关于对威海市中小学心理健康教育论文评选结果的通报-威海市第二中学
杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文
杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文第一篇：杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果（建德市部分）一等奖：无二等奖：《问渠哪得清如许为有源头活水来》新世纪实验学校方红英《以反思簿优化小学英语教学的实践研究》明珠小学饶燕南《民俗文化在小学音乐教学中的利用》建德新一小胡青三等奖：《阅读教学中主体缺失现象的思考》大同一中《唤醒阅读教学中的写作思维》新安江中学《球类项目运用领会式学教的实践研究》明珠小学《游戏精神与音乐审美》新一小合格论文：《高中英语建构式阅读教学》严州中学（新）《开放理念下高中英语课后作业处理策略》严州中学（梅）《农村高中学生学习风格及英语学业成绩关系的调查与研究》教育局教研室陈建华黄永昌陈启浩过承珊沈月珍李祝勤叶未翔第二篇：广州市第五届中小学美术教育论文评选结果广州市第五届中小学美术教育论文评选结果一等奖：（共19名）走进石湾现代陶艺，体验岭南陶都文化——岭南民族民间美术特色项目教学资源的开发汤仲伟广州执信中学开发有特色的教学课件，拓展美术新教材的教学内容王纯青越秀区中山三路小学挖掘本地教学资源，丰富美术教学内容罗开源荔湾区西关培英中学初中美术学业的自评测量与实验卢兆荣广州市梅花中学对新课程下美术教研员工作职能和角色转变的思考莫宁海珠区教育局教研室试述美术教学促进弱势学生地位中心化的策略李旺美普通高中合作式美术教研方式的探索张莹校本美术课程《纸的艺术》的设计与实施许珊利用岭南民间剪纸艺术资源，开发小学美术校本课程梁丽茹巧用评价方式，提升评价效果陈晓云开发地方美术课程资源，感受和体验民族文化钟国荣农村中学“以美育人”校本美术课程开发实验报告林爱莲农村小学美术课程资源的开发李惠燕农村地区高中美术新课程教学实施情况调查报告陈杰让视觉的光辉映照美术课堂教学毕瞻焕校本美术课程摄影资源的开发与利用刘明在图像文化的大潮中实施高中美术教学——数码摄影模块教学中三种美术能力的突破与表达竺琳美术专业中学应该加强美术鉴赏教学陈宓以儿童美术综合活动构筑传统文化的传承苏昕二等奖：（共24名）小学低年段美术激励性随堂评价工具探索何愿飞高中美术课堂学生学习评价策略初探杨钰嵘美术教学中有效互动的探索倪俊初中美术课堂的多媒体整合教学研究陈文婕美术学习电子成长记录袋的创建与使用陈晓宁一次愉快的“旅程”——从《自主·合作·探究》美术欣赏课题角度谈发展性评价潘芸地方文化资源的开发与校本美术课例的研究方玉珊初中美术教学运用信息技术提高学生人文素养谭志刚巧用催化剂——高中美术鉴赏课教学方法初探余梦寻美术课堂中如何实施过程性评价张穗妍广东版美术新教材小学低年级情境教学浅探陈芳谈谈美术课地方性课程资源的开发林君优化课堂，从心开始高国飘基于多元文化教育背景下民间美术教育发展的思考和实践朱学贤整合美术课程资源开展科幻绘画创作荔湾区人民中路小学花都区秀全中学白云区培英中学海珠区江南新村第二小学黄埔区怡园小学广州开发区中学花都区培新中学从化市西宁小学增城市高级中学花都区邝维煜纪念中学白云区培英中学广州市第21中学广州市美术中学越秀区东山少年宫白云区握山小学白云区第65中学南沙区第二中学花都区培新中学黄埔区怡园小学广州市真光中学番禺区钟村中学番禺区市桥东风中学罗岗区第91中学荔湾区华侨小学荔湾区环市西路小学增城市石滩镇碧江小学增城市新塘镇永新中学海珠区金碧第一小学——小学科幻绘画美术教学探讨朱健娜荔湾区林凤娥小学试论小学美术课堂中的人文性教学曾曼妮越秀区雅荷塘小学校本教研的实验个案评析石颖天河华工附小回头看美术课中的双基赵霞天河华城小学谈在中学美术教育课堂教学中实施课程“扩展计划”的几种途径蔡联广州市第十八中学走进世界名作、提高学生审美素质张美天河体育西路小学将皮影戏引进高中美术课堂的教学尝试黄云玲广铁一中谈校本美术课程的开发与美术教师的专业发展田强广州市中山大学附属中学美术新课程校本课程开发的研究和实验——主题性美术活动课程“走进东山洋楼”个案分析重视情景创设，丰富小学美术教学三等奖：（共26名）整合多媒体资源，优化美术课堂教与学的互动美术课堂作业的创新与发展美术新课程学生自主学习与教师有效性引导的研究民间剪纸创作教学初探“感•染”民间蜡染在我校高中课堂教学初探在改革中前进，在思索中感悟——美术新课程教学点滴中学生生活美术教育的探讨美术课中培养创新实践活动能力的案例研究解读新课程标准理念下的高中美术欣赏快乐课堂——美术新课堂之我见以生为本，评价标准因人而异——探索具有人文关怀的美术评价方式激发学生绘画兴趣的叙事研究对小学美术课程改革的领悟及实践探究学习在乡土美术课程中的教学实践继承发扬创新——走进沙湾镇乡土美术教材移植民间艺术——与孩子们一同成长儿童科学幻想绘画辅导之我见浅谈成功学在美术教学中的应用学习新课标，走进新课堂——在情境教学中引发学生学习兴趣浅谈新课程标准下的美术欣赏课“情”满美术课堂小学中国画欣赏课如何“以旧变新”浅谈美术教学中情感教育的途径新课标下借助信息技术促学习方式变革的研究小学美术开放式教学的研究绘画教学的新天空——浅议“吸引教育”江洁华广州市育才中学康越玺越秀区先烈中路小学李华冬越秀区八一希望小学骆玲凤越秀区桂花岗小学张晓乐荔湾区大策直街小学曾欣荔湾区广铁第6小学邵俊杰广州市第五中学赵共强广州大学附属中学张玉清广东实验中学附属天河学校叶敏芝白云区景泰小学刘开花都区狮岭中学叶小凤罗岗区水西小学易凤玲黄埔区港湾小学张世阳黄埔区文冲中学龚建恒黄埔区石化小学吴东频番禺区沙湾镇红基学校冯耀堂番禺区沙湾中心小学林子明番禺区沙湾镇三善小学陈华南沙区横沥中心小学黄秀娜南沙区横沥中学王春霞南沙区金洲小学梁泽林南沙区万顷沙中学李春艺增城市增城中学李琼增城市新塘镇沙埔小学关凤琼从化市棋杆中学邹静仪从化市第六中学张嘉敏从化市流溪小学徐小珍从化市流溪小学证书老师撰写的论文《》参加第五届广州市中小学美术教育论文评选活动荣获等奖。
关于做好省第七届“行知杯”优秀论文评选工作的通知1
关于做好省第七届“行知杯”优秀论文评选工作的通知各中小学、幼儿园、特殊教育学校：根据省陶研会关于举办第七届“行知杯”优秀论文评选活动的通知，根据市学会要求，为进一步推进我县研究和践行陶行知教育思想活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，现将第七届“行知杯”优秀论文评选活动的征文有关事项转通知如下：一、选题范围1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展；2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师专业化队伍建设；3.陶行知研究会课题研究报告；4.运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题；5.学习《走近陶行知〃学生读本》和《走近陶行知〃教师读本》两个读本的心得体会。
二、撰写要求1.论文必须是原创，且以前没有参加评选、或发表过。
2.要体现陶行知的教育思想、教育理念；立足教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究。
3.论文要立意新颖、观点鲜明，有独特的思考和创见。
具有一定的科学性、创造性、时代性。
4.论文形式：专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。
5. 论文规范要求：论文前要有“提要”（200字以内）、“关键词”（3－5个）。
文中注释要用脚注，文后要附参考文献。
注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。
论文篇幅限制在3000～5000字。
6.参评论文需提交电子文档、纸质文档各一份。
（1）电子文档格式：电子文档一律用word格式。
竖式A4幅面，页边距：上边空白3.7cm；下边空白3cm；左、右空白各3cm。
标题用三号黑体字；摘要、关键字用小四号楷体字；正文用四号仿宋字；参考文献、注释用五号楷体字（具体格式见附件二）。
电子文档命名：“论文标题（作者姓名）.doc”。
(例如：在优质中均衡在均衡中优质（王一兵）.doc)电子文档中不得标示作者姓名、单位等信息。
心理 健康教育教师工作业绩下载2011年11月10日
一、主要业绩（一）主要荣誉1. 2006年9月评为青岛盲校优秀班主任。
2. 2010年4月评为山东省心理健康教育先进个人。
（二）主要论著1.2007年9月论文《一个盲生的心里转变》获全国首届盲教育论文评选二等奖。
2. 2009年6月论文《心理咨询为视障学生点亮心灯》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
3. 2009年9月论文《视障学生心理咨询案例》获青岛市教育教学优秀成果奖优秀论文评选一等奖。
（三）公开课、优质课获奖、科研课题成果1.2007年7月举行市级研究课《换位思考》。
2.2009年4月在山东省盲校心理健康教育研讨会上提供观摩示范课《学会赞赏》。
3.2009年11月举行市级公开课《优点之链》。
二、主要事迹薛梅老师2004年毕业于重庆师范大学应用心理学专业，毕业后一直在青岛盲校担任心理健康教育老师。
面对以前没太接触过的视障学生，她不断探索适合视障学生的心理健康教育途径和方法，通过个别咨询、团体辅导、心理茶座、开设“幸福课”、心理沙盘等多种形式开展心理健康教育工作。
组织学生出版了校内刊物《心语》杂志的汉文版、盲文版和有声读物；另外还通过心语广播、宣传栏、校刊等宣传心理常识。
她还积极开展心理研究，申报了青岛市十一五规划重点课题《视障学生人际交往心理研究》，并已结题。
在担任班主任期间，她应用心理学知识管理班级，2005—2006学年度所带班级被评为青岛市先进班集体，个人被评为校优秀班主任。
吉林市教育局关于普通中小学心理健康教育先进校评选活动情况的通报为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步加强我市普通中小学心理健康教育工作，提高普通中小学心理健康教育的整体水平，促进普通中小学心理健康课教学和心理咨询活动向科学、规范、健康的方向发展，市教育局于2007年10月至2008年9月，在全市普通中小学中开展了心理健康教育先进校和先进个人的评选活动。
本次评选活动得到了各县（市）区教育局、进修学校和各普通中小学校的高度重视和积极配合，评选活动分自评和实地考察两个阶段。
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果
的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2013.11.11
•【字号】邯教办[2013]102号
•【施行日期】2013.11.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
（邯教办〔2013〕102号）
各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：
按照省委教育工委、省教育厅《关于开展2013年度河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动的通知》文件要求，我市组织了中小学德育创新案例评选活动。
各单位高度重视，积极组织，广泛参与，全市共收到案例300多件。
我局按照公平公正、重在质量、宁缺毋滥的原则，对各中小学报送的案例进行严格评审，共评出一等奖20项，二等奖40项，三等奖80项，现将获奖项目予以公布。
希望获奖单位以这次表彰为契机，再接再厉，取得新的成绩。
各级教育行政部门和中小学校要认真组织广大德育工作者学习获奖成果，进一步解放思想，开拓创新，积极破解德育难题，切实提高德育工作实效，充分发挥德育在促进学生素质发展、提高教育质量、教师专业成长和建设和谐校园中的导向作用。
附件：2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单
二0一三年十一月十一日
附件：
2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单。
威教研字200516号
威教研字…2005‟16号关于表彰威海市第二届教育科研优秀成果、先进集体及先进个人的通报各市区教育局，高技术产业开发区、经济技术开发区社会事业局，市直各学校，局属各单位：“十五”期间，我市教育科研工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持为社会主义现代化建设服务，为教育行政决策服务，为教育教学实践和改革服务的科研方向，在全市广大教育工作者的共同努力下，教育科研取得了令人瞩目的成绩，涌现出一批具有一定理论水平和较大应用价值的优秀科研成果；涌现出一批高度重视教育科研工作，管理规范，科研成果成效显著的先进集体；涌现出一批献身教育科研事业，大胆探索教育教学改革并取得优秀成绩的先进个人，有力地推动了我市教育教学的改革和发展。
为了表彰先进，调动广大教育工作者从事教育科研的积极性，教育局组织了威海市第二届教育科研优秀成果、先进集体及先进个人的评选活动。
经研究，教育局决定对89项教育科研优秀成果、荣成市教育教学研究培训中心等38个教育科研先进集体、邹积江等89名教育科研先进个人进行表彰。
希望受到表彰的先进集体和个人再接再厉，开拓进取，以崭新的精神面貌积极投入到教育科研工作中；希望广大教育工作者以他们为榜样，制定详细措施，扎实工作，为我市教育事业的快速发展做出更大的贡献。
附件：1. 威海市教育科研优秀成果奖名单2．威海市教育科研先进集体名单3．威海市教育科研先进个人名单二○○五年十一月十七日主题词：教育科研先进表彰通报威海市教育局办公室 2005年11月18日印发附件1：威海市第二届教育科研优秀成果奖名单（89项）一等奖（16项）附件2：威海市第二届教育科研先进集体名单（38个）荣成市（9）荣成市教育教学研究培训中心荣成市第二中学荣成市第六中学荣成市第二实验中学荣成市第二实验小学荣成市蜊江中学荣成市第十八中学荣成市第三十五中学荣成市职业中专文登市（9）文登市教育教学研究中心文登市第二实验小学文登市实验小学文登市第二中学文登市初级实验中学文登市文峰小学文登市新一中文登市第一中学文登市高级职业学校乳山市（9）乳山市教育教学研究中心乳山市府前中学乳山市黄山路学校乳山市乳山口镇第一小学乳山市第二实验学校乳山市白沙滩镇初中乳山市午极镇初中乳山市实验中学乳山市职业技术教育中心环翠区（4）环翠区教育教学研究中心环翠区实验中学环翠区实验小学环翠区南山小学高区（2）高技区第一中学高技区田村小学经区（2）经技区皇冠小学经技区新都中学市直学校（3）威海市第二中学威海市机关幼儿园威海市第一中学附件3：威海市第二届教育科研先进个人名单（89名）荣成市（20）邹积江荣成教育教学研究培训中心关蔚荣成教育教学研究培训中心冯妮荣成市府新小学张文静荣成市石岛实验小学周新会荣成市第一中学孙承继荣成市第六中学王晋波荣成市第三中学殷翠荣荣成市三十六中学鞠文玲荣成市世纪小学于维新荣成市第二中学于华荣成市第二实验小学董兆芬荣成市实验中学于学芹荣成市第十一中学姚学云荣成市第二十七中学王传湘荣成市第五中学毕重英荣成市实验小学宋业会荣成市第三十五中学张军荣成市第二十六中学毕新生荣成市第二十一中学王金明荣成市第十二中学文登市（20）于进江文登市教研中心张文艺文登市教研中心于忠文登市教研中心吕兵文文登市铺集中学刘树任文登市教研中心谭金芸文登市第二中学顾秀霞文登市文峰小学邢毅丽文登市文峰小学苏爱萍文登市实验小学王月玲文登市第二实验小学孙凤文登市实验小学管红丽文登市实验中学于宪刚文登市教研中心丛云霞文登市大众中心完小于海珍文登市大众中心完小邵名果文登市第一中学张海华文登市第三中学赵凤芝文登市第二中学于芳玲文登市第二实验小学张英涛文登市新一中乳山市（20）闫忠乳山市实验中学许俊祥乳山市黄山路学校姜翠荣乳山市第五中学傅更华乳山市第二实验小学柳忠诚乳山市教学研究中心董琦乳山市教学研究中心冯术云乳山市城关中学田文亭乳山市教学研究中心李孟堂乳山市教学研究中心肖宁乳山市教学研究中心丛玉山乳山市乳山口镇第一小学隋同玲乳山市府前中学徐丽丽乳山市午极中心小学单红乳山市畅园小学王本红乳山市冯家初中李海燕乳山市育黎中心小学刘常凤乳山市怡园中学宋曙光乳山市第一实验小学于荣梅乳山市海阳所初中杜翠玲乳山市白沙滩初级中学环翠区（10）倪红梅威海市码头小学刘昌晓竹岛办事处中心小学于丽平威海市实验小学马洪伟环翠区教研中心周建涛威海市塔山中学王丽辉威海市实验中学陈静环翠国际中学赵平环翠区教研中心戚杰环翠区教研中心邵永梅威海市城里中学经区（4）刘玉乙经区泊于中学王海明经区长峰小学宋艳华经区凤林小学邹倩倩经区崮山中学高区（4）袁海鹰高区第一小学丁莉莉高区神道口小学梁娟高区大岚寺小学李四男威海十五中市直单位（10）孙德海威海市第一中学王玉春威海市第二中学董建明威海市第四中学刘少娟威海市第二职业中等专业学校田虎英文登师范学校隋宁乳山幼儿师范学校胡文国威海市盲校毕美华市机关幼儿园赵银生威海市教育教学研究中心赵萍威海市教育教学研究中心民办学校（1）丛波丽大光华国际学校。
中小学心理健康教育的探索和实践结题报告
篇一：中小学心理健康教育的探索和实践结题报告学校试点探索园区实验攻关全市区域推进中小学心理健康教育的探索和实践结题报告上虞中学学区教育办公室为全面推进素质教育，进一步促进学生健康成长，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
上虞市以“学校试点探索，园区实验攻关，全市区域推进”为基本思路，积极开展心理健康教育的探索和实践。
一、抓住根本，加强师资培训推进学校心理健康教育的关键是抓好心理健康教育教师队伍建设。
我们的目标是：努力建设一支以思想品德课和思想政治课教师、班主任和团队专职干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育教师队伍。
抓好教师队伍建设，提高心理健康教育教师的素质，是开展心理健康教育的前提和根本。
加强学生心理健康教育，教师必须有健康的心理，必须掌握心理健康教育专业知识和教育技能。
为此，上虞市十分重视对心理健康教育教师的培训，采取行政与科研相结合、长期与短期相结合、集中与分散相结合、普及与提高相结合等形式，不断提高心理健康教育教师的素质和水平。
一是通过“走出去，请进来”等办法，抓骨干教师培训。
不定期派送心理健康教育骨干教师去外地参加心理健康教育培训学习，目前，全市共有1000名学校领导和教师参加省、市教育行政部门、指导中心和心理学会组织的“浙江省学校心理健康教育区域推进研讨会”、“浙江省中小学心理健康教育骨干教师培训班”、“全国中小学心理健康教育研讨会”等研讨活动及论坛，组织教师参加全国第一、二、三、四届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动。
定期举办心理健康教育骨干教师培训班，请大学和教科院心理学专家教授分别对专兼职心理健康教育教师、政教团队干部、班主任等骨干教师作专题讲座和辅导报告，使骨干教师能够比较全面、系统地掌握心理学理论，掌握心理健康教育的技巧和方法。
二是通过继续教育等形式，抓教师全员培训。
小学心理健康教育论文评选获奖名单
毛益敏
海曙区尹江岸幼儿园
浅谈亲子班幼儿入学情绪调节
3
张庆庆
宁波市机关第一幼儿园
对中班幼儿情绪调控能力培养的研究
4
康艳芬
宁波市机关第二幼儿园
被收养儿童心理在园辅导个案研究
5
马维娜
海曙区竹福园幼儿园
在打击乐活动中培养幼儿的自信心
6
陈效君
海曙闻裕顺南苑幼儿园
代理妈妈
7
褚诗岚
宁波市外经贸幼儿园
大班幼儿角色心态及调整策略
幼儿行为问题与心理健康发展探讨
26
卞世芳
余姚二中
对“师因性”心理问题的探究
27
竺 辉
奉化职业教育中心学校
论职业生涯设计与职校心理健康教育行动
28
卢巧莲
宁海县跃龙中学
“心”中的障碍
29
方晓静
象山县春晖幼儿园
敞开你的心扉
30
严 毅
象山县新港中学
孩子，其实你并不弧单
31
汤玲玲
象山县职业高级中学
高中生“早恋”辅导个案
宁波市朱雀小学
你拥有老师们的微笑吗
15
陈亚莉
宁波市白鹤小学
小学生“问题行为”的成因与对策
16
王海明
宁波市黄鹂小学
浅谈小学教师的若干心理问题及自疗策略
17
王 贵
宁波明楼中学
抓住学生心理，进行作文创新
18
严 雯
江北区实验小学
谈积极心理暗示的教育功效
19
王锦锦
江北区实验小学
营造亲师生“三赢”的班级经营策略
8
陈晶晶
宁波市孙文英小学
用事实阐述小学生心理辅导
市教育局关于全市中小学幼儿园德育论文评选结果的通报
市教育局关于全市中小学幼儿园德育论文评选结果的通报
更新时间：2013年6月26日温敬东
各县市区教育局、局属各学校：
为了进一步总结和交流我市德育工作新经验和新成果，切实促进我市中小学幼儿园德育工作创新发展，根据《市教育局关于开展宜昌市中小学幼儿园德育论文征集活动的通知》，市教育局举办了全市中小学幼儿园德育论文征集评选活动。
本次征集活动共收到论文1502篇，作品从教师教书育人、班级管理以及学校德育工作改革等方面，集中反映了近几年来我市学校和教师德育工作的管理理念、德育内容、德育途径和德育方法上的创新及特色。
经专家评审，共评出一等奖100篇，二等奖200篇，三等奖300篇。
现将评选结果（见附件）予以通报。
附件：德育论文评选结果.doc。
宜昌市教育局
2013.6.26
附件：
宜昌市中小学幼儿园德育论文征集评选结果
一等奖（共100篇）
二等奖（共200篇）
三等奖（共300篇）。
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威海市教育教学研究中心
威教研中心〔2009〕70号
关于公布威海市中小学心理健康教育
优秀教学案例评选结果的通报
各市（区）教研中心，市直普通高中：
为促进我市中小学心理健康教育教学活动的开展，提高心理健康教育教师的教学能力，市教育教学研究中心根据省教研室《关于开展高中心理健康教育优秀教学案例评选活动的通知》要求，于11月份组织了我市普通中小学心理健康教育优秀教学案例评选活动。
现将评选结果予以通报（详见附件）。
监督电话：5819449
附件：威海市普通中小学心理健康教育优秀教学案例评选获奖名单
二○○九年十二月十八日
附件：
威海市普通中小学心理健康教育优秀教学案例
评选获奖名单。