八年级地理下册《秦岭——淮河线》教案

八年级地理下册《秦岭——淮河线》教案八年级地理下册《秦岭淮河线》教案

[教材分析]

本节教材包括秦岭、淮河，秦岭淮河线的地理意义，四大地理分区三部分内容。本节涉及的地图比较多，主

要是综合复习前面的地形、气候、河流等自然地理要素，通过读图找出秦岭淮河线两侧地理特征的差异，把前面

所学的内容做一个系统的概括和总结。通过读图分析总

结中国四大地理分区的界限，为下面分区地理的学习打

好基础。

[教学目标]

知识目标：了解秦岭淮河的位置及地理特征，秦岭

淮河线的地理意义，我国四大地理区域的划分及界线。

能力目标：培养学生读图、识图、析图能力，掌握

学习区域地理的方法；培养学生搜集处理资料和分析问题、解决问题的能力。

情感目标：1.通过分组讨论，让每个学生均能参与，同时也激发学生学习的积极性；在现实生活中，学生很

少有机会能到祖国的各个地方去旅游，在课堂上能让学

生感受到祖国山河的壮丽，同时也加强了对学生进行爱

国主义教育。

[教学重点]秦岭淮河线的地理意义；四大地理区域

的划分界线

[教学难点]秦岭淮河线南北两侧的地理差异形成的原因

[教学用具]自制的多媒体课件

[教法与学法指导]利用现代的多媒体教学，突出秦岭与淮河的位置，通过南方与北方视频的播放，激发学生学习的兴趣，探究问题的设置，培养学生自主学习的能力。

[课时安排]1课时

教学过程：

一、创设问题情境

从冬季南北方人的不同衣着谈起，导入新课。

二、形成问题，激发兴趣

在语文课中，我们曾学过：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳（《晏子使楚》。学科知识是相通的，你能用地理知识解释其中的道理吗？以此引导学生学习身边的地理，激发其学习兴趣。

三、制订有关探究方案

事实证明：对于知识的学习，最让人难以忘记的是自己用心思考后得来的知识。本节课，我们将采取小组合作学习的方式走进探究园。

展示秦岭与淮河的景观图片，让学生通过找、画、

说、想，熟悉秦岭淮河的位置及地理特征。

思考：1.联系前面学过的知识，从以上两幅景观图

中你可以得出什么样的地理信息？(秦岭为淮河水系与长江水系的重要分水岭，北侧是肥沃的关中平原，南侧是

狭窄的汉水谷地；历史上人们将淮河称为〝害河〞。) 2.什么是夺淮入海？淮河为什么会成为害河？（展示黄河夺淮入海的阅读材料,予以说明。）

黄河夺淮入海

1128年，黄河在今河南原阳南岸破堤决口后，黄河

水侵夺了淮阴以下的淮河的河槽，与淮河合流入海。

1855年，黄河又在北岸决口该由利津入海。1938年，国民党政府炸开花园口黄河大堤，黄河水南流，再次侵夺

淮河流域。黄河不仅造成淮河水系紊乱，而且带来的大

量泥沙淤高了淮河河床，使中游变成了半地上河、下游

入海出路被淤塞。又因为淮河两岸大量的工业废水注入，造成污染。导致淮河成为大雨大灾，小雨小灾，无雨旱灾、５０年代淘米洗菜，６０年代洗衣灌溉，７０年代

水质变坏，８０年代鱼虾绝代的害河。

（过渡）秦岭与淮河到底在哪里？让我们从图中找到它。

（展示）秦岭淮河一线图，并在图中予以醒目的显示。

（学生活动）

1.让学生到大屏幕前指出秦岭淮河的位置,并在课本图41中描出这条线。

2.请再仔细读图：说出秦岭山脉的走向和淮河的流向？(均为东西向。)

3.秦岭淮河的范围，包含哪些省区？

a)先让学生到大屏幕前指出各省的名称。

b)实战演习：湖北、河北、江西、山东、浙江、陕西、山西省分别位于秦岭---淮河线南北哪面。

走进探究园，探究秦岭－－淮河线南北两侧出现地理差异的原因、表现，秦岭淮河线的地理意义，我国四大分区地理界线的划分及确定。

（一）导致秦岭淮河线南北两侧出现地理差异的原因有哪些？表现在哪些方面？

（播放视频）南方地区与北方地区

联系前面学过的纬度位置和冬季风对气温的影响，夏季风对降水的影响，引领学生明确下列知识点：影响秦岭淮河线南北两侧地理差异的因素主要是气温和降水。影响气温的因素主要是纬度位置和冬季风，影响降水的因素主要是夏季风。怎样影响的？秦岭淮河线以北纬度位置高，正午太阳高度小，造成昼短和太阳辐射弱，导致气温低。与此同时，秦岭淮河线以北的冬季风受山脉阻挡小，冬季风势力强，降温幅度大，导致

气温低。而秦岭淮河线以南刚好相反，纬度位置低，正

午太阳高度大，造成昼长和太阳辐射强，导致气温高。

与此同时，秦岭淮河线以南的冬季风受山脉阻挡大，冬

季风势力弱，降温幅度小，导致气温高。秦岭淮河线以

北夏季风到的晚，退的早，雨季短，降水少；秦岭淮河

线以南夏季风到的早，退的晚，雨季长，降水多。

（展示）秦岭淮河线南北两侧地理差异空白表，让学生对秦岭淮河线南北两侧地理差异的具体表现作一总结。

（二）你能说出秦岭淮河线是我国哪些重要的地理分界线？

（展示）中国一月平均气温图、中国年降水量图、我国温度带划分图、中国干湿地区图、中国四大地理分区图，（分别对图中0℃等温线、800毫米等降水量线、暖温带与亚热带的分界线、半湿润区与湿润区的分界线、

南方地区与北方地区分界线予以醒目显示）观察所示分界线，这些分界线大致都经过哪里？说明其地理意义？

秦岭淮河线的地理意义：（1）我国南方和北方地区的分界线。（2）我国半湿润区和湿润区的分界线。（3）我国温带和亚热带的分界线。（4）我国800mm等降水量线。（5）我国一月均温0。C等温线。

（展示）四大地理区域图，让学生明确四大地理区域的名称和分布地区。