(完整版)2018年科教科工作计划
2018-2018学年度教育科研工作计划
2018-2018学年度教育科研工作计划一、指导思想：坚持以三个代表重要思想为指导，大力开展教育创新，全面实施课程改革，扎实推进素质教育，根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，以科研为导向，以课题工作为主线，以校本培训为特色，以团队建设为突破口，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平。
二、工作重点：1、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
2．做好规划课题研究工作，课题准备结题。
3、做好教师的科研培训工作和骨干教师学习工作。
4、做好课题的研究实施工作，优化课题实验的制度化、科学化、常规化管理。
5、使教科研工作成为课堂教学的引领、支撑，为全面提高教育教学质量服务。
三、具体工作措施：1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以课题研究为切入点，以教研活动为基础，以提高教师教育水平。
每月二次科研学习，二次科研骨干学习，每学期至少一次科研相关内容的讲座。
2、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。
通过全校教师参与的课题研究活动，让教育科研的意识在行动中得到体现。
同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。
严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。
3、召开课题成员研究会，学习结题报告的撰写要求，组织课题研究人员进行科研资料的收集、整理和归类工作，根据上级结题要求及时撰写结题报告。
4、本学期每位教师上一节体现科研成果的科研观摩课。
设立评委小组，并组织教师对课堂教学进行评议，互相交流、探讨，总结相关经验上升到理论高度。
5、认真学习《特殊教育新课程的实施方案》，了解特殊教育新课程的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进特殊教育发展。
使新课程实施方案的理念深入到教育教学中。
6、以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推进课程改革。
7、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。
2018年科教科工作计划
2018年科教科工作计划从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。
以下是小编整理的2018年科教科工作计划，欢迎阅读！在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养.使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。
围绕医院二个提升---学科建设发展提升，中医药特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。
今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。
现将具体工作计划如下：根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次，建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调教研室主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教部、教研室共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。
建立教学行政查房制度，每月不定期对科室进行检查。
成立教学管理小组，使工作细化规范;制定教学管理办法及教学激励措施，以促进教学工作的有序开展。
明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作;规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力;组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。
2018年科教工作计划
2018年科教工作计划2018年科教科将按照《江苏大学附属医院标准》和《二级综合医院评审标准实施细则》及科教相关要求，进一步规范科教管理，努力提高我院科教研管理水平，加快人才培养速度，促进医疗技术水平提升，增强医院核心竞争力。
2018年临床教学工作计划如下：一、加强科教管理能力，提高管理效率1、针对目前我院科教管理能力和管理人员不足的情况，2018年要加强科教管理的团队建设，计划增加1-2名专职科教管理人员，负责科教科的日常事务管理，认真学习各项教学管理标准，并定期到医学院校附属医院进行科教管理方面的学习，提高管理水平。
2、树立服务临床的管理观念,科教科要协助临床科室制定教学计划和目标，并监督落实，为临床教学提供师资、教学设备、场所等服务，完成教学统计和质量评估工作。
对临床医技科室教学方面存在的问题，能够及时沟通反馈，协助制定整改措施，帮助各专科逐步提高教学3、建立一支认真负责、能力强的教学团队，为每个专科设立科教秘书，加强院科两级科教管理的联动性，通过队科教秘书的奖励和考核落实具体科教计划。
4、将科教目标管理、PDCA循环等管理工具引入管理流程,提高科教工作的信息化程度，保障科教工作的稳定性和管理效率。
二、实施分层次教学，保证教学质量科教科将积极推进实施分层次教学工作，对不同年资、不同阶段的医师实施有针对性的教学，围绕阶段培养目标制定可行的教学计划，充分调动医师学习的兴趣，提高教学质量和学习依从性，完成教学目标。
（一）做好住院医师规范化培训管理、加快年轻医师能力培养我院作为江苏大学附属医院协同培养医院，内科、普外科、超声科和全科是我院的独自培养专业。
1、科教科将按照国家《住院医师规范化培训内容与标准》要求，组织各相关专科围绕规培要求制定本专科的住院医师带教计划，具体到教学课题和技能操作名称，让轮转医师知道在哪个专科要掌握哪些内容，将理论教学与技能培训相结合，落实“三基三严”，提升住院医师的整体能力。
小学2018年教科研工作计划
小学2018年教科研工作计划小学教研工作的开展要注重加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量，制定工作计划能够让学校工作开展的更加顺利。
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小学2018年教科研工作计划1一、指导思想：以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局2018年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固2017年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《xx省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局2018年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
二、目标任务(一)课程实施完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
(二)教学质量所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
(三)教研课题积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是规范开设。
加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。
二是加强教师的专业化素质的培养。
让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。
提高学科教学质量。
把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。
三是加强校本课程开发与实施。
在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。
2018科教工作计划
2018科教工作计划篇一：科教工作计划根据学校对教科室工作的要求，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。
以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，坚持理论与实践相结合，在高层次上开展教学研究。
1、加强理论学习，提高科研素养。
学习课程理论和科研方法，关注教育科研发展最新动态，力争站在教科研的前沿，提升广大教师的理论素养和实践能力，构建一个具有较强科研能力的教师队伍。
2、深化课题研究，优化科研过程。
已立项的课题必须在学校教科室的督促管理下，加紧计划的实施，课题研究的成果以论文、案例的发表或获奖来呈现和证明，课题申报工作以课堂改革和校本课程开发等进行规划，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性，充分发挥课题在课堂教学改革中的引领作用。
3、提供科研平台，展示科研成果。
组织教师积极撰写论文，参加“教海探航”、“我的教育故事”等一系列的论文与案例评选活动，强化实践性研究。
注重经验总结。
不断积累素材，对教育教学素材进行有针对性的总结，提炼教学思想，提升科研能力，推进教师专业发展。
4、发挥骨干教师示范引领作用。
要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。
通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍质量的提升。
5、推进课程基地建设，办好《宜人教育》、《省港中报》刊物，不断提升刊物层次和品位。
8月，我校审报的“宜文化综合学习课程基地”被列入江苏省普通高中课程基地建设项目后，学校基地建设开展了宣传培训。
本学期，根据课程基地建设方案，积极开展基于课程基地的社团建设和校本课程开发，推进课程基地的相关场馆建设和软件配置，使课程基地的建设跃上新的台阶。
科教科2018年工作总结及2018年工作计划【模板】
PART 01
基本工作概述 工作完成情况 工作经验总结
PART 02
目
录
PART 03
PART 04
未来工作计划
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工作概述四 工作概述一
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6月
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工作概述六
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2019
2018 2017
2016
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2018年教育科工作计划【最新版】
【仅供参考】2018年教育科工作计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共9 页2018年教育科工作计划1、加大力度，推进特色学校创建。
在充分调动学校自主办学积极性的前提下，加强指导、督办，着力文化和项目建设，组织特色创建亮点展示和特色创建校校行，推动创建工作。
组织“我的办学理念与实践路径”校长论坛，推动校长深入思考，确立科学的办学理念，提高办学水平与能力。
2、强化行动，推进全面质量提升。
分层次选择学校开展教学、德育、体卫艺、办学行为管理与实施综合试点，研制有利于学校科学发展、学生全面发展的可操作、可持续、可评价的运行与管理机制。
在试点基础上，研制全市教育教学管理实施细则，修订完善教育质量综合评价细则与办法，推进全面质量提升。
科学务实地组织好XX—XX学年度教育质量评价。
3、巩固完善，落实好“零择校”和小班化。
完善落实“零择校”管理办法，强化监督制约机制，组织马家店城区小学服务区域调整和学生入学工作。
加强督办，确保小学与初中全部实现小班化，引导学校开展小班化教育研究与实施。
4、加强学校章程建设，规范办学行为。
督促全市中小学制定或修订好学校办学章程，依法行使办学自主权和承担相应责任，加快建设依法办学、自主管理、民主管理、社会参与的现代学校制度。
加强明查暗访，督促学校严格落实课程计划和作息时间规定，严格控制学生在校活动总量和作业总量，保证学生体育锻炼和休息时间，进一步规范教学用书和教辅资料管理使用，切实减轻学生过重课业负担。
二、深入抓好立德树人工程第 2 页共 9 页5、继续实施德育“一三五工程”。
把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以良好习惯养成教育为重点抓手，以特殊群体学生为重点关爱帮抚对象，以各种活动和日常生活为平台让学生感染和内化，组织有体系的校本德育活动课程评选与展演，组织好市教育局“德育品牌”示范学校评选。
加强省德育“五项专题研究”课题指导与管理，确保顺利结题。
2018小学科学教学工作计划精选范文
2018小学科学教学工作计划2018小学科学教学工作计划(一)一、本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点(一)加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
(1) 继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。
充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
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XXX中医院
2018年科教科工作计划
新的一年里，科教科在总结2017年工作的基础上，进一步发挥科教育人的作用，在院长、分管副院长领导下，紧紧围绕科研创新，教学育人等工作，重点做好巩固教学医院成果、加强人才培养、加强科研研究、注重科技创新、促进医院全面发展，特拟定如下工作计划：
一、加强临床教学
1、认真做好进修生、实习生、见习的年度接受工作计划，做好今年每间医学院的临床实习生、见习生的计划并做好宿舍的安置以及带教老师的安排，做好2017-2018年度的教学进度表及相关教学安排。
2、认真做好进修生、实习生的带教和管理工作。
临床教学的规范化管理，按照医院教学管理制度，安排并组织临床教师开展临床小讲课、临床教学查房、临床操作指导、临床病例讨论及临床医疗文书修改等工作的开展。
注重实习生的生活管理，加强临床出科考核，并做好学生对老师及教学组的评价。
科教科做好对临床教学的督导及考评。
3、加强师资队伍的培训，提高临床教师的教学水平，定期对临床教师进行考核及评定，加大教学经费的投入，改善教学条件，提高教学质量。
4、加强医院和各实习学校的联系和沟通，加强交流和合作，共同探讨医教相成的教学模式，确保高质量完成今年的教学计划。
二、加强继续教育学习，建立人才梯队
坚持培养与引进相结合，着力造就一批学科带头人和市级、省级名医，充实人才队伍，完善我院的人才梯队。
（一）加强科室内人才培养
医院已经有完善的继续教育体制及执行方案，但是医务人员本科室的专业知识学习缺乏，很多科室业务学习，疑难病例讨论制度形尚待完善。
为促进各科室人员的进步，希望各科室开展科内专业知识教育，由科主任带头，全部临床医生参加，通过学习，讲课提高专业知识水平。
如果带动科室人员进步，可以对执行优秀的科室相关奖励政策。
（二）加强现有人才的培养
1、鼓励职工参加在职学历教育。
鼓励职工通过自考、函授、业余等不脱产形式参加高一级学历教育。
根据广东省中医药局《关于开展广东省中医医院非中医类别医师系统培训中医药知识和技能工作的通知》文件要求，我院积极筹备策划，组织人员，联系培训机构。
2、加强职工的外出学习。
以发展重点学科和培养重点学科人才为突破口，着重从重点学科、特色专科、重点人才等方面入手，选准“高、新、特”技术的发展优势，输送优秀人才到在本专业领域领先的知名单位进修深造，培养一批优秀学科带头人和有发展潜质的准学科带头人，以此带动一批学科发展。
根据各科业务发展需求，今年拟计划一批技术骨干分别到广州中医药大学附院、广东省人民医院、中山大学附院、上海第六人民医院、广东医学院附院等上级医院进修学习，同时还选送部分骨干参加国内省内学术会议、短期培训班学习，通过对重点学科、优势学科急需培养的人才，以点带面，提高医院学科人才队伍质量，形成合理的人才层次，造就一批优秀学科人才群体，满足医院学科建设的需要。
积极鼓励科室骨干参加各种专业会议，短期培训班学习，对各科室每年的重要会议尽量支持，不批准非相关、非专业会议，使工作有所侧重。
3、加强自身培养。
注重岗位练兵，强化“三基三严”训练，抓好各科的业务学习，切实做好院、科两级开展业务学习工作，坚持每月开展一次全院的业务讲课并每年组织1～2次三基考核，此外，加强临床教学工作，做到以考促学，以教促学。
4、开展省、市级继续教育项目培训。
我院拟继续推行“基层医院（卫生站）中医师以技术应用与推广学习班”，通过聘请省级专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或技术指导等形式的学习班，提高医院知名度，促进我院医疗水平和业务水平的提高。
进一步提高医院整体服务水平。
5、开展师承教育
我院开展中医师承教育，积极与省级中医院等知名医院开展师承教育，把中医传承教育发扬广大培养一批优秀的中医人才。
我院重视中医传承的发展，不但开展院内名老中医的师带徒工作，而且积极开展与省级中医院院开展师承教育，促进我院中医人才的持续发展，促进我院中医技术的不断更新和提高。
（二）加强重点、特色专科建设的管理和建设
打造了专科特色品牌，发挥专科特色优势，规范专科建设管理、提高医院竞争发展能力。
我院现已经建成国家重点专科骨伤科，针推、康复科。
我院肺病科、肝病科、脾胃病科也成功申报广东省中医药局重点专科建设项目，这将使我院的专科技术水平迅速走上了快车道。
今年我们将在原有的基础上加强重点专科建设的资金及人才的投入，加强重点专科的管理，规范医疗行为、提高医疗质量，使之成为我院的品牌专业，加快我院专科发展。
（三）要切实抓好住院医师的规范化培训。
住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。
二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。
三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。
（四）做好继续教育学分管理
完善科教网络平台建设及学习。
今年将进一步加大对现有网络平台的利用，积极组织临床科室人员通过教学管理平台进行网上学习；并做好继续教育的组织工作，积极推荐好的学习班让职工学习，力争继教合格率保持100%，积极做好学分的录入、登记及学分的验证等工作。
三、加强科研管理，努力培养出科研成果
鼓励科室人员发表专业论文。
继续走科技兴医、科技兴院之路，增强自主创新能力，大力开展科研工作，积极推广中医药适宜技术，提高医院声誉。
严格按照《科研管理奖罚规定》，鼓励科室人员总结临床经验，多开展新技术，多发表论文、多申报科研立项、多出成果。
年内计划组织6～10项科研项目
申报茂名市立项，组织1项省中医药局的科研课题申请立项，按期进行科研结题，同时申报XX\XX两级科技进步奖。
四、认真做好科教科日常工作
定期深入科室，了解和掌握教学情况，协调好各科室教学工作关系。
组织好各种院内继续教育活动、科研立项、科研鉴定、住院医师规范化培训统考工作及日常临床教学管理和实习生管理等工作。
五、按时完成上级有关部门及院领导临时分配的任务
1、组织好各校实习生的接收工作。
2、做好本年度的各项督导和应检工作。
3、按时完成上级部门指令性任务和工作。
4、其它。
如实习生文艺活动等。
xx中医院科教科
2017年12月26日。