人教版七年级语文下册专题训练三 句子的仿写与修辞、衔接与连贯
专题训练三句子的仿写与修辞、衔接与连贯四步搞定排序题排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。
明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。
第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。
做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。
其次，明确材料的中心。
思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。
然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
第二步，理清思路。
不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。
第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。
第四步，连读，进行语感检验。
通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。
如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。
1.仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；__________，________________________；__________，________________________。
2．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照画线句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与画线句组成排比句。
(注意节日的先后顺序) 春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；____________________，______________________；______________________，________________________。
3．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
C．阶梯教室里好像是班主任在开会。
D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
4．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是托“莲”言志。
请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个，用托物言志的方法造句。
我选______；造句：__________________________________________________________5．仿照例句，将下面的句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。
我喜欢白色，________________________________________________________________；我喜欢红色，________________________________________________________________。
6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。
用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；________________，________________。
7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合：略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①8.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )每个人的成长其实都有压力和痛苦，__________________①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。
③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A．③①④②B．④②①③C．③②④①D．①②④③9．下列句子排列顺序最恰当的一项是( )①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
②小说离不开虚构和想象。
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A．①②⑤④③B．②①⑤④③C．⑤②④③①D．②⑤④①③10．2018·青岛在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。
(每处不超过10个字)要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，①________________________，一锅好粥，少说也得熬一个小时。
②________________，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。
③______________________，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。
11．仿照下面画线句子，续写一句。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像__________，______________________________。
12．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。
________，________。
________。
________，________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②13．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。
(要求：符合语境，内容相近，句式相同)我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。
我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，__________________。
我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；________________，__________________。
“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
14．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。
请参照画线句，在横线上仿写两个句子。
(要求：语意连贯，句式一致)校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，________________________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，________________________________，表现在公共场所中的轻言细语……15．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
思考是一种启迪心智的旅行，深入地思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛地阅读能够______________，______________，____________，____________。
详解详析1．示例：群星就交给淘气的萤火虫去点亮吧天空就交给孤傲的雄鹰去丈量吧2．示例：清明扫坟墓拜祖先缅怀先辈恩泽激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福3．[解析] C 此题考查辨析修辞手法的能力。
A项，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是拟人；B 项，“人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂”，自问自答，是设问；C项，“好像”表示猜测，不是比喻；D项，“珍惜，珍惜，再珍惜”是反复。
4．[解析] 本题考查语言的运用。
题目要求用托物言志的方法造句。
所谓托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，把自己的志向和意愿通过这一事物表现出来。
选择词语具体作答即可。
[答案] 示例：旭日冲破黑暗，把光明带给人间。
5．示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁我愿我的情感像红色的火焰一样炽热6．示例一：用文字传递温暖能让人回味无穷示例二：用言语传递温暖能让人豁然开朗7．B8．[解析] A 解答本题，先通读各句，可明确③句提出了一个观点，且句中的“有效缓解压力”紧承“每个人的成长其实都有压力和痛苦”的语意，可作为第一句；①句以“动漫”为中心词展开叙述，紧接③句意思，可作为第二句；④句中的“获得成功”与②句中的总结契合，②句中有“因此”一词，故可作为尾句。
综合所述，正确排序为：③①④②。
9．[解析] B 解答本题，先通读各句，可明确第②句提出了话题，可作为第一句；①句是对②句的进一步解释，可作为第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知，⑤句与①句衔接最紧密，可作为第三句；④句以“其实”为标志体现了语意的转折，③句中的“当然”一词又体现了总结的意味，可知③句应在④句之后。
通过以上分析，可排序为：②①⑤④③。
10．①熬粥还要持续②读书如熬粥③只有做到读经典好书11．示例：一本书用文字书写着世间的苦乐酸甜12．C13．示例一：敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨坚忍刚强示例二：敬畏五岳之壮观神奇敬畏雷电中的海燕自信乐观14．示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静欣赏15．示例：丰富你的知识开阔你的眼界陶冶你的性情净化你的灵魂。
【初中语文】初中语文仿写联句知识点：仿写续写
【初中语文】初中语文仿写联句知识点：仿写续写初中语文模仿连句的知识点：模仿写作和延续。
我希望这篇文章能对你的学习有所帮助。
初中语文仿写联句知识点：仿写续写花园；家没有书，森林没有鸟；没有书的家就像没有一滴水的湖；没有书的家就像没有贝壳的海滩。
2.如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生;如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生;如果说生命是一朵花，那么时间是一片叶，点缀着人生;如果说生命是一座高山，那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。
3.遵循以下例句的形式和修辞，从“树”、“花”和“果”中再选择两个“生命”隐喻继续写作，并形成与前一组句子意义相似的平行句子。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一朵鲜花，我愿为大地献上一分美丽;假如生命是一棵大树，我愿为人们献上一片绿荫。
4.阅读以下诗歌，填补第二部分的空缺，并保持三部分的连贯性。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱躲在米饭里，尝着它，香喷喷;长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
5.根据划线句子的句型，在空格中写出两个与前面意思一致的句子。
让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次热情的接待是一朵花;一个甜美的微笑是一朵花。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.模仿。
它需要相同的句型和语义连贯性。
体谅是有友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，批评是生活中的良药一剂。
7.根据例句写出另一个句子。
例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
没有水滴的参与，就不会有大海的汹涌。
8.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人们需要祝福、幸福和思念。
如果一滴水代表祝福，我将送给你一片东海；如果一棵草代表幸福，我会给你一片绿洲；如果一棵树代表一种怀念，我会送你一片兴安山。
9.在下列横线上，仿照加点的句子，再续写两个句子。
期末专项训练3 修辞与句子仿写、改写、补写、续写——2020-2021学年七年级语文下册部编版
专项训练3修辞与句子仿写、改写、补写、续写1.曾经听过一个医生家族告诫下一代,学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚钱又没风险,外科医生既辛苦又危险。
还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕又轻松。
这其实都是令人伤心的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?画线句子主要运用的修辞手法是反问,其作用是增强文章的语势,引起读者的深思。
2.阅读材料,回答问题。
山林、秋雨、明月、清泉……这些唯美的意象在画家笔下组合为悠远的画境,,在歌者口中幻化成美妙的旋律,它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。
或寂静空灵,或纵横恣肆,或苍莽浑厚……沉醉其中,你会惊讶于这种天人合一的艺术境界。
(1)请参照画横线的句子,在横线上仿写一个句子。
示例一:在诗人心中生发出隽永的诗情示例二:在书法家手里挥就为飞动的笔画(2)请将画波浪线的句子改成双重否定句。
示例一:沉醉其中,你不会不惊讶于这种天人合一的艺术境界。
示例二:沉醉其中,你不得不惊讶于这种天人合一的艺术境界。
3.每到传统佳节,人们会用特定的形式表示纪念,表达祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都寄予着人们对新年新生活的美好期盼。
示例一:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说着对故人久远的怀念。
示例二:中秋节——无论是赏圆月,还是吃月饼,都表达了对家人团圆的渴望。
4.(重庆中考)将情思融入景物之中,景物就成了意象。
请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限。
示例:月——月,一条银色的扁担,这端挑着天涯,那端挑着故乡。
备选景物:落叶大海夕阳示例一:落叶——落叶在空中飞旋着,在生命的最后一刻,也要舞出生命的极致。
示例二:大海——海面翻腾奔涌,潮起潮落,而心之深处一片宁静。
统编人教部编版语文七年级下册语文专项复习：修辞手法
部编版七年级下专项复习：修辞手法初中阶段应掌握的有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。
一、比喻定义：描写事物或说明道理时，用同它有相似点．．．的别的事物或道理来打比方。
作用：表达更加生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象。
比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词；比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻，三者区别为：定义：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物：1．拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2．拟物：把人比作物，或把甲事物当成乙事物来写。
例：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
三、夸张定义：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力。
夸张有三种类型：1．扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化2．缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例：只能看到巴掌大的一块天地。
3．超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
例：她还没有端酒怀，就醉了。
四、排比：定义：把三个或三个以上结构相似、语气一致、意义相关或相同的短语或句子排列起来。
作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
五、对偶定义：字数相等，词性相对、结构相同，意义相关的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，高度概括，易于记忆，富于音乐的节奏美。
六、反复定义：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
安徽专版2022春七年级语文下册期末专题训练三句子运用蹭衔接仿写课件新人教版
【点拨】A项成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加 上“的需要”；B项句式杂糅，去掉“组成”或将 “分为”改为“由”；C项语序不当，应为“铭记历 史、缅怀先烈、珍视当下、开创未来”。 【答案】D
2. 下列句子中，没有语病的一项是( ) A．市教育局要求严厉全市学校食堂经营监管，且要求学校负 责人与学生共同用餐。 B．六年来，“一带一路”从倡议到行动，让世界看到了中国 “言必信，行必果”的大国担当，其进展和成果超出预期。 C．近年来，中国政府本着和平互利、面向未来为原则发展中 美关系，克服政治经济障碍，推进中美战略互惠关系。 D．为推进传统文化进校园，八一路中学开展了丰富多彩的活 动，让学生体验、传承和感悟优秀传统文化。
专题三
句子运用(病句、 衔接、仿写)
提示：点击 进入习题。
1D
2B
3
5B
6C
7
4A
1. 请选出下列句子中没有语病的一项( ) A．作为网络文化的产物，短视频兼容了碎片化接受情境和感官化 内容形态两种特征，迎合了受众填补闲暇时间或获取感官刺激。 B．威海海防纪念馆分为序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六 部分组成，充分展现了中华儿女自强不息的民族精神。 C．中国政府隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视当下。 D．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感， 一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
7. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①无论社会如何变迁，勤俭节约的美德都应当被很好地
继承发扬。②著名诗人李商隐曾说过：“历览前贤国与家， 成由勤俭破由奢”。③勤俭节约的思想哺育了无数代人，在 人们普遍崇尚物质生活的今天，重提勤俭节约具有重大的现 实意义。④厉行勤俭节约，________需要全社会共同行动， ________需要党政机关和领导率先垂范，一级做给一级看， 一级跟着一级学。
期末专题复习：《仿写、语段压缩、对联、综合性学习》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册
老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识，全面发展，立志高
远，为国家富强、民族复兴贡献自己的力量。
2. 班级正准备筹划一期以“拼搏奋进，飞扬青春”为主题的系列活 动，请根据要求完成下列任务。
(1)【任务一】右边是小北的座右铭，请你根据句意，添加标点符 号后，把它用楷体端正地抄写在横线上。
冬至吃饺子习俗的来历。
2. 阅读下面材料，用一句话表达你对二十四节气的理解。(不超过 30字)
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪 雪冬小大寒。”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序 串联了起来。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、 冬至8个节气锁定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、 寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化，而惊 蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。
示例：凡尔纳以自己独具特色的幻想能力，幻想出了丰富多彩的
海底世界和惊心动魄的海底历险，同时他又能在当时的研究基础上
做出合理的推理，正如在当今时代，深海漫步不再是幻想。《海底
两万里》既因具有科学依据而令人信服，又因充满对未来的幻想而
令人憧憬。
桂花 ， 绽放在八月金黄的稻田边 ；它如梅花，绽放在腊月雪 白的屋舍上。
2. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子 构成排比句。
考场上，学子们正全神贯注，奋笔疾书。他们在数学试卷上写 出边角圆弧的证明，让人了解数字的神奇； 示例：他们在语文试
卷上写出情感丰富的诗词 ， 让人领略到文学的魅力 ； 他们
人生就是一场战斗。你如果要获得什么，
七年级语文下册(人教版)复习：专题三 句子(标点、病句、衔接排序、仿写)
2．(2016，安顺)仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我 我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁 喜欢白色 ， _______________________________________ ；我喜 我愿我的情感像红色的火焰一样炽热 欢红色，_____________________________________ 。
D．①最见于读书演算之时 ②最见于杂处群居之际
3．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( D )
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。 ②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化
的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气
候变化的一个阶段。 ③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善
了安全措施。(去掉“防止”或“不”)
5．下列语句中没有语病的一项是( C )
A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿 色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生
意外事故。 C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办 学校招收择校生。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居 住环境，又能发扬文化旅游产业。 【解析】A.“大约”与“左右”语义重复。B.“防止”与“不要” 双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”。 D“发扬„„产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。
七年级语文下册(人教版)
专题三
句子(标点、病句、衔接排序、仿写)
一、标点符号。
1．引号在句中的作用有：表特定称谓、表特殊含义、表强调、 表引用、表讽刺和否定。说说下列引号的作用。
初中语文七年级下册专题测试卷句子集训及答案
专题测试卷二句子集训时间:60分钟满分:90分一、病句的辨析与修改(30分)1.下列各句中没有语病的一项是(4分)( )A.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B.良好的学习态度在很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平离我们还很遥远。
D.政府应发展并构想好特色产业,让眉山以最快的速度融入天府新区。
2.下列句子中没有语病的一项是(4分)( )A.据了解,千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来,是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B.我市近两成土地是湿地,能否合理利用好这一资源,必将有利于我市的生态文明建设。
C.教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会,就能更好地促进学校的健康发展。
D.泰州举全市之力,坚持高起点规划、高水平建设的原则,大力推进中国医药城的建设。
3.下列句子中没有语病的一项是(4分)( )A.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
B.央视《中国成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的反响。
C.在阅读那几天的日记时,使他们感到非常可怕。
D.雪碧、可乐等饮料,是家家户户深受欢迎的夏季饮品。
4.下面的语段中每句都有语病,请加以改正。
(8分)①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质,其中87%以上能被人体吸收。
②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草,还能提供人体所需的八种氨基酸。
③UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温收藏,是真正的节能环保奶。
④牛奶包装纸盒中,纸板起到稳定支撑的作用,铝箔有阻隔氧气、光线和气味,而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
(1)第①句词语赘余,应删去“”。
(2)第②句语序不当,应调整为“”。
(3)第③句搭配不当,应将“”改为“”。
(4)第④句成分残缺,应在“”后增补“”。
5.下面的一则短讯,画线部分有两处语病,请写出病句序号和修改方法。
(6分)日前,①100余名左右小主持人、记者来到消防大队,参加消防知识培训活动。
人教版七年级语文下册专题训练三句子的仿写与修辞衔接与连贯含答案
专题训练三 句子的仿写与修辞、衔接与连贯四步搞定排序题排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。
明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。
第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。
做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。
其次，明确材料的中心。
思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。
然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
第二步，理清思路。
不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。
第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。
第四步，连读，进行语感检验。
通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。
如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。
1.仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；__________，________________________；__________，________________________。
2．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照画线句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与画线句组成排比句。
(注意节日的先后顺序)春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；____________________，______________________；______________________，________________________。
七年级语文下册专题训练三句子的仿写与修辞衔接与连贯新人教版
七年级期中综合测试卷(时间：120分钟总分值：120分)一、积累与运用(28分)1．以下加点字注音完全正确的一项为哪一项( )(2分)A．萦带(yínɡ) 收敛(lián) 目不窥园(kuī)B．殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīnɡ)C．疙瘩(ɡé) 阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)D．朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)2．以下词语书写有误的一项为哪一项( )(2分)A．积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B．澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C．元勋迭起无遐及此大庭广众D．锁闭衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁3．以下加点成语使用有误的一项为哪一项( )(2分)A．我们不要把精力全放在微缺乏道的小事上, 而要从大局出发, 大处着眼, 统筹规划. B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面, 情况就迥乎不同, 而且一反既往了. C．吃水不忘挖井人, 生活在幸福和平年代的我们不能忘本, 不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事.D．当时, 他是美国家喻户晓的人物, 因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造. 4．以下句子没有语病的一项为哪一项( )(2分)A．在比赛中, 无论遇到怎样的困难, 选手却能勇敢面对.B．在列车长粗暴的干预下, 使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》, 受到观众的热烈欢送. D．为了防止疫情不再反弹, 市领导要求各单位进一步加强管理, 制定严密的防范措施. 5．以下各句标点符号使用不标准的一项为哪一项( )(2分)A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟.B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐, 才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品.C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延, 野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步.D．历史正剧往往庄重严整, 因为它倾向于真实再现, 历史传奇常常灵动丰盈, 因为它有较多理想色彩.6．以下汉语常识表述不正确的一项为哪一项( )(2分)A．“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿〞一句中加点的三个词语都是副词.B．“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者〞缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者〞.C．“我的母亲和许多别的人都这样称呼她〞一句的主语是“我的母亲〞.D．“画眉在树林边婉转地歌唱〞一句采用了拟人的修辞手法.7．默写古诗文名句. (6分)(1)______________, 弹琴复长啸.(2)__________________, 何人不起故园情.(3)岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全, 思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的一句是__________________, __________________.(4)古诗中有许多表现战争惨烈的句子, 《木兰诗》中就有这样的诗句：____________, ____________.8．下面一段文字节选自《骆驼祥子》, 读一读, 指出A、B两处的人物是谁. (2分)__A__心里有数儿. 他晓得祥子是把好手, 即使不拉他的车, 他也还愿意祥子在厂子里. 有祥子在这儿, 先不提别的, 院子与门口永远扫得干干净净. __B__更喜欢这个傻大个儿, 她说什么, 祥子老用心听着, 不和她争辩；别的车夫, 因为受尽苦楚, 说话总是横着来；她一点不怕他们, 可是也不愿多搭理他们；她的话, 所以, 都留给祥子听.A．__________ B．__________9．综合性学习. (8分)家和万事兴, 家齐国安宁. 近年来, 全国各地寻找“最美家庭〞的活动开展得轰轰烈烈. 全国妇联评选出全国“最美家庭〞, 重庆也评选出“最美十大家庭〞. 请阅读下面三那么材料, 按要求答复以下问题.材料一广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫女儿, 用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护, 使女儿得以康复. 多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动, 他们创办的民间慈善机构——“安琪之家〞, 至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育效劳. 由此王芳家庭获得全国“最美家庭〞称号.材料二“传家忠和孝, 兴家文和德, 持家勤和俭, 安家让和忍, 守家遵法度, 败家酒和赌……〞这是“重庆最美十大家庭〞称号获得者杨兴明家传承了百年的家训. 这一家训, 让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福. 杨兴明家住武隆县羊角镇石床村, 他当年已90岁高龄, 共有120余名子孙后人, 他家但凡年满12周岁的后生必须熟背家训, 其“齐家立德〞的家规在当地成为美谈.材料三涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家, 他甘于清贫, 追求精神文化, 读书、藏书、品书, 建立起了一个丰富的精神家园. 十多年, 藏书6万余册, 藏书的种类、数量和价值, 在私人藏书界都享有盛誉. 他还修复整理古籍3万余本, 在古籍文献的收藏方面, 已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆. 陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好, 影响着家庭, 影响着周边的人. 他的家庭因此获得“重庆最美十大家庭〞称号.(1)【发现“最美〞】阅读材料一和材料二, 探究以下两个最美家庭的特色. (2分)王芳家庭, 美在杨兴明家庭, 美在(2)【分享“最美〞】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手, 共建书香家庭〞主题活动, 你作为学校代表将邀请陈朝晖来校作一次报告, 请你用得体的语言邀请他. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【弘扬“最美〞】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地〞, 请你为这一基地写一条宣传标语. (要求：有感召力, 20字以内)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(42分)(一)春夜洛城闻笛(4分)李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情.10．对这首诗赏析不正确的一项为哪一项( )(2分)A．首句“暗飞声〞的“暗〞字, 包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思, 也有断续、隐约之意, 这与诗的情境是一致的.B．第二句着意渲染笛声. “满〞字运用夸张的艺术手法, 极写夜之宁静, 笛之悠扬. C．此诗着重以诗人的感情变化, 来表现吹笛人技艺的高超, 衬托玉笛声的艺术魅力. D．全诗扣紧一个“闻〞字, 抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切.11．有人在评论这首诗时曾说, “折柳〞二字是全诗的关键. 你是否同意“关键〞之说？为什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)孙权劝学(10分)初, 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事, 不可不学! 〞蒙辞以军中多务. 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿言多务, 孰假设孤？孤常读书, 自以为大有所益. 〞蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳, 与蒙论议, 大惊曰：“卿今者才略, 非复吴下阿蒙! 〞蒙曰：“士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎! 〞肃遂拜蒙母, 结友而别.12．解释以下句子中加点的词语. (2分)(1)但当涉猎( )(2)见往事耳( )13．把下面句子翻译成现代汉语. (4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!________________________________________________________________________(2)卿今者才略, 非复吴下阿蒙!________________________________________________________________________ 14．按要求答复以下问题. (4分)(1)从文中找出一个形容吕蒙变化的成语. (2分)________________________________________________________________________(2)吕蒙才略惊人长进的原因是什么？(2分)________________________________________________________________________ (三)我们是怎样过母亲节的(14分)[加拿大]斯蒂芬·巴特勒①母亲为我们成年累月地操劳, 她吃足苦头和付出牺牲, 全都是为了我们的缘故.②因此当母亲节来临时, 我们决定把这一天过得痛痛快快的. 我们要做一切我们力所能及的事情让母亲快乐. 父亲决定向办公室请一天假, 好在庆祝节日时帮帮助, 姐姐安娜和我从大学请假回家, 妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了.③我们的方案是, 把这一天过得像过圣诞节一样隆重. 两个姑娘考虑到, 逢到这样一个大场面, 我们应该穿戴得最最漂亮才适宜, 于是她们俩都买了新帽子. 母亲把两顶帽子都修饰了一番, 使它们显得挺好看. 父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带, 作为母亲节的纪念品. 我们也准备给母亲买顶新帽子, 不过, 她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽, 不喜欢新的, 而且两个女孩子都说, 那顶旧帽子, 她戴了非常适宜.④早饭后, 我们做了一个出乎母亲意料的安排, 我们准备雇一辆汽车, 把她载到乡下去美滋滋地兜游一番. 母亲是一向难得有这样一种享受的, 如今乡下正是风光明媚的时节, 要是让她坐车游逛几十英里, 度过一个美好的早晨, 这对她来说可真会是莫大的享受.⑤但是, 就在当天早晨, 我们把方案稍微修改了一下, 因为父亲想起了一个主意, 与其让母亲坐在汽车里逛来逛去, 倒不如带她去钓鱼更妙.⑥这样, 我们便为这次旅行做好了一切安排. 我们让母亲切了些夹心面包片, 为了怕我们肚子饿, 母亲还准备了一顿便餐. 当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐, 就像过圣诞节和新年那样. 母亲把所有的东西都给我们收拾齐全, 放到一只篮子里, 准备上车.⑦唉, 车子到了门口的时候, 不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞, 因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内, 显然, 我们没法儿都坐进车里去. 父亲叫我们不必管他, 他说他留在家里也很不错, 他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发, 快快活活地过个节, 不要为他操心. ⑧不过, 当然我们全都觉得, 让父亲留在家里可绝对不行；特别是, 我们都知道, 他果真留下来的话, 准会闯祸. 安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭, 只是, 在这样一个美好的日子里, 她们买了新帽子不戴一戴, 未免太使人扫兴. 不过, 她们都表示, 只要母亲说句话, 她们都乐意留在家里干活. 维尔和我本来也愿意退出, 但不幸的是, 我们根本就不会做饭.⑨因此, 到最后, 决定还是母亲留下来, 就在家里痛痛快快地休息一天, 同时准备午饭. 反正母亲不喜欢钓鱼, 而且尽管天气明媚, 阳光灿烂, 但室外还是有点儿凉, 父亲有些担忧, 要是母亲出门, 她没准会着凉的. 他说, 当母亲本来可以好好地休息的时候, 如果硬拉她到乡下去转悠, 一下子得了重感冒, 他是永远不会原谅自己的. 他说, 母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子, 我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿. 他还说年轻人很少能体会到, 安静对于上了年纪的人有多么重大的意义.⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了. 母亲站在阳台上, 从那里瞅着我们, 直到瞅不见为止. 父亲每隔一会儿就转身向她挥手, 后来他的手撞在车后座的边上, 他方说, 他认为母亲再看不见我们了.⑪嗯, 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶, 度过了最愉快的一天. 父亲钓到各式各样的大鱼, 我们大伙儿都玩得痛快极了.⑫我们到家已经很晚, 不过母亲猜到我们会回来得晚, 于是她把开饭的时间推迟了, 热腾腾的饭菜给我们准备着. 可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂, 还有干净的衣服, 因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的, 这就叫母亲忙了好一阵子, 接着, 她又去帮女孩子们开饭.⑬终于, 一切都齐备了, 我们便在最最豪华的筵席上坐下来. 有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西. 吃饭的时候, 母亲不得不屡次三番地站起来, 去上菜, 收盘, 再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况, 便说, 她完全不必这样忙来忙去, 他要她歇会儿, 于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果.⑭这顿饭吃了好长时间, 真是有趣极了. 吃完饭, 我们大伙儿争着帮助擦桌子, 洗碗碟, 可是母亲说她情愿亲自来做这些事, 我们只好让她去做了, 因为这一次我们也总得迁就她才行.⑮一切收拾完毕, 已经很晚了. 睡觉之前我们全都去吻过母亲. 她说, 这是她有生以来过得最最快活的一天. 我看见她眼里含着泪水. 总之, 我们大家都感觉到, 我们所做的一切得到了最大的报偿.15．请在下面横线上补齐本文的情节内容. (2分)①大家请假回家过节→②→③→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌16．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水〞？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请概括文中母亲的形象. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．请概述本文情节开展的出人意料之处, 并简析其艺术效果. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福, 请结合这一点简述你对幸福的理解. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)挽着汉字跳舞(14分)①老于是高中语文老师, 一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士. 虽然这所新学校叫“外国语学校〞, 但第一堂语文课, 老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家, 外交人才, 首先要学好的不是外语, 而是汉语. 〞②每次上讲台, 老于都觉得那些仓颉汉字, 古老、沧桑、豪放、清新, 如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来, 又涌上心头. 方块汉字, 有情有义, 有起承转合, 可纳泰山, 可照肝胆, 可以兴观群怨, 可以歌之舞之足之蹈之. 汉字与舞蹈, 本质都是自然和生活.③第一节课, 老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时, 激情满怀. 他蹲下来, 把全身蜷缩在讲台后面, 像粒种子, 又像枚鸟蛋, 然后竖起食指, 整个身体慢慢地向上旋转, 一种向上的力量推举着自己盘旋上升. 全班鸦雀无声, 个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈〞. 老于感觉时光在倒流, 仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄.④课间操结束, 老于去另一个班上课, 老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》. 挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声, 类似儿歌, 但在这古朴的自然之声面前, 那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作. 老于禁不住有点不平, “阿Q〞地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品, 而且是人类最复杂、最伟大的一种, 什么时候流行呢？⑤下午没课, 老于心情有点空落落的. 总感觉现在的天空与儿时相比, 变得越来越低. 天空虽然还继续广袤着, 但好似“空〞字的“穴〞头正在萎缩, 下面的“工〞却一天天膨胀. 天空被浊物排挤, 像一幅没有留白的国画, 鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾. 那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字, 在自然界已渐渐失去联想的依托, 满街的招牌、满屏幕的广告词中, 汉字有意无意地被“通假〞. 商人们满怀深情地曲解汉字, 苦心孤诣“创新〞汉字以求吸引眼球. 仓颉一点点被拔光胡子, 剥去衣衫, 只剩下骨骼, 被石化定格在庙宇的神龛上.⑥黄昏, 老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界, 天是鹤家乡. 他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清〞, 那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成. 自然物象化为点横竖撇捺, 即为汉字；劲松转世, 可为千年圣宝；而精气神是生生不息的.⑦入夜, 老于到高大而稀疏的凤凰木下, 树缝间明月如钩, 与篆书中的“月〞字造型一样. 回家, 关灯就寝, 老于恍惚入睡, 阖上双眼也感觉到窗外景物, 那些物象仿佛都在跳舞. 殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻, 所有的汉字都在跳, 一刹那, 颜筋柳骨和颠张狂素又复原成骑马舞、摇臀舞. 鸟儿从树枝“决起而飞〞, 戛然而落；树枝如琴弦般颤抖：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由, 庄子凭“乘天地之正, 而御六气之辩, 以游无穷〞夺得逍遥游冠军. 人累了, 就靠在树上休息, 鸟累了, 就待在树杈上梳理羽毛. 宏大的《阿房宫》建筑各抱地势, 钩心斗角, 细腻的《兰亭集序》矫假设游龙, 勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧, 秦砖汉瓦, 隶篆真行草, 无名后生们争相表达和推演各自的思想华章, 你来我往. 茶马古道, 纵横阡陌, 仓颉汉字如月当空. 即使电子邮件取代了驿使, 汉字依然静有意, 动那么舞. 老于深吸一口气, 一股清凉从头传到脚底. 在梦中, 在渭城朝雨浥轻尘的清新时分, 在阳关前古道边, 他看见万国衣冠争入关, 百千书生叩关行. 边塞的城墙满是汉字真迹“秀〞. 有文天祥的遗笔“正气〞, 有颜真卿写的“刚大〞, 有硬骨头方孝孺写的“忠烈〞……虽偃仰啸卧, 千姿百态, 却笔笔中锋. 老于梦中觉得浑身发热, 欲伸筋拔骨, 好似身体又在发育成长.(选自《光明日报》, 有删改)20．文章以“挽着汉字跳舞〞为题有何妙处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．本文的线索是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．怎样理解第⑤段中画线的句子？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．老于是一个什么样的人？请简要分析. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．结合文章内容, 谈谈我们应如何对待汉字. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)25．每个人都是一道亮丽的风景线. 因为有我, 亲情多了一丝温暖, 友情多了一份关爱, 旅途多了一处风景……请以《因为有我》为题, 写一篇文章.要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作. ②不少于500字. ③文中不得出现真实的人名、校名、地名.(这是边文, 请据需要手工删加)参考答案1．B 2.C 3.C 【解析】“兀兀穷年〞的意思是辛辛苦苦地一年到头这样做, 用在此处与句意不符. 4.C 【解析】A项应将“却〞改为“都〞；B项应去掉“使〞；D项应去掉“不〞或将“防止〞改为“让〞. 5.D 6.C 7.(1)独坐幽篁里(2)此夜曲中闻折柳(3)马上相逢无纸笔凭君传语报平安(4)将军百战死壮士十年归8.A.刘四爷B．虎妞9.(1)(王芳家庭, 美在)坚持各种社会公益慈善活动. (杨兴明家庭, 美在)让百年家训传承子孙后人. (2)例如：陈叔叔, 您好! 我是××学校学生代表×××, 本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手, 共建书香家庭〞主题活动, 特让我邀请您前来作一次报告. 好吗？(3)例如：齐家立德家规传, 教育基地家风扬! 10.C 11.同意. 本诗抒写了思乡之情, 而这种思乡之情是从听到“折柳〞曲的笛声引起的, 可见“折柳〞是全诗的关键.12.(1)粗略地阅读(2)历史13.(1)我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？(2)以你现在的才干谋略, 已不再是当年那个吴地的阿蒙了. 14.(1)刮目相待(2)孙权语重心长地劝学, 吕蒙勤奋刻苦地学习. 15.②大家筹划过母亲节③大家决定母亲留下(概括合理即可) 16.母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天, 她看到大家请假回来给自己过节, 感受到家人对自己的关爱, 于是她流下了感动和幸福的泪水. (能从感动或幸福快乐角度进行分析, 原因合理即可)17．要点：①吃苦耐劳；②无私奉献；③体贴宽容；④默默无闻；⑤慈祥善良(答出三点, 概括合理即可) 18.本该过节的母亲却留在家里, 要给母亲过节的家人却外出游玩. (或：本该让母亲好好休息, 结果却让母亲更加忙碌. )这一情节引人入胜(发人深思)；令人哑然失笑(富有喜剧效果)；突出了母亲形象(或：突出了文章主题). 19.例如：文中的母亲乐于奉献, 甘为家人操劳. 确实, 幸福不一定是索取和享受, 有时放弃和付出, 牺牲自己, 快乐着别人的快乐, 就是最大的幸福.20．运用拟人手法, 赋予汉字以生命, 揭示汉字灵性, 生动地表现了人与汉字的亲密情感. (扣住要点, 意近即可) 21.时间或老于一天的活动. 22.神圣的汉字正在被功利的人们无情曲解、滥用、躯壳化, 逐渐失去让人产生丰富联想的依托, 表达了作者深深的忧虑之情. (意近即可) 23.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的中学语文老师. 在老于眼中, 汉字“神奇〞“美好〞“有情有义〞, 汉文化“千姿百态〞, 博大精深, 老于深深爱着它们. (抓住要点, 意近即可)说和做记闻一多先生言行片段教案【教学目标】知识和能力目标：1、积累词语, 了解作者.2、整体把握课文, 领会文章的思想内容.3、理清文章思路, 把握文章精致严谨的结构, 理解过渡语段的作用, 逐步提高阅读能力.4、赏析文章的语言美, 通过仿写练习, 培养学生运用语言的能力.过程和方法目标：通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习.情感态度和价值观目标：学习闻一多严谨、谦逊的治学态度, 言行一致的做人原那么, 建全自己的人格, 做一个正直的人.【教学重难点】1、味文中重要语句, 理解闻一多先生的精神实质.2、解文章表达中描写的运用及其作用.【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行. 很多时候, 我们往往容易无视这一点. 在日常生活中, 你是怎样处理说和做的呢？请你说给大家听听. 〔学生自由发言〕今天, 让我们走进臧克家, 看一看他是怎么处理说和做的.二、资料读演, 资源共享学生展示课前搜集的相关资料, 全班共同交流, 互动互学, 教师酌情提供相关资料.1、关于闻一多闻一多〔1899-1946〕：1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学. 1925年回国, 历任青岛大学、清华大学教授. 诗集有《红烛》《死水》, 表现出深沉的爱国激情. 1943年后, 目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起, 积极参加反对专制、争取民主的斗争. “一二一〞惨案发生后, 他更英勇地投身爱国民主运动, 最后献出珍贵的生命. 集诗人、学者、民主战士“三重人格〞于一身. 郭沫假设称其是“前无古人, 后无来者. 〞2、臧克家臧克家, 现代诗人. 1933年出版第一本诗集《烙印》. 以后连续出版诗集.三、朗读课文, 整体感知文意1、教师抽查学生预习情况, 催促学生积累词语.2、学生自读课文, 学习表情朗读. 教师可做相应的朗读指导, 如语调、语速、语势、语气的把握与表现.学生自主选择自己喜欢的段落, 表演朗读, 其余学生评议.3、把握闻先生的主要事略, 理清文章思路. 看看文章表达了哪几件事, 然后以“闻一多先生的故事〞为题进行口头演讲.4、整体感悟, 理清文章思路学生细读课文, 教师设计相关问题, 指导学生整体把握大意.⑴这篇课文的思路是如何安排的？请谈谈你的认识.⑵闻一多前期和后期思想品格上有什么特点？前后期有何变化, 又有什么共同的地方？⑶闻一多先生的说和做有不同一般人之处？四、课堂小结阅读文章, 理清思路是第一步, 也是关键的一步. 注意把握文章的结构特征, 注意过渡段的作用, 只有这样, 才能更好地理解文意.第二课时一、学生合作研讨, 深层探究1、指名男同学朗读1︿﹀7段, 思考以下问题⑴作为学者的闻一多, 著作等身, 可以记述的事情很多, 作者为什么单项选择写作《唐诗杂论》《楚词校补》《古典新义》三本书的情况加以表现, 又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点加以介绍？请谈谈你的理解和认识.⑵闻先生的治学态度对我们有什么启示？.⑵这是一个自由发挥的问题, 同学们谈“用心要专〞“要有实干精神〞“要严谨刻苦〞“耐得住寂寞〞“读书应有大目标〞“为中华读书而崛起〞等等皆可.2、指名女同学朗读8︿﹀20段, 思考以下问题⑴第11节引用闻一多信中的话, 这里可以看出闻先生有什么样的品格？这里说到“讲话定要讲个痛快〞, 请想象闻先生讲的什么话？⑵联系时代背景, 你能说说为什么闻一多先生的“说〞和“做〞“是以生命作为代价的〞吗？⑶文中有一段闻一多先生的形象描写, 你能找出来吗？并理解其作用.二、学生品读课文, 赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢？2、请选择你最欣赏的一句话, 按照“我欣赏, 因为他具有美, 表达在〞的句式说话.三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题, 可以指名请教同学或向老师提问.四、课外拓展学习本文后, 闻一多的说和做给你留下了深刻印象, 其实, 古人也认为说和做对做人来说是很重要的, 你能说出称赞“说〞或“做〞的词语吗？一言九鼎一诺千金一言既出, 驷马难追言出必行言必行, 行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者, 热情澎湃的优秀诗人, 又是大勇的民主战士, 他, 是口的巨人. 他, 是行的高标. 我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术, 不畏艰辛, 废寝忘食的精神, 学习他为了民主革命事业无所畏惧, 视死如归的精神.六、布置作业：请你为自己写一句有关说和做的座右铭.七、板书设计课后小结。
七年级语文下册专题训练三句子的运用习题课件新人教版
回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和
传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至
学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第①句搭配不当，应把“_创__造_____”改为“_____塑__造_____”。
(2)第②句成分残缺，应在“_____补__充_____”后加上“__的__目__的______”。
全社会
学校
(3)第③句语序不当，应将“____________”与“___________”互换位置。
二、排序、衔接。 1.下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是( B ) 打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神。以往我们强调追 赶思维，为了追赶别人定下的目标，努力向前。但是，____________，因为 你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济 发展的突破口，实现突围。
期末专题练
专题训练三 句子的运用
一、病句的判断与修改。 1.下列句子没有语病的一项是( A )
A.核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方 针在新时期的具体体现。
B.走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
D.通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。 【解析】B.“看到”与“花香”搭配不当；C.“其他学校领导”有歧 义；D.缺主语。
C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗 意的存在。
【解析】A.两面对一面，“是否善良”是两个方面，而“取决于用爱 心包裹这个世界”只有一个方面；B.搭配不当，“回荡”不可与“深 情的眼神”搭配；C.缺少主语，可改为“我在读汪曾祺散文的时候， 就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描”。