幼儿园小班教案《正确搬椅子》含反思
幼儿园小班社会教案及反思：我会搬椅子
幼儿园小班社会教案及反思：我会搬椅子一、教学目标2.培养幼儿的团队协作意识，提高社交能力。
3.培养幼儿的安全意识，预防意外事故的发生。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握正确搬椅子的方法。
难点：培养幼儿团队协作意识，提高社交能力。
三、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。
2.导入新课师：小朋友们，你们知道我们教室里最重要的东西是什么吗？（幼儿回答）对，是椅子。
我们每天都要用到椅子，可是你们知道怎么正确地搬椅子吗？今天我们就来学习一下“我会搬椅子”。
3.教学活动（1）讲解正确搬椅子的方法师：我们要搬椅子的时候，要用两只手扶住椅子的两边，然后把椅子轻轻地抬起来。
记住，一定要轻轻的，不要把椅子摔坏了。
（2）示范正确搬椅子的动作师：现在，我来给大家示范一下正确搬椅子的动作。
看好啦，我是这样做的……（教师示范）（3）幼儿尝试搬椅子师：刚才我示范了一遍，现在请大家一起来试试吧。
记住，要用两只手扶住椅子的两边，轻轻地搬起来。
（4）团队协作搬椅子师：刚才大家都学会了正确搬椅子的方法，现在我们来玩一个游戏。
请小朋友们分成两个队伍，每个队伍的成员要互相配合，一起把椅子搬到指定的地方。
师：通过今天的学习，我们知道了正确搬椅子的方法。
以后在幼儿园，我们要养成良好搬椅子的习惯，还要注意安全。
现在请大家来说一说，你们学会了什么？幼儿回答：学会了正确搬椅子的方法，知道了要轻轻搬，还要注意安全。
四、教学反思1.本节课通过讲解、示范、尝试和团队协作的方式，让幼儿掌握了正确搬椅子的方法，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3.通过团队协作搬椅子的游戏，培养了幼儿的团队协作意识和社交能力，提高了课堂趣味性。
4.不足之处：在讲解和示范环节，可能有些幼儿没有完全听懂或者看懂，需要在今后的教学中加强个别辅导。
小班音乐教案《搬椅子》反思
小班音乐教案《搬椅子》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《搬凳子》含反思
幼儿园小班教案《搬凳子》含反思教案概述教学目标：1.让孩子能够有效地协作完成一项任务2.提高孩子们的动手能力和观察能力，培养孩子的自理能力3.增加孩子们合作的机会，发展团队意识4.提升孩子们的沟通能力和逻辑思维能力5.让孩子在活动中享受快乐、获得满足感教学内容：《搬凳子》活动教学准备：1.图书《物力四方》2.小凳子若干3.一个小盒子4.一张蓝色的图纸教学过程：第一步：活动准备1.老师先放置几把椅子在教室中央，让孩子们自由走动2.老师给孩子们讲解活动内容：孩子们将要一起完成一个任务——将凳子移动到指定位置。
第二步：尝试移动凳子1.孩子们被分成小组，每组一个凳子和一个盒子2.对每个小组，老师都提出三个问题：–谁将会提出建议？–谁将负责运动凳子？–谁是盒子的长官？3.孩子们可以开始尝试移动凳子。
–如果他们失败了，老师会提供帮助–如果他们成功了，老师会鼓励他们第三步：观察周围的物品1.孩子们被要求注意周围所有的物品、尺寸和颜色，然后他们应该决定把怎样的物品移动到指定位置。
老师可以提醒孩子们一些可以移动的物品的形式。
第四步：任务升级1.老师贴了一张蓝色的图纸到在墙上并告诉孩子们凳子必须移动到图纸的上方。
这是一次任务升级，对孩子们来说是个更大的挑战。
第五步：拓展任务1.老师让孩子们一起探讨如何把盒子传到起点2.孩子们可以合作制定一个方案，例如，每个人负责传一个物品等反思与总结通过这个活动，幼儿园小班的孩子们在教师的组织下完成了任务，发展了协作精神和逻辑思维能力。
在整个过程中，教师充分发扬小班幼儿教学中“以学生为中心”的教学理念，采取了“学以致用”的形式，活动内容和目标与小班幼儿的生活实际相符，充分调动孩子的兴趣和自信心。
同时，教学过程中注重了团队和个体的能力发展，对于增强孩子们的自信心和信任，提高了社交能力起到了积极作用。
需要进一步完善和扩充教育教学方法的同时，也要从教师自身角度出发，更加注重技能培养与素质提高，为提高幼儿教育教学质量作出贡献。
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幼儿园小班教案《正确搬椅子》含反思
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
幼儿园小班教案《正确搬椅子》含反思
幼儿园小班教案《正确搬椅子》含反思一、教案概述本次教案是针对幼儿园小班同学，以“正确搬椅子”为主题，旨在通过活动游戏等多种方式，让幼儿充分认得到搬动椅子的紧要性，以及正确的搬动椅子的方法和注意事项，并在实践中把握操作技巧。
本节课同样重视反思，引导幼儿通过自我评价和学习阅历进行总结，加深记忆，提高课堂效果，加强幼儿互动。
二、教学目标1、学问目标：能正确理解搬动椅子的紧要性，把握正确的搬动椅子方法和注意事项。
2、本领目标：把握搬动椅子的操作技巧，培育动手本领。
3、情感目标：引导幼儿重视自我安全意识，培育幼儿团队意识。
三、教学重点和难点重点：正确理解搬动椅子的紧要性，把握正确的搬动椅子方法和注意事项。
难点：把握正确的搬动椅子技巧，培育动手本领。
四、教学准备1、幼儿园内部椅子2、老师准备PPT课件3、制作教学画板4、市场上购买的逗趣搞笑拼图五、教学过程Step 1：导入（10分钟）1、出示本节课教学画板，通过图片、短文等方式激发幼儿们对课程主题的爱好。
2、老师为孩子们叙述身边发生的不安全现象，并引导孩子们讨论出椅子意外事故带来的危害。
3、老师出示不正确搬动椅子的图片，并引导幼儿对比时间，自行发觉错误所在，以达到预想的效果。
Step 2：讲解搬动椅子的紧要性及方式（20分钟）1、老师为幼儿们讲解搬动椅子的紧要性，并强调正确搬动椅子的正确方法。
2、让孩子们学习如何搬动椅子，并模拟搬动椅子的场景进行操作演示，并引导幼儿相互帮忙，体验搬动椅子时的乐趣和紧要性。
Step 3：自主游戏和体验（20分钟）1.老师准备了市场上购买的逗趣搞笑拼图，并将拼图按部就班地放置在桌子上；2.老师将教室布置成一个迷宫的样子，并让同学们通过搬动椅子，协同完成拼图任务。
3、通过游戏使幼儿有序、规范地完成拼图任务，充足同学们自主游戏的需求。
Step 4：评估反思（10分钟）1、值得问答：是否在游戏中感受到本身成功的时候？2、自我评价：a）幼儿需要进行自我评价；b）每名幼儿都需要思考在学习过程中可能存在的一些缺点和优点，以便初步更改或加强。
小班音乐优质课教案及教学反思《搬椅子》
小班音乐优质课教案及教学反思《搬椅子》一、课程背景本课程是小班音乐教学中的一节优质课，适合3-4岁的孩子。
主要目的是通过唱歌、舞蹈、游戏等多种形式，让孩子认识基本音乐元素，并培养孩子的合作意识和表现能力。
本节课涉及曲目为《搬椅子》，来自幼儿园音乐教材。
二、教学目标1. 知识目标•认识基本音乐元素：旋律、节奏、音高；•能够准确吟唱《搬椅子》的歌曲；•理解并跳出舞蹈动作；•认识身体不同部位。
2. 能力目标•能够合作完成团队游戏；•能够较好地表现出角色形象。
3. 情感目标•感受集体快乐，培养合作意识；•培养孩子积极表现的能力；•增进亲子关系。
三、教学准备•音响设备、音乐原唱；•一把椅子；•班级分组标签；•玩具道具。
四、教学过程1. 热身活动（15分钟）•让孩子跟随音乐，做基本伸展体操；•请孩子起立，自由游戏舞蹈，教师做示范，孩子模仿。
2. 游戏环节（15分钟）•分班级进行，将每个班级分为两组；•班级分组标签交给孩子，让孩子找到自己的组别；•孩子站成一排，每排放置一把椅子；•游戏规则：两组分别比较谁能首先将椅子搬到另一端，并安放在指定位置，安放成功的班级获胜。
允许在规定时间内调动队友，但不能让队友手持椅子并行走。
•游戏结束后，教师可以鼓励孩子交流比赛过程中他们产生的想法和感受。
3. 歌曲学唱环节（20分钟）•播放《搬椅子》的音乐原唱给孩子听，鼓励孩子跟唱；•逐句教唱歌谣，并带上动作；•教师带领孩子全唱几遍，直到孩子能熟练掌握；4. 舞蹈表演环节（15分钟）•教师根据歌曲《搬椅子》的节奏编排表演舞蹈动作；•孩子学习舞蹈动作，并尝试跟着音乐跳；•教师组织孩子展示舞蹈表演。
5. 回顾总结环节（10分钟）•教师简述整节课的教学内容；•鼓励孩子讲述自己在本节课上的主要收获；•鼓励孩子互相夸奖、鼓励，并提醒孩子不足之处。
五、教学反思这次教学实践中，在加强与孩子沟通和互动的同时，加强教学环节的互动，使孩子在学习中不断体验和表达，提高孩子的学习动力和表现能力。
小班主题教研搬椅子(3篇)
第1篇一、主题背景在幼儿园教育活动中，游戏是幼儿最喜爱的活动形式。
游戏不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能促进幼儿的身体、心理和智力的发展。
在幼儿园一日生活中，椅子是必不可少的物品，因此，我们选择了“搬椅子”这一主题，旨在通过一系列的教研活动，帮助幼儿掌握正确的搬椅子方法，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿的团队协作精神。
二、主题目标1. 让幼儿掌握正确的搬椅子方法，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过游戏活动，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
三、主题内容1. 搬椅子的正确方法2. 搬椅子的游戏活动3. 搬椅子的安全知识4. 搬椅子的团队协作活动四、教研活动安排1. 第一阶段：理论学习（1）教师学习《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿生活自理能力培养的相关内容。
（2）教师学习《幼儿园安全管理规定》中关于椅子搬运的安全知识。
2. 第二阶段：实践操作（1）教师组织幼儿进行搬椅子比赛，观察幼儿的搬椅子方法，发现普遍存在的问题。
（2）教师针对存在的问题，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿掌握正确的搬椅子方法。
3. 第三阶段：游戏活动（1）教师设计一系列与搬椅子相关的游戏活动，如“椅子接力赛”、“椅子迷宫”等。
（2）教师组织幼儿参与游戏活动，观察幼儿的表现，了解幼儿在游戏中的合作能力。
4. 第四阶段：反思总结（1）教师针对本次教研活动进行反思，总结经验教训。
（2）教师将教研成果分享给其他教师，共同提高教育教学水平。
五、教研活动实施1. 教师在活动前，对幼儿进行正确的搬椅子方法的示范和讲解。
2. 教师组织幼儿进行搬椅子比赛，让幼儿在比赛中学会正确的搬椅子方法。
3. 教师设计游戏活动，让幼儿在游戏中提高团队协作能力。
4. 教师在活动过程中，注重观察幼儿的表现，及时给予个别指导。
5. 教师在活动结束后，组织幼儿进行反思总结，让幼儿明白正确的搬椅子方法的重要性。
小班正确搬椅子口诀教案反思
小班正确搬椅子口诀教案反思教案标题：小班正确搬椅子口诀教案反思教学目标：1. 学生能够正确掌握搬动椅子的技巧和方法。
2. 学生能够通过口诀的方式记住搬椅子的正确步骤。
3. 学生养成良好的搬动椅子的习惯和注意事项。
教学内容：1. 口诀的传授和学习。
2. 搬动椅子的技巧和方法的示范和实践。
3. 注意事项的提醒和练习。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 与学生进行简短的交流，询问学生是否知道正确搬动椅子的方法。
- 引入口诀的概念，告诉学生通过记住口诀可以更好地掌握正确的搬动椅子步骤。
2. 口诀学习（15分钟）- 教师向学生介绍口诀，例如：“推椅子前，抬脚迈；椅靠肚脐，抓牢不晃；椅腿离地，缓慢移动。
”- 教师反复朗读口诀，让学生跟读。
- 分小组让学生彼此读口诀，加深记忆。
3. 搬动椅子示范（20分钟）- 教师以示范的方式展示正确的搬动椅子的技巧和方法，注重动作的规范和流程。
- 学生观察示范并提问。
- 学生分组两人一组进行搬动椅子的实践，相互间互助和纠正。
4. 注意事项提醒（10分钟）- 教师提醒学生搬动椅子时需要注意的事项，如不要搬动过大的椅子、保持平稳等。
- 学生进行注意事项的练习，模拟各种搬动椅子的场景并提醒正确的做法。
5. 小结与反思（5分钟）- 教师与学生一起回顾口诀和搬动椅子的重要步骤。
- 学生分享自己的理解和体验，教师对学生的思考进行点评和总结。
教学反思：这堂教案对于小班的学生来说，注重了口诀和实践相结合的教学方法，通过口诀的记忆和搬动椅子的示范实践，提高了学生学习搬动椅子的兴趣和积极性。
在教学过程中，教师需要引导学生积极参与，互相帮助，养成正确搬动椅子的好习惯。
此外，教师还需要及时纠正学生的错误动作，并与学生一同进行反思和总结，以确保他们正确掌握了搬动椅子的技能和知识。
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幼儿园小班教案《正确搬椅子》含反思
小班教案《正确搬椅子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道做一些力所能及的事情，学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《正确搬椅子》含反思教案吧。
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家
吧。
记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动反思：
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，
使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子。