质量检验培训课件 第二部分 检验的基础知识

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检验员质量培训课件

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检验员质量培训
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§1 质量检验基础理论
1. 了解质量检验的定义 2. 熟悉质量检验的基本要点 3. 熟悉质量检验的主要功能 4. 熟悉质量检验的步骤
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§1.1 质量检验的定义
检验的定义:就是通过观察和判断,适当 时结合测量、试验所进行的符合性评价。
质量检验:就是对产品的一个或多个质量 特性进行观察、测量、试验,并将结果和 规定的质量要求进行比较,以确定每项质 量特性合格情况的技术性检查活动。
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§1.2.4 报告功能
为了使相关的管理部门及时掌握产品实现 过程中的质量状况,评价和分析质量控制 的有效性,把检验获取的数据和信息,经 汇总、整理、分析后写成报告,为质量控 制、质量改进、质量考核以及管理层进行 质量决策提供重要信息和依据。
质量报告的主要内容包括
①进货检验的质量情况和合格率;
②过程检验的工艺执行情况、物料核对、不良品记录 ③采不良品的数据记录、签名;
目的:
总结工作 交流经验 加深质量检验意识 提升个人素质
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原则:
实事求是,与违纪与不良作斗争 公平、公正
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目标:
零缺陷(无不良、无漏检、无投诉)
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培训内容:
质量检验的基础理论知识; 来料检验、过程检验、采集数据检验与出 货检验的一些注意事项与要点作系统性的 讲解;
② 对批量产品,根据产品批质量情况和检验判定 结果分别做出接收、拒收、复检处置。
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§1.4 产品验证及监视
.产品验证验证是指通过提供客观证据对规 定要求已得到满足的认定。 (1)产品放行、交付前要通过两个过程,第 一是产品检验 第二是对提供的客观证据进行规定要求是 否得到满足的认定,二者缺一不可

品质检验基础知识培训.共31页课件

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STD-105E(GB2828)的使用-1
主要缺点(Major):会导致功能坏机或物料使用 能力降低,且不能达致其计划之目的或
其它外观受到严重损伤。 轻微缺点(Minor):不会导致物料的使用能力降
低,但其稍偏离目前所建立的关于产品的有效使 用或操作的标准。
STD-105E(GB2828)的使用-2
品质检验的基本要点2
2.对产品的质量特性要求一般都转化为具体 的技术要求在产品质量标准(包括国家标准、 行业标准、企业标准)和其它相关产品设计 图样、作业文件或检验规程中明确规定,成 为质量检验的技术依据和检验后比较检验结 果的基础。
品质检验的基本要点3
3.产品质量特性是在产品实现过程中形成的, 是由产品的原材料、构成产品的各个组成部分 (如零、部件)的质量决定的,并与产品实现 过程的专业技术、人员水平、设备能力甚至环 境条件密切相关的。因此,不仅要对过程(操 作)人员进行技能培训、合格上岗,对设备能 力进行核定,对环境进行监控,明确规定作业 (工艺)方法,必要时对作业(工艺)参数进 行监控,而且还要对产品进行质量检验,判定 产品的质量状态。
规定产品的质量特性
在产品技术标准或订货合同中,必须明确对单 位产品规定技术性能、技术指标、外观等质量 特性。
不合格(缺点)分类
严重缺点(Critical) :对消费者的安全来说 是致命的,也就是说它对使用者来说会导致损 害或不安全,引起身体的损伤或对人类的生存/ 健康/安全等方面存在影响因素。
要树立下一道工序就是客户的思想, 不要把问题留给下一道工序. 第一次就把事情做“对”﹐每一次 把事情做“好” 3.出货到客户的产品让客户满意.
品质检验要成为三员
“三员”是指 1.质量第一的宣传员. 2.生产过程的监督员. 3.生产人员的辅导员

《检验员培训课件》课件

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《检验员培训课件》课程概述:本课件旨在为检验员提供全面的培训,使其具备进行产品质量检验的基本知识和技能。

通过本课程的学习,检验员将能够理解并执行各种检验方法,识别产品缺陷,确保产品质量符合标准要求。

课程目标:1. 了解产品质量检验的基本概念和原则。

2. 掌握各种检验方法和技术。

3. 学会如何识别和处理产品缺陷。

4. 熟悉质量标准和检验流程。

5. 提高检验员的综合能力和素质。

第一部分:产品质量检验的基本概念和原则1.1 产品质量检验的定义1.2 产品质量检验的目的1.3 产品质量检验的原则1.4 产品质量检验的分类第二部分:各种检验方法和技术2.1 视觉检验2.1.1 基本概念2.1.2 检验方法2.1.3 检验工具2.2 尺寸检验2.2.1 基本概念2.2.2 检验方法2.2.3 检验工具2.3 功能检验2.3.1 基本概念2.3.2 检验方法2.3.3 检验工具2.4 材质检验2.4.1 基本概念2.4.2 检验方法2.4.3 检验工具2.5 环境适应性检验2.5.1 基本概念2.5.2 检验方法2.5.3 检验工具第三部分:如何识别和处理产品缺陷3.1 产品缺陷的定义和分类3.2 识别产品缺陷的方法3.3 处理产品缺陷的流程3.4 缺陷产品的处理方法3.5 案例分析第四部分:质量标准和检验流程4.1 质量标准的定义和分类4.2 质量标准的制定和修订4.3 检验流程的定义和作用4.4 检验流程的设计和优化4.5 案例分析第五部分:检验员的素质和能力要求5.1 检验员的职责和任务5.2 检验员的素质要求5.3 检验员的技能要求5.4 检验员的培训和考核5.5 案例分析课程总结:参考教材:1. 《产品质量检验基础》2. 《产品质量检验方法》3. 《产品质量检验与管理》4. 《检验员培训教材》科学性:1. 基于理论和实践相结合的内容设计,确保课件的科学性。

解决方案:在课件中引入实际案例分析,使理论与实践相结合,提高检验员对产品质量检验的理解和应用能力。

检验员培训课件

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第一章质量概论第一节质量及相关术语一、质量一组固有特性满足要求的程度1、特性——可以是固有的或赋予的,也可以是定量的或定性的。

2、要求——明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。

3、程度——特性满足的一种度量。

4、质量概念的特征广义性---相对性---时效性---经济性。

二、质量概念的演变过程1、符合性质量。

2、适应性质量。

3、顾客及相关方满意的质量。

三、有关质量的术语概念图图1-2四、过程一组将输入转化为输出的相付关联或相互作用的活动。

——资源是过程的一种重要的输入;——关键过程:起主导作用的过程;——特殊过程:不易或不能经济地进行验证的过程。

五、程序为进行某项活动或过程所规定的途经。

——通过程序所展示的途经实施对过程的控制;——程序是一种途经;——程序的规范性功能。

六、产品过程的结果1、产品类别——软件、硬件、流程性材料、服务。

2、服务——通常是无形的3、产品的属性——外购件、过程产品、最终产品;——软件、硬件、流程性材料、服务;——有形和无形;——质量管理体系关注的是期望产品。

七、过程、程序及产品概念关系图1-5八、效率达到的结果与所使用的资源之间的关系。

——产出投入比。

第二节我国有关产品质量方面的法律法规1、《中华人民共和国产品质量法》——1993年9月1日实施为了加强对产品质量的监督管理,提高产品质量水平,明确产品质量责任,保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序。

2、《中华人民共和国计量法》——1986年7月1日实施为了国家管理计量工作,实施计量法制监督3、《中华人民共和国标准化法》——1989年4月1日实施使标准化工作适应我国社会主义现代化建设和发展对外经济关系的需要。

4、相关中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国特种设备安全监察条例中华人民共和国安全生产许可证管理条例中华人民共和国强制性产品认证管理规定第二章质量管理第二节质量管理简史一、20世纪以前的质量检验思想操作者的质量管理二、20世纪的质量管理1、质量检验阶段——通过严格检验来保证工序间和出厂的产品质量;2、统计质量控制阶段——应用统计技术对生产过程进行监控;(事前预防)3、全面质量管理(TQM)阶段——全面的、全过程的、全员参加的质量管理。

质量检验员基础培训内容ppt课件

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2、过程检验的分类:
首/末件检验; 作业员自检; 检验员巡检; 转序检验. 注:企业在质量策划时可根据产品、过程和人
员状况进行选择使用.
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• 3、三“不” 原则:
• 不接受不合格品;
• 不合格的半成品不转入下道工序。产品检验支持标准落 实。是说好产品是生产出来的,不是检验出来的。但是计 件管理、定额管理,若没有生产过程品质检验管理工作, 品质标准无法得到有效的保证。不负责任的检验人员是造 成不良品流送的主要原因。
• 不生产不合格品;
• 不合格的原材料不投入生产。从采购工作开始:建立严 格的原材料检验制度与工作法,不接受不良品。
• 不流转不合格品;
• 不合格成品不序出厂。最后包装检验:不流送不良品出 厂。
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六、最终检验(FQC)
1 、主要职责:
按质量策划的结果(如质量计划、最终检验指导书、 国家或行业标准等)实施检验;
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二、检验的定义和分类
检验的定义: 检 验 ( Inspection ) --- 采 用 某 种 方 法 ( 技 术 、 手
段)测量、检查、试验和计量产品的一种或多种质
量特性并将测定结果与判定标准相比较,以判定每
个产品或每批产品是否合格的过程。
常用的判定标准如: 国家或行业标准 检验规范(质量计划、作业指导书等) 产品规格书(限度样本、图片等)
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2、检验方法:
验证质保书; 进货检验和试验; 在供方处的验证; 委外检验和试验.
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五、过程检验(IPQC)

《质量检验知识和意识培训》PPT课件

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合规定的质量标准。 4. 处理:对单件产品决定是否可以转到下道工序或产品是否准予出厂
;对批量产品决定是接收还是拒收,或重新进行全检和筛选。
3、质量检验的基本职能
质量检验的基本职能 1. 把关职能---质量检验最基本的职能,也可称为质量保证职能 2. 预防职能---现代质量检验区别于传统检验的重要之处 3. 报告职能---信息反馈的职能 4. 改进职能---质量检验参与质量改进工作,是充分发挥质量检验搞好质量把
、螺钉螺帽等大批量标准零件等 。
1、质量检验的方式
按质量特性值划分 1. 计数检查:包括计件检查和计点检查,只记录不合格数(件或点)
,不记录检测后的具体测量数值。 2. 计量检验:计量检验就是要测量和记录质量特性的数值,并根据数
值与标准对比, 判断其是否合格。这种检验在工业生产中是大量而 广泛存在的 。
2、基本检验类型
进货检验(IQC,incoming quality contrl):主要是指企业购进 的原材料、外购配套件和外协件入厂时的检验,这是保证生产正常 进行和确保产品质量的重要措施。
进货检验包括首件(批)样品检验和成批进货检验两种
1. 首件(批)样品检验:主要是为对供应单位所提供的产品质量水平 进行评价,并建立具体的衡量标准。所以首件(批)检验的样品, 必须对今后的产品有代表性,以便作为以后进货的比较基准。
1、检验的定义
检验就是对产品或服务的一种或多种特性进行测量、检查、试验 、计量,并将这些特性与规定的要求进行比较以确定其符合性的活动 。美国质量专家朱兰对“质量检验”一词作了更简明的定义:所谓检 验,就是这样的业务活动,决定产品是否在下道工序使用时适合要求 ,或是在出厂检验场合,决定能否向消费者提供。
6、不合格品管理

品质检验员培训教材ppt课件

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B
1.2
1
L(P)
0.8
0.6
系列1
OC曲线
0.4
0.2
0 0 0.005 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 P%
AQL
LQ
曲线位置随n,Ac的变化 而变化
方案越严,曲线越往下移。
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两种风险:
1,生产方风险是指生产方所承担的不接收 质量合格批的风险。
2,使用方风险是指使用方所承担的接收质 量不合格批的风险。
随机抽样—使构成总体的每一个个体都以同等概率出现在 样本中。
随机抽样也可以在生产流程中进行。
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5.随机抽样方法
1、简单随机抽样 常用的简单工具:
◦ 随机数表法(乱数表法)
◦ 掷骰法(适用于生产现场) 2、周期系统抽样
当对总体实行上述单纯随机抽样有困难时(如连续作业时抽样或产品为连 续体时抽样),可采用一定间隔进行抽取的抽样方法。 3、分层抽样 从一个可以分成不同子批(或称作层)的检验批中,按规定的比例从不同 的层中抽取样本。
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3,若N=2000,AQL=1.5(%)不合格品,检验 水平为Ⅱ,求二次正常抽样方案
4,设产品批量N=100,规定AQL=10(%),并 采用检验水平S-4,要求给出二次正常,加 严,放宽抽样方案.
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4.如何抽取样本?
人工挑选取样法—由于有人的主观因素在起作用,不能正 确反映整批产品的实际分布状态;
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质量检验的几种形式
一,查原始质量凭证 二,实物检验 三,派员驻厂验收
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检验科培训课件

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进行诊断和治疗
检验科操作技能
标本采集
01
采集方法:根据 检验项目选择合 适的采集方法
02
采集时间:根据 检验项目选择合 适的采集时间
03
采集部位:根据 检验项目选择合 适的采集部位
04
采集量:根据 检验项目选择 合适的采集量
05
保存方法:根据 检验项目选择合 适的保存方法
06
送检时间:根据 检验项目选择合 适的送检时间
检验科流程
样本采集:按照规定采 集样本,如血液、尿液、
粪便等
样本处理:对样本进行 预处理,如离心、稀释

检测分析:使用仪器设备 对样本进行分析,如生化 分析仪、血细胞分析仪等
结果报告:将检测结果整 理成报告,包括检测项目、
结果、参考范围等
结果解释:对检测结果 进行解释,如正常、异
常、临界值等
结果反馈:将检测结果 反馈给临床医生,以便
检验科包括多个专业,如 临床检验、生化检验、微 生物检验等。
检验科工作人员需要具备 专业的医学知识和技能, 以及良好的沟通和协作能 力。
检验科设备
1 显微镜:用于观察细胞、细菌等微小物体 2 离心机:用于分离液体中的不同成分 3 生化分析仪:用于检测血液、尿液等生物样本中的生化指标 4 血细胞计数仪:用于计数血液中的红细胞、白细胞等细胞数量 5 尿液分析仪:用于检测尿液中的各种成分 6 血液凝固分析仪:用于检测血液凝固情况
检验方法
01
血液检验:血常规、血 生化、血凝等
03
粪便检验:粪便常规、粪 便生化、粪便寄生虫等
05
微生物检验:细菌培养、 真菌培养、病毒培养等
02
尿液检验:尿常规、尿 生化、尿沉渣等
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注意:
百分比抽样的不合理性(抽样多吃亏, 抽样少占便意)
3、免检(无试验检验)
是经国家权威部门,对产品质量认证合格的 产品或信得过产品在买入时执行的无试验检 验,接收与否可以供应方的合格证或检验数 据为依据。
注意:免检对于企业来说不等于不进行产品 检验。
三、按检验系统组成部分分类
1、 逐批检验 时机:对生产过程中所生产的每批产品逐批
3、比较
把检验结果与规定要求(质量标准)相比较, 然后观察每一个质量特性是否符合规定要求。
4、判定
对检验的产品质量有符合性判断和使用性判 断
符合性判断──根据比较结果判定被检验的产 品是否合格
使用性判断──对经符合性判断判定为不合格 的产品或原材料,进一步确认能否适用的判 断
5、处理
──单件产品:合格转入下道工序或入库 不合格的作适用性判断或返工、返修、降等、
特性 ──判定产品合格与否
2、把关职能
──在产品形成全过程各生产环节 ──通过严格检验,剔除不合格品 ──做到“三不”(不合格的原材料不投厂、
不合格的半成品不流入下道工序、不合格的 产品不出厂)
3、预防职能
──通过质量检验把获得的大量数据和质量信息为质 量控制提供依据
──通过质量过程控制,把影响产品质量的异常因 素加以控制与管理
报废等方式 ──批量产品:根据检验结果分析作出接收、
拒收或回用(让步接受)等方式处理
6、记录
将所测量的有关数据,按记录格式和要求, 认真做好记录。
质量记录按质量体系中记录控制程序要求控 制。
第二节 检验职能
一、检验职能的内容 1、鉴别职能 ──根据技术标准、产品图样、工艺规
程或订货合同的规定 ──采用相应的检验方法 ──测量、检查、试验或度量产品的质量
5、监督职能
包括产品质量监督和工艺技术监督
二、检验职能间关系
1、 检验工作的主要职能是“把关” 2、 “鉴别”是把关的前提。通过鉴别才能
判断产品质量合格与否 3、 “报告职能”是“把关职能”的继续 现代质量检验赋予检验员具有监督职能
第三节 检验分类
一、按生产过程顺序分类 1、进货检验 范围:采购的原材料、外购件、外协减、配套
第二部分 检验的基础知识
第一节
检验的定义和要求
一、什么是检验: 检验是通过观察和判断, 适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
──合格与不合格指满足或不满足规定的要 求
──检验的技术性在于对产品的一项或若干 项质量特性进行诸如测量、检查、试验和度 量
──检验是一种活动
二、判定性检验工作内容及要求
2、测量
测量是按确定采用的测量装置或理化分析仪 器,对产品的一项或多项特性进行定量(定 性)的测量、检查、试验或度量。
检验人员1、要掌握测量设备的特性(使用环 境、测量的误差等);2、测量器具的检定和 校准情况,检定具有法制性,分为强检和非 强检;3、采样(要熟悉四种采样方法)、
4、制样(需要时,如煤碳分析);5、测量 (分析、检验、化验等)
逐批检验是周期检验的饿补充,逐批检验 是在经周期检验杜绝系统因素作用的饿基 础而进行控制随机因素作用的检验。
注意: 全数检验不能保证产品百分之百合格,除非
重复多次全数检验检验才能接近百分之百合 格。
2、抽样检验
按事先确定的抽样方案,从交检批中抽取 规定的样品来检验。
适用范围:—批量大、自动化程度高、产 品质量稳定
—破坏性检验项目 —产品价值不高,但检验费用高 —生产效率高、检验时间长 —外协件、外购件大量进货
对经常出现的质量问题,检验部门要定期组织召开 质量分析例会,参加会议人员,生产、设备、采购、 销售、还有生产车间的负责人以及主要技术人员, 大的问题请分管质量和生产的领导也参加会议,每 次会议要形成会议纪要,主要包括对问题的原因分 析和提出改进建议和措施以及实施时间的安排等内 容。
4、报告职能
向有关部门和领导报告产品质量状况
检验 目的:判断产品是否合格 项目:关键的质量特性。
2、周期检验
时机:从逐批检验合格的某一批或若干批中 按确定的时间间隔(季、月)
目的:判断周期内的生产过程是否稳定
项目:所检验的产品的全部质量特性。
3、 两者关系
周期检验是逐批检验的前提,没有周期检 验或周期检验不合格的生产系统不存在逐 批检验。
3、最终检验
时机──生产结束后、产品入库前 目的──保证不合格品不出厂 方式──大批量成品采取统计抽样 人员──质量检验机构 注意:完工检验与最终检验的区别
Hale Waihona Puke 二、按被检验产品数量分类1、全数检验──百分之百检验
适用范围: —产品价值高,但检验费用不高 —关键质量特性和安全性指标 —生产批量不大,质量又无可靠保证措施 —程度要求高或对下道工序影响大 —手工操作比重大,质量不稳定 —用户退回不合格交检批
件、辅助材料、配套产品等 时机:入库前 目的:防止不合格原材料投入生产 人员:企业专检人员 方式:首次(件)批样品检验 、成批进货检

2、过程检验(工序检验)
范围──过程产品、工序产品、中间产品等 时机──产品形成过程中的各工序间进行 目的──保证各工序不合格半成品 不得流
入下道工序 方式──首检、巡回、完工检验 重点──关键工序
1、 熟悉与掌握规定的要求(质量标准) 企业所执行的质量标准有:验收标准和内控
标准 验收标准用于供需双方交接(验收)产品时
所用 内控标准用于企业对生产产品进行检验时所
用 内控标准按以下原则加严:
──扣除因产品质量稳定性而造成的差异 ──扣除因测量误差而造成的差异 注意:内控标准不能无原则加严
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