2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期中数学试卷(有答案)-精
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣15．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．47．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．119．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3 B．C．D．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝度．13．化简：＝．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为．15．方程3x2﹣6＝0的解是．16．如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B的坐标为．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH 的长是．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．22．如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P是线段AE上一定点（其中PA ＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F（不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P 点处，两直角边分别交AB边，AD边于点M，N．（1）求证：△PAM≌△PFN；（2）若PA＝3，求AM+AN的长．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是进行判断即可．【解答】解：A、是最简二次根式，正确；B、不是最简二次根式，错误；C、不是最简二次根式，错误；D、不是最简二次根式，错误；故选：A．【点评】本题考查最简二次根式的定义．最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补【分析】与平行四边形相比，菱形的四条边相等、对角线互相垂直；矩形四个角是直角，对角线相等．【解答】解：A、对角线互相平分是平行四边形的基本性质，两者都具有，故A不选；B、菱形四条边相等而矩形四条边不一定相等，只有矩形为正方形时才相等，故B符合题意；C、平行四边形对角都相等，故C不选；D、平行四边形邻角互补，故D不选．故选：B．【点评】考查菱形和矩形的基本性质．3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD【分析】根据对角线相等的平行四边形是矩形得出即可．【解答】解：添加AO＝BO，理由是：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC，OB＝OD，∵OA＝OB，∴AC＝BD，∴▱ABCD为矩形，故选：C．【点评】本题考查矩形的判定、平行四边形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣1【分析】根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，本题得以解决．【解答】解：∵不能合并，故选项A错误；∵3+不能合并，故选项B错误；∵，故选项C正确；∵，故选项D错误；故选：C．【点评】本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．5．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形【分析】根据矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，利用三角形中位线定理求证EF＝GH＝FG＝EH，然后利用四条边都相等的平行四边形是菱形即可判定．【解答】解：四边形EFGH是菱形．理由是：连接BD，AC．∵矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，∴AC＝BD，∵EF为△ABD的中位线，∴EF＝BD，又GH为△BCD的中位线，∴GH＝BD，∴GH＝EF＝BD，同理FG＝EH＝AC，∴EF＝GH＝FG＝EH，∴四边形EFGH是菱形．故选：B．【点评】此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理和矩形的性质的理解和掌握，证明此题的关键是熟练的利用三角形中位线定理，难度不大．6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．4【分析】直接利用偶次方的性质以及二次根式的性质得出m，n的值，进而得出答案．【解答】解：∵（m+3）2+＝0，∴m＝﹣3，n＝﹣4，∴则＝＝2．故选：C．【点评】此题主要考查了非负数的性质，正确得出m，n的值是解题关键．7．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米【分析】根据题意画出图形，构造出直角三角形，利用勾股定理求解．【解答】解：如图所示，过D点作DE⊥AB，垂足为E，∵AB＝13，CD＝8，又∵BE＝CD，DE＝BC，∴AE＝AB﹣BE＝AB﹣CD＝13﹣8＝5，∴在Rt△ADE中，DE＝BC＝12，∴AD2＝AE2+DE2＝122+52＝144+25＝169，∴AD＝13（负值舍去），答：小鸟飞行的最短路程为13m．故选：A．【点评】本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．11【分析】把已知等式两边平方，利用完全平方公式化简，整理后利用平方根定义求出所求即可．【解答】解：把已知等式两边平方得：（m﹣）2＝7，即m2+＝9，∴（m+）2＝m2++2＝9+2＝11，则+m＝±，故选：A．【点评】此题考查了分式的加减法，平方根，以及算术平方根，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3 B．C．D．【分析】在Rt△BAN中，根据勾股定理可求AN，进一步得到DN，再在Rt△MDN中，根据勾股定理可求CM的长．【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝6cm，BC＝AD＝10cm，在Rt△BAN中，AN＝＝8cm，DN＝10﹣8＝2cm，在Rt△MDN中，CM2＝22+（6﹣CM）2，解得CM＝cm．故选：D．【点评】本题考查了矩形的性质、勾股定理、翻折变换等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）【分析】先找出被开方数的规律，然后再求得的位置即可．【解答】解：这组数据可表示为：①，，，，，②，，，，；…∵19×2＝38，∴19÷5＝3…4，∴为第4行，第4个数字．故选：B．【点评】本题主要考查的是数字的变化规律，找出其中的规律是解题的关键．二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围x≤．【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得1﹣2x≥0，解得：x≤，故答案为：x≤．【点评】本题考查了二次根式的性质，二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝70 度．【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A＝∠C，代入求出即可．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A＝∠C，∵∠A＝70°，∴∠C＝70°，故答案为70．【点评】本题考查了平行四边形的性质，注意：平行四边形的对角相等．13．化简：＝．【分析】根据二次根式化简解答即可．【解答】解：＝，故答案为：．【点评】此题考查二次根式问题，关键是根据分母有理化解答．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为12．【分析】要求平行四边形的面积，只要根据勾股定理得出对角线垂直，进而解答即可．【解答】解：因为一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，因为：， 所以此平行四边形为矩形，这个平行四边形的面积为6×，故答案为：12． 【点评】本题考查了平行四边形的性质以及平行四边形的面积的求法，平行四边形的面积等于平行四边形的边长与该边上的高的积．即S ＝a •h ．其中a 可以是平行四边形的任何一边，h 必须是a 边与其对边的距离，即对应的高．15．方程3x 2﹣6＝0的解是 x 1＝，x 2＝﹣ ．【分析】利用直接开平方法解方程．【解答】解：3x 2﹣6＝0，x 2＝2，x ＝±，所以x 1＝，x 2＝﹣．故答案为x 1＝，x 2＝﹣． 【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法：形如x 2＝p 或（nx +m ）2＝p （p ≥0）的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程16．如图，已知菱形OABC 的边OA 在x 轴上，∠AOC ＝60°，点A 的坐标为（0，6），则点B 的坐标为 （9，3） ．【分析】过点B 作BD ⊥OA 于点D ，由菱形的性质可求AB ＝OA ＝6，∠BAD ＝60°，利用锐角三角函数解直角三角形，可求AD ，BD 的长，即可求点B 的坐标．【解答】解：如图：过点B 作BD ⊥OA 于点D∵点A的坐标为（0，6），∴OA＝6∵四边形OABC是菱形∴OA＝AB＝6，AB∥OC∴∠BAD＝∠AOC＝60°∵∠BAD＝60°，BD⊥AO∴∠ABD＝30°∴AD＝AB＝3，BD＝AD＝3∴OD＝OA+AD＝9∴点B坐标（9，3）故答案为：（9，3）【点评】本题考查了菱形的性质，坐标与图形的性质，添加恰当的辅助线构造直角三角形是本题的关键．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．【分析】根据正方形的性质求出AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，求出AM＝4，FM＝2，∠AMF＝90°，根据正方形性质求出∠ACF＝90°，根据直角三角形斜边上的中线性质求出CH＝AF，根据勾股定理求出AF即可．【解答】解：∵正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，∴AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，则AM＝BC+CE＝1+3＝4，FM＝EF﹣AB＝3﹣1＝2，∠AMF＝90°，∵四边形ABCD和四边形GCEF是正方形，∴∠ACD＝∠GCF＝45°，∴∠ACF＝90°，∵H为AF的中点，∴CH＝AF，在Rt△AMF中，由勾股定理得：AF＝＝＝2，∴CH＝，故答案为：．【点评】本题考查了勾股定理，正方形的性质，直角三角形斜边上的中线的应用，解此题的关键是能正确作出辅助线，并求出AF的长和得出CH＝AF，有一定的难度．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．【分析】利用等腰三角形的性质，进而重新组合得出平行四边形，进而利用勾股定理求出对角线的长．【解答】解：如图，过点A作AD⊥BC于点D，∵△ABC边AB＝AC＝5，BC＝6，∴BD＝DC＝3，∴AD＝4，如图①所示：四边形ACBD是矩形，则其对角线AB的长为5；如图②所示：AD＝4，连接BC，过点C作CE⊥BD于点E，则EC＝4，BE＝2BD＝6，∴BC＝2；如图③所示：BD＝3，由题意可得：AE＝3，EC＝2BE＝8，∴AC＝＝，其中最长的对角线的值为．故答案为．【点评】此题主要考查了图形的剪拼以及勾股定理和等腰三角形的性质等知识，利用分类讨论得出是解题关键．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．【分析】（1）直接利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案；（2）利用二次根式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）2×÷5＝4×÷5＝3÷5＝；（2）（﹣2）2+2×（﹣）＝6+12﹣12+10﹣＝18﹣3．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．【分析】根据题意可求OA＝OB＝DO，∠AOB＝60°，可得∠BAD＝90°，即结论可得．【解答】解：∵△AOB为等边三角形，∴∠BAO＝60°＝∠AOB，OA＝OB，∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB＝OD，∴OA＝OD，∴∠OAD＝30°，∴∠BAD＝30°+60°＝90°，∴平行四边形ABCD为矩形．【点评】本题考查了矩形的性质，等边三角形的性质，灵活运用这些性质解决问题是本题的关键．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．【分析】先计算x、y两个数的和、差、积；（1）利用平方差公式进行因式分解，然后代入求值；（2）变形为完全平方公式与积的差（或和）的形式，整体代入求值．【解答】解：由已知可得：x+y＝4，x﹣y＝2，xy＝1（1）x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y）＝4×2＝8；（2）x2﹣2xy+y2﹣xy＝（x﹣y）2﹣xy＝（2）2﹣1＝12﹣1＝11．【点评】本题考查了二次根式的运算，完全平方公式的变形、平方差公式等知识点．题目难度不大，注意整体代入思想的运用．22．如图，矩形ABCD 中，∠BAD 的平分线AE 与BC 边交于点E ，点P 是线段AE 上一定点（其中PA ＞PE ），过点P 作AE 的垂线与AD 边交于点F （不与D 重合）．一直角三角形的直角顶点落在P 点处，两直角边分别交AB 边，AD 边于点M ，N ．（1）求证：△PAM ≌△PFN ；（2）若PA ＝3，求AM +AN 的长．【分析】（1）由题意可证AP ＝PF ，∠MAP ＝∠PAF ＝∠PFA ＝45°，即可证△PAM ≌△PFN ；（2）由勾股定理可求AF ＝3，由△PAM ≌△PFN ，可得AM ＝NF ，即可得AM +AN ＝AF ＝3．【解答】证明：（1）∵四边形ABCD 是矩形∴∠BAD ＝90°∵∠BAD 的平分线AE 与BC 边交于点E ，∴∠BAE ＝∠EAD ＝45°∵PF ⊥AP∴∠PAF ＝∠PFA ＝45°∴AP ＝PF∵∠MPN ＝90°，∠APF ＝90°∴∠MPN ﹣∠APN ＝∠APF ﹣∠APN∴∠MPA ＝∠FPN ，且AP ＝PF ，∠MAP ＝∠PFA ＝45°∴△PAM ≌△PFN （ASA ）（2）∵PA ＝3∴PA ＝PF ＝3，且∠APF ＝90°∴AF ＝＝3∵△PAM ≌△PFN ；∴AM ＝NF∴AM +AN ＝AN +NF ＝AF ＝3 【点评】本题考查了矩形的性质，全等三角形的性质和判定，勾股定理，熟练运用这些性质解决问题是本题的关键．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．【分析】（1）根据＝，利用数形结合的思想解决问题即可；（2）作边长为的正方形ABCD即可；（3）根据线段的垂直平分线的判定定理，先作出垂直平分线上的两点，构造直线即可【解答】解：（1）线段MN如图所示；（2）正方形ABCD如图所示；（3）线段EF的垂直平分线l如图所示；【点评】本题考查作图﹣应用与设计、线段的垂直平分线的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．【分析】（1）连接AC交BD于O，根据正方形的性质得到BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，根据菱形的判定定理即可得到结论；（2）根据勾股定理得到BD＝AC＝，根据菱形的面积公式即可得到结论；（3）根据菱形的性质得到点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM＝CM 最小，过C作CN⊥AF于N，根据勾股定理列方程即可得到结论．【解答】（1）证明：连接AC交BD于O，∵四边形ABCD是正方形，∴BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，∵BF＝DE＝，∴OE＝OF，∴四边形AECF是菱形；（2）解：∵四边形ABCD是边长为1的正方形，∴AB＝AD＝1，∴BD＝AC＝，∴EF＝3，∴四边形AECF的面积＝AC•EF＝×3＝3；（3）解：∵四边形AFCE是菱形，∴点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，则AC2﹣AN2＝CN2＝CF2﹣NF2，设AN＝x，∴（）2﹣x2＝（）2﹣（﹣x）2，解得：x＝，∴MN＝，∵CM2﹣MN2＝AC2﹣AN2，∴CM2﹣（）2＝12﹣（）2，解得：CM＝，故PA+PM的最小值＝．【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题，正方形的性质，菱形的判定和性质，勾股定理，正确的作出辅助线是解题的关键．。
八年级下期中数学试卷3
邹城市古路口中学2017-2018学年八年级（下）期中数学试卷（2）一、选择题.（本题共10小题每小题3分，共30分）1．（3分）下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．（3分）下列各式成立的是（）A．B．C．D．3．（3分）函数y=中自变量x的取值范围是（）A．x≥0 B．x＞4 C．x＜4 D．x≥44．（3分）将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数，得到的三角形是（）A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．等腰三角形5．（3分）一直角三角形的斜边长比一直角边长大2，另一直角边长为6，则斜边长为（）A．4 B．8 C．10 D．126．（3分）如图，△ABC中，AD⊥BC于D，AB=5，B D=4，DC=2，则AC等于（）A．13 B ． C．D．57．（3分）一直角三角形的三边分别为2、3、x，那么x为（）A． B．C．或D．无法确定8．（3分）菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分 B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补9．（3分）如图，在▱ABCD中，已知AD=5cm，AB=3cm，AE平分∠BAD交BC边于点E，则EC等于（）A．1cm B．2cm C．3cm D．4cm10．（3分）已知，则=（）A．B．﹣C．D．二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）11．（3分）在△ABC中，∠B=90度，BC=6，AC=8，则AB=．12．（3分）写出命题“两直线平行，内错角相等”的逆命题：．13．（3分）一直角三角形的两直角边长为12和16，则斜边上中线长为．14．（3分）菱形两条对角线长为8cm和6cm，则菱形面积为cm2．15．（3分）如图所示，在数轴上点A所表示的数为a，则a的值为．16．（3分）如图，一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20、3、2，A 和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是．17．（3分）实数a在数轴上的位置如图所示，则|a﹣1|+=．18．（3分）若实数a、b满足|a+2|，则=．三．解答题（共46分）19．（8分）计算（1）3﹣+﹣（2）（4﹣6）÷2．20．（8分）已知：a=﹣2，b=+2，分别求下列代数式的值：（1）a2+2ab+b2（2）a2b﹣ab2．21．（7分）如图，在▱ABCD中，P1、P2是对角线BD的三等分点．求证：四边形AP l CP2是平行四边形．22．（7分）如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，请问它飞行的最短路程是多少米（先画出示意图，然后再求解）．23．（8分）如图是一块地，已知AD=4m，CD=3m，AB=13m，BC=12m，且CD ⊥AD，求这块地的面积．24．（8分）已知：如图，在平行四边形ABCD中，AE是BC边上的高，将△ABE 沿BC方向平移，使点E与点C重合，得△GFC．（1）求证：BE=DG；（2）若∠B=60°，当AB与B C满足什么数量关系时，四边形ABFG是菱形？证明你的结论．25．如图，正方形ABCD中，G为射线BC上一点，连接AG，过G点作GN⊥AG，再作∠DCM的平分线，交GN于点H．（1）如图1，当G是线段BC的中点时，求证：AG=GH；（2）如图2，当G是线段BC上任意一点时，（1）中结论还成立吗？若不成立请说明理由；若成立，请写出证明过程．（3）当G是线段BC的延长线上任意一点时，（1）中结论还成立吗？若不成立请说明理由；若成立，请写出证明过程．。
2017-2018年山东省济宁市梁山县八年级(下)期中数学试卷(解析版)
n＞0）
三、解答题应写出文字说明，证明过程或演算步骤（本题共 66 分） 19．（8 分）计算 （1）（2 ﹣1）2+（ +2）（ ﹣2） （2）（ ﹣2 ）× ﹣6 ．
20．（8 分）阅读与计算：请阅读以下材料，并完成相应的任务． 斐波那契（约 1170﹣1250）是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇
A．75°
B．60°
C．54°
二、填空题（本小题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）
13．（3 分）计算
=
．
D．67.5°
14．（3 分）点 A、B、C 在格点图中的位置如图所示，格点小正方形的边长为 1，
则点 C 到线段 AB 的距离是
．
15．（3 分）如图，将一个长为 10cm，宽为 8cm 的矩形纸片对折两次后，沿所得
18．（3 分）如图，OP=1，过 P 作 PP1⊥OP 且 PP1=1，根据勾股定理，得 OP1= ；
再过 P1 作 P1P2⊥OP1 且 P1P2=1，得 OP2= ；又过 P2 作 P2P3⊥OP2 且 P2P3=1，
得 OP3=2；…依此继续，得 OP2018=
，OPn=
（n 为自然数，且
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B．18°
C．20°
D．21°
11．（3 分）一个直角三角形的三边长分别为 3，4，x，则 x2 为（ ）
A．5
B．25
C．7
D．7 或 25
12．（3 分）如图，四边形 ABCD 是正方形，以 CD 为边作等边三角形 CDE，BE
与 AC 相交于点 M，则∠AMD 的度数是（ ）
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则 CD 的长等于（ ）
济宁市邹城县第二学期期中考试(八年级数学)
济宁市邹城县第二学期期中考试八年级数学试题第Ⅰ卷说明：1、本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页，满分120分，考试时闻120分钟．2、第Ⅰ卷的选择题的答案填在第Ⅱ卷的相应表格内，非选择题签在试卷Ⅱ上，第Ⅰ卷不交只交第Ⅱ卷．一、选择题：(本题12小题，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来，填在下面相应的空格内，填时每小题得3分，填错，不填或所填答案超过一个均记零分．)1.在分式：aa ab a b a b a b a y x a 2,,)(,44,122222222+-+--+中，最简分式共有 A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个2．“全等三角形的对应边相等”的逆命题是A ．三边对应相等的两个三角形全等B ．三边不相等的两个三角形不全等C ．边相等的两个三角形全等D ．边不相等的两个三角形不全等3．某闭合电路中，电源电压为定值，电流I(A)与电阻(Ω)反比例．如图所示是该电路中电流I 与电阻R 之间的图象，用电阻R 表示电流I 的函数解析式是A. I=R 2B. I=R 3C. I=R6 D. I=R 61 4．下列各数：①9，8，7 ②15，20，9 ③6，8，10 ④15，8，17，其中是勾股数的共有A ．①②③④B ．②③④C ．③④D ．①③④5．下面计算正确的是 A.11)1(1)1()1(1)1(2222-=---=-+-x x x x x x xB.22402233322ab b a a b b a b a b a =÷=∙÷- C.01111=-----x x x x D.22228)4(xb a x b a +=+ 6．如图，),(),,(),,(332211y x C y x B y x A 是函数xy 1=的图象在第一象限分支上的三点，且321x x x <<，过A 、B 、C 分别作坐标轴的垂线，得矩形ADOM 、BEON 、CFOP ，它们的面积分别是1S 、2S 、3S ，则下列结论正确A ．321S S S <<B ．123S S S <<C ．132S S S <<D ．321S S S ==7．如图，一轮船以16海里＼时的速度从港口A 出发向东北方向航行，另一轮船以12海里＼时的速度同时从港口A 出发向东南方向航行，离开港口2小时后，则两船相距A ．25海里B ．30海里C ．35海里D ．40海里8．计算329632-÷--+m m m m 的结果为 A.)3(2632+--m m m B.33+-m m C.33-+m m D.33+m m9．两位同学在描述同一比例函数图象时，甲同学说：“这个反比例函数图象上任意一点到两坐标轴的距离的积是3”；乙同学说：“这个反比例函数图象与直线x y =有两个交点”．你认为这两个同学描述的反比例函数的解析式应为： A.x y 3= B.x y 3-= C.xy 31= D.x y 31-= 10．如图，梯子斜靠在墙上，梯子的底端A 到墙根O 的距离为2m ，梯子的顶端B 到地面的距离为3m ，现将梯子的底端向外移动1m 到C ，同时梯子的顶端B 下降到D 处，那么BDA ．等于lmB ．大于lmC ．小于lmD ．大于或等于lm11．已知关于x 的函数)1(-=x k y 和)0(≠-=k xk y 它们在同一坐标系内的图象大致是12．甲做180个零件与乙做240个零件所用的时间相同，已知两人每天共做70个零件，若设甲每天做x 个，则在求两人每天分别做多少个时，下列方程中正确的是A.x x -=70240180B.xx 24070180=- C.24070180x x -= D.70240180-=x x第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，满分24分．只要求填写最后结果，每小题填对得4分．）13．设ab b a =-，则200811+-ba 的值为____________. 14．腰长为cm 10，底为cm 12的等腰三角形的面积为_____________.15．如图，在直角坐标系中，直线x y -=6与函数xy 4=的图象相交于点A 、B ，设A 点坐标为(11,y x )，那么长为1x ，宽为1y 的矩形面积和周长依次为___________.16．若xm x x -=-552无解，则m 的值为________. 17．如图是一次函数b kx y +=1和反比例函数x m y =2的图象，观察图象写出21y y >时，x 的取值范围____________.18．如图所示，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长7cm ，则正方形A ，B ，C ，D 的面积之和为__________cm 2．三、解答题：(本蔫共7个小题，共60分．解答须写出推步骤、文字说明或证明过程．)19．(本-题满分6分) 化简：ba ab b b a a +÷-+-1)( 20．(本题满分6分) 在下边的数轴上找出表示实数5-；的点(要求尺规作图，保留作图痕迹)21．(本题满分8分) 解方程：87178=----xx x 22．(本题满分9分) 已知1y 与x 成正比利，比例系数为1k ，x k y 22=．若函数21y y y +=的图象经过（1，2）和(2，21)，求2147k k +的值. 23．(本蠢满分9分) 如图，△ABC 中， 90=∠C ，D 为AC 上一点，22BD AB -与22DC AC -相等吗?试证明你的结论．24．(本题满分10分) 如图，已知反比例函数)0(<=k xk y 的图象经过点),2(m A -，过点A 作x AB ⊥轴于点B ，且△AOB 的面积为3．(1) 求k 和m 的值； (2) 已知一次函数)0(<+=a b ax y 的图象经过点A ，并且与x 轴相交于点C ，AC 长为5，求该一次函数的解析式。
(精选)2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期末数学试卷((有答案))
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期末数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题3分.共30分.在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．使有意义的x的取值范围是（）A．x＞﹣1B．x≥﹣1C．x≠﹣1D．x≤﹣13．下列计算正确的是（）A．＝±2B．+＝C．÷＝2D．＝44．如图的阴影部分是两个正方形，图中还有两个直角三角形和一个大正方形，则阴影部分的面积是（）A．16B．25C．144D．1695．如图，▱ABCD中，AB＝3，BC＝5，AE平分∠BAD交BC于点E，则CE的长为（）A．1B．2C．3D．46．如图是一次函数y＝kx+b的图象，则一次函数的解析式是（）A．y＝﹣4x+3B．y＝4x+3C．y＝x+3D．y＝﹣x+37．某市一周的日最高气温如图所示，则该市这周的日最高气温的众数是（）A．25B．26C．27D．288．如图，是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如下：对于甲、乙两人的作法，可判断（）A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙均正确D．甲、乙均错误9．已知：如图，折叠矩形ABCD，使点B落在对角线AC上的点F处，若BC＝8，AB＝6，则线段CE的长度是（）A．3B．4C．5D．610．如图1，在菱形ABCD中，∠BAD＝60°，AB＝2，E是DC边上一个动点，F是AB边上一点，∠AEF ＝30°．设DE＝x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是图中的（）A．线段EC B．线段AE C．线段EF D．线段BF二、填空题：本大题共5小题每小题3分，共15分11．如表记录了甲、乙、丙丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：（根据表中数据，要从甲、乙、丙、丁中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛应该选择．12．如图，直线y＝kx+b（k≠0）与x轴交于点（﹣4，0），则关于x的方程kx+b＝0的解为x＝．13．五子棋的比赛规则是一人执黑子，一人执白子，两人轮流出棋，每次放一个棋子在棋盘的格点处，只要有同色的五个棋子先连成一条线（横、竖、斜均可）就获得胜利．如图是两人正在玩的一盘棋，若白棋A所在点的坐标是（﹣2，2），黑棋B所在点的坐标是（0，4），现在轮到黑棋走，黑棋放到点C的位置就获得胜利，点C的坐标是．14．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝12cm，BC＝8cm，P，Q分别从A，C同时出发，P以1cm/的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，秒后四边形ABQP是平行四边形．15．如图是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②′，…依此类推，若正方形①的边长为64m，则正方形⑨的边长为cm．三、解答题：本大题共7小题共55分16．（6分）计算：4（﹣）﹣÷+（+1）2．17．（7分）为了对某市区全民阅读状况进行调查和评估，有关部门随机抽取了部分市民进行每天阅读时间情况的调查，并根据调查结果制做了如下尚不完整的频数分布表（被调查者每天的阅读时间均在0﹣120分钟之内））被调查的市民人数为，表格中，＝，＝；（2）补全频数分布直方图；（3）某市区目前的常住人口约有118万人，请估计该市区每天阅读时间在60～120分钟的市民大约有多少万人？18．（7分）有一块薄铁皮ABCD，∠B＝90°，各边的尺寸如图所示，若沿对角线AC剪开，得到的两块都是“直角三角形”形状吗？为什么？19．（7分）在平面直角坐标系xOy中，一次函数的图象经过点A（2，3）与点B（0，5）．（1）求此一次函数的表达式；（2）若点P为此一次函数图象上一点，且△POB的面积为10，求点P的坐标．20．（8分）已知四边形ABCD是矩形，对角线AC和BD相交于点P，若在矩形的上方加一个△DEA，且使DE∥AC，AE∥BD．（1）求证：四边形DEAP是菱形；（2）若AE＝CD，求∠DPC的度数．21．（9分）问题：探究函数y＝|x|﹣2的图象与性质．小华根据学习函数的经验，对函数y＝|x|﹣2的图象与性质进行了探究．下面是小华的探究过程，请补充完整：（1）在函数y＝|x|﹣2中，自变量x可以是任意实数；（2）如表是y与x的几组对应值＝；②若A（n，2018），B（2020，2018）为该函数图象上不同的两点，则n＝；（3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点画出该函数的图象；根据函数图象可得：该函数的最小值为；该函数图象与x轴围成的几何图形的面积是；（4）已知直线y1＝x﹣与函数y＝|x|﹣2的图象交于C，D两点，当y1≥y时，试确定x的取值范围．22．（11分）在学习了正方形后，数学小组的同学对正方形进行了探究，聪明的你也加入探究吧：（1）如图1，在正方形ABCD中，点E为BC边上任意一点（点E不与B，C重合），点F在线段AE上，过点F的直线MN⊥AE，分别交AB，CD于点M，N．此时，①∠AEB与∠AMN有什么数量关系？（直接写出即可）②AE与MN之间又有什么数量关系？并说明理由；（2）如图2：当点F为AE中点时，其他条件不变，连接正方形的对角线BD，MN与BD交于点G，连接BF，此时有结论：BF＝FG，请利用图2做出证明．（3）如图3：当点E为直线BC上的动点时，如果（2）中的其他条件不变，直线MN分别交直线AB，CD 于点M，N，请你直接写出线段AE与MN之间的数量关系、线段BF与FG之间的数量关系．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题3分.共30分.在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断利用排除法求解．【解答】解：A、不是最简二次根式，错误；B、不是最简二次根式，错误；C、是最简二次根式，正确；D、不是最简二次根式，错误；故选：C．【点评】本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．使有意义的x的取值范围是（）A．x＞﹣1B．x≥﹣1C．x≠﹣1D．x≤﹣1【分析】让被开方数为非负数列式求值即可．【解答】解：由题意得：x+1≥0，解得x≥﹣1．故选：B．【点评】考查二次根式有意义的条件；用到的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．3．下列计算正确的是（）A．＝±2B．+＝C．÷＝2D．＝4【分析】根据算术平方根定义、二次根式的加法、除法和二次根式的性质逐一计算即可得．【解答】解：A、＝2，此选项错误；B、、不是同类二次根式，不能合并，此选项错误；C、＝2÷＝2，此选项正确；D、＝2，此选项错误；故选：C．【点评】本题主要考查二次根式的混合运算，解题的关键是掌握算术平方根定义、二次根式的加法、除法和二次根式的性质．4．如图的阴影部分是两个正方形，图中还有两个直角三角形和一个大正方形，则阴影部分的面积是（）A．16B．25C．144D．169【分析】两个阴影正方形的面积和等于直角三角形另一未知边的平方．利用勾股定理即可求出．【解答】解：两个阴影正方形的面积和为132﹣122＝25．故选：B．【点评】考查了正方形的面积以及勾股定理的应用．推知“正方形的面积和等于直角三角形另一未知边的平方”是解题的难点．5．如图，▱ABCD中，AB＝3，BC＝5，AE平分∠BAD交BC于点E，则CE的长为（）A．1B．2C．3D．4【分析】由平行四边形的性质得出BC＝AD＝5，AD∥BC，得出∠DAE＝∠BEA，证出∠BEA＝∠BAE，得出BE＝AB，即可得出CE的长．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC＝5，AD∥BC，∴∠DAE＝∠BEA，∵AE平分∠BAD，∴∠BAE＝∠DAE，∴∠BEA＝∠BAE，∴BE＝AB＝3，∴CE＝BC﹣BE＝5﹣3＝2，故选：B．【点评】本题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定；熟练掌握平行四边形的性质，证出BE＝AB 是解决问题的关键．6．如图是一次函数y＝kx+b的图象，则一次函数的解析式是（）A．y＝﹣4x+3B．y＝4x+3C．y＝x+3D．y＝﹣x+3【分析】将点（﹣4，0）、（0，3）坐标代入一次函数y＝kx+b求出k、b即可．【解答】解：设一次函数解析式为：y＝kx+b，根据题意，将点A（﹣4，0）和点B（0，3）代入得：，解得：，∴一次函数解析式为：y＝x+3．故选：C．【点评】本题考查的是待定系数法求一次函数的，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．7．某市一周的日最高气温如图所示，则该市这周的日最高气温的众数是（）A．25B．26C．27D．28【分析】一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，依此求解即可．【解答】解：由图形可知，25出现了3次，次数最多，所以众数是25．故选：A．【点评】本题考查了众数的概念，求一组数据的众数的方法：找出频数最多的那个数据，若几个数据频数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据．8．如图，是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如下：对于甲、乙两人的作法，可判断（）A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙均正确D．甲、乙均错误【分析】首先证明△AOE≌△COF（ASA），可得AE＝CF，再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可判定判定四边形AECF是平行四边形，再由AC⊥EF，可根据对角线互相垂直的四边形是菱形判定出AECF是菱形；四边形ABCD是平行四边形，可根据角平分线的定义和平行线的定义，求得AB＝AF，所以四边形ABEF是菱形．【解答】解：甲的作法正确；∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠DAC＝∠ACB，∵EF是AC的垂直平分线，∴AO＝CO，在△AOE和△COF中，，∴△AOE≌△COF（ASA），∴AE＝CF，又∵AE∥CF，∴四边形AECF是平行四边形，∵EF⊥AC，∴四边形AECF是菱形；乙的作法正确；∵AD∥BC，∴∠1＝∠2，∠6＝∠7，∵BF平分∠ABC，AE平分∠BAD，∴∠2＝∠3，∠5＝∠6，∴∠1＝∠3，∠5＝∠7，∴AB＝AF，AB＝BE，∴AF＝BE∵AF∥BE，且AF＝BE，∴四边形ABEF是平行四边形，∵AB＝AF，∴平行四边形ABEF是菱形；故选：C．【点评】此题主要考查了菱形形的判定，关键是掌握菱形的判定方法：①菱形定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形（平行四边形+一组邻边相等＝菱形）；②四条边都相等的四边形是菱形．③对角线互相垂直的平行四边形是菱形（或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”）．9．已知：如图，折叠矩形ABCD，使点B落在对角线AC上的点F处，若BC＝8，AB＝6，则线段CE的长度是（）A．3B．4C．5D．6【分析】在Rt△ABC中利用勾股定理可求出AC＝10，设BE＝a，则CE＝8﹣a，根据折叠的性质可得出BE ＝FE＝a，AF＝AB＝6，∠AFE＝∠B＝90°，进而可得出FC＝4，在Rt△CEF中，利用勾股定理可得出关于a的一元二次方程，解之即可得出a值，将其代入8﹣a中即可得出线段CE的长度．【解答】解：在Rt△ABC中，AB＝6，BC＝8，∴AC＝10．设BE＝a，则CE＝8﹣a，根据翻折的性质可知，BE＝FE＝a，AF＝AB＝6，∠AFE＝∠B＝90°，∴FC＝4．在Rt△CEF中，EF＝a，CE＝8﹣a，CF＝4，∴CE2＝EF2+CF2，即（8﹣a）2＝a2+42，解得：a＝3，∴8﹣a＝5．故选：C．【点评】本题考查了翻折变换、矩形的性质、勾股定理以及解一元二次方程，在Rt△CEF中，利用勾股定理找出关于a的一元二次方程是解题的关键．10．如图1，在菱形ABCD中，∠BAD＝60°，AB＝2，E是DC边上一个动点，F是AB边上一点，∠AEF ＝30°．设DE＝x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是图中的（）A．线段EC B．线段AE C．线段EF D．线段BF【分析】求出当点E与点D重合时，即x＝0时EC、AE、EF、BF的长可排除C、D；当点E与点C重合时，即x＝2时，求出EC、AE的长可排除A，可得答案．【解答】解：当点E与点D重合时，即x＝0时，EC＝DC＝2，AE＝AD＝2，∵∠A＝60°，∠AEF＝30°，∴∠AFD＝90°，在RT△ADF中，∵AD＝2，∴AF＝AD＝1，EF＝DF＝AD cos∠ADF＝，∴BF＝AB﹣AF＝1，结合图象可知C、D错误；当点E与点C重合时，即x＝2时，如图，连接BD交AC于H，此时EC＝0，故A错误；∵四边形ABCD是菱形，∠BAD＝60°，∴∠DAC＝30°，∴AE＝2AH＝2AD cos∠DAC＝2×2×＝2，故B正确．故选：B．【点评】本题主要考查动点问题的函数图象与菱形的性质、解直角三角形的应用，结合函数图象上特殊点的实际意义排除法求解是解此题的关键．二、填空题：本大题共5小题每小题3分，共15分11．如表记录了甲、乙、丙丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：（根据表中数据，要从甲、乙、丙、丁中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛应该选择丙．【分析】首先比较平均数，平均数相同时选择方差较小的运动员参加．【解答】解：∵乙和丁的平均数最小，∴从甲和丙中选择一人参加比赛，∵丙的方差最小，∴选择丙参赛，故答案为：丙．【点评】此题考查了平均数和方差，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．12．如图，直线y＝kx+b（k≠0）与x轴交于点（﹣4，0），则关于x的方程kx+b＝0的解为x＝﹣4．【分析】方程kx+b＝0的解其实就是当y＝0时一次函数y＝kx+b与x轴的交点横坐标．【解答】解：由图知：直线y＝kx+b与x轴交于点（﹣4，0），即当x＝﹣4时，y＝kx+b＝0；因此关于x的方程kx+b＝0的解为：x＝﹣4．故答案为：﹣4【点评】本题主要考查了一次函数与一次方程的关系，关键是根据方程kx+b＝0的解其实就是当y＝0时一次函数y＝kx+b与x轴的交点横坐标解答．13．五子棋的比赛规则是一人执黑子，一人执白子，两人轮流出棋，每次放一个棋子在棋盘的格点处，只要有同色的五个棋子先连成一条线（横、竖、斜均可）就获得胜利．如图是两人正在玩的一盘棋，若白棋A所在点的坐标是（﹣2，2），黑棋B所在点的坐标是（0，4），现在轮到黑棋走，黑棋放到点C的位置就获得胜利，点C的坐标是（3，3）．【分析】根据题意可以画出相应的平面直角坐标系，从而可以得到点C的坐标．【解答】解：由题意可得，如右图所示的平面直角坐标系，故点C的坐标为（3，3），故答案为：（3，3）．【点评】本题考查坐标确定位置，解题的关键是明确题意，建立合适的平面直角坐标系．14．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝12cm，BC＝8cm，P，Q分别从A，C同时出发，P以1cm/的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，秒后四边形ABQP是平行四边形．【分析】根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可得当AP＝BQ时，四边形ABQP是平行四边形，因此设x秒后四边形ABQP是平行四边形，进而表示出AP＝xcm，CQ＝2xcm，QB＝（8﹣2x）cm再列方程解出x的值即可．【解答】解：设x秒后，四边形ABQP是平行四边形，∵P以1cm/s的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，∴AP＝xcm，CQ＝2xcm，∵BC＝8cm，∴QB＝（8﹣2x）cm，当AP＝BQ时，四边形ABQP是平行四边形，∴x＝8﹣2x，解得：x＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了平行四边形的判定，关键是掌握平行四边形的判定方法．15．如图是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②′，…依此类推，若正方形①的边长为64m，则正方形⑨的边长为4cm．【分析】第一个正方形的边长为64cm，则第二个正方形的边长为64×cm，第三个正方形的边长为64×（）2cm，依此类推，通过找规律求解．【解答】解：根据题意：第一个正方形的边长为64cm；第二个正方形的边长为：64×＝32 cm；第三个正方形的边长为：64×（）2cm，…此后，每一个正方形的边长是上一个正方形的边长的，所以第9个正方形的边长为64×（）9﹣1＝4cm，故答案为4．【点评】本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．三、解答题：本大题共7小题共55分16．（6分）计算：4（﹣）﹣÷+（+1）2．【分析】先根据二次根式的乘除法则和完全平方公式计算，然后合并即可．【解答】解：原式＝4﹣4﹣+3+2+1＝2﹣8﹣4+4+2＝2﹣6．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．17．（7分）为了对某市区全民阅读状况进行调查和评估，有关部门随机抽取了部分市民进行每天阅读时间情况的调查，并根据调查结果制做了如下尚不完整的频数分布表（被调查者每天的阅读时间均在0﹣120分钟之内））被调查的市民人数为，表格中，＝，＝；（2）补全频数分布直方图；（3）某市区目前的常住人口约有118万人，请估计该市区每天阅读时间在60～120分钟的市民大约有多少万人？【分析】（1）根据0≤x＜30的频数和频率先求出总人数，用总人数乘以60≤x＜90的频率求出m，用90≤x≤120的频数除以总人数求出n；（2）根据（1）求出的总人数，补全统计图即可；（3）用常住人口数乘以阅读时间在60～120 分钟的人数的频率即可得出答案．【解答】解：（1）根据题意得：被调查的市民人数为＝1000（人），m＝1000×0.1＝100，n＝＝0.05；故答案为：1000，100，0.05；（2）根据（1）补图如下：（3）根据题意得：118×（0.1+0.05）＝17.7（万人）估计该市区每天阅读时间在60～120分钟的市民大约有17.7万人．【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．18．（7分）有一块薄铁皮ABCD，∠B＝90°，各边的尺寸如图所示，若沿对角线AC剪开，得到的两块都是“直角三角形”形状吗？为什么？【分析】先在△ABC中，由∠B＝90°，可得△ABC为直角三角形；根据勾股定理得出AC2＝AB2+BC2＝8，那么AD2+AC2＝9＝DC2，由勾股定理的逆定理可得△ACD也为直角三角形．【解答】解：都是直角三角形．理由如下：连结AC．在△ABC中，∵∠B＝90°，∴△ABC为直角三角形；∴AC2＝AB2+BC2＝8，又∵AD2+AC2＝1+8＝9，而DC2＝9，∴AC2+AD2＝DC2，∴△ACD也为直角三角形．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2＝c2，那么这个三角形就是直角三角形．也考查了勾股定理．19．（7分）在平面直角坐标系xOy中，一次函数的图象经过点A（2，3）与点B（0，5）．（1）求此一次函数的表达式；（2）若点P为此一次函数图象上一点，且△POB的面积为10，求点P的坐标．【分析】（1）设一次函数的表达式为y＝kx+b，把点A和点B的坐标代入求出k，b的值即可，（2）根据（1）所求的解析式设点P的横坐标为a，纵坐标用含a的式子表示出，再根据△POB的面积为10，列出关于a的等式，解之即可．【解答】解：（1）设一次函数的表达式为y＝kx+b，把点A（2，3）和点B（0.5）代入得：，解得：，此一次函数的表达式为：y＝﹣x+5，（2）设点P的坐标为（a，﹣a+5），∵B（0，5），∴OB＝5，又∵△POB的面积为10，∴×|a|＝10，∴|a|＝4，∴a＝±4，∴点P的坐标为（4，1）或（﹣4，9）．【点评】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式和一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键：（1）掌握待定系数法的基本步骤，（2）根据等量关系列出一元一次方程．20．（8分）已知四边形ABCD是矩形，对角线AC和BD相交于点P，若在矩形的上方加一个△DEA，且使DE∥AC，AE∥BD．（1）求证：四边形DEAP是菱形；（2）若AE＝CD，求∠DPC的度数．【分析】（1）由条件可证得四边形DEAP为平行四边形，结合矩形的对角线相等且平分可得PA＝PD，可证得结论；（2）由（1）的结论结合条件可证得△PDC为等边三角形，可求得∠DPC的度数．【解答】（1）证明：∵DE∥AC，AE∥BD，∴四边形DEAP为平行四边形，∵ABCD为矩形，∴AP＝AC，DP＝BD，AC＝BD，∴AP＝PD，PD＝CP，∴四边形DEAP为菱形；（2）解：∵四边形DEAP为菱形，∴AE＝PD，∵AE＝CD，∴PD＝CD，∵PD＝CP，∴△PDC为等边三角形，∴∠DPC＝60°．【点评】本题主要考查菱形的判定和性质，掌握菱形的判定和性质是解题的关键，即①有一组邻边相等的平行四边形是菱形，②对角线互相垂直的平行四边形是菱形，③四条边都相等的四边形是菱形．21．（9分）问题：探究函数y＝|x|﹣2的图象与性质．小华根据学习函数的经验，对函数y＝|x|﹣2的图象与性质进行了探究．下面是小华的探究过程，请补充完整：（1）在函数y＝|x|﹣2中，自变量x可以是任意实数；（2）如表是y与x的几组对应值＝1；②若A（n，2018），B（2020，2018）为该函数图象上不同的两点，则n＝﹣2020；（3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点画出该函数的图象；根据函数图象可得：该函数的最小值为﹣2；该函数图象与x轴围成的几何图形的面积是4；（4）已知直线y1＝x﹣与函数y＝|x|﹣2的图象交于C，D两点，当y1≥y时，试确定x的取值范围．【分析】（2）①把x＝3代入y＝|x|﹣2，即可求出m；②把y＝2018代入y＝|x|﹣2，即可求出n；（3）画出该函数的图象即可求解；（4）在同一平面直角坐标系中画出函数y1＝x﹣与函数y＝|x|﹣2的图象，根据图象即可求出y1≥y时x 的取值范围．【解答】解：（2）①把x＝3代入y＝|x|﹣2，得m＝3﹣2＝1．故答案为：1；②把y＝2018代入y＝|x|﹣2，得2018＝|x|﹣2，解得x＝﹣2010或2020，∵A（n，2018），B（2020，2018）为该函数图象上不同的两点，∴n＝﹣2020．故答案为：﹣2020；（3）该函数的图象如图，由图可得，该函数的最小值为﹣2；该函数图象与x轴围成的几何图形的面积是×4×2＝4；故答案为：﹣2；4；（4）在同一平面直角坐标系中画出函数y1＝x﹣与函数y＝|x|﹣2的图象，由图形可知，当y1≥y时x的取值范围是﹣1≤x≤3．故答案为：﹣1≤x≤3．【点评】本题考查了一次函数的图象与性质，一次函数图象上点的坐标特征．正确画出函数的图象，利用数形结合思想是解题的关键．22．（11分）在学习了正方形后，数学小组的同学对正方形进行了探究，聪明的你也加入探究吧：（1）如图1，在正方形ABCD中，点E为BC边上任意一点（点E不与B，C重合），点F在线段AE上，过点F的直线MN⊥AE，分别交AB，CD于点M，N．此时，①∠AEB与∠AMN有什么数量关系？（直接写出即可）②AE与MN之间又有什么数量关系？并说明理由；（2）如图2：当点F为AE中点时，其他条件不变，连接正方形的对角线BD，MN与BD交于点G，连接BF，此时有结论：BF＝FG，请利用图2做出证明．（3）如图3：当点E为直线BC上的动点时，如果（2）中的其他条件不变，直线MN分别交直线AB，CD 于点M，N，请你直接写出线段AE与MN之间的数量关系、线段BF与FG之间的数量关系．【分析】（1）作辅助线，构建平行四边形PMND，再证明△ABE≌△DAP，即可得出结论；（2）连接AG、EG、CG，构建全等三角形和直角三角形，证明AG＝EG＝CG，再根据四边形的内角和定理得∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得BF＝AE，FG＝AE，则BF＝FG；（3）AE＝MN，证明△AEB≌△NMQ；BF＝FG，同理得出BF和FG分别是直角△AEB和直角△AGE斜边上的中线，则BF＝AE，FG＝AE，所以BF＝FG．【解答】证明：（1）①∠AEB＝∠AMN．理由如下：在图1中，过点D作PD∥MN交AB于P，则∠DPA＝∠AMN，∵正方形ABCD，∴AB＝AD，AB∥DC，∠DAB＝∠B＝90°，∴四边形PMND是平行四边形且PD＝MN，∵∠B＝90°，∴∠BAE+∠BEA＝90°，∵MN⊥AE于F，∴∠BAE+∠AMN＝90°，∴∠BEA＝∠AMN＝∠APD，又∵AB＝AD，∠B＝∠DAP＝90°，∴△ABE≌△DAP（ASA），∴∠AEB＝∠DPA．又∵∠DPA＝∠AMN，∴∠AEB＝∠AMN；②AE＝MN．理由如下：由①知，PD＝MN且△ABE≌△DAP，则AE＝PD＝MN，即AE＝MN；（2）在图2中，连接AG、EG、CG，由正方形的轴对称性△ABG≌△CBG，∴AG＝CG，∠GAB＝∠GCB，∵MN⊥AE于F，F为AE中点，∴AG＝EG，∴EG＝CG，∠GEC＝∠GCE，∴∠GAB＝∠GEC，由图可知∠GEB+∠GEC＝180°，∴∠GEB+∠GAB＝180°，又∵四边形ABEG的内角和为360°，∠ABE＝90°，∴∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，AE为斜边，F为AE的中点，∴BF＝AE，FG＝AE，∴BF＝FG；（3）AE与MN的数量关系是：AE＝MN，理由是：如图3，过N作NQ⊥AB于Q，∵∠NMQ＝∠AMF，∠AMF＝∠AEB，∴∠AEB＝∠NMQ，∵AB＝BC＝QN，∠ABE＝∠NQM＝90°，∴△AEB≌△NMQ，∴AE＝MN；BF与FG的数量关系是：BF＝FG，理由是：如图4，连接AG、EG、CG，同理得：∠GAD＝∠GCD，∠GEC＝∠GCE，∵∠GCE+∠GCD＝90°，∴∠GAD+∠GEC＝90°，∵AD∥EC，∴∠DAE+∠AEC＝180°，∴∠AEG+∠EAG＝90°，∴∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，AE为斜边，F为AE的中点，∴BF＝AE，FG＝AE，∴BF＝FG．【点评】本题是四边形的综合题，考查了正方形、全等三角形、平行四边形的性质和判定，在有中点和直角三角形的前提条件下，可以利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半来证明两条线段相等．。
人教版初中数学八年级下册期中试题(山东省济宁市
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．（3分）下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．（3分）菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补3．（3分）已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD 为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD 4．（3分）下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣15．（3分）E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形6．（3分）若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．47．（3分）如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米8．（3分）已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．119．（3分）如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3B．C．D．10．（3分）将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．（3分）在实数范围内，若有意义，则x的取值范围．12．（3分）在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝度．13．（3分）化简：＝．14．（3分）如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为．15．（3分）方程3x2﹣6＝0的解是．16．（3分）如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B的坐标为．17．（3分）如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．18．（3分）如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC 上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．（6分）计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．20．（6分）如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．21．（6分）已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．22．（8分）如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P 是线段AE上一定点（其中P A＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F （不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB 边，AD边于点M，N．（1）求证：△P AM≌△PFN；（2）若P A＝3，求AM+AN的长．23．（8分）如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．24．（12分）如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求P A+PM的最小值．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．（3分）下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是进行判断即可．【解答】解：A、是最简二次根式，正确；B、不是最简二次根式，错误；C、不是最简二次根式，错误；D、不是最简二次根式，错误；故选：A．【点评】本题考查最简二次根式的定义．最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．（3分）菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补【分析】与平行四边形相比，菱形的四条边相等、对角线互相垂直；矩形四个角是直角，对角线相等．【解答】解：A、对角线互相平分是平行四边形的基本性质，两者都具有，故A 不选；B、菱形四条边相等而矩形四条边不一定相等，只有矩形为正方形时才相等，故B符合题意；C、平行四边形对角都相等，故C不选；D、平行四边形邻角互补，故D不选．故选：B．【点评】考查菱形和矩形的基本性质．3．（3分）已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD 为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD【分析】根据对角线相等的平行四边形是矩形得出即可．【解答】解：添加AO＝BO，理由是：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC，OB＝OD，∵OA＝OB，∴AC＝BD，∴▱ABCD为矩形，故选：C．【点评】本题考查矩形的判定、平行四边形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．4．（3分）下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣1【分析】根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，本题得以解决．【解答】解：∵不能合并，故选项A错误；∵3+不能合并，故选项B错误；∵，故选项C正确；∵，故选项D错误；故选：C．【点评】本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．5．（3分）E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形【分析】根据矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，利用三角形中位线定理求证EF＝GH＝FG＝EH，然后利用四条边都相等的平行四边形是菱形即可判定．【解答】解：四边形EFGH是菱形．理由是：连接BD，AC．∵矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，∴AC＝BD，∵EF为△ABD的中位线，∴EF＝BD，又GH为△BCD的中位线，∴GH＝BD，∴GH＝EF＝BD，同理FG＝EH＝AC，∴EF＝GH＝FG＝EH，∴四边形EFGH是菱形．故选：B．【点评】此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理和矩形的性质的理解和掌握，证明此题的关键是熟练的利用三角形中位线定理，难度不大．6．（3分）若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．4【分析】直接利用偶次方的性质以及二次根式的性质得出m，n的值，进而得出答案．【解答】解：∵（m+3）2+＝0，∴m＝﹣3，n＝﹣4，∴则＝＝2．故选：C．【点评】此题主要考查了非负数的性质，正确得出m，n的值是解题关键．7．（3分）如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米【分析】根据题意画出图形，构造出直角三角形，利用勾股定理求解．【解答】解：如图所示，过D点作DE⊥AB，垂足为E，∵AB＝13，CD＝8，又∵BE＝CD，DE＝BC，∴AE＝AB﹣BE＝AB﹣CD＝13﹣8＝5，∴在Rt△ADE中，DE＝BC＝12，∴AD2＝AE2+DE2＝122+52＝144+25＝169，∴AD＝13（负值舍去），答：小鸟飞行的最短路程为13m．故选：A．【点评】本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．8．（3分）已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．11【分析】把已知等式两边平方，利用完全平方公式化简，整理后利用平方根定义求出所求即可．【解答】解：把已知等式两边平方得：（m﹣）2＝7，即m2+＝9，∴（m+）2＝m2++2＝9+2＝11，则+m＝±，故选：A．【点评】此题考查了分式的加减法，平方根，以及算术平方根，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．（3分）如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3B．C．D．【分析】在Rt△BAN中，根据勾股定理可求AN，进一步得到DN，再在Rt△MDN 中，根据勾股定理可求CM的长．【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝6cm，BC＝AD＝10cm，在Rt△BAN中，AN＝＝8cm，DN＝10﹣8＝2cm，在Rt△MDN中，CM2＝22+（6﹣CM）2，解得CM＝cm．故选：D．【点评】本题考查了矩形的性质、勾股定理、翻折变换等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．10．（3分）将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）【分析】先找出被开方数的规律，然后再求得的位置即可．【解答】解：这组数据可表示为：①，，，，，②，，，，；…∵19×2＝38，∴19÷5＝3…4，∴为第4行，第4个数字．故选：B．【点评】本题主要考查的是数字的变化规律，找出其中的规律是解题的关键．二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．（3分）在实数范围内，若有意义，则x的取值范围x≤．【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得1﹣2x≥0，解得：x≤，故答案为：x≤．【点评】本题考查了二次根式的性质，二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．12．（3分）在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝70度．【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A＝∠C，代入求出即可．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A＝∠C，∵∠A＝70°，∴∠C＝70°，故答案为70．【点评】本题考查了平行四边形的性质，注意：平行四边形的对角相等．13．（3分）化简：＝．【分析】根据二次根式化简解答即可．【解答】解：＝，故答案为：．【点评】此题考查二次根式问题，关键是根据分母有理化解答．14．（3分）如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为12．【分析】要求平行四边形的面积，只要根据勾股定理得出对角线垂直，进而解答即可．【解答】解：因为一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，因为：，所以此平行四边形为矩形，这个平行四边形的面积为6×，故答案为：12．【点评】本题考查了平行四边形的性质以及平行四边形的面积的求法，平行四边形的面积等于平行四边形的边长与该边上的高的积．即S＝a•h．其中a可以是平行四边形的任何一边，h必须是a边与其对边的距离，即对应的高．15．（3分）方程3x2﹣6＝0的解是x1＝，x2＝﹣．【分析】利用直接开平方法解方程．【解答】解：3x2﹣6＝0，x2＝2，x＝±，所以x1＝，x2＝﹣．故答案为x1＝，x2＝﹣．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法：形如x2＝p或（nx+m）2＝p（p≥0）的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程16．（3分）如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B的坐标为（9，3）．【分析】过点B作BD⊥OA于点D，由菱形的性质可求AB＝OA＝6，∠BAD＝60°，利用锐角三角函数解直角三角形，可求AD，BD的长，即可求点B的坐标．【解答】解：如图：过点B作BD⊥OA于点D∵点A的坐标为（0，6），∴OA＝6∵四边形OABC是菱形∴OA＝AB＝6，AB∥OC∴∠BAD＝∠AOC＝60°∵∠BAD＝60°，BD⊥AO∴∠ABD＝30°∴AD＝AB＝3，BD＝AD＝3∴OD＝OA+AD＝9∴点B坐标（9，3）故答案为：（9，3）【点评】本题考查了菱形的性质，坐标与图形的性质，添加恰当的辅助线构造直角三角形是本题的关键．17．（3分）如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．【分析】根据正方形的性质求出AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，求出AM＝4，FM＝2，∠AMF＝90°，根据正方形性质求出∠ACF＝90°，根据直角三角形斜边上的中线性质求出CH＝AF，根据勾股定理求出AF即可．【解答】解：∵正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE ＝3，∴AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，则AM＝BC+CE＝1+3＝4，FM＝EF﹣AB＝3﹣1＝2，∠AMF＝90°，∵四边形ABCD和四边形GCEF是正方形，∴∠ACD＝∠GCF＝45°，∴∠ACF＝90°，∵H为AF的中点，∴CH＝AF，在Rt△AMF中，由勾股定理得：AF＝＝＝2，∴CH＝，故答案为：．【点评】本题考查了勾股定理，正方形的性质，直角三角形斜边上的中线的应用，解此题的关键是能正确作出辅助线，并求出AF的长和得出CH＝AF，有一定的难度．18．（3分）如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC 上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．【分析】利用等腰三角形的性质，进而重新组合得出平行四边形，进而利用勾股定理求出对角线的长．【解答】解：如图，过点A作AD⊥BC于点D，∵△ABC边AB＝AC＝5，BC＝6，∴BD＝DC＝3，∴AD＝4，如图①所示：四边形ACBD是矩形，则其对角线AB的长为5；如图②所示：AD＝4，连接BC，过点C作CE⊥BD于点E，则EC＝4，BE＝2BD＝6，∴BC＝2；如图③所示：BD＝3，由题意可得：AE＝3，EC＝2BE＝8，∴AC＝＝，其中最长的对角线的值为．故答案为．【点评】此题主要考查了图形的剪拼以及勾股定理和等腰三角形的性质等知识，利用分类讨论得出是解题关键．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．（6分）计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．【分析】（1）直接利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案；（2）利用二次根式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）2×÷5＝4×÷5＝3÷5＝；（2）（﹣2）2+2×（﹣）＝6+12﹣12+10﹣＝18﹣3．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．20．（6分）如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．【分析】根据题意可求OA＝OB＝DO，∠AOB＝60°，可得∠BAD＝90°，即结论可得．【解答】解：∵△AOB为等边三角形，∴∠BAO＝60°＝∠AOB，OA＝OB，∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB＝OD，∴OA＝OD，∴∠OAD＝30°，∴∠BAD＝30°+60°＝90°，∴平行四边形ABCD为矩形．【点评】本题考查了矩形的性质，等边三角形的性质，灵活运用这些性质解决问题是本题的关键．21．（6分）已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．【分析】先计算x、y两个数的和、差、积；（1）利用平方差公式进行因式分解，然后代入求值；（2）变形为完全平方公式与积的差（或和）的形式，整体代入求值．【解答】解：由已知可得：x+y＝4，x﹣y＝2，xy＝1（1）x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y）＝4×2＝8；（2）x2﹣2xy+y2﹣xy＝（x﹣y）2﹣xy＝（2）2﹣1＝12﹣1＝11．【点评】本题考查了二次根式的运算，完全平方公式的变形、平方差公式等知识点．题目难度不大，注意整体代入思想的运用．22．（8分）如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P 是线段AE上一定点（其中P A＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F （不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB 边，AD边于点M，N．（1）求证：△P AM≌△PFN；（2）若P A＝3，求AM+AN的长．【分析】（1）由题意可证AP＝PF，∠MAP＝∠P AF＝∠PF A＝45°，即可证△P AM≌△PFN；（2）由勾股定理可求AF＝3，由△P AM≌△PFN，可得AM＝NF，即可得AM+AN＝AF＝3．【解答】证明：（1）∵四边形ABCD是矩形∴∠BAD＝90°∵∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，∴∠BAE＝∠EAD＝45°∵PF⊥AP∴∠P AF＝∠PF A＝45°∴AP＝PF∵∠MPN＝90°，∠APF＝90°∴∠MPN﹣∠APN＝∠APF﹣∠APN∴∠MP A＝∠FPN，且AP＝PF，∠MAP＝∠PF A＝45°∴△P AM≌△PFN（ASA）（2）∵P A＝3∴P A＝PF＝3，且∠APF＝90°∴AF＝＝3∵△P AM≌△PFN；∴AM＝NF∴AM+AN＝AN+NF＝AF＝3【点评】本题考查了矩形的性质，全等三角形的性质和判定，勾股定理，熟练运用这些性质解决问题是本题的关键．23．（8分）如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．【分析】（1）根据＝，利用数形结合的思想解决问题即可；（2）作边长为的正方形ABCD即可；（3）根据线段的垂直平分线的判定定理，先作出垂直平分线上的两点，构造直线即可【解答】解：（1）线段MN如图所示；（2）正方形ABCD如图所示；（3）线段EF的垂直平分线l如图所示；【点评】本题考查作图﹣应用与设计、线段的垂直平分线的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．24．（12分）如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求P A+PM的最小值．【分析】（1）连接AC交BD于O，根据正方形的性质得到BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，根据菱形的判定定理即可得到结论；（2）根据勾股定理得到BD＝AC＝，根据菱形的面积公式即可得到结论；（3）根据菱形的性质得到点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，P A+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，根据勾股定理列方程即可得到结论．【解答】（1）证明：连接AC交BD于O，∵四边形ABCD是正方形，∴BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，∵BF＝DE＝，∴OE＝OF，∴四边形AECF是菱形；（2）解：∵四边形ABCD是边长为1的正方形，∴AB＝AD＝1，∴BD＝AC＝，∴EF＝3，∴四边形AECF的面积＝AC•EF＝×3＝3；（3）解：∵四边形AFCE是菱形，∴点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，P A+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，则AC2﹣AN2＝CN2＝CF2﹣NF2，设AN＝x，∴（）2﹣x2＝（）2﹣（﹣x）2，解得：x＝，∴MN＝，∵CM2﹣MN2＝AC2﹣AN2，∴CM2﹣（）2＝12﹣（）2，解得：CM＝，故P A+PM的最小值＝．【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题，正方形的性质，菱形的判定和性质，勾股定理，正确的作出辅助线是解题的关键．。
2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期中数学试卷(有答案)-精选
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣15．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．47．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．119．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C 点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3 B．C．D．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝度．13．化简：＝．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为．15．方程3x2﹣6＝0的解是．16．如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B 的坐标为．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．22．如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P是线段AE上一定点（其中PA＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F（不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB边，AD边于点M，N．（1）求证：△PAM≌△PFN；（2）若PA＝3，求AM+AN的长．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是进行判断即可．【解答】解：A、是最简二次根式，正确；B、不是最简二次根式，错误；C、不是最简二次根式，错误；D、不是最简二次根式，错误；故选：A．【点评】本题考查最简二次根式的定义．最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补【分析】与平行四边形相比，菱形的四条边相等、对角线互相垂直；矩形四个角是直角，对角线相等．【解答】解：A、对角线互相平分是平行四边形的基本性质，两者都具有，故A不选；B、菱形四条边相等而矩形四条边不一定相等，只有矩形为正方形时才相等，故B符合题意；C、平行四边形对角都相等，故C不选；D、平行四边形邻角互补，故D不选．故选：B．【点评】考查菱形和矩形的基本性质．3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD【分析】根据对角线相等的平行四边形是矩形得出即可．【解答】解：添加AO＝BO，理由是：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC，OB＝OD，∵OA＝OB，∴AC＝BD，∴▱ABCD为矩形，故选：C．【点评】本题考查矩形的判定、平行四边形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣1【分析】根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，本题得以解决．【解答】解：∵不能合并，故选项A错误；∵3+不能合并，故选项B错误；∵，故选项C正确；∵，故选项D错误；故选：C．【点评】本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．5．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形【分析】根据矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，利用三角形中位线定理求证EF＝GH＝FG＝EH，然后利用四条边都相等的平行四边形是菱形即可判定．【解答】解：四边形EFGH是菱形．理由是：连接BD，AC．∵矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，∴AC＝BD，∵EF为△ABD的中位线，∴EF＝BD，又GH为△BCD的中位线，∴GH＝BD，∴GH＝EF＝BD，同理FG＝EH＝AC，∴EF＝GH＝FG＝EH，∴四边形EFGH是菱形．故选：B．【点评】此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理和矩形的性质的理解和掌握，证明此题的关键是熟练的利用三角形中位线定理，难度不大．6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．4【分析】直接利用偶次方的性质以及二次根式的性质得出m，n的值，进而得出答案．【解答】解：∵（m+3）2+＝0，∴m＝﹣3，n＝﹣4，∴则＝＝2．故选：C．【点评】此题主要考查了非负数的性质，正确得出m，n的值是解题关键．7．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米【分析】根据题意画出图形，构造出直角三角形，利用勾股定理求解．【解答】解：如图所示，过D点作DE⊥AB，垂足为E，∵AB＝13，CD＝8，又∵BE＝CD，DE＝BC，∴AE＝AB﹣BE＝AB﹣CD＝13﹣8＝5，∴在Rt△ADE中，DE＝BC＝12，∴AD2＝AE2+DE2＝122+52＝144+25＝169，∴AD＝13（负值舍去），答：小鸟飞行的最短路程为13m．故选：A．【点评】本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．11【分析】把已知等式两边平方，利用完全平方公式化简，整理后利用平方根定义求出所求即可．【解答】解：把已知等式两边平方得：（m﹣）2＝7，即m2+＝9，∴（m+）2＝m2++2＝9+2＝11，则+m＝±，故选：A．【点评】此题考查了分式的加减法，平方根，以及算术平方根，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C 点落在边AD上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3 B．C．D．【分析】在Rt△BAN中，根据勾股定理可求AN，进一步得到DN，再在Rt△MDN中，根据勾股定理可求CM的长．【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝6cm，BC＝AD＝10cm，在Rt△BAN中，AN＝＝8cm，DN＝10﹣8＝2cm，在Rt△MDN中，CM2＝22+（6﹣CM）2，解得CM＝cm．故选：D．【点评】本题考查了矩形的性质、勾股定理、翻折变换等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）【分析】先找出被开方数的规律，然后再求得的位置即可．【解答】解：这组数据可表示为：①，，，，，②，，，，；…∵19×2＝38，∴19÷5＝3…4，∴为第4行，第4个数字．故选：B．【点评】本题主要考查的是数字的变化规律，找出其中的规律是解题的关键．二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围x≤．【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得1﹣2x≥0，解得：x≤，故答案为：x≤．【点评】本题考查了二次根式的性质，二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝70 度．【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A＝∠C，代入求出即可．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A＝∠C，∵∠A＝70°，∴∠C＝70°，故答案为70．【点评】本题考查了平行四边形的性质，注意：平行四边形的对角相等．13．化简：＝．【分析】根据二次根式化简解答即可．【解答】解：＝，故答案为：．【点评】此题考查二次根式问题，关键是根据分母有理化解答．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为12．【分析】要求平行四边形的面积，只要根据勾股定理得出对角线垂直，进而解答即可．【解答】解：因为一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，因为：，所以此平行四边形为矩形，这个平行四边形的面积为6×，故答案为：12．【点评】本题考查了平行四边形的性质以及平行四边形的面积的求法，平行四边形的面积等于平行四边形的边长与该边上的高的积．即S＝a•h．其中a可以是平行四边形的任何一边，h必须是a边与其对边的距离，即对应的高．＝，x2＝﹣．15．方程3x2﹣6＝0的解是x【分析】利用直接开平方法解方程．【解答】解：3x2﹣6＝0，x2＝2，x＝±，＝，x2＝﹣．所以x＝，x2＝﹣．故答案为x【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法：形如x2＝p或（nx+m）2＝p（p≥0）的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程16．如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B 的坐标为（9，3）．【分析】过点B作BD⊥OA于点D，由菱形的性质可求AB＝OA＝6，∠BAD＝60°，利用锐角三角函数解直角三角形，可求AD，BD的长，即可求点B的坐标．【解答】解：如图：过点B作BD⊥OA于点D∵点A的坐标为（0，6），∴OA＝6∵四边形OABC是菱形∴OA＝AB＝6，AB∥OC∴∠BAD＝∠AOC＝60°∵∠BAD＝60°，BD⊥AO∴∠ABD＝30°∴AD＝AB＝3，BD＝AD＝3∴OD＝OA+AD＝9∴点B坐标（9，3）故答案为：（9，3）【点评】本题考查了菱形的性质，坐标与图形的性质，添加恰当的辅助线构造直角三角形是本题的关键．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．【分析】根据正方形的性质求出AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，求出AM＝4，FM＝2，∠AMF＝90°，根据正方形性质求出∠ACF＝90°，根据直角三角形斜边上的中线性质求出CH＝AF，根据勾股定理求出AF即可．【解答】解：∵正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，∴AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，则AM＝BC+CE＝1+3＝4，FM＝EF﹣AB＝3﹣1＝2，∠AMF＝90°，∵四边形ABCD和四边形GCEF是正方形，∴∠ACD＝∠GCF＝45°，∴∠ACF＝90°，∵H为AF的中点，∴CH＝AF，在Rt△AMF中，由勾股定理得：AF＝＝＝2，∴CH＝，故答案为：．【点评】本题考查了勾股定理，正方形的性质，直角三角形斜边上的中线的应用，解此题的关键是能正确作出辅助线，并求出AF的长和得出CH＝AF，有一定的难度．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．【分析】利用等腰三角形的性质，进而重新组合得出平行四边形，进而利用勾股定理求出对角线的长．【解答】解：如图，过点A作AD⊥BC于点D，∵△ABC边AB＝AC＝5，BC＝6，∴BD＝DC＝3，∴AD＝4，如图①所示：四边形ACBD是矩形，则其对角线AB的长为5；如图②所示：AD＝4，连接BC，过点C作CE⊥BD于点E，则EC＝4，BE＝2BD＝6，∴BC＝2；如图③所示：BD＝3，由题意可得：AE＝3，EC＝2BE＝8，∴AC＝＝，其中最长的对角线的值为．故答案为．【点评】此题主要考查了图形的剪拼以及勾股定理和等腰三角形的性质等知识，利用分类讨论得出是解题关键．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．【分析】（1）直接利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案；（2）利用二次根式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）2×÷5＝4×÷5＝3÷5＝；（2）（﹣2）2+2×（﹣）＝6+12﹣12+10﹣＝18﹣3．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．【分析】根据题意可求OA＝OB＝DO，∠AOB＝60°，可得∠BAD＝90°，即结论可得．【解答】解：∵△AOB为等边三角形，∴∠BAO＝60°＝∠AOB，OA＝OB，∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB＝OD，∴OA＝OD，∴∠OAD＝30°，∴∠BAD＝30°+60°＝90°，∴平行四边形ABCD为矩形．【点评】本题考查了矩形的性质，等边三角形的性质，灵活运用这些性质解决问题是本题的关键．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．【分析】先计算x、y两个数的和、差、积；（1）利用平方差公式进行因式分解，然后代入求值；（2）变形为完全平方公式与积的差（或和）的形式，整体代入求值．【解答】解：由已知可得：x+y＝4，x﹣y＝2，xy＝1（1）x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y）＝4×2＝8；（2）x2﹣2xy+y2﹣xy＝（x﹣y）2﹣xy＝（2）2﹣1＝12﹣1＝11．【点评】本题考查了二次根式的运算，完全平方公式的变形、平方差公式等知识点．题目难度不大，注意整体代入思想的运用．22．如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P是线段AE上一定点（其中PA＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F（不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB边，AD边于点M，N．（1）求证：△PAM≌△PFN；（2）若PA＝3，求AM+AN的长．【分析】（1）由题意可证AP＝PF，∠MAP＝∠PAF＝∠PFA＝45°，即可证△PAM≌△PFN；（2）由勾股定理可求AF＝3，由△PAM≌△PFN，可得AM＝NF，即可得AM+AN＝AF＝3．【解答】证明：（1）∵四边形ABCD是矩形∴∠BAD＝90°∵∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，∴∠BAE＝∠EAD＝45°∵PF⊥AP∴∠PAF＝∠PFA＝45°∴AP＝PF∵∠MPN＝90°，∠APF＝90°∴∠MPN﹣∠APN＝∠APF﹣∠APN∴∠MPA＝∠FPN，且AP＝PF，∠MAP＝∠PFA＝45°∴△PAM≌△PFN（ASA）（2）∵PA＝3∴PA＝PF＝3，且∠APF＝90°∴AF＝＝3∵△PAM≌△PFN；∴AM＝NF∴AM+AN＝AN+NF＝AF＝3【点评】本题考查了矩形的性质，全等三角形的性质和判定，勾股定理，熟练运用这些性质解决问题是本题的关键．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．【分析】（1）根据＝，利用数形结合的思想解决问题即可；（2）作边长为的正方形ABCD即可；（3）根据线段的垂直平分线的判定定理，先作出垂直平分线上的两点，构造直线即可【解答】解：（1）线段MN如图所示；（2）正方形ABCD如图所示；（3）线段EF的垂直平分线l如图所示；【点评】本题考查作图﹣应用与设计、线段的垂直平分线的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．【分析】（1）连接AC交BD于O，根据正方形的性质得到BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，根据菱形的判定定理即可得到结论；（2）根据勾股定理得到BD＝AC＝，根据菱形的面积公式即可得到结论；（3）根据菱形的性质得到点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM ＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，根据勾股定理列方程即可得到结论．【解答】（1）证明：连接AC交BD于O，∵四边形ABCD是正方形，∴BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，∵BF＝DE＝，∴OE＝OF，∴四边形AECF是菱形；（2）解：∵四边形ABCD是边长为1的正方形，∴AB＝AD＝1，∴BD＝AC＝，∴EF＝3，∴四边形AECF的面积＝AC•EF＝×3＝3；（3）解：∵四边形AFCE是菱形，∴点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，则AC2﹣AN2＝CN2＝CF2﹣NF2，设AN＝x，∴（）2﹣x2＝（）2﹣（﹣x）2，解得：x＝，∴MN＝，∵CM2﹣MN2＝AC2﹣AN2，∴CM2﹣（）2＝12﹣（）2，解得：CM＝，故PA+PM的最小值＝．【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题，正方形的性质，菱形的判定和性质，勾股定理，正确的作出辅助线是解题的关键．。
2017-2018学年八年级下期中数学试卷(解析版)
2017-2018学年山东省济宁市嘉祥县八年级（下）期中数学试卷一、选择题：（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x＞5 B．x≥5 C．x≤5 D．x≠52．（3分）下列二次根式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．3．（3分）以下列三个正数为三边长度，能构成直角三角形的是（）A．1，2，3 B．2，2，5 C．2，3，D．4，5，64．（3分）下列不能判定一个四边形是平行四边形的是（）A．两组对边分别平行的四边形是平行四边形B．两组对边分别相等的四边形是平行四边形C．一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形D．对角线互相平分的四边形是平行四边形5．（3分）已知（4+）•a=b，若b是整数，则a的值可能是（）A．B．4+C．8﹣2D．2﹣6．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，以AC为直径的圆恰好过点B，AB=8，BC=6，则阴影部分的面积是（）A．100π﹣24 B．100π﹣48 C．25π﹣24 D．25π﹣487．（3分）如图，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是（）A．2.5 B．2 C．D．8．（3分）如图，在矩形COED中，点D的坐标是（1，3），则CE的长是（）A．3 B．C． D．49．（3分）如图，▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AE⊥BC，垂足为E，AB=，AC=2，BD=4，则AE的长为（）A．B．C．D．10．（3分）如图，在边长为1的菱形ABCD中，∠DAB=60°，连接对角线AC，以AC为边作第二个菱形ACC1D1，使∠D1AC=60°，连接AC1，再以AC1为边作第三个菱形AC1C2D2，使∠D2AC1=60°；…，按此规律所作的第六个菱形的边长为（）A．9 B．9 C．27 D．27二、填空题（本大题共5个小题；每小题3分，共15分.把答案写在题中横线上）11．（3分）当x=时，代数式有最小值．。
2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期中数学试卷(含答案解析)
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣15．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．47．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．119．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD 上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3B．C．D．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝度．13．化简：＝．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为．15．方程3x2﹣6＝0的解是．16．如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B的坐标为．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．三、解答题（本大题共6个小题，共46分）19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．22．如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P是线段AE上一定点（其中PA＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F（不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB边，AD边于点M，N．（1）求证：△PAM≌△PFN；（2）若PA＝3，求AM+AN的长．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1．下列二次根式是最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是进行判断即可．【解答】解：A、是最简二次根式，正确；B、不是最简二次根式，错误；C、不是最简二次根式，错误；D、不是最简二次根式，错误；故选：A．【点评】本题考查最简二次根式的定义．最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补【分析】与平行四边形相比，菱形的四条边相等、对角线互相垂直；矩形四个角是直角，对角线相等．【解答】解：A、对角线互相平分是平行四边形的基本性质，两者都具有，故A不选；B、菱形四条边相等而矩形四条边不一定相等，只有矩形为正方形时才相等，故B符合题意；C、平行四边形对角都相等，故C不选；D、平行四边形邻角互补，故D不选．故选：B．【点评】考查菱形和矩形的基本性质．3．已知▱ABCD中，对角线AC，BD交于O点，如果能够判断▱ABCD为矩形，还需添加的条件是（）A．AB＝BC B．AB＝AC C．OA＝OB D．AC⊥BD【分析】根据对角线相等的平行四边形是矩形得出即可．【解答】解：添加AO＝BO，理由是：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC，OB＝OD，∵OA＝OB，∴AC＝BD，∴▱ABCD为矩形，故选：C．【点评】本题考查矩形的判定、平行四边形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．4．下列计算正确的是（）A．﹣＝B．3+＝3C．•＝ab D．＝﹣1【分析】根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，本题得以解决．【解答】解：∵不能合并，故选项A错误；∵3+不能合并，故选项B错误；∵，故选项C正确；∵，故选项D错误；故选：C．【点评】本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．5．E，F，G，H分别为矩形ABCD四边的中点，则四边形EFGH一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．非特殊的平行四边形【分析】根据矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，利用三角形中位线定理求证EF＝GH＝FG＝EH，然后利用四条边都相等的平行四边形是菱形即可判定．【解答】解：四边形EFGH是菱形．理由是：连接BD，AC．∵矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，∴AC＝BD，∵EF为△ABD的中位线，∴EF＝BD，又GH为△BCD的中位线，∴GH＝BD，∴GH＝EF＝BD，同理FG＝EH＝AC，∴EF＝GH＝FG＝EH，∴四边形EFGH是菱形．故选：B．【点评】此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理和矩形的性质的理解和掌握，证明此题的关键是熟练的利用三角形中位线定理，难度不大．6．若m，n为实数，（m+3）2+＝0，则的值为（）A．B．C．2D．4【分析】直接利用偶次方的性质以及二次根式的性质得出m，n的值，进而得出答案．【解答】解：∵（m+3）2+＝0，∴m＝﹣3，n＝﹣4，∴则＝＝2．故选：C．【点评】此题主要考查了非负数的性质，正确得出m，n的值是解题关键．7．如图，有一只小鸟从小树顶飞到大树顶上，它飞行的最短路程是（）A．13米B．12米C．5米D．米【分析】根据题意画出图形，构造出直角三角形，利用勾股定理求解．【解答】解：如图所示，过D点作DE⊥AB，垂足为E，∵AB＝13，CD＝8，又∵BE＝CD，DE＝BC，∴AE＝AB﹣BE＝AB﹣CD＝13﹣8＝5，∴在Rt△ADE中，DE＝BC＝12，∴AD2＝AE2+DE2＝122+52＝144+25＝169，∴AD＝13（负值舍去），答：小鸟飞行的最短路程为13m．故选：A．【点评】本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．8．已知m﹣＝，则+m的值为（）A．±B．C．±D．11【分析】把已知等式两边平方，利用完全平方公式化简，整理后利用平方根定义求出所求即可．【解答】解：把已知等式两边平方得：（m﹣）2＝7，即m2+＝9，∴（m+）2＝m2++2＝9+2＝11，则+m＝±，故选：A．【点评】此题考查了分式的加减法，平方根，以及算术平方根，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．如图，把矩形纸片ABCD进行折叠，已知该纸片的长BC为10cm，宽AB为6cm，若折叠后C点落在边AD 上的N点处，折痕为BM（M为折痕与CD边的交点），则CM的长为（）A．3B．C．D．【分析】在Rt△BAN中，根据勾股定理可求AN，进一步得到DN，再在Rt△MDN中，根据勾股定理可求CM的长．【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝6cm，BC＝AD＝10cm，在Rt△BAN中，AN＝＝8cm，DN＝10﹣8＝2cm，在Rt△MDN中，CM2＝22+（6﹣CM）2，解得CM＝cm．故选：D．【点评】本题考查了矩形的性质、勾股定理、翻折变换等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．10．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：①，2，，2，②2，，4，3，2…若的位置记为（1，3），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）D．（3，5）【分析】先找出被开方数的规律，然后再求得的位置即可．【解答】解：这组数据可表示为：①，，，，，②，，，，；…∵19×2＝38，∴19÷5＝3…4，∴为第4行，第4个数字．故选：B．【点评】本题主要考查的是数字的变化规律，找出其中的规律是解题的关键．二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）11．在实数范围内，若有意义，则x的取值范围x≤．【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得1﹣2x≥0，解得：x≤，故答案为：x≤．【点评】本题考查了二次根式的性质，二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．12．在▱ABCD中，∠A＝70°，则∠C＝70度．【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A＝∠C，代入求出即可．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A＝∠C，∵∠A＝70°，∴∠C＝70°，故答案为70．【点评】本题考查了平行四边形的性质，注意：平行四边形的对角相等．13．化简：＝．【分析】根据二次根式化简解答即可．【解答】解：＝，故答案为：．【点评】此题考查二次根式问题，关键是根据分母有理化解答．14．如果一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，则这个平行四边形的面积为12．【分析】要求平行四边形的面积，只要根据勾股定理得出对角线垂直，进而解答即可．【解答】解：因为一个平行四边形的两邻边长分别为6和2，一条对角线长为8，因为：，所以此平行四边形为矩形，这个平行四边形的面积为6×，故答案为：12．【点评】本题考查了平行四边形的性质以及平行四边形的面积的求法，平行四边形的面积等于平行四边形的边长与该边上的高的积．即S＝a•h．其中a可以是平行四边形的任何一边，h必须是a边与其对边的距离，即对应的高．15．方程3x2﹣6＝0的解是1＝，2＝﹣．【分析】利用直接开平方法解方程．【解答】解：3x2﹣6＝0，x2＝2，x＝±，所以x1＝，x2＝﹣．故答案为x1＝，x2＝﹣．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法：形如x2＝p或（nx+m）2＝p（p≥0）的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程16．如图，已知菱形OABC的边OA在x轴上，∠AOC＝60°，点A的坐标为（0，6），则点B的坐标为（9，3）．【分析】过点B作BD⊥OA于点D，由菱形的性质可求AB＝OA＝6，∠BAD＝60°，利用锐角三角函数解直角三角形，可求AD，BD的长，即可求点B的坐标．【解答】解：如图：过点B作BD⊥OA于点D∵点A的坐标为（0，6），∴OA＝6∵四边形OABC是菱形∴OA＝AB＝6，AB∥OC∴∠BAD＝∠AOC＝60°∵∠BAD＝60°，BD⊥AO∴∠ABD＝30°∴AD＝AB＝3，BD＝AD＝3∴OD＝OA+AD＝9∴点B坐标（9，3）故答案为：（9，3）【点评】本题考查了菱形的性质，坐标与图形的性质，添加恰当的辅助线构造直角三角形是本题的关键．17．如图，正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，H是AF的中点，那么CH的长是．【分析】根据正方形的性质求出AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，求出AM＝4，FM＝2，∠AMF＝90°，根据正方形性质求出∠ACF＝90°，根据直角三角形斜边上的中线性质求出CH＝AF，根据勾股定理求出AF即可．【解答】解：∵正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC＝1，CE＝3，∴AB＝BC＝1，CE＝EF＝3，∠E＝90°，延长AD交EF于M，连接AC、CF，则AM＝BC+CE＝1+3＝4，FM＝EF﹣AB＝3﹣1＝2，∠AMF＝90°，∵四边形ABCD和四边形GCEF是正方形，∴∠ACD＝∠GCF＝45°，∴∠ACF＝90°，∵H为AF的中点，∴CH＝AF，在Rt△AMF中，由勾股定理得：AF＝＝＝2，∴CH＝，故答案为：．【点评】本题考查了勾股定理，正方形的性质，直角三角形斜边上的中线的应用，解此题的关键是能正确作出辅助线，并求出AF的长和得出CH＝AF，有一定的难度．18．如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则拼成的各种平行四边形中，其中最长的对角线的值为．【分析】利用等腰三角形的性质，进而重新组合得出平行四边形，进而利用勾股定理求出对角线的长．【解答】解：如图，过点A作AD⊥BC于点D，∵△ABC边AB＝AC＝5，BC＝6，∴BD＝DC＝3，∴AD＝4，如图①所示：四边形ACBD是矩形，则其对角线AB的长为5；如图②所示：AD＝4，连接BC，过点C作CE⊥BD于点E，则EC＝4，BE＝2BD＝6，∴BC＝2；如图③所示：BD＝3，由题意可得：AE ＝3，EC ＝2BE ＝8，∴AC ＝＝，其中最长的对角线的值为．故答案为．【点评】此题主要考查了图形的剪拼以及勾股定理和等腰三角形的性质等知识，利用分类讨论得出是解题关键．三、解答题（本大题共6个小题，共46分） 19．计算下列各题：（1）2×÷5；（2）（﹣2）2+2×（﹣）．【分析】（1）直接利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案； （2）利用二次根式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）2×÷5＝4×÷5＝3÷5＝；（2）（﹣2）2+2×（﹣）＝6+12﹣12+10﹣＝18﹣3．【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．20．如图，▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O，△OAB是等边三角形．求证：▱ABCD是矩形．【分析】根据题意可求OA＝OB＝DO，∠AOB＝60°，可得∠BAD＝90°，即结论可得．【解答】解：∵△AOB为等边三角形，∴∠BAO＝60°＝∠AOB，OA＝OB，∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB＝OD，∴OA＝OD，∴∠OAD＝30°，∴∠BAD＝30°+60°＝90°，∴平行四边形ABCD为矩形．【点评】本题考查了矩形的性质，等边三角形的性质，灵活运用这些性质解决问题是本题的关键．21．已知x＝2+，y＝2﹣，求下列各式的值：（1）x2﹣y2；（2）x2+y2﹣3xy．【分析】先计算x、y两个数的和、差、积；（1）利用平方差公式进行因式分解，然后代入求值；（2）变形为完全平方公式与积的差（或和）的形式，整体代入求值．【解答】解：由已知可得：x+y＝4，x﹣y＝2，xy＝1（1）x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y）＝4×2＝8；（2）x2﹣2xy+y2﹣xy＝（x﹣y）2﹣xy＝（2）2﹣1＝12﹣1＝11．【点评】本题考查了二次根式的运算，完全平方公式的变形、平方差公式等知识点．题目难度不大，注意整体代入思想的运用．22．如图，矩形ABCD中，∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，点P是线段AE上一定点（其中PA＞PE），过点P作AE的垂线与AD边交于点F（不与D重合）．一直角三角形的直角顶点落在P点处，两直角边分别交AB边，AD边于点M，N．（1）求证：△PAM≌△PFN；（2）若PA＝3，求AM+AN的长．【分析】（1）由题意可证AP＝PF，∠MAP＝∠PAF＝∠PFA＝45°，即可证△PAM≌△PFN；（2）由勾股定理可求AF＝3，由△PAM≌△PFN，可得AM＝NF，即可得AM+AN＝AF＝3．【解答】证明：（1）∵四边形ABCD是矩形∴∠BAD＝90°∵∠BAD的平分线AE与BC边交于点E，∴∠BAE＝∠EAD＝45°∵PF⊥AP∴∠PAF＝∠PFA＝45°∴AP＝PF∵∠MPN＝90°，∠APF＝90°∴∠MPN﹣∠APN＝∠APF﹣∠APN∴∠MPA＝∠FPN，且AP＝PF，∠MAP＝∠PFA＝45°∴△PAM≌△PFN（ASA）（2）∵PA＝3∴PA＝PF＝3，且∠APF＝90°∴AF＝＝3∵△PAM≌△PFN；∴AM＝NF∴AM+AN＝AN+NF＝AF＝3【点评】本题考查了矩形的性质，全等三角形的性质和判定，勾股定理，熟练运用这些性质解决问题是本题的关键．23．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点．请完成如图所示的画图，要求：①仅用无刻度的直尺，②不写画法，保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一条长为的线段MN（M，N分别为格点）（2）在图2中画出一个以格点为顶点，以AB为一边的正方形ABCD；（3）在图3中，E，F分别为格点，画出线段EF的垂直平分线l．【分析】（1）根据＝，利用数形结合的思想解决问题即可；（2）作边长为的正方形ABCD即可；（3）根据线段的垂直平分线的判定定理，先作出垂直平分线上的两点，构造直线即可【解答】解：（1）线段MN如图所示；（2）正方形ABCD如图所示；（3）线段EF的垂直平分线l如图所示；【点评】本题考查作图﹣应用与设计、线段的垂直平分线的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．24．如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，分别延长BD，DB至点E，F，且BF＝DE＝．连接AE，AF，CE，CF．（1）求证：四边形AECF是菱形；（2）求四边形AECF的面积；（3）如果M为AF的中点，P为线段EF上的一动点，求PA+PM的最小值．【分析】（1）连接AC交BD于O，根据正方形的性质得到BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，根据菱形的判定定理即可得到结论；（2）根据勾股定理得到BD＝AC＝，根据菱形的面积公式即可得到结论；（3）根据菱形的性质得到点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，根据勾股定理列方程即可得到结论．【解答】（1）证明：连接AC交BD于O，∵四边形ABCD是正方形，∴BD⊥AC，BO＝DO，AO＝CO，∵BF＝DE＝，∴OE＝OF，∴四边形AECF是菱形；（2）解：∵四边形ABCD是边长为1的正方形，∴AB＝AD＝1，∴BD＝AC＝，∴EF＝3，∴四边形AECF的面积＝AC•EF＝×3＝3；（3）解：∵四边形AFCE是菱形，∴点A与点C关于直线EF对称，连接CM交EF于P，则此时，PA+PM＝CM最小，过C作CN⊥AF于N，则AC2﹣AN2＝CN2＝CF2﹣NF2，设AN＝x，∴（）2﹣x2＝（）2﹣（﹣x）2，解得：x＝，∴MN＝，∵CM2﹣MN2＝AC2﹣AN2，∴CM2﹣（）2＝12﹣（）2，解得：CM＝，故PA+PM的最小值＝．【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题，正方形的性质，菱形的判定和性质，勾股定理，正确的作出辅助线是解题的关键．。
济宁市邹城县第二学期期中考试(八年级数学)
济宁市邹城县第二学期期中考试八年级数学试题第Ⅰ卷说明： 1、本试卷分为第Ⅰ卷( 选择题 ) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 两部分，共 12页，满分 120分，考试时闻 120分钟．2、第Ⅰ卷的选择题的答案填在第Ⅱ卷的相应表格内，非选择题签在试卷Ⅱ上，第Ⅰ卷不交只交第Ⅱ卷．一、选择题：( 此题 12小题，共 36分．在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的，请把正确的选项选出来，填在下面相应的空格内，填时每题得3分，填错，不填或所填答案超出一个均记零分．)1. 在分式：14 , (a b)2,a 2b2,a 2 a中，最简分式共有,4 x2y2 2 22aa ab a bA．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个2．“全等三角形的对应边相等”的抗命题是A．三边对应相等的两个三角形全等B．三边不相等的两个三角形不全等C．边相等的两个三角形全等D．边不相等的两个三角形不全等3．某闭合电路中，电源电压为定值，电流I(A) 与电阻 () 反比率．如下图是该电路中电流 I 与电阻 R之间的图象，用电阻R表示电流 I 的函数分析式是A.I= 2B. I= 3C. I= 6D. I= 1 R R R 6R4．以下各数：①9，8，7② 15，20，9③ 6，8，10④ 15，8，17，此中是勾股数的共有A ．①②③④B．②③④C．③④D．①③④5．下面计算正确的选项是x 1 x 1 1A.2 (1 x) 2 ( x 1)2 ( x 1)2 x 1( x 1)B. a 2 a 3 a 3b 2 a 0 b 2b 2 b 3ba 2b 4 a 2C.x1 1 x 01 x x 1a b 2 a 2 b 2D. ()8x 24x6．如图， 1 A(x 1 , y 1 ), B( x 2 , y 2 ), C ( x 3 , y 3 ) 是函数 y的图象在第一象限分支上的三点，x且 x 1x 2x 3 ，过 A 、B 、 C 分别作坐标轴的垂线，得矩形ADOM 、 BEON 、 CFOP ，它们的面积分别是 S 1、 S 2 、 S 3 ，则以下结论正确A ．S 1 S 2 S 3B ． S 3 S 2 S 1C ．S 2S 3 S 1D． S 1S 2S 37．如图， 一轮船以 16海里＼时的速度从港口 A 出发向东北方向航行， 另一轮船以 12海里＼时的速度同时从港口 A 出发向东南方向航行，走开港口 2小时后，则两船相距A ． 25海里B ． 30海里C ． 35海里D ． 40海里8．计算m 6 2的结果为m 3 m 2 9 m 3A.m 23m 6B.m 3 2(m 3)m3C.m 3 D.3mm3m 39．两位同学在描绘同一比率函数图象时，甲同学说：“这个反比率函数图象上随意一点到两坐标轴的距离的积是 3”；乙同学说：“这个反比率函数图象与直线 y x 有两个交点” ．你认为这两个同学描绘的反比率函数的分析式应为：A. y3 3 1 1B. yC. y3xD. yxx3x10．如图，梯子斜靠在墙上，梯子的底端 A 到墙根 O 的距离为 2m ，梯子的顶端 B 到地面的距离为 3m ，现将梯子的底端向外挪动 1m 到 C ，同时梯子的顶端 B 降落到 D 处，那么 BDA ．等于 lmB ．大于 lmC ．小于 lmD ．大于或等于 lm11．已知对于 x 的函数 yk( x 1) 和 yk(k 0) 它们在同一坐标系内的图象大概是x12．甲做 180个部件与乙做 240个部件所用的时间同样， 已知两人每日共做 70个部件， 若设甲 每日做 x 个，则在求两人每日赋别做多少个时，以下方程中正确的选项是A. 180240 x B. 180 240x70 70 x x C.x70 x D. 180 240 180240x x 70第Ⅱ卷二、填空题： （此题共 6 小题，满分 24分．只需求填写最后结果，每题填对得 4分．）13．设 a b ab ，则11 2008 的值为 ____________.a b14．腰长为 10cm ，底为 12cm 的等腰三角形的面积为_____________.15．如图，在直角坐标系中，直线4 的图象订交于点 A、B，设 A点坐标y 6 x 与函数 yx为 ( x1, y1 ) ，那么长为x1，宽为y1的矩形面积和周长挨次为___________. 16．若2x m 无解，则 m的值为 ________.x 5 5 x17．如图是一次函数y1 kx b 和反比率函数 y2 m的图象，察看图象写出 y1 y2时，xx 的取值范围____________.18．如下图，全部的四边形都是正方形，全部的三角形都是直角三角形，此中最大的正方形的边长 7cm，则正方形 A， B， C， D的面积之和为 __________cm2．三、解答题：(本蔫共 7 个小题，共 60 分．解答须写出推步骤、文字说明或证明过程．) 19．(本-题满分 6分)化简： ( a b ) 1a b b a a b20． ( 此题满分 6分 )在下面的数轴上找出表示实数 5 ；的点(要求尺规作图，保存作图印迹)21 ． (此题满分 8分 )解方程：x8 1 8 x 7 7 x22． ( 此题满分 9分 )已知 y1与 x 成正比利，比率系数为k1， y2 k2．若函数 y y1 y2的图象经过（1，2）x和 (2 ，1) ，求7k1 4k2的值. 223． ( 本蠢满分 9分 )如图，△ ABC中， C 90 ，D为AC上一点，AB2 BD2与AC2 DC 2相等吗?试证明你的结论．24． ( 此题满分 10分)如图，已知反比率函数且△ AOB的面积为 3．yk(k 0) 的图象经过点A( 2, m) ，过点A作AB x 轴于点B，x(1)求 k 和m的值；(2)已知一次函数y ax b(a0) 的图象经过点A，而且与x轴订交于点C，AC长为5，求该一次函数的分析式。
2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期末数学试卷(有答案)
2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期末数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题3分.共30分.在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．2．使有意义的x的取值范围是（）A．x＞﹣1 B．x≥﹣1 C．x≠﹣1 D．x≤﹣13．下列计算正确的是（）A．＝±2 B． +＝C．÷＝2 D．＝44．如图的阴影部分是两个正方形，图中还有两个直角三角形和一个大正方形，则阴影部分的面积是（）A．16 B．25 C．144 D．1695．如图，▱ABCD中，AB＝3，BC＝5，AE平分∠BAD交BC于点E，则CE的长为（）A．1 B．2 C．3 D．46．如图是一次函数y＝kx+b的图象，则一次函数的解析式是（）A．y＝﹣4x+3 B．y＝4x+3 C．y＝x+3 D．y＝﹣x+37．某市一周的日最高气温如图所示，则该市这周的日最高气温的众数是（）A．25 B．26 C．27 D．288．如图，是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如下：对于甲、乙两人的作法，可判断（）A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙均正确D．甲、乙均错误9．已知：如图，折叠矩形ABCD，使点B落在对角线AC上的点F处，若BC＝8，AB＝6，则线段CE的长度是（）A．3 B．4 C．5 D．610．如图1，在菱形ABCD中，∠BAD＝60°，AB＝2，E是DC边上一个动点，F是AB边上一点，∠AEF ＝30°．设DE＝x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是图中的（）A．线段EC B．线段AE C．线段EF D．线段BF二、填空题：本大题共5小题每小题3分，共15分11．如表记录了甲、乙、丙丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：（丁中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛应该选择．12．如图，直线y＝kx+b（k≠0）与x轴交于点（﹣4，0），则关于x的方程kx+b＝0的解为x＝．13．五子棋的比赛规则是一人执黑子，一人执白子，两人轮流出棋，每次放一个棋子在棋盘的格点处，只要有同色的五个棋子先连成一条线（横、竖、斜均可）就获得胜利．如图是两人正在玩的一盘棋，若白棋A所在点的坐标是（﹣2，2），黑棋B所在点的坐标是（0，4），现在轮到黑棋走，黑棋放到点C的位置就获得胜利，点C的坐标是．14．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝12cm，BC＝8cm，P，Q分别从A，C同时出发，P以1cm/的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，秒后四边形ABQP是平行四边形．15．如图是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②′，…依此类推，若正方形①的边长为64m，则正方形⑨的边长为cm．三、解答题：本大题共7小题共55分16．（6分）计算：4（﹣）﹣÷+（+1）2．17．（7分）为了对某市区全民阅读状况进行调查和评估，有关部门随机抽取了部分市民进行每天阅读时间情况的调查，并根据调查结果制做了如下尚不完整的频数分布表（被调查者每天的阅读时间均在0﹣120分钟之内））被调查的市民人数为，表格中，＝，＝；（2）补全频数分布直方图；（3）某市区目前的常住人口约有118万人，请估计该市区每天阅读时间在60～120分钟的市民大约有多少万人？18．（7分）有一块薄铁皮ABCD，∠B＝90°，各边的尺寸如图所示，若沿对角线AC剪开，得到的两块都是“直角三角形”形状吗？为什么？19．（7分）在平面直角坐标系xOy中，一次函数的图象经过点A（2，3）与点B（0，5）．（1）求此一次函数的表达式；（2）若点P为此一次函数图象上一点，且△POB的面积为10，求点P的坐标．20．（8分）已知四边形ABCD 是矩形，对角线AC 和BD 相交于点P ，若在矩形的上方加一个△DEA ，且使DE ∥AC ，AE ∥BD ． （1）求证：四边形DEAP 是菱形； （2）若AE ＝CD ，求∠DPC 的度数．21．（9分）问题：探究函数y ＝|x |﹣2的图象与性质．小华根据学习函数的经验，对函数y ＝|x |﹣2的图象与性质进行了探究． 下面是小华的探究过程，请补充完整：（1）在函数y ＝|x |﹣2中，自变量x 可以是任意实数； （2）如表是y 与x 的几组对应值＝ ；②若A （n ，2018），B （2020，2018）为该函数图象上不同的两点，则n ＝ ；（3）如图，在平面直角坐标系xOy 中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点画出该函数的图象； 根据函数图象可得：该函数的最小值为 ；该函数图象与x 轴围成的几何图形的面积是 ；（4）已知直线y 1＝x ﹣与函数y ＝|x |﹣2的图象交于C ，D 两点，当y 1≥y 时，试确定x 的取值范围．22．（11分）在学习了正方形后，数学小组的同学对正方形进行了探究，聪明的你也加入探究吧：（1）如图1，在正方形ABCD中，点E为BC边上任意一点（点E不与B，C重合），点F在线段AE 上，过点F的直线MN⊥AE，分别交AB，CD于点M，N．此时，①∠AEB与∠AMN有什么数量关系？（直接写出即可）②AE与MN之间又有什么数量关系？并说明理由；（2）如图2：当点F为AE中点时，其他条件不变，连接正方形的对角线BD，MN与BD交于点G，连接BF，此时有结论：BF＝FG，请利用图2做出证明．（3）如图3：当点E为直线BC上的动点时，如果（2）中的其他条件不变，直线MN分别交直线AB，CD于点M，N，请你直接写出线段AE与MN之间的数量关系、线段BF与FG之间的数量关系．2017-2018学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题3分.共30分.在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断利用排除法求解．【解答】解：A、不是最简二次根式，错误；B、不是最简二次根式，错误；C、是最简二次根式，正确；D、不是最简二次根式，错误；故选：C．【点评】本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．2．使有意义的x的取值范围是（）A．x＞﹣1 B．x≥﹣1 C．x≠﹣1 D．x≤﹣1【分析】让被开方数为非负数列式求值即可．【解答】解：由题意得：x+1≥0，解得x≥﹣1．故选：B．【点评】考查二次根式有意义的条件；用到的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．3．下列计算正确的是（）A．＝±2 B． +＝C．÷＝2 D．＝4【分析】根据算术平方根定义、二次根式的加法、除法和二次根式的性质逐一计算即可得．【解答】解：A、＝2，此选项错误；B、、不是同类二次根式，不能合并，此选项错误；C、＝2÷＝2，此选项正确；D、＝2，此选项错误；故选：C．【点评】本题主要考查二次根式的混合运算，解题的关键是掌握算术平方根定义、二次根式的加法、除法和二次根式的性质．4．如图的阴影部分是两个正方形，图中还有两个直角三角形和一个大正方形，则阴影部分的面积是（）A．16 B．25 C．144 D．169【分析】两个阴影正方形的面积和等于直角三角形另一未知边的平方．利用勾股定理即可求出．【解答】解：两个阴影正方形的面积和为132﹣122＝25．故选：B．【点评】考查了正方形的面积以及勾股定理的应用．推知“正方形的面积和等于直角三角形另一未知边的平方”是解题的难点．5．如图，▱ABCD中，AB＝3，BC＝5，AE平分∠BAD交BC于点E，则CE的长为（）A．1 B．2 C．3 D．4【分析】由平行四边形的性质得出BC＝AD＝5，AD∥BC，得出∠DAE＝∠BEA，证出∠BEA＝∠BAE，得出BE＝AB，即可得出CE的长．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC＝5，AD∥BC，∴∠DAE＝∠BEA，∵AE平分∠BAD，∴∠BAE＝∠DAE，∴∠BEA＝∠BAE，∴BE＝AB＝3，∴CE＝BC﹣BE＝5﹣3＝2，故选：B．【点评】本题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定；熟练掌握平行四边形的性质，证出BE ＝AB是解决问题的关键．6．如图是一次函数y＝kx+b的图象，则一次函数的解析式是（）A．y＝﹣4x+3 B．y＝4x+3 C．y＝x+3 D．y＝﹣x+3【分析】将点（﹣4，0）、（0，3）坐标代入一次函数y＝kx+b求出k、b即可．【解答】解：设一次函数解析式为：y＝kx+b，根据题意，将点A（﹣4，0）和点B（0，3）代入得：，解得：，∴一次函数解析式为：y＝x+3．故选：C．【点评】本题考查的是待定系数法求一次函数的，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．7．某市一周的日最高气温如图所示，则该市这周的日最高气温的众数是（）A．25 B．26 C．27 D．28【分析】一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，依此求解即可．【解答】解：由图形可知，25出现了3次，次数最多，所以众数是25．故选：A．【点评】本题考查了众数的概念，求一组数据的众数的方法：找出频数最多的那个数据，若几个数据频数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据．8．如图，是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如下：对于甲、乙两人的作法，可判断（）A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙均正确D．甲、乙均错误【分析】首先证明△AOE≌△COF（ASA），可得AE＝CF，再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可判定判定四边形AECF是平行四边形，再由AC⊥EF，可根据对角线互相垂直的四边形是菱形判定出AECF是菱形；四边形ABCD是平行四边形，可根据角平分线的定义和平行线的定义，求得AB＝AF，所以四边形ABEF是菱形．【解答】解：甲的作法正确；∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠DAC＝∠ACB，∵EF是AC的垂直平分线，∴AO＝CO，在△AOE和△COF中，，∴△AOE≌△COF（ASA），∴AE＝CF，又∵AE∥CF，∴四边形AECF是平行四边形，∵EF⊥AC，∴四边形AECF是菱形；乙的作法正确；∵AD∥BC，∴∠1＝∠2，∠6＝∠7，∵BF平分∠ABC，AE平分∠BAD，∴∠2＝∠3，∠5＝∠6，∴∠1＝∠3，∠5＝∠7，∴AB＝AF，AB＝BE，∴AF＝BE∵AF∥BE，且AF＝BE，∴四边形ABEF是平行四边形，∵AB＝AF，∴平行四边形ABEF是菱形；故选：C．【点评】此题主要考查了菱形形的判定，关键是掌握菱形的判定方法：①菱形定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形（平行四边形+一组邻边相等＝菱形）；②四条边都相等的四边形是菱形．③对角线互相垂直的平行四边形是菱形（或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”）．9．已知：如图，折叠矩形ABCD，使点B落在对角线AC上的点F处，若BC＝8，AB＝6，则线段CE的长度是（）A．3 B．4 C．5 D．6【分析】在Rt△ABC中利用勾股定理可求出AC＝10，设BE＝a，则CE＝8﹣a，根据折叠的性质可得出BE＝FE＝a，AF＝AB＝6，∠AFE＝∠B＝90°，进而可得出FC＝4，在Rt△CEF中，利用勾股定理可得出关于a的一元二次方程，解之即可得出a值，将其代入8﹣a中即可得出线段CE的长度．【解答】解：在Rt△ABC中，AB＝6，BC＝8，∴AC＝10．设BE＝a，则CE＝8﹣a，根据翻折的性质可知，BE＝FE＝a，AF＝AB＝6，∠AFE＝∠B＝90°，∴FC＝4．在Rt△CEF中，EF＝a，CE＝8﹣a，CF＝4，∴CE2＝EF2+CF2，即（8﹣a）2＝a2+42，解得：a＝3，∴8﹣a＝5．故选：C．【点评】本题考查了翻折变换、矩形的性质、勾股定理以及解一元二次方程，在Rt△CEF中，利用勾股定理找出关于a的一元二次方程是解题的关键．10．如图1，在菱形ABCD中，∠BAD＝60°，AB＝2，E是DC边上一个动点，F是AB边上一点，∠AEF ＝30°．设DE＝x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是图中的（）A．线段EC B．线段AE C．线段EF D．线段BF【分析】求出当点E与点D重合时，即x＝0时EC、AE、EF、BF的长可排除C、D；当点E与点C重合时，即x＝2时，求出EC、AE的长可排除A，可得答案．【解答】解：当点E与点D重合时，即x＝0时，EC＝DC＝2，AE＝AD＝2，∵∠A＝60°，∠AEF＝30°，∴∠AFD＝90°，在RT△ADF中，∵AD＝2，∴AF＝AD＝1，EF＝DF＝AD cos∠ADF＝，∴BF＝AB﹣AF＝1，结合图象可知C、D错误；当点E与点C重合时，即x＝2时，如图，连接BD交AC于H，此时EC＝0，故A错误；∵四边形ABCD是菱形，∠BAD＝60°，∴∠DAC＝30°，∴AE＝2AH＝2AD cos∠DAC＝2×2×＝2，故B正确．故选：B．【点评】本题主要考查动点问题的函数图象与菱形的性质、解直角三角形的应用，结合函数图象上特殊点的实际意义排除法求解是解此题的关键．二、填空题：本大题共5小题每小题3分，共15分11．如表记录了甲、乙、丙丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：（丁中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛应该选择丙．【分析】首先比较平均数，平均数相同时选择方差较小的运动员参加．【解答】解：∵乙和丁的平均数最小，∴从甲和丙中选择一人参加比赛，∵丙的方差最小，∴选择丙参赛，故答案为：丙．【点评】此题考查了平均数和方差，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．12．如图，直线y＝kx+b（k≠0）与x轴交于点（﹣4，0），则关于x的方程kx+b＝0的解为x＝﹣4 ．【分析】方程kx+b＝0的解其实就是当y＝0时一次函数y＝kx+b与x轴的交点横坐标．【解答】解：由图知：直线y＝kx+b与x轴交于点（﹣4，0），即当x＝﹣4时，y＝kx+b＝0；因此关于x的方程kx+b＝0的解为：x＝﹣4．故答案为：﹣4【点评】本题主要考查了一次函数与一次方程的关系，关键是根据方程kx+b＝0的解其实就是当y＝0时一次函数y＝kx+b与x轴的交点横坐标解答．13．五子棋的比赛规则是一人执黑子，一人执白子，两人轮流出棋，每次放一个棋子在棋盘的格点处，只要有同色的五个棋子先连成一条线（横、竖、斜均可）就获得胜利．如图是两人正在玩的一盘棋，若白棋A所在点的坐标是（﹣2，2），黑棋B所在点的坐标是（0，4），现在轮到黑棋走，黑棋放到点C的位置就获得胜利，点C的坐标是（3，3）．【分析】根据题意可以画出相应的平面直角坐标系，从而可以得到点C的坐标．【解答】解：由题意可得，如右图所示的平面直角坐标系，故点C的坐标为（3，3），故答案为：（3，3）．【点评】本题考查坐标确定位置，解题的关键是明确题意，建立合适的平面直角坐标系．14．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝12cm，BC＝8cm，P，Q分别从A，C同时出发，P以1cm/的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，秒后四边形ABQP是平行四边形．【分析】根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可得当AP＝BQ时，四边形ABQP是平行四边形，因此设x秒后四边形ABQP是平行四边形，进而表示出AP＝xcm，CQ＝2xcm，QB＝（8﹣2x）cm 再列方程解出x的值即可．【解答】解：设x秒后，四边形ABQP是平行四边形，∵P以1cm/s的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，∴AP＝xcm，CQ＝2xcm，∵BC＝8cm，∴QB＝（8﹣2x）cm，当AP＝BQ时，四边形ABQP是平行四边形，∴x＝8﹣2x，解得：x＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了平行四边形的判定，关键是掌握平行四边形的判定方法．15．如图是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②′，…依此类推，若正方形①的边长为64m，则正方形⑨的边长为 4 cm．【分析】第一个正方形的边长为64cm，则第二个正方形的边长为64×cm，第三个正方形的边长为64×（）2cm，依此类推，通过找规律求解．【解答】解：根据题意：第一个正方形的边长为64cm；第二个正方形的边长为：64×＝32 cm；第三个正方形的边长为：64×（）2cm，…此后，每一个正方形的边长是上一个正方形的边长的，所以第9个正方形的边长为64×（）9﹣1＝4cm，故答案为4．【点评】本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．三、解答题：本大题共7小题共55分16．（6分）计算：4（﹣）﹣÷+（+1）2．【分析】先根据二次根式的乘除法则和完全平方公式计算，然后合并即可．【解答】解：原式＝4﹣4﹣+3+2+1＝2﹣8﹣4+4+2＝2﹣6．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．17．（7分）为了对某市区全民阅读状况进行调查和评估，有关部门随机抽取了部分市民进行每天阅读时间情况的调查，并根据调查结果制做了如下尚不完整的频数分布表（被调查者每天的阅读时间均在0﹣120分钟之内））被调查的市民人数为1000 ，表格中，＝100 ，＝0.05 ；（2）补全频数分布直方图；（3）某市区目前的常住人口约有118万人，请估计该市区每天阅读时间在60～120分钟的市民大约有多少万人？【分析】（1）根据0≤x＜30的频数和频率先求出总人数，用总人数乘以60≤x＜90的频率求出m，用90≤x≤120的频数除以总人数求出n；（2）根据（1）求出的总人数，补全统计图即可；（3）用常住人口数乘以阅读时间在60～120 分钟的人数的频率即可得出答案．【解答】解：（1）根据题意得：被调查的市民人数为＝1000（人），m＝1000×0.1＝100，n＝＝0.05；故答案为：1000，100，0.05；（2）根据（1）补图如下：（3）根据题意得：118×（0.1+0.05）＝17.7（万人）估计该市区每天阅读时间在 60～120分钟的市民大约有17.7万人．【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．18．（7分）有一块薄铁皮ABCD，∠B＝90°，各边的尺寸如图所示，若沿对角线AC剪开，得到的两块都是“直角三角形”形状吗？为什么？【分析】先在△ABC中，由∠B＝90°，可得△ABC为直角三角形；根据勾股定理得出AC2＝AB2+BC2＝8，那么AD2+AC2＝9＝DC2，由勾股定理的逆定理可得△ACD也为直角三角形．【解答】解：都是直角三角形．理由如下：连结AC．在△ABC中，∵∠B＝90°，∴△ABC为直角三角形；∴AC2＝AB2+BC2＝8，又∵AD2+AC2＝1+8＝9，而DC2＝9，∴AC2+AD2＝DC2，∴△ACD也为直角三角形．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2＝c2，那么这个三角形就是直角三角形．也考查了勾股定理．19．（7分）在平面直角坐标系xOy中，一次函数的图象经过点A（2，3）与点B（0，5）．（1）求此一次函数的表达式；（2）若点P为此一次函数图象上一点，且△POB的面积为10，求点P的坐标．【分析】（1）设一次函数的表达式为y＝kx+b，把点A和点B的坐标代入求出k，b的值即可，（2）根据（1）所求的解析式设点P的横坐标为a，纵坐标用含a的式子表示出，再根据△POB的面积为10，列出关于a的等式，解之即可．【解答】解：（1）设一次函数的表达式为y＝kx+b，把点A（2，3）和点B（0.5）代入得：，解得：，此一次函数的表达式为：y＝﹣x+5，（2）设点P的坐标为（a，﹣a+5），∵B（0，5），∴OB＝5，又∵△POB的面积为10，∴×|a|＝10，∴|a|＝4，∴a＝±4，∴点P的坐标为（4，1）或（﹣4，9）．【点评】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式和一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键：（1）掌握待定系数法的基本步骤，（2）根据等量关系列出一元一次方程．20．（8分）已知四边形ABCD是矩形，对角线AC和BD相交于点P，若在矩形的上方加一个△DEA，且使DE∥AC，AE∥BD．（1）求证：四边形DEAP是菱形；（2）若AE＝CD，求∠DPC的度数．【分析】（1）由条件可证得四边形DEAP为平行四边形，结合矩形的对角线相等且平分可得PA＝PD，可证得结论；（2）由（1）的结论结合条件可证得△PDC为等边三角形，可求得∠DPC的度数．【解答】（1）证明：∵DE∥AC，AE∥BD，∴四边形DEAP为平行四边形，∵ABCD为矩形，∴AP＝AC，DP＝BD，AC＝BD，∴AP＝PD，PD＝CP，∴四边形DEAP为菱形；（2）解：∵四边形DEAP为菱形，∴AE＝PD，∵AE＝CD，∴PD＝CD，∵PD＝CP，∴△PDC为等边三角形，∴∠DPC＝60°．【点评】本题主要考查菱形的判定和性质，掌握菱形的判定和性质是解题的关键，即①有一组邻边相等的平行四边形是菱形，②对角线互相垂直的平行四边形是菱形，③四条边都相等的四边形是菱形．21．（9分）问题：探究函数y ＝|x |﹣2的图象与性质．小华根据学习函数的经验，对函数y ＝|x |﹣2的图象与性质进行了探究． 下面是小华的探究过程，请补充完整：（1）在函数y ＝|x |﹣2中，自变量x 可以是任意实数； （2）如表是y 与x 的几组对应值＝ 1 ；②若A （n ，2018），B （2020，2018）为该函数图象上不同的两点，则n ＝ ﹣2020 ；（3）如图，在平面直角坐标系xOy 中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点画出该函数的图象； 根据函数图象可得：该函数的最小值为 ﹣2 ；该函数图象与x 轴围成的几何图形的面积是 4 ；（4）已知直线y 1＝x ﹣与函数y ＝|x |﹣2的图象交于C ，D 两点，当y 1≥y 时，试确定x 的取值范围．【分析】（2）①把x ＝3代入y ＝|x |﹣2，即可求出m ； ②把y ＝2018代入y ＝|x |﹣2，即可求出n ； （3）画出该函数的图象即可求解；（4）在同一平面直角坐标系中画出函数y 1＝x ﹣与函数y ＝|x |﹣2的图象，根据图象即可求出y 1≥y 时x 的取值范围．【解答】解：（2）①把x ＝3代入y ＝|x |﹣2，得m ＝3﹣2＝1． 故答案为：1；②把y ＝2018代入y ＝|x |﹣2，得2018＝|x |﹣2， 解得x ＝﹣2010或2020，∵A（n，2018），B（2020，2018）为该函数图象上不同的两点，∴n＝﹣2020．故答案为：﹣2020；（3）该函数的图象如图，由图可得，该函数的最小值为﹣2；该函数图象与x轴围成的几何图形的面积是×4×2＝4；故答案为：﹣2；4；＝x﹣与函数y＝|x|﹣2的图象，（4）在同一平面直角坐标系中画出函数y1≥y时x的取值范围是﹣1≤x≤3．由图形可知，当y1故答案为：﹣1≤x≤3．【点评】本题考查了一次函数的图象与性质，一次函数图象上点的坐标特征．正确画出函数的图象，利用数形结合思想是解题的关键．22．（11分）在学习了正方形后，数学小组的同学对正方形进行了探究，聪明的你也加入探究吧：（1）如图1，在正方形ABCD中，点E为BC边上任意一点（点E不与B，C重合），点F在线段AE上，过点F的直线MN⊥AE，分别交AB，CD于点M，N．此时，①∠AEB与∠AMN有什么数量关系？（直接写出即可）②AE与MN之间又有什么数量关系？并说明理由；（2）如图2：当点F为AE中点时，其他条件不变，连接正方形的对角线BD，MN与BD交于点G，连接BF，此时有结论：BF＝FG，请利用图2做出证明．（3）如图3：当点E为直线BC上的动点时，如果（2）中的其他条件不变，直线MN分别交直线AB，CD于点M，N，请你直接写出线段AE与MN之间的数量关系、线段BF与FG之间的数量关系．【分析】（1）作辅助线，构建平行四边形PMND，再证明△ABE≌△DAP，即可得出结论；（2）连接AG、EG、CG，构建全等三角形和直角三角形，证明AG＝EG＝CG，再根据四边形的内角和定理得∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得BF＝AE，FG＝AE，则BF＝FG；（3）AE＝MN，证明△AEB≌△NMQ；BF＝FG，同理得出BF和FG分别是直角△AEB和直角△AGE斜边上的中线，则BF＝AE，FG＝AE，所以BF＝FG．【解答】证明：（1）①∠AEB＝∠AMN．理由如下：在图1中，过点D作PD∥MN交AB于P，则∠DPA＝∠AMN，∵正方形ABCD，∴AB＝AD，AB∥DC，∠DAB＝∠B＝90°，∴四边形PMND是平行四边形且PD＝MN，∵∠B＝90°，∴∠BAE+∠BEA＝90°，∵MN⊥AE于F，∴∠BAE+∠AMN＝90°，∴∠BEA＝∠AMN＝∠APD，又∵AB＝AD，∠B＝∠DAP＝90°，∴△ABE≌△DAP（ASA），∴∠AEB＝∠DPA．又∵∠DPA＝∠AMN，∴∠AEB＝∠AMN；②AE＝MN．理由如下：由①知，PD＝MN且△ABE≌△DAP，则AE＝PD＝MN，即AE＝MN；（2）在图2中，连接AG、EG、CG，由正方形的轴对称性△ABG≌△CBG，∴AG＝CG，∠GAB＝∠GCB，∵MN⊥AE于F，F为AE中点，∴AG＝EG，∴EG＝CG，∠GEC＝∠GCE，∴∠GAB＝∠GEC，由图可知∠GEB+∠GEC＝180°，∴∠GEB+∠GAB＝180°，又∵四边形ABEG的内角和为360°，∠ABE＝90°，∴∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，AE为斜边，F为AE的中点，∴BF＝AE，FG＝AE，∴BF＝FG；（3）AE与MN的数量关系是：AE＝MN，理由是：如图3，过N作NQ⊥AB于Q，∵∠NMQ＝∠AMF，∠AMF＝∠AEB，∴∠AEB＝∠NMQ，∵AB＝BC＝QN，∠ABE＝∠NQM＝90°，∴△AEB≌△NMQ，∴AE＝MN；BF与FG的数量关系是：BF＝FG，理由是：如图4，连接AG、EG、CG，同理得：∠GAD＝∠GCD，∠GEC＝∠GCE，∵∠GCE+∠GCD＝90°，∴∠GAD+∠GEC＝90°，∵AD∥EC，∴∠DAE+∠AEC＝180°，∴∠AEG+∠EAG＝90°，∴∠AGE＝90°，在Rt△ABE和Rt△AGE中，AE为斜边，F为AE的中点，∴BF＝AE，FG＝AE，∴BF＝FG．【点评】本题是四边形的综合题，考查了正方形、全等三角形、平行四边形的性质和判定，在有中点和直角三角形的前提条件下，可以利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半来证明两条线段相等．。