“我”主题活动总结
幼儿园中班主题我的名字活动总结
幼儿园中班主题我的名字活动总结
【活动总结】我的名字
活动目标：
1. 帮助幼儿认识自己的名字，并了解字母和拼音的基本概念。
2. 培养幼儿的自我表达能力和团队合作意识。
活动内容：
一、自我介绍
在活动开始时，老师向每个孩子逐一询问他们的名字，并帮助他们认识字母和拼音的形状和发音。
孩子们也可以通过画画或其他方式介绍自己的名字。
二、名字拼贴
老师准备了一些大写字母卡片和彩色纸张，每个孩子根据自己的名字，选择相应的字母卡片和彩色纸张，拼贴出自己的名字。
在这个过程中，老师可以向他们解释字母和拼音的含义，并帮助他们正确地拼贴出名字。
三、名字旋转
每个孩子用彩色纸或其他材料制作一个自己的名字旋转器，将自己的名字按照孩子的喜好和创意进行设计，并可以用旋转器来展示自己的名字。
四、名字谜语
在活动的最后，老师可以给每个孩子做一个名字谜语，让他们根据谜底猜出自己的名字，这样可以加深他们对自己名字的理
解和记忆。
活动效果：
通过这个主题活动，幼儿们更加熟悉了自己的名字，并学会了一些字母和拼音的基本知识。
他们在活动中积极参与，展示自己的创意和表达能力，并通过互相交流学会了团队合作。
同时，这个活动也为今后的字母和拼音学习打下了基础，提高了他们对字母和拼音的兴趣和认知。
2024年我爱我家主题活动总结
2024年我爱我家主题活动总结____年，我爱我家主题活动在全国范围内掀起了一股爱家、爱居住环境的活动热潮。
在这一年的活动中，我们积极宣传环保理念，倡导绿色低碳生活，推动家庭节约用水、用电、减少垃圾等环保行动。
通过一系列的宣传活动和实际行动，取得了不错的成效。
一、宣传活动1.宣传海报设计比赛：我们组织了一场海报设计比赛，邀请全国各地的小学生和高中生参与，鼓励他们通过创作海报来表达对家的爱以及保护环境的理念。
我们得到了非常多的参赛作品，并在比赛中脱颖而出的作品被制作成宣传海报，在全国范围内进行了展示。
2.宣传短片拍摄比赛：我们发起了一场宣传短片拍摄比赛，鼓励家庭用手机或摄像机拍摄短片，展示他们的环保行动和倡导绿色低碳生活的方式。
我们在比赛中选出了一些优秀的短片，制作成宣传视频，在社交媒体和各大视频网站进行了广泛传播。
3.主题论坛：我们举办了一场主题论坛，邀请了环境专家、学者和社会公益组织代表参加，共同探讨如何实现绿色低碳生活，提出相应的政策和行动方案。
论坛非常成功，吸引了广大市民的关注和参与。
二、实际行动1.家庭节约用水行动：我们鼓励家庭采用节水器具，合理使用水资源。
我们还组织了一场家庭用水知识讲座，向家庭宣传如何减少浪费用水，提高用水效率。
通过这些努力，家庭对节约用水的意识得到提升。
2.家庭节约用电行动：我们倡导家庭合理使用电器设备，避免浪费。
我们发放了一本《用电节能手册》给每个家庭，向他们传授使用电器的技巧和注意事项。
家庭通过这些措施，有效减少了用电量。
3.垃圾分类行动：我们组织了一场垃圾分类宣传活动，向家庭普及垃圾分类的重要性，并向他们传授正确的垃圾分类方法。
我们还配备了一些垃圾分类桶，方便家庭进行垃圾分类工作。
通过这些努力，垃圾分类工作得到了很好的推进。
三、成效评估1.参与人数增加：在今年的活动中，越来越多的家庭参与其中，意识到环保的重要性，并付诸于实际行动中。
据统计，参与活动的家庭数量比去年增加了30%。
我爱我家主题活动总结6篇
我爱我家主题活动总结6篇篇1一、引言最近，我们成功举办了一场别开生面的“我爱我家”主题活动。
这场活动旨在增进家庭成员之间的感情，提升家庭凝聚力，让每个家庭成员都能感受到家的温暖和幸福。
现在，让我们来回顾一下这场活动的全过程。
二、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了家庭成员的兴趣和需求，设计了丰富多彩的活动环节。
包括家庭烹饪比赛、家庭才艺表演、家庭运动会等多个项目，让每个家庭成员都能找到适合自己的活动内容。
同时，我们还准备了精美的奖品，以激发家庭成员的参与热情。
在活动准备阶段，我们提前联系了活动场地，安排了志愿者服务，确保活动的顺利进行。
我们还为家庭成员准备了丰富的食品和饮料，让每个人都能在活动中尽情享受。
三、活动现场活动当天，家庭成员们早早地来到了活动现场。
他们穿着节日的盛装，带着喜悦的心情，期待着活动的开始。
随着活动的开始，家庭成员们纷纷投入到各自喜欢的活动中。
烹饪比赛现场，家庭成员们一起动手制作美味佳肴；才艺表演现场，家庭成员们展示了各自的艺术才华；运动会上，家庭成员们一起挥洒汗水，享受运动的乐趣。
在活动中，家庭成员们不仅锻炼了自己的能力，更重要的是增进了彼此之间的感情。
他们在活动中相互协作、互相支持，共同面对挑战，让家庭氛围更加和谐、温馨。
四、活动总结与反思通过这次“我爱我家”主题活动，我们深刻感受到了家庭成员之间的深厚感情和无穷力量。
活动不仅让家庭成员们收获了快乐和成长，更让家庭氛围更加和谐、温馨。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在活动策划阶段，我们可以更加充分地考虑家庭成员的需求和兴趣，设计更加贴合家庭成员实际的活动环节。
同时，在活动现场，我们可以加强志愿者服务的力量，确保活动的顺利进行。
总之，“我爱我家”主题活动是一次充满意义的活动，它让我们更加珍惜和感恩家庭的温暖和幸福。
在未来的日子里，我们可以继续举办更多类似的活动，增进家庭成员之间的感情，提升家庭凝聚力。
2024年强国复兴有我主题活动总结（2篇）
2024年强国复兴有我主题活动总结随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升，我国迎来了强国复兴的历史机遇。
为了推动强国复兴进程，激发广大人民的爱国热情和创造力，2024年强国复兴有我主题活动在全国范围内展开。
该主题活动通过搭建平台，广泛动员人民群众参与到国家建设中，取得了丰硕的成果。
一、宣传动员为了让更多的人了解和参与强国复兴有我主题活动，各级政府和媒体广泛宣传该活动的重要意义和举办的形式。
利用电视、广播、网络等多种媒体手段进行宣传，发动各类社会组织积极参与。
同时，各级政府还组织了一系列的宣讲会和座谈会，向人民群众详细介绍活动内容和参与方式，受到了广泛关注和支持。
二、优秀案例展示为了鼓励广大人民群众积极投身到国家建设中，强国复兴有我主题活动举办了一系列的优秀案例展示活动。
通过向社会公开征集优秀案例，选取一些具有代表性的人物和事迹，并根据不同领域分别进行展示和宣传。
这些案例涉及到教育、科技、环保、扶贫等各个领域，既向人民群众展示了国家在各方面的取得成就，也激励了更多人积极参与到国家建设中。
三、创新创业大赛为了进一步激发人民群众的创造力和创新意识，强国复兴有我主题活动还举办了一系列的创新创业大赛。
这些大赛面向全国范围征集各类创新项目和创业计划，通过评审和选拔出一批优秀项目进行支持和资助。
同时，还邀请一些成功的企业家和专家进行指导和辅导，为参赛者提供更多的帮助和资源支持。
这些创新创业大赛不仅帮助了一大批有创新精神和创业梦想的人实现了梦想，也为国家的创新发展和产业升级提供了源源不断的动力。
四、志愿服务活动强国复兴有我主题活动还组织了大规模的志愿服务活动。
通过广泛动员人民群众参与到志愿服务中，为社会提供各类务实服务。
这些志愿服务活动涵盖了教育、环保、扶贫等多个领域，既为困难群体提供了帮助，也为社区和学校提供了志愿者支持。
志愿者们以实际行动践行了“强国复兴有我”的理念，为国家的发展做出了重要贡献。
五、文化艺术展演作为强国复兴有我主题活动的重要组成部分，各类文化艺术展演活动也在全国范围内广泛展开。
我的家乡主题活动总结及反思
我的家乡主题活动总结及反思
活动背景
近期，我参与了一场关于我的家乡的主题活动，活动旨在让参与者深入了解家
乡的文化、历史和风土人情，同时也促进家乡的发展和宣传。
在活动中，我们参观了当地著名景点、听取了专家讲座、品尝了当地特色美食，体验了丰富多彩的民俗文化活动。
活动总结
在活动中，我深刻感受到了家乡的魅力和骄傲。
通过参与各项活动，我对家乡
的历史、文化有了更深入的了解，也更加珍惜和热爱我的家乡。
在参观景点时，我被家乡优美的自然风光和悠久的历史文化深深吸引，感受到了家乡的独特魅力。
在食物品尝环节，我品尝了各种当地特色美食，体验到了家乡丰富多彩的饮食文化。
在民俗文化活动中，我参与了各种传统游戏和表演，感受到了家乡人民的热情和活力。
活动反思
参与这次活动让我更加坚定了保护家乡文化、传承家乡传统的决心。
在现代社会，随着经济的发展和城市化进程的加快，家乡的传统文化往往会受到冲击和侵蚀，很多具有深厚历史文化底蕴的传统习俗和手艺也逐渐失传。
因此，我们每个人都应该努力保存和传承家乡的文化遗产，让这些宝贵的文化资源得以延续，让我们的家乡更加繁荣和美丽。
通过参与这次活动，我更加深刻地意识到了保护家乡文化的重要性，同时也激励着我积极参与家乡文化传承与发展的工作。
结语
这次参与家乡主题活动让我收获颇丰，既感受到了家乡的魅力，也对家乡的发
展和文化传承有了更深入的思考。
希望我能将这次活动的收获转化为行动，为家乡的发展和文化传承贡献自己的一份力量，让我的家乡更加美好。
强国复兴有我主题活动总结
强国复兴有我主题活动总结近日，我校举办了一场别开生面的主题活动——“强国复兴有我”。
这次活动旨在激发同学们的爱国热情，增强他们的国家意识和责任感。
通过各种形式的参与，同学们深刻感受到了自己作为中国人的使命和责任，也更加明确了自己在国家复兴中的重要性。
活动的第一部分是主题演讲。
我们邀请了一位退休军人作为嘉宾，他以自己的亲身经历讲述了国家的崛起和发展历程，让同学们深刻认识到国家的强大不是凭空而来的，而是无数英雄们的付出和牺牲换来的。
演讲结束后，同学们纷纷表示受到了很大的鼓舞和启发，决心为国家的发展贡献自己的力量。
接下来是主题展览。
同学们分成小组，每个小组选择一个具有代表性的国家项目进行研究和展示。
有的小组选择了高铁建设，有的选择了航天事业，还有的选择了科技创新等等。
通过深入研究，同学们对这些项目的重要性和影响有了更深刻的理解。
他们用图片、文字和模型等形式展示了自己的研究成果，吸引了许多同学和老师的关注。
此外，我们还组织了一场主题讨论。
同学们就“强国复兴有我”这个话题展开了热烈的讨论。
他们纷纷发表自己的观点和看法，提出了许多有建设性的意见。
有的同学认为，要实现国家的复兴，每个人都应该从自身做起，努力学习和提升自己的能力；有的同学则认为，要加强国家的创新能力，培养更多的科技人才。
这场讨论不仅增进了同学们之间的交流，也让他们更加明确了自己在国家复兴中的角色和责任。
最后，我们还组织了一次实践活动。
同学们前往社区，参与了一次环境整治行动。
他们清理了垃圾，整理了花坛，为社区的环境改善出一份力。
通过亲身参与社区建设，同学们深刻体会到了自己的行动对社会的影响，也更加明白了自己作为中国人的责任。
通过这次“强国复兴有我”主题活动，同学们不仅增强了对国家的认同感和自豪感，也明确了自己在国家复兴中的重要性。
他们深刻认识到，国家的强大需要每个人的努力和奉献，每个人都应该为国家的发展贡献自己的力量。
同时，同学们也意识到，国家的复兴不仅仅是经济和科技的发展，还需要社会的和谐和环境的改善。
强国复兴有我主题活动总结（3篇）
强国复兴有我主题活动总结谈吐间是云水泱泱，指尖上尘土茫茫。
站在日新月异的今天，回首中华民族五千年峥嵘岁月，一种澎湃的心情涌上心间，是热爱，是自豪，抑或是……时光流转，来到了建国初期。
在那冰天雪地的长津湖附近，不知潜藏着多少英雄战士。
纵然那铮铮铁骨经得起冰雪的拷打，那赤子之心又怎么捂得热那皑皑白雪，那紧缺的炒冷面和冻土豆又如何对抗饥寒交迫志愿军也是人，是因为信仰，他们一直在挑战极限。
为了打赢这场“打得一拳开”的仗，志愿军也付出了重大牺牲。
除英勇战死的英烈外，大量战士冻死冻伤，三个“冰雕连”仅有两人生还。
英雄们的肉身，或许斑驳在冰冷的战场，但也在这山高海阔，天地苍茫。
他们忠诚地爱着自己的祖国，自然也会收到同等的爱。
过水门表达不了对他们的赞颂，青史记载不下他们的赤诚。
正是因为他们将热血洒在这片土地上的慷慨，才换来了我们现在所拥有的一切安逸、美好和幸福。
手拿五星红旗，通过硝烟滚滚的交战区，武装分子都为之让路，这可不是《战狼2》中的场景，是维和战士李庆昆和他的战友实实在在经历过的。
家中三代从军的李庆昆在遥远的南非马里成就了自己。
在马里总统大选时期，三名联合国雇员来到中国维和部队医院求助，他临危受命接受赴机场取血的任务。
但在赴机场取血路上却被武装分子团团围住，在枪战一触即发之际，李庆昆表明中国军人身份，后一位武装分子看到车上的五星红旗与同伴耳语后放行了他们。
是五星红旗代表的祖国的力量，让他们顺利地通过了交战区。
他们作为军人，在他们的岗位上贡献自己，那祖国也会作为强大的后盾，让他们不管走到哪里都昂首挺胸。
我们对祖国的爱意，来源于文化的传承，先烈的捍卫，祖国的守护，而从笔尖流淌出的文字，又禁得起几番岁月的蹉跎将赤子之心，爱国之情寄予青春热血，无论是在自己的领域搅出一番新天地，还是在平凡的岗位上贡献自己的一生，都是对祖国爱意的表达方式。
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
就让青春热血肆意挥洒，让爱国之情在实干中生根发芽，开出最美的青春之花!强国复兴有我主题活动总结（二）愿以吾辈之青春，捍卫这盛世中华!五千年的文明，延续着华夏民族的精神血脉，告诉我们从何而来;五千年的文明，创造每一件文物都是文化，时代的印记告诉我们，该走向何处。
主题最棒的我主题总结
主题最棒的我主题总结一、自我认识与接纳在这次主题活动中，我们深入探讨了自我认识与接纳的重要性。
通过自我评估和反思，我们更好地理解了自己的优点和不足，从而为个人发展提供了明确的方向。
接纳自己的不完美是成长的第一步，我们学会了欣赏自己的独特之处，并努力改进不足。
二、目标设定与实现在主题活动中，我们学会了如何设定明确、可实现的目标。
通过制定计划和时间表，我们将目标分解为具体的任务和行动步骤。
这有助于我们更好地掌控自己的时间和资源，逐步实现个人和团队的目标。
在追求目标的过程中，我们学会了坚持不懈，克服困难，最终取得了令人满意的成果。
三、自信心的建立建立自信心是本次主题活动的重要组成部分。
我们通过参加各种挑战性活动、分享成功经验以及相互支持，逐渐培养了自信心。
我们意识到，自信是基于充分准备和不断尝试的积累。
相信自己，勇敢面对挑战，我们能够超越自我，取得更大的成就。
四、积极心态的培养积极心态是成功的关键因素之一。
在这次主题活动中，我们学会了如何培养积极心态，关注问题的解决而非过分关注问题本身。
通过乐观思考和积极行动，我们能够更好地应对生活中的挑战和压力。
这种积极心态有助于提高工作效率和创造力，为我们的人生增添更多的可能性。
五、领导力的提升在本次主题活动中，我们探讨了领导力的核心要素，并积极参与到领导力实践中。
通过模拟情境和角色扮演，我们学会了如何激励团队成员、协调资源和解决问题。
领导力的提升不仅仅是个人的成长，更是对团队和组织的贡献。
我们认识到，成为一名优秀的领导者需要具备责任心、沟通能力和创新思维。
六、沟通与协作技巧沟通与协作是现代社会中不可或缺的技能。
在本次主题活动中，我们注重培养有效的沟通方式和协作精神。
通过小组讨论、角色扮演和团队项目，我们学会了倾听、表达和协商的技巧。
同时，我们也认识到在沟通中要尊重他人观点，寻求共识，以达到共同的目标。
良好的沟通与协作技巧有助于建立良好的人际关系，提高团队整体绩效。
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主题活动名称：我活动来源：升入大班以后，幼儿的自我意识和各种能力有所提高。
在日常生活交流中，他们经常谈论到自己生长中的一些问题，关系自己的变化。
其中他们较多地议论自己的骨骼生长、换牙过程中遇到的问题、食物的营养等。
在参与集体活动中，他们个乐于显示自己的能力和自己掌握的才艺，从中体会自己与众不同的地方。
另外，他们还常常自发地谈论一些大家共同感兴趣的话题，如：自己名字的来历，小时候的趣事等等。
同时，由于他们的神经系统发育得比小、中班的幼儿更加完善，他们的自我控制能力变得更强。
随着各种知识和生活经验的丰富，他们也愿意主动做事。
因此，教师应抓住这一时机开展主题活动“我”。
通过这个活动，不断提高幼儿做事的计划性、自主性和主动性，使他们在关注自身的同时，还能关心、理解周围的同伴、弟弟妹妹以及老师。
活动目标：1.在活动中体验、讨论规则的必要性，进一步形成初步的自律。
2.做事认真、有始有终，有初步的任务意识和责任感。
3.在日常生活中，能关注自己身体的变化，积累相关知识经验，掌握保护自己的方法。
4.知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。
5.参与布置班上的新环境，愿意主动为班集体做事。
6.用自己看得懂的方式制订具体明确的计划，通过实践不断提高自己制订计划、实施计划的能力。
7.观察、了解班级老师每天的工作，用自己喜欢的方式表达对老师的情感。
8.在关注他人需要的基础上，产生助人的行为动机，并学习给予他人恰当的帮助，从中体验为他人服务的快乐。
9.能围绕主题活动的话题进行讨论，并愿意当中表达。
大班语言活动《能干的我》活动目标：1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。
2、幼儿能用我会--------说一句话。
3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣。
活动准备：幼儿做事的图片若干。
活动过程：1、导入：师幼唱《我的好妈妈》。
你们知道歌曲中的小朋友在给妈妈做什么事情吗？2、教师引导并启发幼儿用句式(我会 ------- 说一句话)3、师指导幼儿按顺序看图片，先同伴之间交流，然后单个幼儿用正确的语言表达出来。
4、幼儿表演。
5、小结：今天，小朋友的表现都很好，其实我们在帮助别人时自己也很快乐。
因此小朋友之间要相互帮助,相互关心，自己会做的事情要自己做,不能再依靠父母,还要帮父母做一些力所能及的事。
6、延伸：家长把幼儿劳动的照片记录下来，教师展示到主题墙上，幼儿共同分享。
幼儿园大班社会活动《我的规则我做主》活动目标：1、乐意与集体成员共同制定生活活动规则。
2、理解规则的意义，体会规则的重要性。
3、能正确判断活动的行为对错并与同伴交流自己的想法。
活动准备：图片若干、规则卡片活动过程：一、谈话导入二、教师出示饮水图片，让幼儿讨论图片中行为的对错。
师提问：图片中哪里错了？为什么不能这样做？我们应该怎样做？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
三、与同伴制定相应规则1、让幼儿交流讨论，教师引导幼儿说出规则。
2、大胆说出自己制定的规则。
3、幼儿说出规则后，教师将相应规则粘贴在黑板上。
4、教师小结。
四、出示进餐图片，讨论并制定相应规则。
五、结束部分：教师与幼儿一起把制定的规则粘贴在活动区域墙上，鼓励幼儿共同交流，共同遵守。
大班语言活动：辩论会《七嘴八舌话五官》活动目标：1、通过辩论表达，交流对五官的功能和重要性的认识，学习保护五官的简单方法。
2、学习围绕一个话题进行讨论，并能倾听他人的观点和大胆表达自己的想法。
活动重难点：活动重点：认识五官的重要性，学习保护五官的简单方法。
活动难点：辩论时能清楚表达自己的观点并能认真倾听他人观点。
活动准备：经验准备：初步了解辩论会的形式物质准备：大班幼儿用书11月分册，笔活动过程：一．提问：五官中谁最重要？幼儿选择适应图标，并自由结成小组。
二．讨论引导幼儿围绕五官的功能来阐述自己的观点和理由，帮助幼儿丰富、梳理自己和小组的观点。
三．七嘴八舌话五官1.引导幼儿能在集体中注意倾听他人的观点并阐述本组的观点。
2.提出“如果没有它会怎么样”等新问题，帮助幼儿能换一个角度思考问题，理解五官的不同功能，知道它们是同样重要的。
四．保护五官的方式1.打开幼儿用书第7页，对的打钩。
2.共同讨论保护五官的方法。
大班美术活动：主题画《我的愿望》活动目标：1、主动参与班级活动，不断丰富活动中的情感体验。
2、尝试运用多种绘画方式表现自己的想法和愿望。
3、愿意和同伴一起交流、欣赏和分享自己和他人的创作成果。
活动重难点：重点：用绘画的方式表现出自己的想法和愿望。
难点：画出自己的特点特色。
活动准备：经验准备：理解“愿望”一词含义物质准备：幼儿用书11月分册、彩笔、纸等。
活动过程：一．幼儿说愿望二．欣赏“我的愿望”绘画作品通过问题引导幼儿能结合画面讲述自己对画面和作品主题的理解。
1、看画的是什么？猜猜他的愿望？说一说你猜的理由？2、说一说你最喜欢哪幅画，为什么？3、想一想你有哪些愿望？三．画愿望鼓励幼儿在幼儿用书第五页用绘画方式表达自己的愿望，并愿意尝试使用新的绘画材料进行绘画，如线条画，黑白画等。
四．交流分享请幼儿展示出并讲解自己的作品，从中理解每个人的愿望是不一样的，我们姚努力实现自己的愿望。
大班健康活动：食物的旅行活动目标：1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。
2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
教学重点、难点：重点：讲解胃与身体健康的关系，让幼儿明白不良饮食习惯对胃的伤害。
难点：知道人体消化器官的顺序及功能保护。
活动准备：1.Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。
2.音乐：《幸福拍手歌》3.人体消化系统图，即时贴消化系统卡片图，小蛋糕，小饼干。
活动过程一、创设情境，导入新课出示小蛋糕，“看，这是谁？”（小蛋糕）小蛋糕它也到了一个特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事讲给大家听，小朋友想听吗？二、观看动画，通过提问帮助幼儿认识主要消化器官，了解食物的消化过程引导幼儿逐幅观看Flash动画课件1、放第一段食物从口腔到食管的动画。
2、放第二段，了解胃的功能以及胃与身体健康的关系。
3、放第三段，知道小肠的作用4、放第四段，理解大肠的用途三、让幼儿品尝饼干，想象食物进入各个器官，并排出旅行路线图。
四、结束部分，听音乐做活动我们把食物吃下去以后，还需要做些轻微的活动帮助它们消化，现在请小朋友们轻轻起立，和老师一起做动作。
大班科学活动：我的骨骼活动目标：1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。
2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。
活动准备：骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干活动过程：一、通过音乐活动了解骨骼的功能1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答）师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。
2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。
二、保护骨骼的方法1、教师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。
2、游戏：我是健康小裁判教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来判断正确与否。
三、骨骼所需的营养提问：我们的骨骼需要一些营养，请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。
师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当锻炼。
四、游戏：骨骼拼一拼给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。
大班健康活动：换牙的时候活动目标：1、能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。
2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。
3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。
活动准备：1、活动前了解调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数，并制成表格。
2、乳牙图片、恒牙模型；记号笔、手工纸每人一份。
3、事先与卫生老师联系好。
活动过程：一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。
贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。
恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。
恒牙掉了就不会再长出新牙。
乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。
二、经验交流：结合调查表，掌握换牙的卫生知识。
1．请幼儿谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的幼儿说说自己的心情。
2．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。
3. 小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
三、体现经验：如何保护新牙。
1．当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2．交流幼儿的护齿方法。
四、经验提升：请卫生老师小结。
大班语言活动：故事《没有牙齿的大老虎》活动目标：1、引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿2、引导幼儿用不同的表征手段大胆表述自己的想法3、教育幼儿学会保护牙齿，知道爱护牙齿的重要性活动准备：故事视频，相关小动物的图片活动过程：1、谈话，引起幼儿兴趣，导入主题（1）小朋友，你们见过老虎吗？都在什么地方见过呀？（2）你见过的老虎是什么样的？（3）它的牙齿是怎么样的？（边提问，边出示老虎的图片）（4）你们有没有见过没有牙齿的大老虎？今天我就给小朋友讲一个没有牙齿的大老虎的故事2、播放视频，边看边提问：3、幼儿观看视频，教师完整讲述故事（1）故事讲完了，请小朋友仔细想一想，老虎的牙齿那么厉害，那么坚硬，为什么到最后全都拔掉了？（2）如果你是大老虎，你会怎么做？4、组织幼儿讨论：“我们在平时应该怎样保护我们的牙齿？”鼓励幼儿运用表征纪录法互相交流自己的看法5、小结教育幼儿要时时刻刻爱护、保护自己的牙齿。
大班社会活动：变化中的我活动目标：1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。
2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
活动重、难点：能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心，体验成长的快乐。
活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。
活动过程：一、我长大了1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了，你们有什么变化呢?你是怎么知道的?2、教师展示幼儿刚入园的照片。