成长的快乐作文500字电子教案
成长的快乐
成长的快乐
成长的快乐
突然发现，现在已是春暖花开的日子了；突然发现，经过了一个寒假，全班同学都长高了；突然发现，我也长大了。
翻开记忆的相册，照片中那个梳着羊角小辫的小孩，就是曾经的我，我不禁哑然失笑——我长大了。
看着曾经的我，慢慢回忆起了曾经的事：那个曾经的我，好像从不为任何事而发愁，满脑子想的全是稀奇古怪的.事。
什么苹果为什么是红的、甜的？天为什么会下雨。
有时会突然恍然大悟，苹果是红的是因为秋姑娘给它披上了外衣；天下雨是因为天哭了。
嘻！也不知道我从哪儿来的这些问题。
那个曾经的我会在春天观察一棵树是怎样发芽的，整天整天的看；那个曾经的我会在夏天一只一只的吃冰激凌，只为贪那一点凉爽，却在拉肚子时，不停的忏悔；那个曾经的我会在秋天收集许多许多的树叶，夹在书里，好漂亮的；哪个曾经的我会在冬天小心的数着雪花的瓣数，快乐的在下满雪的地上奔跑……
现在的我，虽然依旧喜欢动漫，喜欢大布熊，但我毕竟长大了小小的书包早已被大大的辅导书填满。
可我还是快乐的，我快乐因为我终于真正知道天为什么会下雨；我快乐因为我学会了更多以前我所不知道的事；我快乐因为我认识了更多的朋友；我快乐因为我长大了……
或许，我曾经想当永远长不大的“彼得·潘”，或许，我曾经想找到那个神秘的“无永岛”，但现在我长大了！我虽然长大了，但我是快乐的，幸福的。
我的成长，虽然有太多太多的留恋，可更多的是向前看，永远永远的向前看。
《快乐成长》优秀教案（通用5篇）
•••••••••••••••••《快乐成长》优秀教案《快乐成长》优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《快乐成长》优秀教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《快乐成长》优秀教案1教学目标：1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律，初步了解从头反复的音乐符号。
2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。
3、在与同伴的合作演奏中，感受打击乐的快乐。
教学准备：1、教具：由铃铛、碰铃及圆舞板的乐器图片组成的图谱(4个一组，一大一小)2、幼儿经验准备：(1)对音乐旋律比较熟悉，会按照4拍子节奏玩律动游戏。
(2)会用身体各部位打出4拍子节奏。
(3) 知道2拍子的强弱规律教学过程：一、律动师、幼集体在音乐声中，玩节奏游戏。
二、帮助幼儿进一步熟悉音乐1、幼儿用肢体动作表现节奏师：这首旋律是几拍子的?谁会用身体的部位来打4拍子?(根据幼儿表演的动作，集体配以音乐展示)2、出示图谱(1)引导幼儿自主学习图谱知识师：图谱中有哪些乐器?师：请你观察图谱，找一找有什么地方不太明白?引导提问：乐器的排列规律是什么?为什么每一种乐器都是4个排列在一起?4个乐器一样大小吗?这代表什么意思?怎么演奏?教师介绍D.C和FINE音乐符号的概念和演奏方式。
(教师引导幼儿通过倾听乐器的声音，了解4拍子强弱规律)(2)幼儿根据图谱，模仿乐器的声音朗读乐谱一遍教师强调幼儿在演奏时强弱的对比感觉。
(3)幼儿用乐器演奏图谱一遍3、学习一小节的双重奏师：在这里加了另外一种乐器，怎么演奏?(丰富音乐知识：合奏，两种乐器合奏叫双重奏)幼儿根据行句重点练习合奏部分4、学习一小节的三种奏师：这里一下多加了两种乐器，怎么演奏?(丰富音乐知识：三重奏)幼儿根据行句重点练习三重奏部分5、集体完整演奏一遍6、幼儿交换乐器，完整演奏一遍三、结束师幼听音乐玩游戏结束活动《快乐成长》优秀教案2活动目标：1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。
成长的快乐
成长的快乐
面对一条河流，岁月如斯。
背后的小树早已婆娑成一片树林。
没人会注意，柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。
蓦然回望，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下永恒的快乐••••••
童年时，在父母爱的港湾里游玩；迈进书堂时，我又被一篇篇文章吸引，从中读出了李清照的凄婉、辛弃疾的豪放、李白的狂、陆游的悲、鲁迅的犀利、老舍的深邃••••••单卧仍在吟诵，仍在思索，像在午夜微醒时听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏闲适万种的睡莲。
这读书中的快乐又岂是这只言片语所能描绘••••••渐渐地我已长大，幸福快乐更如云集般而来。
运动场上扯破嗓子般地呐喊；生日聚会上尽情地狂舞；田间夏令营的篝火留下说不完的快乐！
也许有人问，你的成长就都是快乐的吗？有没有烦恼？有没有失败？当然有！不过••••••
在我看来，失败挫折犹如一只青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜。
人们常说沧桑是一种美，都说历尽沧桑才能体味真正的人生，这挫折和失败不就是人们在生活里摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗？记得有为哲人说过：“人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。
”其实，“上帝允许人犯错误”，因为上帝明白，挫折和错误是送给人们的最好的礼物，它将给人们带来幸福和成功。
这不正说明了失败也是一种快乐吗？。
成长的快乐教案
成长的快乐教案第一篇：成长的快乐教案《成长的快乐》教案活动目标：1.学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。
2.体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。
3.积极参与成长过程中快乐往事的交流。
活动准备：1．各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手一份。
2．小本子每人一份。
3．向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。
活动过程：1.出示照片，引起幼儿兴趣。
师：“你们认识这张照片吗？猜猜这两个可爱的小朋友是谁？这是什么时候的照片？”请小朋友上讲台，比一比，有哪些变化？2.学生利用自己的照片通过排序体验自己的成长过程。
教师出示自己的图片。
师：“刚出生不久的宝宝叫什么？他有那些特点呢？”3.分享成长的快乐。
（1）小朋友分享师：“我们小朋友已经不是刚出生的小宝宝了，已经是上大班了，在我们的成长过程中，发生了许多多快乐的事情，有一部分我们能自己回忆，记不得的我们也回去采访过爸爸妈妈了，你们愿意把你们快乐的往事和大家一起分享吗？”（2）老师分享师：“小朋友已经和大家分享了你们成长中的快乐，那么现在就让老师来讲一个发生在老师成长中的小故事。
”4.提供多种不同材料通过画、剪、贴等制作自己的相册。
5.出示制作好的相册，幼儿欣赏。
小结：师：我们已经讲了这么多成长中快乐的故事，也看了这么多的照片，那么我们的成长离不开谁呢？从小到大一直陪伴我们的就是我们的爸爸妈妈了，我们最离不开的就是他们了，爸爸妈妈为我们做了许多的事情，我们也要为他们做些力所能及的小事情，争做一个乖巧懂事的好孩子。
一起动动手：回家以后和父母一起给自己的相册取个好听的名字，在每张照片写提示语。
第二篇：成长快乐教案成长快乐——小学心理健康教育课设计淡水善培小学万利香设计理念：情绪是人对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的态度体验，依据其对人的影响，可分为正性情绪与负性情绪。
一般而言，正性情绪有利于身心健康，而负性情绪则不利于身心健康。
而小学生由于心理发展不成熟，在情绪特征上表现出冲动、不稳定、极端化的特点，不善于主动调节自己的情绪。
《成长的快乐》
《成长的快乐》
成长的过程就像一场奇妙的冒险，充满了无数让人捧腹大笑又倍感温馨的瞬间。
在我的成长记忆里，有这么一件事儿，至今想起来都能让我笑出声。
那是我上小学五年级的时候，学校组织了一场拔河比赛。
当时我们班的同学一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，那股子兴奋劲儿就甭提了。
比赛那天，阳光特别灿烂，照得我们睁不开眼。
我们班和隔壁班站在操场的两端，中间横着一根粗粗的绳子，就像一个等待被征服的巨兽。
我站在队伍中间，心都快跳到嗓子眼儿了，紧张得手心里全是汗。
“预备——开始！”随着老师的一声令下，两边的同学都使出了吃奶的劲儿。
“一二，加油！一二，加油！”我们班的啦啦队扯着嗓子喊，那声音震耳欲聋。
我咬着牙，脚用力地蹬着地面，身子拼命往后仰。
旁边的小李脸憋得通红，大声喊着：“大家使把劲儿啊，可不能输给他们！”对面的小王也不甘示弱，一边拉一边喊：“我们才不会输呢！”
就在这激烈的僵持中，我突然感觉脚下一滑，差点摔倒。
“哎呀，小心！”身后的小张赶紧扶住了我。
“别分心，继续拉！”班长在前面喊道。
就在这时，不知道谁喊了一句：“我们一起用力，三、二、一！”大家仿佛心有灵犀，同时发力，那绳子竟然一下子就被我们拉过来了。
“我们赢啦！我们赢啦！”大家欢呼雀跃，抱在一起又蹦又跳。
每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦，那笑容比阳光还要灿烂。
这场拔河比赛，让我感受到了团结的力量，也让我体会到了成长中的快乐。
原来，和小伙伴们一起为了一个目标努力奋斗，是这么幸福的一件事儿。
如今回想起来，那份快乐依然清晰如昨，它会一直伴随着我，成为我成长路上最珍贵的回忆。
成长的快乐作文500字（精选3篇）
成长的快乐作文500字成长的快乐作文500字（精选3篇）成长的快乐作文500字1翻开成长的影集，寻找最美的那几页。
——题记斗转星移，晨昏交错，舞动的年华在卷云梢间溜走；光阴荏苒，流年似水，如歌的岁月在花开花落中逝去，又一度花繁叶败，又一载春去冬来，轻托记忆的琴弦，流云带来了温暖的旋律，彩虹般的梦汩汩而出，流淌成动人的传说。
幼儿园时，早上换一个新造型是快乐；中午在幼儿园吃一顿美餐是快乐；晚上早早写完作业与朋友一起游戏玩耍时快乐。
幼儿园的时光总是无忧无虑的，在那时我会相信圣诞老人的故事，我会天真的把袜子摆在窗前，轻轻拉上窗帘，并在旁边摆上写满愿望的纸条。
我在不经意间让幼儿园的三年时光从手指尖滑过，只留下一些片段的.记忆。
小学时，春天与同学去野外郊游踏青是快乐；夏天在屋里吹空调吃冰棍是快乐；秋天到田野里捉蚂蚱逮蛐蛐是快乐；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快乐。
小学的日子总是多姿多彩的，在那里我会将自己的一天都排得满满的，抓紧时间努力奋斗。
就这样，我在奋斗中过了六年，时光像利箭一样倏地在眼前射过，我踏入了中学。
中学时，白天在阳光照耀下的教室里学习是快乐；晚上与同学一起在灯光下努力读书，与同学在漆黑的宿舍里闭眼冥想一天之内所发生的趣闻是快乐。
中学得好我还没体验完，现在我会尽力去感受中学的快乐。
成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味；成长的快乐，是果冻那宜人的滑润；成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔；成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机。
成长的快乐作文500字2成长，是一个深奥的词语。
我，在成长，你也在成长，或许是身体，或许是精神。
自从上了“爱信诚”我觉得我成长了，我也更快乐了。
以前，我是个不爱学习的孩子。
每次的成绩一下来，我就对自己失去了信心。
一听到妈妈那严厉的责怪声，我就又一次崩溃。
一次偶然的机会，我遇到了林老师，从此我走上了快乐成长之路。
记得那时，老师教给我们各种各样，有趣的学习方法，当看到别的同学一个个生龙活虎，我也迫切要和他们一起快乐。
关于作文成长的快乐(精品5篇)
关于作文成长的快乐(精品5篇)关于作文成长的快乐篇1我成长的快乐是我有一辆属于自己的自行车，也学会了骑自行车。
我记得刚学骑自行车的时候，是向静静姐姐借的自行车，我把自行车推到大坪上，妈妈在后面扶着自行车。
我刚上去，妈妈就严厉地命令我说：“用脚踩圈，前面手握方向柄，身体保持平衡，眼睛望着前面，专心致志，别东张西望的。
”我按照妈妈说的，我感觉我只有一点点学会了，但是有时还会左倾右斜的，不由自主地摔下来。
慢慢地练，我就慢慢地学会了一半;但是就是不平稳，我骑着骑着，前面左扭右扭，哎哎哎哎，砰……哎哟喂!疼死我了，摔了个大屁墩。
但是我还是坚强地站了起来，不管困难多大，我都要熬过去。
坚持就是胜利，我把自行车扶起来，我就是打不败的冯晓淇。
之后，我又骑上了自行车，在坪上骑了几圈，突然，自行车失控了，向石子沙路冲去，我赶紧带刹，砰的一声响，我又从车上摔了下来：膝盖处摔破了牛仔裤，里面的皮肤也破了，还在流血，我感觉到无比的疼痛，眼泪水就快要夺眶而出了。
我忍着痛，绝对不能哭，我还要学好骑自行车呢?终于，我还是努力地站了起来。
不能让妈妈知道，否则就不会让我骑了。
对，坚持，坚持，坚持之后，就会赢来胜利。
我心里默默地念，我继续骑自行车，我又在坪上骑了几圈，慢慢地，我骑得灵活了。
我还试着轻轻地按刹，我知道我刚才那一摔是因为我按刹车太快和太用力了。
只要轻轻地按，逐步地加刹车，就不会摔下来。
我哭了，是因为刚才的疼痛来得太突然太猛烈了;我也笑了，真是太好了!我终于学会了骑自行车。
我跑过去把这个好消息告诉妈妈。
妈妈高兴地说：“你真棒!这么快就学会了骑自行车了。
我的女儿真了不起呀!"妈妈低头一看，发现了我的与众不同的裤子，她疼惜地说：“你的膝盖怎么流血了?快来，别骑了，妈妈替你好好包扎一下。
"我一本正经地说：“没事，刚才从自行车上摔了下来，擦破了点皮。
这点小伤不算什么的。
"但妈妈执意让我停下来休息，帮我涂药;我告诉你们一个秘密吧：其实涂药时的我现在很疼，很疼，呜……呜……关于作文成长的快乐篇2从少不更事到如今的风华正茂，我的成长轨迹一直都伴随着欢笑和泪水。
初二作文《成长的快乐》500字(共7页PPT)
初二作文《成长的快乐》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
初二作文
成长的快乐
500字
在人生的路途里，每个人
都能找到自己的快乐．尽而的充实和
完善自己．像学生来说，校园
社会 就是他们的快乐，因为
的安
范围 排，使学生的活动
缩减唯
一．但谁都不会反驳，因为一个人的
时代 学生
是美好、快乐、充满希
望的……
关键词：人生,路途,每个,找到,
自己,快乐,尽而,充实,完善,自己, 学生,来说,校园,就是,他们,快乐, 因为,社会,安排,学生,活动,范围, 缩减,唯一,不会,反驳,因为,一个, 学生,时代,美好,快乐,充满希望。
并带着批评的可能，将我的想法和遭
事情 到拒绝的
一五一十地告诉了
他……爸爸回答了我的疑问．原来也 是一种“自然规律．”我那天非常高
句号 兴，问我的思考画上一个
！
关键词：问起,信任,妈妈,换来,
孩子,真是,自讨没趣,闷气,时候,爸 爸,回来,毫不,希望,批评,可能,想 法,遭到,拒绝,事情,一五一十,告诉, 爸爸,回答,疑问,原来,一种,自然规 律,那天,非常高兴,思考,一个,句号。
开始,学校,任何事物,产生,疑问,例 如,为什么,老师,为什么,一响,上课, 下课,为什么,老师,什么,什么,这些, 疑问,脑海,转来转去,久久,不能,挥 去,勇气,老师,换来,冷嘲热讽。
初二作文《成长的快乐》
又当我问起最信任的妈妈时，
孩子 却换来了“傻
，你真是自讨
没趣．”在我正闷气的时候，
爸爸回来了．我毫不抱希望的，
初二作文《成长的快乐》
现在的我已是告别童年，迈入青
年的小大人．虽然我的人生
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成长的快乐作文500
字
成长的快乐作文500字
成长的快乐作文500字（一）
有人说：生命如同一朵花，花开总有花落时，又有人说：珍惜生命吧，人生只在呼吸间。
既然人间最宝贵的是生命，那么，我们应该如何地度过这一生？快乐也是一辈子，为什么不让自己活的快乐一点呢？
快乐的花朵会点缀你的整个人生，点缀你那>温暖的小巢。
快乐是紧紧的抓住现在，让昨天所有的阴霾烟消云散，只留下理性的经验教训，做今天快乐的基石。
把明天的杞人之忧，挡在门外。
只让>幸福的憧憬走进落地之窗，让自己尽情享受当下的人生。
由于年龄，阅历的不同，每个人快乐的感觉是不一样的。
老年人的快乐似一坛酱香浓郁的好酒，中年人的快乐似一缕和煦的春风，小孩子的快乐似五彩缤纷的气球，而少男少女的快乐则似跳跃着的音符。
那么女人呢？其实，女人的快乐很简单，似一片白云那么纯洁，似一杯清茶那么清香，似一点星光那么宁静，似一抹朝霞那么绚烂。
女人的快乐从何而来？那就更简单了，温馨的家庭使女人快乐，富有挑战性的工作使女人快乐，在自己愿意做的事情中感受快乐，在对人生的感悟中体味快乐。
成长的快乐作文500字（二）
像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。
只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。
我总在小朋友面前显耀它。
一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。
气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。
我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。
怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水。
可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。
于是我也找来了纸。
我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。
我吓了一大跳，不由得跳了起来。
美丽的气球霎时变成了碎片。
等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来……
直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。
成长的快乐作文500字（三）
他，小小的个子，一双棕色的眼睛总是闪着快乐的光芒。
他那张笑脸蕴藏着丰富的表情，小小的嘴巴总是让大家哈哈大笑，他就是我们班着名的“开心果”—邹杰。
为什么邹杰是“开心果”呢？原来他会做猩猩脸，经常能让人捧腹大笑，有时甚至能笑破肚皮呢！
有一次，我在踢球的时候不小心被别人踢了一下脸，痛得眼泪都快掉下来了，几个队友过来安慰，可是都没用。
就在这时，邹杰说：“我做一个猩猩脸，你就不疼了。
”于是，他向我的笑穴发起进攻，做了一个猩猩脸，太滑稽了。
我一看，都把肚皮笑痛了，疼痛也不翼而飞。
在其他同学不高兴的时候，邹杰总是能安慰别人，不是做猩猩脸，就是用那张小嘴给大家讲一个笑话。
我们班这个着名的“开心果”，不仅能给大家带来欢乐，他自己也很少不开心。
如果邹杰上课被老师批评，邹杰不但没有不高兴，反而对我们说：“老师批评我，说明老师非常关注我，为什么要生气呢？如果老师都不想关注我了，那才伤心呢。
”要是换成其他同学，那早就满肚子不高兴了，也不会说出这么多道理。
邹杰的话让我深深地明白，对待生活，只要心胸开阔，乐于奉献，不斤斤计较，你就可以成为一个快乐的人，也可以把快乐带给所有的人。
我也想和邹杰一样，成为一个超级乐天派，将快乐带给大家！。