人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期期末联考生物试题B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期末联考生物试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列昆虫的发育过程分别属于完全变态发育和不完全变态发育的是（）A．螳螂和蟋蟀B．蚊子和蝼蛄C．蝉和苍蝇D．蚊子和蜻蜓2 . 酸奶和泡菜是人们利用（）的发酵作用．A．大肠杆菌B．酵母菌C．曲霉D．乳酸菌3 . 当一只小鸡孵化出来寻找食物时,它会把地面上的任何小点都啄个遍,后来它只会啄可以吃的食物,这两种行为分别是（）A．先天性行为,学习行为B．学习行为,先天性行为C．先天性行为,先天性行为D．学习行为,学习行为4 . 关于下列生物的叙述，合理的是（）A．葫芦藓利用根吸收无机盐B．银杏具有发达的输导组织C．海带利用叶片进行光合作用D．苹果的种子外面没有果皮包被5 . 下列说法正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿直立行走方向发展没有直接关系B．动脉比静脉粗大C．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害D．到快餐店购买快餐时应注意店面是否卫生，有无卫生许可证6 . 下列关于植物特性的叙述，正确的是A．藻类植物有根茎叶的分化B．裸子植物有根茎叶，能够开花结果C．苔藓植物中已出现输导组织D．蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖后代7 . 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A．守株待兔的寓言告诉我们，先天性行为有不灵活的缺点B．没有信息交流，动物个体间也可以进行联系C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D．没有社会行为的动物之间不需要信息交流8 . 建立自然保护区的意义有①便于人类统一开采、开发生物资源②是保护生物多样性的有效措施③是普及、宣传保护生物多样性知识的天然大课堂④为开展生物科学研究提供良好的场所A．①B．①②③C．②③④D．①②③④9 . 下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，图甲则B是蛹D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪10 . 下列有关校园绿化设计的叙述。
不合理的是（）A．考虑学校的实际情况，不对校园环境布局做大的改动，不选用名贵的花草树木B．在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要C．教学楼临窗种植高大的乔木，外侧种植低矮的灌木，做到疏密相间，协调自然D．注意花草树水的生长周期，使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意11 . 下列各种生殖方式中，后代变异性更大的是（）A．用巨峰葡萄枝条进行繁殖B．用马铃薯的块茎进行繁殖C．用多肉叶片进行繁殖D．用龙粳32水稻种子进行育种、生产12 . 节肢动物和环节动物的相同之处是（）A．身体分部B．体表都有外骨骼C．有足和触角D．身体由很多体节构成13 . 下列属于动物的先天性行为的是（）A．老马识途B．飞鸽传书C．家燕筑巢D．谈虎色变14 . 持有化学进化论观点的学者认为，最简单的原始生命可能发生在A．原始陆地B．原始海洋C．原始大气D．原始土壤15 . 下列分类等级示意图，亲缘关系最远的是A．狼与犬B．虎与狮C．猫与虎D．猫与犬16 . 健康的生活习惯不包括A．生活有规律B．合理用药C．吸烟、酗酒D．拒绝毒品17 . 中国西南的横断山脉，是一片神秘而鲜有人涉足的山区，藏匿着一群世界上绝无仅有的奇特动物——滇金丝猴。
它们可以生活在海拔4500米的地区，是世界上栖息地海拔最高的灵长类动物。
滇金丝猴的成功进化，使它们成为了自然界中最成功的幸存者之一。
与生活在热带丛林中的近亲相比，它们四肢短小、躯干健壮、皮毛厚实，这都是为了在刺骨的寒风中减少热量损失而发生的适应性进化。
有关描述正确的是（）A．滇金丝猴四肢短小、躯干健壮、皮毛厚实等性状是由环境因素决定的B．环境的变化使滇金丝猴产生了与之相适应的变异C．滇金丝猴的进化是遗传、变异和自然选择的结果D．滇金丝猴产生的变异一定都有利于适应环境18 . 某生态系统食物链的四种生物的数量关系如图所示，下列表述正确的是（）A．能量沿着①→②→③→④递减B．体内有毒物质含量最多的是④C．①是食物链中的分解者，分解遗体粪便D．食物链可以表示为④→③→②→①19 . 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物D．种子植物20 . 组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（）A．生产者与分解者B．空气、水、阳光、适宜的温度C．非生物环境与生物D．生产者、分解者和消费者21 . 与青蛙相比,蜥蜴是真正的陆生动物,主要表现在（）A．体表覆盖着角质的鳞片B．完全用肺呼吸C．头部后面有颈D．生殖和发育脱离了水22 . 下列关于动物行为的叙述错误的是A．先天性行为是学习行为的基础B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂D．先天性行为和学习行为对动物的生存都有重要意义23 . 家鸽、鲫鱼分别是鸟类和鱼类的代表动物，有关叙述错误的是（）A．体内都有脊柱，能支撑整个身体B．都是卵生，属恒温动物C．家鸽有气囊，鲫鱼有鱼鳔，都存有气体D．家鸽、鲫鱼的体表都长有覆盖物24 . 下列有关我国生物多样性的叙述中，不正确的是A．生物多样性是指生物种类和数量的多样性B．生物种类多样性的实质是基因的多样性C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生态系统多样性受到影响，会影响生物种类多样性和基因多样性25 . 下列对动物生殖和发育的叙述,正确的是（）A．只有蝗虫等具有坚硬外骨骼的动物才有蜕皮现象B．青蛙抱对后,在雌蛙体内完成受精作用C．桑蚕的发育过程属于完全变态D．海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生26 . 植物园里各种植物的标牌通常采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。
双名法的正确表示方法是（）A．种名+属名B．属名+种名C．种名+科名D．科名+种名27 . 在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（）A．利于蚯蚓通过体壁对水分的吸收B．维持蚯蚓的正常呼吸C．有利于蚯蚓自由蠕动D．利于蚯蚓体内的水分平衡28 . 根据表中内容，下列相关结论不恰当的是（）A．表中动物的运动都需要能量B．只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C．动物具有不同的运动方式和运动器官D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应29 . 在相同的时间内，下列活动中消耗氧气量最多的是（）A．打篮球B．散步C．静坐D．睡觉30 . 下列关于菌落的叙述中不正确的说法是（）A．只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落B．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C．用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落D．细菌的菌落一般比真菌小二、综合题31 . 如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A，B，C是生态系统的不同生物部分，B1，B2，B3具有捕食关系，①一⑤表示生理过程，请据图回答：（1）①一⑤中，表示呼吸作用的有____，二氧化碳进入生物部分通过____完成。
（2）图中C表示_____；据图写出一条食物链：_______________________（用字母和箭头表示），其中含能量最多的消费者是_______。
如果使用农药甲胺磷，则图中含甲胺磷最多的生物是_______。
（3）这个生态系统的能量最终来源于________。
图中B3的能量来源和去向分别是___________________________________________________________________。
32 . 如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题（1）运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ___] __________。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的结构式是[___ ]_________。
（3）脱臼是指[___ ] _______从[ ___] _______中脱落出来的现象。
（4）能贮存滑液的结构是[ ___ ]________。
33 . 如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）如图，若要构成一个完整的生态系统，还应有________部分和分解者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物___。
（3）从图中可以看出，该生态系统中有__条食物链。
三、实验探究题34 . 涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。
为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。
请据图分析回答下列问题：（1）由图可知，涡虫通过__________的运动方式获取吊在水中央的食物。
涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→_________________→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于________行为。
该行为有助于涡虫适应__________的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。
这种现象说明_______；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会_______（持续/消退）。
参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、第11 页共11 页。
【新】2019-2020人教版八年级生物上册期末考试测试卷(及答案)
B．在水中呼吸
C.依靠鳍游泳
D．都吃植物
2．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )
A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺
草长得并不好，产生这种现象的原因是( )
A．植被被破坏 B.食物链被破坏 C．环境污染 D．气候影响
17．动物能对植物生活产生的积极作用．主要表现在( )
A．帮助躲避不良环境 B．协助传粉
C．促进呼吸作用 D.促进光合作用
18．动物在自然界中的作用是( )
A．释放二氧化碳
some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig n. Cop yright is pe rsonal owner
some parts, in cludin g text , pict ures, and de sign. Copyri ght is perso nal ow ner
D．鸟减少，蜥蜴增加
10．动物的先天性行为的控制因素是( )
A.环境因素
B．后天学习
some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig n. Cop yright is pe rso nal owne
学校
姓名
班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
一、选择题(本题共有 25 小题， 每小题 2 分，共 50 分)
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期末生物试题B卷精编
人教版（新课程标准）2019-2020年度八年级上学期期末生物试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列动物中，符合“有口无肛门，身体呈辐射对称”的结构特点的是（）A．B．C．D．2 . 哺乳动物运动系统的主要组成是（）A．骨骼、关节和肌肉B．骨骼和关节C．关节和肌肉D．骨、关节和肌肉3 . 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存C．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫D．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色4 . 下列关于生命演化的叙述，不合理的是（）A．米勒实验为生命起源的第一段提供有力证据B．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化C．原始哺乳类是由原始鸟类进化来的D．各级分类单位中，同种生物之间的亲缘关系最密切5 . 动物的行为多种多样，下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A．老马识途是学习行为，不受遗传因素的限制B．动物可利用动作、声音和气味传递信息C．大雁具有社会行为，群体内有明显的组织D．飞蛾扑火是先天性行为，由遗传因素决定6 . 在以下动物中，属于腔肠动物的是（）A．草履虫B．水螅C．猪肉绦虫D．蜗牛7 . 鱼类在水中可以躲避礁石，主要是因为它的身体上具有：A．鱼鳔B．胸鳍C．鳃D．侧线8 . 下列动物与特征对应正确的是（）A．蜗牛——呼吸器官是肺B．蚯蚓——运动器官是足C．水螅——身体呈左右对称D．蝴蝶——足和触角都分节9 . 小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是A．面包一酵母菌B．酸奶一乳酸菌C．食醋一醋酸(杆)菌D．泡菜—霉菌10 . 有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，对于不容易摔碎的坚果，乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。
2019-2020学年八年级生物上学期期末学业水平检测试题 新人教版
2019-2020学年八年级生物上学期期末学业水平检测试题新人教版C. 蜂王释放的特殊分泌物D. 蜜蜂的舞蹈作用3．关于生物反应器说法不正确的是A.即利用生物做”生产车间”生产人类所需物质B.最理想的生物反应器是”乳房生物反应器”C.人们对通过对动物的乳房进行改造,使其乳房能产出人们所需物质D.生物反器来生产能节省费用,减少污染4．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是A．鲸用肺呼吸B．鲸的心脏有四腔C．鲸的体温恒定D．鲸是胎生哺乳的5．把一些死去动物的尸体埋在土壤中，过一段时间后，只剩下骨骼，原因是A. 尸体被植物吸收B. 尸体被土壤中的微生物分解C. 尸体被其他动物吃掉D. 尸体自然风化6．关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是A．生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同B．我国是裸子植物最丰富的国家C．我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列D．我国有许多特产珍稀的动植物资源7．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒8．真菌大都靠下列哪一项来繁殖后代A．菌褶B．菌丝C．孢子D．细胞分裂9．关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是A．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存B．细菌、真菌的生存需要一定的水分C．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧10．关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是A．动物的生存能影响环境，调节气候 B．能保持生态平衡C．能促进生态系统中的物质循环 D．能提供人类各种食品、药材等11．下列图形包括细菌、病毒、真菌和蓝藻四种生物，其中是真菌的一幅是A B C D12．下列节肢动物中，属于昆虫的是A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．蝎子13．食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中A．细菌被杀灭B．细菌生长繁殖受到抑制C．细菌不产生芽孢D．没有细菌14. 下列关于菌落的叙述中，不正确的是A. 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的C. 在自然条件下，也可以形成菌落D. 细菌菌落一般比真菌小15. 在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是A. 设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养B. 在教室打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，这是接种C. 采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理D. 用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基16.下列说法不正确的是A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”C．只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态D．细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同17．关于细菌的叙述，正确的是A．细菌为单细胞生物 B. 细胞内没有遗传物质C．细菌有成形的细胞核 D. 所有细菌都有荚膜和鞭毛18．关于细菌营养方式说法不正确的是A. 大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养，叫异养B．进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活D．细菌只能靠分解动植物遗体生活19．关于细菌生殖方式说法不对的是A．靠分裂进行生殖，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它无处不在B．在适宜环境，不到半小时的细菌能分裂一次C．有些细菌生长发育后期，细胞壁变厚形成芽孢D．芽孢是细菌生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力20.下列说法不正确的是A．制作馒头或面包酿酒用酵母菌 B. 制作酸奶、泡菜用乳酸菌C．制醋用醋酸菌 D.制酱用醋酸菌21.下列的防腐方法与防腐原理不正确的是A. 袋装牛奶→巴斯德消毒法（加热灭菌）B. 咸鱼→腌制法（用盐溶液除去鱼中水分，食盐可使细菌细胞脱水死亡）C. 果脯→渗透保存法（用糖溶液除去水分）D. 肉类罐头→脱水法22．下列叙述中，不正确的是A.防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖B. 利用细菌可以净化生活污水和工业废水，如甲烷菌C. 青霉素由细菌中的青霉菌产生的，属抗生素类药物D. 科学家把控制合成胰素的基因转入大肠杆菌内，产生治疗糖尿病的药物——胰岛素23．下列说法不正确的是A．生物分类的依据是生物的相似程度B．裸子植物比被子植物高等，它没有种子C．被子植物的主要分类依据是花、果实、种子D．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类是按低等到高等排列24．下列说法错误的是A．种是分类的最基本单位B. 同种生物的亲缘关系是最密切的C. 七个等级中界的共同特征最多D. 瑞典人林奈提出的双名法，前面是属名，后面是种加词25．关于自然保护区的说法不正确的是A．人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C. 三亚市珊瑚礁自然保护区是保护珊瑚礁及其生态系统D. 除建立自然保护区外，没有其他保护生物多样性的方法了二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分）26．鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：身体呈型，可以减少空气阻力；前肢变成了，生有羽毛；胸骨突出，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行；体内有发达的，飞行时能为身体提供充足的氧气。
2019-2020学年最新人教版八年级生物上册期末考试试题及参考答案
2019-2020学年八年级生物上册期末试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1. 下列动物属于扁形动物的是（）A. 草履虫B. 蛔虫C. 绦虫D. 河蚌2. 下列生物所属类型及生活方式对应关系错误的是（）A. 线形动物﹣﹣蛔虫﹣﹣营寄生生活B. 线形动物﹣﹣秀丽隐杆线虫﹣﹣不能独立生活C. 环节动物﹣﹣蚯蚓﹣﹣腐生生活D. 环节动物﹣﹣沙蚕﹣﹣海洋中生活3. 在观察蚯蚓过程中，必须保持蚯蚓体表湿润，其原因是（）A. 蚯蚓必须生活在水中B. 使蚯蚓的呼吸能正常进行C. 以此增加蚯蚓的灵敏度D. 使蚯蚓完成受精作用4. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。
下列不属于大熊猫主要特征的是（）A. 用肺呼吸B. 胎生哺乳C. 牙齿分化D. 变温动物5.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是( )A. 身体柔软B. 体表长有外骨骼C. 有消化腔，有口无肛门D. 身体由体节构成6. 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊A. ①④B. ①②C. ②④D. ①③7. 以下关于细菌和真菌的说法。
错误的是（）A. 细菌比真菌个体更细小B. 真菌没有真正的细胞核C. 剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D. 真菌的菌落多有外观可见的颜色8. 梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）A. 螺旋菌B. 杆菌C. 酵母菌D. 霉菌9. 人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A. 捕食行为B. 学习行为C. 防御行为D. 社群行为10. 人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（）A. 仿生学B. 发酵C. 克隆D. 转基因技术11. 做面包，包子需要的微生物是（）A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 甲烷菌D. 根瘤菌12. 下列各项属于动物学习行为的是（）A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C. 蜘蛛结网捕捉昆虫D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏13. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是( )A. 幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖，在陆地上发育C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活D. 刎体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸14. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（）A. 先天性、攻击行为B. 先天性、防御行为C. 后天性、防御行为D. 后天性、攻击行为15. 常用的食品保存方法有（）①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气A. ①③B. ①④⑤C. ②④⑥D. ②③⑥16. 下列各项不是动物在自然界中的作用的是（）A. 帮助植物传播种子B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的物质循环D. 是生物圈中有机物的制造者17. 两栖劫物和爬行动物在进化过程中具有重要意义，它们有哪些其同点( )A. 都能用发达的肺呼吸B. 属于变温动物C. 头部后面有颈，头可灵活地转动D. 发育过程都经过变态发育18. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养A. ①②④③B. ②①④③C. ③①②④D. ①③②④19. 下列关于生物分类的等级和单位的叙述，正确的是( )A. 生物分类的等级包括七个等级，种是最基本的分类单位B. 分类的最高等级单位是界，只包括所有的动物和植物C. 分类等级越高，生物彼此的形态、结构、生理等特征越相近D. 分类等级越低，包含的生物种类越多20. 下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生物的多样性仅指生物种类的多样性D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区21. 下列动物中有社会行为的是（）A. 蝗虫B. 青蛙C. 蚯蚓D. 猕猴22. 在下列生物分类等级中，哪一个等级生物的种类最多、共同特征最少？（）A. 种B. 属C. 科D. 目23. 下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性最合理的解释是( )A. 提高后代的成活率，有利于适应外界生存环境B. 胎儿在母体子宫内发育，不受外界环境的影响C. 哺乳能保证幼体的营养，有利于后代的生长发育D. 胎生、哺乳是哺乳动物的一种特性，与适应外界生存环境无关24. 动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项？（）A. 能帮助植物传粉、传播种子B. 能促进生态系统的物质循环C. 能维持生态系统的平衡D. 能作为生态系统的生产者25. 人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（）A. 人们休养的好地方B. 科学研究基地C. 保存了许多物种D. 保护生物多样性的教育基地二、综合题：（50分）26.（10分）下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）上述动物有口无肛门的是______（填字母），身体呈辐射对称的是_____（填字母）。
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期期末联考生物试题(II)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期末联考生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下面有关人体运动的说法，正确的是（）A．在运动中起调节和控制作用的是内分泌系统B．骨位置的变化为运动提供动力C．关节的特点是即灵活又牢固D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张2 . 医院治疗时，经常给病人注射青霉素，青霉素是从下列哪种真菌中提取出来的?（）A．青霉菌B．曲霉菌C．根瘤菌D．酵母菌3 . 下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节周围或关节腔内的韧带，增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配作用D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张4 . 生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，如图表示人体在举哑铃时部分运动器，下列有关叙述错误的是（）A．产生图甲的动作③起支点作用，①处于收缩状态B．肌肉④的两端附着在一块骨上C．举哑铃不会脱臼是因为图乙中b增强了关节的牢固性D．关节由图中的a，b，c，d构成5 . 动物在生物圈中的作用不包括（）A．动物能影响和改变环境B．动物是食物链的组成成分C．动物是生物圈中的消费者D．动物给人类提供全部食物来源6 . 下列不属于“四大家鱼”的是（）A．青鱼B．草鱼C．鳙鱼D．鲫鱼7 . 下列水生动物与其他三种不属于一类的是A．海葵B．水蚤C．水螅D．海蜇8 . 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列关于基因库的说法错误的是（）A．每一个生物个体消失就标志着一个基因库消失B．生物物种多样性的原因是基因的多样性C．同种生物的不同个体之间也存在基因的差异性D．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一9 . 节肢动物和环节动物共有的特征是（）A．都有触角B．都由很多体节构成C．体表有气门D．足都是分节的10 . 下列各组动物中都不属于软体动物的一组是（）A．毛蚶、竹蛏、牡蛎B．涡虫、海葵、蚯蚓C．乌贼、贻贝、扇贝D．鲍鱼、章鱼、乌贼11 . “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列有关诗中所述生物的描述，错误的是（）A．两种生物体内都有脊柱，都具有流线型身体B．它们都具有相应恒定的体温C．尾羽和尾鳍分别能控制鸟和鱼的前进方向D．鹰用肺进行气体交换，鱼用鳃完成气体交换12 . 在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数(见下表)。
人教版2019--2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案
人教版2019—2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（下列各题的A、B、C、D四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将对的答案序号填在答题表相应空格中.每题2分，共50分）1．下列都属于节肢动物的是（）A．蝴蝶、螃蟹 B．蜘蛛、蚯蚓 C．蚊子、水蛭 D．蜈蚣、蜗牛2．鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（）A．体色背腹深，用鳃呼吸B．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍C．靠腹感知水流、测定方向D．身体呈流线形，可减少运动阻力3．人体完成“引体向上”运动的叙述，错误的是（）A．需要神经系统的调节B．需要多个系统的配合C．需要骨、关节和肌肉的协调配合D．只需肱二头肌参与4．从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运货属于（）A．学习行为B．先天性行为 C．社会行为D．取食行为5．“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息．下列不是“行为语言”的是（）A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂发现蜜源“圆形舞”C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡6．明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目．在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是（）A．肱二头肌B．肘关节C．上肢神经D．前臂骨7．第31届夏奥会将于2016年8月5日～21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种﹣绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈．下列哪项不是这三类动物的共同特征（）A．体温恒定B．属于脊椎动物C．胎生哺乳D．体表被（羽）毛8．杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏．这全由义父母代劳．如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是（）①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定．A．①②B．②③C．①④D．③④9．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性10．下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义11．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类12．“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这些行为属于（）A．先天性行为和社会行为（即社群行为）B．先天性行为和迁徙行为C．学习行为和防御行为D．学习行为和迁徙行为13．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）A．1 B．2 C．3 D．414．下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（）A．B．C．D．15．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）A．动物的运动有利于获取食物B．动物的运动有利于主动地逃避敌害C．动物的行为都是生来就有的D．动物的行为与生活环境有密切的关系16．下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（）A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应17．抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（）A．用肺呼吸B．心脏有四腔 C．体温恒定D．胎生、哺乳18．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A．结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌B．肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上C．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼D．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦19．端午节吃粽子、划龙舟．从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（）A．骨B．骨骼C．骨骼肌D．关节20．苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子21．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于下列哪类动物（）A．马科B．马属C．哺乳纲D．鱼纲22．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A．鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力B．节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失C．家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官D．兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应23．下列哪一组是鸟类特有的特征？（）①体表有羽毛②体温恒定③善于飞行④有气囊辅助肺呼吸．A．②③B．①③④C．①④D．①②③④24．鲅鱼和麻雀的主要运动方式分别是（）A．游泳、飞行 B．爬行、跳跃 C．攀援、行走 D．奔跑、蠕动25．菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种（）A．先天性行为 B．学习行为C．社会行为D．防御行为二、非选择题（本题共6个小题，共50分）26．根据下列选项回答问题：A蜗牛B、海葵C虾D鲤鱼E、鲨鱼F、扇贝（1）如果要把上面的动物分两类，可以怎么划分？你的依据是按照这种方法，选项应属于同一类，其余为另一类．（2）A、D的呼吸器官分别是、．（3）C是动物，它的特征是．（4）F的贝壳就是由形成的．27．信鸽是人们所喜欢的一种鸟类．请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．（1）信鸽的体型为型，这种体型可以减少飞行时的，它前肢变成，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着．（2）信鸽用呼吸，并有辅助呼吸．（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：，（两点即可）．28．如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征．请将ABCD与文字描述对应：29．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，蚯蚓靠协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是（填数字）．（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[ ] 和[3]中的滑液．屈肘动作的产生是当[ ] 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于．（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是，理由是（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动．请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验．资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来．必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和“气味”实现的．（1）资料一说明行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够．（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做，这一实例表明了动物个体间能够进行．30．图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为、、三部分，它的体表有坚韧的外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止；（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，而控制前进方向，提供前进动力的是鳍．（3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有．（4）C是这种动物能够飞行，其有发达的肌肉能够扇动两翼有关．（5）D的毛有保温作用；其牙齿有和之分．（6）E的生殖发育方式是发育．31．蚯蚓是人类的好朋友，我们因该好好保护它．线面是蚯蚓的外形图，请据图回答问题（1）结构3是蚯蚓的，由此可判断4是蚯蚓的端（填“前”或“后”）．（2）蚯蚓的身体由许多构成，它属于动物．（3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种（填“光滑”或“粗糙”）感，这种小突起叫．（4）在以蚯蚓为材料的实验中，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持．（5）做完实验后，要将蚯蚓A、放归大自然B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼．人教版八年级上学期生物期末考试试题卷参考答案一、选择题1．A.2．D.3．D.4．A.5． C.6．B. 7． C.8．C.9． B.10．B.11． B.12．A．13．A.14． D．15．C．16．D.17． C．18．A.19． C.20．D.21．D.22．C. 23．C.24．A.25． A.二、非选择题：本题共6个小题26．（1）体内有无脊柱； ABCF（2）外套膜；鳃（3）节肢；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节（4）外套膜；分泌的物质27．（1）流线型；阻力；翼；羽毛；（2）肺；气囊；（3）身体呈流线型，前肢变成翼；胸肌发达28．29．一、（1）肌肉与刚毛；③Ⅲ；（2）4关节软骨；6肱二头肌；器官；（3）A；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上二、（1）先天性；更好的适应复杂环境；（2）性外激素；信息交流30．（1）头部；胸部；腹部；体内水分的大量蒸发（2）尾鳍（3）A； CD（4）胸肌（5）门齿；臼齿（6）变态31．（1）环带；前（2）体节；环节（3）粗糙不平；刚毛（4）体壁湿润（5）A。
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题B卷
人教版（新课程标准）2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。
下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉B．有心栽花花不发，无意插柳柳成荫C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花2 . 扁形动物较腔肠动物高等表现在（）A．呈辐射对称B．呈两侧对称C．有口无肛门D．生活在水中3 . 妈妈把大蒜的蒜瓣种在了花盆里，几天后土壤中长出了嫩绿的蒜苗，这是A．无性生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖4 . 下列各组动物中，属于恒温动物的一组是（）A．家兔和青蛙B．家兔和家鸽C．家鸽和扬子鳄D．青蛙和蚯蚓5 . 蚯蚓.水螅.人蛔虫.绦虫分别属于（）A．线形动物.扁形动物.腔肠动物.环节动物B．线形动物.腔肠动物.环节动物.扁形动物C．环节动物.腔肠动物.线形动物.扁形动物D．腔肠动物.线形动物.扁形动物.环节动物6 . 小强的父母皆有耳垂，小强却无耳垂（基因型是Aa）则小强父母的基因是（）A.都是AA B都是Aa C.都是aa D.一方是AA 一方是aa7 . 我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（）A．流感病毒B．乳酸菌C．草履虫D．酵母菌8 . 下列有关基因、DNA、染色体有关叙述正确的是（）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．DNA是遗传物质，它的名字叫做核糖核酸C．染色体由DNA和基因组成，人体内有23对染色体D．动植物细胞分裂时，染色体会均等分配到两个子细胞中，遗传物质减少9 . 下列对生物学知识的叙述正确的一项是（）A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的B．细菌细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成C．肺循环和体循环都是由心室→动脉→毛细血管→静脉→心房D．“春江水暖鸭先知”表现出生物对环境的影响10 . 下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．色盲和近视眼B．丝瓜的黄花和南瓜的黄花C．人的黑头发和黄皮肤D．小麦的高秆和矮秆11 . 下列动物不属于两栖动物的是（）A．蝾螈B．青蛙C．蜥蜴D．大鲵12 . 下列对于各种生物发育叙述错误的是（）A．蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→成虫B．家蚕的发育是完全变态发育C．卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源D．扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖13 . 下面关于真菌的叙述，不正确的是（）A．细菌细胞中没有叶绿体B．真菌都是由多细胞构成的C．青霉和曲霉是由许多菌丝构成的D．细菌靠分裂生殖繁殖后代14 . 如图所示为酵母菌“发酵”的实验装置。
人教版2019--2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案
人教版2019—2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（每题4分，共60分）1．下列微生物中，对人类有毒害作用的是（）A．猴头B．酵母菌C．鬼笔鹅膏D．乳酸菌2．在生物的分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门B．纲C．科D．种3．现在地球上最高等的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物4．节肢动物与环节动物的共同特征是（）A．具有外骨骼 B．身体分节C．具有贝壳D．足分节5．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群（）A．环节动物B．软体动物C．节肢动物D．脊椎动物6．下列植物属于裸子植物的是（）A．银杏B．杨树C．白菜D．向日葵7．生物多样性不包括（）A．遗传多样性 B．环境多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性8．保护生物多样性最有效的措施是（）A．就地保护B．易地保护C．法制教育D．多宣传9．下列不具有细胞结构的生物是（）A．单细胞藻类 B．病毒C．草履虫D．酵母菌10．在生物界中，最高等的生物类群是（）A．爬行类B．鸟类C．哺乳类D．鱼类11．下列动物中，属于鱼类的是（）A．鳄鱼B．娃娃鱼（大鲵）C．蓝鲸D．鲤鱼12．下列叙述中，正确的是（）A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生脊椎动物C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上13．研究生物进化的直接证据是（）A．生物化石B．生物的个体发育C．生物的形态结构比较D．生物的生存年代14．下列所述的特征中，不是与鸟类飞行生活相适应的是（）A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．体表被毛D．产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳15．生命起源的过程是（）A．无机物→有机物→原始生命 B．有机物→无机物→原始生命C．无机物→原始生命→有机物 D．原始生命→无机物→有机物二、判断（将正确答案填在括号内，正确用√表示，错误用x;表示，每个小题2分，共8分）16．生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的．（判断对错）．17．蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫（判断对错）18．大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”．（判断对错）．19．病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核．（判断对错）三、识图作答下图是细菌的模式图，请回答下列问题（每小题24分，共24分）20．（1）填出图中各部分名称：1、2、3、4、5、6．（2）回答问题：a、1和2的作用是．b、6的作用是．c、细菌细胞和植物细胞相比没有成形的和．d、此图是形的细菌，依靠方式繁殖后代．四、连线（把答案写在横线处，每空2分，共8分）21．①藻类植物 A．体内没有输导组织；能产生种子并用种子繁殖①连，②苔藓植物 B．没有根、茎、叶等器官的分化②连，③蕨类植物 C．植株矮小，茎和叶内没有输导组织③连，④种子植物 D．具有根、茎、叶，体内有输导组织④连．人教版八年级上学期生物期末考试试题卷参考答案一、选择题（每题4分，共60分）1．C.2．D．3．D.4．B.5．C．6． A．7．B．8． A．9．B．10．C.11．D.12．B．13．A．14．D. 15．A．二、判断（将正确答案填在括号内，正确用√表示，错误用×表示，每个小题2分，共8分）16．√．17．× 18．×．19．×．三、识图作答下图是细菌的模式图，请回答下列问题（每小题12分，共12分）20．（1）1荚膜；2细胞壁；3DNA；4细胞质；5细胞膜；6鞭毛（2）a．保护．b．运动．c．细胞核；叶绿体．d．杆；分裂．四、连线（把答案写在横线处，每空2分，共8分）21．B；C；D；A．。
2019-2020学年八年级生物上学期期末原创卷B卷(湖北)(全解全析)
2019-2020学年上学期期末原创卷B卷八年级生物·全解全析12345678910B A A B A DC C C B11121314151617181920A CBC B B AD B B2122232425B AC B D1．B【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成。
所以使骨骼肌附着在骨上的结构是肌腱。
故选B。
2．A【解析】孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为，A符合题意；蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物花粉，属于捕食行为，B不符合题意；蜘蛛结网是为了获取食物，属于捕食行为，C不符合题意；蚂蚁群居，需要很多蚂蚁相互协作才能完成，属于社群行为，D不符合题意。
3．A【解析】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，虽然会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害、影响农作物的传粉和野生动物的繁殖。
麻雀是动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。
因此“剿灭麻雀”运动会影响生态平衡，故选项A符合题意。
4．B【解析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
“城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉”是在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。
5．A【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
人教版2019--2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案
人教版2019—2020学年度第一学期八年级生物期末考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题(每题2分，共50分)1．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称C．背腹扁平D．由内外两层细胞构成2．典曲霉素会危害人体健康．以下生物中能产生黄曲霉素的是（）A．细菌B．真菌C．病毒D．植物3．以下属于两栖运物的是（）A．蟾蜍B．蛇C．乌龟D．蜻蜓4．有一种动物有口有肛门，寄生在人体肠道内吸食营养，它是（）A．日本血吸虫B．华枝睾吸虫 C．涡虫 D．蛔虫5．大象多数集群生活，具有“首领”，群体成员之间有明确的分工，这些特征体现了大象具有（）A．攻击行为B．社会行为C．繁殖行为D．取食行为6．袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交，培育出高产杂交水稻品种．这是利用了（）A．生物数量的多样性B．生物种类的多样性C．生物基因的多样性D．生态系统的多样性7．在动物分类中，猫和鹰同属于脊椎动物亚门；和马同属于哺乳纲；和狼同属于食肉目；和虎同属于猫科动物．那么和猫亲缘关系最近的动物是（）A．鹰B．马C．狼D．虎8．人们经常种植豆科植物以提高土壤肥力，这是因为豆科植物（）A．种子富含蛋白质B．根系非常发达C．根能制造无机盐D．能与根瘤菌共生9．用性外激素诱杀农业害虫是利用了（）A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为 D．昆虫之间的斗争10．下述鱼的特征中，能减少鱼在水中游泳阻力的是（）A．流线型体型 B．体表具有侧线C．用鳃呼吸D．体内具有脊柱11．如图的阴影部分表示四种动物的共同特征，以下选项属于阴影部分的是（）A．体温保持恒定B．体内没有脊柱C．体表有外套膜D．体表有外骨骼12．陆生动物体表一般都有防止水分散失的结构以适应干燥的环境．以下与此功能无关的结构是（）A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．乌龟的甲13．下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠D．金丝猴、沙蚕、大熊猫14．属于我国特有的珍稀被子植物的是（）A．珙桐B．水杉C．卷柏D．榴莲15．以下关于动物特征的描述中，正确的是（）A．鱼生活在水中，体温不会随着水温的变化而变化B．氖哺乳动物都具有胎生、哺乳，体表被毛的特征C．青蛙的前肢短，后肢长，肌肉发达，有利于跳跃D．鸟类的食量小，可以减轻体重，有利于飞行16．由于航运以及污染排放，长呀里的生物生存受到严重影响，其中濒危的哺乳动物是以下的（）A．白鳍豚B．海豚C．中华鲟D．白鲫鱼17．以下环境中最适合真菌生长的是（）A．干燥的衣物 B．沸腾的牛奶 C．堆放的桔子 D．潮湿的沙堆18．关于骨、关节和骨骼三者的位置关系，正确的表示是（）A．B．C．D．19．关于生物类群的判断，正确的是（）A．草履虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫B．鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类C．兰花、菊花和荷花都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌20．关于抗生素的叙述，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病菌，不会杀死别的细菌B．抗生素能杀死细菌，所以不会腐败变质C．生病时应尽早服用抗生素，且越贵越好D．抗生素使用不当也会对身体不利21．下述食品在制作过程中没有细菌或真菌参与的是（）A．泡菜B．馒头C．米饭D．酸奶22．在自然界中，动植物的遗体最终都会消失，主要原因是（）A．土壤能分解动植物遗体B．动植物的遗体自身会分解C．绿色植物能够分解动植物遗体D．细菌能够分解动植物遗体23．霉菌和细菌的生殖方式分别是（）A．孢子生殖、芽孢生殖B．出芽生殖、分裂生殖C．孢子生殖、分裂生殖D．出芽生殖、芽孢生殖24．如图是部分动物分类等级简图，以下理解不正确的是（）A．图中最大的分类单位是“门”B．虾属于节肢运物，但不属于昆虫C．蝗虫和蝴蝶比起蝗虫和虾具有更多共同特征D．节肢动物门的动物种类比昆虫纲多25．动物之间信息交流利于个体生存，以下属于动物的信息交流的是（）A．飞蛾扑向光源B．蜜蜂的八字舞C．壁虎断尾逃生D．蝗虫的保护色二、判断题（每题1分，共5分）27．香菇晒干利于保存，其原理是将细菌和真菌直接杀死．．（判断对错）28．病毒可以制作疫苗，造福人类．．（判断对错）29．鸟类是唯一会飞的脊椎动物．．（判断对错）30．寄生虫都是从口腔进入人体内的．．（判断对错）31．用放大镜可以观察细菌的结构．．（判断对错）三、连线题（4分）26．请将下列动物与相应的特征用线连起来．四、简答题（共41分）32．如图表示各种生物在物质循环中的作用．请据图回答：（1）图中过程①代表动植物等通过作用产生二氧化碳和水．过程②需要在细胞的将二氧化碳和水转变储存了能量的．（2）图中A是指生态系统中的，既可以是细菌，也可以是，它们与植物、动物一起共同维持着生态系统相对稳定的状态，这一状态即．（3）干草等植物体堆放久了，能被A慢慢分解，但如果被动物吃了，则会在动物体内较快分解．由此可见动物可以生态系统的物质循环．33．来自俄罗斯的黑脸琶鹭又飞到福州闽江口湿地过冬了！候鸟在长途飞行中，必须消耗大量的能量，这与鸟独特的呼吸方式有关．请据图回答（1）鸟吸气时，空气一部分进入肺，还有一部分进入A；呼气时，A中的气体返回肺．A表示的结构是．（2）若“→”表示氧气，则“﹣﹣→”表示，鸟的每次呼吸中，氧气次进入肺．（3）鸟的气体交换发生在，A的功能是．可见，鸟的呼吸效率大大提高．（4）大量氧气最终进入鸟全身的细胞，有机物在其中分解，释放出，满足鸟类长途飞行的需要．（5）推测：黑脸琶鹭全身的肌肉细胞中，含有线粒体数量最丰富的应该是肌细胞．34．人们可以按图所示，对熊猫、大肠杆菌、噬菌体、酵母菌以及银杉这五种生物进行分类，请将如下空格补充完整：A 、B 、C 、D 、E 、①、②．35．观看青运会比赛，可以找到不少生物学知识．（1）起跑线上，运动员们在活动关节．关节周围有关节囊裹着，这可以使关节更加，但是有的运动员还要踝关节上带上了护具，这实际上是为防止从关节窝脱出导致脱臼．（2）枪声一响，在系统的调控下，运动员们飞速起跑，这时他们的肌肉就牵引着绕着关节完成各种动作．（3）运动员们夹紧胳膊，屈肘摆臂，由和肌腹组成的肱二头肌此时处于状态．（4）为了满足跑步时对能时的需要，人体的消化系统、呼吸系统和系统等的共同参与了运动．36．为了研究小白鼠的学习能力，有人利用迷宫设计了如下的实验．提出问题：①小白鼠走迷宫是否属于学习行为？②彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力？制定实施计划：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组交编号，实验组正确路口放置彩纸，对照组不放彩纸．③将小白鼠逐一放入起点，并记录其到达食物的时间．④把数据记入表格（单位：秒）．根据上述信息回答：（1）若要得出问题①“小白鼠走迷宫是否属于学习行为”的结论，可将（填“同一”或“不同”）小白鼠（填“同一”或“不同”）次数的计时数据进行比较（2）说说比较实验组和对照组数据的目的是什么？．（3）若使实验数据更为可信，须对本实验进行改进，说出其中一点：．（4）有人对“小白鼠走迷宫”产生了以下几个看法：A．小白鼠把彩纸当作“路标”，这是一种先天性行为B．不同小白鼠通过迷宫花费的时间不同，说明遗传物质会影响学习行为的C．小白鼠的学习行为是建立在先天行为的基础上的D．小白鼠一旦学会走迷宫，终生不忘记该迷宫的通过路线根据实验分析，哪些观点能够成立？（填相关字母）．37．实验：“进入鱼体和流出的鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该该试剂由蓝色变成黄色）．请根据题意并观察图，完成以下设计过程：分析：（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行．（2）水从鱼的进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①上的毛细血管之间进行气体交换．（3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的．设计：（4）如图，吸有BTB的胶头滴管，应该放在点．（5）预测：滴加BTB之后，B点呈现色．（6）结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳．人教版八年级上学期生物期末考试试题卷参考答案一、选择题1．D．2．B. 3．A. 4．D. 5．B.6．C．7.D.8.D. 9.B.10．A．11．B.12．A.13．B．14． A．15．C. 16.A. 17.C.18．A．19．C .20．D.21．C.22．D.23．C.24．A．25．B.二、判断题26．×.27．√.28．×29．×.30．×三、连线题31．四、简答题（共41分）32．（1）呼吸；叶绿体；有机物（2）分解者；真菌；生态平衡（3）促进33．（1）气囊；（2）二氧化碳；两；（3）肺；辅助呼吸（贮存气体）（4）能量；34．噬菌体；大肠杆菌；银杉；酵母菌；熊猫；遗传物质；原核35．（1）牢固关节头（2）神经骨（3）肌腱收缩（4）循环（别的系统也可得分）（5）胸36．（1）同一不同（2）为了得出问题②“彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力”的结论（3）增加实验的小白鼠数目；（4）B、C37．（1）呼吸；（2）口；鳃丝；（3）氧气；（4）A；（5）黄色；（6）增加（含量高）。