大学学风建设活动方案
大学学风建设策划书的范文(4篇)

大学学风建设策划书的范文(4篇)大学学风建设策划书的范文(精选4篇)大学学风建设策划书的范文篇1一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感,使命感和责任感。
二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
(1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。
(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。
(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。
(5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。
大学学风建设活动方案(三篇)

大学学风建设活动方案一、背景分析学风是大学教育的重要组成部分,直接关系到学生的学习效果和综合素质的提升。
良好的学风是大学培养人才的基础,也是提升学校整体实力的关键因素。
然而,当前大学学风存在一些问题,如学习压力过大、功利思想盛行、刻苦学习与全面发展不平衡等。
因此,为了进一步提升学生的学风素质,促进大学全面发展,我们制定了以下活动方案。
二、目标确定1. 培养学生的自主学习意识和能力,提高学习动力和效果。
2. 倡导全面发展的理念,引导学生追求知识与品格的和谐发展。
3. 创造积极向上的学习氛围,提高学术道德水平和学术独立意识。
4. 弘扬实践创新精神,培养学生的实践能力和创新创业意识。
三、活动方案1. 学风教育讲座组织学风教育讲座,邀请知名教育专家和校友分享学习方法、心理调适和学术道德等方面的经验。
通过专题讲座的形式,让学生了解学习方法的科学性和学风建设的重要性,激发学习动力。
2. 学术论坛举办学术论坛,邀请校内外专家、学者和企业家等进行学术交流和经验分享。
通过学术论坛的形式,培养学生的学术兴趣,提高学术独立意识和创新能力。
同时,学术论坛可以为学生提供更多的学术发表机会,激发学生对学术研究的热情。
3. 学风积分制度建立学风积分制度,对学生的学习表现、学术交流参与和学术成果等进行评估和奖惩。
通过学风积分制度,鼓励学生形成良好的学习习惯,激发学生的学习动力,促进学生的全面发展。
4. 学习交流活动组织学习交流活动,让学生之间互相学习借鉴,提高学习效果。
例如,组织学习小组,定期进行学习心得交流和讨论;开展学生导师制度,由高年级学生担任初年级学生的学习导师,进行学习指导和帮助等。
5. 学术道德教育加强学术道德教育,组织学术道德宣讲和案例分析活动,引导学生树立正确的学术观念和道德意识,提高学术诚信水平。
同时,建立学术不端行为的举报和处理机制,加强学术道德管理,促进学风健康发展。
6. 实践创新活动组织实践创新活动,鼓励学生参与科研项目、创新实践和社会实践等,并建立相应的奖励机制。
大学校园学风建设方案

学风工作是高校学生工作的中心,但到底什么是学风、如何建设学风。
却是一个长期争论的话题。
下面是有大学校园学风建设方案,欢迎参阅。
大学校园学风建设方案范文1为进一步加强我校学风建设,以良好的学风推动校风建设,教育引导泛博同学勤奋学习、健康成才,学校决定以"严谨勤奋、求实创新"为主题,全面开展"学风建设工程"。
一、指导思想环绕创建"优良学风班"活动,"教、学、管"三方面密切配合,分阶段、分层次、突出重点,区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求,教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律,促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排(一)加强教育和引导,提高对学风建设重要性的认识。
1.学风建设是一项持久的系统工程,必须由学校多个部门密切配合、长期坚持,全体教师、学生积极参预,师生良性互动。
2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导,进一步强化责任意识,规范工作内容,确保创建"优良学风班"活动的有效开展。
3.全校教师要把匡助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作之中,使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
(二)营造良好学习氛围,激发学生学习兴趣。
1.积极开展创建"优良学风班"活动。
一年级要结合新生教育,以" 重树目标,迈好大学第一步"为主题,环绕专业思想教育,匡助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习;二年级要针对外语学习和基础课学习,以"坚实基础,构筑腾飞翅膀"为主题,掀起"比、学、赶、帮、超"的学习热潮,努力提高学生的思想道德水平、学习成绩,养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课学习,以"完善自我,规划夸姣人生"为主题,鼓励学生积极参预课堂学习、科学研究和社会实践,着力培养学生创新精神和动手能力;毕业班要环绕就业工作,以"放飞理想,争做社会栋梁"为主题,着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作,加强就业指导服务,努力提高毕业生就业竞争能力。
大学校园学风建设活动策划书4篇

大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书1一、班会思想:为进步我班学生学习气氛,结合我班的实际情况,召开本次学风建立。
二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建立中的实际缺乏,方案进步后期班级学风建立,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创立优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题:班级学风建立(核心)四、班会方案:(一)班会时间:xx年xx月17日pm6:00(二)班会地点:1302教室(三)班会人员:2班全体同学及辅导员(四)班会主持:何章勇(班长)(五)班会记录:翠(副班长)五、班会步骤:1、班长发言:宣布班会正式开场2、学习委员发言:表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方,并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言:(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因讨论。
(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言:对工作渎职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进展分组,宣布分组情况如下:星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。
7平安委员:阐述对平安强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言:(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建立从如今做起。
(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
9、委员发言:(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。
2024年校风学风建设方案(三篇)

2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分,校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设,培养学生良好的品德素养和学术道德意识,特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质,提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围,营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育,提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源,培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心,提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理,建立班级文化,开展班级活动,培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台,加强与家长的联系,共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容,培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动,表彰示范榜样,激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导,引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养,丰富校园文化活动,如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动,增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育,提供心理咨询服务,帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传,引导学生遵守学术规范,防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源,加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案,记录学生的学术表现和成果,形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台,培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动,鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作,为学生提供实习机会和就业创业支持。
学院学风建设实施方案范例(三篇)

学院学风建设实施方案范例____年学院学风建设实施方案一、前言学风建设是高等教育发展的重要内容和内在要求,直接关系着高等教育的质量和效益。
作为学校的一项重要工作,学院学风建设旨在培养学生良好的学习态度和行为习惯,推动学生成就提升和自我发展。
本方案将围绕学院学风建设的目标和内容,提出具体的实施措施,以期在____年实现显著的成效。
二、目标1. 培养学生积极向上的学术态度,培养扎实的学术基本功;2. 培养学生勤奋刻苦的学习习惯,提高学业成绩;3. 培养学生自主学习的能力和创新意识;4. 提高学生的社会责任感和团队意识。
三、重点内容及实施措施1. 提倡学术诚信(1)加强学术诚信教育,开展学术道德宣讲和学术诚信知识普及活动,强化学生的守纪律、守规矩意识;(2)建立学术诚信考核制度,定期组织学术诚信考试,并将学术诚信作为评优评先的重要标准;(3)加大对学术不端行为的惩处力度,对于抄袭、造假等行为严厉处罚。
2. 倡导勤奋学习(1)设置学习导航课程,引导学生掌握学习方法和技巧,培养高效学习能力;(2)组织学习小组,促进学生之间的相互学习和交流,搭建合作学习平台;(3)开设“学习典范”讲座,邀请学术界和企业界的优秀人士分享学习经验和成功故事。
3. 强化实践能力(1)扩大实习实训机会,积极与企事业单位合作,提供更多的实践机会,使学生能够将所学知识运用于实践;(2)开展创新创业培训,引导学生发现问题、解决问题和创造价值的能力;(3)创建学术交流平台,组织学生参加学术会议和比赛,激发学生的创新思维和学术热情。
4. 加强社会实践(1)组织社会实践活动,引导学生关注社会热点问题,拓宽视野,培养社会责任感;(2)推动学生参与志愿者活动,培养学生乐于助人的品质和团队合作精神;(3)鼓励学生参与社团和学生组织,发挥学习和服务的作用,提高学生的综合素质。
四、实施策略1. 制定学院学风建设的相关政策和规章制度,明确各项工作任务和责任人;2. 加强宣传,通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道,向全体师生宣传学风建设的重要意义和措施;3. 成立学风建设工作小组,由学院领导具体负责,各系部、教师代表和学生代表参与,共同推动学风建设工作;4. 建立健全学院学风建设长效机制,定期评估学风建设的效果和成果,并进行总结和反馈。
大学学风建设活动方案(通用3篇)

大学学风建设活动方案(通用3篇)学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学子思想品质、学习态度和综合素质的重要体现,是学子思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学子的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
学风建设是一个系统工程,是大学理念和大学精神的重要体现。
为构建我校学风建设的长效机制,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学校教育事业的发展,制定本方案。
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大学班级学风建设方案篇一一、实施目的积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围,有效促进“勤学好问,积极向上”的良好学风的形成。
同时,着力消除学子中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学子全面发展。
二、应着力消除的不良现象1、班级学习环境差。
教室中午、课间和其他休息时间,学子喜欢疯打吵闹,声音嘈杂。
2、学子学习习惯差。
早读无精神;中午作业时间及自习课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,喜欢讲小话;学习有疑问,不是积极请教老师、同学,而是随便放过。
3、学子学习态度差。
上课不听讲,不做笔记;作业敷衍塞责,不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。
4、主动学习能力差。
自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。
5、学习心理素质差。
学习稍遇挫折就放弃,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。
6、学子进取意识差。
不服从班级管理,不接受老师教育;学习无目标,整天无所事事;无文明习惯,经常到处游逛,违纪次数多。
三、工作措施((二)班级管理1、强化正面引导。
(1)利用班团活动和夕会,适时对学子进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育,有效培养学子积极向上、健康乐观的心理。
大学学风建设活动方案样本(三篇)

大学学风建设活动方案样本一、活动背景学风建设是大学教育和管理的重要内容,对于提高学生素质、培养学生创新能力和综合能力具有重要意义。
为推进学风建设,加强学生思想品德和学术道德教育,提升大学教育质量,特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的学习习惯和学术道德观念;2. 增强学生学术独立思考和创新能力;3. 加强学生团队合作和社会责任意识;4. 提高学生综合素质和实践能力;5. 增强师生之间的互动交流。
三、活动内容1. 学风教育讲座通过邀请知名学者和教育专家开展学风教育讲座,引导学生树立正确的学术观念和人生价值观,提升学生的综合素质和思想道德水平。
2. 学术论坛组织学生参与学术论坛,提升学术独立思考和创新能力。
鼓励学生踊跃发表学术研究论文,提升论文质量和学生的学术影响力。
3. 学风竞赛开展学风竞赛活动,旨在增强学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
竞赛内容包括学术研究项目、科技创新项目、社会实践项目等。
4. 学术交流访问组织学生赴其他高校进行学术交流和访问,扩大学生的学术视野和交流圈,促进学术合作与共同发展。
5. 学科竞赛组织学科竞赛活动,通过参与竞赛提升学生的学科知识水平和综合素质。
鼓励学生参加全国性、国际性学科竞赛,展现学校的学术实力和影响力。
6. 学术导师制度建立学术导师制度,由专业教师或学术研究人员担任学术导师,指导学生进行学术研究和创新实践。
通过学术导师制度,培养学生的创新能力和独立思考能力。
7. 学生社团活动支持学生社团开展学术研究和创新实践活动,鼓励学生参与学术社团,提升学生的实践能力和创新意识。
每年评选优秀学术社团,鼓励学生积极参与学术社团活动。
8. 学术荣誉评定设立学术荣誉奖项,表彰在学术研究和创新实践中成绩显著的学生。
通过颁发学术奖项,激励学生更加努力学习和研究。
四、活动实施方案1. 活动组织成立学风建设活动策划组,由学校相关部门和学生组成,负责活动的组织和协调工作。
制定活动计划和安排,明确活动目标和时间节点。
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大学学风建设活动方案(精选多篇)学风建设是校风、系风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键所在。
为了加强和改进我系学风建设,使学生进一步端正学习态度,巩固专业思想,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,创造严谨、好学、上进的学习氛围和学风,按照我院改建迎评工作的有关要求,本着促进系的可持续发展,不断提高教育质量,营造浓厚的学习氛围,形成良好的系风、学风,特制定外语系加强学风建设具体实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才这一中心任务,进一步贯彻我系工作部署,把思想教育和正确引导作为学风建设的切入点,以宣传教育为手段,规范管理,严格要求,继续建立健全学生管理制度,引导学生树立正确的学习观和成才观,培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,努力建设有利于学生自觉获取新知识,增强实践能力,提高创新精神,促进自身全面发展的优良学习环境。
二、组织领导:三、具体实施方案本次学风建设活动以改建迎评为契机,通过发出倡议书、开展新生入学教育、外语系首期生干部培训班暨学生工作论坛、外语系第二届英语技能大赛,与此同时,深入开展检查督导工作,了解系学风存在的突出问题。
重点纠正学生带早餐进课室、上课睡觉、迟到、缺勤和违反课堂纪律等不良行为;杜绝晚自习时间不学习和深夜上网等现象。
引导学生树立远大理想与学习目标,端正学习态度,增强学习的内在动力,养成良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,扎扎实实加强我系学风建设,以良好的精神面貌迎接教育部评估。
四、奖惩措施奖励办法1、在学风建设活动月中工作态度积极、工作成绩突出,切实杜绝了本班旷课、迟到、早退和听课不认真等现象,其综合排名前三名的班级,授予“学风建设先进班集体”荣誉称号,本年度所有奖助贷补、评优、党训学员、入党等指标增加10%,并在年度班级绩效考核时加5分;2、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班主任授予“优秀班主任”荣誉称号,并在年度考核中给予适当的奖励;3、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班干部在年度综合考评中加5分;4、在学风建设活动月中工作态度积极、工作成绩突出,为学院和系学风建设做出了重大贡献的学生干部授予“优秀学生干部”荣誉称号。
惩罚机制1、在“学风建设活动月”中,任何学生被查实有旷课、迟到、早退和听课不认真等现象者,第一次通报批评,第二次警告,第三次通知家长,达到学校关于考勤纪律处分者严格按照学生手册给予处分;2、在“学风建设活动月” 中,任何学生被查实有旷课、迟到、早退和听课不认真等现象者,每查实一次在年度绩效考核时总分扣0.5分,查实达两次者所得奖学金降一级,受到学校纪律处分者取消本年度所有奖助贷补评选、评优及推荐入党等资格;3、在“学风建设活动月” 中,工作失职或徇私舞弊的学生干部一律给予撤换,取消本年度所有奖助贷补评选、评优及推荐入党等资格,取消年度综合考评所有项目加分,并给予通报批评;4、在“学风建设活动月” 中,工作失职的班主任和辅导员取消年度考核评优资格;5、在“学风建设活动月” 中,检查评比结果在同年级中排名后三位的班级,本年度所有奖助贷补、评优、党训班、入党等指标减少10%,并取消本年度绩效考核评优资格。
五、要求和注意事项1、提高认识。
各班级必须高度重视学风建设工作的重要意义,把抓好学风建设作为为迎接教育部专家评估的重要环节和战前动员,严格要求,认真组织好本班的学风建设活动。
2、注重方法。
各班应当发挥自身的能动性和创造性,注意工作方法和艺术,注意采取灵活多样、生动活泼的教育形式和教育手段,发挥主体性和能动性,让学生在民主、宽松、愉快的氛围中接受教育和感化。
3、加强管理。
各班必须坚持思想教育与严格管理相结合的原则,采取切实措施加强学生的日常管理和行为训练,积极引导学生参与学风建设的各项主题活动,引导学生从我做起,从现在做起,从点滴做起,养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
宁夏大学经济管理学院学风建设年活动实施方案一、学风建设目标以我校为2014年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”为契机,以学风建设和学生管理为突破口,促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定,为优良学风的形成和保持提供制度保证;促进教师抓教风促学风,在学风建设中身先垂范,激发学生学习兴趣,改进教学方法,提高教学质量,遵守教育教学规程,关爱学生,教书育人,帮助学生成长成才;促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,增强学习纪律,形成良好的学风、考风,从而提高学习成绩和综合素质。
我院各个班级、各团支部要在学生工作办公室及新一届学生会、团总支的率领下,在相关老师的具体指导下,积极开展形式多样的学风建设活动,培养学生基本的文明礼仪规范,教育学生自觉遵守校纪校规、严肃考风考纪,确立人生目标,认真学习,激发大学生奋发进取的创新意识,创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风。
二、组织机构学院成立学风建设工作领导小组,统一指导协调全系学风建设工作,分工如下:组长:何凤隽王提银副组长:郭振才刘双萍董小焕成员:杜玉香高丽萍黄锐诚王琳瑛杨彩玲鲍旺虎衡亮三、学风建设工作的阶段安排宣传动员阶段1、学院学生工作办公室召开“经济管理学院学风建设年”动员大会,召集全院学生代表及全体干部大会,统一思想,明确任务,更好的贯彻本次活动的精神。
2、年级辅导员召开本年级各班工作布置会议,把工作做到每一个班级,指导班委会开展工作。
3、学院团总支、学生会、学生协会等学生组织要结合我院的特点及各年级的实际情况,组织研讨、调研,在统一认识的基础上拟定本学期的工作计划并上报我院学风建设工作小组审阅,经批准后组织实施。
4、各班班委会成员在征求兼职导师及广大同学意见的基础上,结合本班实际,拟定出本班级的学风建设规划,经辅导员批准后组织实施并交学生会备案。
宣传动员的内容主要围绕我院下半年学院学风建设年活动内容和意义,突出学风建设的重要性以及良好的院风和学风对学生成长成才潜移默化的影响,并结合我院的实际情况,找出问题的根源并提出具体的整改措施,目的是使我院全体同学的组织纪律性、学习态度、学习目的、学习成绩、考试风气以及精神面貌等能有根本性的改观。
组织实施阶段1、加强学生思想道德修养,端正学习动机,通过参与各种科技文化活动和社会实践活动,不断增强学生的社会责任感和历史使命感,激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。
2、加强学风建设,狠抓上课考勤每节课由各班纪检委员负责点名,课后将迟到及旷课的同学名字连同其他课堂违纪情况一并填入表中,并经任课老师签字确认,每周周末由班长收齐交辅导员;负责全院考勤工作的辅导员每周二出上周本院考勤汇总表。
各年级辅导员不定期到各班级抽查到课情况,并做好文字记录。
学工办每周召开例会,依据《学生手册》规定,对学生无故旷课或课堂违纪行为予以处理,并在全院张榜公布。
3、加强宿舍管理,争创学习型寝室由学生会负责,组织各类切合实际的宿舍评比、比赛活动,营造健康向上的生活学习氛围。
由学生会负责,成立检查小组,定期对我院学生宿舍进行督导、检查,对违纪情况及时上报学办主任及辅导员。
辅导员要利用空余时间尤其是每周的晚值班时间经常下宿舍与学生交流指导,并做好文字记录。
学工办主任要有针对性地下宿舍,与部分学习困难同学保持联络,对舍风较差的宿舍加强指导的力度。
4、发扬团结互助精神,努力达到共同提高的目的对累计达5门以上功课不及格的同学,由学工办统一协调,挑选品学兼优的同学通过“一帮一”的形式,本着双方自愿的原则,在学习上给予帮助和指导,以达到共同提高。
5、充分发挥兼职导师的指导作用,从专业发展的角度,对大学生的大学生涯规划、学习的动机、学习态度、学习方法以及大学生的社会实践能力等方面予以引导,帮助他们树立正确的人生观和价值观,提高学习能力,提升综合素质。
6、定期组织各类学术讲座,开阔视野,活跃学习气氛,营造浓郁学术氛围。
7、支持学生中的学术协会组织活动,锻炼学生能力。
8、安排学生参与社会实践,提高综合能力。
11、建立学院学风建设专题网站,给本院所有班级建立班级栏目,由各年级辅导员审核,各班按周供稿,汇报及宣传本班学风建设情况。
检查、评比、总结、表彰本次学风建设活动贯跨度较大,从2014年10月开始一直到2014年7月结束。
活动开展期间,学风建设工作领导小组成员要不定期对各级组织的学风建设开展情况进行检查、监督、指导,学期末,院级学生组织、各班级要组织同学对本学期开展的学风建设情况进行总结、评比,结合素质拓展年度总结大会,对在本次学风建设活动中表现突出的集体和个人,在全院进行表彰。
七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。
情也成空,且作“挥手袖底风”罢。
是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
宁夏大学经济管理学院学风建设年活动实施方案一、学风建设目标学风建设目标以我校为2014 年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”为契机,以学风建设和学生管理为突破口,促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定,为优良学风的形成和保持提供制度保证;促进教师抓教风促学风,在学风建设中身先垂范,激发学生学习兴趣,改进教学方法,提高教学质量,遵守教育教学规程,关爱学生,教书育人,帮助学生成长成才;促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,增强学习纪律,形成良好的学风、考风,从而提高学习成绩和综合素质。
我院各个班级、各团支部要在学生工作办公室及新一届学生会、团总支的率领下,在相关老师的具体指导下,积极开展形式多样的学风建设活动,培养学生基本的文明礼仪规范,教育学生自觉遵守校纪校规、严肃考风考纪,确立人生目标,认真学习,激发大学生奋发进取的创新意识,创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风。
二、组织机构学院成立学风建设工作领导小组,统一指导协调全系学风建设工作,分工如下:组长:何凤隽王提银刘双萍高丽萍董小焕黄锐诚王琳瑛杨彩玲鲍旺虎衡亮副组长:郭振才成员:杜玉香三、学风建设工作的阶段安排宣传动员阶段1、学院学生工作办公室召开“经济管理学院学风建设年”动员大会,召集全院学生代表及全体干部大会,统一思想,明确任务,更好的贯彻本次活动的精神。
2、年级辅导员召开本年级各班工作布置会议,把工作做到每一个班级,指导班委会开展工作。
3、学院团总支、学生会、学生协会等学生组织要结合我院的特点及各年级的实际情况,组织研讨、调研,在统一认识的基础上拟定本学期的工作计划并上报我院学风建设工作小组审阅,经批准后组织实施。