外研社英语七年级上册M8U2导学案
姓名：_____________班级：_____________
Module8 Choosing presents
Unit2 She ofen goes to concerts.
学习目标
1. 学会19个生词 (CD, concert, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt, choose, exerci
se, wear, …)
2. 学会用“like doing/… or like to do” 来谈论人们的爱好。
学习重点
掌握所学的词汇和一般现在时
学习难点
用所学的词汇和一般现在时描绘生日。
一、根据音标写单词和根据单词写音标。
•1、 /'kɒnsət/_____________ 2. /mægə'ziːn/_____________ 3. /'ti, ʃɜ:t/_____________• 4.choose_____________ 5. /'eksəsaɪz/_____________ 6. /ɪkˈspensɪv/_____________ • 7. /spend/ _____________ 8./wiːkˈɛnd/_____________9.scarf_____________
•10.silk_____________11.dress_____________ 12.wear_____________
•13.shoe_____________14.match_____________15.film_____________
•二、写短语。
•1、锻炼________________ 2、去购物________________ 3、去看电影________________•4、足球赛________________ 5.在周末________________ 6、保持健康________________•7、穿T恤衫________________8、一盒巧克力________________
•9、11条丝巾________________10、choosing birthday present________________ •11、make sure________________12、buy CDs of her favourite
•songs________________ 13、watch sport ________________
三、翻译下列句子：
1.他喜欢阅读,但不喜欢去看电影。
__________________________________________________
2.她从末去看足球赛。
__________________________________________________
3.他既不喜欢打蓝球,也不喜欢踢足球。
__________________________________________________
4.我妹妹经常去听音乐会,并且常买些她喜欢的歌手的唱片。
__________________________________________________
四、语言点导学
1. 观察Daming’s uncle likes reading . He doesn’t like football.
He never goes to the cinema.
尝试1）、My father likes _________ (watch )football matches .
•2)、He ________ (like ) films and he often _____ (go ) to the cinema .
•3）、He plays the piano and likes to sing .（改为否定句）
• He ______ ______the piano ________ ______ to sing.
2. 在英语中，有些名词表示由两部分构成的东西。
这些名词常常只用复数形式。
做主语时谓语动词要用复数，表示数量时常与“数词+ pair(s) + of”搭配。
如：
•shoes鞋 trousers 裤子 glasses 眼镜 gloves手套
•shorts短裤 scissors剪刀 chopsticks筷子
•That pair of trousers is Tony’s.
•那条裤子是托尼的。
•Scissors are used to cut things.
•剪刀是用来剪东西的。
•当堂检测
•（ ) 1. My father likes ______ novels.
• A. see ing B. watching C. reading
•( ) 2.There ______a pair of shoes under the bed.
• A. is B. are C. be
•( ) 3. I want to buy ________.
• A. two box of apple B. two boxes of apple C. two boxes of apples
•( ) 4. He is wearing _______ today.
• A. a jean B. a jeans C. a pair of jeans
•( ) 5.Mike _______to school by bike. He goes on foot.
• A. isn’t go B. don’t go C. doe sn’t go
•••。
Module8Unit2(2)教案-外研版七年级英语上册
-对话：点餐对话是教学重点，包括点菜、询问口味、结账等环节。教师要让学生熟悉并能够模仿这些对话，以便在实际场景中运用。
举例：在学习词汇时，教师可以通过实物展示、图片辅助等方式让学生直观地理解词汇，并通过重复练习加强记忆。在句型教学时，教师可通过示例句和练习题，让学生反复练习，确保掌握。
2.教学难点
-词汇运用：学生需要学会如何在实际语境中正确使用食物词汇和描述味道的形容词，这需要教师在教学中通过情景模拟、角色扮演等方式帮助学生实践。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时在描述喜好和点餐对话中的基本运用。一般现在时是描述习惯性动作和状态的时态，它在日常交流中非常重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的点餐对话案例。这个案例展示了如何用一般现在时进行点餐，以及如何表达对食物的喜好。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时的疑问句和否定句构造，以及食物词汇的使用。对于难点部分，我会通过对比和实际例句来帮助大家理解。
此外，小组讨论环节，学生们围绕“一般现在时在点餐对话中的应用”展开了热烈的讨论。从讨论成果来看，大家对于这个话题有了更深入的理解。但在讨论过程中，我也注意到有些学生发言不够积极，这可能是因为他们对这个话题不够熟悉或者害羞。在以后的教学中，我会鼓励更多的学生参与到讨论中，提高他们的课堂参与度。
最后，课堂总结环节，我询问了学生们对于今天课程的看法，他们普遍表示收获颇丰。但同时，也有学生提出了一些问题，如某些词汇的用法和在特定场景下如何运用一般现在时。针对这些问题，我会在课后进行针对性的辅导，确保每位学生都能掌握今天的学习内容。
外研版英语七年级上册Module 8 Unit2 精品学案
Unit2 精品学案一、学习目标1. 学会19个生词(CD, concert, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt, choose, exercise, wear, …)2. 学会用“like doing/… or like to do〞来谈论人们的爱好.二、预习先行词语学习。
朗读以下短文。
课前将以下短文译成汉语。
Daming’s grandparents like wearing T-shirts and doing exercise. Let’s give them T-shirts. Daming’s mother likes spending money on expensive clothes. Let’s give her silk scarves, dresses or shoes. Betty’s cousin likes reading magazines and seeing films. Let’s give him a film ticket. Tony’s sister likes going to concerts. Le t’s give her some CDs of her favourite songs. I like watching football matches at weekends. What present do you want to choose for me?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、知识导学A. 识记以下单词和词组1. 音乐会2. 丝绸3. 选择；挑选4. 穿；戴5. 鞋；鞋子6.花；花费7. 钱8. 歌曲9.杂志10.昂贵的11. 去购物12. 保持安康13. 进展体育锻炼B. 理解与运用a. 用所给词的适当形式填空。
外研版七年级英语上册导学案 Module 2 Unit 2(无答案)
外研版七年级英语上册单元导学案Module 2 Unit 2第一部分学习要求：学习目标：1、知识和技能目标: （1.）四会单词及短语（2.）经典句型（3.）能用所学的句式进行交流。
2、过程和方法目标 :3、情感、态度和价值观目标: 学会与他人交流，礼貌待人。
学习重点: 运用经典句型学习难点：数词的应用。
学法指导：第二部分学习过程：一、课前预习导学I．朗读课文，确保单词四会。
（会听、会说、会读、会默写）把没有掌握的、有难点的单词写在下面。
II. 朗读课文，借助工具书，找出文中的短语：III. 朗读课文，理解课文，找出文中重要的句子并翻译理解。
IV. 写出1—10 的英文单词。
V. 写出你在预习中所发现的问题。
VI. 分享句子的种类：1. 陈述句：总结：㈠当陈述句中含有助动词，be动词，情态动词时，变否定句时，在这些词后加not即可。
㈡当陈述句中不含有助动词，be动词，情态动词时，变否定句时，在动词前加don’t（主语不是第三人称单数时）或doesn’t（主语是第三人称单数的代词he,she.it或相当于第三人称单数的名词如：my father,Lingling 等）。
2.疑问句：总结：（一）由陈述句变一般疑问句的方法：①当句中含有助动词，be动词，情态动词时，把这些词提到句首，句后加问号，即可变为一般疑问句。
（一提二改三问号）②当句中不含有助动词，be动词，情态动词时，在句首加Do(其他人称作主语)或Does（第三人称单数作主语时）。
（一加二改三问号）（二）由陈述句变特殊疑问句的方法：首先选好疑问词放在句首，再把陈述句变成一般疑问句写在疑问词的后面，然后把疑问词替代部分去掉，句尾加问号。
如：I have got a new book.(用what提问)（划线部分提问也是要先确定疑问词）What have you got ? (因为what问物，只能代替物---a newbook)注意：变问句时，主语的变化规则：一变二，二变一，三不变。
外研版七年级上册M8U2教案1
本模块的 Unit 2 是<<英语>> (新标准)系列教材中 MODULE 8 的第二个单元,根据新标准的要求,第二单元是以培养学生的读写能力为主,包括词汇,语法的学习活动。
通过unit 1 中谈论“Tony的生日过程”的听说活动,过渡到本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过逐步递进，由易到难的教学以及活动，培养学生基础语言能力,阅读能力和语言听说能力的训练, 最终实现听说读写的综合学习, 实现本模块的任务教学。
课时教学目标concer t,magaz ine,d ress,choose,wear,spend,f i lm,expens ive,money,…(2)Phrases:s t ay hea l thy,ge t some exerc i se,l i ke do ing,goshopping, go to t he c inema, on t e l ev i s ion,a t weekends.(3)Adverbs o f f r equency:a lways, usua l ly,of ten,somet imes, never2. Ab i l i t y A imsa.Develop students’ abilities of listening, speaking,read ing and wr i t ing.b.Train students’ abilities of commun ica t ion3. Emot iona l A i msStimulate students’ interest in learning English,learn to respectothers and love others.a.Key po in t s o f t his l e sson⑴Learn some new words and phrases abou t b i r thday presen t s.⑵Learn to use t he adverbs o f f re quency.b.Di f f i cu l t po in t sThe usage o f adverbs o f f requency and the p resent t ense wi th the th i rd pe rson .A tape recorderA mul t i -media co mpute r sys tem A blackboard本节课是一节读写课。
外研版七年级英语上册教案 M8U2
plet.th.table.
Name
What they like
Presents
Betty’s cousin
likes__________
and __________
1.在语境中理解并认读下列词汇: chocolate.sil.dress.T-shirt.cinema.ticket等词汇.
2.运用阅读策略，找出关键词、获取细节信息、正确填写表格。
3.根据图片、关键词和表格,简要复述文章,并制作海报。
4.通过读选择礼物的文章，明确选择礼物的基本原则，培养乐于交友、乐于与他人合作、健康向上的品格.
4.通过读选择礼物的文章,明确选择礼物的基本原则,培养乐于交友、乐于与他人合作、健康向上的品格。
4.通过读选择礼物的文章，明确选择礼物的基本原则，培养乐于交友、乐于与他人合作、健康向上的品格。
评价任务
评价标准
1.语境中认读本单元重点词汇（目标1）
能根据图片说出语段
2.多层阅读（目标2.3）
正确匹配、填空、完成表格
B:.wan.a...becaus..like.....often/usually/alway....
How do we choose presents for others?
学生能用新单词描述图片
能较为准确、流畅地说出自己喜欢的生日礼物并说明原因；
能较为流利地表达自己的观点
Step2
While-reading
学情
分析
学生已基本具备一定的阅读能力,能读懂关于生日这个话题的短文。学生对于生日比较熟悉,有相关的词汇和文化知识储备,也有自己的经历和想法,能正确使用一般现在时介绍家人或朋友的喜好并为其挑选生日礼物,但表达完整的句子时的流畅度和准确度还有待提高,需要给学生提供更多的自由表达的机会。
外研版七年级上册M8U2导学案
七年级英语上册Module 8导学案Unit 2【课前朗读】CD,concert,magzine,scarf,silk,dress,T-shirt,choose,exercise,wear,expensive,shoe,spend,mon ey,film,song,match,at weekends【学习目标】1、通过阅读找出不同人的喜好。
2、能描述家人或朋友的喜好特点并为其挑选生日礼物。
【学习重难点】使用行为动词第三人称单数表达不同人的喜好。
【学习过程】Step1 导入新课Present the picture about birthday party in Unit 1 and start a free talk about how to give presents.Step2 Reading1.Match the phrases with the pictures in Activity 1.2. Read the passage in Activity 2 quickly and choose.(1) How many people are there in the passage?A. 5B. 6C. 7(2) How do you choose a present for a friend?A. Choose something I like.B. Choose something he/she like.3. Carefully read the passage and complete Activity 3.Step3 知识点拨1．They sometimes wear T-shirts.wear “穿着，戴着”，强调状态。
其后可接衣服，鞋帽，还可以接收拾，头花，项链等。
dress“给……穿衣”，其后只能接表示人的名词或代词做宾语，不能接衣物。
a box of 一盒…….，后面既可加可数名词复数，也可加不可数名词。
外研版七年级英语上册Module 8Unit2导学案
M8Unit2 She often goes to concerts学案一、自主学习（一）学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。
①音乐会_______________ ②选择_________________ ③锻炼，练习___________ ④穿，戴_______________ ⑤昂贵的_______________ ⑥花钱，花费___________ ⑦金钱_________________ ⑧歌曲_________________ ⑨比赛_________________ ⑩周末_________________（二）重点短语①去听音乐会____________ ②选择生日礼物___________ ③保持健康______________ ④做运动_________________ ⑤去购物________________ ⑥买昂贵的衣服___________ ⑦花费很多钱____________ ⑧看电影_________________ ⑨看足球赛______________ ⑩在周末_________________（三）重点句型①Daming’s grandparents like to stay healthy.② They sometimes wear T-shirts.③She doesn’t often buy any because it isn’t very healthy.④ She likes going shopping.二、阅读1.读课文并回答问题,见（P51, activity2）2.小组合作翻译课文三、复述课文Daming’s grandparents like to , so every day they _________________ in a park near their home. They sometimes wearT-shirts.Daming’s mother likes chocolate, but she doesn’t often buy any because it isn’t very healthy. She likes ______________ and always buys __________clothes. She has got 11______, 20 dresses and a lot of shoes. She spends a lot of money.Betty’s cousin likes _______ and she reads lots of books and magazines. She also likes ______ and often goes to the _______, but she never watches sport.Tony’s sister likes music. She likes ______________ but it’s often expensive. She buys CDs of her favourite songs.Lingling’s aunt and uncle like football, but they don’t ______________. They usually watch football ______________ _______________. They always like watching AC Milan, but they sometimes watch Manchester United.四、知识点归纳梳理1. choose2. exercise3. wear/dress/put on/be in4. spend/take五、当堂达标（一）首字母填空1.Jenny often goes to the c__________ with her friends.2.Why d on’t you learns to sing English s______?3.His mother likes reading m_________ at home.4.Tomorrow is my sister’ birthday. I must c______ a present for her.5.-------Do you want to buy this bike?-------No. It’s 1000 yuan. It’s too e_________（二）单选1.I would like to choose him _______ chairman.A. toB. to beC. beD. as is2. Daisy is such a good daughter that she _______ most of her free time with her parents.A. spendsB. costsC. takesD. affords3. ----I feel very thirsty and hungry after a long walk.-------Would you like some______ and _______?A. apple juice; sandwichB. apples juice; sandwichesC. apple juice; sandwiches4. The child doesn’t need any help. He is old enough to ______ himself. A. put on B. wear C. dress D. take care5. ----______does your father play tennis after work?-------Every Tuesday and Thursday.A. How oftenB. How soonC. WhereD. Why（三）根据汉语完成句子。
七年级上册英语全册导学案2(外研版)
七年级上册英语全册导学案2（外研版）dule4、fail型：前置语法Ⅰ、Learningais:、have/hasgt表示“有”的各种句式结构。
2、与Therebe句型的区别Ⅱ、学习过程：一、、你能用Therebe句型描述一下自己的教室吗？2、回忆一下Therebe句型的用法，完成下列各题：）桌子上有一本英语书。
___________________________________________________ _____________2）墙上有些画。
___________________________________________________ _____________3）桌子底下有一球吗？不，没有。
4）图书馆里有些书吗？是的，有。
___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________）桌子上没有一台电脑。
___________________________________________________ ____________二、我们用Therebe句型表示“某地有某物”，如果表示“某人有什么东西”该如何表达呢？是的，一般用have/hasgt的表达形式。
如：Ihavegtabrtherandasister我有一个哥哥和一个姐姐。
Thehavegtanfriends他们有许多朋友。
ehavegtaputer我们有一台电脑。
uhavegtabie你有一辆自行车。
Shehasgttsisters她有两个妹妹。
Hehasgtaneb他有一本新书。
从上面的例子，你发现了什么？当主语是他（她）时，have有什么变化呢？请用havegt或hasgt填空：、e______________________anehuse2、I_______________sestrbs3、She__________________anaunt4、The____________________anehineseteaher、T________________________aneputer如果要表达“没有”或要问“有没有”怎么办呢？看下面的表格：肯定否定疑问回答IhavegtaniedgIhaven’tgtaniedgHaveugtaniedg?es,IhaveN,Ihaven’He/ShehasgttfriendsHe/Shehasn’tgttfriendsHashe/shegttfriends?es,he/shehasN,he/shehasn’tehavegtaputerehaven’tgtaputer Haveegtaputer?es,ehaveN,ehaven’t Thehavegtaneteaher Thehaven’tgtaneteaher Havethegtaneteaher?es,thehaveN,thehaven’uhavegtabrtheruhaven’tgtabrther Haveugtabrther?es,uhaveN,uhaven’t通过表格，讨论一下havegt句型：肯定形式：&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh ;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&s h;&sh;_____________________________________________否定形式：&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh ;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&sh;&s h;&sh;_____________________________________________ 一般疑问句形式：________________________________________肯定答语：_____________________________________________否定答语：_____________________________________________ 请完成下列各句：6、Ihavegtsebrthers____________________________________brthers?es,__________________7、Shehasgtseauntsandunles（否定句）She___________________________aunts_________unles8、Thehavegtabiglassr___________________________abiglassrN,__________________9、Tnhasgtsenebs（否定句）Tn___________________________nebs0、ehavegtabigfail（用she替换e）She___________________________________________________三、综合运用：1、I_______________anetextb2、She_______________（没有）anunle3、_______u_______aneputer?_______,______________（是的，我们有。
新外研社版初一上册M8u2
9. __________ a football
HAPPY BIRTHDAY
2. Read the passage and match the people with what they like doing.
1. Daming’s grandparents
a. going to concerts
HAPPY BIRTHDAY
2、stay healthy：保持健康，stay在这句话的意思 是“继续保持某种状态”，试着翻译下面的句子： 本周一直都很热
It stays hot this week. ________________________________________ 。
HAPPY BIRTHDAY
HAPPY BIRTHDAY
THANKS
HAPPY BIRTHDAY
5. 在英语中，有些名词表示由两部分构成的东西，如：
shorts短裤，scissors剪刀，chopsticks筷 。这些名词 常常只用复数形式。做主语时谓语动词要用复数，如：
shoes鞋，trousers 裤子，glasses 眼镜，gloves手套，
Scissors are used to cut things. 剪刀是用来剪东西的。
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4. Look at these sentences and underline apostrophes (’). 1. Daming’s grandparents sometimes wear T-shirts. 2. Betty’s cousin likes to go to the cinema. 3. Tony’s sister often buys CDs of her favorite songs. 4. Lingling’s aunt and uncle don’t go to football matches. They watch TV. 5. Daming’s mother doesn’t buy chocolate.
外研社初中英语七年级上册 Module 8 Unit 2 She often goes to导学案
外研社初中英语重点知识精选掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！外研社版初中英语和你一起共同进步学业有成！Unit 2 She often goes to concerts.第三课时学习目标1. 学会19个生词 (CD, concert, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt, choose, exercise, wear, …)2. 学会用 “like doing/… or like to do” 来谈论人们的爱好。
学习重点掌握所学的词汇和一般现在时学习难点用所学的词汇和一般现在时描绘生日课前预习单词拼写：1. I have two ______(双)of new shoes.2. The clothes are very nice. I don’t know which one to ______(选择).3. I have two______(票).One is for my mother, the other is for my sister.4. How much is this ____________(杂志)?5. How much do you _________(花费) on these presents?6. Please give me a _______(音乐会) ticket.7. He’ll buy two _____(盒子) of cookies for his son.8. This is a _______(丝绸) shirt.9. I don’t know those ________(歌手).10.My aunt sells ___________(衬衫).使用说明与学法指导1.课前朗读新单词，注意其音标和汉意，将不会读的圈出来。
2. 将预习中不能解决的问题标出来，并写在我的疑问处，预习自测题A. 用所给词的适当形式填空。