第一章第四节中国的民族

课题：第一章第四节中国的民族
【学习目标】
1.知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。

2.了解我国的民族政策，并认识其重要意义。

3.了解我国的民族构成，分布特点，培养学生分析图表的能力。

【重点难点】
我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策
【自主研学】----- 我自信，我能行。

1.我国共有_____ 个民族，_______ 族人口最多，占全国总人数的________ ;其他民族人口有个，仅占总人口的___________ ，称为__________ 民族。

2.在少数民族中人口最多的民族是_______ 族，人口最少的是_____ 族和赫哲族。

3.各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民
族的一部分，具有___________ 的地位，即各民族一律平等。

任务二：阅读课本P16页，结合图1-12完成1~2题。

1•我国各民族分布特点是_____________________ ;汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区
也有汉族居住。

2•在我国，汉族主要分布在_____ 部和___ 部,少数民族主要分布在_______ 、____ 和____ 部等
边疆地区。

我国在各少数民族聚居的地方行使_______________ ，设立自治机关，行使自治权。

任务三：阅读课本第17、18页，完成1~4题。

1•上网查阅资料，了解少数民族的民族风情，比一比，看谁收集的资料最丰富。

2.________________________________________ 你能填出下列乐器所属的民族吗？长鼓，马头琴__________________________________________ ，冬不拉_________ ,
芦笙__________，两面鼓________ ，合欢箫_________ ，神鼓_________ 。

3•你能填出下列节日属于哪一个民族吗？那达慕大会_______________ ，泼水节_________ ，赛龙
舟________ ，开斋节 _________ 族。

4.我们要尊重各民族的___________ ,巩固和发展民族团结；各民族之间应和睦相处。

【合作探究】----- 我参与，我快乐。

活动一：“ 56个民族”。

1 •小组内相互检查“自主研学”中的“任务一”，并熟记。

2.结合地图册和收集的资料完成课本15页“活动题”。

3.你在课本中找到了哪些民族政策，同桌相互交流。

活动二：“大杂居与小聚居”。

1 •小组内相互检查“自主研学”中的“任务二”，并熟记。

2.指图说出我国汉族的分布和我国少数民族的主要分布地区；试着并用简图表示少数民族的分布方向。

3.在图1-12中找出我国的自治区，说出他们主要分布的民族是什么？我国民族最多的省区
4.总结：我国民族分布的特点是 _________________ , _________________ ，相互交错居住。

5.思考交流：完成课本16页“活动题”。

活动三：“独特的民族风情
A13
1. 同桌内相互检查“自主研学”中的“任务三” 。

2. 小组讨论交流：我国各民族都有自己的风俗习惯丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动, 四幅图中
分别代表的少数民族是什么民族？各主要分布地区是哪里？
【小组展示】分组展示探究结果
【内化提升】教师精读，突出重点，突破难点。

【知识检测】 ----- 我成功，我自豪。

一.选择题（6分）
1. 我国少数民族人口最多的是（ ）
A.汉族
B.壮族 2. 我国各民族的分布具有 _______ 特点（
A.小杂居•大聚居
B.均匀分布
C. 3.
我国的少数民族中，与邻国的主要民族一
致的有
（ ）
A.朝鲜族.蒙古族
B.哈萨克族.塔吉克族
C.藏族.维吾尔族
）
B. 长鼓舞是藏族同胞发明的
D. 满族人民喜欢居住干栏式木楼
1. 在图中将我国的五个民族自治区涂上你喜欢的颜色。

2. 写出我国少数民族自治区的名称：
① __________ ，简称是 _______ 。

1. 哈萨克族主要分布在 _________ 自治区北部。

2.
C.回族
）
汉族相对集中在北方
D.满族
D. 大杂居•小聚集
D.壮族•傣族
4.关于民族特色说法正确的是（ A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 C.泼水节是彝族的节日
A.杭州西湖 八达岭长城
B. 日月潭
C.桂林山水布达拉吕
D.
长江三峡 6.图示景观分布地区的主要少数民族分别是（ ) A.壮族 藏族 B. 高山族 满族 C.
苗族
D.傣族蒙古族
二.综合应用（4分）
读中国民族分布图，完成 1~3 题。

5.上图20元和50元人民币上所显示的景观分别是（ ）
承德避暑山庄
敦煌莫高窟
回族
中国民族分。