《普通话和方言》上课.ppt
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人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第3节《四方异声--普通话和方言》优秀课件(27张)

懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些
高中语文 第一课 第3节 四方异声--普通话和方言1 新人教版选修《语言文字应用》

云锁高山,哪个尖峰得出?
书生见壁洞透进阳光,对道:
日穿漏壁,这条光棍难拿!
惺惺相惜,结果不言而喻。
《笑林广记》中的笑话
官话
有兄弟经商,学得一二官话。将到家 ,兄往隔河出恭,命弟先往见其父。父 问曰:“汝兄何在?”弟曰:“撒屎。 ”父惊曰:“在何处杀死的?”答曰: “河南。”父方悲恸而兄已至,父遂骂 其次子:“何得妄言如是?”曰:“我 自打官话耳。”父曰:“这样官话,只 好吓你亲爷罢了。”
O uo U ou 前鼻韵母和后鼻韵母
歧义误听 • 方言词语不同闹笑话
有一次,潮汕地区某官员以火 锅设宴,招待上面来的高级嘉宾, 他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里 一边搅拌,一边笑容可掬地说:"大 家别客气,滚了(煮开)就吃,吃 了再滚(煮开)。"
方言进入普通话
你知道吗?
普通话「打的」怎么来的?
陕西方言
关中话、西安话
陕西印象 图片中:
陕北、陕南、关中 周至方言: 属于关中话语音系统
东西中:
黑河为界划分东中 哑柏为界划分中西
周至地图
语音方面(声母)
保留古音:Jqx gkh 如:
Zhi chi shi z c s
在读以元音或半元音为开头的字时,有“ η ”(ng)做为声母。如:爱,读作 “ηāi” 安,读作“ηan”
蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿
换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十
四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四
两西红柿。司小四说我四十四斤四两西
红柿可以增加营养防近视,史小世说我
十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝
。
官话
官话又称北方话或北方方言,是现代汉民
族共同语的基础方言,以北京话为代表,使用
书生见壁洞透进阳光,对道:
日穿漏壁,这条光棍难拿!
惺惺相惜,结果不言而喻。
《笑林广记》中的笑话
官话
有兄弟经商,学得一二官话。将到家 ,兄往隔河出恭,命弟先往见其父。父 问曰:“汝兄何在?”弟曰:“撒屎。 ”父惊曰:“在何处杀死的?”答曰: “河南。”父方悲恸而兄已至,父遂骂 其次子:“何得妄言如是?”曰:“我 自打官话耳。”父曰:“这样官话,只 好吓你亲爷罢了。”
O uo U ou 前鼻韵母和后鼻韵母
歧义误听 • 方言词语不同闹笑话
有一次,潮汕地区某官员以火 锅设宴,招待上面来的高级嘉宾, 他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里 一边搅拌,一边笑容可掬地说:"大 家别客气,滚了(煮开)就吃,吃 了再滚(煮开)。"
方言进入普通话
你知道吗?
普通话「打的」怎么来的?
陕西方言
关中话、西安话
陕西印象 图片中:
陕北、陕南、关中 周至方言: 属于关中话语音系统
东西中:
黑河为界划分东中 哑柏为界划分中西
周至地图
语音方面(声母)
保留古音:Jqx gkh 如:
Zhi chi shi z c s
在读以元音或半元音为开头的字时,有“ η ”(ng)做为声母。如:爱,读作 “ηāi” 安,读作“ηan”
蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿
换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十
四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四
两西红柿。司小四说我四十四斤四两西
红柿可以增加营养防近视,史小世说我
十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝
。
官话
官话又称北方话或北方方言,是现代汉民
族共同语的基础方言,以北京话为代表,使用
普通话与方言的比较分析ppt

广东话
绍菜 椰菜 芽菜 大豆芽菜 通菜 信瓜 凉瓜 蕃薯 薯仔
国语
大白菜 包心菜
黄豆芽 空心菜
苦瓜 红薯 马铃薯、土豆
日常用语 中粤语不 同于普通 话得词汇 多达50% 以上。
• “有点怪”得结构
怪不得 「唔怪之得」或「怪唔之得」
我先走了 我走先
公鸡
「鸡公」
有许多修饰成分倒置现象
粤语得变化:吸收了较多得外来词
(长炭)长叹 冇得顶
鬼买
(无发无天)无法无天 (烧云)销魂 一脚踢
(妻凉)凄凉 (阴公) 不用多(盐)言 未够斤两
无(四)事 走下坡
广东歇后语
1、生虫拐杖 2、竹织鸭 3、阿聋送殯 4、卖鱼佬洗身 5、黄皮树了哥 6、阿聋养鸡 7、秋蝉跌落地 8、牛皮灯笼 9、指住棺材叫捉贼 10、隔夜油炸鬼 11、单眼佬睇女婿 12、航空母舰 13、黄鱔上沙滩 13、深海石斑
普通话
商店 沙拉 布什
粤语
「士多」(store) 「沙律」salad 「布殊」 Bush
粤语得变化:香港粤语口语中还经常直接 使用英文单词
警员或老师称作 女警叫 女老师叫
「阿sir」
「Madam」 「Miss」
粤语得影响:随着香港、珠三角地区影响得扩 大,粤语正在以强势得姿态进入普通话、
《现汉》就是现代汉语普通话得“规条”。粤语虽 在广东与港澳地区一直占有“龙头老大”得地位,但 对于现代汉语而言,它只就是七大方言之一,在广东, 就连写成书面语见诸报刊得资格都没有。1996年修 订时,《现汉》虽然收入了“巴士、得士、生猛、炒 鱿鱼”等粤语词汇,但总得来说前几次修订,增收得 粤语词汇并不多。这次得第五版,粤语词显著增多, 据不完全统计有近百个。仅房地产方面就有“按揭、 楼宇、楼盘、楼花、置业、物业、写字楼、烂尾 (楼)”等。可以说,这就是粤语“北伐”得结果(本报 2005年7月28日A5版曾作报道)。
《普通话讲座》课件

《普通话水平测试大纲》
官方指定的学习教材,内容全面,具有权威 性。
《普通话讲座》ppt课件
内容丰富、条理清晰的PPT课件,有助于系 统学习普通话知识。
在线课程和教学视频
各大在线教育平台提供的普通话课程,方便 自主学习。
语言交流社区和论坛
提供交流经验的平台,可以与其他学习者互 动交流。
THANKS FOR WATCHING
。
现代汉语的形成
随着中国社会的现代化进程,现代 汉语逐渐形成,以北方话为基础方 言,并逐渐向规范化、标准化方向 发展。
普通话的推广
新中国成立后,政府大力推广普通 话,通过教育、媒体等多种途径普 及普通话,提高全民语言素质。
普通话的重要性
促进交流
教育需求
普通话是汉民族共同语,是不同方言区的 人们沟通交流的桥梁,有助于消除语言障 碍,增强民族凝聚力。
时代同步的口语表达能力。
CHAPTER 04
普通话水平测试
测试内容和方法
测试内容
包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话等部分 ,旨在全面评估考生的普通话语音、词汇、语法和口语表达 能力。
测试方法
采用人工评分和计算机辅助评分相结合的方式,对考生的语 音、语调和表达进行评分,最终得出考生的普通话水平等级 。
CHAPTER 02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个声母,包括双 唇音、唇齿音、舌尖中音等。声 母是音节开头的辅音,是音节的 重要组成部分。
韵母
普通话中共有39个韵母,包括单 元音韵母、复合元音韵母和鼻音 韵母等。韵母是音节中声母后面 的部分,是音节的核心。
声调和语调
声调
普通话中有四个声调,分别是平声、 上声、去声和入声。声调是汉语语音 的重要特征,不同的声调可以表达不 同的意义。
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。
现代汉语的形成
随着中国社会的现代化进程,现代 汉语逐渐形成,以北方话为基础方 言,并逐渐向规范化、标准化方向 发展。
普通话的推广
新中国成立后,政府大力推广普通 话,通过教育、媒体等多种途径普 及普通话,提高全民语言素质。
普通话的重要性
促进交流
教育需求
普通话是汉民族共同语,是不同方言区的 人们沟通交流的桥梁,有助于消除语言障 碍,增强民族凝聚力。
时代同步的口语表达能力。
CHAPTER 04
普通话水平测试
测试内容和方法
测试内容
包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话等部分 ,旨在全面评估考生的普通话语音、词汇、语法和口语表达 能力。
测试方法
采用人工评分和计算机辅助评分相结合的方式,对考生的语 音、语调和表达进行评分,最终得出考生的普通话水平等级 。
CHAPTER 02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个声母,包括双 唇音、唇齿音、舌尖中音等。声 母是音节开头的辅音,是音节的 重要组成部分。
韵母
普通话中共有39个韵母,包括单 元音韵母、复合元音韵母和鼻音 韵母等。韵母是音节中声母后面 的部分,是音节的核心。
声调和语调
声调
普通话中有四个声调,分别是平声、 上声、去声和入声。声调是汉语语音 的重要特征,不同的声调可以表达不 同的意义。
《方言与普通话》课件

学,提高普通话普及率。
媒体宣传
利用广播、电视、报纸等媒体 渠道宣传普通话,提高人们对 普通话的认识和重视程度。
培训与辅导
开展普通话培训和辅导工作, 帮助人们提高普通话水平,特 别是对于教师、公务员等职业 人员。
鼓励社会参与
通过举办普通话比赛、演讲比 赛等活动,鼓励社会各界人士
参与推广普通话的工作。
04 方言与普通话的和谐共存
方言的分类
根据方言的差异程度,可以将方 言分为地域方言和社会方言。地 域方言是因地域而异的,社会方 言是因社会群体而异的。
普通话的定义与重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白话 文著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
普通话的重要性
普通话是现代汉民族共同语,也是国 家法定的全国通用语言,推广普通话 有利于消除语言隔阂,促进社会交往 和信息交流。
普通话推广的背景
随着中国城市化进程的加速和人口流动性的增加,不同方言之间的 沟通障碍逐渐凸显,因此推广普通话成为迫切需求。
历史上的普通话推广
在20世纪的大部分时间里,政府通过教育、媒体和文艺等多种渠 道推广普通话,并在学校教育中强制推行普通话教学。
普通话的普及程度与现状
1 2 3
普通话普及率
目前,中国的普通话普及率已经达到70%以上, 但在一些农村地区和少数民族聚居区,普通话普 及率仍然较低。
谐共存。
05 方言与普通话的教学研究
方言教学的重要性
传承文化
方言是地域文化的载体, 通过方言教学可以传承地 域文化,保护文化多样性 。
沟通交流
方言是人们的母语,掌握 方言有助于在特定地域内 进行有效的沟通交流。
媒体宣传
利用广播、电视、报纸等媒体 渠道宣传普通话,提高人们对 普通话的认识和重视程度。
培训与辅导
开展普通话培训和辅导工作, 帮助人们提高普通话水平,特 别是对于教师、公务员等职业 人员。
鼓励社会参与
通过举办普通话比赛、演讲比 赛等活动,鼓励社会各界人士
参与推广普通话的工作。
04 方言与普通话的和谐共存
方言的分类
根据方言的差异程度,可以将方 言分为地域方言和社会方言。地 域方言是因地域而异的,社会方 言是因社会群体而异的。
普通话的定义与重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白话 文著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
普通话的重要性
普通话是现代汉民族共同语,也是国 家法定的全国通用语言,推广普通话 有利于消除语言隔阂,促进社会交往 和信息交流。
普通话推广的背景
随着中国城市化进程的加速和人口流动性的增加,不同方言之间的 沟通障碍逐渐凸显,因此推广普通话成为迫切需求。
历史上的普通话推广
在20世纪的大部分时间里,政府通过教育、媒体和文艺等多种渠 道推广普通话,并在学校教育中强制推行普通话教学。
普通话的普及程度与现状
1 2 3
普通话普及率
目前,中国的普通话普及率已经达到70%以上, 但在一些农村地区和少数民族聚居区,普通话普 及率仍然较低。
谐共存。
05 方言与普通话的教学研究
方言教学的重要性
传承文化
方言是地域文化的载体, 通过方言教学可以传承地 域文化,保护文化多样性 。
沟通交流
方言是人们的母语,掌握 方言有助于在特定地域内 进行有效的沟通交流。
《普通话主题班会》PPT课件

:
陕西:木犊娃
8
9
10
三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; “小三十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十
各
湖南:崽崽,宝坨,毛毛
地
南方很多地方称:囡囡,小囡,比如上海
方
湖南还有称“细牙子”,细妹子
言
客家人:‘细佬哥’“阿娇仔”
对
汕头叫:奴仔、臭弟
小
宜兴话叫“细佬家'
孩
贵州:“讷讷子”
子
青海叫小女孩:尕丫头 男孩子:尕娃
的
四川:幺儿
叫
湖北:“女娃娃儿” 男孩子“儿娃娃儿”
法
苏州话:男孩:小赤佬、弟弟; 女孩:小娘鱼、妹妹。
1
2
普通话:普通话”一词,是朱文熊于1906年首 次提出的,后来瞿秋白等也曾提出,并与茅盾展开 争论。
经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和 国语运动,北京语音的地位得到确立并巩固下来。
新中国成立后,在1955年举行的“全国文字改 革会议”上,张奚若在大会主题报告中说明:汉民 族共同语早已存在,现在定名为普通话,需进一步 规范,确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉 民族共同语是什么呢?这就是以北方话为基础方言, 以北京语音为标准音的普通话。”
板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
蓝教练是女教练,
吕教练是男教练,
蓝教练不是男教练,
吕教练不是女教练.
11
12
13
14
1-3 四方异声——普通话和方言

第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
(3)语法结构与搭配的差异。 粤语在语法方面也有一些特点。比如故事中有“条路、 件褛”这样的说法,意思相当于普通话中的“一条路”或 “这/那条路”,“一件大衣”或“这/那件大衣”。粤语里可 以用量词直接加名词构成一个名词词组,而且这个量词还能 起到“这/那”这样的指示词的作用,这种用法在普通话里是 没有的。
2.乡音浓重的国文老师,为学生朗读了一首题为《卧春》 的陆游的古诗,要求学生听写出来。 国文老师的朗读如下: 《卧春》 暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底, 遥闻卧似水, 易透达春绿。 岸似绿, 岸似透绿, 岸似透黛绿。
第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
有位学生听写如下: 《我蠢》 俺没有文化, 我智商很低, 要问我是谁, 一头大蠢驴。 俺是驴, 俺是头驴, 俺是头呆驴。
第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
【解析】
本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角
度考查语言应用能力,首先要从本段招聘信息中筛选出必要 内容,然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组 织起来。内容要完备,层次要清晰,第一层是公司介绍,第 二层是招聘条件(学历、技能、语言),第三层是联系方式、面 试日期与地点。表达要得体。
第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
(3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔„„” 乡长说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听„„” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王 八!” 乡长说: “同志们, 今天的饭够吃了, 大家都使大碗吧! ”
第一课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》

州话为中心。使用人口约4000万。
粤语保留许多古老发音,例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声 母 ng-(保留中古的原始发音)。在声调方面,粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局,是保留古汉语入声
最为完整的方言,对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品,起着
重要的作用。粤语包含等韵尾,没有北方方言所具有的卷舌音、 儿化、轻声等现象。
③同词近义异用:走、行。 (3)语法方面的差异。 方言之间的差异也表现在语法方面,只不过差异较小。 总之,方言之间的差异,以语音最为突出,其次是词汇,语
法方面的差异最小。
4.粤语——北方人听不懂的语音。 粤语,俗称广东话、广府话,当地人称白话,是汉语七大方 言中语言现象较为复杂、保留古音特点和古词语较多、内部 分歧较小的一个方言。粤方言通行于广东、广西境内 ,以广
方言地域分布图
3.方言之间的差异。
(1)语音方面的差异。
方言中,语音方面的差异很大,声韵调三个方面都有。 (2)词汇方面的差异。 ①同词异义 :蒜苗。 ②同义异词:向日葵(河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、
任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南
邵阳“盘头瓜子”、粤语“向日葵”)。
(1)粤语的词语。
保留大量古汉语的成分:警员——差人。
粤语的许多词语——包括语气助词,都可以直接在古汉语的典籍 中找到来源。如:广州话常用于句末的语气助词“忌”(现常常被 写作“嘅”,见《诗经》“叔善射忌,又良御忌”)。再如:现代 汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异,但是广州话当中,
“行”就是走路,但“走”保留了古汉语中“跑”的意思。
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高中语文课件
第一课
走进汉语的世界第三节Βιβλιοθήκη 四方异声 ——普通话和方言
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放弃了,请太阳出来,看看 唔玩了,叫太阳出嚟,睇睇
他的本事。太阳很快地发出 佢嘅本事。太阳好快咁发出
他所有的热力。不久,那旅 佢所有嘅势力。无耐,果个
人感受到太阳暖和的光线, 旅人觉得太阳暖粒粒,就将
便将衣服一件件脱下,最后,啲衫一件件咁剥落嚟,后尾,
热得受不了了,就脱光了衣 热到顶唔顺嘞,就剥光晒啲
方言笑话
• 方言笑话
广州某事业单位领导表扬一位资 深员工工作出色,他感慨地说:"毕竟 是老人渣 (老人家)啊。"从此,年轻 人便有样学样,表扬那些比自己年长 的同事了。
• 方言笑话
有一回,粤西某领导到部队去感 谢解放军对少年宫的支持,他非常热 情地发表演讲:"亲爱的南海烂队 (南海舰队)的指战员们,你们好, 感谢你们给少年宫赠送了退役的烂艇 (舰艇)......"在场的官兵面面相觑, 那明明是一艘好船哪!
普通话是汉民族的共同语,也是全中国各民族 的通用语。从某种意义上说,普通话也是一种 特殊的方言,也就是说,汉语是一个个具体的
方言来体现的;但普通话又不同于方言。 它是一种最具影响力和模范作用的权威方言。
普通话是“以北京语音为标准音,以北方 话为基础方言,以典范的现代白话文著作 为语法规范”的现代汉民族的共同语,是 现代汉语的标准语。
服,在路旁的河里洗澡。 衫,系路边条河冲凉。
北风不得不承认,到底还 北风唔得唔认,到底系
是太阳的本事大。
太阳犀利。
方言笑话
• 某县推广普通话,大会上—— • (1)县长讲完以后,主持人说:“咸菜
请香肠酱瓜!” • ——主持人说:“现在请乡长讲话!”
• (2)乡长说:“兔子们,虾米们,猪尾 巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!”
你知道吗?
普通话「打的」怎么来的?
粤语「搭的」(「搭的士」的简 称,香港不通用)被普通话当作 「打的」吸收。
你知道吗?
上海“搞定”搞定了广东“搞掂”
其实“搞定”来自于粤语“搞掂”, “搞掂”传入其他地区时,“掂”字 被误写成“定”字,时间一长,假的 变成真的。“搞定”使用率反而高过 了“搞掂”,于是,“搞定”搞定了 “搞掂”。
伊索寓言《北风和太阳》
北风和太阳争论谁最有权力,他们同意, 谁先脱下旅人的衣服,谁就是胜利者。北风先 试他的力量,用力猛吹;但是风越大,那旅人 将他的大衣裹得越紧;最后,北风放弃了,请 太阳出来,看看他的本事。太阳很快地发出他 所有的热力。不久,那旅人感受到太阳暖和的 光线,便将衣服一件件脱下,最后,热得受不 了了,就脱光了衣服,在路旁的河里洗澡。
• ——乡长说:“同志们,乡民们,注意吧! 不要讲话,现在开会啦!”
• (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给 你们舔舔……”
• ——乡长说:“不要讲话,我讲个故事给 你们听听……”
• (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了, 大家都是大王八!”
• ——乡长说:“同志们,今天的饭够吃了, 大家都使大碗吧!”
方言,叫我如何对待你? 你认为方言该废弃还是保存?
了解方言的意义 第一、了解方言和普通话的区别,为方 言地区的语言教育服务。 第二、更好地保存和继承地方文化,促 进文化多样性。
北风不得不承认,到底还是太阳的本事大。
• 课堂活动:乡音知多少 用家乡方言读故事《北风和太阳》
伊索寓言《北风和太阳》广东版
有日,北风同太阳争边个最有权力,佢 地同意,边个先剥旅人啲衫,边个就赢。北 风先试佢嘅力量,用力咁吹;但系风越大, 果个旅人将佢件衫拉得越紧;后尾,北风唔 玩了,叫太阳出嚟,睇睇佢嘅本事。太阳好 快咁发出佢所有嘅势力。无耐,果个旅人觉 得太阳暖粒粒,就将啲衫一件件咁剥落嚟, 后尾,热到顶唔顺嘞,就剥光晒啲衫,系路 边条河冲凉。
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上; 2、词汇上,日常生活用语差异甚大; 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小, 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
粤语的影响:随着香港、珠三角地区影响的扩 ,粤语正在以强势的姿态进入普通话.
《现汉》是现代汉语普通话的“规条”。粤语虽在 广东和港澳地区一直占有“龙头老大”的地位,但 对于现代汉语而言,它只是七大方言之一,在广东, 就连写成书面语见诸报刊的资格都没有。1996年修 订时,《现汉》虽然收入了“巴士、的士、生猛、 炒鱿鱼”等粤语词汇,但总的来说前几次修订,增 收的粤语词汇并不多。这次的第五版,粤语词显著 增多,据不完全统计有近百个。仅房地产方面就有 “按揭、楼宇、楼盘、楼花、置业、物业、写字楼、 烂尾(楼)”等。可以说,这是粤语“北伐”的结果(本 报2005年7月28日A5版曾作报道)。
课堂活动:学说新疆维吾尔语
您好 很好 谢谢 再见 对不起 请原谅 请走好 没关系 没问题 您找谁? 您叫什么名字? 您在哪里工作? 您要买什么? 祝您身体健康
牙合西莫/ 色孜 亚克西
热合麦特
伙西
看去容
艾普/克楞 喀拉普/米厄 开热克/要克 恰塔克/要克 开木尼/衣孜代衣色孜 衣斯明厄孜/尼麦 乃代/衣西来衣色孜 尼麦/阿里色孜 太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼
四方异声
--普通话和方言
• 方言为什么会影响人们交流?
方言 通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
现代汉语有几大方言?
一为“北方方言”。 二为“吴方言”。 三为“湘方言”。 四为“赣方言”。 五为“客家方言”。 六为“闽方言”。。 七为“粤方言”。
普通话也是一种方言吗?它与方言有何 关系?
北风唔得唔认,到底系太阳犀利。
北风和太阳争论谁最有权力,有日,北风同太阳争边个最
他们同意,谁先脱下旅人的 有权力,佢地同意,边个先
衣服,谁就是胜利者。北风 剥旅人啲衫,边个就赢。北
先试他的力量,用力猛吹; 风先试佢嘅力量,用力咁吹;
但是风越大,那旅人将他的 但系风越大,果个旅人将佢
大衣裹得越紧;最后,北风 件衫拉得越紧;后尾,北风