一年级一班素质报告总结归纳单
一年级学生素质报告单
夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 （1） 班姓 名 孙 星 宇二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 （1） 班姓 名 刘 琦二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 （1） 班姓 名 刘 浩 然二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 （1） 班姓 名 晋 存 寅二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 （1） 班姓 名 耿 婧 宸二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 （1） 班姓 名 耿 润 秋二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 （1） 班姓 名 刘 龙 燕二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 （1） 班姓 名 袁 士 博二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价。
一年级素质报告单自我评价
一年级素质报告单自我评价一、学习方面。
1. 课堂表现。
- 在课堂上，我能认真听讲，眼睛总是跟着老师转。
老师提问的时候，我会积极举手回答问题，像在学习拼音的时候，我每次都想第一个站起来读给大家听。
不过有时候我也会开小差，特别是周围同学有小动作的时候，我就容易被吸引过去，这是我需要改正的地方。
2. 作业完成情况。
- 我对待作业很认真，每天放学后都会主动坐在书桌前写作业。
我会一笔一划地写汉字，虽然写得还不是特别漂亮，但我一直在努力。
数学作业里的算术题，我也会仔细计算，做完还会检查一遍。
但是有时候作业有点多，我就会写得比较慢，以后我要提高自己的写作业速度。
3. 知识掌握程度。
二、品德方面。
1. 礼貌待人。
- 我是个有礼貌的小朋友，见到老师会主动问好，见到同学也会热情地打招呼。
在家里，我也会对长辈说“请”和“谢谢”。
但是有时候我会忘记，以后我要时刻提醒自己做个有礼貌的好孩子。
2. 遵守纪律。
- 在学校里，我能遵守学校的规章制度，排队的时候会站得整整齐齐，上课的时候遵守课堂纪律，不随便讲话。
不过在课间休息的时候，我偶尔会在教室里跑来跑去，这是不安全的行为，我知道错了，以后会遵守课间纪律。
3. 团结同学。
- 我很喜欢和同学们一起玩，我们会一起做游戏，分享小零食。
如果有同学遇到困难，我也会主动去帮忙。
比如有一次同桌的铅笔掉了，我帮他捡起来，他还对我说了谢谢呢。
三、生活方面。
1. 自理能力。
- 我已经学会自己穿衣服、系扣子和穿鞋子了，虽然有时候会穿反鞋子，但我会慢慢改正。
我还会自己整理书包，把书本和文具摆放得整整齐齐。
不过在叠被子方面，我还不是很熟练，我要多练习。
2. 饮食习惯。
- 我不挑食，喜欢吃蔬菜、水果和米饭。
在学校食堂吃饭的时候，我能把自己的一份饭菜都吃完，还会把桌面擦干净。
但是我吃饭有点慢，以后我要加快速度，这样就有更多时间休息或者玩了。
3. 作息规律。
- 我每天晚上都会按时睡觉，早上也能按时起床，这样我在学校的时候就会很有精神。
(完整word版)小学生一年级上学期学生素质报告单期末经典评语2016
2017 年1 月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学2017 年1月13 日河口中心小学河口中心小学学生素质报告单2017 年1月13 日河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学河口中心小学学生素质报告单河口中心小学学生素质报告单2017 年1月13 日河口中心小学河口中心小学学生素质报告单2017 年1月13 日河口中心小学河口中心小学学生素质报告单2017 年1月13 日河口中心小学河口中心小学学生素质报告单2017 年1月13 日。
一年级素质报告单成长亮点
一年级素质报告单成长亮点
1、你有一双会说话的眼睛，一张甜美的笑脸，一副童稚的歌喉，给老师、同学们留下美好的记忆。
但是，上课的注意力不够集中，希望你今后能更团结同学，在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，你会取得更好的成绩。
2、你像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
3、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。
你上课能坐端正，积极举手发言，我很开心。
但觉得你作业书写不够端正，希望你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，坚持看一些有益的课外书，增长见识，那你成绩会更好。
一年级素质教育报告单家长评语
一年级素质教育报告单家长评语亲爱的家长：您好！在一年级的学习和成长中，您的孩子展现出了许多积极的特点和优点。
以下是我对您孩子的评价和观察：一、品德素质方面：1. 乐于助人：您的孩子热心帮助同学，经常主动与他人分享，尊重他人的意见和价值观。
2. 守纪律：您的孩子在校园生活中遵守校规校纪，自觉遵守班级规章制度，养成良好的习惯。
3. 合作意识：您的孩子善于与他人合作，能够积极参与集体活动，与同学们和睦相处。
二、学业水平方面：1. 基础知识扎实：您的孩子对于学习内容的理解和掌握较为扎实，能够独立完成老师布置的作业。
2. 学习方法积极：您的孩子在学习中善于思考、总结，能够灵活运用所学知识解决问题。
3. 学习态度端正：您的孩子对学习有积极的态度，喜欢上课，认真听讲，能够主动回答问题。
三、艺术素养方面：1. 音乐天赋：您的孩子对音乐有浓厚的兴趣，能够准确地模仿节奏和旋律，表现出良好的音乐感知能力。
2. 美术创作：您的孩子在美术创作中有一定的天赋，能够用丰富的色彩和形状表达自己的想法和情感。
3. 舞蹈表演：您的孩子在舞蹈表演中积极参与，具有较好的节奏感和舞蹈协调性。
四、体育素养方面：1. 体育技能突出：您的孩子在体育课上表现出较强的体育技能，能够灵活运用身体各部位，具有较好的协调性和灵敏度。
2. 团队意识强：您的孩子在体育活动中注重团队协作，能够与队友积极配合，共同完成任务。
3. 运动乐趣：您的孩子对体育运动充满热情，乐于参与各种体育游戏和锻炼，保持良好的身体素质。
五、社交能力方面：1. 沟通能力强：您的孩子善于与他人沟通交流，能够表达自己的想法和感受，与同学和老师建立良好的关系。
2. 团队合作：您的孩子在团队活动中能够与他人合作，主动分担任务，共同完成任务。
3. 社交友善：您的孩子待人友善，关心他人，愿意帮助他人，与同学们保持着良好的互动关系。
六、创新能力方面：1. 创意思维：您的孩子具有较强的创意思维能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法。
一年级小学生素质报告单评语范本（2篇）
一年级小学生素质报告单评语范本1. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2. 在学习上你表现出色。
你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。
你的努力让你取得了优异的成绩。
虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
3. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
各科基础知识比较扎实。
学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。
记忆力好，自学能力较强。
希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
4. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
5. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。
希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
6. 你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。
老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。
你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!7. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。
人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。
记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。
愿你坚持不懈，再创辉煌!8. 你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。
你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!9. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。
小学一年级学生综合素质评价报告书80份
小学一年级学生综合素质评价报告书80份您好！在本学期的学习中，您的孩子在综合素质方面表现良好。
根据学校的评价标准，我们为您的孩子提供一份综合素质评价报告书，具体内容如下：
1. 学习成绩：在本学期的学习中，您的孩子取得了不错的成绩。
他/她在各科目中都能够认真听讲、积极主动地参与课堂活动，掌握
了相应的知识和技能。
特别是，在语文和数学方面表现突出，具有较强的学习能力和思维能力。
2. 个人素质：您的孩子具有较强的自理能力，能够独立完成日
常生活中的一些小事情，如穿衣、洗脸、刷牙等。
在学校生活中，他/她积极参加各种活动，与同学之间相处融洽。
他/她还具有良好的思维习惯和道德观念，能够遵守校纪校规，尊重师长，尊重他人。
3. 参与活动：您的孩子积极参加各项课外活动，如运动会、文
艺汇演、社团活动等。
他/她在这些活动中表现出色，能够充分展现
自己的才华和潜力。
同时，他/她还关心集体，乐于助人，为班级和
校园做出了积极贡献。
以上是对您的孩子在本学期综合素质方面的评价。
我们希望您能够与孩子一起回顾自己的学习和生活，发现自己的优点和不足，进一步提高自己的综合素质。
同时，我们也欢迎您积极参与学校的各项活动，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
祝愿您的孩子在未来的学习中更上一层楼！
- 1 -。
一年级学生素质报告单自我评价
一年级学生素质报告单自我评价
亲爱的老师和家长:
我是小明,今年六岁,就读于小学一年级。
现在让我来评价一下自己这一学期的表现吧。
我觉得自己在学习和生活方面都还算不错,但也有一些需要继续努力的地方。
首先说学习吧。
语文和数学是我的强项,老师上课我都能集中注意力,上课时勤奋认真,不爱走神。
做作业时也比较专注,遇到不会的地方会尽量自己先想办法解决,实在不行才会请教老师或家长。
另外我的默写和口算能力都很好,老师在这方面经常表扬我。
不过我的书写还有待加强,有时字会写得比较潦草。
其次说生活习惯。
我是一个很爱干净的孩子,每天早上都会把自己收拾得干干净净的去上学。
课间操和体育课时,我也总是积极投入,活动开朗。
不过有时候会做贪玩的事情,比如上课走神或者下课就跑到操场上乱跑。
最后说同伴关系。
我在班上是一个比较受欢迎的孩子,大家都愿意和我做朋友。
我也很乐于助人,经常主动帮助别人。
但有时候也会和别人闹点小矛盾,比如抢玩具之类的。
通过这一学期的学习生活,我深刻意识到诚实、勤奋、友善是一个好
孩子应该具备的品质。
虽然我已经做到了这些方面,但还有很大的提升空间。
所以接下来的日子里,我会继续努力,让自己成为一个品学兼优的好孩子。
谢谢老师和家长们一直以来对我的悉心教导和关爱,我会更加努力,不辜负你们的期望!。
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河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： 一年一班Class:姓 名：刘欣怡Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。
有 着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手， 捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着 你的会心的笑!来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法发展性评价形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：张溢轩Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说 你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待同学能像劳动那样积极、主动、 认真。
如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。
你的父母也会为你而自豪。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A 计算 应用 操作 AB50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机发展性评价思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：潘家瑞Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 课堂上，每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝丝微笑，你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留 下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。
如果，你的学习能够提高，作业方面能 够更加认真，你会更加棒的。
老师相信只要肯努力，你也将会是全班眼中的一颗 闪光的“星星”！来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作BABBA A A 计算 应用 操作 AB50 米 坐 位 1 分发展性评价体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： Class: 姓 名： Name: 班 主 任：一年一班 高艺嘉 张颖Homeroom teacher: 河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。
虽然还没有同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。
课堂是乏味的，但你却总是 挺直腰板，足足 40 分钟。
这真是让老师感动。
所以我要说，你是个坚强的孩子。
而且你热爱帮助同学，这样的精神更加令人感动，努力吧孩子，相信你会越来越 棒的！来自家长——科目 语文过程性评价 学科形成阶性段评性价评价兴习方单项综合趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作A发展性评价AAA数学 AAAA 计算 应用 操作 AAA体育50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： Class:一年一班姓 名：石泽原Name: 班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的好孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了 起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你.来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目兴习方单项综合发展性评价语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：陈鑫怡Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，并且积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现 了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳发展性评价美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNanReport Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：刘俊搏Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不 懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAB 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作BBBBA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳发展性评价美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：温紫硕Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。
你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你 懂得关心体贴别人。
如果你能在各方面大胆些，就更棒了。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅读积累 交际 写作AAA AA A A A 计算 应用 操作 A AB50 米 坐 位 1 分 体前 钟 屈跳 绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法发展性评价形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名： 张鑫尧Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。