-2018年中考音乐备考方案资料
模拟中考音乐教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能：了解并掌握中考音乐考试的基本要求和题型，提高音乐素养。
2. 过程与方法：通过讲解、练习、讨论等方式，让学生熟悉中考音乐考试内容，培养音乐鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握中考音乐考试的基本要求和题型，提高音乐素养。
2. 教学难点：提高学生的音乐鉴赏能力，培养良好的音乐审美观。
三、教学准备1. 教师：多媒体设备、音乐教材、教学PPT、试题集等。
2. 学生：准备好相关音乐教材、学习用具。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中考音乐考试的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对音乐考试的认识和期待。
（二）基础知识讲解1. 教师讲解中考音乐考试的基本要求和题型，包括听音、视唱、乐理、音乐常识等。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
（三）音乐鉴赏能力培养1. 教师播放不同风格的音乐作品，引导学生分析作品的特点、情感表达等。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
（四）实践练习1. 教师布置听音、视唱、乐理、音乐常识等练习题，让学生巩固所学知识。
2. 学生独立完成练习，教师巡回指导。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调中考音乐考试的要求和注意事项。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
（六）课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集相关音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
五、教学评价1. 学生对中考音乐考试的基本要求和题型掌握程度。
2. 学生音乐鉴赏能力的提高情况。
3. 学生课后作业的完成情况。
六、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
衡阳中考音乐复习资料 (含2018年音乐考纲和复习资料)
2018年衡阳市初级中学音乐学业水平考试指导纲要一、考试目标衡阳市初级中学音乐学科学业水平考试，是面向我市全体初中学生的达标性考试。
考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
考试遵照初中新课程的音乐课程目标，充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。
二、考试依据初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。
三、考试原则1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。
2．科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。
3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。
4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，易于操作和推广。
四、考试内容与要求考试内容主要根据教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。
主要检测学生音乐基础理论、歌曲演唱、音乐听赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等。
考试分为面试和笔试两部分，即相对应内容为音乐技能和音乐知识。
面试部分由市教育局体卫艺科组织，市教科院指导，各县市区教育局体卫艺股及各学校音乐老师参与，分校实施。
面试内容原则上以现行音乐教材为主，任选初中7-9年级音乐教材歌曲或乐曲一首，学生现场进行演唱、演奏或舞蹈。
笔试部分由市教育局中招办统一组织实施。
笔试内容与要求如下：（一）基本乐理1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。
2. 音符和休止符时值的对照及书写。
初中音乐中考复习准备
初中音乐中考复习准备总论为了更好地准备初中音乐中考，学生需要系统地复习音乐理论知识和音乐实践技能。
本复习计划将帮助学生掌握所需的音乐知识和技能，以便在考试中取得优异成绩。
复习目标1. 熟练掌握音乐基础知识，包括音符、节奏、音阶、和弦等。
2. 熟悉各种乐器的演奏技巧和音乐风格。
3. 提高音乐欣赏和分析能力，能够理解和评价不同类型的音乐作品。
4. 掌握音乐创作和编曲的基本方法。
复习计划第一阶段：音乐理论知识复习周一至周五- 音符和节奏：复习各种音符和节奏的定义，练习识谱和拍子感。
- 音阶和和弦：复习大调和小调音阶，学习常用和弦的构成和应用。
- 乐理概念：复习音高、音色、力度、速度等基本音乐概念。
周末- 音乐欣赏：聆听不同类型的音乐作品，分析和评价作品的风格、结构和表现力。
第二阶段：音乐实践技能复习周一至周五- 乐器演奏：选择一种乐器进行复习，提高演奏技巧和音乐表达能力。
- 合唱和声乐：复习合唱和声乐技巧，提高音准和和声能力。
- 音乐创作：学习基本的音乐创作和编曲方法，进行简单的作曲练习。
周末- 音乐欣赏和分析：聆听经典音乐作品，分析作品的结构、风格和表现手法。
第三阶段：综合复习与模拟考试周一至周五- 综合练习：进行乐理知识、乐器演奏和音乐欣赏的综合练习，提高综合音乐能力。
- 模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试形式和要求，提高应试能力。
周末- 复习总结：总结复习过程中的问题和不足，进行针对性的复习。
评估与反馈定期进行自我评估和教师评估，及时了解自己的学习进度和不足之处，并进行针对性的调整和改进。
参考资料- 《初中音乐课程标准》- 音乐教材和辅导书- 在线音乐教育资源注意事项1. 保持良好的学习态度和习惯，定期进行复习和练习。
2. 多听、多看、多思考，培养音乐欣赏和分析能力。
3. 积极参与音乐实践活动，提高演奏和创作能力。
希望以上复习计划能够帮助学生全面提高音乐中考成绩，祝大家考试顺利！。
2023年中考音乐复习资料
2023年中考音乐复习资料
导言
本文档旨在为2023年中考音乐复提供详细的资料和指导。
以
下内容将涵盖音乐基础知识、乐理、音乐历史以及曲目欣赏等方面。
音乐基础知识
- 音乐元素：包括节奏、旋律、和声、音色等基本要素，掌握
其定义及特点。
- 音符和音程：了解不同音符及其时值，以及音程的概念和分类。
- 乐谱：掌握乐谱的基本内容和音符表示方法。
乐理
- 调式：了解常见的调和调式，包括大调、小调和简易小调等。
- 和声：研究和声的基本规则，包括和声法则和和弦结构。
- 节拍与拍子：掌握不同节拍的概念，以及拍子的种类和特点。
音乐历史
- 古代音乐史：了解古代音乐的基本发展历程，包括中国古代音乐和西方古代音乐。
- 古典音乐时期：研究古典音乐时期的代表作曲家、作品和主要特点。
- 现代音乐发展：了解现代音乐的不同流派和代表性作品。
曲目欣赏
- 欣赏音乐作品：研究如何欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐和流行音乐等。
- 分析乐曲结构：通过分析乐曲的基本结构、主题和曲式，提高对音乐作品的理解和欣赏能力。
总结
本文档提供了2023年中考音乐复所需的完整资料和指导。
希望通过研究音乐基础知识、乐理、音乐历史和曲目欣赏，同学们能够在考试中取得优异的成绩。
加油！。
2023年中考音乐必考重点知识全部复习梳理汇总
2023年中考音乐必考重点知识全部复习
梳理汇总
一、乐理基础知识
1. 音符与音名的表示方法
2. 音程的概念及分类
3. 节拍与拍号的意义与运用
4. 各种调的特点及其表达方式
二、音乐基本元素
1. 声音的高低与响度
2. 节奏与韵律的感知与表达
3. 温暖、亮度、深度等音色的辨析
4. 乐曲的结构与形式
三、音乐历史与名曲欣赏
1. 中国古代音乐的发展历程
2. 西方古典音乐流派与代表作介绍
3. 中国民族音乐的特点及代表作品
4. 各个时期的音乐发展与代表作的鉴赏
四、音乐常识
1. 乐谱的基本符号与表示方法
2. 不同音乐器的分类及发声原理
3. 音乐家与作曲家的重要作品及其贡献
4. 音乐典故与歌曲的故事内涵
五、评价与赏析
1. 音乐作品的表演风格及演奏技巧
2. 对音乐作品的欣赏与评价要素
3. 通过观察与分析来理解音乐作品的内涵与意义
4. 掌握合唱、合奏与独奏的基本技巧与合作精神
以上是2023年中考音乐必考的重点知识，同学们需要认真研究并进行系统的复备考。
祝大家取得好成绩！。
中考音乐要点与备考指南
中考音乐要点与备考指南音乐作为中考的一门考试科目，对学生的音乐素养和综合能力有着较高的要求。
为了帮助同学们更好地备考，下面将为大家介绍中考音乐的要点和备考指南。
一、音乐基础知识1. 音乐的基本概念：音调、音高、音色、节奏等基本概念是理解音乐的基础，对于学生们来说，要对这些概念有所了解和掌握。
2. 音乐元素：旋律、和声、节奏和调式等音乐元素是音乐作品的重要组成部分，通过学习和理解这些元素，对于分析和欣赏音乐具有重要意义。
3. 音乐表现手法：学生们需要了解一些常见的音乐表现手法，如颤音、滑音、表情等，同时需要学会分析音乐作品中体现出的情感和意境。
二、音乐史与作品欣赏1. 音乐史的基本常识：音乐史是了解音乐发展历程的重要途径，学生们需要了解一些重要的音乐史事件和代表性音乐家及其作品。
2. 作品欣赏：学生们需要通过欣赏音乐作品，培养自己的音乐鉴赏能力，对不同风格和类型的作品进行分析和比较。
三、乐器知识1. 乐器分类及特点：学生们需要了解各类乐器的分类及其音色特点，包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
2. 各类乐器的演奏技巧：对于某种乐器，学生们需要了解其基本的演奏技巧和特点，例如提琴的按弦、长笛的吹奏和钢琴的演奏等。
四、唱歌训练与音准感1. 歌唱技巧：学生们需要通过专业的训练，掌握正确的呼吸、发声和咬字等基本唱歌技巧，同时注重情感的表达和歌曲的演绎。
2. 音准感的培养：音准感是唱歌和听音乐的基本要素之一，学生们可以通过专业的指导，进行声部训练和音频辨别，提高自己的音准感。
五、实践能力培养1. 合奏和合唱：学生们可以积极参与合奏和合唱团队，在音乐实践中不断提高自己的演奏和表演能力。
2. 创作和编曲：鼓励学生们进行音乐创作和编曲，培养发散性思维和创造力，提升自己的音乐才华。
六、备考指南1. 制定学习计划：根据中考时间表和自身的实际情况，制定合理的音乐学习计划，合理安排时间，以确保学习效果。
2. 多维学习：结合教科书的学习，多听音乐，多欣赏音乐作品，培养对音乐的兴趣和感受，加深对音乐的理解。
中考音乐备考方案完整版
中考音乐备考方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2017—2018学年中考音乐备考方案刘新君2017年9月2017—2018学年中考音乐备考方案为有效提高音乐中考的测试成绩，按照艺考中考的要求，结合九年级毕业班学生音乐理论和技能的综合情况，作中考音乐备考方案如下：一、指导思想坚持以学生为本，以音乐艺术教育第一为指导，面向全体学生，着力抓好音乐理论知识和技能训练，全面增强学生的音乐艺术素质，提高中考音乐成绩。
二、中考目标确保音乐及格率达到100%、满分率达到20%以上。
二、基本情况从九年级学生学习音乐的情况数据分析上看，大多数学生音乐成绩不太理想，学生的音乐理论知识和实践技能掌握能力较差，离期待目标还有很大的差距，必须尽快加强与提高，尤其是加强班级前10名同学和后10名同学的指导和训练。
三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。
通过学校、班主任、音乐课代表、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前中考艺术教育形势，努力提高学生、家长的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极训练的态度，让他们意识到中考音乐成绩对整个升学考试有着重要的意义。
2、班级建立学生音乐成绩测试表（展示汇报考核结果）。
测试表分理论和实践两部分，按照必考（理论）和选考项目（乐器、舞蹈、唱歌），测试名单按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、音乐课上实行有针对地分组训练，每组按选考试项目选派一名负责的同学担任组长，按照老师和考试项目的要求带领同学加强所选项目的训练。
4、紧抓音乐课堂教学工作。
九年级每周一节音乐课，全部安排考试项目的训练内容，每节课除了将课本知识以高效方式让学生学懂学会，其次针对学生所选考试项目有针对地训练量，并逐步提高训练的要求和质量，加强中考音乐项目教学和技能训练方法的指导。
5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化训练。
人教版2023年中考音乐总复习资料全集
人教版2023年中考音乐总复习资料全集
本文档提供了人教版2023年中考音乐总复资料的全集。
以下是各个章节的简要内容概括：
第一章：音乐基础知识
介绍音乐的基础概念、音乐符号、音乐节奏和音乐表达方式等内容。
第二章：音乐欣赏
引导学生学会欣赏不同类型的音乐作品，了解它们的风格特点和表达手法。
第三章：音乐表演
介绍音乐表演的基本技巧和要点，包括指挥、演唱和演奏等方面。
第四章：音乐创作
探讨音乐创作的过程和方法，培养学生的创造力和表达能力。
第五章：音乐与社会
研究音乐与社会的关系，探讨音乐在不同文化和历史背景下的作用和意义。
第六章：音乐知识运用
运用所学的音乐知识解决实际问题，包括听音辨曲、音乐分析和音乐评论等。
附录：乐曲选段汇编和练题
提供了一些经典的乐曲选段，以及配套的练题，供学生巩固所学知识。
此文档的目的是为了帮助学生全面复人教版2023年中考音乐考试所需的知识。
通过认真研究和练，学生们将能够更好地应对考试，并取得良好的成绩。
注意：文档中的内容可能会根据教材的具体要求而有所调整，以教材为准。
以上是《人教版2023年中考音乐总复习资料全集》的简要概述。
希望对学生们的学习有所帮助。
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2017—2018学年中考音乐备考方案
刘新君
2017年9月
2017—2018学年中考音乐备考方案为有效提高音乐中考的测试成绩，按照艺考中考的要求，结合九年级毕业班学生音乐理论和技能的综合情况，作中考音乐备考方案如下：
一、指导思想
坚持以学生为本，以音乐艺术教育第一为指导，面向全体学生，着力抓好音乐理论知识和技能训练，全面增强学生的音乐艺术素质，提高中考音乐成绩。
二、中考目标
确保音乐及格率达到100%、满分率达到20%以上。
二、基本情况
从九年级学生学习音乐的情况数据分析上看，大多数学生音乐成绩不太理想，学生的音乐理论知识和实践技能掌握能力较差，离期待目标还有很大的差距，必须尽快加强与提高，尤其是加强班级前10名同学和后10名同学的指导和训练。
三、具体措施
1、加强思想教育，提高思想认识。
通过学校、班主任、音乐课代表、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前中考艺术教育形势，努力提高学生、家长的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极训练的态度，让他们意识到中考音乐成绩对整个升学考试有着重要的意义。
2、班级建立学生音乐成绩测试表（展示汇报考核结果）。
测试表分理论和实践两部分，按照必考（理论）和选考项目（乐器、舞蹈、唱歌），测试名单按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、音乐课上实行有针对地分组训练，每组按选考试项目选派一名负责的同学担任组长，按照老师和考试项目的要求带领同学加强所选项目的训练。
4、紧抓音乐课堂教学工作。
九年级每周一节音乐课，全部安排考试项目的训练内容，每节课除了将课本知识以高效方式让学生学懂学会，其次针对学生所选考试项目有针对地训练量，并逐步提高训练的要求和质量，加强中考音乐项目教学和技能训练方法的指导。
5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化训练。
6、印发中考音乐考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生训练的积极性。
7、有阶段性地对学生的音乐理论知识和音乐实践技能进行综全性的指导测试。
8、分阶段，制定工作计划。
第一阶段：（9--10月中旬）主要进行考试项目的理论基础知识的练习，重点抓学生的基本的音乐理论知识的学习指导，加强身理论知识的练习，强化理论训练。
通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目，进行分组训练。
第二阶段：（11-12月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进行技能指导，力求在短时间内有所提高。
第三阶段：（1-2月份）期末阶段安排制定好寒假训练计划，做到放假不停止训练。
第四阶段：（3-4月份）进入考前强化训练。
针对性强化训练，提高分数。
8、合理安排好第二课堂的训练。
好的音乐成绩不是一朝一夕能炼成的，需要有耐得寂寞的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。
9、利用体音乐课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。
针对学生所选项目，加大训的时间和难度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组训练，在12月份前进行一次音乐测试，针对班级前10名和后10名的学生，进行重点关注和督促。
同时采取以优带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。
10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程和对学生实际考试的心理素质的训练。
在4月上旬，按照音乐考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。