《争做文明小使者》主题班会
“争做文明使者”主题班会
争做文明使者主题班会引言尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我将为大家呈现一个以“争做文明使者”为主题的班会。
文明是一种精神，更是一种态度。
作为学生，我们应该时刻保持文明礼貌的言行，以身作则，成为身边的文明使者。
第一部分：文明的意义文明是社会进步的标志，是个人修养的重要体现。
文明不仅仅是对外界的尊重，更是对自己的尊重。
没有文明的社会将充斥着尊重和道德的缺失，人与人之间的关系将充满冷漠与疏离。
作为未来社会的建设者，我们有责任争做文明使者。
第二部分：学校中的文明行为在学校中，我们要做到文明学习、文明交往和文明用餐。
首先，文明学习是我们建设文明校园的基础。
我们要自觉遵守学校规章制度，不做违法乱纪的事情，保持教室、教学设备的整洁。
其次，我们要做到文明交往，与同学之间要友好、友善相处。
不论是在课堂上还是在课间休息时间，我们要注意自己的行为举止，不随地扔垃圾，不随意乱吐痰。
最后，文明用餐是我们养成良好生活习惯的关键之一。
我们要珍惜食物，讲究饮食卫生，不浪费食物。
第三部分：社会中的文明行为在日常生活中，我们也要做到文明行为。
首先，我们要尊重他人的劳动成果，不乱涂乱画，不破坏公共设施。
其次，我们要关心弱势群体，帮助需要帮助的人。
在公共场所，我们要守规矩，排队等候，不插队。
最后，我们要树立文明交通的意识，严禁违章动作，不盲目骑车，不乱扔垃圾。
第四部分：争做文明使者的具体行动作为学生，我们可以从身边小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们要树立好榜样，自觉约束自己的行为。
其次，我们要主动参加社会公益活动，关注弱势群体的需求，积极帮助他们。
同时，我们还要积极参与自己班级的文明建设工作，共同维护和谐的班级氛围。
此外，我们还可以通过开展文明礼仪教育活动、撰写维权启示等方式来宣传文明行为的重要性。
结语文明是社会和谐发展的保证，也是每个人美好生活的追求。
作为学生，我们应该从小事做起，养成良好的文明习惯，做到以身作则，争做身边的文明使者。
争当文明小卫士班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，营造和谐校园环境，增强同学们的社会责任感，我校决定开展“争当文明小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在通过学习、讨论和实践，让同学们认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 观看文明教育视频4. 小组讨论5. 优秀文明行为分享6. 争当文明小卫士宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开“争当文明小卫士”主题班会，希望大家能够通过这次班会，认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
2. 主题演讲（1）学生代表：同学们，文明是一盏明灯，照亮我们前进的道路；文明是一把利剑，斩断不良风气。
作为新时代的青少年，我们应该从自身做起，争当文明小卫士，为构建和谐校园贡献力量。
（2）教师代表：同学们，文明是一种美德，更是一种责任。
希望你们在日常生活中，时刻保持文明礼貌，做到言行一致，让文明之花在我们校园里绽放。
3. 观看文明教育视频通过观看文明教育视频，同学们进一步了解了文明行为的重要性，以及如何践行文明行为。
4. 小组讨论各小组就以下问题展开讨论：（1）什么是文明行为？（2）如何践行文明行为？（3）如何影响身边的人共同维护文明？讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 优秀文明行为分享（1）学生代表分享自己在日常生活中践行文明行为的经历。
（2）教师代表分享对文明行为的理解和感悟。
6. 争当文明小卫士宣誓全体同学起立，庄严宣誓：我愿意争当文明小卫士，自觉践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量！7. 总结发言张老师：同学们，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记自己的誓言，从自身做起，争当文明小卫士，共同维护校园文明。
8. 班会结束八、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对文明行为有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量。
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者一、班会主题及目的：主题：我是文明小使者。
目的：通过班会的形式，激发学生文明意识，增强学生的文明素质，倡导文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、班会流程1. 开场白：主持人：各位同学，大家好！今天的主题是“我是文明小使者”，相信大家对于这个主题都有着自己的看法和想法，在接下来的班会中，我们会一起学习什么是文明，什么是文明行为，从而成为文明小使者。
请大家积极参与，听取讲解。
2. 知识讲解主持人：小伙伴们，我们来先说说什么是文明吧。
文明是一个国家、民族、社会最基本的素质之一。
文明的含义广泛而深刻，既包括传统的礼仪、思想、信仰等精神层面，也包括现代现实生活中的公共秩序、法律法规、教育文化等现实因素。
再来，我们说说什么是文明行为，可以说文明行为就是符合文明标准和规则的行为，具体地说就是有礼貌、守秩序、尊重他人、爱护环境等各方面的行为。
在日常生活中，我们每个人都应该尽自己的努力，维护社会公共秩序和社会文明的正常行为。
3. 视频展示主持人：接下来，我们来看一段视频。
这个视频讲了一个小学生的故事，他遵守交通规则，帮助老人、小孩、学习创意发明，以一种身正、心净、口浊的态度表现出了文明的行为，成为了大家心目中的文明小使者。
4. 分享案例主持人：接下来，我们邀请大家来分享生活中关于文明行为的案例。
（请准备学生，在主持人的指导下每位同学依次分享自己的经历。
）5. 提出问题，共同思考主持人：文明对于我们的日常生活来说是至关重要的，那么我们每个人应该如何去做呢？我们现在提出一些问题，让我们一起来思考，如何在现实生活中更好地表现出文明行为。
（请提供一些问题以供讨论）6. 活动环节：主持人：为了检验我们的文明意识，我们现在来玩一个小游戏，所有人都应该积极参与，保持好自己的团队协作。
（请根据实际情况提供游戏环节）7. 总结：主持人：今天我们获得了什么？我们通过讲解、事例分享、思考问题和游戏等方式，一起来认识什么是文明，什么是文明行为，以及我们作为文明小使者应该如何做。
文明小使者主题班会教案
文明小使者主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。
2. 培养学为文明的小使者，传播文明、引领风尚。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉践行文明行为。
二、教学重点1. 让学生认识到自己在传播文明、引领风尚方面的责任和使命。
2. 培养学生具备文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质。
三、教学难点1. 如何引导学生从自我做起，从现在做起，践行文明行为。
2. 如何培养学生具备自觉维护公共秩序、关爱他人的意识。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明行为展开讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，引导学生认识文明行为的重要性。
3. 实践体验法：鼓励学生在日常生活中践行文明行为，将理论付诸实践。
五、教学内容1. 文明的意义和重要性：讲解文明的概念，让学生明白文明对个人和社会的益处。
2. 文明小使者的职责：让学生了解文明小使者的角色和责任，激发学生的使命感。
3. 文明行为规范：讲解文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质，引导学生自觉践行。
4. 实践与反思：鼓励学生在生活中践行文明行为，记录自己的实践经历，进行反思和总结。
5. 典型病例分析：分析现实生活中存在的文明现象和问题，引导学生认识文明行为的重要性。
六、教学过程1. 引入话题：通过讲解文明的意义和重要性，引导学生关注文明行为。
2. 讲解文明小使者的职责：明确文明小使者的角色和责任，激发学生的使命感。
3. 讲解文明行为规范：详细讲解文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质，引导学生自觉践行。
4. 案例分析：分析现实生活中存在的文明现象和问题，引导学生认识文明行为的重要性。
5. 实践与反思：鼓励学生在生活中践行文明行为，记录自己的实践经历，进行反思和总结。
七、教学评价1. 学生实践文明行为的频率和质量。
2. 学生对文明行为规范的理解和认同程度。
3. 学生对文明小使者职责的认知和践行情况。
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
1. 主题：我是文明小使者
2. 目标：
（1）了解文明礼仪的重要性。
（2）学习并掌握常见文明礼仪。
（3）意识到作为文明小使者的使命和责任。
3. 教学内容：
（1）文明礼仪的重要性。
（2）常见文明礼仪：如问候、谢谢、道歉等。
（3）文明行为：如排队、言语文明、环保节约等。
（4）作为文明小使者的使命和责任。
4. 教学过程：
（1）绘本故事《文明小小使者》。
（2）讨论绘本中小小使者的行为，引导学生体验文明礼仪的重要性。
（3）展示一些情景，要求学生用自己的话描述场景中的文明礼仪，如进门问候、收到礼物时说谢谢、失误后道歉等。
（4）学生自己编编小小话剧，展示文明行为和礼仪。
（5）口号创意比赛，学生创意出自己的文明口号和标语。
（6）激励学生向其他人传递文明的价值观念。
5. 教学方法：
（1）情景模拟。
（2）问答式教学。
（3）小组协作。
（4）个人演示。
6. 教学评价：
（1）教师通过观察学生的表现，评价学生对文明礼仪的理解和掌握程度。
（2）学生互相评价，给予积极评价和建议。
同时，教师也对学生的表现给出肯定和提出改进建议。
7. 总结反思：
通过本次主题班会，学生对文明礼仪的认识和熟练掌握程度得到提升。
同时，学生也明确了作为文明小使者的使命和责任，从而增强了责任感和自我约束意识。
文明小使者主题班会教案
一、教案背景班会主题：文明小使者课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，提高自身的文明素养。
2. 培养学为文明小使者，传播文明，带动身边的人。
3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。
教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 文明小使者的职责与义务3. 团队协作的意义与方法4. 班级凝聚力的提升途径5. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划二、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 讲解文明小使者的职责与义务，让学生明白作为文明小使者应该具备的品质和能力。
3. 小组讨论：让学生思考如何成为文明小使者，以及文明小使者如何在班级和学校中发挥积极作用。
4. 讲解团队协作的意义与方法，引导学生认识到团队协作的重要性，并学会与他人合作。
5. 讲解班级凝聚力的提升途径，引导学生思考如何提高班级凝聚力，增强班级团结。
6. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划。
引导学生分组讨论，制定出具体可行的行动方案。
三、教学评价1. 学生对文明礼仪的理解和认识程度。
2. 学生对文明小使者职责与义务的了解和掌握程度。
3. 学生对团队协作的意义与方法的理解和运用能力。
4. 学生对班级凝聚力提升途径的掌握程度。
5. 实践活动中的参与度和团队合作能力。
四、教学资源1. 教材：文明礼仪教育相关教材。
2. 课件：文明小使者、团队协作、班级凝聚力等相关教学课件。
3. 视频资料：关于文明礼仪、团队协作等方面的教学视频。
4. 活动材料：用于实践活动的道具、卡片等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会文明礼仪和团队协作。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 设置合理的实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 注重教学评价，及时反馈学生学习情况，调整教学方法和策略。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高学生的文明素养。
以文明践行社会责任——高一年级“争做文明使者”主题班会教案
高一年级“争做文明使者”主题班会教案随着社会的快速发展，人们的生活水平也不断提高，但是随之而来的问题也不少。
在这个时代，每个人都应该意识到在自己的日常生活中要承担起社会责任，争做文明使者。
为了鼓励学生树立这样的意识，我们开展了高一年级的“争做文明使者”主题班会教育活动。
一、引言在本次班会教育活动中，我们将围绕“以文明践行社会责任”这一主题展开探讨。
我们相信，只有通过积极的实践，才能够真正意识到自己在日常生活中的行为对社会的影响。
二、情境模拟在活动开始前，我们设计了一个情境模拟环节，来帮助同学们更好的理解社会责任和文明行为。
在这个环节中，我们放映了一些不文明的行为场景，比如乱扔垃圾、随地吐痰、违章骑车等等，来引导同学们进行思考。
三、探讨文明行为的重要性在情境模拟之后，我们进行了一些简单的讨论。
同学们纷纷表示，这些不文明行为不仅影响了其他人的生活质量，而且也有可能对环境造成破坏。
他们认为，作为一个有责任感的社会人，我们应该积极践行文明行为，帮助维护公共秩序和环境卫生。
四、文明行为与社会责任在同学们已经认识到文明行为的重要性之后，我们进一步探讨了文明行为与社会责任的关系。
我们认为，每个人都有承担社会责任的义务，在日常生活中践行文明行为，则是发挥责任的表现之一。
而这种责任不仅表现在个人的行为上，同时也应该体现在影响他人的行为上。
比如，我们可以鼓励身边的人们践行文明行为，共同维护社会公德。
五、学生宣誓在本次班会教育活动的尾声，同学们进行了庄严的宣誓活动。
他们在宣誓中表示，将以文明行为为准则，不断地践行社会责任，做一个合格的文明使者。
六、结语通过本次班会教育活动，同学们对文明行为与社会责任有了更深入的认识，同时也锻炼了他们团队合作及表达能力。
我们相信，这样的活动不仅可以为学生们的个性成长提供宝贵的机会，同时也可以激励他们为社会贡献出一份力量。
文明小使者主题班会教案
文明小使者主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到自己作为文明小使者的责任和义务。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明小使者的职责和义务3. 文明用语和文明行为4. 如何在日常生活中践行文明礼仪5. 文明小使者的实践案例分享三、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的基本知识，引导学生认识到文明礼仪的重要性。
2. 讲解文明小使者的职责和义务，让学生明白自己作为文明小使者的责任和使命。
3. 教授文明用语和文明行为，让学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
4. 分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
5. 总结本次班会内容，鼓励学生践行文明礼仪，做文明小使者。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务。
2. 案例分析法：分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
3. 互动讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，增进学生间的交流和合作。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明行为表现。
3. 学生对文明小使者职责的认识和践行情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，展示文明礼仪的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明礼仪，并分享自己的实践经验。
3. 文明小使者宣誓：全体学生进行文明小使者宣誓，承诺自觉遵守社会公德，践行文明礼仪。
七、教学资源1. 教材：文明礼仪知识教材、文明小使者手册。
2. 课件：文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务、文明用语和文明行为等。
3. 视频：文明小使者的实践案例分享。
八、教学注意事项1. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，提出自己的观点和经验。
2. 以身作则，教师要在日常生活中践行文明礼仪，为学生树立榜样。
3. 结合实际生活案例，让学生更容易理解和接受文明礼仪的重要性。
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《争做文明小使者》主题班会
一（1）班
一、班会目的
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、时间和地点
时间：2010年4月26日
地点：一（1）班教室
三、班会活动过程：
（一）宣布班会开始
主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
第一部分
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些？
（介绍者---）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢？
（介绍者---）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）才艺表演（三句半）
主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》
才艺表演《文明礼仪三句半》
主持人：感谢三位同学的精彩表演
（五）讲故事《下课》
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把问题和故事穿插其中）
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（六）现场采访
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：1、做自我介绍2、现场采访
（七）宣读倡议书
主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建议。
（宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。
四年三班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。
所以，我倡议一年1班所有同学做到以下几点：
1 、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2 、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3 、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
、主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
（八）小品回放《上课》
、大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后,有什么改变吗？大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
（过程略）
主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）
（九）唱拍手歌《礼貌用语歌》
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（十）结束语
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
现在，我宣布一年（1）班《争做文明使者》主题班会圆满结束!。