山东省青岛市市南区2017_2018学年八年级物理下学期期末试卷

山东省青岛市市南区2017-2018学年八年级物理下学期期末试卷一、单项选择题（本题满分18分，共9小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（2分）下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑杆跳运动员将杆压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印2．（2分）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他落在车厢内的位置是（）A．原来的起跳点前方B．原来的起跳点C．原来的起跳点后方D．原来的起跳点左方3．（2分）使用下列简单机械，不能省力的是（）A．动滑轮B．滑轮组C．等臂杠杆D．斜面4．（2分）下列实例中，属于增大摩擦的是（）A．自行车安装了滚动轴承B．体操运动员上器械前在手上涂防滑粉C．冰壶运动员滑行脚所穿鞋的鞋底为塑料制成D．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触5．（2分）下列关于运动和力的关系说法，正确的是（）A．一切物体只有受力时才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的B．一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动C．一切物体只有不受力才能保持静止状态或匀速直线运动状态D．一切物体不受力或受平衡力时，保持匀速直线运动或静止状态6．（2分）如图，甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，下列说法正确的是（）A．甲容器底受到的压力比乙的小B．甲容器底受到的压力比乙的大C．甲容器底受到的压强比乙的小D．甲容器底受到的压强比乙的大7．（2分）一个人的舒张压为80mmHg，已知ρ水银＝13.6g/cm3，则他的舒张压为（）A．1.1×103Pa B．1.1×104Pa C．1.1×105Pa D．1.1×106Pa 8．（2分）如图，物体静止在地面上。

已知物体的重力为G，绳子的拉力为F，地面对物体的支持力为F N．则三个力的大小关系为（）A．F＝G B．F＝F N C．G＝F N D．F+F N＝G9．（2分）如图，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞，然后插入装有适量带色水的瓶子中，从管的上端吹入少量气体使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。

当拿着它从山下到山上时，下列说法正确的是（）A．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐升高，因为瓶外的大气压在逐渐减小B．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐下降，因为瓶外的大气压在逐渐增大C．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会保持不变，因为瓶内密封的气体压强不变D．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐下降，因为瓶外的大气压在逐渐减小二、不定项选择题（本题满分12分，共4小题．每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）每小题给出的四个选项中，有1～3个选项符合题目要求10．（3分）下列关于物理概念的说法，正确的是（）A．物体的质量与受到的重力成正比B．滑动摩擦力和压强的大小都与压力大小和接触面积有关C．阿基米德原理适用于一切浸在液体或气体中的物体D．如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的11．（3分）下列验证性实验中，正确的是（）A．打击弹出纸片，鸡蛋落入杯中，说明鸡蛋静止时没有惯性B．用两个食指同时挤压笔尖和笔尾，挤压笔尖的食指较疼，说明压力的作用效果与受力面积有关C．将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出，说明大气压是存在的D．射箭时的弓拉得越弯，箭射得越远，说明物体的弹性势能与弹性形变有关12．（3分）如图，手竖直握住重为5N的瓶子不动。

下列说法正确的是（）A．此时瓶子受到竖直向上的摩擦力B．瓶子受到的重力大于受到的静摩擦力C．若增大手对瓶子的握力，则瓶子受到的静摩擦力不变D．若增大手对瓶子的握力，则瓶子受到的压强增大13．（3分）如图，三个相同容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全相同的铜球分别沉入容器底部，当球静止时，容器底受到球的压力大小关系是F甲＞F乙＞F丙．则三个球受到的浮力关系和三种液体的密度关系是（）A．F浮甲＞F浮乙＞F浮丙B．F浮甲＜F浮乙＜F浮丙C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙三、非选择题（本题满分17分，六个专题，共5小题）专题一：运动与力（本专题满分17分，共5小题，第14小题12分，第15小题5分）14．（7分）探究阻力对运动的影响过程结论①如图甲，让小钢球从斜面滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小球的运动方向发生改变。

这个实验说明：力可以改变物体的。

②如图乙，是研究阻力对物体运动的影响的装置。

将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察；再去掉棉布，让小车在水平面受到的阻力，重复实验。

③由实验可知：运动的小车受到的阻力，运动的距离变大。

进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为零，速度。

英国科学家总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或匀速直线运动状态。

15．（5分）探究影响滑动摩擦力大小的因素原理过程①如图甲，用弹簧测力计水平拉木块，使它沿长木板做匀速直线运动。

根据原理，可知弹簧测加计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。

②要探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小的关系，需要控制每次实验中相同，通过改变木块对接触面的压力。

问题讨论③如图乙，用弹簧测力计测量物体所受的重力，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体受到的重力，因为物体受到的重力和是平衡力。

④重力公式G＝mg的g＝9.8N/kg表示的物理意义是。

16．（1分）月球围绕地球转动，是因为地球对月球有吸引力。

根据力的作用是的，月球对地球也有吸引力，所以地球有潮汐现象。

17．（2分）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图。

18．（2分）若给你一个铅垂线、一个直角三角尺，用它们来判断桌面是否水平。

怎样操作？请作图说明。

四、解答题（共5小题，满分17分）19．（5分）实验探究：探究液体内部的压强原理过程①如图甲，压强计的工作原理是：当探头上的橡皮膜受到压强时，U 形管两边的液面出现；压强越大，越大。

②要探究液体内部同一深度各方向的压强是否相等，应该进行的操作是。

③要探究液体内部压强与密度的关系，应该换用不同的液体，让探头保持在深度。

问题讨论④如图乙，U形管就是一个连通器。

它里面装入同种液体，当液体不流动时，两边液面高度总是的。

⑤生活中常见的连通器有。

20．（6分）探究浮力的大小过程 结论 ①如图甲，在弹簧测力计下悬挂一个铝块。

如图乙，把铝块浸没在水中。

则铝块在水中受到的浮力大小是，方向是。

②将上述铝块再分别浸没在酒精和盐水中，发现弹簧测力计的示数均与在水中不同。

说明浮力的大小与有关。

③探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关时，要保证物体浸入液体中的不变。

问题 ④探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系时，浸在液体中的物体所受的浮力大小可以用弹簧测力计测出（如图甲、乙所示方法）；物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出（如图丙所示）；先测出小桶所受的重力为G 1，将溢水杯中，再把物体浸在液体中，让溢出的水流入小桶中，桶中的液体就是被物体排开的液体，用测力计测出小桶和这部分液体的总重力为G 2，则物体排开液体所受的重力G 排＝。

21．（2分）在火车站或地铁站。

离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。

这是因为：当列车驶过时，列车周围的空气流速，压强。

此时如果人站在安全线以内，人身体前后有压强差，因而有压力差，这个压力差会把人压向列车，非常危险。

22．（2分）请画出如图所示氢气球的受力示意图。

23．（2分）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物总共所受的重力多大？船排开河水的体积是多少？五、解答题（共5小题，满分15分）24．（5分）实验探究：探究物体的动能跟哪些因素有关过程结论①如图，钢球A从高为h的斜弧轨道自由摆下，能将水平轨道上的圆塑料块B撞出一段距离s。

在水平轨道上B被撞得越远，A对B做的功越多，A的动能越。

②依次减小钢球A从斜弧轨道自由摆下的高度，发现B被撞出的距离逐渐比S（填“大”、或“小”）。

说明质量相同时，钢球的速度越小，动能越。

③改换钢球的质量，让不同的钢球从同一高度自由摆下。

质量越的钢球将圆塑料块B撞出的距离越远。

问题讨论④钢球A从高为h的斜弧轨道自由摆下的过程中，能转化为动能。

25．（3分）探究定滑轮和动滑轮的特点过程表格①如图甲、乙、丙是研究定滑轮和动滑轮特点的装置图，再给你一把刻度尺。

请设计表格，用来记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及测力计和钩码移动的距离。

问题 讨论②把定滑轮和动滑轮组合在一起构成的滑轮组，可以省力，但要距离。

26．（2分）蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有一定的动能，与蹦床面接触后，床面发生，运动员的动能转化成蹦床的能。

27．（2分）画出如图所示杠杆中力F 的力臂。

28．（3分）一辆卡车匀速行驶时发动机的功率为200kW ，速度为72km/h ，汽车行驶2h ，求在这个过程中：（1）发动机做的功为多少？（2）卡车的牵引力为多少？六、解答题（共2小题，满分7分）29．（4分）大气压的测量过程 如图，将长约1m 、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管真空口堵住，倒插在水银槽中。

放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm 。

（1）实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是支持这段水银柱不会落下。

这个实验最早是由意大利科学家做的。

（2）实验中把玻璃管倾斜，竖直高度差将；若换用直径稍大的玻璃管重新实验，管内外水银面高度差将（填“变大”、“不变”、或“变小）。

方案（3）除了上述实验可以测量大气压，请再设计一个其他实验方案。

写出实验需要的器材和测量过程：。

30．（3分）探究杠杆的平衡条件数据结论利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表：次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1 1.0 10 2.0 52 1.5 5 0.5 153 2.0 15 1.5 20（1）实验进行3次的目的是（只有一个正确选项，填写对应字母）a．取平均值减小误差b．使每组数据更准确c．归纳出物理规律（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数为F，若将测力计逐渐倾斜，要使杠杆仍在水平位置平衡，则测力计示数与F相比（填“变大”、“不变”或“变小”）。

（3）如图乙所示，一名同学进一步探究杠杆受到F2、F3两个阻力时的结果。

根据这个结果，可以初步得出，这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1＝（F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示）。