风险管理概述课程

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风险管理培训课程材料

风险管理培训课程材料

风险管理培训课程材料一、风险管理的概念与意义风险管理是一种全面、系统、科学的管理方法,旨在识别、评估和控制组织面临的各种可能产生不利影响的风险。

它在现代企业管理中扮演着重要的角色。

风险管理的目的是帮助组织减少遭受损失的可能性,并提供基础来制定决策和优化资源的分配。

风险管理的重要性在于它有助于保护组织的资产、提高管理效能、增强经营灵活性以及减少不确定性对企业的负面影响。

二、风险管理的步骤1. 风险识别与评估风险识别是风险管理的首要步骤,它涉及收集与分析各种可能的风险因素。

在风险识别的过程中,需要考虑内外部环境的因素,并使用适当的方法来评估风险的可能性和影响程度。

评估完成后,将得出一份风险清单,用于下一步的风险控制与应对。

2. 风险控制与应对风险控制是为了降低或消除风险对组织的不利影响,通过制定相应的控制策略和措施来减少风险的发生概率或降低其影响。

控制策略可以包括风险转移、风险承担、风险避免和风险减轻等。

此外,合理应对已发生的风险同样重要,包括应急响应和恢复措施等。

3. 风险监控与评估风险管理并非一次性的工作,而是一个连续不断的过程。

风险监控与评估的目的是跟踪风险情况的演变趋势,及时发现并评估新的风险,并对已有风险进行监控和评估,以确保风险管理策略的有效性。

风险监控可以通过开展风险审核、管理层审查和风险报告等手段来实现。

三、风险管理的工具与技术1. SWOT分析SWOT分析是一种常用的风险管理工具,其目的是识别和评估组织内外部的优势、劣势、机会和威胁。

通过SWOT分析,企业可以更全面地了解外部环境及内部资源与能力,识别潜在风险,并制定相应的风险管理策略。

2. 事件树分析事件树分析是一种定性分析方法,用于评估潜在事故事件发展的可能性和后果。

通过构建事件树来模拟和预测可能的事件发展路径,评估不同决策选项对事件结果的影响,并制定相应的风险控制措施。

3. 回归分析回归分析是一种常用的风险评估技术,用于确定不同因素对风险事件发生频率的影响程度。

企业合规性风险管理培训课程与大纲

企业合规性风险管理培训课程与大纲

企业合规性风险管理培训课程与大纲一、课程介绍在当今的商业环境中,企业面对越来越复杂的合规性风险。

为了有效应对这些风险,企业必须具备系统的合规性管理能力。

本课程旨在帮助学员了解合规性风险的基本概念、管理方法及其在企业中的应用。

二、培训目标本课程的主要目标包括:1.理解合规性风险的定义及其来源2.学习识别和评估合规性风险的方法3.掌握企业合规性管理体系的建立与实施4.提高发现、应对及管理合规性风险的能力5.理解法律法规在合规管理中的重要性三、培训对象•企业管理层•风险管理人员•法务部门从业人员•合规专员•其他相关工作人员四、课程大纲第一部分:合规性风险概述1.合规性风险的定义o合规性风险的含义o合规性与法律法规的关系2.合规性风险的来源o外部环境o内部控制3.合规性的重要性o对企业声誉的影响o对财务状况的影响o对运营的影响第二部分:合规性风险识别与评估1.识别合规性风险的方法o文件审查o现场检查o员工访谈2.评估合规性风险的工具o风险评估矩阵o SWOT分析法3.制定风险评估报告o编写评估结果o确定改善措施第三部分:合规性管理体系的建立与实施1.合规性管理的框架o领导层的责任o文化建设o制度建设2.实施合规性管理的步骤o制定合规政策o建立合规监测机制o开展合规培训3.合规性管理的持续改进o定期审核与评估o反馈机制第四部分:法律法规与合规管理1.主要法律法规概述o反垄断法o数据保护法o反洗钱法2.法律法规对企业合规管理的影响o合规与法律风险的关系o违规的法律后果3.如何应对法律法规变化o建立动态更新机制o进行法律法规培训第五部分:案例分析与实践1.合规性风险成功案例o国内外企业的成功经验o经验总结2.合规性风险失败案例o失败原因分析o教训与启示3.实战演练o分组模拟合规性管理o提出解决方案五、培训方法本课程将结合理论讲解、案例分析、分组讨论和实战演练等多种教学方法,以确保学员能够在实践中掌握合规性风险管理的技能。

CCAA继续教育课程

CCAA继续教育课程

CCAAt 续教育课程〈〈风险管理》内容提要一章风险管理概述 二章术语和定义 三章风险管理原则 四章风险管理框架 五章风险管理过程 第一章风险管理概述 内容提要一、 风险与风险管理二、 风险管理的起源和发展三、 我国的风险管理四、 风险管理标准五、 实施风险管理的目的和意义六、 风险管理在认证领域中的应用、风险与风险管理所有类型和规模的组织都面临内部和外部的、 使组织不能确定是否及何时 实现其目标的因素和影响。

这种不确定性所具有的对组织目标的影响就是“风险”。

风险管理是针对风险指挥和控制组织的协调活动。

组织的所有活动都涉及风险。

组织通过识别、分析和评定是否运用风险应对修正风险以满足它们的风险 准则,来管理风险。

通过这个过程,它们与利益相关方进行沟通和协商, 监测和评审风险,以 及为确保不再进一步需求风险应对而修正风险的控制措施、风险管理的起源和发展 20世纪30年代在美国开始萌芽受当时世界性经济危机的影响,美国经济大萧条,约有 40%左右的银行 和企业破产,为应对经营上的危机,美国许多大中型企业都在内部设立了 保险管理部门,负责安排企业的各种保险项目,保险成为当时企业处理风 险的主要方法 20世纪50年代,风险管理在美国以学科的形式发展,并逐步形成了独 立的理论体系。

1970年代以后逐渐掀起了全球性的风险管理运动。

美国一些大公司的重 大损失使公司高层决策者开始认识到风险管理的重要性。

20世纪90年代开始随着国际资产证券化、债券的风险进一步扩大,使风 险管理更迅速地在国际推行。

欧美等国家先后建立起全国性和地区性的风险管理协会。

针对安然、世通等财务欺诈事件,美国国会出台了著名的《 2002年萨班第第第第第斯一奥克斯利法案》来规范上市公司的行为1983年美国风险和保险管理协会年会上,通过了“101条风险管理准则”,标志着风险管理发展进入了一个新阶段欧洲11个国家成立了“欧洲风险管理委员会”美国多家专业团体成立了“反虚假财务报告委员会”和著名的专门研究内部控制的委员会“ COSOS员会”COSO著名报告《内部控制-整体框架» (1992)和《COSO-ER俯业风险管理框架》(2004),是风险管理的重要文献。

《企业风险管理》 教案大纲

《企业风险管理》  教案大纲

《企业风险管理》教案大纲一、课程简介1.1 课程背景随着全球经济的发展和市场竞争的加剧,企业面临着各种风险的挑战。

企业风险管理作为一种系统性的管理方式,旨在帮助企业识别、评估、控制和监控潜在的风险,以实现企业战略目标和可持续发展。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使学员掌握企业风险管理的基本概念、原则和方法,提高企业在面对风险时的应对能力和竞争力。

1.3 课程内容本课程共分为十个章节,涵盖了企业风险管理的基本理论、风险识别、评估、控制和监控等方面的内容。

二、教学方法2.1 讲授法通过讲解企业风险管理的基本概念、理论和方法,使学员对企业风险管理有一个全面的认识。

2.2 案例分析法通过分析典型企业风险管理的案例,使学员更好地理解和掌握企业风险管理的方法和技巧。

2.3 小组讨论法组织学员进行小组讨论,分享彼此在企业风险管理方面的经验和心得,提高学员的实战能力。

三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时,每课时45分钟。

3.2 教学进度安排第一章:企业风险管理概述(4课时)第二章:企业风险管理框架(4课时)第三章:风险识别与分析(6课时)第四章:风险评估与量化(6课时)第五章:风险控制与应对策略(4课时)四、教学评价4.1 课堂参与度评价学员在课堂上的发言和参与程度,占总评的30%。

4.2 案例分析报告4.3 期末考试期末考试为企业风险管理相关知识,占总评的40%。

五、教学资源5.1 教材《企业风险管理》,作者:,出版社:人民出版社。

5.2 辅助资料包括企业风险管理的案例、PPT课件、相关学术文章等。

5.3 网络资源利用网络资源,提供与企业风险管理相关的新闻、政策和研究报告,方便学员及时了解行业动态。

六、风险管理策略与实施(6课时)6.1 风险管理策略的制定了解企业风险管理策略的构成要素掌握风险管理策略的制定流程和方法6.2 风险管理计划的实施学习如何将风险管理策略具体化并转化为可执行的计划掌握风险管理计划实施的关键环节和注意事项6.3 风险管理信息的沟通与报告掌握风险管理信息沟通的渠道和方式学习如何编写有效的风险管理报告七、企业风险管理的持续改进(4课时)7.1 风险管理评估了解风险管理评估的目的和方法学习如何进行风险管理效果评估7.2 风险管理改进措施掌握风险管理改进的思路和方法学习如何制定并实施风险管理改进措施7.3 企业风险管理文化的培育了解企业风险管理文化的重要性学习如何培育和推广企业风险管理文化八、特定类型的企业风险管理(4课时)8.1 财务风险管理掌握财务风险的类型和特征学习财务风险管理的策略和方法8.2 市场风险管理了解市场风险的类型和影响因素掌握市场风险管理的策略和方法8.3 运营风险管理学习运营风险的识别和评估方法掌握运营风险管理的策略和方法九、企业风险管理的实例分析(4课时)9.1 案例选择与分析学习如何选择具有代表性的企业风险管理案例掌握案例分析的方法和技巧9.2 风险管理案例讨论通过对案例的讨论,深入理解企业风险管理的理论和实践学习如何从案例中吸取经验和教训培养学员独立分析和解决问题的能力十、总结与展望(2课时)10.1 课程总结回顾整个课程的学习内容,梳理企业风险管理的主要概念和知识点总结学习过程中的收获和体会10.2 企业风险管理的未来发展了解企业风险管理的发展趋势和新的研究方向探讨企业风险管理人员应如何应对未来的挑战重点和难点解析六、风险管理策略与实施(6课时)重点和难点解析:在风险管理策略与实施环节中,制定有效的风险管理策略和实施计划是关键。

风险管理课程讲解

风险管理课程讲解
发现或者调查风险源 认知风险源 预见危害 重视风险暴露
风险源
案例:教材58页
1.概念
是指那些可能导致风险后果的因素或条件的 来源
2.分类
客观风险源:自然环境、人为环境(社会环 境、政治环境、经济环境、法律环境、操作 环境)
主观风险源
三、风险识别的方法
风险损失清单法 现场调查法 财务报表法 流程图法 事故树法
正常期望损失:风险管理单位在正常的风 险防范措施下遭受损失的期望值
可能的最大损失:风险管理单位在某些风 险防范措施出现故障的情况下,可能遭受 的最大损失
最大可能损失:风险管理单位在最不利的 条件下,可能遭受的最大损失额
五、风险评价的方法
风险度评价法 检查表评价法 优良可劣评价法 单项评价法
风险损失清单不是识别风险的万能方法,不 可能概括风险管理单位面临的特殊风险
风险损失清单只考虑了纯粹风险,没有考虑 投机风险
2.现场调查法
现场调查法是指风险管理部门、保险公司、 有关咨询机构等方面的工作人员,就风险管 理单位或可能面临的损失,进行详尽的调查, 并出具调查报告书。
优点
可以获得风险管理单位从事活动的现场调查 资料
事故树法简单、形象、逻辑性强,应用广泛
举例
经试验发现,泵失效的概率为0.5次/年, 过度输入的概率是1.5次/年,安全阀失效 的概率为-410-4
箱体爆炸的概率 如果更换泵,新泵失效率为0.25次/年,箱
体爆炸的概率 如果更换阀门,新阀失效率1*10-6,箱体爆
炸的概率
缺点
事故树法的绘制需要专门的技术 采用事故树法识别风险的管理成本比较高 相关概率的准确程度直接影响着估测的结果

《风险管理》课程教学大纲

《风险管理》课程教学大纲

《风险管理》课程教学大纲一、教学大纲的说明(一)课程的性质、地位、作用和任务金融风险管理已逐步成为金融管理的核心内容。

《风险管理》是适应经济金融发展的需要新设立的一门课程,以阐述金融风险管理的基本理论与基本技能为主要内容,是一门应用性很强的学科。

《风险管理》是数学学院数学与应用数学(金融数学)专业的一门选修课。

(二)课程的教学目的和要求通过本课程的学习,使学生较好地掌握金融风险的基础理论、金融风险管理的基本原理以及金融风险监管,并能将这些理论应用于商业银行风险管理、证券公司风险管理、保险公司风险管理等领域。

掌握:金融风险的基础理论、金融风险管理的基本原理、金融风险监管。

理解:金融风险管理的基本理论与基本技能。

了解:信用风险管理、流动性风险管理、利率风险管理、外汇风险管理、国家风险管理。

(三)课程教学方法与手段采用理论与案例讨论相结合的教学方法,手段拟采用PowerPoint多媒体教学。

(四)课程与其它课程的联系国际金融涉及金融学、货币银行学、微积分的知识,因而,金融学、经济数学、货币银行学、金融工程是其先修课程。

而证券投资、公司理财是其后续课程。

(五)教材与教学参考书教材:宋清华、李志辉著,《金融风险管理》(21世纪高等学校金融学系列教材),中国金融出版社,2003年2月教参:1、陈蓉改编,《衍生工具与风险管理》,高等教育出版社,2005年1月2、王春峰,《金融市场风险管理[M]》,天津大学出版社,2001年二、课程的教学内容、重点和难点。

重点是掌握金融风险辨识和金融风险度量的一般方法,掌握风险度量的方法,掌握资产负债管理的一般技术方法,能熟练进行资产负债管理,运用金融衍生工具进行风险管理,能够利用所学的金融风险管理理论方法为金融机构制定科学的风险管理方案。

难点是金融风险的识别、度量与金融风险管理的策略第一章金融风险的基础理论了解金融风险的概念与种类、金融风险的产生与效应、金融风险的一般理论、金融全球化与金融风险。

质量风险管理培训课程

质量风险管理培训课程

质量风险管理培训课程质量风险管理是一项关键的领导能力,它帮助组织在项目和业务活动中预测、评估和应对潜在的质量风险。

一套有效的质量风险管理培训课程是组织成功的关键部分,它能帮助员工学习如何识别、评估和应对质量风险,以确保产品和服务的质量,并减少失败的可能性。

本课程旨在为参与者提供质量风险管理的核心知识和实用工具。

通过课程,参与者将了解以下内容:1. 质量风险管理概述:介绍质量风险管理的基本原则和目标,并了解其在组织中的重要性。

2. 质量风险识别:学习如何识别潜在的质量风险,包括内部和外部因素对质量的潜在影响。

3. 质量风险评估:了解如何评估质量风险的概率和影响,以确定其优先级和应对策略。

4. 质量风险应对:学习如何制定和执行应对策略,以减轻质量风险的影响,并确保产品和服务的质量。

5. 质量风险监控和控制:了解如何监控和控制质量风险,以及及时采取纠正措施以保持产品和服务的质量。

6. 质量风险管理工具和技术:介绍一些常用的质量风险管理工具和技术,如风险矩阵、风险登记册和风险评估模型等。

7. 案例研究和实践练习:参与者将通过案例研究和实践练习将所学知识应用于实际情境,加强他们的质量风险管理技能。

本课程的目标是使参与者能够:- 理解质量风险管理的基本概念和原则;- 能够识别、评估和应对质量风险;- 了解常用的质量风险管理工具和技术;- 在实际工作中应用质量风险管理的知识和技能。

我们的培训师具有丰富的质量管理和风险管理经验,能够以实用的方式向参与者传授知识和技能。

通过课程的交互式教学方法,参与者将能够在小组讨论、角色扮演和案例分析中与其他学员合作,分享经验和最佳实践。

无论您是质量管理人员、项目经理还是任何对质量风险管理有兴趣的人,本培训课程都将为您提供一个全面的理解质量风险管理的机会,并帮助您提升组织的质量管理能力。

质量风险管理是一个既具挑战性又重要的领域。

在现代商业环境中,组织面临着日益复杂和多样化的质量风险,如供应链中断、产品质量问题和市场竞争压力等。

(完整版)风险管理课程教学大纲

(完整版)风险管理课程教学大纲

(完整版)风险管理课程教学大纲风险管理课程教学大纲(完整版)一、课程介绍本课程旨在介绍风险管理的基本概念和方法,帮助学生理解并应对不同领域中的风险。

通过深入的理论研究和实际案例分析,学生将掌握风险管理的基本原理和实践技巧。

二、课程目标- 理解风险管理的重要性和应用范围- 掌握常见的风险管理工具和技术- 学会评估和分析不同领域中的风险- 培养解决风险问题的能力和应对风险的策略三、课程内容1. 风险管理概述- 风险管理定义与目标- 风险管理的步骤和方法- 风险管理与企业决策2. 风险识别与评估- 风险识别的方法和工具- 风险评估的原理和模型- 风险评估的技术和策略3. 风险控制与应对- 风险控制的原则和方法- 风险应对的策略和措施- 风险控制与应对的实践案例4. 风险沟通与监测- 风险沟通的原则和技巧- 风险监测的方法和工具- 风险沟通与监测的实践案例四、教学方法- 理论讲授:通过课堂讲解,介绍风险管理的理论知识和基本原理- 案例分析:通过具体案例的分析和讨论,帮助学生理解和应用风险管理的方法和策略- 小组讨论:鼓励学生在小组中进行互动和合作,共同解决风险管理问题- 实践操作:组织学生进行实际风险评估和控制的操作,提高实践能力五、评估方式- 平时表现:参与课堂讨论、小组活动和案例分析- 作业:完成指定的阅读和论文写作任务- 考试:进行理论知识和实践能力的综合考核六、参考资料- [1] Crouhy, M., Galai, D., & Mark, R. (2006). The essentials of risk management. McGraw-Hill.- [2] Lam, J. (2003). Enterprise risk management: From incentives to controls. John Wiley & Sons.- [3] 中国保险监督管理委员会. (2017). 《企业风险管理指引》. 北京:中国银行保险出版社。

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南京农业大学经济管理学院 王艳 8
生活中面临的风险问题…
辛辛苦苦写的文章没有备份,由于计算机硬盘 的意外损坏,导致所有的努力全都白费了! 企业厂房隔壁就是一个加油站,结果某一天加 油站发生火灾,波及到企业的仓库,大量原料 被烧毁,严重影响企业生产! 政府组织节日庆典,结果因人流涌动、组织不 力造成踩踏事故。 一个国家的原油供应过于集中在某一地域,当 地的政局动荡或不友好的外交关系严重影响到 国内的油价和社会生产及居民生活!
风险管理
主讲人:王艳 E-mail: wyan@
2013-2014学年第一学期
课程说明
预备知识 概率论与数理统计
参考书: 1、《风险管理》第四版,许谨良, 中 国金融出版社, 2011.3。 2、 《风险管理与金融机构》,约翰.赫 尔 , 机械工业出版社,2010。
南京农业大学经济管理学院 王艳 2
6
延至两房,更多 不利的宏观及财
经消息打击市场
5
危机殃及单一险 种保险公司,去 杠杆化和经济衰 退的恐慌弥漫
危机恶化,对实体 经济的影响日渐明 显
多国政府联合展开 救市行动
以雷曼申请破产保 护、AIG被政府接管 为标志,信用危机 全面爆发并扩散至 欧洲及全球
金融机构继续收紧 信贷
恶性链条加速循环
金融危机的根源?
贪婪的资本。 缺乏有效监管。 金融衍生品被过度创造,风险未被充分 认识。
南京农业大学经济管理学院 王艳 16
资本
资本是能给其所 有者带来未来经 济收益的物质
南京农业大学经济管理学院 王艳 17
金融
投资 者
资本配 置
融资 者
把今天的钱 推迟到明天再用
把明天的钱 提前到今天来用
南京农业大学经济管理学院 王艳 18
面临赎回压力的机 构投资者及普通投 资者进一步抛售资 产
忧虑情绪扩散
南京农业大学经济管理学院 王艳 14
金融危机中华尔街五大投资
2008年3月
银行皆受到重大冲击
现今
贝尔斯登 摩根大通
美林 美国银行 雷曼兄弟
高盛 摩根士丹利
摩根大通
破产保护
美国银行
高盛 摩根士丹利
被收购
转变为银行控股公司
南京农业大学经济管理学院 王艳 15
南京农业大学经济管理学院 王艳 9
诺基亚“智能手机”的策略 风险
1999年,诺基亚发起了一场声势浩大、耗资 巨大的尝试,以开拓手机的新市场。诺基亚花 费数亿美元打造“智能手机”,其中80%的研 究和开发预算分配在软件上,使手机具有电脑 一样的功能。诺基亚想抢先于微软,阻止后者 同样的智能手机软件率先进入市场。 但实践证明,智能手机机型太大,且在当时对 于很多消费者来说过于昂贵,那时市场上还很 少出现智能手机。
参考用书
3、《风险管理精要》,米歇尔.克劳伊,丹.加 莱,罗伯特.马克,中国财政经济出版社, 2010。 4、《金融风险管理》第二版,张金清,复旦 大学出版社,2011.8。 5、《企业风险管理》,胡杰武,清华大学出 版社,2009.
南京农业大学经济管理学院 王艳 3
教学目的
掌握风险管理的基本思想、基础理论、 基本方法; 培养运用风险管理的理论和技术解决经 济管理中的实际问题,同时为学习有关 的后继课程打好必要基础。
金融的特殊性
金融与一般经济的主要区别就在于环境的不确定性 风险是可能发生的危险 金融风险就是金融活动中可能发生的危险(钱财的损失)
风险是否等于不确定性?
南京农业大学经济管理学院 王艳 19
1、风险与不确定性
Knight(1921)认为事件有三种形态:确 定的、风险的和不确定的。
确定性——排除了任何随机结果发生的可 能性。
的减记,美联储放 松银根,市场出现
4
暂时性的缓和
购房者无法支付按 揭使房地产泡沫破 灭
抵押品价格缩水
抵押品产生的衍生产品价值 剧减
金融机构过度杠杆化,使得 风险被急速放大
负债及资本金严重失调,为 补充资本金及去杠杆化而加 速出售资产导致资产价格恶 性循化式下跌
恶性循环加速资本 金不足并产生资金 短缺
南京农业大学经济管理学院 王艳 11
美国次贷危机到全球金融危机
南京农业大学经济管理学院 王艳 12
次级抵押贷款
南京农业大学经济管理学院 王艳 13
从美国次贷危机到全球金融危机
资产价格下滑导致 次贷危机爆发
1
多米诺骨牌效应 开始,杠杆融资市场
受到打击
2
危机波及银行间 拆借货币市场
3
金融机构发生更多
严重信贷风险导致 银行间拆借市场冻 结,产生严重流动 性不足
美联储放松银根暂缓 流动性危机
公允价值会计准则使 金融机构不得不继续 大幅减记资产
融资成本飙升,
8 实体经济的冲击显 7 融资渠道关闭,
现,多国政府联合
银行业困难加剧
展开救市行动
按揭市场危机蔓
南京农业大学经济管理学院 王艳 10
诺基亚“智能手机”的策略 风险
此外,诺基亚忽视了手机销量火热增长的领域 ,即便宜、颜色靓丽、带摄像头的中端手机。 这给了三星和摩托罗拉一个少有的争取市场份 额的机会。 到2003年中期,诺基亚的全球市场份额从 35%跌落到29%。2003年诺基亚智能手机收 益550万美元,远远少于1000万的预期。 2004年第一季度,诺基亚手机销售下降了2% ,而整个手机市场的销售却增长了40%。
南京农业大学经济管理学院 王艳 4
教学要求
讲课:课堂讲授+讨论 成绩:平时成绩50%(出勤、讨论、作 业)
考试成绩:50%
南京农业大学经济管理学院 王艳 5
课程大纲
第一章 风险管理概述 第二章 风险识别与分析 第三章 风险衡量与评价 第四章 市场风险—VaR测度 第五章 市场风险—历史模拟法 第六章 信用风险管理 第七章 风险管理决策
不确定性——未来可能发生的结果不止一 个,但事先不知道会有哪种结果出现。事 先无法确定事件未来发生的概率分布。
南京农业大学经济管理学院 王艳 6
第一章 风险管理概述
一、什么是风险
1、风险与不确定性
2、风险分类
3、风险衡量
二、企业风险管理的必要性
三、风险管理框架
1、风险管理发展与趋势
2、风险管理流程
3、全面风险管理框架
南京农业大学经济管理学院 王艳 7
一、什么是风险?
什么是风险?
风险的含义 风险的构成
风险的种类
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