古筝记弦口诀
古筝的音符怎么认方法解析
古筝的音符怎么认方法解析在音乐教学中，我们往往会碰到一些比较棘手的问题。
其中一个方面就是学生的认谱能力。
初学者要怎么认古筝谱?古筝的音符怎么认标记：1 2 3 4 5 6 7 i唱法：do ri mi fa sol la si do在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度;反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。
要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。
调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。
以D调为例，最下方最细的琴弦就是倍高音的do。
以此类推为了避免在音符的上面或下面过多的加点，在合唱、合奏谱中，往往应用移高或移低八度的方法来记低声部或高声部。
音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。
在简谱体系中也应用附点。
但只到四分音符为止;再长的音符，如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。
附点全音符： 1- - - - -附点二分音符： 1- -附点四分音符： 1.附点八分音符： 1.附点十六分音符：1.表示音的休止的基本符号是0。
为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。
通常所用的休止符如下：全休止符： 0 0 0 0 附点全休止符： 0 0 0 0 0 0二分休止符：0 0 附点二分休止符： 0 0 0四分休止符：0 附点四分休止符： 0.八分休止符：0 附点八分休止符： 0.十六分休止符：0 附点十六分休止符：0.三十二分休止符：0(下加三横线) 附点三十二分休止符：0(下加三横线)长达数小节的休止，可用长休止号。
写在小节内，上面的数目字表示休止小节的数目。
仅有长度而无一定高度的音，用X记号来表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。
在简谱体系中不存在谱号问题。
它的音高是通过音符和调号来表示的。
简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。
乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。
初学古筝的指法口诀学古筝注意事项
初学古筝的指法⼝诀学古筝注意事项初学古筝的指法⼝诀：名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦，须知左⼿⽆别法，按颤揉推⾃悠然。
学古筝的指法⼝诀初学古筝的指法⼝诀为：“名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦。
须知左⼿⽆别法，按颤揉推⾃悠然。
”这其中包含了古筝的常⽤指法勾、托、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、摇指、琶⾳、泛⾳、按⾳、揉弦、⼤撮、⼩撮、颤⾳、滑⾳、扫弦、刮奏、四点的弹奏。
由于古筝是由五声⾳阶组成的，我们可以将速度作为节奏的基础。
速度慢古筝弹奏优美动听，古筝弹得快，旋律欢快动⼈。
⽤最简单的琶⾳技巧，就能弹奏出优美⽽富有创意的古筝⾳乐。
学习古筝，关键是要记住古筝弦的⾳阶。
只有记住⾳阶，才能演奏出优美的旋律。
快速学习重点记住绿弦5可快速推出⾳阶位置。
古筝的指法主要分为勾指、抹指、托指。
它们的区别是：勾指⽤中指向掌⼼⽅向移动，弹完后再放回去。
抹指的弹奏⽅法是将⾷指顺着⼿掌的⽅向移动，然后轻轻抬起，再放下。
托指的弹奏⽅法是将⼤指向⼿掌⽅向移动，向内向上抬起，然后慢慢放回原位。
学古筝应该注意什么要有⼀个好⽼师古筝作为⼀种并不那么容易学成的乐器，单靠⾃学是很困难的，因此需要找⼀个好⽼师。
⽼师⼀定要是权威专业的，如果不专业，打下了不好的基础，以后向更正过来，是⾮常困难的。
专业的好⽼师保证你能学到规范的指法、技巧和乐曲处理，不⾄于⾛弯路。
要合理安排时间古筝练习是个熟能⽣巧的过程，要多练。
要保证每天有1～2个⼩时的练习时间，对于初学者，不让⼿指感觉太疼，也不要让⾃⼰太累，否则会失去兴趣。
如果进⼊中级阶段，则每天要保证2个⼩时以上。
对于⾼级阶段，如果还想提升的话，可以5个⼩时左右这个没有严格的规定，视个⼈情况⽽定。
这个很重要，功夫⼤部分在⼿上，光学不练哪怕你天资再⾼也弹奏不出美妙乐曲。
古筝的基本功要扎实建议⼀开始练琴的时候，先注意⾃⼰的坐姿、⼿型，然后开始练习指法(⽐如勾托抹托、⼤撮⼩撮、上下滑⾳、颤⾳)，左右⼿换着练，如果觉得这样练习没有参考和标准的话，不妨买⼀本《每⽇指序练习》照着练习，⼀开始不⽤双⼿练，分开练，熟了再合。
茉莉芬芳 古筝笔记谱
茉莉芬芳古筝笔记谱一、定弦与调式。
二、曲谱音符与指法。
（一）开头部分。
1. 简谱示例：- 5 6 1 2 3 - - -- 指法：右手托（大指向外拨弦）、抹（食指向内拨弦）、勾（中指向内拨弦）、打（无名指向内拨弦）来演奏这几个音。
这里要注意音的连贯性，每个音的时值要准确。
2. 在演奏开头的长音“3 - - -”时，可以采用摇指技巧。
摇指有扎桩摇和悬腕摇等方法。
对于初学者来说，扎桩摇较为容易掌握。
扎桩摇就是小指轻扎在前面的琴弦上作为支撑点，大拇指连续快速地向外拨弦，使音持续不断。
（二）旋律发展部分。
1. 简谱：- 3 2 3 5 6 1 5 -- 指法：这里会用到勾托抹托的指法组合。
即先中指向内勾弦（3音），然后大指向外托弦（2音），接着食指向内抹弦（3音），再大指向外托弦（5音）等。
这种指法组合在古筝演奏中非常常见，要熟练掌握，保证音的清晰和节奏的稳定。
2. 当出现滑音技巧时，例如：- 3/5（3滑向5）- 演奏方法：先按准3音，然后迅速滑向5音，滑音的过程要圆润、自然，不能有突兀的感觉。
滑音是古筝表现旋律韵味的重要技巧之一。
（三）高潮部分。
1. 简谱：- 5 5 6 5 3 2 - - -- 指法：这里可以采用大撮（大拇指和中指同时向内或向外拨弦，这里是大指向外、中指向内）来演奏“5 5”这两个相同的音，增强音的厚实感。
然后按照正常的指法演奏后面的音。
2. 在高潮部分可能会有快速的琶音段落，例如：- 1 3 5 6 1 3 5 6.- 指法：琶音要用右手手指从低音弦到高音弦依次快速拨弦，要注意每个音的清晰和均匀。
三、节奏把握。
2. 对于一些附点音符，如“3. 2”，附点后的2音要演奏得稍短一些，整体节奏要有一种摇曳的美感，就像茉莉在风中轻轻摆动一样。
四、情感表达。
1. 这首曲子描绘了茉莉的美丽与芬芳，演奏时要表现出一种清新、淡雅的情感。
在演奏轻柔的段落时，触弦要浅，力度要小，使音色空灵、悠远。
古筝和弦指法怎么弹方法介绍
古筝和弦指法怎么弹方法介绍在古筝上一般由大指、食指，中指等同时弹奏和弦。
三个以上的音叠置起来同时发出声音称“和弦”。
这种指法要怎么弹呢?古筝和弦指法怎么弹随着弹奏古筝时左手运用的不断扩大，和弦在古筝里已得到了相当广泛的运用，不仅有单手的和弦，双手的和弦也运用极广。
但无论哪个和弦，都要求各指力度均匀，运用大臂带动小臂，再把力量传到指尖，然后指尖快速地触弦。
要有爆发力，切忌指尖抓弦。
另外，演奏和弦时还要注意气息的运用，气息要沉至丹田，含胸拔背，腰膂聚劲。
只有这样，才会奏出和谐、明亮的声音。
古筝和弦指法教学● 和弦的记谱方法由低音往高音依次纵向重叠，在看谱时应养成由下往上看的习惯，并记住音程关系。
● 和弦的演奏有双手、单手之分，三个音符的和弦我们根据记谱，由下往上对应的是中指、食指、大指同时演奏。
四个音符的和弦则是由下往上无名指、中指、食指、大指同时演奏。
● 演奏方法各手指需要稍作弯曲，并尽量做预备指，指尖要垂直与琴面，发力用指尖，向手掌内部发力，演奏完毕向手心抓回来，不要散掉。
● 技巧提示为了保持音量平衡，尽量使每个手指相隔不要太远;预备也要保持松弛的手型;切勿“抠”、“拉”琴弦。
所有古筝的指法介绍演奏者以右手的拇指、食指和中指来拨动琴弦，控制节奏音高，奏出旋律;用左手在弦柱左侧顺应弦的张力来控制音色变化，装饰美化旋律，表现风格特色。
有时因作品的需要，也以控制琴弦张力的方法改变音高。
这样就形成了古筝演奏基本技法的右手技法和左手技法两大类。
右手的常用技法有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮、刮等，左手的常用技法有按、滑、揉、颤等。
在筝的演奏谱中，两手的各种基本技法都有相应的演奏指法符号表示，下面是这些常用技法的符号及演奏动作要领：l 右手常用指法符号及动作要领托└ 拇指向筝外侧方向弹弦劈┐ 拇指向筝内侧方向弹弦挑/ 食指向筝外侧方向弹弦抹\ 食指向筝内侧方向弹弦剔中指向筝外侧方向弹弦勾⌒ 中指向筝内侧方向弹弦摇彡弹弦指连续快速弹拨筝弦，拇指则连续托劈，食指则连续抹挑撮ъ 勾托技法或抹托技法和组合，用于弹奏和音。
古筝认先口诀
古筝认先口诀以下是五个关于古筝认弦口诀：
《古筝认弦口诀一》
一根绿弦是咪嗦，上面五音记心头。
一二三四五，哆来咪发嗦。
下面五音也别忘，啦西哆来咪。
高音低音依次排，弦弦分明不混乱。
小朋友们认真记，弹起古筝乐悠悠。
《古筝认弦口诀二》
古筝弦儿排排站，绿弦一旁是指南。
一组五弦要认清，哆咪啦嗦在上面。
再来一组同样数，西哆来咪在下面。
就像小兵排排站，各就各位不乱窜。
记住顺序不慌张，演奏起来声音亮。
《古筝认弦口诀三》
古筝琴弦像小梯，一阶一阶有规律。
最中间呀绿弦立，上面哆来咪发嗦。
下面接着啦西哆，从低到高好记忆。
一二三四五六七，弦音美妙传心底。
小朋友们多练习，古筝技艺日日精。
《古筝认弦口诀四》
小小古筝真神奇，琴弦排列有秘密。
中间一条绿彩带，旁边音弦要记对。
先数上面五根弦，哆咪啦嗦很好背。
下面再来数一数，西哆来咪别数错。
一根一根记清楚，快乐弹奏不迷糊。
《古筝认弦口诀五》
古筝认弦并不难，听我口诀讲一番。
绿弦好像一棵树，左右两边音分布。
左边起头哆来咪，上面高音多清脆。
右边开始啦西哆，低音沉稳也很美。
每天练习认一认，弹出好听的旋律。
古筝的正确调音方法是怎样的
古筝的正确调音方法是怎样的
学习古筝演奏，音准是最重要的环节之一，学生在学习古筝的同时要不断掌握音准。
那么如何掌握古筝的调音方法?下面是小编为你整理的相关知识，希望对大家有帮助!
古筝的调音方法
(一)、依照弦序找出第八根有颜色的弦，运用标准发音器，小字一组a1，音作为标准音，通过扳手和弦轴把音调准，此音也就是简谱D 调中的sol音。
也可通过筝码向前岳山方向移动使音升高，筝码向相反方向移动使音降低来调准弦音。
但移位时，琴码要避免直接与面板磨擦，否则会造成码脚不稳，反而影响音准。
(二)、依照弦序在十三根有颜色的弦上定出与a1同名的八度和音——a音，此音也就是简谱D调中的sol音。
(三)、从sol音唱上行四度音do，依照弦序在第十一根弦上定出d1音，此音也就是简谱D调中的do音。
(四)、依照弦序在第十根弦上定出简谱D调中的re音。
(五)、依照弦序在第十二根弦上定出简谱D调中的la音。
(六)、依照弦序在第九根弦上定出简谱D调中的mi音。
(七)、反复唱准、听准五声音阶下“la-do-re-mi-sol”或“sol-mi-re-do-la”，调准各音程之间的音程关系。
(八)、用八度循环调弦法，调出D调五声音阶高音组、低音组及倍低音组各弦音。
调音时，对于音程的判别，是依靠耳朵听觉的敏锐来决定的。
调音对弦时，必须等一个音的余音结束再弹第二个音。
如何把G调转为C调
把G调五声音阶中的3(mi)音即第二、七、十二、十七弦通过将筝码向前岳山方向移动，升高半音至4(fa)音，，作为C调的主音1(do)音，就成了C调的五声音阶。
古筝专调详解
古筝转调详解D G C F 降B 右移升记号转调 DGCF降B是右移各相邻调式间均相差一个小二度，即固定把前一个调的3（mi）音调为4(fa)音，则原调的此音4(fa)等于下一调1（do）音。
D调五声音阶：D-E-#F-A-B （1-2-3-5-6 ）从21号弦数起（1）G调五声音阶：D-E-G-A-B （5-6-1-2-3 ）D调基础上，将筝码的4，9，14，19号弦（D调的倍低音、低音、中音和高音区的3（mi）向右移动小二度变成4音，这也等于G调的1（do）音。
即将D调下所有的3（mi）都升高变成D调下的4(fa)，转调后原先D调下的4(fa)变成了新调G调下的1（do）。
（2）C调五声音阶：D-E-G-A-C （2-3-5-6-1 ）在G调基础上，可将筝码的2，7，12，17号弦（G调的倍低音、低音、中音和高音区的3（mi）音）向右移动小二度变为4(fa)音，这也等于C调的1（do）音。
（3）F调五声音阶：D-F-G-A-C （6-1-2-3-5 ）在C调的基础上可将筝码的5，10，15，20号弦（C调的倍低音、低音、中音和高音区的3（mi）音）向右移动小二度为4(fa)音，这也等于F调的1（do）音。
（4）降B（#A ）调的音阶：D-F-G-#A-C（3-5-6-1-2 ）在F调基础上，将F调的3（mi）音升高半个音成为4(fa)音后，这个4(fa)音就相当于降B调中的1（do）。
古筝的降B调调音比较麻烦，现在都是用A调代替。
D调转降B调：就是除了D调中所有的1（do）不动，其余的er、mi、so、la音全部升高半个音。
调后所有的绿弦为1（do）（5）降E（#D ）调的音阶：#D-F-G-#A-C（1-2-3-5-6 ）古筝很少有降E调曲*********************DAEB是左移（1）A调五声音阶：降D-E-#F-A-B （3-5-6-1-2 ）在D调基础上，将1、6、11、16号弦左移降低半音（将D调的倍低音、低音、中音和高音区的1（do）音）降低为7（si）音，这个7（si）音就变成A调下的3（mi）音。
古筝背谱技巧口诀
古筝背谱技巧口诀学习古筝的过程中，背谱是一项非常重要的技能。
背谱不仅能够帮助我们更好地掌握乐曲，还能够提高我们的舞台表现力。
那么，如何快速地背谱呢？这里为大家带来一套古筝背谱技巧口诀，希望对大家有所帮助。
一、分段背诵在古筝背谱的过程中，分段背诵是一个非常有效的技巧。
这种方法可以帮助我们更好地理解曲目的结构和层次，同时也能够逐步提高我们的记忆能力。
以下是一些具体的步骤和技巧：1. 了解曲目结构：首先，我们需要了解曲目的整体结构，包括几个部分，每个部分的主要旋律和节奏等。
这样可以帮助我们更好地理解曲目的内容和结构，从而更好地进行分段背诵。
2. 分段背诵：将整首曲目分为若干个段落，每个段落都是一个相对独立的部分。
我们可以先从第一个段落开始背诵，然后逐步向后推进。
在每个段落背诵的过程中，我们要确保每个音符和节奏都能够准确无误地演奏出来。
3. 重复练习：在背诵每个段落的过程中，我们要多练、多重复，直到能够熟练地弹奏出每个段落为止。
在重复练习的过程中，我们要注重练习的质量，确保每个音符、每个节奏都能够准确无误地演奏出来。
4. 结合视觉和听觉：在背诵过程中，我们可以结合视觉和听觉来进行练习。
例如，我们可以看着谱子进行演奏，也可以不看谱子只听录音进行演奏。
这样可以帮助我们更好地记住曲目的旋律和节奏。
5. 反复检查：在每个段落背诵完成后，我们要反复检查自己的演奏，看看是否有遗漏的音符或者错误的节奏。
如果有问题，我们要及时进行修正和改进。
二、重复练习重复是记忆的关键。
在背诵过程中，我们要多练、多重复，直到能够熟练地弹奏出每个段落为止。
同时，我们还要注重练习的质量，确保每个音符、每个节奏都能够准确无误地演奏出来。
三、慢速练习在背诵初期，我们要以慢速的方式进行练习。
这样可以让我们更好地关注到每个音符和节奏，同时也能够让我们更加专注于音乐的表现。
随着背诵的深入，我们可以逐渐提高速度，以达到最终的演奏要求。
四、使用节拍器在古筝练习中，使用节拍器是一个非常重要的工具。