2020高考语文 作文素材 新材料作文“螃蟹的责备”写作导引
高考作文：吃准材料寓意 把握写作方向(螃蟹逃生写作指导)
高考作文：吃准材料寓意把握写作方向(螃蟹逃生写作指导）吃准材料寓意把握写作方向——材料作文“螃蟹逃生”的指导与展评黄助昌【材料作文】阅读下列材料，自定立意，自拟题目，不限文体，写一篇800字左右的文章。
如果篓子里有一只螃蟹，一定要紧紧盖住盖子，不然它就会很快爬出来逃生。
但是篓子里有了两只以上的螃蟹，即使不把盖子盖好也无妨，它们也不得逃生。
为什么？因为每当一只螃蟹想要爬出之时，总有其它螃蟹将它拉下，争先逃生，所以，最终也没有一只螃蟹能逃生。
【写作点拨】看清楚这则材料的寓意，必须明确“螃蟹”在材料中是反面角色，是被谴责的对象。
螃蟹希望自己能够逃生，这本身并没有错，但前提是：不能妨碍他者逃生。
然而，螃蟹只从“小我”着想，没有“大我”的胸襟，见利忘义，害人害己。
一个人如果没有道德、人格，只为个人着想，不从大局出发，这就是螃蟹行为。
与“竞争”“嫉妒”“强者”等立意无关。
螃蟹的悲剧启迪我们：道德，矗立在“无私”的磐石上；人格，奠基于“忘我”的厚土中。
具有群我观念，具有自爱且爱人的公德心，具有关怀社会的胸怀，才是自利利人的行为；肯付出，肯为人服务，能合己利群，和谐互助，必将有辉煌灿烂的人生。
利人者利己，无私者私己。
——此为最佳立意。
【习作展评】以其无私故成其私黄佩君“己欲立而立人，己欲达而达人。
”按照孔子的思想逻辑，就是说，要想自己免于恐惧，也应该让他人免于恐惧；要想自己逃生，就应该也让他人逃生。
螃蟹则不然，它为了自己逃生，就不让他人逃生，这种行为就其本质而言，就是极端自私自利。
其结果呢？害人不浅，害己尤深。
如果螃蟹能以大局为重，无私无畏，那么螃蟹们都可能全部逃生，即：以其无私，故成其私。
利人利己，何乐而不为呢？据说天堂和地狱没有什么区别，一张大餐桌上都摆满了丰盛的食物，每人都能有一双长长的筷子，但地狱里的人个个面黄肌瘦，天堂里的人个个精神矍铄。
为何？因为地狱里的人总是拿着长长筷子只往自己的嘴里送食物，结果怎么也够不着；天堂里的人总是用长长的筷子夹着食物往对方嘴里送，结果人人都能吃得上。
优秀精选：《螃蟹的责备》作文指导及范文
《<螃蟹的责备>作文指导及范文》一、作文题目分析《螃蟹的责备》是一道寓意型材料作文题。
材料内容为：螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”从材料中可以看出，螃蟹和青蛙之间产生了矛盾，螃蟹责备青蛙，而青蛙觉得自己没有错。
这个故事蕴含着丰富的寓意，可以从不同的角度进行立意。
二、立意角度1. 从螃蟹的角度- （1）对别人的意见不要盲从。
螃蟹没有正确理解青蛙的指路，盲目按照自己的方式行走，结果走了很久也没到达河边。
这告诉我们在听取别人意见时，要结合自身实际情况进行思考，不能盲目跟从。
- （2）认清自我，发挥自身优势。
螃蟹横着走是它的天性，但它在接受青蛙的建议时没有考虑到这一点。
我们应该认识到自己的特点和优势，在行动中充分发挥，而不是盲目模仿别人。
- （3）学会变通。
螃蟹在发现按照青蛙的方法走不通时，应该及时调整自己的行走方式，而不是一味地指责青蛙。
在生活中，我们也会遇到各种困难，要学会灵活变通，寻找适合自己的解决方法。
2. 从青蛙的角度- （1）帮助别人要考虑实际情况。
青蛙虽然给螃蟹指了路，但没有考虑到螃蟹的行走方式与自己不同。
在帮助别人时，我们不能只从自己的角度出发，要充分考虑对方的实际情况，提供切实可行的建议。
- （2）沟通要有效。
青蛙和螃蟹之间的沟通出现了问题，导致螃蟹误解了青蛙的意思。
在生活中，我们要学会有效沟通，确保对方能够准确理解我们的意图。
- （3）不要轻易指责别人。
当螃蟹责备青蛙时，青蛙觉得很委屈。
在遇到问题时，我们不能轻易指责别人，而应该先从自身找原因，共同寻找解决问题的方法。
3. 从两者关系的角度- （1）相互理解，共同进步。
高考零分作文螃蟹
高考零分作文螃蟹
《高考零分作文螃蟹》
哎呀呀，说到螃蟹，我可就有话得唠唠啦！记得有一次我跟家人一起去海边玩。
那片海可真美啊，蓝天碧海的。
我们在海滩上溜达着，突然就发现有好多小螃蟹在那爬来爬去的。
那些小螃蟹啊，一个个横着走，那小模样可有意思了。
我们就开始去抓它们。
有一只小螃蟹特别调皮，我刚要去抓它，它滋溜一下就跑老远了。
我就不信邪了，跟着它屁股后面追。
它一会儿钻到这个洞里，一会儿又从那个缝里冒出来，简直要把我给逗死。
我一次次扑空，还摔了几个屁股蹲儿，满脸都是沙子呢。
最后可算让我抓到这只小螃蟹啦，看着它在我手心里挣扎的样子，我又好气又好笑。
哎呀，没想到抓个小螃蟹都这么折腾人。
这不就像高考写作文一样嘛，有时候感觉挺难搞的，就像那调皮的螃蟹不太好抓住。
可是呢，等你真的去经历了，去尝试了，又会有不一样的乐趣和体会。
嘿嘿，这螃蟹的事儿我可是能记好久好久呢！这就是我关于螃蟹的故事啦，真是印象深刻呀！。
螃蟹的责备作文800字
螃蟹的责备作文800字英文回答：The crab's reproach.The crab was very unhappy with the fish. He complained that the fish always swam around and never stayed in one place. The crab, on the other hand, was always in the same spot, and he thought the fish should be more like him.The fish replied, "But I have to swim around to find food and avoid danger. If I stayed in one place, I would starve or get eaten."The crab didn't accept this explanation and continued to reproach the fish. He said, "You're just lazy and don't want to stay in one place. You should be more like me and stay put."The fish sighed and said, "I wish I could, but that'sjust not how I'm built. We all have our own strengths and weaknesses, and we should appreciate them instead of criticizing each other."中文回答：螃蟹的责备。
高考语文备考新材料作文“螃蟹的责备”写作导引 (1)
新材料作文“螃蟹的责备”写作导引参考立意：“具体问题，具体分析”，“我们要学会变通”，“我们要学会思考”，“请从自身找原因”，“要因材施教”，“吾日三省吾身”，“换个角度看问题”，“要认识自己”，“不要怨天尤人”，“换位思考”，“放弃一味责怪别人的思维定势”，“从实际出发”，“不能生搬硬套”，“站在别人的角度思考问题”，“说话做事要看对象”，“不为失败找借口”，“凡事应自省”，“责己要严，待人要宽”，“要对症下药”，“因材施教”等等。
范文从实际出发他人获得了成功，他人取得了成就。
我们就会去学习他们的成功的方法和新鲜的经验。
而大多数人沿着他人走过的道路前进，大都以失败告终。
这是为什么呢？你有没有想过他人的方法和经验适合自己吗？就像螃蟹，青蛙指的路没有错，只是螃蟹是横着走的，青蛙所说的前方并非螃蟹所想的前方。
所以要一切从实际出发，找寻适合自己的道路，这样才会到达终点，取得成功。
从实际出发，我们会取得进步。
许多人看别人成功了，妄图一步登天，但往往会摔得遍体鳞伤。
我们必须踏踏实实一点点进步，最后才会成功。
就像nba联盟里的一些球队，比如“开拓者”队，他们考虑实际，知道要慢慢进步，先努力打进季后赛，积累必备的经验，再向“奥布莱恩”发起最后冲击。
他们稳扎稳打，由一支三流球队变成了季后赛强队，他们一直在进步。
相反“快船”队想向“凯尔特人”队一样通过交易一劳永逸，迅速获得成功。
付出了大量的资金去挖别人的墙脚，却仍沦为鱼腩球队。
所以凡事要切合实际，从实际出发，这样我们终会进步、再进步。
从实际出发，我们会获得成功。
有人妄图一夜暴富；有人奢求立即成名。
这些大都不会实现，不会成功。
一切都需要从实际出发。
当他在从不缺乏天赋的nba联盟中崭露头角时，人们叫出了“乔丹”接班人的称呼。
但他说“不！”他说，我没有乔丹的天赋，我可能不会像他那样取得那么高的成就；虽然我的偶像是乔丹，但我不愿成为下一个乔丹，我就是我。
他刻苦、努力训练，观看比赛录像，他不走乔丹走过的路。
高中作文_螃蟹的责备
素材积累：
方向—— 南辕北辙 刻舟求剑 缘木求鱼 夸 父逐日 精卫填海 世外桃源 乌托邦 三年大跃进 李白与陶渊明的盲目出仕 农村包围城市 走具有中国特色的社会主义 道路 改革开放 诸葛亮的“三国鼎立” 的构想 北伐统一全国 为中华之崛起而 读书! 一切为了全人类的解放! 为实现 共产主义而奋斗终身! 方法——邯郸学步 东施效颦 按图索骥
如果钱是万恶之源,为什么有人会用万恶 之源来行善呢?
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道： “青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指 着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到 达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来， 螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦， 走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙 说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却 横着爬，当然到不了河边。”
文题要清楚地向人透露文章的议 论话题、大致内容乃至基本观点，如 《反对党八股》、《责任重于泰山》、 《走创新之路》等。
简洁的具体要求：
写文章要求“文约而事丰”，拟题 亦然。一般文章的标题不能过长,最好不 超过七个字,再长可断成两句。例如《人 生和足球一样需要规则》就不如改成 《看足球，品人生》。
形象的标题最具感染力和吸引力。平
环节一： 审题立意
顺藤摸瓜
俗语“无因不成果”，是说任何 事物的发展变化都有其原因。我们一 旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推 进，总能探求其原因。材料分析查原 因法，就是根据结果去推求原因，在 原因处立论，确立文章的观点。
这是一则寓言式的叙述性材料。 事情的结果是螃蟹没有找到河。探究 原因，分析本质：螃蟹为什么会找不 到河呢？是因为他向前爬。为什么螃 蟹向前爬不能到河? 仅仅因为螃蟹走 路是横着的。 青蛙为什么说了实话,却没有达到 目标,因为他做事没有看对象,螃蟹走路 的方式被他忽略了。稍作引申就能得 出以下结论：
《螃蟹的责备》作文指导及范文
《螃蟹的责备》作文指导及范文一、教学内容本节课以《螃蟹的责备》为题，选自人教版小学语文四年级上册第五单元第一篇。
本文通过讲述一只螃蟹在沙滩上与海龟赛跑，由于自己的骄傲和自大，最终输给了海龟的故事。
教材内容旨在让学生理解故事中螃蟹的骄傲和自大导致失败的道理，培养学生谦虚、勤奋的品质。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解课文内容，懂得谦虚、勤奋的重要性。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：学会本课的生字词，运用到实际情景中；理解课文中的道理，培养谦虚、勤奋的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、课文朗读录音带。
2. 学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示图片，引导学生观察并说出螃蟹的特点，引出课文《螃蟹的责备》。
2. 课文朗读：让学生跟随录音带朗读课文，注意指导生字词的正确发音，引导学生感受课文中的情感。
3. 学习生字词：让学生自读课文，画出生字词，并组内交流学习，教师进行讲解和指导。
4. 理解课文：让学生讲述故事的大意，引导学生理解螃蟹的骄傲和自大导致失败的道理。
5. 实践情景：创设情景，让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，体会故事中的情感。
6. 例题讲解：利用例题，让学生学会将课文中的道理运用到实际情景中，培养谦虚、勤奋的品质。
7. 随堂练习：让学生运用课文中的生字词和道理，进行写话练习。
8. 作业布置：让学生根据课文内容，编写一篇关于螃蟹的故事的作文。
六、板书设计螃蟹的责备骄傲自大失败七、作业设计1. 完成作文《螃蟹的责备》。
2. 熟读课文，巩固生字词。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过课文《螃蟹的责备》的学习，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但对课文中的道理理解尚浅，需要在今后的教学中进一步引导和培养。
《螃蟹的责备》作文评讲
《螃蟹的责备》作文评讲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我将为大家评讲一篇名为《螃蟹的责备》的作文。
这篇作文以一只螃蟹为主人公，通过讲述它的故事，向我们传达了一个深刻的道理。
下面，我将从以下几个方面对这篇作文进行评讲。
首先，从内容上看，《螃蟹的责备》这篇作文具有一定的教育意义。
作者通过螃蟹的经历，告诉我们要勇于承担责任，不能把错误推给别人。
在故事中，螃蟹因为自己的疏忽，导致了一场大雨，给人们带来了巨大的灾难。
然而，当有人指责它时，它却选择了逃避，把责任推给了青蛙。
这正是一种不负责任的表现。
作者通过这个故事，提醒我们要勇于承担自己的责任，不能把错误推给别人。
这样的教育意义，对于我们的成长和人生观的形成具有积极的促进作用。
其次，从结构上看，《螃蟹的责备》这篇作文的结构紧凑，层次分明。
作者通过开篇引入、主体部分和结尾总结三个部分，把整个故事讲述了出来。
在主体部分，作者通过对螃蟹的描绘，让我们了解了它的内心世界；通过对青蛙的描绘，让我们看到了一个勇于承担责任的形象；通过对人们的描绘，让我们看到了他们对螃蟹的指责和不满。
这样的结构安排，使得整个故事更加引人入胜，也使得作者的观点更加明确。
再次，从语言上看，《螃蟹的责备》这篇作文的语言生动形象，具有较强的表现力。
作者通过对螃蟹、青蛙和人们的描绘，让我们仿佛置身于故事之中，感受到了他们的喜怒哀乐。
特别是在描绘螃蟹时，作者运用了许多生动的比喻和拟人化的手法，使得螃蟹的形象更加鲜明。
这样的语言表现力，使得整个故事更加吸引人，也使得作者的观点更加深入人心。
最后，从思想深度上看，《螃蟹的责备》这篇作文具有较高的思想深度。
作者通过这个故事，向我们传达了一个重要的道理：要勇于承担责任，不能把错误推给别人。
这是一个非常有价值的人生观念，对于我们的成长具有重要的指导意义。
同时，作者还通过对青蛙的描绘，让我们看到了一个勇于承担责任的形象。
这样的描绘，无疑为我们树立了一个榜样，激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地承担起自己的责任。
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语文：2020高考作文素材：新材料作文“螃蟹的责备”写作导引
【原题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，于是埋怨青蛙说：“这个世界上，没有一句真话！”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作导引】
（一）整体感知螃蟹没走到河边的原因有两个：自身的原因和青蛙的原因。
青蛙说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”这话没有错，如果说青蛙有错，那么错在没有根据螃蟹的实际情况作具体指导。
螃蟹自身的原因是听取别人的意见，要结合自身的实际情况，一直往前走，一会儿就会到达河边，对青蛙来说是正确的，对只能横着走的螃蟹来说就是错误的。
（二）运用“求本法”，抓准中心寓意这是一个童话故事，青蛙和螃蟹的关系只是现象，我们要透过现象看本质，也就是运用“求本法”，寻求材料的本质。
将童话世界转换为现实社会，将青蛙、螃蟹之间的关系转化为现实生活中人与人之间的关系。
（三）规范表述，成功转化规范表述即将材料的中心寓意表述成一个个完整的判断或表述成一个个带有判断性质的短语。
如将上述材料的中心寓意表述为“具体问题，具体分析”，“我们要学会变通”，“我们要学会思考”，“请从自身找原因”，“要因材施教”，“吾日三省吾身”，“换个角度看问题”，“要认识自己”，“不要怨天尤人”，“换位思考”，“放弃一味责怪别人的思维定势”，“从实际出发”，“不能生搬硬套”，“站在别人的角度思考问题”，“说话做事要看对象”，“不为失败找借口”，“凡事应自省”，“责己要严，待人要宽”，“要对症下药”，“因材施教”等等。
这样我们就将新材料话题作文成功转化为短语类话题作文，同学们对短语类话题作文的写作比较熟悉，不再赘述。
“成功转化”关键是“成功”，就是要抓准材料的中心寓意。
如果对材料的中心寓意理解错误，那是“转化”了，但没有“成功”。
如有的同学将上述材料的中心寓意表述为“不能全盘否定”，“要坚持不懈”，“对人要宽容”，“我们要全面看问题”，“不能以偏概全”，“向前再跨一步”，“细节决定成败”，“信任”，“要理解别人”等等。
虽然“转化”了，但不“成功”，已经偏离了原材料的中心寓意，如果围绕这些短语类话题写作就是离题作文。
“规范表述”也很重要，它可以使我们对原材料的理解从模糊、含混到清晰、明朗，并将我们的理解成果固定下来。
因为材料的多义性或材料中心寓意有多个侧面，我们可以将原材料的中心寓意表述为多个判断和短语，“规范表述”为我们下面的构思、写作提供了广泛的选择余地。
（四）审题三问，具体拓展从以上规范表述中任选一个判断或短语作为话题，围绕这一话题进行“审题三问”即“是什么”“为什么”“怎么办”；也可以对所选话题进行“人物具体化”“领域具体化”“情境具体化”“时空具体化”“观点修辞化”的工作。
【优秀范文】
学会变通
为什么战国七雄同样实行了变法，却只有秦国变法成功，最终统一了天下？为什么同样经历了无数次失败，却只有爱迪生最终发明了电灯？为什么同样接受了马克思主义理论，社会主义苏联解体了，社会主义中国富强了？因为他们学会了变通。
由于变通，张朝阳开创了搜狐。
作为一个著名企业的CEO，大多数人都有一种我这辈子就是替别人打工的思想。
因为大公司的CEO有着很高的年薪，豪华的住房，生活优裕。
但张朝阳决定开一个自己的公司，当自己公司的CEO。
于是自己开公司，从一点一滴做起，终于成就了自己，成为一个行业的领头羊。
是的，他学会了变通，不愿做“一人之下，万人之上”的
别人公司的CEO,开创一片新天地，做自己的CEO。
这一变通，成就了张朝阳。
由于变通，杨振宁获得了物理学诺贝尔奖。
谁会想到当今世上大名鼎鼎的物理学诺贝尔奖得主杨振宁原来不是学习物理的，并且直到读研时，他也没有太多的接触和关注物理。
他的导师告诉他，对于他当时所学专业，他可能不会有太大的成就，希望他重新选择专业。
这对一个苦读多年本专业的人来说，怎么也舍不得放弃。
但杨振宁作出痛苦的抉择，听从了老师的建议，选择了物理专业。
正是这一变通，成就了杨振宁。
不会变通，马加爵上演了一幕人生悲剧。
马加爵一个名校的高材生，一个有着丰富的自然科学知识的人，面对别人的嘲笑、责备，他却选择了最不理智的方法，而不是将别人的嘲笑化为前进的动力，鞭策自己，鼓励自己，用未来证明自己，不知变通，酿成悲剧。
也许，今天你失败了，不要紧，只要你学会变通，将失败变成你人生新的起点，你将会迎来美好光明的未来。
（高二“600字”作文）
时利兮骓亦逝
乌山哽咽，乌水滞留。
曾经叱咤风云、指点江山的西楚霸王而今却止步于滚滚乌江畔。
宝马嘶鸣，美人洒泪，声声犹如利刀疾矢遍插项羽心中。
面对着咆哮的乌江水，明知大势已去，走投无路，仍高昂着那颗高贵的头颅，任愁绪随江水奔流，才下眉头却已然上了心头，痛苦、无奈、愤恨，百感交集，于是项羽仰天长叹。
“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？”遂拔剑，自刎于江边。
留下残阳如血，漫江尽染。
沧海桑田，星移斗转。
项羽自刎乌江，已成最引人争议的历史载入浩浩汗青。
有人赞其壮哉，绝古空前，李清照就说：“至今思项羽，不肯过江东。
”然而项羽若还在世，我会对他说：“时利兮骓亦逝！”
为什么这么说呢？因为项羽虽一世英明，却落了个自刎乌江的下场，临死之时仍不忘怨天尤人，怪天怪地怪时不利，就是看不到自己的缺点，自己所犯下的错误。
如此刚愎自用，不思悔改，又凭什么来博取别人的同情呢？
当初，沛公军霸上，范增夜观天象已觉察出刘邦的虎视眈眈。
然而自大轻敌的项羽自以为百战百胜，无人匹敌，便不可一世地上演了“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
”终于放虎归山，后患无穷。
而范增的“若属皆且为所虏！”也成为昭示项羽悲惨结局的谶语。
试问，如果项羽依旧不思己过，刚愎自用，纵使拥有一时的天时地利，难道就可以颠覆历史称霸天下么？
试问，如果项羽依旧自视清高，独怨天时，纵使乌江不死，他又可以逃脱下一个乌江，下一个悲剧吗？
如果项羽乌江畔能够顿悟得失，痛改往昔的目空一切，渡过乌江，来年犹未尝不可卷土重来，凭着他已有的骁勇，挽狂澜于既倒，还江东父老的一个交待！
人活一世，不论成功或失败，总要不断寻找原因，总结经验教训。
倘若都如项羽这般凡事只寻客观原因，雄壮是雄壮了，最终也只能是功败垂成，“时利兮骓亦逝”又何异于那只横行的螃蟹！永远到达不了心仪的目的地，还满心以为是青蛙在欺骗自己，在对他人的埋怨中离目标愈来愈远。
从实际出发
他人获得了成功，他人取得了成就。
我们就会去学习他们的成功的方法和新鲜的经验。
而大多数人沿着他人走过的道路前进，大都以失败告终。
这是为什么呢？你有没有想过他人的方法和经验适合自己吗？就像螃蟹，青蛙指的路没有错，只是螃蟹是横着走的，青蛙所说的前方并非螃蟹所想的前方。
所以要一切从实际出发，找寻适合自己的道路，这样才会到达终点，取得成功。
从实际出发，我们会取得进步。
许多人看别人成功了，妄图一步登天，但往往会摔得遍体鳞伤。
我们必须踏踏实实一点点进步，最后才会成功。
就像nba联盟里的一些球队，比如“开拓者”队，他们考虑实际，知道要慢慢进步，先努力打进季后赛，积累必备的经验，再向“奥布莱恩”发起最后冲击。
他们稳扎稳打，由一支三流球队变成了季后赛强队，他们一直在进步。
相反“快船”队想向“凯尔特人”队一样通过交易一劳永逸，迅速获得成功。
付出了大量的资金去挖别人的墙脚，却仍沦为鱼腩球队。
所以凡事要切合实际，从实际出发，这样我们终会进步、再进步。
从实际出发，我们会获得成功。
有人妄图一夜暴富；有人奢求立即成名。
这些大都不会实现，不会成功。
一切都需要从实际出发。
当他在从不缺乏天赋的nba联盟中崭露头角时，人们叫出了“乔丹”接班人的称呼。
但他说“不！”他说，我没有乔丹的天赋，我可能不会像他那样取得那么高的成就；虽然我的偶像是乔丹，但我不愿成为下一个乔丹，我就是我。
他刻苦、努力训练，观看比赛录像，他不走乔丹走过的路。
他从自身的实际出发，他成功了。
他做到了乔丹也没有做到的成就，单场81分，他就是巨星科比。
从实际出发，我们会获得成功。
从实际出发，我们会赢得尊重。
当你失败时，不要沮丧，站起来从实际出发，重新来过，你将是NO.1，尊重属于你。
2020年北京奥运会，鸟巢跑道上，一个身影黯然离场，他是“亚洲飞人”刘翔。
因为伤痛，他退出了比赛，许多观众离场，面对喜爱他的观众，他说：“我会回来的。
”果然他回来了，他只在等待一个证明自己的机会。
他从实际出发，他向中国人民保证，他没有食言，所以他赢得了全中国人民的理解和尊重。
无论何时，坚持从实际出发，不弄虚作假，我们终会获得理解和尊重。
一切从实际出发，我们会进步，会成功。
我们结合自身的特点，找寻属于自己的成功之路。
从实际出发，我们会成功。
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