届高三一轮3-4-2、群落的结构与演替_图文.ppt名师教学资料
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高三一轮复习老高考人教版生物第群落的结构和演替精品ppt课件
提示：生物群落包含所有的生物种群。
2．同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食
是不同物种之间的关系。
(√ )
3．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系。 (√ )
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
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4．水平结构上种群的分布与土壤湿度、土壤盐碱度、光照强度
及生物自身的生长特点有关。
(√ )
5．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。
(×)
提示：乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
6．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上
的差异是群落水平结构的体现。
(√ )
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2．群落结构形成的重要意义在于_________________________。 提示：提高了群落利用环境资源的能力
组 3：乙、丙在同一容器中饲养，形成上、下层分布， 一段时间后每种动物的数量均较组 1 的少，曲线如图所示
1234
下列有关说法错误的是( ) A．组 1 实验中，第 40 天时乙的种群密度为 20 只/mL B．组 1 实验中，甲的种群数量变化主要由出生率、死亡率决定 C．自然界中类似于组 3 的生物分布状况，有利于动物充分利用 食物等生活资源 D．甲、乙竞争的结果是甲占优势，乙处劣势，乙、丙竞争的结 果未表现两者相互抑制
2023届高三一轮复习生物：群落及其演替课件
2．貂熊是我国一级保护动物,成体重十多千克,耳小、尾短、毛长、四肢短,足掌像熊 掌、掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小型动物,在积雪环境下还能捕
食大型动物。在我国,貂熊主要分布于寒温带针叶林，以下推测成立的是( B )
A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B．足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D．貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位
• 影响群落类型的主要因素：水分、温度。
森林分布在湿润或较湿 润的地区，群落结构非 常复杂且相对稳定。
2.群落中生物的适应性
• 不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也 都有适应其环境的特征。
【连线】具有下列特征的生物最有可能属于哪种类型的群落？
森林群落 草原群落
• 仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。 • 某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 • 骆驼刺才几厘米高，但根可长达15 m。 • 某些植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，
【思考】如 果两种鸟的 觅食生境一 样，生态位 就完全一样 吗？
5、生态位
①定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置， 占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态 位。
• 研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种 的关系等。
• 研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、 植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
()
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
食大型动物。在我国,貂熊主要分布于寒温带针叶林，以下推测成立的是( B )
A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B．足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D．貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位
• 影响群落类型的主要因素：水分、温度。
森林分布在湿润或较湿 润的地区，群落结构非 常复杂且相对稳定。
2.群落中生物的适应性
• 不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也 都有适应其环境的特征。
【连线】具有下列特征的生物最有可能属于哪种类型的群落？
森林群落 草原群落
• 仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。 • 某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 • 骆驼刺才几厘米高，但根可长达15 m。 • 某些植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，
【思考】如 果两种鸟的 觅食生境一 样，生态位 就完全一样 吗？
5、生态位
①定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置， 占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态 位。
• 研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种 的关系等。
• 研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、 植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
()
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
一轮复习之群落结构和群落演替课课件
群落的结构和演替
一、群落的结构 二、群落的演替
第35课时 群落的结构和演替
• 【考点要求】 • 1．群落的结构特征(Ⅰ) • 2．群落的演替(Ⅰ) • 【考点精析】 • 1．举例说出群落的概念 • 2．举例说出群落的物种组成和种间关系 • 3．举例说出群落的空间结构 • 4．说出演替的类型及过程 • 5．举例说出人类活动影响群落演替的方向
一种生物（寄生者）寄生于另一种 生物（寄主）的体内或体表，摄取 寄主的养分以维持生活。
一方受益，
特点：
一方受害
2008广东
14．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常 生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列 有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是 ①影响果树的光合作用 ②吸收果树的水分和养分 ③竞争土壤水分和营养 ④共同生活，互惠互利
少”的非同步
性变化
生 物 数 量
生物A
生物B
时间
关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判
定：
a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数
量多；
b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后
达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，
捕食者变化在后。
生
物
数 量
生物A
生物B
时间
大 象 和 狮 子 抢 夺 水 源
互利共 生
寄生
竞争
捕食
物种 AB
关系一般特征
实例
＋＋
彼此有利，彼此 地衣、根瘤 依赖
＋－
一方有利，一方 蛔虫和人 受害
－－ 彼此抑制
水稻和稗草
种群Ａ得利
羊与草
＋－ 种群Ｂ有害
狼与羊
种间关系的比较
类 数量 型 坐标图
一、群落的结构 二、群落的演替
第35课时 群落的结构和演替
• 【考点要求】 • 1．群落的结构特征(Ⅰ) • 2．群落的演替(Ⅰ) • 【考点精析】 • 1．举例说出群落的概念 • 2．举例说出群落的物种组成和种间关系 • 3．举例说出群落的空间结构 • 4．说出演替的类型及过程 • 5．举例说出人类活动影响群落演替的方向
一种生物（寄生者）寄生于另一种 生物（寄主）的体内或体表，摄取 寄主的养分以维持生活。
一方受益，
特点：
一方受害
2008广东
14．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常 生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列 有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是 ①影响果树的光合作用 ②吸收果树的水分和养分 ③竞争土壤水分和营养 ④共同生活，互惠互利
少”的非同步
性变化
生 物 数 量
生物A
生物B
时间
关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判
定：
a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数
量多；
b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后
达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，
捕食者变化在后。
生
物
数 量
生物A
生物B
时间
大 象 和 狮 子 抢 夺 水 源
互利共 生
寄生
竞争
捕食
物种 AB
关系一般特征
实例
＋＋
彼此有利，彼此 地衣、根瘤 依赖
＋－
一方有利，一方 蛔虫和人 受害
－－ 彼此抑制
水稻和稗草
种群Ａ得利
羊与草
＋－ 种群Ｂ有害
狼与羊
种间关系的比较
类 数量 型 坐标图
高考一轮复习《第32讲-群落的结构与演替》宽屏优质课件(共39张PPT)
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(2)动物的垂直结构 主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息
空间和食物条件。
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分以维持生活。 • (4)互利共生：两种生物，相互依存，彼此 有利。
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2、种间关系的比较 精编优质课PPT高考一轮复习《第32讲：群落的结构与演替》宽屏课件(共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
影响因素：温度
(2)高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每一个 自然区域地段，均具有自然群落，而每一个群落都有各自 的垂直结构与水平结构。
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(2)动物的垂直结构 主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息
空间和食物条件。
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分以维持生活。 • (4)互利共生：两种生物，相互依存，彼此 有利。
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2、种间关系的比较 精编优质课PPT高考一轮复习《第32讲：群落的结构与演替》宽屏课件(共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
影响因素：温度
(2)高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每一个 自然区域地段，均具有自然群落，而每一个群落都有各自 的垂直结构与水平结构。
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群落的结构和演替高三一轮复习精品PPT课件
其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
群落的结构和演替一轮复习PPT课件
密 组 比 率 率 组 种结
和
度 成例 、、成 构
边
死迁
界
亡出
率率
第3页/共38页
2.群落的物种组成
－区别不同群落的重要特征
丰富度：群落中物种的数目的多少
a．热带→两极：物种丰富度减小。 b．海拔高度增加：物种丰富度减小。 c．随水深增加：物种丰富度减小。
常用统计方法：
个体大，种 群数量有限
记名计算法
第9页/共38页
种间关系
关系类型 物种 AB
互利共生 ＋＋ 寄生 ＋－
关系一般特征
彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
实例 地衣、根瘤
蛔虫和人
竞争 －－
彼此抑制
水稻和稗草
捕食
＋－
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
羊与草 狼与羊
（“＋”表示有利，“－”表示有害）
第10页/共38页
种内关系
种内互助
种内斗争
第11页/共38页
第21页/共38页
➢界定“南北半球植物分布”、“高山植被分布” 与“群落垂直结构”
高山植被的垂直分布与群落垂直分层现象的区 别：高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升 高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植 被分布不同，依次为：阔叶林→针叶林→高原 草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬 度升高植被分布的原理相同，属于植物的地带 型分布，不是群落垂直结构中的分层现象—— 事实上，无论是高山还是南北半球，在每一个 自然区域地段，均具自然群落，而每一个群落 都有各自的垂直结构与水平结构。如下表所示：
人类活动
较为关键
实例
裸岩、沙丘和冰川 泥上发生的演替
弃耕农田和火 灾后的草原上发 生的演替
高三生物一轮复习第二讲群落的结构和演替
第二讲群落的结构和演替考点一群落的结构1．群落的概念与特征(1)概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
【“集合”不是简单机械聚集，而是通过生物之间相互影响，互相制约而形成的有机整体。
在长期自然选择与进化中形成稳定的，彼此相适应的有机体】种群是群落的基本单位，研究种群是研究群落的基础。
(2)特征：物种组成、丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替、优势种、群落的范围和边界等。
2．群落的物种组成（1）意义：是区别不同群落的重要特征。
不同的群落物种的组成不同（2）指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。
【一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种的数目越多，群落的结构也越复杂】（3）丰富度变化情况：从赤道到两极丰富度下降、随海拔高度的增加丰富度减少、随水深度的增加丰富度减少（4）丰富度大小比较：平原<山地草地<林地远离大陆的岛屿<大陆附近的岛屿群落间的过渡地带>非过渡地带拓展：两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应（5）影响群落物种丰富度的生态因素有多种，如光、温度、水、无机盐等，在某些条件下通常有一种因素起主导作用（6）组成不同群落的优势种不同。
优势种：指对群落影响最大的种群3．群落的种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物（的身体或器官）为食的现象。
注意：同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。
捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。
特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化“此消彼长”，相互制约双方的数量，被捕食者不会被(捕食者)淘汰，即不会导致某种生物灭绝。
捕食关系曲线：数量上呈现“先增加者先减少【被捕食者】，后增加者后减少【捕食者】”的不同步性变化(不会导致某种生物灭绝，如图①)。
坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。
高考一轮生物详细复习群落的结构和演替课件新人教
经历的时间长
经历的时间短
速度 影响因素
缓慢 自然因素
较快 人类活动较为关键
实例
裸岩、沙丘和湖底的 弃耕农田上和火灾后的草
演替
原上发生的演替
3.群落演替的特点。 (1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时 间变化的有序过程，因而它往往是可预测的。
(2)演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间 上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速 度进行。
解析：甲、乙之间具有捕食关系，其中被捕食者不会因 为捕食者的灭绝而灭绝，A错；生物之间的基因的突变并不是 相互影响的，C错；即使种群数量稳定，也会因为突变或重组 造成基因频率的改变，D错。
答案：B
跟踪训练
疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行 有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中， 按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列 叙述错误的是( )
互利 共生
相互依存，彼此有利。 如果彼此分开,则双方 或者 一方 不能 独立 生 地衣； 存。 数量 上两 种生 物 大豆与 同时增加，同时减少, 根瘤菌 呈现出“同生共死” 的同步性变化
对宿主有害，
寄 生
对寄生生物 有利。如果 分开，则寄 生生物难以 单独生存， 而宿主会生
蛔虫与人; 菟丝子与 大豆;噬菌 体与被侵 染的细菌
2．坐标图中捕食者和被捕食者的判断。 (1)看曲线上升和下降的先后关系，一般先上升或下降曲 线代表被捕食者。
(2) 看 曲 线 峰 值 的 高 低 ， 一 般曲线峰值高的是被捕食者，另 外，被捕食者的个体一般也比捕 食者的小，所以被捕食者的数量 相对较多。
上图曲线中a为被捕食者，b为捕食者。