人教版PEP五年级上册英语一课一练Unit 5 第四课时
第四课时
一、图中小球的位置在哪？选出相应的词语。
1.（ ）
2.（ ）
3.（ ）
4.（ ）
5.（ ）
6.（ ）
二、根据首字母或汉语提示补全句子。
1. The chair is in f________ of the desk.
2. There is a ball u________ the bed.
3. There is a fork o________ the table.
4. There are two chairs________(在床旁边).
5. There is a small chair________(在门后).
三、阅读短文，从方框中选择合适的答句。
I have a beautiful house. There is a bike in front of the house. We have a big tree. My grandparents are under the tree. They have a rest. In my house, there is a photo on the wall. Our cute dog is behind the door. The table is between two chairs.
（ ）1. Where is the bike? （ ）2. Where are grandparents?
（ ）3. Where is the photo?
（ ）4. Where is the dog?
（ ）5. Where is the table?
答案
一、1. behind 2. in front of 3. beside 4. between 5. on 6. above on above beside in front of between behind
A. It’s on the wall.
B. It’s between two chairs.
C. They are under the tree.
D. It’s in front of the house.
E. It’s behind the door.
二、1. front 2. under 3. on 4. beside the bed 5. behind the door
三、1. D 2. C 3. A 4. E 5. B。
pep人教版五年级英语上册第四到第六单元随堂练习课课练一课一练堂堂清含答案
Unit 4 What can you do?第一课时一、看图片，选词语。
（）1. A. dance B. do some kung fu（）2. A. draw a picture B. sing（）3. A. sing a song B. play a game（）4. A. draw cartoons B. play the pipa二、单项选择。
（）1. —What_______you do?—I can clean the room.A. areB. doC. can（）2. Zhang Peng can_______English songs.A. singB. singsC. singing（）3. The boy can_______the pipa.A. singB. playC. dance（）4. —_______?—I can draw pictures.A. What would you likeB. What can you doC. What do you do （）5.—John, what can you do?—_______.A. I can do some kung fuB. He can draw cartoonsC. Let’s clean the classroom三、读句子，排列成对话。
（）What can you do for the party, Zhang Peng?（）How about you, John?（）I can sing English songs.（）We’ll have an English party next Friday.（ ）I can do some kung fu. （ ）Thank you! John. 答案一、1. B 2. A 3. A 4. B 二、1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 三、2 4 5 1 3 6 /2 4 3 1 5 6第二课时一、看图片，选词语。
pep人教版五年级英语上册全册课堂练习课课练当堂达标一课一练含答案(全面)
Unit 1 What’s he like?第一课时一、看图片，选单词。
（）1. A. young B. old（）2. A. kind B. quiet（）3. A. short B. tall（）4. A. friendly B. funny二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
（）1. He’s young. （）2. He’s funny.（）3. We’re friendly. （）4. My grandma is old.三、选择与句子或对话意思相符的图片。
A. B. C. D. E. （）1.—Is your art teacher young?—Yes, she is very young.（）2.—Who is she?—She is our music teacher. We all like her.（）3. Look at him. He is our Chinese teacher. He is very friendly. （）4.—Do you know that woman?—Yes, she is our English teacher.（）5.—Who is your maths teacher?—Mr Zhang. He is so funny.答案一、1. A 2. A 3. B 4. B 二、1. F 2. T 3. T 4. F 三、1. A 2. E 3. C 4. D 5. B第二课时一、看图片，根据首字母提示写出单词。
1. k_____2. y_____3. o_____4. s_____5. f_____ 二、单项选择。
( ) 1. My cat is fat but your cat is_______.A. longB. shortC. thin ( ) 2. My brother is tall but my sister is_______.A. shortB. bigC. fat ( ) 3. My father is kind but my mother is_______.A. tallB. strictC. thin ( ) 4. My grandpa is old but my little sister is_______. A. young B. all C. thin ( ) 5. My pencil is short but your pencil is_______.A. youngB. shortC. long 三、根据例句，仿写句子。
人教版英语五年级上册Unit 5 第4课时课件牛老师
Unit 5 There is a big bed
Period 4
Part B Let's try & Let's talk
Warm-up What is in Zhang Peng’s bedroom?
There is a clock, a photo,a water bottle,a plant,a bike...in it.
T__he_r_e_a_r_e_s_o_m_e__pe_n_c_il_s_o_n_t_h_e_d_e_s_k_. __ 3.flower in the park
_T_h_er_e__ar_e_s_o_m_e__fl_o_w_e_rs__in__th_e__pa_r_k_. _
Homework
1.熟读教材上 Let’s talk环节的对话内 容，与同桌之间进 行分角色朗读。
in front of
在……前面
There are so many pictures here. There are so many plants here, too.
表示某处有某物（多个物品） 句型：There are some/many/a lot of/so many/大于一
的基数词+可数名词复数+地点.
There is a picture on the wall.
There is a schoolbag on the desk.
There are some books.
There is a plant and a cup.
我是小小观察员
老师让学生充当“观察员”的身份，给学生几分钟时间 观察教室里面都有哪些人或物品，并用句型“There are...” 进行描述。随后，老师随机说出几位学生的学号，被念到 学号的学生说出自己的句子。
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因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！试卷内容预览：小学五年级上册堂堂清训练题Unit 1 What’s he like?第一课时一．根据提示将序号写在下面横线上A.youngB.oldC.我们的D.知道了解E.kindF.funny1.滑稽的可笑的__________2.体贴的慈祥的__________3.老的年纪大的__________4.年轻的__________5.know__________6.our__________二．单项选择（） 1.-________ is your art teacher?-Mr Jones.A.WhereB.WhoC.When（） 2.-Is _______ young?-Yes,he isA.itB.sheC.he第二课时一．根据首字母填空1.-Is she y________ ?-No,she isn’t2.Mr.Young is a f_______ teacher.3.Is your headteacher k_______ ?4.Mike is my friend, he is t_______,but I’m short.5.My grangfather is o_______,but he is very strong. 二．连词成句1.is who he (?)_________________________________2.teachers I funny like(.)。
人教PEP版-英语-五年级上册-五年级上册英语一课一练-Unit 4 What can you do？ A
Unit4 What can you do?A. Let’s learnⅠ.读单词，选出不同类的一项。
( ) 1. A. sing B. dance C. party( ) 2. A. can B. us C. them( ) 3. A. afternoon B. morning C. next( ) 4. A. help B. robot C. learn( ) 5. A. new B. speak C. sendⅡ.单项选择。
1.---What _________you _______?---I can play basketball.A. can; doesB. does; doC. can; do2.My sister can ______English songs.A. singsB. singC. singing3. ---I can play the piano.---_____________A. Wonderful!B. SorryC. And you?4. We have an English class____________10 o’clock.A. atB. onC. with5. Let’s _____________together.A. runningB. runC. runsⅢ. 按要求完成下列各题。
1.We will (缩写形式)______________2. Sing(-ing形式)_____________3. clean the classroom (英译汉)____________4. 弹琵琶（汉译英）____________5. dance (-ing形式) ____________6. Let’s (完整形式) ______________ Ⅳ.连词成句1. do can the What she for party (?)____________________________________________2. do I can kung fu some (.)_____________________________________________3. you cartoons can draw (?)_______________________________________________Ⅴ.读短文判断正误, 对(F)错(T)。
人教PEP版-英语-五年级上册-5A Unit 5 My New Room同步练习及答案(第4课时)
Unit 5 My New Room第四课时基础训练1.我会看图填写合适的介词。
in, on, under, over, behind, near①The sun is the big box.②The cloud is the big box.③The moon is the letter B.④The letter G is the big star.⑤The small star is the letter Q.2.我会读句子，画画并涂色。
①Draw a big house, three trees are behind the house. Colour them green.②Draw a girl in front of the house. She has big eyes and long hair.③Draw a red car near the house. Two birds are on the car, one is blue, the other one is yellow.④Draw a balloon in the girl’s right hand. Draw a bag in her left hand.⑤Draw a dog on the car’s left. Draw some flowers on the car’s right.能力提升3.我会选出每组中不同类的那个单词或词组。
（）①A. behind B. beef C. between（）②A. on B. under C. sofa（）③A. in the bag B. near the window C. run to school （）④A. over the fridge B. make the bed C. cook the meals （）⑤A. in front of B. set the table C. wash the clothes 4.我会看图，读句子，并判断正误。
人教PEP版五年级上册英语Unit 5 课时4：Let's try ~ Let's talk 课时练
T
二、单项选择。 ( )1. Thereare________animalsinthezoo.
C A. lotof B. alot C. lotsof
点拨：表示“许多”可以用lotsof或alotof。
( C )2. Thereare________books. 【排除法】 A. anyB. muchC. many
( B )4. Myfathercandrawvery________. A. goodB. wellC. fine ( )5. Theyaremy________dogs. A.Bsisters B. brother‘s C. fathers'
三、核心素养练 根据以上规则, 用be动词的不同形式补全句子。
方法点拨：此题用排除法解答。books为可数 名词复数，much修饰不可数名词，故排除B， any用于一般疑问句或否定句，故排除A。 many后加可数名词复数。
( C )3. Thereisagardeninfrontof______house. A. theyB. themC. their
点拨：their是形容词性物主代词，后面接名 词，故选C。
is
are
四、选择正确的选项补全对话。 Lily:1. ____D____
Sarah:Wow! It'ssobigandnice. Lily:Thanks. Thereisalivingroom,
akitchen, astudy, twobathroomsandthreebedro oms.
A. Yes, Ido. B.
点拨：在therebe结构中，be动词的形式由紧 挨着的名词决定，如果是可数名词单数或不 可数名词，则用is，如果是可数名词复数， 则用are。
五年级上册英语一课一练Unit4 What can you do A let's learn∣人教PEP
同步练习单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
一、根据句意及中文提示完成句子。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
1.My brother can_______ ________(画漫画).一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
2.Who can______ ______ (练武术）.3.They often_______(跳舞）.4.We often______ ______ _______(唱英文歌曲）5.I don’t _____ _____ _____(弹琵琶）on Sundays.二、从ABC三个选项中选择合适的答案，把序号填写在题前括号内( ) 1. _____ can you do?A. WhatB. WhoC. Where( ) 2. ----Can you sing English songs?---- ________.A.I can do the dishesB. Yes，I doC. Yes，I can( ) 3. ________ you helpful at home?A. DoB. AreC. Can( ) 4. ----Can your father play basketball?----____________________.A .Yes，she can B. Yes，he can't C. No，he can't( ) 5. ----Who can do the housework?----____________________.A. Yes，she canB. I canC.Yes，I can参考答案一、1.draw cartoons2.do kungfu3.dance4.sing English songs5.play the pipa二、1.A2.C3.B4.C5.C。
五年级上册英语一课一练Unit5 There is a big bed A let’s spell∣人教PEP(2018秋)
同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、下列单词划线部分发音是(T)否(F)相同。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
( ) 1. A. rainy B. wait C. may[来源:学*科*网Z*X*X*K]观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
五年级上册英语一课一练Unit 5 4Cartoon time_译林版(三起)
五年级上册英语一课一练Unit 5 4Cartoon time_译林版（三起）U nit 5 Cartoon time译林版（三起）一、翻译词组。
1.一辆好看的汽车___________________2.喜欢汽车___________________3.制造汽车___________________4.如此多的汽车___________________5.那是谁？___________________二、根据中文翻译句子。
1.你爸爸是干什么的？他是一位医生。
What _________ your father_________? He’s a ___________.2.你的职业是什么？我是学生。
What _________ you_________? I’m________ ___________. 3.我爸爸喜欢汽车，他能制造汽车。
My father _________ __________. He can __________ __________.4. 有如此多的汽车在街上。
There ___________ ___________ ___________ cars in the street. 三、单项选择。
( ) 1. My father________English in a school.A. teachesB. teachC. an( ) 2. She__________at home.A. writes storyB. writes storiesC. write stories( ) 3. In the US, we c all a policeman a “________”.A. firemanB. copC. worker( ) 4. My mother hel ps sick people. She’s a ___________.A. cookB. nurseC.driver( ) 5. A: What do they do? B: __________.A. Th ey’re farmersB. He’s a far merC. She’s a farmer( ) 6.In the UK, we call a firefighter a __________.A. farmerB. friendC. fireman四、看图完成对话。