2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件：第4单元 第五课 城市规划的典范：巴西利亚(共21张PPT)
综合提升
基础过关
• 1．下列关于巴西的叙述，错误的是D( ) • A．是南美洲面积最大的国家 • B．主要的地形区是亚马孙平原和巴西高原 • C．人口和城市主要集中在东部沿海地区 • D．圣保罗和里约热内卢曾是巴西的首都 • 解析：巴西曾经的首都有萨尔瓦多和里约热内卢，所以D选项错误。
读图，回答 2、3 题。
• C．21世纪 D．20世纪50年代 • 5．下列关于巴西利亚城市风貌的描述，正确的有B ( ) • ①规范完整 ②建筑独特 ③古色古香 ④环境优美
• A．①②③ B．①②④ • C．①③④ D．②③④
能力提升
• 6．由于赤道横穿巴西北部，南回归线横穿巴西南部，因此，巴西大部
分地处( )
C
• A．高纬度
• C．①②③ D．②③④
• 8．【福建福州中考】(节选)第20届世界杯足球赛于当地时间2014年6 月12日至7月13日在巴西境内12座城市举行。读图，回答问题。
①
②
③
• (1)巴西位于七大洲中的__南__美____洲，东临_大__西_____洋。 • (2)巴西的首都是_巴__西__利__亚_。据图③分析，在赛事举办期间，当地处于一
课时即练
• 一、选择题
• 1．南美洲最大的国家是( A ) • A．巴西 B．阿根廷 • C．美国 D．墨西哥 • 2．20世界50年代左右，巴西的首都和政治、经济、文化中B心是( ) • A．巴西利亚 B．里约热内卢 • C．圣保罗 D．萨尔瓦多
• 3．下列有关1960年巴西迁都的意义的表述，不正确的C是( ) • A．带动内陆地区经济增长 B．分散大城市职能
• C．控制人口增长 D．避免出现城市环境问题
• 4．巴西利亚所在的地形区是(A ) • A．巴西高原 B．亚马孙平原
• C．拉普拉塔平原 D．东部沿海平原
• 5．巴西利亚的城市布局像一架巨大的喷气式飞机，三权广场位于飞机 的什么部位( )
B
• A．机身 B．机头
• C．机尾 D．机翼
• 二、非选择题 • 6．读图，回答下列问题。
东部沿海
• 3．巴西利亚的城市规划：(1)整体布局：从空中鸟瞰，巴西利亚的城 市 机布翼局、像⑫一___架_喷_巨_气__大式和的飞机机⑪尾_上___。__(_2_)_巴__西___利。亚大的多城数市建规筑划物除都了集具中有在高机机度身头的、⑬ ________性外，还十分注重城市布局的每个细节完。整设计师利用当地⑭ ________，筑坝截住周围几条河流地的形河水，形成⑮________。(3)政府重 视绿人化工，湖保护植被，巴西利亚是世界上绿地最⑯________的都市之多一。
• (2)简要分析一下迁都巴西利亚的原因。
• 政治：主要是为了加强对内陆的控制。经济：为了开发内陆广大地区， 使内陆和沿海均衡发展。国家安全：原首都里约热内卢是沿海城市， 容易遭受打击，不安全。
• (3)巴西利亚被称为城市规划的典范，请分析一下该城市的布局。
• 从空中鸟瞰，巴西利亚城市布局像一架巨大的喷气式飞机，坐落于人 工湖帕拉诺阿湖半岛上。①机头：三权广场所在地，周围建有总统府、 最高法院和议会大厦。②机身：为一条长8千米、宽250米的东西向大 道。③机身前部：政府部门办公区。④机舱后部：文化区和娱乐休闲 区。⑤机尾：是火车站和向南北延伸的铁路，以及为首都服务的小型 工厂。⑥机翼：为住宅区，设有托儿所、学校、运动场、影剧院、医 院、商场、餐馆等。⑦机翼和机身连接处：为中央商业区，设有超级 商场、银行、邮电大厦、国家剧院、大饭店等商业服务设施。生活区 之间隔着绿地，或者花圃和丛林，四季常青，使人感到虽身处高楼群 内，却不乏大自然的情趣。⑧人工湖：面积44平方千米 ，分南湖和北 湖。附近有动物园和植物园。湖滨为使馆区和私人住宅区，湖中岛上 是称作水晶宫的外交部。
2．图中所示建筑物所在的城市是( B )
A．里约热内卢
B．巴西利亚
C．圣保罗
D．萨尔瓦多
• 3．该建筑物所在城市的气候类型是A( ) • A．热带草原气候 B．热带雨林气候
• C．热带季风气候 D．地中海气候 • 4．最早提出巴西首都应建在内陆地区的时间是A ( ) • A．18世纪 B．19世纪
B．中纬度
• C．低纬度 D．中、低纬度
• 7．巴西利亚堪称人类城市规划史上的重要里程碑，是巴西人民聪明才 智的象征，体现了巴西人民对未来的憧憬。你认为迁都巴西利亚给巴 西人民带来的好处有( )
• ①B促进了内地的发展 ②贯通了南部与北部 ③繁荣带动了西．①③④
文和化几座⑤________组成。
高原
卫星城
• 2．巴西迁都的原因：(1)巴西曾先后在萨尔瓦多和⑥里约__热__内___卢________两 个海滨城市建都。城市人口高度集中，使里⑦约__热__内__卢________染上了严重 的城⑧市“病________”。
• (的2)发迁展都；巴同西时利可亚缓的解原⑩因_：__可___加__强城对市⑨的内_压_地_力___。__的管理和开发，促进内地
• (1)填出下列字母所代表的地理事物的名称。 • A_____大___西洋，B___亚___马__孙平原，C____巴__西__高原，D__巴__拉__那__河。 • (2)填出下列数码代表的城市名称。
• ①___萨__尔__瓦_，多②___里___约__热__内__卢，③___圣__保__罗_，④__巴__西__利__亚。 • (3)巴西的首都是____④____(填数码)，其主要气候类型是热带__草__原___气__候_________。
交部
•核心提 • 城市病：城市病主要包括随着醒城市规模的日益扩大，现代大中城市普
遍存在的人口增多，用水用电紧张，交通拥挤，环境恶化等社会问题。
新知识记
• 知识点 城市规划的典范
• 1．巴西及巴西利亚概况：(1)巴西：位于①南_美_______洲的东部，大部分
位于②________带，是南美洲最大的国家。(2)巴西利亚：是巴西的首都， 全热 国的政治、③________中心；位于巴西中部的④________上，由市区
机身前部
政府各部门办公区
机舱后部
文化区和娱乐休闲区
机尾 火车站和向南北延伸的铁路，以及为首部服务的小型工厂
机翼 沿海度开的居民住宅和立体通道
机翼和机 为中央商业区，设有超级商场、银行、邮电大厦、国家剧 身连接处 院、大饭店等商业服务设施
面积44平方千米，分南湖和北湖。附近有动物园和植物园。 人工湖 湖滨为使馆区和私人住宅区，湖中岛上是称作水晶宫的外
第四单元 不同类型的城市
第五课 城市规划的典范：巴西利亚
以练助学
名师点睛
•重难突 • 巴西利亚的城市布局：巴西利破亚城市布局像一架巨大的喷气式飞机，
坐落于人工湖帕拉诺阿湖半岛上。大多数建筑物都集中在机头、机翼、 机身和机尾上，具体如下表所示：
机头
三权广场、总统府、最高法院和议会
机身
为一条长8千米、宽250米的东西向大道
年干中的________(填“干”或“湿”)季。 • (3)据图②分析，大部分比赛城市分布东在南__沿__海__(_东__部__沿__海__)_____地区。
思维拓展
• 9．读图，回答下列问题。
• 里(和 亚1约)_。___热____内___巴_卢___西__是__南___美都洲曾最是大巴的西国的家首1，都96首0。都__位__于__巴____西年__利_，_亚_巴_，西历正史式上迁_萨都__尔_巴_瓦_西_多__利_
七年级历史与社会上册第四单元不同类型的城市第5课城市规划的典范：巴西利亚课件新人教版
巴西利亚在城市规划、管理方面的经验：
种植树木，绿化到位 合理利用水资源，筑坝建库 功能分区，布局合理，建筑多样 有效管理，交通便捷 ……
世界上唯一被列入世界文化遗产的现代城市
这是一座年轻的城市，是高原上盛开的绚丽 的花朵。我们要借鉴它成长的秘诀，争取让 我们大家生活的城市也变得更加美好。
萨尔瓦多
2002年其人口为 254万人，是巴西的 第三大城市。
里约热内卢
• 目前是巴西第二大城市； • 1950年前后，里约热内卢
是巴西的首都，全国政治 经济文化的中心。当时它 的面积占全国的0.5%，却 集中了全国10%以上的人口。
巴西利亚
年平均气温17.7℃，年均降水量1600毫米。这 里风光秀丽，树木常年葱绿，鲜花久开不败
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
城市病：环境污染严重、 交通拥挤、住房紧张、 失业等
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
【最新名师精品】人教历史与社会七上《4.5第五课 城市规划的典范：巴西利亚》PPT课件 (3)
仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境 （地形、气候、水文）
1月平均气温10.2℃。
7月平均气 温18.1℃。
蜿蜒穿过市中心的 莫斯科河。
地处东欧平原；平 均海拔120米；地势 略有起伏。
综述： 莫斯科位于东欧平原年 58平2，m均m，地降较水形湿量润平。缓略有起 伏；气候冬季寒冷，夏季温暖，全年降水较均匀， 属温和的温带大陆性气候；莫斯科河穿城而过， 既为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。适 合建立和发展城市。
何认识城市——以莫斯科为例
地形 气候 水资源 景观
位置
环境
特色
政治 经济
文化
如何认识城市——以莫斯科为例
看图识城市
——以莫
环
置
境
人 文 特 色
描述城市的位置和环境
仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境：
1.莫斯科在俄罗斯的位置；
2.莫斯科建城的时候如何考虑防卫和交通的？
3.地形、气候的特点？
巴西利亚的建成，首次实现了全由人 规划的未来城市，它是真正建立在绿地上 的首都，它的规划社会体现了人的精神和 智慧的伟大创造力，也是建筑的现代精神 的典范。
作为城市规划的典范，你认为巴西利亚在城市规划与管理中，哪些经验 是值得我们学习和借鉴的？
种植树木；绿化到位；功能分区；布局合理；建筑多样；有效管理；交通 便捷……
1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域？ 2、这些区域各分布在什么位置？ 3、这样的区域划分有什么特点？（城市规
划的优点）
集中或分散的绿地，与不同风格的建筑物交 相映衬，布局规整而不失活力。
居住区
机翼
火车站 和小型 工厂
机尾
三权广场
机头
文化区和休闲娱乐区 机舱后部 政府办公区 机前身
人教新课标七年级上册 历史与社会 4.5城市规划的典范：巴西利亚 同步测试-学习文档
人教新课标七年级上册历史与社会 4.5城市规划的典范：巴西利亚同步测试一、单选题1.下列有关1960年巴西迁都的意义的表述，不正确的是（）A. 带动内陆地区经济增长B. 分散大城市职能C. 控制人口增长D. 避免出现城市环境问题2.巴西是一个有大量混血种人的社会，来自不同地域的文化在这里相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。
下列属于巴西文化的是（）A. 交谊舞B. 伦巴舞C. 桑巴舞D. 迪斯科3.小宁从巴西旅游归来谈感受，你认为不可信的是（）A. 巴西热带雨林破坏严重B. 巴西人狂热地喜爱足球运动C. 巴西土著居民是印度安人，人种复杂D. 巴西的城市大都分布在亚马逊平原上4.巴西的里约热内卢获得了2019年第31届夏季奥运会的举办权，这将是奥运会首次在南美洲举行。
有关巴西的叙述正确的是（）A. 巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家B. 巴西有世界上最高的高原-巴西高原C. 里约热内卢是巴西最大城市和工业中心D. 巴西以黑种人为主5.巴西利亚位于巴西中部的高原上，这个高原是（）A. 蒙古高原B. 青藏高原C. 巴西高原D. 德干高原6.读图，据此回答问题。
（1）该区域东临A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋（2）生活在这里的居民主要信仰A. 基督教B. 佛教C. 印度教D. 伊斯兰教7.巴西的首都巴西利亚地处热带，却四季如春，其主要原因是（）A. 位于大西洋沿岸B. 位于巴西高原上C. 位于亚马孙平原上D. 位于太平洋沿岸8.目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站位于哪两国边境（）A. 巴拉圭和乌拉圭B. 巴伦比亚和巴西C. 巴西和乌拉圭D. 巴西和巴拉圭9.巴西最大的城市和工业中心是（）A. 圣保罗B. 里约热内卢C. 巴西利亚D. 贝伦10.读“巴西简图”和“1990年~2019年巴西森林面积变化”，完成下列各题。
（1）中国奥运军团的运动员在里约奥运会参赛期间，将不能感受到的风土人情是（）A. 精湛的足球表演艺术B. 热情奔放的桑巴舞C. 肤色各异的志愿服务者D. 竞争激烈的赛龙舟（2）巴西森林的主要类型及分布地区是（）A. 热带雨林亚马孙平原B. 亚热带常绿阔叶林巴西高原C. 温带森林中央平原D. 亚寒带针叶林西伯利亚平原（3）巴西森林从1990至2019年面积急剧减少，其主要原因是（）①洪水泛滥，大量树木被淹②开辟农牧场，发展畜牧业和种植业③非法砍伐，走私贵重木材④气候恶化，树木病虫害严重A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④（4）2019年至今，巴西森林面积减少速度明显减缓。
人教版七年级历史与社会上册城市规划的典范：巴西利亚
你知道2016年奥运会 在哪个国家的哪个城 市举办吗？
巴西：里约热内卢
“足球王国”唯 一5夺世界杯的国 家
桑巴舞的国度
巴西在地球上的位置
巴西：南半球最大的国家
面 积 851.49万平方公里人口1.91亿。 白种人占53.74%，黑白混血种人占 38.45%，黑种人占6.21%，黄种人 和印第安人等占1.6%。官方语言为 葡萄牙语。73.6%的居民信奉天主 教。2011年巴西GDP24746亿美元, 人均12863美元 。
气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、亚热带季风气候。 大部分地区属热带气候，南部部分地区为亚热带气候。亚马逊 平原年平均气温25～28度，南部地区年平均气温16～19度。
热带雨林通过光合作用，不断地 吸收二氧化碳，向大气中补充氧 气。据估计，亚马孙热带雨林所 产生的氧气，北至方少地可区占到地球氧 气供给量的20世％界以动上植物王国
纬度：5°N-35°S
经度：35 °W-74°W
0°
巴西利亚地处南纬15°45‘
(15.75°)、西经47°57’
(47.95°)，位处平均海拔
1000米的巴西中部戈亚
斯州高原，马拉尼尼翁河
和维尔德河汇合处的三角
地带。1987年12月7日
大西洋
23.5°S，巴联西合利国亚教为科世文界组文织化宣遗布产
感悟巴西利亚——飞翔的巴西利亚
“世界建筑艺术博物馆 1987年12月7日，联合国教科文组织宣布巴西利亚为“人类
文化遗产”最年轻城市。
布局与规划 造型独特的建筑
居住区
机翼
火车站和 小型工厂
机尾
三权广场
机头
政府办公区
文化区和休闲娱乐区
人教版历史与社会七年级上册第四单元第五课城市规划的典范：巴西利亚同步测试
人教版历史与社会七年级上册第四单元第五课城市规划的典范：巴西利亚同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．从城市职能看，下列哪个城市与巴西利亚更相似( )A．华盛顿B．蔚山C．班加罗尔D．香港2．巴西北部有世界著名的大平原，它是( )A．亚马孙平原B．巴西平原C．密西西比平原D．华北平原3．巴西首都从里约热内卢迁到巴西利亚，直接原因是( )①巴西经济的快速发展②为了加强对内地的管理和开发③为解决大城市人口过于集中的问题④为纪念民主革命的胜利A．①③B．②④C．②③D．①④4．下列关于巴西利亚城市风貌的描述，正确的有( )①布局对称整齐②建筑样式丰富多彩③古色古香④环境优美A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．巴西利亚与班加罗尔的地理位置有极其相似的地方，表现在( )①均位于热带②都在南半球③都位于高原上④均濒临海洋A．①②B．③④C．①③D．②④6．巴西利亚位于热带，但气候宜人，其主要原因是( )A．高原地形的影响B．靠近海洋，受海洋的影响C．森林茂密，绿树成荫D．周围草原广阔，利于散热7．由于赤道横穿巴西北部，南回归线横穿巴西南部，因此巴西大部分地处( ) A．高纬度B．中纬度C．低纬度D．中高纬度8．下列关于巴西利亚城市绿化的说法，不正确的是( )A．处处绿草成茵，繁花似锦B．绿化面积占城市总面积的60%C．市区人均绿地达100多平方米，是世界上绿地最多的都市之一D．绿地集中分布，一望无际二、非选择题9．读某国简图，回答下列问题。
(1)图示国家为____，该国最大的河流是____；与该河纬度相近，也流经热带雨林区的另一个大洲的一条河流是____。
(2)图中A点位于____(地形区)上，B点附近地区是____气候。
(3)图中C城市是该国首都____，D城是该国最大的城市____。
(4)该国绝大部分国土在____与____之间，___(温度带)面积大。
七年级上册·人教·历史与社会4.5_城市规划的典范：巴西利亚教案
七年级上册·人教·历史与社会4.5_城市规划的典范：巴西利亚教案1、出示南美洲国家分区图，请学生结合所学知识，说说巴西的地理位置。
（温馨提示：地理位置可从半球位置，经纬位置、海陆位置等来描述。
）（2月份去巴西要带什么衣服？）（巴西在南美洲的东部，东临大西洋；主要在南半球，低纬度）2、巴西的自然环境是怎样的呢？请同学们来填写巴西的空白图。
北部：亚马孙平原——热带雨林气候。
问：这个地区适宜人类生活吗？（茂密的热带雨林不适宜人类的生活）南部：巴西高原——热带草原气候（海拔1000米左右，气候宜人，四季如春）3、出示巴西地形及城市分布图，请观察图片，说说巴西的大城市主要集中在哪些地区？这对其人口分布和城市环境会有什么影响？（导致人口集中分布在东南部沿海地区；人口高度集中一方面使中西部和北部缺乏劳动力，另一方面人口高度集中给东南部城市环境带来了许多负面影响：交通拥挤、住房紧张、污染严重等。
）出示图片巴西第一大城市圣保罗交通拥堵，第二大城市里约热内卢的贫民窟。
问题：对于巴西东南部不堪重负的人口及城市病，你觉得应该如何来解决呢？过渡：巴西政府通过把首都从里约热内卢迁到巴西利亚的办法来解决。
为什么要把首都迁到巴西利亚呢？4、结合图片、前面所学容，从政治、经济与国家安全等多个角度分析：巴西政府为什么把首都从沿海迁到内陆？（巴西幅员辽阔，葡萄牙殖民统治到独立建国的数百年来，经济活动始终基本宥于沿海一带，坐使资源无比丰厚的广袤内地长期桎梏于原始状态中而不闻不问。
使巴西南富北穷，经济发展极不平衡。
）自然环境：巴西利亚位于巴西高原上，地域宽广，环境优美，有利于新城市的发展；现实原因：里约热内卢“城市病”严重：交通拥堵、治安混乱、环境差、就业困难）政治：加强对广大内地地区的管理经济：加强对广大内地地区的开发好，同时缓解东部沿海城市的压力国家安全：原里约热内卢是沿海城市，容易遭受打击，不安全。
小结：在这些条件及因素的推动下，巴西的新首都巴西利亚诞生了。
人教版历史与社会七年级上册 4.5 城市规划的典范：巴西利亚 (共44张PPT)
1、巴西的地理位置 低纬度和热带。
国土大部分位于西半球、南半球、 经纬度位置：
相对位置：位于南美洲，东临大西洋。
2、巴西的自然环境
①地形 以平原和高原为主
（这里有世界上最大 的平原：亚马孙平原， 世界上最大的高原： 巴西高原。） 位于巴西高原上
2、巴西的自然环境
居住区
机翼
火车站 和小型 工厂
机尾
三权广场
机头 机前身
文化区和休闲娱乐区
机舱后部
政府办公区
通过观赏巴西利亚主要建筑物的图片，请同学们 说一说：巴西利亚的建筑物风格有什么特点？
造型独特，风格各异，许多建筑有一 定的寓意
众议院
参议院
对重大问题集中讨论，做出决策
广泛听取民众意见
民主
集中
以人为本
象征着民主和集中
六、借鉴
今日巴西利亚的美丽，得益于昔日这座 城市的设计者们的努力。请同学们整理归纳： 我们从中能学习到哪些城市规划和布局方面 的成功的经验？
种植树木；绿化美化 功能分区；布局合理 建筑独特；有效管理 交通便捷„„
在一片空白的基础上创造出如此布局合 理的城市，巴西利亚在人类城市规划史上书 写了浓墨重彩的一笔。半个多世纪过去了， 巴西利亚发展成为一个拥有200万居民的世界 名城。它不仅美丽如初，还把繁荣带到了中 西部，贯通了南部与北部，带动了整个国家 的发展。巴西利亚是巴西人民聪明才智的象 征，体现了巴西人民对未来的憧憬。
意为维护人类尊严
从大楼前伸出6块弧形水泥板不断流着 水 „„
寓意人民在流泪，它提醒司法官员 要时刻关注人民的疾苦
总统府前的一尊两人持矛并肩而立的首都开拓者铜像
象征巴西人民团结一心捍卫祖国
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案一、课程基本信息1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》2.教学年级和班级：七年级一班3.授课时间：2022年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1. 理解并描述巴西利亚的城市规划特点及其对城市发展的影响。
2. 分析巴西利亚城市规划中的创新之处，并从中获得对城市规划的认识。
3. 培养学生的时空观念，了解巴西利亚城市规划的历史背景和时代特征。
4. 提高学生的史料实证能力，通过观察和分析巴西利亚城市规划的相关图片和资料，形成自己的见解。
5. 培养学生的批判性思维，对巴西利亚城市规划的评价能够提出自己的观点。
6. 提升学生的团队协作能力，通过小组讨论和分享，共同探讨城市规划的发展方向。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了城市规划的基本概念，对城市的发展和规划有一定的认识。
他们也学习过其他城市的历史和发展，对城市规划有一定的了解。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索城市规划和发展的主题可能感兴趣，特别是那些对建筑设计和发展有兴趣的学生。
他们的学习能力不同，有的学生可能擅长分析和思考，而有的学生可能更善于观察和描述。
他们的学习风格也各异，有的可能喜欢通过阅读理解，而有的可能更喜欢通过图片和视觉信息来学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解巴西利亚的城市规划特点和影响时可能会遇到困难，因为这是一个具体的案例，他们可能不熟悉巴西利亚的历史和文化背景。
此外，学生可能对城市规划的专业术语和概念感到困惑，需要教师的解释和引导。
他们还可能对如何评价城市规划的优劣感到挑战，需要培养批判性思维和评价能力。
四、教学资源1. 软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、巴西利亚城市规划的相关图片和地图、纸质参考资料。
2. 课程平台：无需使用特定的课程平台，课堂内进行教学。
初中历史人教版七年级上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》课件
一、巴西的概况 读“巴西地形”图和“巴西气候”图，找出巴西的自然特征
2. 地形：地形以 高原、平原。为主； 地势 南 高 北 低。
3. 气候：有 热带雨林气候 ， 热带草原气候和 亚热带湿润气气候候，以
热带草原
气候为主。
4.读“巴西地形”图和“巴西人口分布”图，找出巴西人口、城市分 布的特征。 巴西人口、大城市集中在东部的大西洋沿岸 ，如萨尔瓦多、 里约热内卢、圣保罗、阿雷格里港等。
人教版《历史与社会》七年级上
城市规划的典范
巴西利亚
教学课件
1. 利用各种地图和相关资料 ，说明巴西利亚为何成为巴 西的新首都； 2. 结合图文资料，描述巴西利亚城市规划和布局的特色； 3. 结合具体的图像资料，说明巴西利亚建筑的特色。
这张图片上，画的什么？
这是一座城市的轮廓。这是世界上唯 一被联合国教科文组织列为世界遗产 的现代城市， 它是巴西的首都——巴 西利亚。
规划师利用当地地形，巧妙地筑坝把流 经周围几条河流的河水形成一个环抱市区、 面积为40多平方千米人工湖泊。
帕拉诺阿湖—旱季，它可以补充城市水 源，调节空气湿度；雨季，它可以蓄洪，防 止洪涝灾害。清澈的湖水环抱全城，美化了 城市。
5. 巴西利亚有哪些的城市管理经验 （1）重视绿化。绿化面积占城市面积的 60% ，人均绿地面积达100多平方米，是 世界上绿地最多的都市之一。 （2）市内没有工厂，市郊也不能见污染 环境的工厂。市内发展服务业，旅游业， 高科技产业，食品加工业；郊区大力发展 农业和养殖业，形成宽广的绿色地带。 （3）交通便捷，居民多数在卫星城。避免了市区人口过度集
里约热内卢的贫民窟
里约热内卢拥堵的街道
灰色的天空
一、巴西的概况
4.5城市规划的典范
《城市规划的典范：巴西利亚》教学设计一、教学内容本教学设计根据人教版七年级历史与社会第五课《城市规划的典范：巴西利亚》内容设计。
二、目标设计（一）知识与技能：了解巴西利亚成为巴西新首都的原因；描述巴西利亚城市规划和布局及建筑的特色；掌握巴西利亚城市管理和建设方面的经验。
（二）过程与方法：通过网上查阅有关巴西利亚城市布局、城市规划等方面的资料，知道巴西利亚城市布局的特色并归纳其表现，进一步认识到建设环境优美、设施完备、政治经济文化协调发展城市的重要性和必要性。
（三）情感态度价值观：融入生活元素，增强学生学习知识的兴趣，提高生活实践能力，激发学生对城市设计、美好生活的向往。
三、重点难点重点：理解西利亚城市规划的完整性和合理性。
难点：掌握认识城市的方法。
四、学教方法1．直观教学法、情境创设法，运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现巴西利亚的特色创设情境提供条件。
2．讲练结合法、讨论归纳法，通过小组合作学习，学思结合，师生教学互动。
五、课前准备制作多媒体课件、搜集有关地图等素材。
六、学教流程七、课堂实录导入：同学们，今天我们来认识南美洲的一个国家，首先来欣赏一组风情图片，请同学猜猜这是哪个国家？学生：巴西。
转承：好，现在老师带领大家一起走进巴西。
教师：展示南美洲政区图，请同学仔细观察地图，结合所学知识，说说巴西在哪里（地理位置）？提问：地理位置可以从哪些方面叙述？学生回答：海陆位置、半球位置、纬度位置。
教师：那好，那么我们就从这三方面来说说巴西的地理位置。
学生回答，教师多媒体展示。
教师：找到了巴西，接着我们来看看它的自然环境如何，展示巴西地形图问：巴西的地形以什么为主？说说巴西的大城市主要集中在哪些地区？学生回答：以平原和高原为主，主要集中在东南部沿岸地区。
教师：我们对照巴西的人口分布图（多媒体展示），思考这样的城市分布对其人口分布和城市环境会有什么影响？学生回答，教师点评。
教师：因为产生了一系列问题，使得巴西以前的都城里约热内卢得了严重的“城市病”（多媒体展示），于是决定迁都，问：巴西现在的首都在哪里？学生回答：巴西利亚。