第一章第四节中国的民族 臧超
1.4 中国的民族
A．各民族大散居、小聚居，相互交错杂居
B．各民族大聚居、小杂居，相互交错居住
C．各民族居住地相互独立，地区分布不均
D．各民族居住地相互交错，均匀的分布
3．我国少数民族主要分布在
（ D）
A．东北、华北、西北 B．西北、西南、华北
C．华北、华南、华东 D．东北、西北、西南
读下列各图，回答4～5题。
①
②
③
④
4．图中与所对应的民族的搭配正确的一项是（ C ）
A．①——维吾尔族 B．②——傣族
C．③——朝鲜族
D．④——藏族
5．图中与所在省的搭配正确的是
（B）
A．①——吉林省
B．②——新疆维吾尔自治区
C．③——云南省
D．④——西藏自治区
本课结民族
大家庭 民
语言文字 民族文化
传统节日
族
分布地区 汉族：全国各地（集中在中部和东部）
民族分布
少数民族：西南、西北、东北
分布特点：大散居、小聚居、交错杂居
民族政策：民族区域自治制度
1．我国人口最多的少数民族是
（ A）
A．壮族
B．回族
C．蒙古族
D．朝鲜族
2．下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（ A ）
01 五十六个民族 02 中国的民族分布 03 独特的民族风情
01 五十六个民族
自主学习——民族概况
中国是一个团结统一的多民 族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、 藏、维吾尔、苗等56个民族。汉 族人数最多，其他民族统称为少 数民族。
汉族： 约91.5%
少数民族： 约8.5%
中国各少数民族的人口数量相差悬殊， 其中人口最多的是壮族，约1700万。
多民族的国家课件-七年级地理上册中图版
民族分布：汉族主 要分布在东部和南 部，少数民族主要 分布在西部和北部
民族政策：中国实行 民族区域自治制度， 保障各民族的平等权 利和自治权利
中国的民族分布
汉族：主要分布在东部和中部地区，占全国总人口的90%以上
少数民族：主要分布在西部和南部地区，包括藏族、维吾尔族、蒙古族、回族等
民族自治地方：包括自治区、自治州、自治县等，实行民族区域自治制度
民族文化保护：保护和传承各 民族的优秀传统文化，促进各
民族文化的交流和融合。
民族经济发展：加大对少数民 族地区的扶持力度，促进各民
族的共同繁荣和发展。
第二章
中国的民族文化
中国的民族语言文字
汉语：中国使用最 广泛的语言，也是 联合国工作语言之 一
少数民族语言：包 括藏语、维吾尔语、 蒙古语等，各具特 色
汉字：中国最古老 的文字之一，具有 悠久的历史和丰富 的文化内涵
少数民族文字：如藏 文、维吾尔文、蒙古 文等，各具特色，丰 富了中国的文化多样 性
中国的民族服饰
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
汉族：汉服，旗袍，唐装等 藏族：藏袍，哈达，藏靴等 蒙古族：蒙古袍，蒙古帽，蒙古靴等 维吾尔族：维吾尔族花帽，艾德莱斯绸，维吾尔族长袍等 苗族：苗族服饰，苗族银饰，苗族刺绣等 朝鲜族：朝鲜族服饰，朝鲜族舞蹈服等
中国的民族贸易与投资
民族贸易：各民族之间的商品交 换，促进民族经济发展
民族投资：各民族之间的资金投 入，推动民族经济发展
民族贸易与投资的特点团结，推动民族地区经济发展， 提高民族地区人民生活水平
第四章
中国的民族旅游资源
中国的民族地区旅游资源
中国的民族音乐舞蹈
民族音乐：包括汉族、 藏族、蒙古族、维吾 尔族等各民族的音乐
第一章第四节中国的民族
1．我国人口最多的少数民族是（ ） A．壮族 B．回族 C．蒙古族 D．朝鲜族 2．下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（ A．各民族大散居、小聚居，相互交错杂居 B．各民族大聚居、小杂居，相互交错居住 C．各民族居住地相互独立，地区分布不均 D．各民族居住地相互交错，均匀的分布 3．我国少数民族主要分布在（ ） A．东北、华北、西北 B．西北、西南、华北 C．华北、华南、华东 D．东北、西北列图片与民族名称用线连接起来
神鼓
朝鲜族
维吾尔族
壮
藏
合欢箫
族
族
长鼓
中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、 汉族 藏、维吾尔、苗等 56 个民族。 人数最多，其他民族统 91.5% 少数民族。 称为
汉族 少数民族
土蒙 藏 壮 满 回 苗 维 彝 人口在400万以上的少数民族有: 族族 族族 吾 族家古 族 少数民族中人口最少的是 壮 族。 族族 尔 少数民族中人口最少的是 珞巴 族。 族
名称 壮族 回族 维吾尔族 主要分布省区 民族名称 蒙古族 藏族 苗族 主要分布省区
桂、滇
内蒙古
宁、甘、新 新
藏、青、川 湘、贵
读图，找出汉族主要分布地区，找出少数民族比较集中 地区。归纳中国各民族的分布特点。
总结
1、中国各民族分布的特点： 相互交错分布。 大散居 ， 小聚居 ， 2、汉族分布最广，主要分布在：东部 和 中部 地区。 3、少数民族主要分布在 西南 、西北 和 东北 地区。 意义: 有利于各民族相互交往与合作、各民族共同繁荣。
8.5%
各民族具有平等地位
中华人民共和国宪法第一章第四条 中华人民共和国各民族一律平等。 国家保障各少数民族的合法的权利和利益， 维护和发展各民族的平等、团结、互助关 系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止 破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
鲁教版七年级地上册《民族》示范课教学课件
1617.9
黎族
124.8
毛南族
10.7
保安族
1.7
布依族
297.1
傈僳族
63.5
仡佬族
57.9
裕固族
1.7
朝鲜族
192.4
佤族
40.0
锡伯族
18.9
塔塔尔族
0.5
满族
1068.2
畲族
71.0
阿昌族
3.4
京族
2.3
侗族
296.0
柯尔克孜族
16.1
普ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ族
3.4
独龙族
0.7
鄂伦春族
0.8
拉祜族
45.4
典型例题
例2．“世界屋脊”上生活的主要少数民族是（ ）A．维吾尔族 B．壮族 C．高山族 D．藏族
D
解析：青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主。藏族人民多信奉藏传佛教（俗称喇嘛教）。位于拉萨市中部的布达拉宫是著名的藏传佛教圣地。故选D。
典型例题
课堂小结
壮族
1617.9万人
珞巴族
3000人
人口400万以上：蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、满族、土家族9个少数民族。
人口100万以上：白族、哈萨克族、傣族、黎族等18个少数民族。
1
民族的构成
一、中华民族大家庭
与美国、日本民族构成相比，我国民族有什么异同？
思考
美国被称为“民族的大熔炉”，主要由白种人、黑种人和黄种人共同融合构成统一的美利坚民族；日本主要是由大和民族构成的；而我们中国则是由包括汉族在内的56个民族组成的团结和睦的大家庭。
塔吉克族
4.1
1.4 中国的民族-八年级上册地理课件(湘教版)
汉语拼音 蒙古文
维吾尔文
藏文 壮文
你知道下面分别是哪个少数民族的传统服饰吗
藏族
蒙古族
回族
维吾尔族
壮族
朝鲜族
高山族
彝族
读图，说一说汉族的 分布特点。
汉族遍布全国各 地，分布最广。 主要集中在东部 和中部地区。
读图，说一说少数民 族的分布特点。
少数民族主要分 布在我国西南、 西北和东北地区， 即陆地边疆地区。
高山族
丰收节：农历七八月秋收季节，台湾原 住民身着民族服装，聚集在一起，载歌 载舞，感恩丰收。
汉族 元 宵 节 ： 农 历 正 月 十 五 ， 人 们 展 花 灯 ， 猜 灯 谜 ， 吃汤圆，共度元宵节。
请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来。 朝鲜族 维吾尔族 壮族 藏族
课堂小结
第一章 中国的疆域与人口 第四节 中国的民族
藏族 雪 顿 节 ： 每 年 八 九 月 间 ， 举 行 展 佛 、 赛 牦 牛 、 马术表演、群众游园等活动。
回族
开斋节：伊斯兰历十月一日，家家户户早早打 扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚 清真寺，面向圣地麦加礼拜。
蒙古族
那达慕节：每年农历六月初四到初八， 牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、 摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
一、民族构成：汉族+55个少数民族 二、民族分布
1 . 汉 族 ：主 要 在 东 部 和 中 部 2 . 少 数 民 族 ：西 南 、 西 北 和 东 北 地 区 ， 即 陆 地 边 疆 3 . 分 布 特 点 ：大 散 居 ， 小 聚 居 ， 交 错 杂 居 三、民族风情，例如： 傣族——泼水节；蒙古族——那达慕节；……
的振兴。
会破坏当地的自然环 境，也不利于地方特
第一章第三节民族
第一章第三节民族第 2 页第 3 页课题第三节民族学习目标1.使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。
3. 培养学生阅读民族、人种分布图的方法，步骤和技巧等技能。
学习重点我国的民族构成，民族的分布特点.学习难点少数民族的风土人情和文化特点课型新授课教学方法361教学课前准备多媒体课件教学过程个案补充一、激情导入出示图片“民族大团结”。
在我们社会主义大家庭中，除了汉族外，还有不少兄弟民族。
今天我们就来学习中国的民族。
二、自学指导认真阅读15-20页内容，圈点勾画，标注困惑。
1.我国共民族，个少数民族，族人口最多，少数民族中族人口最多。
2.我国民族政策是什么？第 4 页3.读图 1.19，找出并熟记汉族和少数民族集中主要分布地区？4.总结并熟记我国民族分布特点。
政策解读：我国的民族政策《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。
”各民族不论人口多少，历史长短，居住地域大小，经济发展程度如何，语言文字、宗教信仰和风俗习惯是否相同，政治地位一律平等；2.读图1.18，小组讨论交流这些图片反映了我国哪些民族的文化特色？将图中的代号与其代表的民族及节日进行连线匹配。
a──傣族──泼水节、b──藏族──雪顿节、c──回族──开斋节、d──蒙古族──那达慕节e──高山族──丰收节、f──汉族──元宵节四、拓展提高民族分布：读图1.19，根据民族分布图，判读各民族分布范围，分布省区；总结民族分布特点，并归纳少数民族的主要分布地区。
请同学们在图上标出云南、青海、黑龙江等省区，看看它们主要有哪些民族？这些省区除汉族外，云南省还有很多民族，如：傣族、哈尼族、苗族、白族、彝族等，云南省是我国拥有民族数最多的省区；青海省还有藏族、蒙古族和回族等；黑龙江省还有朝鲜族、满族等。
由上述两题，并读图概括我国少数民族的分布特点。
主要分布在西南、西北和东北地区。
人教版 8年级上册地理第一章第三节 民族课件(共16页)
民族文字
观察:对照 图1.17 看看这些文字 的特点
少数民族的文字
我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字
蒙 维
藏 壮
说一说：下面的图片分别反映的是哪个民族的什么节日？
傣 族 ： 泼 水 节 藏 族 ： 雪 顿 节 回 族 ： 开 斋 节
蒙 古 族 ： 那 达 慕 节
高 山 族 ： 丰 收 节
第一章 从世界看中国
第三节 民族
1、知识与技能目标：
1.通过本节学习了解我国是由56个民族组成的多民族国 家；并了解我国各民族有各自的风俗习惯、文化特色 等，要懂得尊重少数民族的风俗习惯，养成正确的民 族观。 2.通过读民族分布图 ，通过判读中国民族分布图说出 我国民族分布特点展示学生的空间观念和获取信息的 能力。
汉 族 ： 元 宵 节源自观察中国民族分布图，说说中国民族分布有什么特 点？
读 图：课本P.19 我国民族的分布 总结：各民族分布特点
大散居 民族分布 小聚居 汉族的分布遍及全国 全国没有单一民族的县或市 汉族：集中分布于东部和中部 交 错 杂 居
少数民族，主要分布于西南、西北和东北
西南：云南傣家竹楼（通风、散热、防潮、排水）
2009年中华人民共和国建国60周年国庆的庆典背景之一——。民族团结柱， 共56根，寓意着平等、团结、和谐的56个民族。
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育 活动，四幅图中分别代表的少数民族是： 傣 维吾尔 A： 族 B： 族 朝鲜 蒙古 C： 族 D： 族 D （2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居 的草原景观的描述。
西北：新疆维吾尔族平顶屋（晾晒、雨雪天存 水）
东北：赫哲族“胡如布” （防寒、保暖）
小学社会第五年级第十一章教学解析
小学社会第五年级第十一章教学解析第一节：介绍章节内容在小学社会第五年级的教学中，第十一章是关于“中国少数民族”的学习内容。
本章主要介绍中国的少数民族的分布情况、传统文化以及与汉族的关系等知识点。
通过学习这一章，学生将能够了解到中国的多元民族文化，培养学生的跨文化交流意识和尊重其他民族的能力。
第二节：中国少数民族的分布情况中国是一个多民族的国家，目前有56个民族。
在这些民族中，汉族人口最多，占据了绝大多数。
其余的55个少数民族主要分布在中国的西南、北部和西北地区。
例如，藏族主要分布在西藏自治区，维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区等。
第三节：部分少数民族的传统文化每个少数民族都有自己独特的传统文化，包括衣服、食物、住房、节日等方面。
以藏族为例，他们有着独特的服装，以藏袍和长靴为特色；他们的主要食物是牦牛肉和青稞；他们的住房是藏式的石木结构房屋，叫做“藏房”；他们的重要节日有藏历年、朝觐节等。
第四节：少数民族与汉族的关系中国的少数民族与汉族之间是和睦相处的。
不同民族之间有着相互尊重、宽容的关系。
汉族人民也乐于了解和学习其他少数民族的文化。
各民族之间经常进行文化交流活动，增进了彼此之间的了解和友谊。
第五节：培养学生的跨文化交流意识和尊重其他民族的能力通过学习少数民族的文化和背景知识，可以培养学生的跨文化交流意识和尊重其他民族的能力。
教师可以组织学生参观少数民族的风俗文化展览，或者邀请少数民族的代表来学校进行文化交流。
同时，教师可以引导学生展开讨论，了解少数民族所面临的困境和问题，培养学生的关爱之心。
第六节：总结小学社会第五年级的第十一章是关于中国少数民族的学习内容。
通过学习这一章，学生能够了解中国的多元民族文化，培养学生的跨文化交流意识和尊重其他民族的能力。
教师应该通过多种形式引导学生学习，如实地参观、邀请代表进行文化交流等，以使学生更深入地了解少数民族的传统文化和背景知识。
这样的教学方法有助于学生更好地理解和关爱其他民族，从而培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
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请将下列图片与民族名称用线连接起来
手鼓舞
朝鲜族
神鼓
维吾尔族
合欢箫
壮族
藏族
长鼓
将民族运动与其对应的民族用线连接起来。
孔雀舞
手鼓舞
跳板
摔跤
朝鲜族 傣族 维吾尔族 蒙古族
将民族乐器与其对应的民族用线连接起来。
芦笙（苗族） 马头琴（蒙古族） 长鼓（朝鲜族）
__汉___族人数最多
五十六个民族 其他民族人口较少统称为少__数__民__族
湘教版 八年级上册 第一章 第四节 中国的民族
课程标准：
运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
1.汉族：人数最多。
56个民族
2.少数民族：其他民族统称。
少数民族中人口最多的是 壮 族。
luò
人口最少的是 珞巴 族。
人口在400万以上的少数民族有:
壮 满 回 苗 维 彝yí 土 蒙 藏
族 族 族 族吾族 家 古 族
4、20世纪70年代，我国大力推行__计__划__生__育__政 策，基本内容是实行计__划__生__育_，控制人口数__量__， 提高人口质__量__。今后我国人口总量还将持续增长 的原因是_中__国__人__口__基__数__大__，__青__少__年__比__重__高_____。
湘教版 八年级上册 第一章 第四节 中国的民族
C．③——朝鲜族
D．④——藏族
B 5．图中与所在省的搭配正确的是（
）
A．①——吉林省
B．②——新疆维吾尔自治区
C．③——云南省
D．④——西藏自治区
感谢您的聆听 请您批评指正
泼水节是云南傣族人民的重大节日，一般在傣历 六七月（清明节后十日左右）举行。节日期间，人们相 互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀、赛龙舟等活动。
中
少数民族中人口最多的是_壮__族___
国
人口最少的是_珞__巴__族__
的
特点：大__散__居__，__小__聚__居__，__交__错__杂__居___
民 民族的分布 汉族：分布在_东__部_、_中__部__。
族
少数民族：分布在西__南__、西__北__、东北
____。
独特的民族风情
对比各民族的乐器、节日、运动项目：
彝 尔
族族
各民族具有平等地位
中华人民共和国宪法第一章第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家 保障各少数民族的合法的权利和利益，维护 和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁 止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族 团结和制造民族分裂的行为。
找出汉族主要分布地区，找 出少云数南民的族少比数较民集族中最地多区。
（1）关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲 和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？除此之外，你还 有哪些看法？
可以促进 地方特色文化 的发展，带动 地方经济的振 兴。
会破坏当地 的自然环境，也 不利于地方特色 文化的保护。
（2）结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游 业的影响。
1、中国各民族分布的特点： 大散居 ， 小聚居 ，交错杂居分布。 2、汉族分布最广，主要分布在：_东__部_ 和 中部 地区。 3、少数民族主要分布在西南 、西北 和 东北地区。+云南省的少数民族最多。
A
朝鲜族
B
E
C
汉族
D
傣族
高山族
A B
E C
D
掌握五个自治区：
在下表补充完整各民族的分布省区。
1、2010年中国总人口为1_3__.7亿，是世界上人口最 _多_的国家。 2、中国人口增长的特点是__人__口__迅__速__增__长____。
3、中国人口分布疏密不均，分布特点是 _东__部__地__区__人__口__多__西__部__地__区__人__口__少_,人口界线是
_黑__河__-_腾__冲__线__。
C．各民族居住地相互独立，地区分布不均
D．各民族居住地相互交错，均匀的分布
D 3．我国少数民族主要分布在（
）
A．东北、华北、西北
B．西北、西南、华北
C．华北、华南、华东
D．东北、西北、西南
读下列各图，回答4～5题。
①
②
③
④
C 4．图中与所对应的民族的搭配正确的一项是（
）
A．①——维吾尔族
B．②——傣族
朝鲜族:长鼓、长鼓舞、跳板
藏族:神鼓、晒佛节、锅庄舞
风雨桥是侗dòng族的一种独特建筑，流行于 湖南、贵州、广西等地。多建于交通要道，以方 便行人过往休憩qì。
桥
中国许多地方都发挥特色文化优势，开展丰富 多彩的旅游活动。在湖南汩罗江畔，每年端午节前后 举办盛大的“汩罗江国际龙舟节”，参赛者在汩罗江 上划龙舟竞渡。在江苏周庄，众多演员参与江南水乡 的实景演出，为游人演绎苏南古镇的民俗文化。
名称 主要省区 民族名称
壮族
广西 蒙古族
回族
宁夏 藏族
维吾尔族 新疆 苗族
主要省区
内蒙古 西藏 贵州
傣族：泼水节、孔雀舞、赛龙舟、两面鼓。
傣族泼水节和竹楼相关考点： 反应了当地高温多雨 的湿热环境，孔雀舞 是傣族独特舞蹈。
杨丽萍
蒙古族：那达慕大会、摔跤、赛马、射箭、马头琴。
蒙古包相关考点：
（1）内蒙古高原，温带大 陆性气候，草场广阔，畜 牧业发展历史悠久； （2）适应游牧生活，便于 拆装。
那达慕大会是蒙古族传统的群众性集会，多在夏秋季 节举行，一般一年一次。在蒙古语中，“那达慕”意为“娱乐 ”或“游戏”。早期只有摔跤、赛马、射箭三个项目，如今还 增加了马球、马术、田径等比赛内容，同时举办商贸节庆活动 。
锅庄舞，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之 一，分布于西藏昌都、那曲，四川阿坝、甘孜，云南迪庆及青 海、甘肃的藏族聚居区。舞蹈时，一般男女各排半圆拉手成圈 ，有一人领头，分男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。整 个舞蹈由先慢后快的两段舞组成。
乐器
节日
运动
傣族
两面鼓 泼水节
孔雀舞 赛龙舟
蒙古族
马头琴跳板 长鼓舞
A 1．我国人口最多的少数民族是（
）
A．壮族 B．回族 C．蒙古族 D．朝鲜族
A 2．下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（
）
A．各民族大散居、小聚居，相互交错杂居
B．各民族大聚居、小杂居，相互交错居住