2019小学新教师培训总结-培训工作总结
小学教师个人培训工作总结5篇
小学教师个人培训工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了小学教师的个人培训，这次培训对我来说是一次宝贵的经历。
通过这次培训，我不仅学习到了许多关于教育的知识和技能，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
下面，我将对这次培训的收获进行详细总结。
二、培训内容与收获1. 教育理念的提升：在这次培训中，我深入学习了先进的教育理念，如“以学生为中心”、“因材施教”、“启发式教学”等。
这些理念强调了学生在教育过程中的主体地位，以及教师作为引导者和支持者的角色。
通过学习，我逐渐摒弃了传统灌输式的教学方式，开始注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。
2. 教学技能的增长：在培训过程中，我学到了许多实用的教学技能和方法。
例如，如何设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣；如何引导学生进行探究式学习，培养他们的实践能力；以及如何利用多媒体教学资源，提高教学效果等。
这些技能和方法不仅丰富了我的教学方法，也为我提供了更多与学生互动的机会。
3. 职业规划的明确：通过这次培训，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我明白了作为一名小学教师，不仅需要不断学习新知识，还需要不断提升自己的教育教学能力。
因此，我计划在未来的工作中，继续参加各类教育培训活动，以不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
三、反思与展望1. 反思：在这次培训中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在教学设计方面，有时过于注重形式而忽视了实质内容；在与学生互动方面，有时过于严厉而缺乏耐心等。
针对这些问题，我将在未来的工作中努力改进，争取做到更好。
2. 展望：对于未来的教育工作，我充满了期待和信心。
我相信通过不断学习和努力，我能够成为一名优秀的小学教师。
同时，我也希望能够在教育工作中实现自己的价值，为学生的成长和学校的发展做出积极贡献。
四、结论总的来说，这次小学教师个人培训对我有着深远的影响。
它不仅提升了我的教育理念和教学技能，还为我明确了职业规划的方向。
2019年最新小学教师培训工作总结范文工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====小学教师校本培训工作总结范文★我们工作总结为大家整理的小学教师校本培训工作总结范文，供大家阅读参考。
更多阅读请查看本站工作总结。
本学期，我们切实按照区教育局、教师进修学校的工作部署，本着“为教师专业成长服务”的原则，以教师的可持续发展为本，以《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵手册》为培训重点，侧重教师全员培训和青年教师培训两个层面，采取校本培训、集中培训和自主学习三种形式，做了一些工作，取得了一定成效，现汇报如下：一、校本培训扎实到位1、两个落实。
首先人员落实，即分管领导负责，个科研组领导到位，学科科研骨干做好接受培训和培训别人的工作。
其次是机制落实，即落实二级培训机制。
进修学校抓分管领导，抓学科骨干的培训；学校则以学科骨干为龙头，负责带动全校培训工作，同时以教研组为单位，全体教师参与培训，实现科研和教研相结合。
2、三个到位。
（1）经费到位：本学期学校投入大量资金，为教师购买大量教育教学用书，用于教师的培训，以保证校本培训的全面落实。
（2）时间到位：学校除了组织教师参加区教师进修学校组织的集中培训外，学校也在每学期初就制订好校本培训的时间，并按计划认真进行，就算有时在时间上有冲突，学校也会调整培训时间以保证校本培训的总课时。
（3）过程到位：本学期，学校无论是从制定计划，到落实人员，到练习作业和实践过程的考核，全部过程严格按照文件要求，不缩水，不偷工。
一步一个脚印，认认真真走过程，踏踏实实做培训。
记录过程，做好总结，并严格把好考核关，把培训落实在实处。
二、培训形式丰富多彩充分发挥了教研组的合作、交流作用。
利用每周的业务学习时间，针对培训中的专题或教学中遇到的疑难问题，各教研组在组长的组织下，开展交流和研讨。
开展了以学年组为单位的“百家讲坛”活动，将教师们的学习心得、教学经验、练兵感受以论坛形式诠释，大家互相发表自己的见解，共同探讨、研究、交流。
统一认识，解决了教学中的疑难问题，达到了互动、互学、互帮的要求，促进了向“学习型团队”发展。
小学新教师培训工作总结8篇
小学新教师培训工作总结8篇第1篇示例：小学新教师培训工作总结近年来，随着社会教育体制改革的不断深入和小学教育的不断发展，小学教师队伍也在不断扩大壮大。
为了更好地提高小学新教师的综合素质和教学能力，学校开展了一系列的新教师培训工作。
在这个过程中，我有幸参与并担任培训主讲，现将此次培训工作进行总结，以供今后工作参考。
一、培训内容本次培训内容主要包括教育学理论、教学方法、学科知识、班级管理、师德师风等多个方面。
培训采取了理论结合实践的方式，通过专家讲座、案例分析、教学模拟、观摩课等形式，全面提高新教师的专业水平和实际操作能力。
二、培训效果通过培训，新教师们对教育学理论有了更深入的理解，教学方法和技巧也得到了提升。
在学科知识方面，新教师们也获得了更多的启发和帮助。
培训还增强了新教师们的班级管理能力和师德师风修养，使他们懂得如何与学生、家长做好沟通和交流。
三、培训亮点本次培训最大的亮点在于注重实际操作，理论与实践相结合。
培训内容不仅仅是理论知识的灌输，更加注重让新教师学以致用，通过实际动手操作来巩固所学知识。
培训中还设置了互动环节，让新教师们进行交流，分享教学经验，相互启发，收获颇丰。
四、培训不足尽管本次培训工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
首先是培训时间较短，导致部分内容无法深入，不能满足所有新教师的需求。
其次是专家授课的内容有些偏理论性，与实际教学结合不够紧密，新教师们需要更多的实际案例和操作指导。
五、改进措施为了进一步提高新教师培训的效果，今后应该延长培训时间，增加实际操作环节，邀请更多具有丰富教学经验的老师分享成功案例，并进行教学指导。
还可以利用现代化技术手段，比如录制教学视频，建立线上交流平台等，让新教师们可以随时随地获取所需资源。
本次小学新教师培训工作虽然存在一些不足，但取得了可喜的成效。
新教师们在培训中得到了理论知识和实际操作能力的提升，对今后的教学工作将会有着积极的促进作用。
希望在今后的工作中能够不断改进培训内容和方式，为新教师的成长提供更好的支持和帮助。
小学新教师培训工作总结5篇
小学新教师培训工作总结5篇篇1一、引言小学新教师培训工作是提升新教师教育教学水平、促进学校教育质量提高的重要环节。
本次培训旨在帮助新教师更好地适应教育工作，掌握基本的教育教学方法和技能，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、培训目标本次培训的目标主要包括以下几点：1. 提升新教师的教育教学水平，使其能够独立承担教学任务。
2. 帮助新教师掌握基本的教育教学方法和技能，如教学设计、课堂教学、学生管理等方面。
3. 加强新教师的教育理念培养，使其具备现代教育思想和实践能力。
4. 促进新教师之间的交流与学习，形成良好的教育教学氛围。
三、培训内容与方法本次培训的内容包括教育理念、教学方法、学生管理等方面。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等，以全面提升新教师的教育教学水平。
1. 教育理念的培养。
通过专题讲座和案例分析，引导新教师认识现代教育理念，如素质教育、创新教育等，并探讨其在实践中的应用。
2. 教学方法的掌握。
通过课堂教学示范和互动研讨，帮助新教师掌握基本的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，并引导其根据实际情况进行灵活运用。
3. 学生管理技巧的学习。
通过专题讲座和互动研讨，向新教师传授学生管理的基本技巧，如沟通技巧、激励技巧等，并强调其在日常教育工作中的重要性。
四、培训效果与反思本次培训工作取得了显著的效果。
通过培训，新教师们不仅掌握了基本的教育教学方法和技能，还形成了良好的教育教学氛围。
同时，新教师们也积极参与培训活动，表现出了强烈的学习意愿和进取精神。
在培训过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在培训内容的安排上，可以更加注重实践性和操作性，让新教师们能够更好地将所学知识运用到实际工作中去；在培训方式上，可以更加注重互动性和参与性，让新教师们能够更加积极地参与到培训活动中来。
五、结论与建议综上所述，本次小学新教师培训工作取得了显著的效果，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
2019年小学教师个人培训总结5篇
2019年小学教师个人培训总结5篇要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。
下面就是小编给大家整理的2019年小学教师个人培训总结5篇，希望大家喜欢!小学教师个人培训总结1要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。
在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。
特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。
通过这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。
通过培训和学习，我受益非浅。
一、首先新的理念深入我心“课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。
”要变革人，首先要重视教师的发展。
教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。
新的教学观念中产生的。
教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。
因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。
通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。
教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
二、调整和拓宽了我的知识结构一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。
而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
小学新老师上岗培训总结模板6篇
小学新老师上岗培训总结模板6篇第1篇示例：小学新老师上岗培训总结模板一、前言作为小学教师，我们应该不断地提升自己的教育教学水平，不断更新教育理念，不断学习新知识、新技能。
参加专业的师资培训是提高自身教学能力的重要途径之一。
为了更好地总结自己在上岗培训中的收获和体会，特总结如下。
二、培训内容概述在本次新老师上岗培训中，主要内容包括教师职业操守、教学理念与方法、课程设计与实施、课堂管理、学生评价与奖惩、班主任工作、校本研修等方面的内容。
这些内容涵盖了小学教师日常工作中的方方面面，对于我们提高教育教学水平非常有帮助。
三、收获与体会1. 教师职业操守在培训中，我们深入学习了教师的职业操守，深刻理解了做一名优秀的小学教师需要具备的素质和责任。
教师是学生的楷模和引路人，我们要时刻以身作则，做学生的表表率，用自己的言行影响学生的成长。
2. 教学理念与方法通过培训，我们了解到了各种教学理念和方法，如启发式教学、案例教学、探究式学习等。
在今后的教学工作中，我们要根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 课程设计与实施在培训中，我们学习了如何制定合理的教学目标，设计符合学生认知规律和发展特点的教学内容和任务，并在教学过程中进行及时有效的评估。
这对我们提高教学质量和效率非常重要。
4. 课堂管理在培训中，我们重点学习了课堂管理的重要性和方法。
一个良好的课堂管理可以营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情。
我们要善于运用各种教学技巧，合理分配学生任务和活动，保持课堂秩序，保证教学顺利进行。
5. 学生评价与奖惩在培训中，我们学习了学生评价的目的和方法，以及奖惩的原则和方式。
学生是教师的“客户”，我们要善于倾听他们的声音，及时了解他们的学习情况和需求，制定合理的评价标准和奖惩措施，激励他们的学习动力，帮助他们提高学习成绩。
6. 班主任工作在培训中，我们学习了班主任工作的职责和方法。
小学新老师上岗培训总结5篇
小学新老师上岗培训总结5篇篇1作为一名新踏入小学课堂的我，有幸参加了为期一个月的新老师上岗培训。
这次培训内容丰富，涵盖了教育教学理论、课堂管理、师德师风等多个方面，使我收获颇丰。
现对本次培训进行总结，以梳理所获、反思不足，并为今后的教育工作提供指导。
一、培训内容与收获1.教育教学理论学习培训初，我们学习了教育教学的基本理论，包括课程理念、教学方法、评价方式等。
通过专家讲座和互动研讨，我逐渐领悟到小学教育的特殊性和重要性。
小学阶段是学生打下基础知识和养成良好学习习惯的关键时期，因此，我要根据学生的年龄特点和认知水平，选择恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.课堂管理技巧课堂管理是每个老师必须面对的挑战。
在培训中，我们学习了如何制定课堂规则、维护课堂秩序、处理突发事件等技巧。
通过模拟教学和案例分析，我逐渐掌握了这些技巧，并学会了如何与学生建立良好的师生关系，营造一个和谐、有序的学习环境。
3.学科知识与教学技能作为新老师，我们需要不断提高自己的学科知识和教学技能。
在培训中，我们进行了语文、数学、英语等学科的学科教学学习，掌握了各种课型的教学方法和技巧。
此外，还学习了如何编写教案、设计教学活动等基本技能。
4.师德师风与职业操守作为老师，我们的行为和态度对学生产生着潜移默化的影响。
在培训中，我们深入学习了师德师风，明白了作为一名老师应该具备的基本素质。
我们要以身作则，为人师表，关注学生的全面发展，尊重每一个学生，关注学生的心理健康。
二、培训反思与不足1.理论与实践结合不够紧密虽然培训中涉及了许多理论知识，但实际操作机会较少。
在今后的工作中，我要将所学理论知识与教学实践相结合，不断探索适合学生的教学方法。
2.缺乏教学经验的积累由于我刚刚踏入小学课堂，缺乏教学经验。
在今后的工作中，我要多向老教师请教，积极参加教研活动，积累教学经验。
3.需要提高应对突发事件的能力在课堂管理中，有时会遇到一些突发事件，我需要提高应对这些事件的能力。
小学新教师培训总结报告4篇
小学新教师培训总结报告4篇小学新教师培训总结报告一培训时间：2019年9月1日-2019年9月5日培训地点：XX小学本次小学新教师培训主要内容包括课堂教学技巧、学科知识及教学方法、教育教学理论和学校规章制度等方面的培训。
通过本次培训，我收获颇丰，以下是我的总结报告。
首先，本次培训让我了解到了一些先进的课堂教学技巧。
在实践环节中，我们通过观摩他人的课堂和进行反思，学习到了许多实践应用的技巧，如情景模拟、教学游戏等，这些技巧可以激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。
其次，学科知识及教学方法的培训让我对我所教授的学科有了更加深入的理解。
我们学习了一些科学的教学方法，如启发式教学、案例教学等，这些方法可以更好地促进学生的自主学习能力和批判性思维能力的发展。
此外，我们还学习了一些关于学科知识的最新研究成果，这些知识将有助于我更好地进行教学。
第三，教育教学理论的培训让我对于教育的本质和教育目标有了更深刻的理解。
我们学习了一些教育心理学的理论知识，如孔子教育思想、三感教育理论等，这些理论能够让我更好地理解学生的心理需求，并根据不同学生的特点制定个性化教育方案。
最后，学校规章制度的培训让我了解到了学校的管理制度和工作要求。
在培训中，我们学习了学校的各种规章制度，如作业布置、评价方式等，这些规章制度将指导我们更好地进行教学工作，并且规范我们的教学行为。
通过本次培训，我不仅学到了很多新的理论知识和实践经验，还结识了许多优秀的同行。
我相信这些学习和交流的机会能够对我的教育教学工作产生积极的影响，并帮助我成为一名更好的小学教师。
小学新教师培训总结报告二培训时间：2019年11月4日-2019年11月8日培训地点：XX小学本次小学新教师培训主要内容包括学科知识的传授和教学方法的研讨。
通过一周的培训，我收获颇丰，以下是我的总结报告。
首先，通过学科知识的传授，我对所教学科有了更深入的了解。
在培训期间，我们参加了各种讲座和研讨会，学习到了最新的学科知识和研究成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019小学新教师培训总结-培训工作总结
教师培训总结2020-04-09
20xx年9月，我作为一名新教师进入了xx小学任教。
如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。
从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在教师岗位的我，感到压力很大。
在这些困难面前，我明白只有选择坚强，选择努力，选择勇敢面对这一切。
于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新审视自己的能力，不断提高自己的知识量。
作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材，不了解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
（特别是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力，发现学生也听得困难。
）所以，我每次都很认真的备课，查找相关资料，课下还及时反思，积极请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，并认真吸取经验，化为自己内在的东西。
我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。
他们都为我提供了宝
贵的指导意见，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
同时，我也不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。
在上学期一学期的考试中，我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距。
为此，我感觉很失落。
所以，我自身感到压力也很大。
从上期的考试中，我认真总结了经验和教训。
在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并及时调整教学方法和策略，终于使我班的成绩提高了一些。
通过一年的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。
经过一年的努力，可以说紧张忙碌而又收获多多。
以下就是我与大家分享的经验和教训：
一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（2）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动
学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的`事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、存在的不足
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。
2、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3、教师驾驭教材的能力有待提高，面对课堂上学生不同的问题，要有一定的应变能力。
这就要求我们在备课时，不仅要备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同的学生要有不同的教学方法，能力或智力差的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生兴趣，减少压力，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。
今后努力的方向：
1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。
2、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。
多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
3、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
在今后的教育教学中，我决心认真研究教材，寻求更加适合学生的方法。
充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础。
做为一名新教师，我曾今是那么的手足无措，如一只无头苍蝇，不知从何做起。
经过将近一年的新教师培训，一下子让我有了信心，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。
以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具，怎么样完成这段旅行。
我深深领悟到，身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。
时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。
在这里，我要深深的感谢教育局给我们这次培训的机会，也要感谢来给我们上
课的那些优秀教师，更要感谢冯老师对我们的教诲。
冯老师我想对您说：您辛苦了！。