课件《职业生涯规划》第三章 职业生涯发展目标与措施
合集下载
《职业生涯规划课件》第三单元 职业生涯发展目标与措施
【读读想想】《他的规划不是梦话》
30
第三单元 第2节 构建发展阶梯
2、近期目标的制定要领
(1)脚踏实地，不好高骛远；
近期目标的设计要 立足于本人的实际 对于中职生来说， 最好是一些容易就 业的、要求不很高 的初级岗位。
(2)内涵充实，能激励斗志； (3)指向明确，有年级特点
近期目标并不是“低标准” 的目标。应具有持续性、 发展性的特点，有激励斗 志的效果，既要为树立自 信创造条件，更要激励实 现长远目标的斗志。
在现有的基础上，对自己通过努力可能 获得的进步进行分析。要坚信：知识不 够，可以通过勤奋学习来补充；技能较 差，可以通过刻苦训练来提高；个性有 弱点，可以通过努力来塑造。
【读读想想】《做好你自己！》P78
32
经济社会发展背景
职业生涯设计
行业特点和发展趋势
长远 目标
第一阶段 目标
自身条件 家庭状况 现实基础
教育/职业 信息
中职生面对职业发展路线的抉择
中职生应在职业发展路线上可做出四类抉择：
❖ 一是向企业方向发展，还是向机关或事业单位发 展；
❖ 二是在企业里，向管理路线发展，还是向技术路 线发展，或者先走技术路线，再转向管理路线；
❖ 三是毕业后，先升大专，还是先就业； ❖ 四是毕业后立即创业，还是先就业，后创业，或
第三单元 第1节 确定发展目标
名言 P67
目标管理的最大好处是，它使管理者能 够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以 成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把 工作做好。
—巴纳德
知己知彼，百战不殆 ——《孙子兵法》
名言
16
人生路漫漫 我要往哪里去 我走哪一条……
第三单元 第1节 确定发展目标
30
第三单元 第2节 构建发展阶梯
2、近期目标的制定要领
(1)脚踏实地，不好高骛远；
近期目标的设计要 立足于本人的实际 对于中职生来说， 最好是一些容易就 业的、要求不很高 的初级岗位。
(2)内涵充实，能激励斗志； (3)指向明确，有年级特点
近期目标并不是“低标准” 的目标。应具有持续性、 发展性的特点，有激励斗 志的效果，既要为树立自 信创造条件，更要激励实 现长远目标的斗志。
在现有的基础上，对自己通过努力可能 获得的进步进行分析。要坚信：知识不 够，可以通过勤奋学习来补充；技能较 差，可以通过刻苦训练来提高；个性有 弱点，可以通过努力来塑造。
【读读想想】《做好你自己！》P78
32
经济社会发展背景
职业生涯设计
行业特点和发展趋势
长远 目标
第一阶段 目标
自身条件 家庭状况 现实基础
教育/职业 信息
中职生面对职业发展路线的抉择
中职生应在职业发展路线上可做出四类抉择：
❖ 一是向企业方向发展，还是向机关或事业单位发 展；
❖ 二是在企业里，向管理路线发展，还是向技术路 线发展，或者先走技术路线，再转向管理路线；
❖ 三是毕业后，先升大专，还是先就业； ❖ 四是毕业后立即创业，还是先就业，后创业，或
第三单元 第1节 确定发展目标
名言 P67
目标管理的最大好处是，它使管理者能 够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以 成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把 工作做好。
—巴纳德
知己知彼，百战不殆 ——《孙子兵法》
名言
16
人生路漫漫 我要往哪里去 我走哪一条……
第三单元 第1节 确定发展目标
第三单元-职业生涯发展目标与措施PPT课件
22
-
弥补差距——
现有能力水平与职业要求 之间的差距
发从体业件发 业 求 身发对的求展者与条展业要的者展从具与目的从件目者求自差目业体从标具业的标的与身距标者要业对体者差对具从条从要自距 者自身条 件的差距
现有知识技能水准与职业 资格标准之间的差距
现有学历与岗位要求 之间的差距
个人素养与职业要求 之间的差距
16
-
❖ 胡锦涛同志在十八大报告中提出，根据我国经济 社会发展实际，要在十六大、十七大确立的“全
面建设小康社会”目标的基础上努力实现新的
要求——
❖ 到2020年要全面建成小康社会：保持经济持续健
康发展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入 比2010年翻一番；人民民主不断扩大；文化软实 力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约 型、环境友好型社会建设取得重大进展。
20
-
❖比较两份发展措施的不同，哪一份发展措 施更能体现措施的三个制定要领？为什么？
21
-
（三）制定措施的思路：
1.明确“近细远粗”的思路 2. 三个方面”的思路（针对“三个方面”的思 路） （一是为近期目标的实 现服务; 二是为第二阶段的 发展做铺垫; 三是为 长远目标的实现打基础） 3.“弥补差距” 的思路。
弥补差距发展目标对从业者业者的具体要对从业者的具体要求与从业者自身条件的差距发展目标对从从业者的具业者的具体要求与从业者自身条件的差距业者自身条件的差距发展目标对从业者的具体要求与从现有能力水平与职业要求之间的差距现有知识技能水准与职业资格标准之间的差距现有学历与岗位要求之间的差距个人素养与职业要求之间的差距?一项有执行力的措施必须满足任务标准时间三要素必须符合具体可行针对性强三要领还要能为近期目标服务为第二阶段发展作铺垫为长远目标实现打基础保证可持续发展的实现才有助于插上理想的翅膀朝着持续发展的实现才有助于插上理想的翅膀朝着自己的目标飞翔
职业生涯规划课程教案(职业生涯发展目标与措施)
职业生涯规划课程教案(职业生涯发展目标与措施)课时计划授课教案授课日期：授课节次：授课班级：课题：第三单元职业生涯发展目标与措施第三课制定发展措施教学目的：1.理解制定发展措施的重要性。
2.了解并掌握发展措施的要素。
3.掌握制定措施的要领。
教学重点：1.了解并掌握发展措施的要素。
2.掌握制定措施的要领。
教学难点：制定发展措施的重要性。
教学准备：教科书、教案、教参。
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、归纳法。
课堂组织：5分钟清点学生人数，填写相关教学材料。
复旧课，导入新课：5分钟复旧课内容：1.阶段目标的特点。
2.阶段目标“四要素”。
3.设定阶段目标的要领。
4.“倒计时”的设计步骤。
导入新课：故事：曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元。
但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上XXX祈祷中彩票来发财。
于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。
“啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？总结：这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。
没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。
讲授新课：70分钟第三单元职业生涯发展目标与措施第三课制定发展措施一、制定发展措施的重要性案例：谋划、严谨、笃定精彩问题：1.晓峰的发展目标（即长远目标）是什么？阶段目标是什么？近期目标是什么？三者之间有什么关系？2.晓峰的发展目标是否恰当？阶段目标是否明确？3.晓峰是如何根据目标制定发展计划和发展措施的？4.晓峰是如何保证措施与计划落实的？总结：这个案例告诉我们确定发展目标后，一是要制定具体计划与措施来落实，二是要有实实在在的努力和坚定的意志来执行。
第三章 职业生涯发展目标与措施ppt课件
.
• 第一步：预测，即“筛一筛”。对根
据头脑风暴设想的各种方案进行可能 性评价，分析达到有可能性，划掉不 切实际、不可能达到的目标，缩小备 选范围。
.
• 第二步：衡量，即“量一量”。联系
学习第二单元时学生所分析的个人职 业生涯发展的条件和机遇，从发展目 标对从业者的素质要求、可能的回报 和对外部环境的要求等三个方面衡量 初步确定的发展目标是不是符合本人 的发展条件，进一步审视发展目标。
.
（三）、职业生涯发展目标 必须符合发展条件
外部条件 （机遇）
内部条件 （自信心和现实 个性特点、学习状况、行为 习惯及其变化趋势）
.
为什么说职业生涯发展目标必 须符合发展条件？
•不同的发展目标，对从 业者智能、个性等方面 的要求不同，与个人所 处的环境关系密切，所 以发展目标必须符合实 际。
.
确定目标的基本要求：发展目标 必须切合实际，又激人向上。
• 为了确定发展的长远目标，我们必须理清 个人职业价值取向，认真分析本人生理和 个性特点、学习状况和行为习惯等方面的 现状和变化趋势，对自己有一个比较准确 的综合判断。
.
.
三、职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
• 评分方式：1、7、9题：A0分 B10分 C5分 2、6、10题：A10分 B0分 C5分 3、4、8题：A5分 B0分 C10分 5题：A0分 B5分 C10分
.
• 总分40分以下：你的职业发展目标不明确， 一方面对自己的期望很高，一方面却怯于 尝试新事物。学习新事物的过程就是提升 核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该 积极尝试，而不是回避新任务、新问题。
• 不管是什么原因导致自己去做那个事情， 唯一不能变的就是自己的兴趣。“当然兴 趣不是唯一的，”袁亚湘表示，还要选择 自己擅长做的，才有可能成功。“这就要 求脚踏实地，扎实基础。”
• 第一步：预测，即“筛一筛”。对根
据头脑风暴设想的各种方案进行可能 性评价，分析达到有可能性，划掉不 切实际、不可能达到的目标，缩小备 选范围。
.
• 第二步：衡量，即“量一量”。联系
学习第二单元时学生所分析的个人职 业生涯发展的条件和机遇，从发展目 标对从业者的素质要求、可能的回报 和对外部环境的要求等三个方面衡量 初步确定的发展目标是不是符合本人 的发展条件，进一步审视发展目标。
.
（三）、职业生涯发展目标 必须符合发展条件
外部条件 （机遇）
内部条件 （自信心和现实 个性特点、学习状况、行为 习惯及其变化趋势）
.
为什么说职业生涯发展目标必 须符合发展条件？
•不同的发展目标，对从 业者智能、个性等方面 的要求不同，与个人所 处的环境关系密切，所 以发展目标必须符合实 际。
.
确定目标的基本要求：发展目标 必须切合实际，又激人向上。
• 为了确定发展的长远目标，我们必须理清 个人职业价值取向，认真分析本人生理和 个性特点、学习状况和行为习惯等方面的 现状和变化趋势，对自己有一个比较准确 的综合判断。
.
.
三、职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
• 评分方式：1、7、9题：A0分 B10分 C5分 2、6、10题：A10分 B0分 C5分 3、4、8题：A5分 B0分 C10分 5题：A0分 B5分 C10分
.
• 总分40分以下：你的职业发展目标不明确， 一方面对自己的期望很高，一方面却怯于 尝试新事物。学习新事物的过程就是提升 核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该 积极尝试，而不是回避新任务、新问题。
• 不管是什么原因导致自己去做那个事情， 唯一不能变的就是自己的兴趣。“当然兴 趣不是唯一的，”袁亚湘表示，还要选择 自己擅长做的，才有可能成功。“这就要 求脚踏实地，扎实基础。”
课件《职业生涯规划》第三章 职业生涯发展目标与措施
优秀职业生涯规划的特点主要体现在明确的发展目标和切理素质、观念和内心感受等方面，旨在提升个人综合素质与职业技能；外职业生涯目标则关注工作职务的晋升和物质财富的增长。这些目标相互关联，共同构成职业生涯发展的完整框架。其次，制定职业生涯规划必须实事求是，根据个人实际和经济社会发展需要来确立目标，避免目标过高或不切实际。同时，要形成脚踏实地的态度，通过不断努力和实践来实现发展目标。此外，优秀职业生涯规划还应具备灵活性和可持续性，能够根据个人成长和外部环境的变化进行适时调整，确保职业生涯的持续发展和进步。
职业生涯发展目标和措施课件
3
反馈与改进
及时获取反馈，不断改进自己的技能应用方式。
技能提升计划
01
02
03
04
制定短期目标
根据当前技能水平和职业发展 方向，制定短期技能提升目标
。
制定长期目标
根据个人职业规划，制定长期 技能提升目标。
制定实施计划
为实现短期和长期目标，制定 具体的实施计划，包括培训课 程、自学计划、实践项目等。
根据实际情况和自身变化，优化 自己的职业发展策略。
持续学习
不断学习新知识、新技能，提升 自己的综合素质和能力，以适应
职业发展的变化和需求。
03
提升职业技能
技能评估
自我评估
对自己的技能进行客观评估，明确自己的优势和 不足。
市场调研
了解行业趋势和市场需求，以便调整自己的技能 方向。
职业定位
根据自我评估和市场调研结果，明确自己的职业 定位和发展方向。
提升抗压能力与韧性
总结词
抗压能力与韧性是应对职业挑战的关键能力。通过提升抗压能力与韧性，可以 更好地应对工作压力和逆境。
详细描述
了解自己的抗压能力和韧性水平，制定相应的提升计划。可以通过锻炼、冥想、 寻求支持等方式来提升抗压能力与韧性。同时，学会合理分配时间和资源，提 高工作效率，减少压力的产生。
提高职业满足感
通过职业生涯规划，个体 可以找到符合自身兴趣和 价值观的职业，提高工作 满意度和职业满足感。
职业生涯规划的步骤
环境分析
个体需了解行业趋势、市场需 求、政策法规等外部环境因素， 评估职业发展机会和挑战。
行动计划
为实现职业发展目标，制定具 体的行动计划，包括培训、实 践、提升能力等方面的措施。
制定发展措施职业生涯规划ppt课件
建立信任关系
在人际交往中注重诚信，建立互信的人际关 系。
维护关系网络
定期与联系人保持联系，保持人际关系活跃 度。
寻找合适的职业导师与伙伴
寻找导师
寻找业内经验丰富的人士作为导师， 寻求指导与建议。
结交伙伴
与志同道合的伙伴共同成长，互相支 持与鼓励。
分享经验
与导师和伙伴分享自己的经验和心得 ，共同进步。
根据个人情况和需求，找到适合自己的平衡点，实现工作与生活的 和谐共存。
培养个人兴趣与爱好
发掘个人兴趣与爱好
01
通过尝试新事物、参加活动等方式，发现自己的兴趣所在，培
养健康的兴趣爱好。
安排时间发展兴趣与爱好
02
将兴趣爱好纳入日常生活，合理安排时间，让它们成为生活中
的一部分。
将兴趣爱好与职业发展相结合
制定应对策略
针对挑战和机遇，制定相应的应对策 略和行动计划。
05
实现职业发展与个人成长的平 衡
平衡工作与生活的关系
设定工作与生活的界限
合理安排工作时间，避免过度工作，确保有足够的时间和精力享 受生活。
培养工作与生活的和谐关系
通过调整工作方式、提高工作效率，使工作与生活相互促进，形成 良性循环。
寻求工作与生活的平衡点
制定发展措施职业生涯规划 ppt课件
汇报人：文小库 2024-01-03
目录
• 职业生涯规划概述 • 自我评估与目标设定 • 职业发展策略与行动计划 • 评估与调整职业生涯规划 • 实现职业发展与个人成长的平
衡
01
职业生涯规划概述
定义与意义
定义
职业生涯规划是指个人在职业发 展的过程中，通过对自身兴趣、 能力和职业目标的了解和规划， 实现个人职业发展的目标。
第三单元 职业生涯发展目标与措施
职业生涯发展条件有外部、内部两类。
外部—家庭状况、区域经济特点和行业发展
动向。 内部—自信心、现实的个性特点、学习状况、 行为习惯及其变化趋势 确立目标的过程，实际是个以自我设定目标 为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、 自我实践的过程。
自我认知、自我赞同，指的是实事求是、一
一、职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展目标，分长远目标和阶段目标
长远目标是关键，其他环节全围绕长远目标
的确定展开。 阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否 实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设 计优劣的重要指标。 规划自己的职业生涯，就是将理想的人生化 为现实的人生。
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件
分为二地看待自己，以使目标既立足现实， 又主妄自菲薄。 自我承诺、自我实践，指的是下定实践目标 的决心，化意愿为行动，以使目标成为激励 自己的动力，使自己追求的目标能真正实现。
P68页读读想想—视频
三、职业生涯发展目标的选择
预测
衡量 比较
P70读读想想
作业：
第三单元 职业生涯发展目标与措施
主讲：黄红如
导论
P66页案例故事 –视频
本节学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容
职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展目标必须符合发展条件 职业生涯发展目标的选择
名言警句
●胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有 了大目标，泰山压顶不弯腰 ●对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是 逆风（英国） ●在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即 使慢，也一定会获得成功（爱因斯坦）
外部—家庭状况、区域经济特点和行业发展
动向。 内部—自信心、现实的个性特点、学习状况、 行为习惯及其变化趋势 确立目标的过程，实际是个以自我设定目标 为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、 自我实践的过程。
自我认知、自我赞同，指的是实事求是、一
一、职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展目标，分长远目标和阶段目标
长远目标是关键，其他环节全围绕长远目标
的确定展开。 阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否 实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设 计优劣的重要指标。 规划自己的职业生涯，就是将理想的人生化 为现实的人生。
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件
分为二地看待自己，以使目标既立足现实， 又主妄自菲薄。 自我承诺、自我实践，指的是下定实践目标 的决心，化意愿为行动，以使目标成为激励 自己的动力，使自己追求的目标能真正实现。
P68页读读想想—视频
三、职业生涯发展目标的选择
预测
衡量 比较
P70读读想想
作业：
第三单元 职业生涯发展目标与措施
主讲：黄红如
导论
P66页案例故事 –视频
本节学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容
职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展目标必须符合发展条件 职业生涯发展目标的选择
名言警句
●胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有 了大目标，泰山压顶不弯腰 ●对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是 逆风（英国） ●在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即 使慢，也一定会获得成功（爱因斯坦）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节 确定发展目标
一 职业生涯发展目标的构成
1.内职业 生涯目标
（4）内心感受目标。内心感受是指工作中由于发现和应用新的 管理方法、创造新的业绩等而带来的内心收获和成就感。内心感受 目标指的是在工作中朝有利于事业成功的方向积极努力，并用工作 成绩收获新的、正向的心理感受。内心感受目标的正向强化会使个 人在工作中的兴趣、成就感和努力程度不断提高。工
2. 外职业 生涯目标
（2）工作成果目标。工作成果目标是指在自己从事的工作岗位上 ，在某阶段内要达到的具体工作目标，要完成的工作计划。
工作成果在一定程度上是直接衡量一个人职业成功与否的外在指 标，工作成果目标的实现会增加人的成就感，对人的内职业生涯目标 实现有积极的正面作用。
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
第一节 确定发展目标
三 职业生涯发展目标的选择
职业生涯目标选择步骤
（4）选择职业。俗话说，“女怕嫁错郎，男怕入错 行”。
如何才能选择正确的职业呢？ 在进行职业选择时，要充分考虑自己的特点；要考虑性 格与职业是否匹配，兴趣与职业是否匹配，特长与职业是否 匹配，价值观与职业是否匹配；要考虑内、外环境对自己的 影响。
运用 根据本人的实际和经济社会的发展 需要确立职业生涯发展目标，构建发展 台阶，制定发展措施。
心灵鸡汤
目标不是孤立存在的，目标与计划是相辅相成的， 目标指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。所 以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动计划。 怎么做才能更有效地完成目标，是每个人都要想清楚 的问题；否则，目标定得越高，达成的效果越差。结 合这则案例，想一想我们应该如何制定发展目标并实 现它。
职业生涯目标选择步骤
（2）自我评估。 自我评估至少需要了解以下四方面内容： 第一，自己喜欢干什么—职业兴趣； 第二，自己能够干什么—职业技能； 第三，自己适合干什么—个人特质； 第四，自己最看重什么—职业价值观。
《西游记》人物的团队角色分析
想一想：你是哪种性格的人？
能够从上述故事中学会些什么？
第一节 确定发展目标
职业生涯规划
ZHIYE SHENGYA GUIHUA
第3 章 职业生涯发展目标与措施
目录
ONTENTS
第一节 确定发展目标
第二节 构建发展阶梯 第三节 制定发展措施
学习指南
认知 了解职业生涯发展目标的构成，理 解发展目标与发展条件的关系，理解近 期目标和发展措施的重要性。
学习指南
态度 形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确 立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念， 形成脚踏实地实现发展目标的态度。
小讨论
店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你 怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了： “哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。 你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不说明你这次 有备无患吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参 加考试，居然中了个探花。
这个故事能给我们什么样的启示？它与我们的心理素 质的锻炼有什么联系吗？
第一节 确定发展目标
一 职业生涯发展目标的构成
1.内职业 生涯目标
（2）心理素质目标。心理素质指的是在职业生涯发展过程中遇 到障碍时，能够积极应对困难的心理态度、能够经受困难的心理承 受力和坚信能够克服困难的信心。心理素质目标指的是经过训练、 学习和调整，在职业生涯中能够经受住挫折，正确看待成功，能够 做到临危不惧、荣辱不惊。
2. 外职业 生涯目标
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）经济收入目标。经济收入目标是指在某阶段内，个人在工作 岗位中薪酬上的增长和个人经济储蓄上的总收入目标。中职生要敢于 制定职业生涯的经济目标，但必须结合自身情况。
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
2. 外职业 生涯目标
（4）工作环境目标。工作环境目标是指在某阶段内，工作硬件环 境的改善状况。在更好的环境中，人们带着更好的心情工作，对职业 生涯目标的完成也有积极的作用。
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
2. 外职业 生涯目标
（1）工作职务目标。工作职务目标是指在自己所从事的职业上， 在某个阶段内通过努力，使自己在职务上达到更高的标准。
工作职务目标主要包括两方面： 第一，现有职务的职责、权力是否能进一步扩大； 第二，职务晋升。
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
成功在于他很早就找到了自己的职业兴趣并乐在其中。
阅
读
李想在初中一年级时第一次接触计算机并对计算机
链 着了迷。12 岁的年龄，按舒伯的职业发展阶段理论，只
接 是成长阶段的兴趣期，李想像其他人一样对计算机痴迷。
但是，他的这一兴趣一直在延续，而不像一些人兴趣经常
转移。到了高中一年级，李想终于拥有了自己的计算机，
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
2. 外职业 生涯目标
外职业生涯是指从事职业活动时的外在因素的组合及其变化过 程，是在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质 财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。
第一节 确定发展目标 一 职业生涯发展目标的构成
小讨论
有位秀才第三次进京赶考，住在一个前两次住过的店 里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙 上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两 个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。 算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高 墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
第一节 确定发展目标
三 职业生涯发展目标的选择
职业生涯目标选择步骤
（ 1）确立志向。 俗话说，“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的 航标，是事业的基石，是前进路上的指南针，没有志向，事 业的成功也就无从谈起。
第一节 确定发展目标
三 职业生涯发展目标的选择
职业生涯目标选择步骤
（ 1）确立志向。 俗话说，“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的 航标，是事业的基石，是前进路上的指南针，没有志向，事 业的成功也就无从谈起。 职业理想是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的 指导下，对其未来所从事的职业及事业上获取成就的追求和 向往。
第一节 确定发展目标
一 职业生涯发展目标的构成
1.内职业 生涯目标
（3）观念目标。观念主要是指对人、对事的态度和价值观。观 念目标指个体在工作学习中要求自己逐步形成一种什么样的观念或 态度。
一个天性乐观、对工作充满热忱的人，无论他眼下从事低微的 工作还是从事受人尊敬的工作，都会认为自己的工作是一项神圣的 职业，并怀着浓厚的兴趣。
内部条件的主要内容包括与个人相关的所有能 力因素和非能力因素，如兴趣、性格、能力、特长、 价值观等。个人因素的评估是个人职业生涯的基础， 也是获得可行的规划方案的前提，个人因素的评估 是职业生涯规划要素中的“知己”。
第一节 确定发展目标
三 职业生涯发展目标的选择
选择职业生涯目标时，应该通过科学的方法，综合考虑 自身和职场、社会环境等因素，选择适合自己的职业生涯目 标。我国人事科学研究者罗双平用一个精辟的公式总结出职 业生涯规划的三大要素，即“职业生涯规划= 知己+ 知彼+ 抉 择”。选择职业生涯目标时不仅要对个人特质进行分析，还 要结合社会环境和职业环境，综合考虑多种因素。
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地 方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在 别人的庇荫之下，难怪自己的发展永远都受到限制。
想一想：在职业生涯发展过
程中，中职生应该如何让自己更 好、更快地成长起来？
第一节 确定发展目标
二 职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条 件主要指本人可能有的发展机遇，如家庭情况、行 业发展动向等。内部条件主要指自信心和现实的个 性特点、学习情况及行为习惯等。
阅
读
李想的兴趣
链
泡泡网，第三大中文IT 专业网站，市场价值达2 亿元，
接 而其创始人李想一股独大，身家在1 亿元以上。李想，
1981 年生，河北人，高中文凭，2000 年创立泡泡网并任
首席执行官。2006 年上半年，25 岁的李想以泡泡网CEO
的身份跻身“中国十大创业新锐”。他是榜单上最年轻的
一位，同时也是80 后创业群体首次进入该榜单。李想的
第一节 确定发展目标
一 职业生涯发展目标的构成
3. 内职业生涯目标与外职业生涯目标的关系
内职业生涯目标的发展带动外职业生涯目标的发展。 外职业生涯目标的实现可以促进内职业生涯目标的实现。 内、外职业生涯目标相互促进、相互折射。外职业生涯目标是具 体的、实际的，其实现可以成为激发人继续努力的动力，给人良好的 心理预期，并获得由各项成绩带来的内心成就感，有利于内职业生涯 目标的实现。人的内职业生涯目标往往随着外职业生涯目标的实现而 实现。
这花了他8 000 元左右。当时还只能拨号上网，李想的月
均上网费用为七八百元，这笔钱是他给计算机专业报刊写
稿挣得的稿费。从此，他的兴趣不断加强，到他创业时已
拥有6 年的计算机工作经验。
龙虾与寄居蟹 有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见 龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹 非常紧张地说：“龙虾，你怎么可以把唯一保护自己身 躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？ 按你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石上去， 到时你不死才怪呢！” 龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不 了解，我们龙虾每次成长都必须先脱掉旧壳，然后才能 生长出更坚固的外壳，现在面对的危险只是为了将来发 展得更好而做的准备。”
第一节 确定发展目标
三 职业生涯发展目标的选择
职业生涯目标选择步骤