高中生三分钟演讲稿大全

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高中生演讲稿大全三分钟左右(31篇)

高中生演讲稿大全三分钟左右(31篇)

高中生演讲稿大全三分钟左右(31篇)高中生演讲稿大全三分钟左右(精选31篇)高中生演讲稿大全三分钟左右篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫,来自高中一年级28班,我演讲的题目是“理性坦然,勇往直前”。

子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

”我对这句话的理解是:智慧者对事物理解透彻,不会为假象所惑;仁爱者为人坦荡,问心无愧,从而内心安宁;勇敢者果敢坚定,拥有百折不回的精神,坚守自己的信念。

智者如山,根植于大地,傲立于苍穹,面对现实中的诱惑与假象,始终保持坚定理智的姿态。

有时,年轻的我们容易迷惑和懈怠,做一个智者吧!明于事理,洞达因果,在汪洋狂涛中始终把握理智的航向,不在迷惑和踯躇不前!智慧让理性胜过私欲,修炼出一颗仁心。

仁者不忧,拥有仁爱之心的人有着强大的内在精神力量,不以物喜,不以己悲,外界的困境只是他们磨练心境的考验。

做一个仁者,让喧嚣的心褪去对物质或精神损失的担忧,去关爱他人,收获内心的愉悦和坦然!朱熹说:“明足以烛理,故不惑;理足以胜私,故不忧;气足以配道义,故不惧。

”勇以智和仁为基础,真正的勇者正视一切,面对失败与未知的将来,从不踌躇不决,畏缩不前!勇并不是毫无目的地逞一时之意气,而是处惊不变,泰山崩于前而不顺,也是头悬梁锥刺骨的信念支撑和一次次挫败再一次次振作的勇者之气!智、仁、勇是儒家人格的最高境界,也应当成为你我的信仰和追求目标。

智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞达;仁爱成就出范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的坦荡胸襟,勇气描绘了李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的波澜壮阔!同学们,让我们一起去追求这三种境界吧,在坎坷曲折的人生道路上象山一样坚忍不拔,像水一样勇往直前!高中生演讲稿大全三分钟左右篇2人生百年,几多春秋。

向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。

时间是人们生命中的匆匆过客,所以我们必须奔跑起来,才能留住这个来也匆匆,去也匆匆的“朋友”。

高中三分钟演讲稿(集锦15篇)

高中三分钟演讲稿(集锦15篇)

高中三分钟演讲稿(集锦15篇)高中三分钟演讲稿1 黄河不放下奔腾,才能万里流沙,惊涛拍岸。

长城不放下坚守,才有蜿蜒雄奇,屹立千年。

珠峰不放下姿态,才可直插青冥,俯视苍穹。

不放下是一种坚守的信念,是一种追求的姿态!杜甫首重不放下的是忧国忧民,是天下情怀。

在长安困居十年,为致君尧舜上,在使民风淳的政治理想,他过着朝扣富儿门,暮随肥马城的窘迫生活。

安史之乱爆发,他哭百姓之苦,他痛国家之亡。

三吏三别,字字句句,无一不是大悲悯,大情怀。

漂泊西南,鬓满尘,病缠身,诗人口中吟唱的,不是自己的困苦与不幸,他迎着秋风,长叹的是安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!他的一生,从青丝到白发,从清晨至黄昏,朝朝暮暮,岁岁年年,无不记挂着天下,无不怜悯着天下!他叹诸葛亮,道:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,殊不知,在千载百代后的今天,又有多少英雄为他泪落满襟!文天祥不愿放弃的,是尊严,是气节。

二十五岁时,文天祥便恳求去往仙道观,任个闲职,意在退隐出世,年富力强却隐于道观,不胜可惜?不,文天祥说,邦有道那么仕,那么隐。

当时的朝廷奸臣当道,汗血丹青的文天祥不愿为了一席尊位,一石俸禄而放下自己的气节与尊严。

他说,时穷节乃见,一一垂丹青。

他说天地有正气,杂然赋流形。

从奉职庙堂到身处囹圄,文天祥始终昂扬的的,是一颗头颅,始终高唱着的,是一骨正气。

丹心照汗青!李时珍不放下的,是对科学的执着与追求。

李时珍小时,作为一名赤脚医生的父亲深知行医之苦,地位之卑,不愿再看到儿子受苦,一心希望他能考取功名。

但李时珍却说,望父全儿志,至死不怕难。

怀着对八股文的不屑与对自然科学的向往,李时珍出发了,他穿上草鞋,背上药篓,远涉深山原野,遍访名医宿儒。

为深知芸薹,他叩响无数菜农的柴扉。

为了研究蕲蛇,他追随村民翻山越岭。

他不放下的,不只是百姓的病痛,更是对科学的追求与执着。

至死不怕难!不放下东便意味着一定会失去西。

杜甫不放下他的天下情怀,便失去了开心颜,沉郁了一生,悲叹了一生。

高中生演讲稿三分钟新颖(优秀8篇)

高中生演讲稿三分钟新颖(优秀8篇)

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高中生演讲稿三分钟新颖篇1时间飞逝,转眼间,已经是高三的一名学生了,每每想起走过这些路中的酸甜苦辣,心中难免会有所触动。

读初中时,心中对高中充满无限的憧憬,然而,也就是因为这样,才是我有有勇气踏入高中的学校大门。

不明白是对未来的憧憬太过于完美还是现实太残酷,其实高中生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。

每想到生活中无奈的情绪和那些零散的画面时,总会有怅然若失的感觉。

我并不是一个贪心的人,我对生活的期望并不是很高,我只想健健康康顺顺利利平平安安的度过我的高中三年,里面拥有乐趣,拥有欣慰的泪水,更拥有真挚无暇的友谊。

由于发生的一些事情,让我不得不重新审视这个社会,我只是一个单纯的学生,我期望我的高中生活会纯净的如万里碧空无云的蓝天。

虽然我身边的朋友们都很善良、都很要好,可是很多事情并非我想象的那么简单。

有很多人,很多事在某种程度上令我产生反感,在乱杂砸的世界里,不管是谁我们都要守住心灵的净土,享受清晨的每一缕阳光。

我多期望我的高中生活不要有太多的拘束,可不能够让我们保留仅剩下的小任性,不想屈服生活中的无奈,或许也仅有我这么固执的想要留下那些早已泛黄的回忆,其实我的高中生活过的很开心,也很温暖。

有时间尽力说服自我在辛苦三年,坚持过了就是幸福的时刻。

也许,应当珍惜此刻的生活,多想生活能够容忍我们的任性固执,让我在现实生活中能够单纯的笑,能够再不开心时不必带着一副“我很好”的面具。

我并不叛逆,我也懂大人们以及教师们的良苦用心,我要加油,我要努力。

高中生活是美丽的是幸福的,同学们,加油吧!让我们感受高中的乐趣。

高中生演讲稿三分钟新颖篇2同学们:大家好!同学们,从今天开始,高考冲刺的战役正式打响。

高中生三分钟演讲稿

高中生三分钟演讲稿

高中生三分钟演讲稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中三分钟的演讲稿范文大全6篇

高中三分钟的演讲稿范文大全6篇

高中三分钟的演讲稿范文大全6篇高中三分钟的演讲稿范文大全 (1) 我用血铸就翅膀,我用翅膀成就梦想。

路,是通往成功,实现梦想的方向。

世界上本没有路,走的人多了就成了路。

路,它是成功的基垫,是一切一切通往成功的希望。

血,让我们生存,血让我们振奋。

火热的血在我们身体中流淌。

带给我们不仅是生存的氧气,还带给我们坚强的信念,和火一般的热情。

翅膀,是飞翔的工具,是奋斗的代名词,我们用翅膀飞翔,飞翔在自己人生舞台的上方。

我们知道拥有一双翅膀,我们就可以展翅飞翔,可以飞得更高,飞得更远。

而我们本是没有翅膀的,所以:我用血铸就翅膀,我用翅膀成就梦想。

生活中,我一次次被困难挡在门外,我一次次被风吹倒。

我走在自己的路上。

在路上,我想狂奔,我想感受奔跑后的歇斯底里,我想感受大汗淋漓的酣畅,可我迈不开奔跑的脚步,迎面的大风让我抬不起头,路上的泞泥让我遍体鳞伤,疲倦的身体让我一次次摔倒,难以动身。

身体流着摔倒时被撞破血肉的红色液体。

我感受到这股液体的温热。

我的嗅觉闻到一种血腥味,这股味道经过我的鼻腔,刺激我的神经,直达我的大脑。

我随即睁开疲惫的双眼,看见的是一朵朵血红的花在我的身体上流淌,每盛开一朵随即熄灭一朵。

我的神经被它刺激,一股莫名的力量直蹿我的大脑,在我身体流淌。

我用双手撑起疲倦的身体,我感到风已不再那么肆虐,路不再荆棘,身体已不再疲惫,脚步也不再沉重。

我知道我用鲜血铸就了一双翅膀,它可以让风变成动力,它可以让我在自己人生的道路上飞得更高,飞得更远,让我看清自己的人生目标。

我用翅膀成就梦想。

梦想总会给人一种时有时无的感觉,在现实的社会中,也许梦想只是一种理想的状态,它只会在梦中能轻易实现。

现实的社会会打破一切我们美好的梦想。

但我相信,梦想就在前方,我看得见梦想的旗帜在风中飘扬,我看得见成功在不远处向我招手,《圣经》里说:“你要保守你的心,胜过保守一切,在勇往直前的同时还要延续那份最初的热情,只要这一点未曾改变,人来人往都不算什么,路那么长,你说呢?”所以我会成功的,只因为我有双用血铸就的翅膀。

高中生课前三分钟演讲稿11篇

高中生课前三分钟演讲稿11篇

高中生课前三分钟演讲稿11篇当我们报名参加了演讲比赛后。

我们需要检查演讲稿是否有可以完善和改进的地方,优秀的演讲稿具有强烈的感染性,能引发听众共鸣,写主题演讲稿时我们可以采取哪些方式?下面是的编辑精心收集整理,为你带来的高中生课前三分钟演讲稿,仅供参考,我们来看看吧。

高中生课前三分钟演讲稿【篇1】各位同学:大家好!小草看到苍松的伟岸,便立志发奋图强,可经历千辛万苦,还是一株普通的小草;蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏,便极希望自己也能鹏程万里,于是冬练三九,夏练三伏,可临终也没有“若垂天之云”的双翼,更没有“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的辉煌。

它们付出努力了,却没有实现自己的目标。

为什么呢?因为它们没有认清自己,没有把握好自己应该努力的方向。

一个人若想得到成功女神的垂青,努力、奋斗虽必不可少,但认清自己的实力,把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。

正是认清了自己在文学方面的缺陷,班超毅然投笔从戎,使自己不仅在军事方面取得较高的成就,而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。

杨振宁坦然面对自己的失败,认真分析原因,正确地评估自己的能力,最终,他卸下了“实验物理”的专业抱负,改修“理论物理学”,在理论方面,他驾轻就熟,一日千里,最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。

认清了自己的方向,努力才是通向成功的捷径,奋斗才会有结果,很难想象潘长江能够在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮??也很难想象姚明穿着时尚的服装,站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。

如果不能成为自己的伯乐,不能认清自己,努力方向与实际南辕北辙,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜,再多的付出也不会得到回报。

现实中,我们每个人不一定都要轰轰烈烈,流芳百世,每一个人的事业不一定都要惊天动地,垂名千古,只有适合自己的,才是最好的。

做自己的伯乐,发现自身的闪光点,认清自己奋斗的方向,把握自己,经过坚持不懈地奋斗,经过挫折的暴风雨,才会出现鸥翔鱼游的天水一色。

高中生三分钟讲话(精品8篇)

高中生三分钟讲话(精品8篇)

高中生三分钟讲话(精品8篇)高中生三分钟讲话篇1各位老师,同学们:上午好!今天我讲话的题目是《品味书香与书为伴》。

大文学家培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格”是的,读书成就了我的气质和性格,读书丰富和完善了我的内心世界,读书培养锻炼了我坚强的意志,读书开阔了我的人生视野。

不知同学们,你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇?那踏进校门的一小步,却是人生的一大步。

人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向那无比浩瀚的知识海洋。

我们的学校,是知识的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。

没有遏抑、没有、没有功利,有的是鲜活的课程与思想,创造的冲动与执着,不倦的探寻与思考……书,带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;书。

带给我们心灵的和平,精神的慰籍。

朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永驻青春!为了响应“世界读书日”的号召,让同学们了解读书的重要性,读到更多更好的书,现向全校同学发起以下倡议:一、爱读书、勤读书!把读书作为自己的追求目标,丰富学识,陶冶情操,促进自己的全面发展。

从爱书开始,培养读书的兴趣,养成爱护书、爱读书的好习惯。

每天抽出一点时间,用书本充实头脑,以书籍洗涤灵魂,让书香溢满校园。

二、读好书、善读书!我们要有选择地读书,和好书为友,与知识同行。

在读好书中体味人生,感悟生命;在读好书中陶冶情操,健全人格;在读好书中提高品位,拓宽视野;在读好书中明理强智,成长成才。

古人云:读万卷书,行万里路。

我们倡议传阅经典,分享智慧,广泛开展读书交流活动,以文会友,互帮互学,共同进步。

每天记录些许心情笔记,每周背诵几篇经典诗词,每月读几本经典名著,将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。

三、享受阅读,终身为伴。

孔子说:知之者不如好知者,好之者不如乐之者。

高中生课前3分钟演讲稿(热门7篇)

高中生课前3分钟演讲稿(热门7篇)

高中生课前3分钟演讲稿(热门7篇)高中生课前3分钟演讲稿第1篇尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!从呱呱坠地的那一刻起,我们的肩上,就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。

所谓责任,就意味着“不任,则责”。

十六七岁的我们,正值青春年少,朝气蓬勃之时,我们肩上的责任。

汇集了自己的未来,父母的期盼,国家的需要。

因此,如何担好这份分量如此之重的责任,是我们每个人都应该认真思考的问题。

未来对于我们,早已不再缥缈,心中那份忽隐忽现的梦想,趋使着我们不停地探寻,追逐。

担起自己的未来,这责任的份量,不轻;追梦的路,不会平坦。

20XX年度感动中国人物刘伟,在承受了失去双臂的巨大打击之后,又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难所有的痛苦,绝望、挣扎,最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。

他没有双臂,支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。

不管追梦的路多么艰辛,那份责任我们不能舍弃,不论前面多少风雨,我们都应该勇敢地担起自己的未来。

在当代中国,独生子女家庭越来越多,作为独生子女的我们,承载的就不仅仅是自己个人的成功失败,我们是父母的寄托,是父母的希望,父母的日夜辛劳,只为我们能生活的更好,父母希望自己儿时没有实现的梦想,能借助我们实现,虽然这样可能强加给我们一些我们并不喜欢的东西,但那是父母的爱,父母的期盼。

作为孩子,我们有责任去替父母完成心愿,哪怕真的干不好,也要努力试一试,孝顺孝顺,顺字为大,让父母的期盼不会落空,这份责任分量很重。

“国家兴亡,匹夫有责任”,几百年前的顾炎武,就已经发出了这样响彻不需的号召。

少年强,则国强;少年独立,则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球”。

近代梁启超的《少年中国说》,则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。

在当今竞争如此激烈的国际社会中,我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任,这份责任的份量最重!自己的未来,父母的期盼,国家的需要。

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高中生三分钟演讲稿大全
如果让你在校长讲话与三分钟演讲选一个,你会选哪个,哈,别告诉我你愿意听校长那一个多小时的讲话,那么,如何做好这三分钟演讲呢?下面是小编为你整理的几篇高中生三分钟演讲稿,希望能帮到你哟。

高中生三分钟演讲稿篇一
各位领导,同事:
上午好,记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名着中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。

的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

十年磨一剑,霜刃未曾试。

刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。

漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融。

身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。

不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。

问渠哪得清如许为有源头活水来。

正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。

现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取。

创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪。

创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印。

身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。

青春是美好的,青春更是短暂的。

羡子年少正得路,有如扶桑初日升。

君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。

我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。

迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。

我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光!
我的演讲完了,谢谢大家。

高中生三分钟演讲稿篇二
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。

有了它,才能驶向
胜利的彼岸。

苏格拉底也说:“一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。

”总之,自信是指向胜利的导航塔,是前进的不竭动力。

当中国革命处于低潮时,毛泽东坚信“星星之火,可以燎原”;当敌人日搜夜捕,陈毅“屡不得脱”时,他满怀自信,高唱“血雨腥风应有涯”,“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷列夫说得好:“只有自信,才能让人在最佳的心理状态下工作,而不致被怀疑吞食你的想象力”。

自卑却与自信背道而驰。

自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处认识不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。

自卑者的心理障碍限制了能力的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。

只要走出了自卑的阴影,迎接我们的就是一片艳阳天。

无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》,演员们都以强者的信念与命运抗争,战胜了自卑,他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声,深受人们的喜爱。

可见,战胜自卑,培养自信,是我们必然的选择。

自负者与自信者也格格不入。

自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。

这。

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