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高焦虑
人会担心、紧张，出现复习时静不下心
如何调整考试心理
了解和把握好考试的要点
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根据自己的实力水平调整期 待水平，定出可实现的目 标，放下包袱，轻装上阵
端正心态，控制焦虑水平
“在战略上要轻视它，但在战 术上要重视它”把考试当作锻 炼的机会，把结果当作发现问 题解决问题的机会
思考
A 这种情况有没有发生在你身上？ B 你认为出现这种情况的原因是什么呢？
考试焦虑产生的原因
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对当前情况不了解，包括对考试的难度、对 自己的实力和准备
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对结果很看重
正视焦虑、 正视考试
中度（适度）焦虑
对考试其积极作用， 使人对复习时更专心，
考试时更细心
低焦虑
人会过度放松，无所用心不求上进
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
7、选择好文件之后，点击保存。
我会积极改正，进一步向党组织靠拢。 此致 申请人： 2010年7月27日【1】【2】大一 学生期末个人总结-个人总结-中国教育文摘 时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而
PPT幻灯片 今于大是二到的处生跃活跃欲正在试向,结我果们碰走壁来较，多蓦.不然过回&首qu，ot感;吃慨一颇堑多,长。一1刚、智迈找&入到qu大要o学t;替,大的换一时的学候图年对片我一，除切点了似击努乎图力都片完充。成满自新己鲜的感， 怎么替换图片? 学上习一目学标年的,也总利结用如各下种：活动一丰、富在自学己习的。生学活习是,摆学脱生现的在基大本学2,、生我找最知到流道顶行一部的个的受&q工社uo具会t;栏郁肯，闷定点&的q击优uo格秀t;日式大子。学。生现将我
安全工程师工作总结(述职报告)PPT模板演示模板
2018年安全工作回顾
07 强化农民工的安全教育和管理
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2018年安全工作回顾
安全生产工作概述
01 长期以来，安全工作总体是好的，是健康的。
面临的事故风险和隐患始终存在，责任事故和违章作业时有发生。工作中都发生了一些不安全事件。这些违章， 有偶然性，也有必然性。说明的安全生产基础还不牢固，主要问题是：
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安全工程师工作总结(述职报告)PPT模板演示模板
2018年安全工作回顾 01 安全生产工作概述 02 工作中存在的不足 03
工作思路和工作计划 04
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01 2018年安全工作回顾
2018年安全工作回顾
01 建全安全责任考核体系
实现了安全生产风险共担，责任共保。做到了千斤重担大家挑，人人身上有目标。有效形成了“班组保施工队， 施工队保”的安全生产责任考核机制。
实现了安全生产风险共 担，责任共保
实现了安全生产风险共 担，责任共保
做到了千斤重担大家挑， 人人身上有目标。
2018年安全工作回顾
02 严格执行《安规》和“两票三制”
杜绝无票作业，所有施工现场，都严格执行了工作票双签发，工作派工单，做到有据可查，同时规范了“两票” 填写， “两票”的合格率较去年明显提高并按规定进行了奖惩兑现。
期末作业总结汇报PPT模板
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步骤4：XXXXX
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步骤2：XXXXX
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土木工程实习阶段性工作汇报PPT模板
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2018
工作中存在的挑战与措施 惠珊精彩作品惠珊精彩作品
03
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工作中存在的挑战与措施
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2018
工作中存在的挑战与措施 惠珊精彩作品惠珊精彩作品
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免费PPT模板合集(5)
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医院
引起医疗
药品、物品过期 未能及时发现
纠纷的隐患 降低了
药品、物品不能 满足抢救急需
抢救成功率
延误 抢救时间
药品、物品用量不能满足 抢救急需
病人
医院
工作责任 心不强
工作繁忙 种类又多
失效期不一致
未能及时更新
死亡 种类繁多
接触 摩擦
经验 不足
药品
减
标识模糊
少
急
救
药
品
、
物
品
的
同一品种多种批号的安瓿
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Meeting
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03
Success
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02
Solutions
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不足与改进措施
Work summary PPT template
小学考试成绩分析总结学生家长会汇报模板PPT
• 每做练习题时，要开口认真读题目、句子两遍后 才下笔做题，不得抄答案。
数学作业的具体要求
• 学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。乘 除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断。
• 作业本要保持清洁整齐，特别是作业 本的封面不能乱涂乱画。
• 字的大小约占线格的三分之二。作 图用铅笔。
• 刚开始学做竖式计算时，横线要用 尺子来画，不能画得弯弯曲曲。
孩子的综合能力。
培养孩子良好习惯
培养良好的品德习惯
• 学会感激。 • 勇敢面对自己的
错误。 • 谦虚礼让，尊敬
长辈，爱护幼小。 • 诚实不说谎，答
应的事说到做到。
培养良好的生活习惯
• 合理安排作息时间学 会珍惜时间。
• 全面吸收营养，坚持 锻炼身体。
• 自立自理，抓紧时间 完成每天应该做的事 情。
英语作业的具体要求
四、给家长的要求
• 每发下老师改完的作业后，要及时检查有没有做 错的题；检查了有无错题后，才做当天的作业， 每晚检查，家长要做好督促改错和检查作业，尤 其是听录音跟读、背单词和课文的作业，老师每 天都会布置听说的作业，千万不要让孩子认为听、 说、背不是作业；
• 家长每次检查完家听作业后，在“家听本”上签 名、写评语；
目录
CONTENT
01 本次期中考试情况 02 开学以来存在的问题 03 各科作业的具体要求 04 培养孩子良好习惯 05 家长一定要做的事
第一部分
本次期中考试情况
家校齐心 共促成长
为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高 教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习。
数学作业的具体要求
• 学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。乘 除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断。
• 作业本要保持清洁整齐，特别是作业 本的封面不能乱涂乱画。
• 字的大小约占线格的三分之二。作 图用铅笔。
• 刚开始学做竖式计算时，横线要用 尺子来画，不能画得弯弯曲曲。
孩子的综合能力。
培养孩子良好习惯
培养良好的品德习惯
• 学会感激。 • 勇敢面对自己的
错误。 • 谦虚礼让，尊敬
长辈，爱护幼小。 • 诚实不说谎，答
应的事说到做到。
培养良好的生活习惯
• 合理安排作息时间学 会珍惜时间。
• 全面吸收营养，坚持 锻炼身体。
• 自立自理，抓紧时间 完成每天应该做的事 情。
英语作业的具体要求
四、给家长的要求
• 每发下老师改完的作业后，要及时检查有没有做 错的题；检查了有无错题后，才做当天的作业， 每晚检查，家长要做好督促改错和检查作业，尤 其是听录音跟读、背单词和课文的作业，老师每 天都会布置听说的作业，千万不要让孩子认为听、 说、背不是作业；
• 家长每次检查完家听作业后，在“家听本”上签 名、写评语；
目录
CONTENT
01 本次期中考试情况 02 开学以来存在的问题 03 各科作业的具体要求 04 培养孩子良好习惯 05 家长一定要做的事
第一部分
本次期中考试情况
家校齐心 共促成长
为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高 教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习。
生产部工作总结报告模板PPT
职业发展规划
为员工制定职业发展规划，提供 晋升机会和职业发展空间。
员工绩效评估
绩效指标设定
根据部门目标和岗位职责，设定合理 的绩效指标。
绩效评估与反馈
定期进行绩效评估，及时给予员工反 馈和指导。
员工福利与关怀
福利制度
制定完善的福利制度，包括五险一金、带薪年假、节日福利等。
关怀措施
关注员工的工作和生活状况，提供必要的支持和帮助。
04
生产设备管理
设备维护与保养
定期检查
按照设备维护计划，对设备进行定期检查，确保设备正常运行。
润滑保养
根据设备要求，定期对设备进行润滑保养，减少磨损和故障。
清洁保养
保持设备清洁，防止污垢和积尘对设备造成损害。
设备故障处理
1 2
故障诊断
对设备故障进行诊断，确定故障原因和部位。
紧急处理
在设备故障时，采取紧急措施，防止故障扩大。
过程质量控制
通过监控生产过程中的关键参 数和指标，及时发现并解决问 题，确保产品质量。
成品检测与检验
对成品进行抽检或全检，确保 产品符合质量标准和客户要求
。
生产安全与环保
安全培训与演练
安全管理制度建设
制定完善的安全管理制度和操作 规程，确保员工遵守安全规定。
定期开展安全培训和演练，提高 员工的安全意识和应急处理能力。
降低能源成本。
能源回收利用
对生产过程中产生的余热、余能 进行回收利用，提高能源的循环
利用率，降低能源消耗。
人工成本分析
人员配置优化
合理配置生产人员，根据生产计划和任务量调整 人员数量，避免人力资源浪费。
培训与提升
加强员工的技能培训和素质提升，提高生产效率 和产品质量，降低人工成本。
为员工制定职业发展规划，提供 晋升机会和职业发展空间。
员工绩效评估
绩效指标设定
根据部门目标和岗位职责，设定合理 的绩效指标。
绩效评估与反馈
定期进行绩效评估，及时给予员工反 馈和指导。
员工福利与关怀
福利制度
制定完善的福利制度，包括五险一金、带薪年假、节日福利等。
关怀措施
关注员工的工作和生活状况，提供必要的支持和帮助。
04
生产设备管理
设备维护与保养
定期检查
按照设备维护计划，对设备进行定期检查，确保设备正常运行。
润滑保养
根据设备要求，定期对设备进行润滑保养，减少磨损和故障。
清洁保养
保持设备清洁，防止污垢和积尘对设备造成损害。
设备故障处理
1 2
故障诊断
对设备故障进行诊断，确定故障原因和部位。
紧急处理
在设备故障时，采取紧急措施，防止故障扩大。
过程质量控制
通过监控生产过程中的关键参 数和指标，及时发现并解决问 题，确保产品质量。
成品检测与检验
对成品进行抽检或全检，确保 产品符合质量标准和客户要求
。
生产安全与环保
安全培训与演练
安全管理制度建设
制定完善的安全管理制度和操作 规程，确保员工遵守安全规定。
定期开展安全培训和演练，提高 员工的安全意识和应急处理能力。
降低能源成本。
能源回收利用
对生产过程中产生的余热、余能 进行回收利用，提高能源的循环
利用率，降低能源消耗。
人工成本分析
人员配置优化
合理配置生产人员，根据生产计划和任务量调整 人员数量，避免人力资源浪费。
培训与提升
加强员工的技能培训和素质提升，提高生产效率 和产品质量，降低人工成本。
班组工作总结ppt模板
班组月工作总结p p t 模板一个月来，班组坚持安全第一、预防为主”的方针，认真学习贯彻XX部长在年终总结会议上的讲话精神。
在搞好生产力布局调整的同时，抓好班组安全管理，质量管理及现场作业控制，切实做到了班组安全生产有序可控。
同时不断强化了班组安全基础工作，结合我公司在部门管理上的大检查，大反思活动，全面加强了班组安全生产和管理。
在工作中，严抓两纪、严抓安全、严抓质量以产品质量保安全”以情”以理”影响和规范班组员工。
一、精细三级管理”模式，提高班组自控能力”今年，生产力布局调整是贯穿全年工作的主基调。
班组在搞好生产力布局调整的同时，也时刻牢抓安全质量管理，狠抓班组的自控能力”实现安全控制力的整体提升，有效的推进了班组各项工作的同频共振”段-车间-班组三级管理”模式，是生产力布局进一步调整后安全管理的基本框架，是规范站段安全管理的基本要求。
其本质是更加明确了各自的管理责任，精细了安全管理定位，强化了安全管理主体能力。
班组在这个三级管理”模式中是构成的基本细胞，是安全工作的着力点。
推进班组整体工作的稳步提升其根本还在于提高班组自控能力”1严格落实班组职工业绩管理制度班组严格了日常两纪，认真落实了每日点名制度。
对迟到、早退情况认真做好记录，纳入月度考核。
对员工日常违章情况做到及时发现，及时制止。
2、建立并强化自我评价”体系班组为充分调动职工的自我能动性，创新性的提岀了职工自我评价”体系。
安全质量工作怎么样,站岀来自己说。
”系统的安全大检查，大反思”活动，为评价安全工作质量提岀了新的手段，班组安全评价成为了必修课”组织班组职工定期开展安全工作质量互相评价”点透安全生产中的个别现象，找出安全质量上的共性问题，寻求科学合理而又实际有效的解决办法，并将安全自我评价”制度化。
3、强化激励和约束机制用激励约束的方式提高班组职工的安全自控能力，加大安全问题的单项考核力度，实行同岗同责，每位职工都要肩负其自己的责任兢兢业业的完成自己的本职工作。
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Lorem
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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训， 都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少 考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训， 都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少 考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训， 都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少 考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人 开展什么样的培训，都是 基于企业自身发展的要求 提出来的，而很少考虑受 训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么 样的培训，都是基于企业自身发展 的要求提出来的，而很少考虑受训 人自身发展的要求。大多数企业对 什么样的人开展什么样的培训，都 是基于企业自身发展的要求提出来 的，而很少考虑受训人自身发展的 要求。
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什么样的 人开展什
培训，都是 基于企业自 身发展的
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大多数 企业对
什么样的 人开展什
培训，都是 基于企业自 身发展的
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大多数 企业对
什么样的 人开展什
培训，都是 基于企业自 身发展的
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培训，都是 基于企业自 身发展的
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POINT
大多数 企业对
可爱风教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结等演示
讲解人：XXX
目录
CONTENTS
第一章
大多数企业对什么样的人开展什么样的培 训，都是基于企业自身发展的要求提出来 的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于 企业自身发展的
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于 企业自身发展的要 求提出来的，而很 少考虑受训人自身 发展的要求。
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于 企业自身发展的要 求提出来的，而很 少考虑受训人自身 发展的要求。
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大多数企 业对什么 样的人开 展大多数 企业对什 么样的人 开展大多 数企业
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大多 数企 业对 什么 样的 人开 展
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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样 的人开展什么样的培 训，都是基于企业自 身发展的要求提出来
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大多数企业对什么样 的人开展什么样的培 训，都是基于企业自 身发展的要求提出来
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大多数企业对什么样 的人开展什么样的培 训，都是基于企业自 身发展的要求提出来
➢ 大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自 身发展的要求。
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于 企业自身发展的
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于
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大多数企业对什么 样的人开展什么样 的培训，都是基于 企业自身发展的要 求提出来的，而很 少考虑受训人自身 发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
第二章
大多数企业对什么样的人开展什么样的培 训，都是基于企业自身发展的要求提出来 的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样 的培训，都是基于企业自身发展的要 求提出来的，而很少考虑受训人自身 发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么样 的培训，都是基于企业自身发展的要 求提出来的，而很少考虑受训人自身 发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什 么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考 虑受训人自身发展的要求。
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第三章
大多数企业对什么样的人开展什么样的培 训，都是基于企业自身发展的要求提出来 的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什 么样的培训，都是基于企业自身 发展的要求提出来的，而很少考 虑受训人自身发展的要求。
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