及答案百度文库
北京市人教版七年级上册数学 压轴题 期末复习试卷及答案百度文库一、压轴题1．小刚运用本学期的知识，设计了一个数学探究活动.如图1，数轴上的点M ，N 所表示的数分别为0，12.将一枚棋子放置在点M 处，让这枚棋子沿数轴在线段MN 上往复运动（即棋子从点M 出发沿数轴向右运动，当运动到点N 处，随即沿数轴向左运动，当运动到点M 处，随即沿数轴向右运动，如此反复⋯）.并且规定棋子按照如下的步骤运动：第1步，从点M 开始运动t 个单位长度至点1Q 处；第2步，从点1Q 继续运动2t 单位长度至点2Q 处；第3步，从点2Q 继续运动3t 个单位长度至点3Q 处…例如：当3t =时，点1Q 、2Q 、3Q 的位置如图2所示.解决如下问题：（1）如果4t =，那么线段13Q Q =______；（2）如果4t <，且点3Q 表示的数为3，那么t =______；（3）如果2t ≤，且线段242Q Q =，那么请你求出t 的值.2．已知长方形纸片ABCD ，点E 在边AB 上，点F 、G 在边CD 上，连接EF 、EG ．将∠BEG 对折，点B 落在直线EG 上的点B ′处，得折痕EM ；将∠AEF 对折，点A 落在直线EF 上的点A ′处，得折痕EN ．（1）如图1，若点F 与点G 重合，求∠MEN 的度数；（2）如图2，若点G 在点F 的右侧，且∠FEG ＝30°，求∠MEN 的度数；（3）若∠MEN ＝α，请直接用含α的式子表示∠FEG 的大小．3．已知数轴上，点A 和点B 分别位于原点O 两侧，AB=14，点A 对应的数为a ，点B 对应的数为b.(1) 若b ＝－4，则a 的值为__________.(2) 若OA ＝3OB ，求a 的值.(3) 点C 为数轴上一点，对应的数为c ．若O 为AC 的中点，OB ＝3BC ，直接写出所有满足条件的c 的值.4．已知AOD α∠=，OB 、OC 、OM 、ON 是AOD ∠内的射线．(1)如图1，当160α=︒，若OM 平分AOB ∠，ON 平分BOD ∠，求MON ∠的大小；(2)如图2，若OM 平分AOC ∠，ON 平分BOD ∠，20BOC ∠=︒，60MON ∠=︒，求α．5．综合试一试（1）下列整数可写成三个非0整数的立方和：45=_____；2=______．（2）对于有理数a ，b ，规定一种运算：2a b a ab ⊗=-．如2121121⊗=-⨯=-，则计算()()532-⊗⊗-=⎡⎤⎣⎦______．（3）a 是不为1的有理数，我们把11a -称为a 的差倒数．如：2的差倒数是1112=--，1-的差倒数是()11112=--．已知12a =，2a 是1a 的差倒数，3a 是2a 的差倒数，4a 是3a 的差倒数，……，以此类推，122500a a a ++⋅⋅⋅+=______．（4）10位裁判给一位运动员打分，每个人给的分数都是整数，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，其余得分的平均数为该运动员的得分．若用四舍五入取近似值的方法精确到十分位，该运动员得9.4分，如果精确到百分位，该运动员得分应当是_____分．（5）在数1.2.3...2019前添加“+”，“-”并依次计算，所得结果可能的最小非负数是______（6）早上8点钟，甲、乙、丙三人从东往西直行，乙在甲前400米，丙在乙前400米，甲、乙、丙三人速度分别为120米/分钟、100米/分钟、90米/分钟，问：______分钟后甲和乙、丙的距离相等.6．问题：将边长为的正三角形的三条边分别等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？探究：要研究上面的问题，我们不妨先从最简单的情形入手，进而找到一般性规律. 探究一：将边长为2的正三角形的三条边分别二等分，连接各边中点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？如图①，连接边长为2的正三角形三条边的中点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，共有个；边长为2的正三角形一共有1个.探究二：将边长为3的正三角形的三条边分别三等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？如图②，连接边长为3的正三角形三条边的对应三等分点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，第三层有5个，共有个；边长为2的正三角形共有个.探究三：将边长为4的正三角形的三条边分别四等分（图③），连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？（仿照上述方法，写出探究过程）结论：将边长为的正三角形的三条边分别等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个？（仿照上述方法，写出探究过程）应用：将一个边长为25的正三角形的三条边分别25等分，连接各边对应的等分点，则该三角形中边长为1的正三角形有______个和边长为2的正三角形有______个.7．如图，从左到右依次在每个小方格中填入一个数，使得其中任意三个相邻方格中所填数之和都相等．6a b x-1-2...（1）可求得 x =______，第 2021 个格子中的数为______；（2）若前 k 个格子中所填数之和为 2019，求 k 的值；（3）如果m ，n 为前三个格子中的任意两个数，那么所有的|m -n | 的和可以通过计算|6-a |+|6-b|+|a -b|+|a -6| +|b -6|+|b -a| 得到．若m ，n 为前8个格子中的任意两个数，求所有的|m-n|的和.8．已知数轴上两点A 、B ，其中A 表示的数为-2，B 表示的数为2，若在数轴上存在一点C ，使得AC+BC=n ，则称点C 叫做点A 、B 的“n 节点”．例如图1所示：若点C 表示的数为0，有AC+BC=2+2=4，则称点C 为点A 、B 的“4节点”．请根据上述规定回答下列问题：（1）若点C 为点A 、B 的“n 节点”，且点C 在数轴上表示的数为-4，求n 的值； （2）若点D 是数轴上点A 、B 的“5节点”，请你直接写出点D 表示的数为______； （3）若点E 在数轴上（不与A 、B 重合），满足BE=12AE ，且此时点E 为点A 、B 的“n 节点”，求n 的值．9．已知：OC 平分AOB ∠，以O 为端点作射线OD ，OE 平分AOD ∠.（1）如图1，射线OD 在AOB ∠内部，BOD 82∠=︒，求COE ∠的度数.（2）若射线OD 绕点O 旋转，BOD α∠=，（α为大于AOB ∠的钝角），COE β∠=，其他条件不变，在这个过程中，探究α与β之间的数量关系是否发生变化，请补全图形并加以说明.10．如图，已知数轴上点A 表示的数为8，B 是数轴上位于点A 左侧一点，且AB=20，动点P 从A 点出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t （t ＞0）秒．（1）写出数轴上点B 表示的数______；点P 表示的数______（用含t 的代数式表示） （2）动点Q 从点B 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，若点P 、Q 同时出发，问多少秒时P 、Q 之间的距离恰好等于2？（3）动点Q 从点B 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速到家动，若点P 、Q 同时出发，问点P 运动多少秒时追上Q ？（4）若M为AP的中点，N为BP的中点，在点P运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由，若不变，请你画出图形，并求出线段MN的长．11．如图1，O为直线AB上一点，过点O作射线OC，∠AOC=30°，将一直角三角尺（∠M=30°）的直角顶点放在点O处，一边ON在射线OA上，另一边OM与OC都在直线AB的上方．(1)若将图1中的三角尺绕点O以每秒5°的速度，沿顺时针方向旋转t秒，当OM恰好平分∠BOC时，如图2．①求t值；②试说明此时ON平分∠AOC；(2)将图1中的三角尺绕点O顺时针旋转，设∠AON=α，∠COM=β，当ON在∠AOC内部时，试求α与β的数量关系；(3)若将图1中的三角尺绕点O以每秒5°的速度沿顺时针方向旋转的同时，射线OC也绕点O以每秒8°的速度沿顺时针方向旋转，如图3，那么经过多长时间，射线OC第一次平分∠MON?请说明理由．12．如图，直线l上有A、B两点，点O是线段AB上的一点，且OA=10cm，OB=5cm．（1）若点C是线段AB的中点，求线段CO的长．（2）若动点P、Q分别从 A、B同时出发，向右运动，点P的速度为4c m/s，点Q的速度为3c m/s，设运动时间为x秒，①当x=__________秒时，PQ=1cm；②若点M从点O以7c m/s的速度与P、Q两点同时向右运动，是否存在常数m，使得4PM+3OQ﹣mOM为定值，若存在请求出m值以及这个定值；若不存在，请说明理由．（3）若有两条射线OC、OD均从射线OA同时绕点O顺时针方向旋转，OC旋转的速度为6度/秒，OD旋转的速度为2度/秒.当OC与OD第一次重合时，OC、OD同时停止旋转，设旋转时间为t秒，当t为何值时，射线OC⊥OD？13．如图①，点C在线段AB上，图中共有三条线段AB、AC和BC，若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍，则称点C是段AB的“2倍点”．（1）线段的中点__________这条线段的“2倍点”；（填“是”或“不是”）（2）若AB＝15cm，点C是线段AB的“2倍点”．求AC的长；（3）如图②，已知AB＝20cm．动点P从点A出发，以2c m／s的速度沿AB向点B匀速移动．点Q从点B出发，以1c m/s的速度沿BA向点A匀速移动．点P、Q同时出发，当其中一点到达终点时，运动停止，设移动的时间为t（s），当t＝_____________s时，点Q 恰好是线段AP的“2倍点”．（请直接写出各案）14．点A在数轴上对应的数为﹣3，点B对应的数为2．(1)如图1点C在数轴上对应的数为x，且x是方程2x+1＝12x﹣5的解，在数轴上是否存在点P使PA+PB＝12BC+AB若存在，求出点P对应的数；若不存在，说明理由；(2)如图2，若P点是B点右侧一点，PA的中点为M，N为PB的三等分点且靠近于P点，当P在B的右侧运动时，有两个结论：①PM﹣34BN的值不变；②13PM24BN的值不变，其中只有一个结论正确，请判断正确的结论，并求出其值15．已知：∠AOB是一个直角，作射线OC，再分别作∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE．（1）如图①，当∠BOC=70°时，求∠DOE的度数；（2）如图②，若射线OC在∠AOB内部绕O点旋转，当∠BOC=α时，求∠DOE的度数.（3）如图③，当射线OC在∠AOB外绕O点旋转时，画出图形，直接写出∠DOE的度数．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、压轴题1．(1)4；(2)12或72；(3)27或2213或2 【解析】【分析】(1)根据题目得出棋子一共运动了t+2t+3t=6t 个单位长度，当t=4时，6t=24,为MN 长度的整的偶数倍，即棋子回到起点M 处，点3Q 与M 点重合，从而得出13Q Q 的长度.(2)根据棋子的运动规律可得，到3Q 点时，棋子运动运动的总的单位长度为6t,,因为t<4,由(1)知道，棋子运动的总长度为3或12+9=21，从而得出t 的值.(3)若t 2,≤则棋子运动的总长度10t 20≤,可知棋子或从M 点未运动到N 点或从N 点返回运动到2Q 的左边或从N 点返回运动到2Q 的右边三种情况可使242Q Q =【详解】解：(1)∵t+2t+3t=6t,∴当t=4时，6t=24,∵24122=⨯,∴点3Q 与M 点重合，∴134Q Q =(2)由已知条件得出：6t=3或6t=21, 解得：1t 2=或7t 2= (3)情况一：3t+4t=2, 解得：2t 7= 情况二：点4Q 在点2Q 右边时：3t+4t+2=2(12-3t) 解得：22t 13= 情况三：点4Q 在点2Q 左边时：3t+4t-2=2(12-3t)解得：t=2.综上所述：t 的值为，2或27或2213. 【点睛】本题是一道探索动点的运动规律的题目，考查了学生数形结合的能力，探索规律的能力，用一元一次方程解决问题的能力.最后要注意分多种情况讨论.2．（1）∠MEN ＝90°；（2）∠MEN ＝105°；（3）∠FEG ＝2α﹣180°，∠FEG ＝180°﹣2α．【解析】【分析】（1）根据角平分线的定义，平角的定义，角的和差定义计算即可．（2）根据∠MEN=∠NEF+∠FEG+∠MEG，求出∠NEF+∠MEG即可解决问题．（3）分两种情形分别讨论求解．【详解】（1）∵EN平分∠AEF，EM平分∠BEF∴∠NEF＝12∠AEF，∠MEF＝12∠BEF∴∠MEN＝∠NEF+∠MEF＝12∠AEF+12∠BEF＝12（∠AEF+∠BEF）＝12∠AEB∵∠AEB＝180°∴∠MEN＝12×180°＝90°（2）∵EN平分∠AEF，EM平分∠BEG∴∠NEF＝12∠AEF，∠MEG＝12∠BEG∴∠NEF+∠MEG＝12∠AEF+12∠BEG＝12（∠AEF+∠BEG）＝12（∠AEB﹣∠FEG）∵∠AEB＝180°，∠FEG＝30°∴∠NEF+∠MEG＝12（180°﹣30°）＝75°∴∠MEN＝∠NEF+∠FEG+∠MEG＝75°+30°＝105°（3）若点G在点F的右侧，∠FEG＝2α﹣180°，若点G在点F的左侧侧，∠FEG＝180°﹣2α．【点睛】考查了角的计算，翻折变换，角平分线的定义，角的和差定义等知识，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题．3．(1)10；(2)212±；(3)288.5±±，【解析】【分析】(1)根据题意画出数轴，由已知条件得出AB=14,OB=4,则OA=10,得出a的值为10.(2)分两种情况,点A在原点的右侧时,设OB=m,列一元一次方程求解,进一步得出OA的长度,从而得出a的值.同理可求出当点A在原点的左侧时,a的值.(3)画数轴,结合数轴分四种情况讨论计算即可.【详解】(1)解：若b＝－4，则a的值为 10(2)解：当A在原点O的右侧时（如图）：设OB=m,列方程得：m+3m=14，解这个方程得，7m2 ，所以，OA=212，点A在原点O的右侧，a的值为212.当A在原点的左侧时（如图)，a=－21 2综上，a的值为±212.(3)解：当点A在原点的右侧，点B在点C的左侧时（如图), c=－28 5.当点A在原点的右侧，点B在点C的右侧时（如图), c=－8.当点A在原点的左侧，点B在点C的右侧时，图略，c=28 5.当点A在原点的左侧，点B在点C的左侧时,图略，c=8.综上，点c的值为：±8，±28 5.【点睛】本题考查的知识点是通过画数轴,找出数轴上各线段间的数量关系并用一元一次方程来求解,需要注意的是分情况讨论时要考虑全面,此题充分锻炼了学生动手操作能力以及利用数行结合解决问题的能力.4．（1）80°；（2）140°【解析】【分析】（1）根据角平分线的定义得∠BOM=12∠AOB，∠BON=12∠BOD，再根据角的和差得∠AOD=∠AOB+∠BOD，∠MON=∠BOM+∠BON，结合三式求解；（2）根据角平分线的定义∠MOC=12∠AOC，∠BON=12∠BOD，再根据角的和差得∠AOD=∠AOC+∠BOD-∠BOC，∠MON=∠MOC+∠BON-∠BOC结合三式求解.【详解】解：（1）∵OM平分∠AOB，ON平分∠BOD，∴∠BOM=12∠AOB，∠BON=12∠BOD，∴∠MON=∠BOM+∠BON=12∠AOB+12∠BOD=12(∠AOB+∠BOD).∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=α=160°，∴∠MON=12×160°=80°；（2）∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOD，∴∠MOC=12∠AOC，∠BON=12∠BOD，∵∠MON=∠MOC+∠BON-∠BOC，∴∠MON=12∠AOC+12∠BOD -∠BOC=12(∠AOC+∠BOD )-∠BOC.∵∠AOD=∠AOB+∠BOD，∠AOC=∠AOB+∠BOC,∴∠MON=12(∠AOB+∠BOC+∠BOD )-∠BOC=12(∠AOD+∠BOC )-∠BOC，∵∠AOD=α，∠MON=60°,∠BOC=20°,∴60°=12(α+20°)-20°,∴α=140°.【点睛】本题考查了角的和差计算，角平分线的定义，明确角之间的关系是解答此题的关键.5．（1）23+(-3)3+43，73+(-5)3+(-6)3；（2）100；（3）25032；（4）9.38；（5）0；（6）24或40【解析】【分析】（1）把45分解为2、-3、4三个整数的立方和，2分解为7、-5、-6三个整数的立方和即可的答案；（2）按照新运算法则，根据有理数混合运算法则计算即可得答案；（3）根据差倒数的定义计算出前几项的值，得出规律，计算即可得答案；（4）根据精确到十分位得9.4分可知平均分在9.35到9.44之间，可求出总分的取值范围，根据裁判打分是整数即可求出8个裁判给出的总分，再计算出平均分，精确到百分位即可；（5）由1+2-3=0，连续4个自然数通过加减运算可得0，列式计算即可得答案；（6）根据题意得要使甲和乙、甲和丙的距离相等就可以得出甲在乙、丙之间，设x分钟后甲和乙、甲和丙的距离相等，就有甲走的路程-乙走的路程-400=丙走的路程+800-甲走的路程建立方程求出其解，就可以得出结论．当乙追上丙时，甲和乙、丙的距离相等，求出乙追上丙的时间即可.综上即可的答案.（1）45=23+(-3)3+43，2=73+(-5)3+(-6)3， 故答案为23+(-3)3+43，73+(-5)3+(-6)3 （2）∵2a b a ab ⊗=-，∴()()532-⊗⊗-=⎡⎤⎣⎦(-5)⊗[32-3×(-2)]=(-5)⊗15 =(-5)2-(-5)×15 =100. （3）∵a 1=2， ∴a 2=1112=--， a 3=11(1)--=12，412112a ==-a 5=-1 ……∴从a 1开始，每3个数一循环， ∵2500÷3=833……1， ∴a 2500=a 1=2，∴122500a a a ++⋅⋅⋅+=833×(2-1+12)+2=25032. （4）∵10个裁判打分，去掉一个最高分，再去掉一个最低分， ∴平均分为中间8个分数的平均分， ∵平均分精确到十分位的为9.4， ∴平均分在9.35至9.44之间， 9.35×8=74.8，9.44×8=75.52，∴8个裁判所给的总分在74.8至75.52之间， ∵打分都是整数， ∴总分也是整数， ∴总分为75，∴平均分为75÷8=9.375， ∴精确到百分位是9.38. 故答案为9.38（5）2019÷4=504……3，∵1+2-3=0，4-5-6+7=0，8-9-10+11=0，…… ∴(1+2-3)+(4-5-6+7)+……+(2016-2017-2018+2019)=0 ∴所得结果可能的最小非负数是0，（6）设x分钟后甲和乙、丙的距离相等，∵乙在甲前400米，丙在乙前400米，速度分别为120米/分钟、100米/分钟、90米/分钟，∴120x-400-100x=90x+800-120x解得：x=24.∵当乙追上丙时，甲和乙、丙的距离相等，∴400÷(100-90)=40(分钟)∴24分钟或40分钟时甲和乙、丙的距离相等.故答案为24或40.【点睛】本题考查数字类的变化规律、有理数的混合运算、近似数及一元一次方程的应用，熟练掌握相关知识是解题关键.6．探究三：16,6；结论：n²,;应用：625，300.【解析】【分析】探究三：模仿探究一、二即可解决问题；结论：由探究一、二、三可得：将边长为的正三角形的三条边分别等分，连接各边对应的等分点，边长为1的正三角形共有个；边长为2的正三角形共有个；应用：根据结论即可解决问题.【详解】解：探究三：如图3，连接边长为4的正三角形三条边的对应四等分点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，第三层有5个，第四层有7个，共有个；边长为2的正三角形有个.结论：连接边长为的正三角形三条边的对应等分点，从上往下看：边长为1的正三角形，第一层有1个，第二层有3个，第三层有5个，第四层有7个，……，第层有个，共有个；边长为2的正三角形，共有个.应用：边长为1的正三角形有=625（个），边长为2的正三角形有（个）.故答案为探究三：16,6；结论：n², ;应用：625，300.【点睛】本题考查规律型问题，解题的关键是理解题意，学会模仿例题解决问题．7．（1）6，-1；（2）2019或2014；（3）234【解析】【分析】（1）根据三个相邻格子的整数的和相等列式求出a、x的值，再根据第9个数是-2可得b=-2，然后找出格子中的数每3个为一个循环组依次循环，在用2021除以3，根据余数的情况确定与第几个数相同即可得解．（2）可先计算出这三个数的和，再照规律计算．（3）由于是三个数重复出现，因此可用前三个数的重复多次计算出结果．【详解】（1）∵任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，∴6+a+b=a+b+x，解得x=6，a+b+x=b+x-1，∴a=-1，所以数据从左到右依次为6、-1、b、6、-1、b，第9个数与第三个数相同，即b=-2，所以每3个数“6、-1、-2”为一个循环组依次循环．∵2021÷3=673…2，∴第2021个格子中的整数与第2个格子中的数相同，为-1．故答案为：6，-1．（2）∵6+（-1）+（-2）=3，∴2019÷3=673．∵前k个格子中所填数之和可能为2019，2019=673×3或2019=671×3+6，∴k的值为：673×3=2019或671×3+1=2014．故答案为：2019或2014．（3）由于是三个数重复出现，那么前8个格子中，这三个数中，6和-1都出现了3次，-2出现了2次．故代入式子可得：（|6+2|×2+|6+1|×3）×3+（|-1-6|×3+|-1+2|×2）×3+（|-2-6|×3+|-2+1|×3）×2=234．【点睛】本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，规律推导的运用，此类题的关键是找出是按什么规律变化的，然后再按规律找出字母所代表的数，再进行进一步的计算．8．（1）n= 8；（2）-2.5或2.5；（3）n=4或n=12．【解析】【分析】（1）根据“n节点”的概念解答；（2）设点D表示的数为x，根据“5节点”的定义列出方程分情况，并解答；（3）需要分类讨论：①当点E在BA延长线上时，②当点E在线段AB上时，③当点E在AB延长线上时，根据BE=12AE，先求点E表示的数，再根据AC+BC=n，列方程可得结论．【详解】（1）∵A表示的数为-2，B表示的数为2，点C在数轴上表示的数为-4，∴AC=2，BC=6，∴n=AC+BC=2+6=8．（2）如图所示：∵点D是数轴上点A、B的“5节点”，∴AC+BC=5，∵AB=4，∴C在点A的左侧或在点A的右侧，设点D表示的数为x，则AC+BC=5，∴-2-x+2-x=5或x-2+x-（-2）=5，x=-2.5或2.5，∴点D表示的数为2.5或-2.5；故答案为-2.5或2.5；（3）分三种情况：①当点E在BA延长线上时，∵不能满足BE=12 AE，∴该情况不符合题意，舍去；②当点E在线段AB上时，可以满足BE=12AE，如下图，n=AE+BE=AB=4；③当点E在AB延长线上时，∵BE=12 AE，∴BE=AB=4，∴点E表示的数为6，∴n=AE+BE=8+4=12，综上所述：n=4或n=12．【点睛】本题考查数轴，一元一次方程的应用，解题的关键是掌握“n节点”的概念和运算法则，找出题中的等量关系，列出方程并解答，难度一般．9．(1)41°;(2)见解析.【解析】【分析】（1）根据角平分线的定义可得12AOC AOB ∠∠=，12AOE AOD ∠∠=，进而可得∠COE=()12AOB AOD ∠∠-，即可得答案；（2）分别讨论OA 在∠BOD 内部和外部的情况，根据求得结果进行判断即可. 【详解】（1）∵射线OC 平分AOB ∠、射线OE 平分AOD ∠， ∴12AOC AOB ∠∠=，12AOE AOD ∠∠=， ∴COE AOC AOE ∠∠∠=-=1122AOB AOD ∠∠- =()12AOB AOD ∠∠- =12BOD ∠ =01822⨯ =41°（2）α与β之间的数量关系发生变化，如图，当OA 在BOD ∠内部，∵射线OC 平分AOB ∠、 射线OE 平分AOD ∠，∴11O ,22AOC A B AOE AOD ∠∠∠∠==， ∴COE AOC AOE β∠∠∠==+=1122AOB AOD ∠∠+ =()12AOB AOD ∠∠+ =12α如图，当OA 在BOD ∠外部，∵射线OC 平分AOB ∠、射线OE 平分AOD ∠，∴11,22AOC AOB AOE AOD ∠∠∠∠==， ∴COE AOC AOE β∠∠∠==+=1122AOB AOD ∠∠=+ =()12AOB AOD ∠∠+ =()013602BOD ∠- =()13602α- =011802α-∴α与β之间的数量关系发生变化. 【点睛】本题考查角平分线的定义，正确作图，熟记角的特点与角平分线的定义是解决此题的关键．10．（1）-12,8-5t ；（2）94或114；（3）10；（4）MN 的长度不变，值为10. 【解析】 【分析】(1)根据已知可得B 点表示的数为8﹣20；点P 表示的数为8﹣5t ；(2)运动时间为t 秒，分点P 、Q 相遇前相距2，相遇后相距2两种情况列方程进行求解即可；(3)设点P 运动x 秒时追上Q ，根据P 、Q 之间相距20，列方程求解即可；(4)分①当点P 在点A 、B 两点之间运动时，②当点P 运动到点B 的左侧时，利用中点的定义和线段的和差求出MN 的长即可． 【详解】(1)∵点A 表示的数为8，B 在A 点左边，AB=20，∴点B表示的数是8﹣20=﹣12，∵动点P从点A出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t(t＞0)秒，∴点P表示的数是8﹣5t，故答案为﹣12，8﹣5t；(2)若点P、Q同时出发，设t秒时P、Q之间的距离恰好等于2；分两种情况：①点P、Q相遇之前，由题意得3t+2+5t=20，解得t=94；②点P、Q相遇之后，由题意得3t﹣2+5t=20，解得t=11 4，答：若点P、Q同时出发，94或114秒时P、Q之间的距离恰好等于2；(3)如图，设点P运动x秒时，在点C处追上点Q，则AC=5x，BC=3x，∵AC﹣BC=AB，∴5x﹣3x=20，解得：x=10，∴点P运动10秒时追上点Q；(4)线段MN的长度不发生变化，都等于10；理由如下：①当点P在点A、B两点之间运动时：MN=MP+NP=12AP+12BP=12(AP+BP)=12AB=10，②当点P运动到点B的左侧时：MN=MP﹣NP=12AP﹣12BP=12(AP﹣BP)=12AB=10，∴线段MN的长度不发生变化，其值为10．【点睛】本题考查了数轴上的动点问题，一元一次方程的应用，用到的知识点是数轴上两点之间的距离，关键是根据题意画出图形，注意分两种情况进行讨论．11．（1）①t=3；②见解析；（2）β=α+60°；（3）t=5时，射线OC第一次平分∠MON.【解析】【分析】（1）根据角平分线的性质以及余角补角的性质即可得出结论；（2）根据∠NOC=∠AOC－∠AON=90°－∠MOC即可得到结论；（3）分别根据转动速度关系和OC平分∠MON列方程求解即可．【详解】（1）①∵∠AOC=30°，OM平分∠BOC，∴∠BOC=2∠COM=2∠BOM=150°，∴∠COM=∠BOM=75°．∵∠MON=90°，∴∠CON=15°，∠AON+∠BOM=90°，∴∠AON=∠AOC﹣∠CON=30°﹣15°=15°，∴∠AON=∠CON，∴t=15°÷3°=5秒；②∵∠CON=15°，∠AON=15°，∴ON平分∠AOC．（2）∵∠AOC=30°，∴∠NOC=∠AOC－∠AON=90°－∠MOC，∴30°－α=90°－β，∴β=α+60°；（3）设旋转时间为t秒，∠AON=5t，∠AOC=30°+8t，∠CON=45°，∴30°+8t=5t+45°，∴t=5．即t=5时，射线OC第一次平分∠MON．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用以及角的计算，关键是应该认真审题并仔细观察图形，找到各个量之间的关系求出角的度数是解题的关键．12．（1）CO=2.5；（2）①14和16 ；②定值55，理由见解析；（3）t=22.5和67.5【解析】【分析】（1）先求出线段AB的长，然后根据线段中点的定义解答即可；（2）①由PQ=1，得到|15-（4x-3x）|=1，解方程即可；②先表示出PM、OQ、OM的长，代入4PM+3OQ﹣mOM得到55+（21-7m）x，要使4PM+3OQ﹣mOM为定值，则21-7m=0，解方程即可；（3）分两种情况讨论，画出图形，根据图形列出方程，解方程即可．【详解】（1）∵OA=10cm，OB=5cm，∴AB=OA+OB=15cm．∵点C是线段AB的中点，∴AC=AB=7.5cm，∴CO=AO-AC=10-7.5=2.5（cm）．（2）①∵PQ=1，∴|15-（4x-3x）|=1，∴|15-x|=1，∴15-x=±1，解得：x=14或16．②∵PM=10+7x-4x=10+3x，OQ=5+3x，OM=7x，∴4PM+3OQ﹣mOM=4（10+3x）+3（5+3x）-7mx=55+（21-7m）x，要使4PM+3OQ﹣mOM为定值，则21-7m=0，解得：m=3，此时定值为55．（3）分两种情况讨论：①如图1，根据题意得：6t -2t =90，解得：t =22.5； ②如图2，根据题意得：6t +90=360+2t ，解得：t =67.5．综上所述：当t =22.5秒和67.5秒时，射线 OC ⊥OD ． 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用．解题的关键是分类讨论． 13．（1）是；（2）5cm 或7.5cm 或10cm ；（3）10或607． 【解析】 【分析】（1）根据“2倍点”的定义即可求解；（2）分点C 在中点的左边，点C 在中点，点C 在中点的右边三种情况，进行讨论求解即可；（3）根据题意画出图形，P 应在Q 的右边，分别表示出AQ 、QP 、PB ，求出t 的范围．然后根据（2）分三种情况讨论即可． 【详解】（1）∵整个线段的长是较短线段长度的2倍，∴线段的中点是这条线段的“2倍点”． 故答案为是；（2）∵AB ＝15cm ，点C 是线段AB 的2倍点，∴AC ＝1513⨯=5cm 或AC ＝1512⨯=7.5cm 或AC ＝1523⨯=10cm ． （3）∵点Q 是线段AP 的“2倍点”，∴点Q 在线段AP 上．如图所示：由题意得：AP =2t ，BQ =t ，∴AQ =20-t ，QP =2t -（20-t ）=3t -20，PB =20-2t ． ∵PB =20-2t ≥0，∴t ≤10． ∵QP =3t -20≥0，∴t ≥203，∴203≤t ≤10． 分三种情况讨论： ①当AQ ＝13AP 时，20-t ＝13×2t ，解得：t ＝12＞10，舍去； ②当AQ ＝12AP 时，20-t ＝12×2t ，解得：t ＝10；③当AQ＝23AP时，20-t＝23×2t，解得：t607；答：t为10或607时，点Q是线段AP的“2倍点”．【点睛】本题考查了一元一次方程的解法、线段的和差等知识点，题目需根据“2倍点”的定义分类讨论，理解“2倍点”的定义是解决本题的关键．14．(1)存在满足条件的点P，对应的数为﹣92和72；(2)正确的结论是：PM﹣34BN的值不变，且值为2.5．【解析】【分析】（1）先利用数轴上两点间的距离公式确定出AB的长，然后求得方程的解，得到C表示的点，由此求得12BC+AB＝8设点P在数轴上对应的数是a，分①当点P在点a的左侧时（a＜﹣3）、②当点P在线段AB上时（﹣3≤a≤2）和③当点P在点B的右侧时（a＞2）三种情况求点P所表示的数即可；（2）设P点所表示的数为n，就有PA＝n+3，PB＝n﹣2，根据已知条件表示出PM、BN的长，再分别代入①PM﹣34BN和②12PM+34BN求出其值即可解答．【详解】(1)∵点A在数轴上对应的数为﹣3，点B对应的数为2，∴AB＝5．解方程2x+1＝12x﹣5得x＝﹣4．所以BC＝2﹣（﹣4）＝6．所以．设存在点P满足条件，且点P在数轴上对应的数为a，①当点P在点a的左侧时，a＜﹣3，PA＝﹣3﹣a，PB＝2﹣a，所以AP+PB＝﹣2a﹣1＝8，解得a＝﹣，﹣＜﹣3满足条件；②当点P在线段AB上时，﹣3≤a≤2，PA＝a﹣（﹣3）＝a+3，PB＝2﹣a，所以PA+PB＝a+3+2﹣a＝5≠8，不满足条件；③当点P在点B的右侧时，a＞2，PA＝a﹣（﹣3）＝a+3，PB＝a﹣2．，所以PA+PB＝a+3+a﹣2＝2a+1＝8，解得：a＝，＞2，所以，存在满足条件的点P，对应的数为﹣和．(2)设P点所表示的数为n，∴PA＝n+3，PB＝n﹣2．∵PA的中点为M，∴PM＝12PA＝．N为PB的三等分点且靠近于P点，∴BN＝PB＝×（n﹣2）．∴PM﹣34BN＝﹣34××（n﹣2），＝（不变）．②12PM+34BN＝+34××（n﹣2）＝34n﹣（随P点的变化而变化）．∴正确的结论是：PM﹣BN的值不变，且值为2.5．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，数轴的运用，数轴上任意两点间的距离公式的运用，去绝对值的运用，解答时了灵活运用两点间的距离公式求解是关键．15．（1）45°；（2）45°；（3）45°或135°.【解析】【分析】（1）由∠BOC的度数求出∠AOC的度数，利用角平分线定义求出∠COD与∠COE的度数，相加即可求出∠DOE的度数；（2）∠DOE度数不变，理由为：利用角平分线定义得到∠COD为∠AOC的一半，∠COE为∠COB的一半，而∠DOE=∠COD+∠COE，即可求出∠DOE度数为45度；（3）分两种情况考虑，同理如图3，则∠DOE为45°；如图4，则∠DOE为135°．【详解】（1）如图，∠AOC=90°﹣∠BOC=20°，∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC，∴∠COD=∠AOC=10°，∠COE=12∠BOC=35°，∴∠DOE=∠COD+∠COE=45°；（2）∠DOE的大小不变，理由是：∠DOE=∠COD+∠COE=12∠AOC+12∠COB=12（∠AOC+∠COB）=12∠AOB=45°；（3）∠DOE的大小发生变化情况为：如图③，则∠DOE为45°；如图④，则∠DOE为135°，分两种情况：如图3所示，∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC，∴∠COD=12∠AOC，∠COE=12∠BOC，∴∠DOE=∠COD﹣∠COE=12（∠AOC﹣∠BOC）=45°；如图4所示，∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC，∴∠COD=12∠AOC，∠COE=12∠BOC，∴∠DOE=∠COD+∠COE=12（∠AOC+∠BOC）=12×270°=135°．【点睛】此题主要考查了角平分线的性质以及角的有关计算，正确作图，熟记角的特点与角平分线的定义是解决此题的关键．。
北京市人教版七年级上册数学 压轴题 期末复习试卷及答案
北京市人教版七年级上册数学 压轴题 期末复习试卷及答案一、压轴题1．小刚运用本学期的知识，设计了一个数学探究活动.如图1，数轴上的点M ，N 所表示的数分别为0，12.将一枚棋子放置在点M 处，让这枚棋子沿数轴在线段MN 上往复运动（即棋子从点M 出发沿数轴向右运动，当运动到点N 处，随即沿数轴向左运动，当运动到点M 处，随即沿数轴向右运动，如此反复⋯）.并且规定棋子按照如下的步骤运动：第1步，从点M 开始运动t 个单位长度至点1Q 处；第2步，从点1Q 继续运动2t 单位长度至点2Q 处；第3步，从点2Q 继续运动3t 个单位长度至点3Q 处…例如：当3t =时，点1Q 、2Q 、3Q 的位置如图2所示.解决如下问题：（1）如果4t =，那么线段13Q Q =______；（2）如果4t <，且点3Q 表示的数为3，那么t =______；（3）如果2t ≤，且线段242Q Q =，那么请你求出t 的值.2．如图，已知数轴上点A 表示的数为8，B 是数轴上位于点A 左侧一点，且AB =22，动点P 从A 点出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t （t ＞0）秒．（1）出数轴上点B 表示的数 ；点P 表示的数 （用含t 的代数式表示）（2）动点Q 从点B 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，若点P 、Q 同时出发，问多少秒时P 、Q 之间的距离恰好等于2？（3）动点Q 从点B 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P 、Q 同时出发，问点P 运动多少秒时追上点Q ？（4）若M 为AP 的中点，N 为BP 的中点，在点P 运动的过程中，线段MN 的长度是否发生变化？若变化，请说明理由，若不变，请你画出图形，并求出线段MN 的长．3．已知有理数a ，b ，c 在数轴上对应的点分别为A ，B ，C ，且满足（a-1）2+|ab+3|=0，c=-2a+b ．（1）分别求a ，b ，c 的值；（2）若点A 和点B 分别以每秒2个单位长度和每秒1个单位长度的速度在数轴上同时相向运动，设运动时间为t 秒．i ）是否存在一个常数k ，使得3BC-k•AB 的值在一定时间范围内不随运动时间t 的改变而改变？若存在，求出k 的值；若不存在，请说明理由．ii ）若点C 以每秒3个单位长度的速度向右与点A ，B 同时运动，何时点C 为线段AB 的三等分点？请说明理由．4．如图1，线段AB 的长为a ．（1）尺规作图：延长线段AB 到C ，使BC ＝2AB ；延长线段BA 到D ，使AD ＝AC ．（先用尺规画图，再用签字笔把笔迹涂黑．）（2）在（1）的条件下，以线段AB 所在的直线画数轴，以点A 为原点，若点B 对应的数恰好为10，请在数轴上标出点C ，D 两点，并直接写出C ，D 两点表示的有理数，若点M 是BC 的中点，点N 是AD 的中点，请求线段MN 的长．（3）在（2）的条件下，现有甲、乙两个物体在数轴上进行匀速直线运动，甲从点D 处开始，在点C ，D 之间进行往返运动；乙从点N 开始，在N ，M 之间进行往返运动，甲、乙同时开始运动，当乙从M 点第一次回到点N 时，甲、乙同时停止运动，若甲的运动速度为每秒5个单位，乙的运动速度为每秒2个单位，请求出甲和乙在运动过程中，所有相遇点对应的有理数．5．如图，数轴上点A 表示的数为4-，点B 表示的数为16，点P 从点A 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动同时点Q 从点B 出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t 秒(t 0)>．()1A ，B 两点间的距离等于______，线段AB 的中点表示的数为______；()2用含t 的代数式表示：t 秒后，点P 表示的数为______，点Q 表示的数为______； ()3求当t 为何值时，1PQ AB 2=？ ()4若点M 为PA 的中点，点N 为PB 的中点，点P 在运动过程中，线段MN 的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变请直接写出线段MN 的长．6．已知线段30AB cm =（1）如图1，点P 沿线段AB 自点A 向点B 以2/cm s 的速度运动，同时点Q 沿线段点B 向点A 以3/cm s 的速度运动，几秒钟后，P Q 、两点相遇？（2）如图1，几秒后，点P Q 、两点相距10cm ？（3）如图2，4AO cm =，2PO cm =，当点P 在AB 的上方，且060=∠POB 时，点P 绕着点O 以30度/秒的速度在圆周上逆时针旋转一周停止，同时点Q 沿直线BA 自B 点向A 点运动，假若点P Q 、两点能相遇，求点Q 的运动速度．7．对于数轴上的点P ，Q ，给出如下定义：若点P 到点Q 的距离为d(d≥0)，则称d 为点P 到点Q 的d 追随值，记作d[PQ]．例如，在数轴上点P 表示的数是2，点Q 表示的数是5，则点P 到点Q 的d 追随值为d[PQ]=3．问题解决：(1)点M ，N 都在数轴上，点M 表示的数是1，且点N 到点M 的d 追随值d[MN]=a(a≥0)，则点N 表示的数是_____(用含a 的代数式表示)；(2)如图，点C 表示的数是1，在数轴上有两个动点A ，B 都沿着正方向同时移动，其中A 点的速度为每秒3个单位，B 点的速度为每秒1个单位，点A 从点C 出发，点B 表示的数是b ，设运动时间为t(t>0)．①当b=4时，问t 为何值时，点A 到点B 的d 追随值d[AB]=2；②若0<t≤3时，点A 到点B 的d 追随值d[AB]≤6，求b 的取值范围．8．如图，数轴上有A ， B 两点，分别表示的数为a ，b ，且()225350a b ++-=．点P 从A 点出发以每秒13个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，当它到达B 点后立即以相同的速度返回往A 点运动，并持续在A ，B 两点间往返运动．在点P 出发的同时，点Q 从B 点出发以每秒2个单位长度向左匀速运动，当点Q 达到A 点时，点P ，Q 停止运动． （1）填空：a = ，b = ；（2）求运动了多长时间后，点P ，Q 第一次相遇，以及相遇点所表示的数；（3）求当点P ，Q 停止运动时，点P 所在的位置表示的数；（4）在整个运动过程中，点P 和点Q 一共相遇了几次．（直接写出答案）9．我国著名数学家华罗庚曾经说过，“数形结合百般好，隔裂分家万事非．”数形结合的思想方法在数学中应用极为广泛.观察下列按照一定规律堆砌的钢管的横截面图：用含n的式子表示第n个图的钢管总数.（分析思路）图形规律中暗含数字规律，我们可以采用分步的方法,从图形排列中找规律;把图形看成几个部分的组合,并保持结构,找到每一部分对应的数字规律,进而找到整个图形对应的数字规律．如:要解决上面问题，我们不妨先从特例入手: (统一用S表示钢管总数)（解决问题）(1)如图，如果把每个图形按照它的行来分割观察，你发现了这些钢管的堆砌规律了吗?像n=1、n=2的情形那样,在所给横线上,请用数学算式表达你发现的规律.S=1+2 S=2+3+4 _____________ ______________(2)其实，对同一个图形，我们的分析眼光可以是不同的．请你像(1)那样保持结构的、对每一个所给图形添加分割线，提供与(1)不同的分割方式;并在所给横线上，请用数学算式表达你发现的规律:_______ ____________ _______________ _______________(3)用含n的式子列式，并计算第n个图的钢管总数.10．在数轴上，图中点A表示－36，点B表示44，动点P、Q分别从A、B两点同时出发，相向而行，动点P、Q的运动速度比之是3∶2（速度单位：1个单位长度/秒）．12秒后，动点P到达原点O，动点Q到达点C，设运动的时间为t（t＞0）秒．（1）求OC的长；（2）经过t秒钟，P、Q两点之间相距5个单位长度，求t的值；（3）若动点P到达B点后，以原速度立即返回，当P点运动至原点时，动点Q是否到达A点，若到达，求提前到达了多少时间，若未能到达，说明理由．11．如图①，点C在线段AB上，图中共有三条线段AB、AC和BC，若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍，则称点C是段AB的“2倍点”．（1）线段的中点__________这条线段的“2倍点”；（填“是”或“不是”）（2）若AB＝15cm，点C是线段AB的“2倍点”．求AC的长；（3）如图②，已知AB＝20cm．动点P从点A出发，以2c m／s的速度沿AB向点B匀速移动．点Q从点B出发，以1c m/s的速度沿BA向点A匀速移动．点P、Q同时出发，当其中一点到达终点时，运动停止，设移动的时间为t（s），当t＝_____________s时，点Q 恰好是线段AP的“2倍点”．（请直接写出各案）12．如图：在数轴上A点表示数a，B点示数b，C点表示数c，b是最小的正整数，且a、c满足|a+2|+（c-7）2=0．（1）a=______，b=______，c=______；（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则点B与数______表示的点重合；（3）点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C 之间的距离表示为BC．则AB=______，AC=______，BC=______．（用含t的代数式表示）.（4）直接写出点B为AC中点时的t的值.13．点A在数轴上对应的数为﹣3，点B对应的数为2．(1)如图1点C在数轴上对应的数为x，且x是方程2x+1＝12x﹣5的解，在数轴上是否存在点P使PA+PB＝12BC+AB？若存在，求出点P对应的数；若不存在，说明理由；(2)如图2，若P点是B点右侧一点，PA的中点为M，N为PB的三等分点且靠近于P点，当P在B的右侧运动时，有两个结论：①PM﹣34BN的值不变；②13PM24BN的值不变，其中只有一个结论正确，请判断正确的结论，并求出其值14．已知：如图，点A、B分别是∠MON的边OM、ON上两点，OC平分∠MON，在∠CON的内部取一点P（点A、P、B三点不在同一直线上），连接PA、PB．（1）探索∠APB与∠MON、∠PAO、∠PBO之间的数量关系，并证明你的结论；（2）设∠OAP=x°，∠OBP=y°，若∠APB的平分线PQ交OC于点Q，求∠OQP的度数（用含有x、y的代数式表示）．15．如图①，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠AOC=120°，将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．（1）将图①中的三角板OMN摆放成如图②所示的位置，使一边OM在∠BOC的内部，当OM平分∠BOC时，∠BO N= ；（直接写出结果）（2）在（1）的条件下，作线段NO的延长线OP（如图③所示），试说明射线OP是∠AOC的平分线；（3）将图①中的三角板OMN摆放成如图④所示的位置，请探究∠NOC与∠AOM之间的数量关系．（直接写出结果，不须说明理由）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、压轴题1．(1)4；(2)12或72；(3)27或2213或2 【解析】【分析】 (1)根据题目得出棋子一共运动了t+2t+3t=6t 个单位长度，当t=4时，6t=24,为MN 长度的整的偶数倍，即棋子回到起点M 处，点3Q 与M 点重合，从而得出13Q Q 的长度.(2)根据棋子的运动规律可得，到3Q 点时，棋子运动运动的总的单位长度为6t,,因为t<4,由(1)知道，棋子运动的总长度为3或12+9=21，从而得出t 的值.(3)若t 2,≤则棋子运动的总长度10t 20≤,可知棋子或从M 点未运动到N 点或从N 点返回运动到2Q 的左边或从N 点返回运动到2Q 的右边三种情况可使242Q Q =【详解】解：(1)∵t+2t+3t=6t,∴当t=4时，6t=24,∵24122=⨯,∴点3Q 与M 点重合，∴134Q Q =(2)由已知条件得出：6t=3或6t=21, 解得：1t 2=或7t 2= (3)情况一：3t+4t=2, 解得：2t 7= 情况二：点4Q 在点2Q 右边时：3t+4t+2=2(12-3t) 解得：22t 13=情况三：点4Q 在点2Q 左边时：3t+4t-2=2(12-3t)解得：t=2.综上所述：t 的值为，2或27或2213. 【点睛】本题是一道探索动点的运动规律的题目，考查了学生数形结合的能力，探索规律的能力，用一元一次方程解决问题的能力.最后要注意分多种情况讨论.2．（1）﹣14，8﹣5t ；（2）2.5或3秒时P 、Q 之间的距离恰好等于2；（3）点P 运动11秒时追上点Q ；（4）线段MN 的长度不发生变化，其值为11，见解析.【解析】【分析】（1）根据已知可得B 点表示的数为8﹣22；点P 表示的数为8﹣5t ；（2）设t 秒时P 、Q之间的距离恰好等于2．分①点P、Q相遇之前和②点P、Q相遇之后两种情况求t值即可；（3）设点P运动x秒时，在点C处追上点Q，则AC=5x，BC=3x，根据AC﹣BC=AB，列出方程求解即可；（3）分①当点P在点A、B两点之间运动时，②当点P运动到点B的左侧时，利用中点的定义和线段的和差求出MN的长即可．【详解】（1）∵点A表示的数为8，B在A点左边，AB=22，∴点B表示的数是8﹣22=﹣14，∵动点P从点A出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t （t＞0）秒，∴点P表示的数是8﹣5t．故答案为：﹣14，8﹣5t；（2）若点P、Q同时出发，设t秒时P、Q之间的距离恰好等于2．分两种情况：①点P、Q相遇之前，由题意得3t+2+5t=22，解得t=2.5；②点P、Q相遇之后，由题意得3t﹣2+5t=22，解得t=3．答：若点P、Q同时出发，2.5或3秒时P、Q之间的距离恰好等于2；（3）设点P运动x秒时，在点C处追上点Q，则AC=5x，BC=3x，∵AC﹣BC=AB，∴5x﹣3x=22，解得：x=11，∴点P运动11秒时追上点Q；（4）线段MN的长度不发生变化，都等于11；理由如下：①当点P在点A、B两点之间运动时：MN=MP+NP=12AP+12BP=12（AP+BP）=12AB=12×22=11；②当点P运动到点B的左侧时：MN=MP﹣NP=12AP﹣12BP=12（AP﹣BP）=12AB=11，∴线段MN的长度不发生变化，其值为11．【点睛】本题考查了数轴一元一次方程的应用，用到的知识点是数轴上两点之间的距离，关键是根据题意画出图形，注意分两种情况进行讨论．3．（1）1，-3，-5（2）i）存在常数m，m=6这个不变化的值为26，ii）11.5s 【解析】【分析】（1）根据非负数的性质求得a、b、c的值即可；（2）i）根据3BC-k•AB求得k的值即可；ii）当AC=13AB时，满足条件．【详解】（1）∵a、b满足（a-1）2+|ab+3|=0，∴a-1=0且ab+3=0．解得a=1，b=-3．∴c=-2a+b=-5．故a，b，c的值分别为1，-3，-5．（2）i）假设存在常数k，使得3BC-k•AB不随运动时间t的改变而改变．则依题意得：AB=5+t，2BC=4+6t．所以m•AB-2BC=m（5+t）-（4+6t）=5m+mt-4-6t与t的值无关，即m-6=0，解得m=6，所以存在常数m，m=6这个不变化的值为26．ii）AC=13 AB，AB=5+t，AC=-5+3t-（1+2t）=t-6，t-6=13（5+t），解得t=11.5s．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．4．（1）详见解析；（2）35；（3）﹣5、15、1123、﹣767．【解析】【分析】（1）根据尺规作图的方法按要求做出即可；（2）根据中点的定义及线段长度的计算求出；（3）认真分析甲、乙物体运行的轨迹来判断它们相遇的可能性，分情况建立一元一次方程来计算相遇的时间，然后计算出位置．【详解】解：（1）如图所示；（2）根据（1）所作图的条件，如果以点A为原点，若点B对应的数恰好为10，则有点C对应的数为30，点D对应的数为﹣30，MN＝|20﹣（﹣15）|＝35（3）设乙从M点第一次回到点N时所用时间为t，则t＝223522MN⨯=＝35（秒）那么甲在总的时间t内所运动的长度为s＝5t＝5×35＝175可见，在乙运动的时间内，甲在C，D之间运动的情况为175÷60＝2……55，也就是说甲在C，D之间运动一个来回还多出55长度单位．①设甲乙第一次相遇时的时间为t1，有5t1＝2t1+15，t1＝5（秒）而﹣30+5×5＝﹣5，﹣15+2×5＝﹣5这时甲和乙所对应的有理数为﹣5．②设甲乙第二次相遇时的时间经过的时间t2，有5t2+2t2＝25+30+5+10，t2＝10（秒）此时甲的位置：﹣15×5+60+30＝15，乙的位置15×2﹣15＝15这时甲和乙所对应的有理数为15．③设甲乙第三次相遇时的时间经过的时间t3，有5t3﹣2t3＝20，t3＝203（秒）此时甲的位置：30﹣（5×203﹣15）＝1123，乙的位置：20﹣（2×203﹣5）＝1123这时甲和乙所对应的有理数为112 3④从时间和甲运行的轨迹来看，他们可能第四次相遇．设第四次相遇时经过的时间为t4，有5t4﹣1123﹣30﹣15+2t4＝1123，t4＝91621（秒）此时甲的位置：5×91621﹣45﹣1123＝﹣767，乙的位置：1123﹣2×91621＝﹣767这时甲和乙所对应的有理数为﹣767．四次相遇所用时间为：5+10+203+91621＝3137（秒），剩余运行时间为：35﹣3137＝347（秒）当时间为35秒时，乙回到N点停止，甲在剩余的时间运行距离为5×347＝5257⨯＝1767．位置在﹣767+1767＝10，无法再和乙相遇，故所有相遇点对应的有理数为﹣5、15、1123、﹣767．【点睛】本题考查数轴作图及线段长度计算的基础知识，重要的是两个点在数轴上做复杂运动时的运动轨迹和相遇的位置，具有比较大的难度．正确分析出可能相遇的情况并建立一元一次方程是解题的关键．5．（1）20,6；（2）43t -+，162t -；（3）t 2=或6时；（4）不变，10，理由见解析.【解析】【分析】（1）由数轴上两点距离先求得A ，B 两点间的距离，由中点公式可求线段AB 的中点表示的数；（2）点P 从点A 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动同时点Q 从点B 出发，向右为正，所以-4+3t ；Q 从点B 出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动，向左为负，16-2t.（3）由题意,1PQ AB 2=表示出线段长度，可列方程求t 的值； （4）由线段中点的性质可求MN 的值不变．【详解】 解：()1点A 表示的数为4-，点B 表示的数为16，A ∴，B 两点间的距离等于41620--=，线段AB 的中点表示的数为41662-+= 故答案为20，6 ()2点P 从点A 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，∴点P 表示的数为：43t -+，点Q 从点B 出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动，∴点Q 表示的数为：162t -，故答案为43t -+，162t -()13PQ AB 2= ()43t 162t 10∴-+--=t 2∴=或6答：t 2=或6时，1PQ AB 2= ()4线段MN 的长度不会变化，点M 为PA 的中点，点N 为PB 的中点，1PM PA 2∴=，1PN PB 2= ()1MN PM PN PA PB 2∴=-=- 1MN AB 102∴== 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，数轴上两点之间的距离，找到正确的等量关系列出方程是本题的关键．6．（1）6秒钟;（2）4秒钟或8秒钟；（3）点Q 的速度为7/cm s 或2.4/cm s ．【解析】【分析】（1）设经过ts 后，点P Q 、相遇，根据题意可得方程2330t t +=，解方程即可求得t 值；（2）设经过xs ，P Q 、两点相距10cm ，分相遇前相距10cm 和相遇后相距10cm 两种情况求解即可；（3）由题意可知点P Q 、只能在直线AB 上相遇，由此求得点Q 的速度即可.【详解】解：（1）设经过ts 后，点P Q 、相遇．依题意，有2330t t +=，解得：6t =．答：经过6秒钟后，点P Q 、相遇；（2）设经过xs ，P Q 、两点相距10cm ，由题意得231030x x ++=或231030x x +-=，解得：4x =或8x =．答：经过4秒钟或8秒钟后，P Q 、两点相距10cm ；（3）点P Q 、只能在直线AB 上相遇，则点P 旋转到直线AB 上的时间为：()120430s =或()1201801030s +=， 设点Q 的速度为/ycm s ，则有4302y =-， 解得：7y =；或10306y =-，解得 2.4y =，答：点Q 的速度为7/cm s 或2.4/cm s ．【点睛】本题考查了一元一次方程的综合应用解决第（2）（3）问都要分两种情况进行讨论，注意不要漏解.7．(1)1＋a或1－a；(2)12或52；(3)1≤b≤7.【解析】【分析】(1)根据d追随值的定义，分点N在点M左侧和点N在点M右侧两种情况，直接写出答案即可；(2)①分点A在点B左侧和点A在点B右侧两种情况，类比行程问题中的追及问题，根据“追及时间=追及路程÷速度差”计算即可；②【详解】解：(1)点N在点M右侧时，点N表示的数是1+a；点N在点M左侧时，点N表示的数是1-a；(2)①b=4时，AB相距3个单位，当点A在点B左侧时，t=(3-2)÷(3-1)=12，当点A在点B右侧时，t=(3+2)÷(3-1)=52；②当点B在点A左侧或重合时，即d≤1时，随着时间的增大，d追随值会越来越大，∵0<t≤3，点A到点B的d追随值d[AB]≤6，∴1-d+3×(3-1)≤6，解得d≥1，∴d=1，当点B在点A右侧时，即d>1时，在AB重合之前，随着时间的增大，d追随值会越来越小，∵点A到点B的d追随值d[AB]≤6，∴d≤7∴1<d≤7，综合两种情况，d的取值范围是1≤d≤7.故答案为(1)1＋a或1－a；(2)①12或52；②1≤b≤7.【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离和动点问题.8．（1）25-，35（2）运动时间为4秒，相遇点表示的数字为27 ；（3）5;(4) 一共相遇了7次.【解析】【分析】（1）根据0+0式的定义即可解题；（2）设运动时间为x秒,表示出P,Q的运动路程,利用路程和等于AB长即可解题；（3）根据点Q达到A点时，点P，Q停止运动求出运动时间即可解题；（4）根据第三问点P运动了6个来回后，又运动了30个单位长度即可解题.【详解】解：（1）25-，35（2）设运动时间为x秒13x2x2535+=+解得x4=352427-⨯=答：运动时间为4秒，相遇点表示的数字为27（3）运动总时间：60÷2=30（秒），13×30÷60=6…30即点P运动了6个来回后，又运动了30个单位长度,∵25305-+=，∴点P所在的位置表示的数为5 .（4）由（3）得：点P运动了6个来回后，又运动了30个单位长度,∴点P和点Q一共相遇了6+1=7次.【点睛】本题考查了一元一次方程的实际应用,数轴的应用,难度较大,熟悉路程,时间,速度之间的关系是解题关键.9．（1）3456;45678S S=+++=++++ ;(2) 方法不唯一，见解析；（3）方法不唯一，见解析【解析】【分析】先找出前几项的钢管数，在推出第n项的钢管数.【详解】（1）3456;45678S S=+++=++++（2）方法不唯一，例如：12S=+1233S=+++123444S=+++++12345555S=+++++++（3）方法不唯一，例如：()()12 (2)S n n n n=++++++()()()()=.....12.....1112n n n nn n n n+++++++=+++()312n n=+【点睛】此题主要考察代数式的规律探索及求和，需要仔细分析找到规律.10．（1）20；（2）t=15s或17s （3）4 3 s.【解析】【分析】（1）设P、Q速度分别为3m、2m，根据12秒后，动点P到达原点O列方程，求出P、Q 的速度，由此即可得到结论．（2）分两种情况讨论：①当A、B在相遇前且相距5个单位长度时；②当A、B在相遇后且相距5个单位长度时；列方程，求解即可．（3）算出P运动到B再到原点时，所用的时间，再算出Q从B到A所需的时间，比较即可得出结论．【详解】（1）设P、Q速度分别为3m、2m，根据题意得：12×3m=36，解得：m=1，∴P、Q速度分别为3、2，∴BC=12×2=24，∴OC=OB－BC=44－24=20．（2）当A、B在相遇前且相距5个单位长度时：3t＋2t＋5=44＋36，5t=75，∴t=15（s）；当A、B在相遇后且相距5个单位长度时：3t＋2t－5=44＋36，5t=85，∴t=17（s）．综上所述：t=15s或17s．（3）P运动到原点时，t=3644443++=1243s，此时QB=2×1243=2483＞44+38=80，∴Q点已到达A点，∴Q点已到达A点的时间为：3644804022+==（s），故提前的时间为：1243－40=43（s）．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用-行程问题以及数轴上的动点问题．解题的关键是找出等量关系，列出方程求解．11．（1）是；（2）5cm或7.5cm或10cm；（3）10或607．【解析】【分析】（1）根据“2倍点”的定义即可求解；（2）分点C在中点的左边，点C在中点，点C在中点的右边三种情况，进行讨论求解即可；（3）根据题意画出图形，P应在Q的右边，分别表示出AQ、QP、PB，求出t的范围．然后根据（2）分三种情况讨论即可．【详解】（1）∵整个线段的长是较短线段长度的2倍，∴线段的中点是这条线段的“2倍点”．故答案为是；（2）∵AB ＝15cm ，点C 是线段AB 的2倍点，∴AC ＝1513⨯=5cm 或AC ＝1512⨯=7.5cm 或AC ＝1523⨯=10cm ． （3）∵点Q 是线段AP 的“2倍点”，∴点Q 在线段AP 上．如图所示：由题意得：AP =2t ，BQ =t ，∴AQ =20-t ，QP =2t -（20-t ）=3t -20，PB =20-2t ．∵PB =20-2t ≥0，∴t ≤10．∵QP =3t -20≥0，∴t ≥203，∴203≤t ≤10． 分三种情况讨论：①当AQ ＝13AP 时，20-t ＝13×2t ，解得：t ＝12＞10，舍去； ②当AQ ＝12AP 时，20-t ＝12×2t ，解得：t ＝10； ③当AQ ＝23AP 时，20-t ＝23×2t ，解得：t 607=； 答：t 为10或607时，点 Q 是线段AP 的“2倍点”． 【点睛】本题考查了一元一次方程的解法、线段的和差等知识点，题目需根据“2倍点”的定义分类讨论，理解“2倍点”的定义是解决本题的关键．12．（1）-2；1；7；（2）4；（3）3+3t ；9+5t ；6+2t ；（4）3.【解析】【分析】（1）利用|a +2|+（c ﹣7）2＝0，得a +2＝0，c ﹣7＝0，解得a ，c 的值，由b 是最小的正整数，可得b ＝1；（2）先求出对称点，即可得出结果；（3）分别写出点A 、B 、C 表示的数为，用含t 的代数式表示出AB 、AC 、BC 即可；（4）由点B 为AC 中点，得到AB =BC ，列方程，求解即可．【详解】（1）∵|a +2|+（c ﹣7）2＝0，∴a +2＝0，c ﹣7＝0，解得：a ＝﹣2，c ＝7．∵b 是最小的正整数，∴b ＝1．故答案为﹣2，1，7．（2）（7+2）÷2＝4.5，对称点为7﹣4.5＝2.5，2.5+（2.5﹣1）＝4．故答案为4．（3）点A 表示的数为：－2－t ，点B 表示的数为：1+2t ，点C 表示的数为：7+4t ，则AB ＝t +2t +3＝3t +3，AC ＝t +4t +9＝5t +9，BC ＝2t +6．故答案为3t+3，5t+9，2t+6．（4）∵点B为AC中点，∴AB=BC，∴3t+3=2t+6，解得：t=3．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用、数轴及两点间的距离，解题的关键是利用数轴的特点能求出两点间的距离．13．(1)存在满足条件的点P，对应的数为﹣92和72；(2)正确的结论是：PM﹣34BN的值不变，且值为2.5．【解析】【分析】（1）先利用数轴上两点间的距离公式确定出AB的长，然后求得方程的解，得到C表示的点，由此求得12BC+AB＝8设点P在数轴上对应的数是a，分①当点P在点a的左侧时（a＜﹣3）、②当点P在线段AB上时（﹣3≤a≤2）和③当点P在点B的右侧时（a＞2）三种情况求点P所表示的数即可；（2）设P点所表示的数为n，就有PA＝n+3，PB＝n﹣2，根据已知条件表示出PM、BN的长，再分别代入①PM﹣34BN和②12PM+34BN求出其值即可解答．【详解】(1)∵点A在数轴上对应的数为﹣3，点B对应的数为2，∴AB＝5．解方程2x+1＝12x﹣5得x＝﹣4．所以BC＝2﹣（﹣4）＝6．所以．设存在点P满足条件，且点P在数轴上对应的数为a，①当点P在点a的左侧时，a＜﹣3，PA＝﹣3﹣a，PB＝2﹣a，所以AP+PB＝﹣2a﹣1＝8，解得a＝﹣，﹣＜﹣3满足条件；②当点P在线段AB上时，﹣3≤a≤2，PA＝a﹣（﹣3）＝a+3，PB＝2﹣a，所以PA+PB＝a+3+2﹣a＝5≠8，不满足条件；③当点P在点B的右侧时，a＞2，PA＝a﹣（﹣3）＝a+3，PB＝a﹣2．，所以PA+PB＝a+3+a﹣2＝2a+1＝8，解得：a＝，＞2，所以，存在满足条件的点P，对应的数为﹣和．(2)设P点所表示的数为n，∴PA＝n+3，PB＝n﹣2．∵PA的中点为M，∴PM＝12PA＝．N为PB的三等分点且靠近于P点，∴BN＝PB＝×（n﹣2）．∴PM﹣34BN＝﹣34××（n﹣2），＝（不变）．②12PM+34BN＝+34××（n﹣2）＝34n﹣（随P点的变化而变化）．∴正确的结论是：PM﹣BN的值不变，且值为2.5．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，数轴的运用，数轴上任意两点间的距离公式的运用，去绝对值的运用，解答时了灵活运用两点间的距离公式求解是关键．14．（1）见解析；（2）∠OQP=180°+12x°﹣12y°或∠OQP=12x°﹣12y°．【解析】【试题分析】（1）分下面两种情况进行说明；①如图1，点P在直线AB的右侧，∠APB+∠MON+∠PAO+∠PBO=360°，②如图2，点P在直线AB的左侧，∠APB=∠MON+∠PAO+∠PBO，（2）分两种情况讨论，如图3和图4.【试题解析】（1）分两种情况：①如图1，点P在直线AB的右侧，∠APB+∠MON+∠PAO+∠PBO=360°，证明：∵四边形AOBP的内角和为（4﹣2）×180°=360°，∴∠APB=360°﹣∠MON﹣∠PAO﹣∠PBO；②如图2，点P在直线AB的左侧，∠APB=∠MON+∠PAO+∠PBO，证明：延长AP交ON于点D，∵∠ADB是△AOD的外角，∴∠ADB=∠PAO+∠AOD，∵∠AP B是△PDB的外角，∴∠APB=∠PDB+∠PBO，∴∠APB=∠MON+∠PAO+∠PBO；（2）设∠MON=2m°，∠APB=2n°，∵OC平分∠MON，∴∠AOC=∠MON=m°，∵PQ平分∠APB，∴∠APQ=∠APB=n°，分两种情况：第一种情况：如图3，∵∠OQP=∠MOC+∠PAO+∠APQ，即∠OQP=m°+x°+n°①∵∠OQP+∠CON+∠OBP+∠BPQ=360°，∴∠OQP=360°﹣∠CON﹣∠OBP﹣∠BPQ，即∠OQP=360°﹣m°﹣y°﹣n°②，①+②得2∠OQP=360°+x°﹣y°，∴∠OQP=180°+x°﹣y°；第二种情况：如图4，∵∠OQP+∠APQ=∠MOC+∠PAO，即∠OQP+n°=m°+x°，∴2∠OQP+2n°=2m°+2x°①，∵∠APB=∠MON+∠PAO+∠PBO，∴2n°=2m°+x°+y°②，①﹣②得2∠OQP=x°﹣y°，∴∠OQP=x°﹣y°，综上所述，∠OQP=180°+x°﹣y°或∠OQP=x°﹣y°．15．（1）60°；（2）射线OP是∠AOC的平分线；（3）30°．【解析】整体分析：(1)根据角平分线的定义与角的和差关系计算；(2)计算出∠AOP的度数，再根据角平分线的定义判断；(3)根据∠AOC，∠AON，∠NOC，∠MON，∠AOM的和差关系即可得到∠NOC 与∠AOM之间的数量关系．解：(1)如图②，∠AOC=120°，∴∠BOC=180°﹣120°=60°，又∵OM平分∠BOC，∴∠BOM=30°，又∵∠NOM=90°，∴∠BOM=90°﹣30°=60°，故答案为60°；(2)如图③，∵∠AOP=∠BOM=60°，∠AOC=120°，∴∠AOP=12∠AOC，∴射线OP是∠AOC的平分线；(3)如图④，∵∠AOC=120°，∴∠AON=120°﹣∠NOC，∵∠MON=90°，∴∠AON=90°﹣∠AOM，∴120°﹣∠NOC=90°﹣∠AOM，即∠NOC﹣∠AOM=30°．。
2021北京市七年级上期末数学最后一题压轴题专题
唐老师2021年七年级上期末试卷压轴题专题东城区27.已知,M N 两点在数轴上所表示的数分别为,m n 且满足212(3)0m n -++=. （1）m =则 ，=n ；（2）若点P 从N 点出发，以每秒1个单位长度的速度向右．运动，同时点Q 从M 点出发，以每秒1个单位长度的速度向左．运动，经过多长时间后,Q P 两点相距7个单位长度？ （3）若,A B 为线段MN 上的两点，且NA AB BM ==，点P 从点N 出发，以每秒2个单位长度的速度向左．运动，点Q 从M 点出发，以每秒4个单位长度的速度向右．运动，点R 从B 点出发，以每秒3个单位长度的速度向右．运动，P,Q,R 同时出发，是否存在常数k ，使得PQ kAR -的值与它们的运动时间无关，为定值。
若存在，请求出k 和这个定值；若不存在，请说明理由.海淀区27．给定一个十进制下的自然数x ，对于x 每个数位上的数，求出它除以2的余数，再把每一个余数按照原来的数位顺序排列，得到一个新的数，定义这个新数为原数x 的“模二数”，记为2()M x ．如2(735)111M =，2(561)101M =．对于“模二数”的加法规定如下：将两数末位对齐，从右往左依次将相应数位上的数分别相加，规定：0与0相加得0；0与1相加得1；1与1相加得0，并向左边一位进1．如735、561的“模二数”111、101相加的运算过程如右图所示．根据以上材料，解决下列问题： （1）2(9653)M 的值为 ，22(58)(9653)M M +的值为 ；（2）如果两个自然数的和的“模二数”与它们的“模二数”的和相等，则称这两个数“模二相加不变”．如2(124)100M =，2(630)010M =，因为22(124)+(630)110M M =，2(124630)110M +=,所以222(124+630)(124)+(630)M M M =，即124与630满足“模二相加不变”．①判断12，65，97这三个数中哪些与23“模二相加不变”，并说明理由；②与23“模二相加不变”的两位数有 个．1111011100+西城区27．点O为数轴的原点，点A，B在数轴上的位置如图所示，点A表示的数为5，线段AB的长为线段OA长的1.2倍．点C在数轴上，M为线段OC的中点．（1）点B表示的数为________；（2）若线段BM的长为4.5，则线段AC的长为__________；（3）若线段AC的长为x，求线段BM的长（用含x的式子表示）．朝阳区26．阅读材料，并回答问题钟表中蕴含着有趣的数学运算，不用负数也可以作减法．例如现在是10点钟，4小时以后是几点钟？虽然10+4=14，但在表盘上看到的是2点钟．如果用符号“○+”表示钟表上的加法，则10○+4=2．若问2点钟之前4小时是几点钟，就得到钟表上的减法概念，用符号“○-”表示钟表上的减法．（注：我们用．0．点钟代替．．）．．．．12．．点钟由上述材料可知：（1）9○+6= ，2○-4= ；（2）在有理数运算中，相加得零的两个数互为相反数，如果在钟表运算中沿用这个概念，则5的相反数是，举例说明有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，在钟表运算中是否仍然成立；（3）规定在钟表运算中也有0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11，对于钟表上的任意数字a，b，c，若a<b，判断a○+c<b○+ c是否一定成立，若一定成立，说明理由；若不一定成立，写出一组反例，并结合反例加以说明．丰台区29. 小刚运用本学期的知识，设计了一个数学探究活动．如图1，数轴上的点M，N所表示的数分别为0，12．将一枚棋子放置在点M处，让这枚棋子沿数轴在线段MN上往复运动（即棋子从点M出发沿数轴向右运动，当运动到点N处，随即沿数轴向左运动，当运动到点M处，随即沿数轴向右运动，如此反复…）．并且规定棋子按照如下的步骤运动：第1步，从点M开始运动t个单位长度至点Q1处；第2步，从点Q1继续运动2t个单位长度至点Q2处；第3步，从点Q2继续运动3t个单位长度至点Q3处…．例如：当t = 3时，点Q 1，Q 2，Q 3的位置如图2所示．图1图2解决如下问题：（1）如果t = 4，那么线段Q 1Q 3= ；（2）如果t ＜4，且点Q 3表示的数为3，那么t = ； （3）如果t ≤2，且线段Q 2Q 4 = 2，那么请你求出t 的值．延庆区28．（5分）如图，在数轴上有A ，B 两点，且AB =8，点A 表示的数为6；动点P 从点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动，点Q 从点A 出发，以每秒1 个单位长度的速度沿数轴正方向运动，设运动时间为t 秒． （1）写出数轴上点B 表示的数是 ； （2）当2t =时，线段PQ 的长是 ；（3）当03t <<时，则线段AP = ；（用含t 的式子表示） （4）当14PQ AB =时，求t 的值．顺义区32. 已知数轴上两点A 、B 对应的数分别是 6，-8，M 、N 、P 为数轴上三个动点，点M 从点A 出发速度为每秒2个单位，点N 从点B 出发速度为点M 的3倍，点P 从原点出发速度为每秒1个单位．B AMO A B（1）若点M 向右运动， 同时点N 向左运动，求多长时间点M 与点N 相距54个单位？（2）若点M 、N 、P 同时都向右运动，求多长时间点P 到点M ，N 的距离相等？秒点P 到点M ，N 的距离相等．石景山区28．对数轴上的点P 进行如下操作：先把点P 表示的数乘以()0m m ≠，再把所得数对应的点沿数轴向右平移n 个单位长度，得到点P '．称这样的操作为点P 的“倍移”，对数轴上的点A ，B ， C ，D 进行“倍移”操作得到的点分别为A '，B '，C '，D '． （1）当12m =，1n =时， ①若点A 表示的数为4-，则它的对应点A '表示的数为 ． 若点B '表示的数是3，则点B 表示的数为 ；②数轴上的点M 表示的数为1，若3CM C M '=，则点C 表示的数为 ； （2）当3n =时，若点D 表示的数为2，点D '表示的数为5-，则m 的值为 ； （3）若线段2A B AB ''=，请写出你能由此得到的结论．门头沟区25．古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常用小石子摆成各种形状来研究数学问题．如图1，由于这些三角形是由1个，3个，6个，10个，… 小石子摆成的，所以他们称1，3，6，10，…，这些数为三边形数；类似的，如图2，他们称1，4，9，16，…，这样的数为四边形数．3…1 3 6 10图14…1 4 9 16图2（1）既是三边形数，又是四边形数，且大于1的最小正整数是 ； （2）如果记第n 个k 边形小石子的个数为(),M n k （k ≥3），那么易得()1,3=1M ，()2,3=3M ，()2,4=4M ．① ()3,3=M ；()9,4=M ； ② (),3=M n ；(),4=M n ； ③ 如果(),3=55M n ，那么n = ；（3）如果进一步研究发现()23,5=2n n M n -，()2242,6==22n n M n n n --，…，那么()10,24=M ．大兴区28. 阅读材料并解决问题：（1）数学课上，老师提出如下问题： 观察下列算式：221-0=1+0=1； 222-1=2+1=3； 223-2=3+2=5；224-3=4+3=7； 225-4=5+4=9；……若字母a,b 表示连续的自然数，用含a,b 的式子表示观察得到的规律是 22a b -= ；（2）小云同学解决完老师提出的问题后，又继续研究,发现： ①当a, b 表示负整数且1a b -=时，上述规律仍旧成立; ②当a, b 表示分数且1a b -=时，上述规律仍旧成立. 请你对小云的两个发现进行验证，每个发现举出一个算式;（3）请你参照小云同学的研究思路，进行猜想、验证、归纳， 当a-b =2时,22a b -= （用含 a,b 的代数式表示）;(4)进一步进行猜想、验证、归纳,当a-b =m(m 为有理数)时,22a b -= （用含m, a,b 的代数式表示）.平谷区28..一副三角板如图所示摆放，OA边和OC边与直线EF重合，∠AOB=45°，∠COD =60°.（1）求图1中∠BOD的度数是多少；（2）如图2，三角板COD固定不动，若将三角板AOB绕着点O顺时针旋转一个角度α，在转动过程中当OB分别平分∠EOD、∠DOC时，求此时α的值.图1图2密云区28.在数轴上，若A 、B 、C 三点满足AC=2CB ，则称C 是线段AB 的相关点.当点C 在线段AB 上时，称C 为线段AB 的内相关点，当点C 在线段AB 延长线上时，称C 为线段AB 的外相关点.如图1，当A 对应的数为5，B 对应的数为2时，则表示数3的点C 是线段AB 的内相关点，表示数-1的点D 是线段AB 的外相关点.DC B -3-2-163210754-4-5图2图1-5-445701236-1-2-3A（1）如图2，A 、B 表示的数分别为5和-1，则线段AB 的内相关点表示的数为______,线段AB 的外相关点表示的数为________.（2）在（1）的条件下，点P 、点Q 分别从A 点、B 点同时出发，点P 、点Q 分别以3个单位/秒和2个单位/秒的速度向右运动，运动时间为t 秒. ①当PQ=7时，求t 值.②设线段PQ 的内相关点为M ，外相关点为N.直接写出M 、N 所对应的数为相反数时t 的取值.怀柔区30．阅读下面一段文字：在数轴上点A ，B 分别表示数a ，b.A ，B 两点间的距离可以用符号AB 表示，利用有理数减法和绝对值可以计算A ，B 两点之间的距离AB .例如：当a=2，b=5时，AB =5-2=3；当a=2,b=-5时，AB =5--2=7；当a=-2，b=-5时，AB =52---（）=3.综合上述过程，发现点A 、B 之间的距离AB =b a -(也可以表示为a b -). 请你根据上述材料，探究回答下列问题：（1）数轴上表示1和3两点之间的距离是 ； （2）表示数a 和-2的两点间距离是6，则a= ；（3）如果数轴上表示数a 的点位于-4和3之间，求43a a ++-的值. （4）是否存在数a ，使代数式123a a a -+-+-的值最小？若存在，请求出代数式的最小值，并直接写出数a 的值或取值范围，若不存在，请简要说明理由.通州区。
2021年1月北京市各区初一上学期期末数学汇编-旋转(教师版)
旋转（教师版）一选择题1.（2020海淀）围棋起源于中国，古代称之为“弈”，至今已有4000多年的历史．2017年5月，世界围棋冠军柯洁与人工智能机器人AlphaGo进行围棋人机大战．截取首局对战棋谱中的四个部分，由黑白棋子摆成的图案是中心对称的是A． B． C． D．解析A2.（2021东城）在平面直角坐标系xOy中, △ABC与△A’B’C’关于原点O中成心对称的是解析D3.（2021丰台）下面是利用图形变化的知识设计的一些美丽的图案，其中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是A B． C． D．解析A4.（2021燕山）下列图形中，既是中心对称图形也是轴对称图形的是A ．B ．C ．D ．解析 B二 填空题1.（2021海淀）如图，在Rt △ABC 中，∠ABC =90°，AB =BC =3，点D 在AC上，且AD =2，将点D 绕着点A 顺时针方向旋转，使得点D 的对应点E 恰好落在AB 边上，则旋转角的度数为 ，CE 的长为 . 解析 45°；102.（2021东城）如图，△ABC 是等边三角形．若将AC 绕点A 逆时针旋转角α后得到'AC ，连接'BC 和'CC ，则C BC '∠的度数为 ． 解析 30°3.（2021大兴）如图，在△ABC 中，AB >AC ,将△ABC 以点A 为中心顺时针旋转，得到△AED ，点D 在BC 上，DE 交AB 于点F ．如下结论中，①DA 平分∠EDC ； ②△AEF ∽△DBF ； ③∠BDF =∠CAD ； ④EF=BD.所有．．正确结论的序号是__________. 解析E ABDC①②③三解答题1.（2021东城）在△ABC中，AB＝23， CD⊥AB于点D， CD＝2.（1）如图1，当点D是线段AB中点时，①AC的长为；②延长AC至点E,使得CE＝AC，此时CE与CB的数量关系为 ,∠BCE与∠A的数量关系为；（2）如图2，当点D不是线段AB的中点时，画∠BCE（点E与点D在直线BC的异侧），使∠BCE＝2∠A，CE＝CB，连接AE.①按要求补全图形；②求AE的长.解析（1）①5.②CE＝CB,∠BCE＝2∠A.（2）解：按要求补全图形，如图.作∠ACM＝∠BCE，在射线CM上截取CF＝CA，连接BF， AF.∴∠ACM＋∠FCE＝∠BCE＋∠FCE，即∠ACE＝∠FCB.∵CE＝CB,∴△ACE≌△FCB(SAS) .∴AE＝BF.过点C作CG⊥AF于点G，∴∠CGF=90°.∵CF＝CA，∴∠ACF＝2∠ACG， AF=2AG.∵∠BCE＝2∠BAC，∴∠ACG＝∠BAC.∴CG∥AD.∴∠AGC＝∠BAF＝∠ADC＝90°.∴四边形ADCG是矩形.∴AG＝CD2∴AF＝22在Rt△BAF中，∠BAF＝90°，AB＝3AF＝22∴BF＝25∴AE＝252.（2021丰台）已知正方形ABCD，点E是CB延长线上一点，位置如图所示，连接AE，过点C作CF⊥AE于点F，连接BF.（1）求证：FAB BCF∠=∠；（2）作点B关于直线AE的对称点M，连接BM，FM.①依据题意补全图形；②用等式表示线段CF，AF，BM之间的数量关系，并证明.解析（1）证明：∵CF⊥AE，∴EFC∠=90°，∵四边形ABCD是正方形，∴ABC∠=90°，∴ABE∠=90°，∴EFC∠，∠=ABE又∵AEB CEF∠=∠，∴FAB BCF ∠=∠. （2）①如图：② AF +BM = CF .证明：在CF 上截取点N ，使得CN =AF ，连接BN .∵四边形ABCD 是正方形， ∴AB =CB .在△AFB 和△CNB 中，AF CN FAB NCB AB CB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ △AFB ≌△CNB ， ∴ ∠ABF =∠CBN ，FB =NB ， ∴∠FBN =∠ABC =90°， ∴△FBN 是等腰直角三角形， ∴∠BFN =45°.∵点B 关于直线AE 的对称点是点M ， ∴FM =FB ，∵CF ⊥AE ，∠BFN =45°， ∴∠BFE =45°， ∴∠BFM =90°， ∴∠BFM =∠FBN ， ∴FM //NB . ∵FM =FB ，FB =NB ， ∴FM =NB ，∴四边形FMBN 为平行四边形， ∴BM =NF ， ∴AF +BM = CF.3.（2021大兴）在Rt△ABC中，∠C = 90°，∠BAC= 30°，D是射线CA上一点，连接BD，以点B为中心，将线段BD顺时针旋转60°，得到线段BE，连接AE.(1)如图1，当点D在线段CA上时，连接DE，若DE⊥AB，则线段AE，BE的数量关系是；(2)当点D在线段CA的延长线上时，依题意补全图形2.①探究线段AE，BE的数量关系，并证明；②直接写出线段CD，AB，AE之间的数量关系.图1 图2解析（1）AE = BE.（2）依题意补全图形：①AE = BE.如图，作EM⊥AB于M.∵∠DBC = ∠ABC + ∠ABD= 60°+ ∠ABD，∠EBM = ∠EBD + ∠ABD= 60°+ ∠ABD，∴∠DBC = ∠EBM.在△DBC与△EBM中，ADBC EBM C EMBBD BE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△DBC ≌ △EBM. ∴ BC = BM.在△ABC 中，∠C = 90°，∠BAC = 30°，∴12BC AB =. ∴12BM AB =.∴EM 垂直平分AB. ∴AE = BE. ∴AE = BD.② 22214CD AB AE +=4.（2021门头沟）在菱形ABCD 中，120ADC ∠=︒，点E 是对角线AC 上一点，连接DE ，50DEC ∠=︒，将线段BC 绕点B 逆时针旋转50︒并延长得到射线BF ，交ED 的延长线于点G ．（1）依题意补全图形；备用图（2）求证：EG BC =；（3）用等式表示线段AE ，EG ，BG 之间的数量关系：_____________________________． 解析（1）补全图形，如图所示． （2）证明：连接BE ，如图2．∵四边形ABCD 是菱形， ∴AD ∥BC ．，120ADC ∠=︒．是菱形ABCD 的对角线，∴． ． 由菱形的对称性可知， ， ．． GEB CBE ∴∠=∠． ，． EBG BEC ∴∠=∠．在△GEB 与△CBE 中， ,,,GEB CBE BE EB EBG BEC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△GEB ≌△CBE ． EG BC ∴=．（3）．5.（2021顺义）如图，在Rt △ABC 中，∠ACB =90°，AC=BC ，点D 为线段BC 上一动点（不与点B ， C 重合），作射线AD 、AB ，将射线AD 、AB 分别绕点A 顺时针旋转90°，得到射线'AD ，'AB ，过点B 作BC 的垂线，分别交射线'AD ，'AB 于点E ，F ．（1）依题意补全图形； （2）求证：AB =AF ；（3）用等式表示线段AC ，BD 与BE 之间的数量关系，并证明． 解析 （1）60DCB ∴∠=︒AC 1302DCA DCB ∠=∠=︒180100EDC DEC DCA ∴∠=︒-∠-∠=︒50BEC DEC ∠=∠=︒100EBC EDC ∠=∠=︒100GEB DEC BEC ∴∠=∠+∠=︒50FBC ∠=︒50EBG EBC FBC ∴∠=∠-∠=︒AE BG +CADB（2）证明：∵Rt △ABC 中，∠ACB =90°，AC=BC ， ∴∠1= 45°， ∵BF ⊥BC ，∴∠CBF = 90°， ∴∠2= 45°，∵射线AB 绕点A 顺时针旋转90°得到射线'AD ，∴∠BAF = 90°， ∴∠3= 45°=∠2， ∴AB =AF ．（3）BE +BD =2AC ．证明：∵射线AD 、AB 分别绕点A 顺时针旋转90°，得到射线'AD ，'AB ，∴∠DAE =∠BAF = 90°，∴∠4=∠5，又∵∠1=∠3，AB =AF ， ∴△DAB ≌△EAF ， ∴BD =EF ，BF =BE +BD ，在Rt △ABC 中，AB AC ，在Rt △ABF 中，BF AB ， ∴BF =2AC ， ∴BE +BD =2AC ．EF D'B'ACDB45123E F D'B'A CDB坚持希望一天，一个瞎子和一个瘸子结伴去寻找那种仙果，他们一直走呀走，途中他们翻山越岭。
2021年北京初一数学试卷上学期期末汇编：代数式(填空题)(教师版)
2021北京初一数学上学期期末汇编：代数式（填空题）一．填空题（共22小题）1．（2020秋•海淀区校级期末）如果13m x y −与212n x y +是同类项，则mn 的值 ． 2．（2020秋•海淀区校级期末）历史上数学家欧拉最先把关于x 的多项式用记号()f x 来表示，把x 等于某数a 时的多项式的值用f （a ）来表示．例如，对于多项式42()5f x mx nx x =+++，当2x =时，多项式的值为f （2）1647m n =++，若f （2）10=，则(2)f −的值为 ．3．（2020秋•东城区期末）已知32m n −=，则526m n −+的值为 ．4．（2020秋•延庆区期末）写出单项式3a b −的一个同类项： ．5．（2020秋•通州区期末）按照给定的计算程序，输入一个n 值，使得程序能够输出结果，这个n 值可以是 ，输出的结果为 ．6．（2020秋•海淀区校级期末）若单项式2362m a b +−与单项式563a b 是同类项，则m 的值是 ．7．（2020秋•西城区期末）若312m x y +−与432n x y +是同类项，则21()m n += ． 8．（2020秋•大兴区期末）由表格信息可知，若x 的值为1时，代数式33x +的值为6，m 为常数，则a 的值为 ，b 的值为 ，c 的值为 ．9．（2020秋•朝阳区期末）若单项式2m a b 与23a b −是同类项，则m = ．10．（2020秋•海淀区期末）若单项式12m a b −与212n a b 的和仍是单项式，则m n 的值是 ． 11．（2020秋•海淀区校级期末）a 的两倍与b 的和，用代数式表示： ．12．（2020秋•北京期末）我国古代数学中的“杨辉三角”是重要的成就，它的发现比欧洲早五百年左右，（如图），这个三角形给出了()(1n a b n +=，2，3，4，5，6)的展开式（按a 的次数由大到小顺序排列）的系数规律．例如，第三行的三个数1，2，1，恰好对应222()2a b a ab b +=++展开式中各项的系数；第五行的五个数1，4，6，4，1，恰好对应着4432234()464a b a a b a b ab b +=++++展开式中各项的系数．则5()a b +展开式中各项系数的和为 ．13．（2020秋•西城区期末）观察下列等式，探究其中的规律并回答问题：2183+=，218165++=，21816247+++=，218162432k ++++=，⋯，（1）第4个等式中正整数k 的值是 ；（2）第5个等式是： ；（3）第n 个等式是： ．（其中n 是正整数）14．（2020秋•石景山区期末）如图所示是一组有规律的图案，它们是由边长相同的小正方形组成，其中部分小正方形涂有阴影，按照这样的规律，第4个图案中有 个涂有阴影的小正方形，第n 个图案中有 个涂有阴影的小正方形（用含有n 的代数式表示）．15．（2020秋•平谷区期末）观察右面的图案，每条边上有(2)n n 个方点，每个图案中方点的总数是S ．（1）请写出5n =时，S = ；（2）按上述规律，写出S 与n 的关系式，S = ．16．（2020秋•海淀区校级期末）若1432a x y −−与1212b y x +是同类项，则a b +的值为 ． 17．（2020秋•延庆区期末）代数式234x x −的值为7，那么2689x x −−的值为 ．18．（2020秋•西城区期末）有四个大小完全相同的小长方形和两个大小完全相同的大长方形按如图所示的位置摆放，按照图中所示尺寸，小长方形的长与宽的差是 （用含m ，n 的式子表示）．19．（2020秋•海淀区校级期末）如图，小区规划在一个长5a 米，宽2a 米的长方形场地上修建三条同样宽的甬道，使其中两条与AB 平行，另一条与BC 平行，场地的其余部分种草，甬道的宽度为x 米，用含a 与x 的代数式表示草坪的长为 米；宽为 米．20．（2020秋•昌平区期末）用代数式表示“a 的3倍与b 的和”是 ．21．（2020秋•朝阳区期末）小韩和同学们在一家快餐店吃饭，下表为快餐店的菜单：小韩记录大家的点餐种类，并根据菜单一次点好，已知他们所点的餐共有11份盖饭，x 杯饮料和5份小菜，（1）他们共点了 份B 餐．（2）若他们至少需要6杯饮料，要使所花费的钱数最少，则应该点 份B 餐．22．（2020秋•海淀区校级期末）阅读材料并填空当x 分别取3−，0，3，⋯时，求多项式1x −+的值．当3x =−时，1x −+= ．当0x =时，1x −+= ．当3x =时，1x −+= ．以上的求解过程中，和都是变化的，并且随着x变大而变（填“大”或“小”）．2021北京初一数学上学期期末汇编：代数式（填空题）参考答案一．填空题（共22小题）1．【分析】根据同类项的定义，列方程组求解即可．【解答】解：13m x y −与212n x y +是同类项， 2m ∴=，11n +=，2m ∴=，0n =，0mn ∴=，故答案为：0．【点评】本题考查同类项，理解“所含的字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项”是正确解答的关键．2．【分析】根据f （2）10=，可得：164710m n ++=，所以1643m n +=，据此求出(2)f −的值为多少即可．【解答】解：f （2）10=，164710m n ∴++=，1643m n ∴+=，(2)f ∴−16425m n =+−+325=−+6=，故答案为：6．【点评】此题主要考查了代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．题型简单总结以下三种：①已知条件不化简，所给代数式化简；②已知条件化简，所给代数式不化简；③已知条件和所给代数式都要化简3．【分析】等式两边同时乘以1−得：32m n −+=−，然后再代入计算即可．【解答】解：已知32m n −=，等式两边同时乘以1−得：32m n −+=−，∴代数式52652(3)541m n m n −+=+−+=−=．故答案为1．【点评】本题主要考查的是求代数式的值，整体代入是解题的关键．4．【分析】根据同类项的概念解答即可．【解答】解：单项式3a b 与单项式3a b −的是同类项，故答案为：3a b （答案不唯一）．【点评】本题考查的是同类项的概念，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．5．【分析】代入任意一个满足条件的值解答即可．【解答】解：输入一个数满足条件0n >，(3)150n n +>即可，当20n =时，200>，20(203)2017340⨯−=⨯=，故答案为：20（答案不唯一）；340（答案不唯一）．【点评】本题主要考查了代数式求值，关键是代入满足条件的数求值即可．6．【分析】根据同类项的定义求解即可，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．【解答】解：由题意得：235m +=，1m ∴=，故答案为：1．【点评】本题考查了同类项．解题的关键是熟练掌握同类项的定义．7．【分析】根据同类项的定义求解即可，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．【解答】解：由题意得：34m +=，31n +=，1m ∴=，2n =−，2121()(12)1m n ∴+=−=−，故答案为：1−．【点评】本题考查了同类项．解题的关键是熟练掌握同类项的定义．8．【分析】将x 的值代入21x −可得a ，b 的值，将c 代入33x +可得c 的值．【解答】解：当1x =时，212111x −=⨯−=，1a ∴=；当x b =时，21213x b −=−=，2b ∴=；当x c =时，2121x c m −=−=，3333(x c m m +=+=为常数），2133c c ∴−=+，4c ∴=−．故答案为：1，2，4−．【点评】本题主要考查了代数式求值，运用代入法是解答此题的关键．9．【分析】根据同类项的定义直接可得到m 的值，进而得出答案．【解答】解：单项式2m a b 与23a b −是同类项，2m ∴=，故答案为：2．【点评】本题考查了同类项的定义．解题的关键是掌握同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项．10．【分析】首先判断出12m a b −与212n a b 是同类项，再由同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可得出m 、n 的值，代入即可得出答案．【解答】解：12m a b −与212n a b 的和仍是单项式， 12m a b −∴与212n a b 是同类项， 12m ∴−=，2n =，解得：3m =，2n =，328m n ∴==．故答案为：8【点评】本题考查了同类项的定义，属于基础题，解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同：（1）所含字母相同，（2）相同字母的指数相同．11．【分析】a 的两倍就是2a ，与b 的和是加法运算，据此可列代数式．【解答】解：根据题意得：2a b +．【点评】会根据语言叙述列代数式．12．【分析】根据“杨辉三角”推出所求即可．【解答】解：当5n =时，各项系数分别为1，5，10，10，5，1，那么5()a b +的展开式中各项的系数的和为1510105132+++++=，故答案为：32．【点评】此题考查了完全平方公式，数学常识，以及规律型：数字的变化类，弄清“杨辉三角”中的数字规律是解本题的关键．13．【分析】（1）根据给出的算式计算即可；（2）总结规律继续写出第5个算式即可；（3）根据上面的式子可归纳第n 个等式为218162432...8(21)n n ++++++=+．【解答】解：（1）218162432k ++++=，且k 取正整数，9k ∴=，故答案为：9；（2）观察上面的规律可得：第5个等式是：2181624324011+++++=，故答案为：2181624324011+++++=；（3）根据已知等式可归纳为：第n 个等式是：218162432...8(21)n n ++++++=+．故答案为：218162432...8(21)n n ++++++=+．【点评】本题主要考查数字的变化规律，总结归纳出数字的变化规律是解题的关键．14．【分析】观察不难发现，后一个图案比前一个图案多4个涂有阴影的小正方形，然后写出第n 个图案的涂有阴影的小正方形的个数即可．【解答】解：由图可得，第1个图案涂有阴影的小正方形的个数为5，第2个图案涂有阴影的小正方形的个数为5219⨯−=，第3个图案涂有阴影的小正方形的个数为53213⨯−=，第4个图案涂有阴影的小正方形的个数为54317⨯−=，⋯，第n 个图案涂有阴影的小正方形的个数为5(1)(41)n n n −−=+．故答案为：17，(41)n +．【点评】考查了图形的变化类问题，解题的关键是仔细观察图形，找到图形变化的规律，利用得到的规律求解问题即可．15．【分析】（1）直接根据图形找规律得出即可；（2）注意观察前三个图形中圆点的个数可以发现分别为：4，8，12，后一个图形中的圆点个数比前一个图形中圆点多4，所以可得S 与n 的关系式为：44S n =−．【解答】解：（1）当5n =时，4416S =⨯=；故答案为：16；（2）2n =时，41S =⨯；3n =时，42S =⨯4n =时，43S =⨯，⋯4(1)44S n n ∴=−=−．故答案为：44n −．【点评】此题属于规律性问题，解决此类问题，关键在观察、分析已知数据，寻找它们之间的以及与第一个图形的相互联系，探寻其规律．主要培养学生的观察能力和空间想象能力．16．【分析】根据同类项是字母相同，且相同的字母的指数也相同，可得a 、b 的值，根据有理数的加法，可得答案．【解答】解：根据题意，得12a −=，14b +=，解得3a =，3b =，所以336a b +=+=．故答案为：6．【点评】本题考查了同类项的定义，同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．17．【分析】原式前两项提取公因式变形后，把已知代数式的值代入计算即可求出值．【解答】解：2347x x −=，∴原式22(34)9x x =−−279=⨯−149=−5=．故答案为：5．【点评】此题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键．18．【分析】设小长方形的长为x ，宽为y ，根据题意由大长方形的长度相等列出方程求出x y −的值，即为长与宽的差．【解答】解：设小长方形的长为x ，宽为y ，根据题意得：m y x n x y +−=+−，即22x y m n −=−， 整理得：2m n x y −−=． 则小长方形的长与宽的差是2m n −． 故答案为：2m n −． 【点评】此题考查了二元一次方程的应用，解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系，列出方程，注意整体思想的运用．19．【分析】六块草坪组合到一起，正好构成一个矩形，根据线段的和差关系可得草坪的长和宽．【解答】解：由题意可知，用含a 与x 的代数式表示草坪的长为(52)a x −米；宽为(2)a x −米．故答案为：(52)a x −，(2)a x −．【点评】本题主要考查列代数式，关键是熟练掌握线段的和差关系．20．【分析】根据题意可以用相应的代数式表示题目中的数量关系．【解答】解：a 的3倍与b 的和是3a b +，故答案为：3a b +．【点评】本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式．21．【分析】（1）由三种餐中均包含盖饭且只有C 餐中含小菜，即可得出他们点了(5)x −份B 餐；（2）由三种餐中均包含盖饭且只有C 餐中含小菜，即可得出他们点了5份C 餐，进一步得到A 餐共有(11)x −，即可得出一共的花费，再结合x为正整数即可求解．【解答】解：（1）三种套餐中均包含盖饭且只有C餐中含小菜，有5份小菜，∴餐中含5杯饮料，C只有A餐中不含小菜，x−份B餐．∴他们点了(5)故答案为：(5)x−．（2）三种餐中均包含盖饭且只有C餐中含小菜，∴点了5份C餐，B餐，C餐都有1份盖饭，∴餐，C餐共有盖饭x份，B−，∴餐共有(11)xA一共花费：−+−+⨯20(11)28(5)325x xx x=−+−+2202028140160=+，8240(611)x x当6x=时，原式86240288=⨯+=，−=（元)；28824264当7=⨯+=，x=时，原式87240296−=（元)；29624272当8=⨯+=，x=时，原式88240304−=（元)；20848256当9=⨯+=，x=时，原式89240312−=（元)；21248264当10=⨯+=，x=时，原式810240320−=（元)；32048272当11=⨯+=，x=时，原式811240328−=（元)．32848280综上所述，当8−=份B餐．x=时，所花费的钱数最少，应该点853x−；3．故答案为：(5)【点评】本题考查了应用类问题，列代数式，根据各数量之间的关系，正确列出一共的花费是解题的关键．22．【分析】分别将x的值代入求解．观察1x−+随x的变化规律．【解答】解：3−+=，x=−时，14x11 / 11 0x =时，11x −+=，3x =时，12x −+=−，x 变化过程中1x −+的值随之变化，并且1x −+随着x 的增大而减小，故答案为：4，1，2−，1x −+，x ，1x −+，小．【点评】本题考查代数式求值，解题关键是要计算准确并根据解题过程得出代数式的值的变化规律．。
北京第一零一中学七年级数学上册期末压轴题汇编
北京第一零一中学七年级数学上册期末压轴题汇编一、七年级上册数学压轴题1．（背景知识）数轴是数学中的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合，研究数轴我们发现了一些重要的规律：若数轴上点A ，B 表示的数分别为a ，b ，则A ，B 两点之间的距离| AB a b =-∣，线段AB 的中点表示的数为2a b +． （问题情境）如图，数轴上点A 表示的数为2-，点B 表示的数为8，点P 从点A 出发，以每秒4个单位的速度沿数轴向右匀速运动，同时点Q 从点B 出发，以每秒1个单位的速度向右匀速运动．设运动时间为()(0)t s t >．（综合运用）（1）填空：①A ，B 两点间的距离AB =______，线段AB 的中点表示的数为________．②用含t 的代数式表示：(s)t 后，点P 表示的数为_______，点Q 表示的数为_______． （2）求当t 为何值时，P ，Q 两点相遇，并写出相遇点表示的数．（3）求当t 为何值时，12PQ AB =． （4）若M 为PA 的中点，N 为PB 的中点，点P 在运动过程中，线段MN 的长是否发生变化？若变化，请说明理由，若不变，请求出线段MN 的长．2．如图一，点C 在线段AB 上，图中有三条线段AB 、AC 和BC ，若其中一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍，则称点C 是线段AB 的“巧点”．（1）填空：线段的中点 这条线段的巧点（填“是”或“不是”或“不确定是”） （问题解决）（2）如图二，点A 和B 在数轴上表示的数分别是20-和40，点C 是线段AB 的巧点，求点C 在数轴上表示的数。
（应用拓展）（3）在（2）的条件下，动点P 从点A 处，以每秒2个单位的速度沿AB 向点B 匀速运动，同时动点Q 从点B 出发，以每秒4个单位的速度沿BA 向点A 匀速运动，当其中一点到达中点时，两个点运动同时停止，当A 、P 、Q 三点中，其中一点恰好是另外两点为端点的线段的巧点时，直接写出运动时间()t s 的所有可能值．3．数轴上点A 对应的数为a ，点B 对应的数为b ，且多项式261224x y xy -+的二次项系数为a ，常数项为b ．（1）线段AB 的长= ；（2）如图，点P ，Q 分别从点A ，B 同时出发沿数轴向右运动，点P 的速度是每秒2个单位长度，点Q 的速度是每秒4个单位长度，当BQ ＝2BP 时，点P 对应的数是多少？ （3）在（2）的条件下，点M 从原点与点P ，Q 同时出发沿数轴向右运动，速度是每秒x 个单位长度（24x <<），若在运动过程中，2MP －MQ 的值与运动的时间t 无关，求x 的值．4．如图，数轴上有A 、B 、C 、D 四个点，分别对应的数为a 、b 、c 、d ，且满足a ，b 是方程|9|1x +=的两根()a b <，2(16)c -与|20|d -互为相反数，（1）求a 、b 、c 、d 的值；（2）若A 、B 两点以6个单位长度秒的速度向右匀速运动，同时C 、D 两点以2个单位长度/秒向左匀速运动，并设运动时间为t 秒，问t 为多少时，6AC =？（3）在（2）的条件下，A 、B 、C 、D 四个点继续运动，当点B 运动到点D 的右侧时，问是否存在时间t ，使B 与C 的距离是A 与D 的距离的4倍？若存在，求时间t ；若不存在，请说明理由．5．已知数轴上三点M ，O ，N 对应的数分别为1-，0，3，点P 为数轴上任意一点，其对应的数为x ．（1）如果点P到点M、点N的距离相等，那么x的值是______．（2）数轴上是否存在点P，使点P到点M、点N的距离之和是8？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．（3）如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向右运动，同时另一点Q从点N以每分钟2个单位长度的速度向左运动．设t分钟时点P和点Q到点M的距离相等，则t的值为______．（直接写出答案）6．如图，一个电子跳蚤从数轴上的表示数a的点出发，我们把“向右运动两个单位或向左a=时，则一次操作后跳蚤可能的位置有两个，所运动一个单位”作为一次操作，如：当3表示的数分别是2和5．a=，则两次操作后跳蚤所在的位置表示的数可能是多少？（1）若0a=，且跳蚤向右运动了20次，向左运动了n次．（2）若3①它最后的位置所表示的数是多少？（用含n的代数式表示）②若它最后的位置所表示的数为10，求n的值．a=-，跳蚤共进行了若干次操作，其中有50次是向左运动，且最后的位置所表（3）若10示的数为260，求操作的次数．7．在数轴上，点A代表的数是12-，点B代表的数是2，AB代表点A与点B之间的距离，（1）填空①AB=______．AP=，则BP=______．②若点P为数轴上点A与B之间的一个点，且6③若点P为数轴上一点，且2BP=，则AP=______．（2）若C点为数轴上一点，且点C到点A点的距离与点C到点B的距离的和是35，求C 点表示的数；（3）若P从点A出发，Q从原点出发，M从点B出发，且P、Q、M同时向数轴负方向运动，P点的运动速度是每秒6个单位长度，Q点的运动速度是每秒8个单位长度，M点的运动速度是每秒2个单位长度，在P、Q、M同时向数轴负方向运动过程中，当其中一个点与另外两个点的距离相等时，求这时三个点表示的数各是多少？8．阅读理解：定义：A，B，C为数轴上三点，若点C到点A的距离是它到点B的时距离的n（n为大于1的常数）倍，则称点C是（A，B）的n倍点，且当C是（A，B）的n倍点或（B，A）的n倍点时，我们也称C是A和B两点的n倍点．例如，在图1中，点C是（A，B）的2倍点，但点C不是（B，A）的2倍点．（1）特值尝试．①若2n=，图1中，点________是（D，C）的2倍点．（填A或B）②若3n =，如图2，M ，N 为数轴上两个点，点M 表示的数是2-，点N 表示的数是4，数________表示的点是（M ，N ）的3倍点．（2）周密思考：图2中，一动点P 从N 出发，以每秒2个单位的速度沿数轴向左运动t 秒，若P 恰好是M 和N 两点的n 倍点，求所有符合条件的t 的值．（用含n 的式子表示）（3）拓展应用：数轴上两点间的距离不超过30个单位长度时，称这两点处于“可视距离”．若（2）中满足条件的M 和N 两点的所有n 倍点P 均处于点N 的“可视距离”内，请直接写出n 的取值范围．（不必写出解答过程）9．（阅读理解）若,,A B C 为数轴上三点，若点C 到A 的距离是点C 到B 的距离的2倍，我们就称点C 是(,A B )的优点．例如，如图1，点A 表示的数为-1，点B 表示的数为2，表示1的点C 到点A 的距离是2，到点B 的距离是1，那么点C 是(,A B )的优点：又如，表示0的点D 到点A 的距离是1，到点B 的距离是2，那么点D 就不是(,A B )的优点，但点D 是(,B A )的优点．（知识运用）如图2，M N 、为数轴上两点，点M 所表示的数为-2，点N 所表示的数为4．（1）数 所表示的点是(,M N )的优点：（2）如图3，,A B 为数轴上两点，点A 所表示的数为-20，点B 所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P 从点B 出发，以3个单位每秒的速度向左运动，到达点A 停止．当t 为何值时，P A 、和B 中恰有一个点为其余两点的优点？(请直接与出答案)10．同学们，我们在本期教材中曾经学习过绝对值的概念：在数轴上，表示一个数a 的点与原点的距离叫做这个数的绝对值，记作||α．实际上，数轴上表示数3-的点与原点的距离可记作|30|--；数轴上表示数3-的点与表示数2的点的距离可记作|32|--，也就是说，在数轴上，如果A 点表示的数记为,a B 点表示的数记为b ，则AB 、两点间的距离就可记作||-a b ． （学以致用）（1）数轴上表示1和3-的两点之间的距离是_______；（2）数轴上表示x 与1-的两点A 和B 之间的距离为2，那么x 为________．（解决问题）如图，已知,A B 分别为数轴上的两点，点A 表示的数是30-，点B 表示的数是50．（3）现有一只蚂蚁P 从点B 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左移动，同时另一只蚂蚁Q 恰好从点A 出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右移动．①求两只蚂蚁在数轴上相遇时所用的时间；②求两只蚂蚁在数轴上距离10个单位长度时的时间．（数学理解）（4）数轴上两点AB 、对应的数分别为a b 、，已知2(5)|1|0a b ++-=，点M 从A 出发向右以每秒3个单位长度的速度运动．表达出t 秒后M B 、之间的距离___________（用含t 的式子表示）．11．已知OC 是AOB ∠内部的一条射线，M N 、分别为,OA OC 上的点，线段, OM ON 同时分别以30/s, 10/s ︒︒的速度绕点O 逆时针旋转，设旋转时间为t 秒．（1）如图①，若120AOB ∠=︒，当OM ON 、逆时针旋转到OM ON ''、处，①若, OM ON 旋转时间t 为2时，则BON COM ''∠+∠=______；②若OM '平分,AOC ON '∠平分,BOC M ON ''∠∠=_____；（2）如图②，若4AOB BOC OM ON ∠=∠,,分别在,AOC BOC ∠∠内部旋转时，请猜想COM ∠与BON ∠的数量关系，并说明理由．（3）若80AOC OM ON ∠=︒,,在旋转的过程中，当20MON ∠=︒时，求t 的值．12．已知直线AB 过点O ，∠COD ＝90°，OE 是∠BOC 的平分线．（1）操作发现：①如图1，若∠AOC ＝40°，则∠DOE ＝②如图1，若∠AOC ＝α，则∠DOE ＝ （用含α的代数式表示）（2）操作探究：将图1中的∠COD 绕顶点O 顺时针旋转到图2的位置，其他条件不变，②中的结论是否成立？试说明理由．（3）拓展应用：将图2中的∠COD 绕顶点O 逆时针旋转到图3的位置，其他条件不变，若∠AOC ＝α，求∠DOE 的度数，（用含α的代数式表示）13．已知：160AOD ∠=︒，OB 、OM 、ON 是AOD ∠内的射线．（1）如图1，若OM 平分AOB ∠，ON 平分BOD ∠．当射线OB 绕点O 在AOD ∠内旋转时，求MON ∠的度数．（2）OC 也是AOD ∠内的射线，如图2，若20BOC ∠=︒，OM 平分AOC ∠，ON 平分BOD ∠，当射线OB 绕点O 在AOD ∠内旋转时，求MON ∠的大小．14．如图，O 为直线AB 上的一点，过点O 作射线OC ，∠AOC=30°，将一直角三角板（∠M=30°），的直角顶点放在O 处，一边ON 在射线OA 上，另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方，将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周． （1）几秒后ON 与OC 重合？（2）如图2，经过t 秒后，OM 恰好平分∠BOC ，求此时t 的值．（3）若三角板在转动的同时，射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周，那么经过多长时间OC 平分∠MOB ？请画出图并说明理由．15．如图，两个形状、大小完全相同的含有30°、60°的直角三角板如图①放置，PA 、PB 与直线MN 重合，且三角板PAC 、三角板PBD 均可绕点P 逆时针旋转（1）试说明∠DPC=90°；（2）如图②，若三角板PBD 保持不动，三角板PAC 绕点P 逆时针旋转旋转一定角度，PF 平分∠APD ，PE 平分∠CPD ，求∠EPF ；（3）如图③．在图①基础上，若三角板PAC 开始绕点P 逆时针旋转，转速为5°/秒，同时三角板PBD 绕点P 逆时针旋转，转速为1°/秒，（当PA 转到与PM 重合时，两三角板都停止转动），在旋转过程中，PC 、PB 、PD 三条射线中，当其中一条射线平分另两条射线的夹角时，请求出旋转的时间．16．已知()()32162025a x x b x -++++是关于x 的二次二项式，A ，B 是数轴上两点，且A ，B 对应的数分别为a ，b ．（1）求线段AB 的中点C 所对应的数；（2）如图，在数轴上方从点C 出发引出射线CD ，CE ，CF ，CG ，且CF 平分∠ACD ，CG 平分∠BCE ，试猜想∠DCE 与∠FCG 之间是否存在确定的数量关系，并说明理由；（3）在（2）的条件下，已知∠DCE =20°，∠ACE =30°，当∠DCE 绕着点C 以2°/秒的速度逆时针旋转t 秒(065t <<)时，∠ACF 和∠BCG 中的一个角的度数恰好是另一个角度数的两倍，求t 的值17．如图 1，射线OC 在∠AOB 的内部，图中共有 3 个角：∠AOB 、∠AOC 和∠BOC ，若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍，则称射线OC 是∠AOB 的奇妙线．（1）一个角的角平分线 这个角的奇妙线．（填是或不是）（2）如图 2，若∠MPN = 60︒ ，射线 PQ 绕点 P 从 PN 位置开始，以每秒10︒ 的速度逆时针旋转， 当∠QPN 首次等于180︒ 时停止旋转，设旋转的时间为t (s ) ．①当t 为何值时，射线 PM 是∠QPN 的奇妙线？②若射线 PM 同时绕点 P 以每秒6︒ 的速度逆时针旋转，并与 PQ 同时停止旋转．请求出当射线 PQ 是∠MPN 的奇妙线时t 的值．18．定义：在同一平两内，有公共端点的三条射线中，一条射线是另两条射线组成夹角的角平分线，我们称这三条射线为“共生三线”．如图为一量角器的平面示意图，O 为量角器的中心．作射线OA ，OB ，OC ，并将其所对应的量角器外圈刻度分别记为a ︒，b ︒，m ︒．（1）若射线OA ，OB ，OC 为“共生三线”，且OC 为AOB ∠的角平分线．①如图1，0a =，80b =，则m =______；②当40a =，150b =时，请在图2中作出射线OA ，OB ，OC ，并直接写出m 的值； ③根据①②的经验，得m =______（用含a ，b 的代数式表示）．（2）如图3，0a =，60b m ==．在0︒刻度线所在直线上方区域内，将OA ，OB ，OC 按逆时针方向绕点O 同时旋转，旋转速度分别为每秒12︒，6︒，8︒，若旋转t 秒后得到的射线OA '，OB '，OC '为“共生三线”，求t 的值．19．（阅读理解）射线OC 是∠AOB 内部的一条射线，若∠COA ＝12∠BOC ，则我们称射线OC 是射线OA 关于∠AOB 的伴随线．例如，如图1，若∠AOC ＝12∠BOC ，则称射线OC 是射线OA 关于∠AOB 的伴随线；若∠BOD ＝12∠COD ，则称射线OD 是射线OB 关于∠BOC 的伴随线．（知识运用）如图2，∠AOB ＝120°．（1）射线OM 是射线OA 关于∠AOB 的伴随线．则∠AOM ＝_________°（2）射线ON 是射线OB 关于∠AOB 的伴随线，射线OQ 是∠AOB 的平分线，则∠NOQ 的度数是_________°．（3）射线OC 与射线OA 重合，并绕点O 以每秒2°的速度逆时针旋转，射线OD 与射线OB 重合，并绕点O 以每秒3°的速度顺时针旋转，当射线OD 与射线OA 重合时，运动停止．①是否存在某个时刻t （秒），使得∠COD 的度数是20°，若存在，求出t 的值，若不存在，请说明理由．②当t 为多少秒时，射线OC 、OD 、OA 中恰好有一条射线是其余两条射线组成的角的一边的伴随线．20．点A ，B 为数轴上的两点，点A 对应的数为a ，点B 对应的数为3，a 3＝﹣8． （1）求A ，B 两点之间的距离；（2）若点C 为数轴上的一个动点，其对应的数记为x ，试猜想当x 满足什么条件时，点C 到A 点的距离与点C 到B 点的距离之和最小．请写出你的猜想，并说明理由；（3）若P ，Q 为数轴上的两个动点（Q 点在P 点右侧），P ，Q 两点之间的距离为m ，当点P 到A 点的距离与点Q 到B 点的距离之和有最小值4时，m 的值为 ．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、七年级上册数学压轴题1．（1）①10，3；②−2＋4t ，8+t ；（2）t ＝，相遇点表示的数为；（3）t ＝5或；（4）线段的长不发生变化，MN=5【分析】（1）①根据A ，B 两点之间的距离，线段的中点表示的数为，即可得到答解析：（1）①10，3；②−2＋4t ，8+t ；（2）t ＝103，相遇点表示的数为343；（3）t ＝5或53；（4）线段MN 的长不发生变化，MN =5 【分析】（1）①根据A ，B 两点之间的距离| AB a b =-∣，线段AB 的中点表示的数为2a b +，即可得到答案；②根据题意直接表示出P ，Q 所对应的数，即可；（2）当P 、Q 两点相遇时，P 、Q 表示的数相等列方程，得到t 的值，进而得到 P 、Q 相遇的点所对应的数；（3）由t 秒后，点P 表示的数−2＋4t ，点Q 表示的数为8+t ，于是得到PQ 的表达式，结合12PQ AB =，列方程即可得到结论； （4）由点M 表示的数为2(24)2t -+-+，点N 表示的数为8(24)2t +-+，即可得到结论． 【详解】 解：（1）①A 、B 两点间的距离AB ＝|−2−8|＝10，线段AB 的中点表示的数为：2832-+=， 故答案是：10，3；②由题意可得，(s)t 后，点P 表示的数为：−2＋4t ，点Q 表示的数为：8+t ，故答是：−2＋4t ，8+t ；（2）∵当P 、Q 两点相遇时，P 、Q 表示的数相等∴−2＋4t ＝8+t ，解得：t ＝103， ∴当t ＝103时，P 、Q 相遇， 此时，8+t ＝8＋1034=33， ∴相遇点表示的数为343； （3）∵t 秒后， PQ ＝|（−2＋4t ）−（8+t ）|＝|3t −10|， ∵12PQ AB =＝12×10＝5， ∴|3t −10|＝5，解得：t ＝5或53， ∴当t ＝5或53，12PQ AB =； （4）∵M 为PA 的中点，N 为PB 的中点，∴点M 表示的数为2(24)222t t -+-+=-+， 点N 表示的数为 8(24)322t t +-+=+， ∴MN ＝()223255t t -+-+=-=，即：线段MN 的长不发生变化，MN =5．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用和数轴，解题的关键是掌握点的移动与点所表示的数之间的关系，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程是解题的关键 ．2．（1）是；（2）10或0或20；(3) ；t=6；；t=12；；．【分析】（1）根据新定义，结合中点把原线段分成两短段，满足原线段是短线段的2倍关系，进行判断即可；（2）由题意设C 点表示的数为解析：（1）是；（2）10或0或20；(3) 152t =；t=6；607t =；t=12；907t =；454t =． 【分析】（1）根据新定义，结合中点把原线段分成两短段，满足原线段是短线段的2倍关系，进行判断即可；（2）由题意设C 点表示的数为x ，再根据新定义列出合适的方程即可；（3）根据题意先用t 的代数式表示出线段AP ，AQ ，PQ ，再根据新定义列出方程，得出合适的解即可求出t 的值．【详解】解：（1）因原线段是中点分成的短线段的2倍，所以线段的中点是这条线段的巧点， 故答案为：是；（2）设C 点表示的数为x ，则AC=x+20，BC=40-x ，AB=40+20=60，根据“巧点”的定义可知：①当AB=2AC 时，有60=2（x+20），解得，x=10；②当BC=2AC 时，有40-x=2（x+20），解得，x=0；③当AC=2BC 时，有x+20=2（40-x ），解得，x=20．综上，C 点表示的数为10或0或20；（3）由题意得()()60601026046601015t t AP t AQ t PQ t t -≤≤⎧⎪==-=⎨-≤⎪⎩，，＜， （i ）、若0≤t≤10时，点P 为AQ 的“巧点”，有①当AQ=2AP 时，60-4t=2×2t ， 解得，152t =， ②当PQ=2AP 时，60-6t=2×2t ，解得，t=6；③当AP=2PQ 时，2t=2（60-6t ）， 解得，607t =； 综上，运动时间()t s 的所有可能值有152t =；t=6；607t =； （ii ）、若10＜t≤15时，点Q 为AP 的“巧点”，有①当AP=2AQ 时，2t=2×（60-4t ），解得，t=12；②当PQ=2AQ 时，6t-60=2×（60-4t ）， 解得，907t =； ③当AQ=2PQ 时，60-4t=2（6t-60）， 解得，454t =． 综上，运动时间()t s 的所有可能值有：t=12；907t =；454t =． 故，运动时间()t s 的所有可能值有：152t =；t=6；607t =；t=12；907t =；454t =．【点睛】本题是新定义题，是数轴的综合题，主要考查数轴上的点与数的关系，数轴上两点间的距离，一元一次方程的应用，解题的关键是根据新定义列出方程并进行求解．3．（1）36；（2）6；（3）【分析】（1）根据多项式求出a ，b 的值，然后计算即可；（2）设运动时间为ts ，根据题意列出方程，解方程即可，然后即可求出点P 所对应的数；（3）首先根据题意得出2M解析：（1）36；（2）6；（3）83【分析】（1）根据多项式求出a ，b 的值，然后计算即可；（2）设运动时间为ts ，根据题意列出方程，解方程即可，然后即可求出点P 所对应的数； （3）首先根据题意得出2MP−MQ ，然后根据2MP －MQ 的值与运动的时间t 无关求解即可．【详解】（1）∵多项式261224x y xy -+的二次项系数为a ，常数项为b ，12,24a b ∴=-=，()2412241236AB ∴=--=+=；（2）设运动的时间为ts ，由BQ=2BP 得：4t=2(36−2t)，解得：t=9，因此，点P 所表示的数为：2×9−12=6，答：点P 所对应的数是6．（3）由题意得：点P 所表示的数为(−12+2t)，点M 所表示的数为xt ，点Q 所表示的数为(24+4t)，∴2MP−MQ=2[xt−(−12+2t)]−(24+4t−xt)=3xt−8t=(3x−8)t ，∵结果与t 无关，∴3x−8=0，解得：x=83． 【点睛】本题主要考查数轴与一元一次方程的结合，数形结合是解题的关键．4．（1）a=-10，b=-8，c=16，d=20；（2）t 为或4时，；（3）存在，时间t=或4时，B 与C 的距离是A 与D 的距离的4倍．【分析】（1）解含绝对值的方程即可求出a 和b ，根据平方和绝对值的解析：（1）a=-10，b=-8，c=16，d=20；（2）t 为2.5或4时，6AC =；（3）存在，时间t=3.6或4时，B 与C 的距离是A 与D 的距离的4倍．【分析】（1）解含绝对值的方程即可求出a 和b ，根据平方和绝对值的非负性即可求出c 和d ； （2）用含t 的式子表示出点A 、B 、C 、D 表示的数，然后根据点A 和点C 的位置关系分类讨论，分别列出方程即可求出结论；（3）先根据题意求出t 的取值范围，然后根据点A 和点D 的位置关系分类讨论，分别列出对应的方程即可分别求出结论．【详解】解：（1）|9|1x +=∴91x +=±解得：x=-10或x=-8∵a ，b 是方程|9|1x +=的两根()a b <，∴a=-10，b=-8∵2(16)c -与|20|d -互为相反数∴22(16)|20|0,(16)0,|20|0c d c d -+-=-≥-≥∴160,200c d -=-=解得：c=16，d=20；（2）由运动时间为t 秒，则点A 表示的数为6t －10，点B 表示的数为6t －8，点C 表示的数为16－2t ，点D 表示的数为20－2t若点A 在点C 左侧时，根据题意可得（16－2t ）－（6t －10）=6解得：t=2.5；若点A 在点C 右侧时，根据题意可得（6t －10）－（16－2t ）=6解得：t=4；答：t 为2.5或4时，6AC =；（3）存在，当B 与D 重合时，即6t －8=20－2t解得：t=3.5∵点B 运动到点D 的右侧∴t ＞3.5，点B 一定在点C 右侧当点A 与点D 重合时，即6t －10=20－2t解得：t=3.75①若点A 在点D 左侧或与D 重合时，即3.5＜t≤3.75时，AD=（20－2t ）－（6t －10）=30－8t ，BC=（6t －8）－（16－2t ）=8t －24根据题意可得8t －24=4（30－8t ）解得：t=3.6；②若点A 在点D 右侧时，即t ＞3.75时，AD=（6t －10）－（20－2t ）=8t －30，BC=（6t －8）－（16－2t ）=8t －24根据题意可得8t －24=4（8t －30）解得：t=4；综上：存在，时间t=3.6或4时，B 与C 的距离是A 与D 的距离的4倍．【点睛】此题考查的是一元一次方程的应用、数轴与动点问题，掌握数轴上两点之间的距离公式是解题关键．5．（1）1 （2）存在，或 （3）或【分析】（1）根据两点间的距离列方程求解即可；（2）分两种情况求解即可；（3）分点P 和点Q 相遇时和点Q 运动到点M 的左侧时两种情况解析：（1）1 （2）存在，3x =-或5x = （3）1t =或5t =【分析】（1）根据两点间的距离列方程求解即可；（2）分两种情况求解即可；（3）分点P 和点Q 相遇时和点Q 运动到点M 的左侧时两种情况求解．【详解】解：（1）由题意得3-x=x-(-1)，解得x=1；（2）存在，∵MN=3-(-1)=4，∴点P 不可能在M 、N 之间．当点P 在点M 的左侧时，(-1-x)+(3-x)=8，解得x=-3；当点P 在点N 的右侧时，x-(-1)+(x-3)=8，解得x=5；∴3x =-或5x =；（3）当点P 和点Q 相遇时，t+2t=3，解得t=1；当点Q 运动到点M 的左侧时，t+1=2t-4，解得t=5；∴1t =或5t =．【点睛】此题主要考查了数轴的应用以及一元一次方程的应用，分类讨论得出是解题关键． 6．（1）-2或1或4；（2）①43-n ；②33；（3）210次【分析】（1）先得出一次操作后所可能表示的数，再得出第二次操作后的数； （2）①根据题意列出代数式即可；②令①中代数式的值为10，求解析：（1）-2或1或4；（2）①43-n ；②33；（3）210次【分析】（1）先得出一次操作后所可能表示的数，再得出第二次操作后的数；（2）①根据题意列出代数式即可；②令①中代数式的值为10，求出n 值即可；（3）设跳蚤向右运动了m 次，根据题意列出方程，解出m 值，再加上50即可．【详解】解：（1）∵a=0，则一次操作后表示的数为-1或2，则两次操作后表示的数为-2或1或4；（2）①由题意可得：a=3时，向右运动了20次，向左运动了n 次，∴最后表示的数为：3+20×2-n=43-n ；②令43-n=10，则n=33；（3）设跳蚤向右运动了m 次，根据题意可得：-10-50+2m=260，则m=160，∴操作次数为50+160=210．【点睛】本题考查了数轴，一元一次方程，解题的关键是要理解“一次操作”的意义．7．（1）①14；②8；③16或12；（2）或；（3）当时，点表示的数为，点表示的数为，点表示的数为；当时，点表示的数为，点表示的数为，点表示的数为【分析】（1）①根据距离定义可直接求得答案14．②解析：（1）①14；②8；③16或12；（2）452-或252；（3）当54t =时，P 点表示的数为392-，Q 点表示的数为10-，M 点表示的数为12-；当6t =时，P 点表示的数为48-，Q 点表示的数为48-，M 点表示的数为10-【分析】（1）①根据距离定义可直接求得答案14．②根据题目要求，P 在数轴上点A 与B 之间，所以根据BP ＝AB−AP 进行求解．③需要考虑两种情况，即P 在数轴上点A 与B 之间时和当P 不在数轴上点A 与B 之间时．当P 在数轴上点A 与B 之间时，AP ＝AB−BP ．当P 不在数轴上点A 与B 之间时，此时有两种情况，一种是超越A 点，在A 点左侧，此时BP ＞14，不符合题目要求．另一种情况是P 在B 点右侧，此时根据AP ＝AB ＋BP 作答．（2）根据前面分析，C 不可能在AB 之间，所以，C 要么在A 左侧，要么在B 右侧．根据这两种情况分别进行讨论计算．（3）因为M 点的速度为每秒2个单位长度，远小于P 、Q 的速度，因此M 点永远在P 、Q 的右侧．“当其中一个点与另外两个点的距离相等时”这句话可以理解成一点在另外两点正中间．因此有几种情况进行讨论，第一是Q 在P 和M 的正中间，另一种是P 在Q 和M 的正中间．第三种是PQ 重合时，MP ＝MQ ，三种情况分别列式进行计算求解．【详解】（1）①∵A 点代表的数是12-，B 点代表的数是2．∴()21221214AB =--=+=．故答案为：14．②∵点P 为数轴上AB 之间的一点，且6AP =，∴1468BP AB AP =-=-=．故答案为：8．③∵点P 为数轴上一点，且2BP =，∴142AP AB BP =±=±，∴16AP =或12．故答案为：16或12．（2）∵C 点到点A 的距离与C 点到点B 的距离之和为35．当C 点在A 点左侧时，235AC BC AC AB +=+=， ∴212AC =， ∴C 点表示的数为21451222--=-． 当C 点在B 点右侧时，235AC BC AB BC +=+=， ∴212BC =，∴C 点表示的数为2125222+=， ∴C 点表示的数为452-或252． （3）①当点Q 到点P 、M 两个点距离相等时，()1262228t t t --+-=⨯-， 解得54t =． 此时P 点表示的数为53912642--⨯=-， Q 点表示的数为58104-⨯=-， M 点表示的数为512242-⨯=-． ②当P 点到Q 、M 两个点距离相等时，()8222126t t t -+-=⨯--，解得13t =-（舍）．③当P 、Q 重合时，即M 点到P 、Q 两个点距离相等，1268t t --=-，解得6t =，此时P 点表示的数为126648--⨯=-，Q 点表示的数为8648-⨯=-．M 点表示的数为22610-⨯=-． 因此，当54t =时，P 点表示的数为392-，Q 点表示的数为10-，M 点表示的数为12-；当6t =时，P 点表示的数为48-，Q 点表示的数为48-，M 点表示的数为10-．【点睛】本题考查了动点问题与一元一次方程的应用．在充分理解题目要求的基础上，可借助数轴用数形结合的方法求解．在解答过程中，注意动点问题的多解可能，并针对每一种可能进行讨论分析．8．（1）①B ；②或7；（2）或或；（3）【分析】（1）①直接根据新定义的概念即可得出答案；②根据新定义的概念列绝对值方程求解即可得出答案；（2）设点P 所表示的数为，再根据新定义的概念列方程求解析：（1）①B ；②52或7；（2）31n +或31n n +或31n n -；（3）54n ≥ 【分析】（1）①直接根据新定义的概念即可得出答案；②根据新定义的概念列绝对值方程求解即可得出答案；（2）设点P 所表示的数为42t -，再根据新定义的概念列方程求解即可；（3）分31t n =+，31n t n =+，31n t n =-三种情况分别表示出PN 的值，再根据PN 的范围列不等式组求解即可．【详解】（1）①由数轴可知，点A 表示的数为1-，点B 表示的数为2，点C 表示的数为1，点D 表示的数为0，1AD ∴=，2AC =，12AD AC ∴=， 数点A 不是【D ，C 】的2倍点，2BD ∴=，1BC =，2BD BC ∴=，∴点B 是【D ，C 】的2倍点，故答案为：B ．②若点C 是点【M ，N 】的3倍点，3CM CN ∴=，设点C 表示的数为x ，|2|CM x ∴=+，|4|CN x =-，|2|3|4|x x ∴+=-，即23(4)x x +=-或23(4)x x +=--，解得7x =或52x =， ∴数52或7表示的点是【M ，N 】的3倍点． （2）设点P 所表示的数为42t -，点P 是M ，N 两点的n 倍点，∴当点P 是【M ，N 】的n 倍点时，PM nPN =，|422|2t n t ∴-+=⨯，622t nt ∴-=或262t nt -=， 解得31t n =+或31t n=-， 1n >，31t n∴=+， 当点P 是【N ，M 】的n 倍点时，，PN nPM =，2|422|t n t =⨯-+，2(62)t n t ∴=⨯-或2(26)t n t =-，解得31n t n =+或31n t n =-，∴符合条件的t 的值为31n +或31n n +或31n n -． （3）2PN t =， 当31t n =+时，61PN n =+， 当31n t n =+时，61n PN n =+， 当31n t n =-时，61n PN n =-， 点P 均在点N 的可视点距离之内，30PN ∴≤6301630163011n n n n n n ⎧≤⎪+⎪⎪≤⎪∴+⎨⎪≤⎪-⎪⎪>⎩，解得54n ≥， n ∴的取值范围是54n ≥． 【点睛】本题考查了n 倍点的概念，解题的关键是掌握n 倍点的两种不同情况．9．（1）x ＝2或x ＝10；（2）或或10．【分析】（1）设所求数为x ，根据优点的定义列出方程x−（−2）＝2(4−x ）或x−（−2）＝2（x−4），解方程即可；（2）根据题意点P 在线段AB 上，由解析：（1）x ＝2或x ＝10；（2）203或403或10． 【分析】（1）设所求数为x ，根据优点的定义列出方程x−（−2）＝2(4−x ）或x−（−2）＝2（x−4），解方程即可；（2）根据题意点P 在线段AB 上，由优点的定义可分4种情况：①P 为(A ，B)的优点；②A 为(B ，P)的优点；③P 为(B ，A)的优点；④B 为(A ，P)的优点，设点P 表示的数为y ，根据优点的定义列出方程，进而得出t 的值．【详解】解：（1）设所求数为x ，由题意得x−（−2）＝2（4−x ）或x−（−2）＝2（x−4），解得：x ＝2或x ＝10；（2）设点P 表示的数为y ，分四种情况：①P 为(A ，B)的优点．由题意，得y−（−20）＝2（40−y ），解得y ＝20，t ＝（40−20）÷3＝203（秒）； ②A 为(B ，P)的优点．由题意，得40−（−20）＝2[y−（−20）]，解得y ＝10，t ＝（40−10）÷3＝10（秒）；③P 为(B ，A)的优点．由题意，得40−y ＝2[y−（−20）]，解得y ＝0，t ＝（40−0）÷3＝403（秒）； ④B 为(A ，P)的优点40-(-20)=2(40-x)，解得：x=10t=(40-10) ÷3=10（秒）．综上可知，当t 为10秒、203秒或403秒时，P 、A 和B 中恰有一个点为其余两点的优点． 故答案为：203或403或10． 【点睛】本题考查了数轴及一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，理解优点的定义，找出合适的等量关系列出方程，再求解． 10．（1）；（2）或；（3）①；②或；（4）【分析】（1）直接利用两点间的距离公式进行计算即可得到答案；（2）由数轴上表示与的两点间的距离为，列方程再解方程可得答案； （3）①由路程除以两只蚂蚁的解析：（1）4；（2）1或3-；（3）①16s ；②18t s =或14t s =；（4）63.t -+【分析】（1）直接利用AB 、两点间的距离公式AB a b =-进行计算即可得到答案； （2）由数轴上表示x 与1-的两点间的距离为2，列方程12,x +=再解方程可得答案； （3）①由路程除以两只蚂蚁的速度和可得答案；②设ts 后两只蚂蚁在数轴上距离10个单位长度，再分别表示ts 后Q 对应的数为302,t -+ P 对应的数为503t -，用含t 的代数式表示PQ ，再列方程，解方程可得答案； （4）先求解,a b 的值，再表示ts 后M 对应的数为53t -+，再利用两点间的距离公式表示,M B 之间的距离即可得到答案．【详解】。
2021年北京初一(上)期末数学试卷汇编：从分数到分式
2021北京初一（上）期末数学汇编从分数到分式一、单选题1．（2021·北京昌平·八年级期末）如果一个三角形的三边长分别为5,8,a ．那么a 的值可能是（ ） A ．2 B ．9 C ．13 D ．152．（2021·北京东城·八年级期末）若分式11x x -+的值为0，则x 的值是（ ） A ．1x = B ．1x =- C ．1x =± D ．1x ≠-3．（2021·北京昌平·八年级期末）根据下列表格信息，y 可能为（ ）A ．21x x +-B ．21x x -+C ．21x x ++D ．21x x -- 4．（2021·北京丰台·八年级期末）若分式21x x -+的值为0，则x 的值是（ ） A ．2- B ．1- C ．1 D ．25．（2021·北京房山·八年级期末）若代数式33x +有意义，则实数x 的取值范围是（ ） A ．3x ≠ B ．3-≠x C ．3x > D ．3x >-6．（2021·北京平谷·八年级期末）如果分式11m m -+的值为零，则m 的值是（ ） A ．1m =- B ．1m = C ．1m =± D ．0m =7．（2021·北京通州·八年级期末）当1x =时，下列分式没有意义的是（ ）A ．1x x +B ．1x x -C ．1x x -D ．1x x + 8．（2021·北京房山·八年级期末）函数11y x =-的自变量x 的取值范围是（ ） A ．x≠0B ．x≠1C ．x≥1D ．x≤1 二、填空题9．（2021·北京大兴·八年级期末）若分式||22x x--的值为0，则x =__． 10．（2021·北京顺义·八年级期末）若代数式23x x -+的值等于零，则实数x 的值是________． 11．（2021·北京房山·八年级期末）若分式3a a-的值等于0，则a 的值为_____． 12．（2021·北京延庆·八年级期末）要使分式17x -有意义，则x 的取值范围是______．13．（2021·北京西城·八年级期末）若分式14-x 有意义，则x 的取值范围是___________． 14．（2021·北京朝阳·八年级期末）若20a b -=，且0b ≠，则分式a b a b +-的值为______． 15．（2021·北京平谷·八年级期末）若124x -在实数范围内有意义，则实数x 的取值范围是______． 16．（2021·北京门头沟·八年级期末）若分式31x x -+的值为0，则x ＝_____． 17．（2021·北京朝阳·八年级期末）若分式21x +有意义，则x 的取值范围是_________.参考答案1．B【分析】根据三角形三边关系得出a的取值范围，即可得出答案．【详解】解：8-5＜a＜8+53＜a＜13，故a的值可能是9，故选：B．【点睛】本题考查了三角形三边关系，掌握知识点是解题关键．2．A【分析】分式的值为0：分子等于0，分母不等于0，据此解答即可．【详解】解：依题意得，x﹣1＝0，且x+1≠0，解得 x＝1．故选：A．【点睛】本题考查了分式值为0的条件，属于基础题型，熟练掌握基本知识是解题的关键．3．A【分析】根据题意求代数式的值，然后判断即可．【详解】由表格信息可知：∵当x= 1时，y无意义，∴排除B、C两个选项，又∵当x=-2时，y=0，∴代入A、D两个选项中只有A选项21xx+-=0，故选：A．【点睛】本题考查了分式无意义的条件，理解题意是解题的关键．4．D【分析】根据分式的值为0的条件是分子为0，分母不为0，求解即可．【详解】由题：20x -=，10x +≠，∴2x =，符合题意，故选：D ．【点睛】本题考查分式值为0的条件，理解并熟记基本结论是解题关键．5．B【分析】根据分母不等于零列式求解即可．【详解】解：∵代数式33x +有意义， ∴x+3≠0，∴x≠-3．故选B ．【点睛】本题考查了分式有意义的条件，当分母不等于零时，分式有意义；当分母等于零时，分式无意义．分式是否有意义与分子的取值无关．6．B【分析】先根据分式为零的条件列出关于m 的不等式组并求解即可．【详解】解：∵11m m -+=0 ∴m-1=0，m+1≠0，解得m=1．故选B ．【点睛】本题主要考查了分式为零的条件，掌握分式为零的条件是解答本题的关键，同时分母不等于零是解答本题的易错点．7．B【分析】由分式有意义的条件分母不能为零判断即可.【详解】1x x -,当x=1时,分母为零,分式无意义. 故选B.【点睛】本题考查分式有意义的条件,关键在于牢记有意义条件.8．B【详解】根据题意若函数y=有意义，可得x-1≠0；解得x≠1；故选B9．-2【分析】要使分式的值为0，分式的分子为0分母不为0即可求解；【详解】由题可得，||20x -=，且20x -≠，解得2x =±，且2x ≠， 2x ∴=-，故答案为：2-．【点睛】本题考查了分式的值何时为0的情况，熟练掌握知识点是解题的关键．10．2．【分析】直接利用分式的值为零，则分子为零，且分母不等于零，列方程和不等式即可求出答案．【详解】解：∵代数式23x x -+的值等于0， ∴2030x x -=⎧⎨+≠⎩， 解得2x =．故答案为：2．【点睛】此题主要考查了分式的值为零的条件，正确掌握则分子为零，且分母不等于零，是解题关键．11．3【分析】根据分子等于0，且分母不等于0求解即可．【详解】解：由题意得a-3=0，且a≠0，∴a=3．故答案为：3．【点睛】本题考查了分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：①分子的值为0，②分母的值不为0，这两个条件缺一不可．12．7x≠【分析】根据分式有意义的条件可直接列式求解．【详解】解：∵分式17x-有意义，∴70x-≠，∴7x≠；故答案为：7x≠．【点睛】本题主要考查分式有意义的条件，熟练掌握分式有意义的条件是解题的关键．13．x≠4．【分析】根据分式有意义的条件列不等式即可．【详解】解：若分式14-x有意义，则分母不为0，可得，x-4≠0，解得x≠4，故答案为：x≠4．【点睛】本题考查了分式有意义的条件，根据分式有意义的条件列出不等式是解题关键．14．3-【分析】由已知2a−b＝0，可知b＝2a；将所得结果代入所求的式子中，经过约分、化简即可得到所求的值．【详解】解：∵2a−b＝0，∴b＝2a；∴23=32a b a a aa b a a a++==----．故答案为−3．【点睛】正确对式子进行变形，化简求值是解决本题的关键．在解题过程中要注意思考已知条件的作用．15．x≠2【分析】根据分式的分母不为0可得关于x的不等式，解不等式即得答案．【详解】解：由题意得：2x﹣4≠0，解得：x≠2，故答案为：x≠2．【点睛】本题考查了分式有意义的条件，属于基础题型，熟练掌握分式的分母不为0是解题关键．16．x=3【分析】根据分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零，可得3010xx-=⎧⎨+≠⎩，据此求出x的值是多少即可．【详解】解: ∵分式31xx-+的值为0，∴3010xx-=⎧⎨+≠⎩，解得x＝3．故答案为3．【点睛】此题主要考查了分式值为零的条件，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零，注意：“分母不为零”这个条件不能少．17．x≠1【详解】∵分式21x+有意义，∴10x+≠，解得1x≠-. 故答案为1x≠-.。