(精选) 部编版小学语文《青铜葵花》-芦花鞋阅读题
部编版小学四年级下册语文《芦花鞋》练习题及答案
【导语】《芦花鞋》是部编版四年级下册⼀篇略读课⽂，选⾃曹⽂轩先⽣的《青铜葵花》,选作课⽂时有改动。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼩学四年级下册语⽂《芦花鞋》练习题及答案篇⼀ ⼀、给下列字选择正确的读⾳，⽤“√”标出。
搓（chuō cuō）⼿ 葵(kuí kíu)花 祈(qí pí)求 雪屑(xiè xiào) ⼆、根据例句仿写句⼦。
例：青铜⼀直疑惑着，直到⼈家⼀个劲地问他多少钱⼀双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……_____________________________ 三、本⽂主要写了青铜⼀家做了（ ）双芦花鞋，让（ ）顶着刺⾻的寒风去卖芦花鞋，他甚⾄还把（ ）穿的⼀双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本⽂可以分为（ ）部分，每个部分的⼩标题是怎样的？ _____________________________ 【答案】 ⼀、 搓⼿（chuō cuō√） 葵花(kuí√ kíu) 祈求(qí√ pí) 雪屑(xiè√ xiào) ⼆、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（⾃⼰脚上） 四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后⼀双芦花鞋部编版⼩学四年级下册语⽂《芦花鞋》练习题及答案篇⼆ ⼀、辨字组词。
搓（ ） 祈（ ） 屑（ ） 差（ ） 折（ ） 稍（ ） ⼆、在括号⾥填上合适的词语。
⼀（ ）路⼈ ⼀（ ）芦花鞋 ⼀（ ）污迹 ⼀（ ）雪屑 ⼀（ ）叹息 ⼀（ ）刺⾻的寒冷 三、读下⾯⼀段话，完成练习。
那鞋的制作⼯序是（ ）先将上等的芦花采回来（ ）然后将它们均匀地搓进草绳⾥（ ）再编织成鞋（ ）那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
1.在括号⾥填上合适的标点符号。
2.这个⽚段写了（ ）。
部编版四年级语文下册《芦花鞋》阅读理解练习题含答案
部编版四年级语文下册《芦花鞋》阅读理解练习题含答案类文阅读-20 芦花鞋纸灯笼（节选）曹文轩葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。
她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。
眼泪就从眼角上滚下来。
“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。
“很快就要见到奶奶了。
”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。
等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。
天还未亮。
她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。
灯笼的光是橙色的。
她认识，这是她家的灯笼。
她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”灯笼犹疑地晃动了一下。
“哥！”葵花更（大声小声）地叫了一声。
全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。
青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。
葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。
全船的人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。
青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。
这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）1.在文中选择正确的词语打“√”。
2.从文中选择适当的词语填空。
（）地睡着（）地晃动（）地跑来（）地摇手3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
【参考答案】1.睁着希望大声2.迷糊犹疑飞速深情3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。
她出来挣钱是为了给奶奶治病。
4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。
青铜葵花》阅读测试题及答案
青铜葵花》阅读测试题及答案1.河那边的村庄有一个很好听的名字叫做“大麦地”。
2.大麦地的人把城市里的人称作“城里人”。
3.大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫XXX。
4.起风了，芦苇荡好像忽然成了一个绿色的海洋，成千上万的芦苇在天空下挥舞着绿色的身影，四下里发出沙拉沙拉的声音，大芦苇荡既吸引着葵花，也使她感到害怕。
5.为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的银子。
为了给青铜和葵花做顿吃的，奶奶用银子换来一小袋XXX。
奶奶临走前，示意妈妈将她胳膊上的银镯抹下，要送给葵花做嫁妆。
6.葵花的父亲死后，她被XXX一家领养。
7.青铜的家像一辆马车。
自从这辆马车上多了葵花，它就显得更加温馨。
8.或许是缘分，或许是巧合，所以一双双芦花鞋卖了出去。
9.那串青铜给葵花的项链是用一颗颗珍珠，细心的做出来的。
10.青铜会说话了，他说的话是：“葵花，你好美！”11.《青铜葵花》是一部现代小说，作者是现代作家XXX。
他的其他作品有《芙蓉镇》、《小姨多鹤》等。
12.青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场大水灾，他持续高烧七天，后来变成了聋哑。
13.葵花全家使用计谋，用了抓阄的方法决定谁先上学，约定好谁摸到黑石头，谁就上学。
14.葵花教会青铜写字，青铜在墙上写出“青铜爱葵花”让在场的人目瞪口呆。
15.因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是“大白菜”和“大萝卜”。
16.葵花决定去江南捡银杏卖钱，为奶奶治病，临行前请嘎鱼转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。
17.奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第三天去世了。
18.青铜见到河边停靠着一艘白轮船，以为是来接葵花去城里，忙去学校接葵花躲藏起来，原来是县长来视察。
19.村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了大船的船里。
20.来接葵花回城里的两位阿姨分别是姨妈和姨太太。
21、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争吵而发生斗殴事件，最后XXX哭着才看得了马戏。
【精品】部编版四年级下册语文试题 -20 芦花鞋 类文阅读 有答案
类文阅读-20 芦花鞋纸灯笼（节选）曹文轩葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。
她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。
眼泪就从眼角上滚下来。
“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。
“很快就要见到奶奶了。
”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。
等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。
天还未亮。
她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。
灯笼的光是橙色的。
她认识，这是她家的灯笼。
她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”灯笼犹疑地晃动了一下。
“哥！”葵花更（大声小声）地叫了一声。
全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。
青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。
葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。
全船的人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。
青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。
这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）1.在文中选择正确的词语打“√”。
2.从文中选择适当的词语填空。
（）地睡着（）地晃动（）地跑来（）地摇手3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
【参考答案】1.睁着希望大声2.迷糊犹疑飞速深情3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。
她出来挣钱是为了给奶奶治病。
4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。
部编版四年级下册《21芦花鞋》阅读练习(含答案)
部编版四年级下册21*芦花鞋同步练习一、选择题1．课文《芦花鞋》一共有多少个自然段（）A．29 B．30 C．312．下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（）A．倔强（qiáng）几乎（jǐ）B．暖和（huo）济（jì）济的人群C．涨价（zhǎng）老少（shào）D．兴（xìng）奋塞（sāi）在怀里3．“祈求”的读音是（）A．qí qiú B．qǐ qiú C．qì qiú4．《芦花鞋》一文中的青铜是一个（）的孩子。
A．爱财、执拗B．敢吃苦、倔强坚韧、朴实C．爱国勇敢5．读音和字形完全正确的一项是（）A．搓（chuō）绳抚（fǔ）摸芦花均匀B．庄稼（jià）啧啧（zé）篷松空寂C．祈（qí）求咯（gē）吱麦穗捋胡子D．倾覆（fù）遗憾（gǎn）闻声疑惑二、填空题6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：均匀( ) 寻觅( ) 遗憾( )反义词：厚实( ) 坚持( ) 唯恐( )7．品读句子，完成练习。
1．想到这笔收入，全家人都很共奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
这句话中第一个“亮堂堂”体现了青铜一家对______________ ，第二个“亮堂堂”体现了青铜一家对________________ 。
2．蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
这句话运用了______________ 描写和______________ 修辞，通过“______________”“______________”等色彩鲜明、表现力强的词语烘托出了雨来的小英雄形象。
三、语言表达8．句子训练营。
1．因为一路上都是雪，所以那双鞋竟然没有一丝污迹。
（用加点词语造句）____________________________2．青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。
部编版语文四下芦花鞋课后练习(含答案)
15．本文可以分为（______）部分，每个部分的小标题是怎样的？
_______________________________
16．按课文理解填空。
本文主要写了青铜一家做了（____）双芦花鞋，让（____）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（_____）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
21．写出下面词语的近义词。
温和——（______）凶恶——（______）防备——（______）
嘲笑——（______）容易——（______）劫难——（______）
22．在括号中填上合适的词语。
（____）的日子（____）的稻草
（____）的空气（____）的寒冷
23．读句子，看拼音写汉字。
1．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写一句话）
_____________________
2．葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”（把人物说话的提示语放在中间）
_____________________
27．根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
D．相看两不厌，只有敬亭山。
二、连线题
8．读一读，连一连。
金黄的 绒毛 空寂的 望着
细软的 芦花 疑惑地 寒冷
柔软的 稻草 针刺般地 街面
三、填空题
9．联系课文内容答题。
1．《我们家的男子汉》一文中的三个小标题是：________、他对独立的要求、_____________。
2．《芦花鞋》选自曹文轩写的《______》，写了青铜在镇上买_____，最后连自己穿的一双也卖了，赞美了青铜_________的品质。
部编版语文四下芦花鞋课后练习(含答案)
部编版语文四下芦花鞋课后练习（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
__________________________________
六、信息匹配
35．给下列句子中的破折号选择正确的作用。
1．古代的帝王们在天坛祭天，qí qiú（_____）能够风调雨顺。
2．让结局不留yí hàn（_____），让过程更加完美。
3．那双鞋竟然没有一丝wū jì（_____）。
24．读一读，在括号里填上合适的词语。
（_______）的白雪（_______）的脊背（_______）的刺刀
（_______）的芦花（_______）的稻草（_______）的绒毛
32．根据要求完成下列句子练习。
（1）窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句）
______________________________________________________________
（2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子）
______________________________________________________________
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《青铜葵花》阅读题及答案.
《青铜葵花》阅读测试题一、填空题1. 河那边的村庄有一个很好听的的名字（）。
2.大麦地的人把城市里的人称作（）。
3.大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（）。
4. 起风了，芦苇荡好像忽然成了（），成千上万的（），挥舞着绿色的（），在天空下有板有眼地（）起来，四下里发出沙拉沙拉的声音，大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到（）。
5.为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（）。
为了给青铜和葵花做顿吃的，奶奶用（）换来一小袋小米。
奶奶临走前，示意妈妈将她胳膊上的（）抹下，要送给葵花做嫁妆。
6. 葵花的父亲死后，她被（）领养。
7. 青铜的家像一辆（）。
自从这辆马车上多了葵花，它就显得（）。
8. 或许是（），或许是（），所以一双双芦花鞋卖了出去。
9.那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（），细心的做出来的。
10.青铜会说话了，他说的话是：“（）”!11.《青铜葵花》是一部（）小说，作者是现代作家（）。
他的其他作品有（）（）（）等。
12.青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（），他持续高烧（）天，后来变成了（）。
13.葵花全家使用计谋，用了（）方法决定谁先上学，约定好谁摸到（），谁就上学。
14.葵花教会青铜（）青铜在墙上写出（ )让在场的人目瞪口呆。
15.因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是（）和（）。
16.葵花决定去江南捡（）卖钱，为奶奶治病，临行前请（）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。
17.奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第（）天去世的。
18.青铜见到河边停靠着一艘白轮船，以为是来接葵花去城里，忙去学校接葵花躲藏起来，原来是县长来（）。
19.村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了（）的船里。
20.来接葵花回城里的两位阿姨分别是（）和（）。
21、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争（）而发生斗殴事件，最后葵花（）才看得了马戏。
二、选择题1 .把葵花从小木船上“救”下来的人是（）。
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课外阅读
片段一：
接下来的日子里，他们就这样不停地锤草，不停地搓绳，不停地绕绳，不停地编织。
生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的。
他们在一起，有说有笑。
心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的日子。
马车虽破，但还是一辆结结实实的马车。
马车虽慢，但也有前方，也有风景。
老老小小五口人，没有一个嫌弃这辆马车。
要是遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡，他们就会从车上下来，用肩膀，用双手，倾斜着身子，同心协力地推着它一路前行。
片段二：
走着走着，青铜放慢了脚步。
他的目光垂落在了自己穿在脚上的那双芦花鞋上。
雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。
他越走越慢，后来停下了。
他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了脚上的芦花鞋上。
但心里还在颤颤抖抖地唱着歌。
他觉得双脚暖和和的。
1、本文选自《青铜葵花》---第四章（） 1分
2、青铜一家人一共编了（）双芦花鞋。
他们一家人编芦花鞋的目的是—
—————————————————（2分）
3、片段一中提到“要是遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡，他们就会从车上下来，用肩膀，用双手，倾斜着身子，同心协力地推
着它一路前行。
“你是如何理解这句话的？请结合具体的事例谈一谈。
(3分)
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４、片段二中，青铜明明就只穿了一双芦花鞋而已，为什么他觉得双脚暖和和的？
——————————————————————————————（2分）
5、书中一个个动人的故事，一个个细节，打动了你、我及每一位读
者的心，正如曹文轩在后记中写到的：这是一种美丽的痛苦。
是啊，
痛苦是美丽的，而面对着痛苦处事不惊，从容笑对，那更是永恒的美丽！书中的青铜、葵花与我们同龄，此时此刻你最想对他（她）说什么？3分
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________
6、如果要你给这一双芦花鞋前加一个词，你会加什么词？说说理由。
（2分）
（）的芦花鞋
理由：
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__________。