土壤生态学的发展及研究展望
土壤盐渍化研究现状及未来研究热点
土壤盐渍化研究现状及未来研究热点一、本文概述土壤盐渍化是一个全球性的环境问题，它对农业生产、生态环境和人类生活都产生了深远影响。
本文旨在对当前土壤盐渍化的研究现状进行系统的概述，分析现有研究成果和不足，并展望未来的研究热点和发展方向。
文章将首先介绍土壤盐渍化的定义、分类和产生机制，然后回顾国内外在土壤盐渍化研究方面取得的主要进展，包括土壤盐渍化的监测技术、盐渍化土壤的物理化学性质、盐渍化对作物生长的影响以及土壤盐渍化的改良和治理等方面。
在此基础上，文章将探讨当前研究中存在的问题和挑战，如土壤盐渍化过程的复杂性、改良技术的局限性以及环境友好型治理策略的缺乏等。
文章将展望未来的研究热点，包括土壤盐渍化过程的精准监测与模拟、盐渍化土壤的生物修复与生态恢复、耐盐作物的遗传改良与高效种植技术等，以期为土壤盐渍化的研究和治理提供新的思路和方法。
二、土壤盐渍化研究现状土壤盐渍化是当前全球范围内面临的重要环境问题之一，对农业生产和生态环境产生了深远的影响。
随着全球气候变化的加剧和人类活动的不断增多，土壤盐渍化问题日益严重，引起了广泛的关注和研究。
目前，土壤盐渍化研究已经取得了一定的进展，但仍存在一些问题和挑战。
在土壤盐渍化的成因和机理方面，研究者们通过大量的实验和观察，深入探讨了土壤盐渍化的发生机制和影响因素。
土壤盐渍化的形成与地下水位、气候、地形地貌、土地利用方式等多种因素密切相关。
同时，随着分子生物学和生态学的发展，土壤盐渍化过程中的微生物群落结构和功能也受到了广泛关注。
在土壤盐渍化的监测和评估方面，研究者们利用遥感技术、地理信息系统等现代技术手段，对土壤盐渍化的空间分布和动态变化进行了实时监测和评估。
这些技术的应用不仅提高了土壤盐渍化监测的效率和精度，还为土壤盐渍化的防治和管理提供了有力的数据支持。
在土壤盐渍化的防治和治理方面，研究者们提出了多种方法和措施。
其中，农业节水灌溉、土壤改良、生物修复等技术手段在实际应用中取得了良好的效果。
第三次土壤调查工作总结
第三次土壤调查工作总结第三次全国土壤调查工作是一项重要的国家基础性工作，其目的在于全面了解和掌握我国土壤资源的分布、质量和利用状况，为国家的土地管理、农业发展、生态环境保护等提供科学依据。
以下是第三次土壤调查工作的总结：一、调查背景与意义随着我国经济的快速发展和人口的不断增长，土地资源的合理利用和保护显得尤为重要。
第三次土壤调查是在前两次调查的基础上，结合现代科技手段，对全国土壤资源进行的一次全面更新和深化。
二、调查范围与内容本次调查覆盖了全国所有耕地、园地、林地、草地等土壤类型，重点调查了土壤的理化性质、肥力状况、污染情况等。
调查内容不仅包括土壤的物理性质，还包括了土壤的化学成分和生物特性。
三、技术方法与创新在技术方法上，本次调查采用了卫星遥感、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）等现代技术手段，提高了调查的精度和效率。
同时，结合了土壤学、地理学、生态学等多学科知识，对土壤进行了综合评价。
四、组织实施与协调调查工作由国家相关部门统一组织，地方各级政府和相关部门密切配合，形成了上下联动、横向协作的工作机制。
调查过程中，注重了信息的共享和交流，确保了数据的准确性和一致性。
五、调查成果与应用调查成果包括了全国土壤资源的详细分布图、土壤质量评价报告、土壤利用建议等。
这些成果为国家的土地规划、农业生产布局、生态环境建设等提供了重要的决策支持。
六、存在问题与改进措施在调查过程中，也发现了一些问题，如部分地区的调查精度不够高，部分数据的时效性有待加强等。
针对这些问题，需要进一步完善调查技术，加强数据更新和维护，提高调查工作的质量和效率。
七、后续工作与展望第三次土壤调查工作的完成，为我国土壤资源的管理和保护奠定了坚实的基础。
未来，需要进一步加强土壤资源的动态监测，完善土壤数据库，为可持续发展提供更加有力的支撑。
通过这次调查，我们不仅对国家的土壤资源有了更加深入的了解，也为今后的土地利用和管理提供了科学依据。
土地科学研究重点进展评述及展望
土地科学研究重点进展评述及展望一、本文概述随着全球经济的飞速发展和人口的不断增长，土地资源的管理与利用成为了人类社会面临的重要问题之一。
土地科学研究，作为深入理解和解决土地资源问题的关键，其进展对于推动土地可持续利用和全球可持续发展具有重要意义。
本文旨在评述近年来土地科学研究领域的重点进展，包括土地资源评价、土地利用/覆盖变化、土地生态系统服务、土地政策与制度等方面，以期为读者提供一个全面而深入的视角，了解土地科学研究的最新动态和发展趋势。
本文还将对未来的土地科学研究进行展望，探讨可能的研究方向和挑战，以期为相关领域的学者和实践者提供有益的参考和启示。
二、土地利用/覆盖变化研究进展土地利用/覆盖变化（LUCC）是当前全球环境变化研究的核心内容之一，对于理解人类活动对自然环境的影响以及预测未来的环境变化具有重大意义。
近年来，随着遥感技术和地理信息系统的发展，土地利用/覆盖变化研究取得了显著的进展。
在监测技术方面，高分辨率遥感影像和无人机技术的应用大大提高了土地利用/覆盖变化的监测精度。
这些技术能够获取更为详细的地表信息，为准确识别土地利用类型和变化提供了有力支持。
同时，时间序列的遥感数据使得我们能够更好地捕捉到土地利用/覆盖的动态变化过程，从而更深入地理解其背后的驱动机制。
在研究方法上，土地利用/覆盖变化研究逐渐从简单的分类和变化检测转向更为复杂的模型模拟和预测。
例如，基于元胞自动机（CA）和马尔科夫链（Markov）等数学模型的方法被广泛应用于土地利用/覆盖变化的模拟和预测。
这些方法能够综合考虑自然和社会经济因素，为政策制定者提供更为科学的决策依据。
在研究领域上，土地利用/覆盖变化研究已经从单一的地理学研究拓展到生态学、环境科学、经济学等多个领域。
跨学科的研究方法不仅丰富了土地利用/覆盖变化的研究内容，也提高了我们对这一复杂问题的认识水平。
然而，尽管土地利用/覆盖变化研究取得了显著的进展，但仍面临着诸多挑战。
土壤团聚体研究进展
土壤团聚体研究进展一、本文概述土壤团聚体作为土壤结构的基本单元，对土壤肥力、水分保持、生物活动以及整体土壤生态系统的健康至关重要。
随着全球气候变化、农业集约化和土地退化等问题的加剧，土壤团聚体的稳定性和功能性受到了广泛关注。
本文旨在全面综述土壤团聚体的研究进展，包括其形成机制、影响因素、稳定性评估方法以及调控措施等。
通过深入了解土壤团聚体的研究进展，可以为土壤改良、土地复垦和农业可持续发展提供理论支撑和实践指导。
本文首先对土壤团聚体的基本概念和分类进行介绍，明确团聚体在土壤中的重要作用。
随后，综述了团聚体形成和稳定的机制，包括微生物活动、根系作用、有机无机复合等因素。
接着，分析了影响团聚体稳定性的内外因素，如气候、土壤类型、土地利用方式、管理措施等。
在此基础上，总结了评估团聚体稳定性的常用方法，如粒径分布、微形态观察、稳定性指数等。
探讨了调控土壤团聚体稳定性和功能性的措施，包括合理的土地利用规划、农业管理措施、生物修复技术等。
通过本文的综述，旨在为相关领域的研究者和实践者提供全面的土壤团聚体知识体系，促进土壤科学的发展和应用。
也为解决当前面临的土壤退化问题、推动农业可持续发展提供有益的参考和借鉴。
二、土壤团聚体的形成与稳定机制土壤团聚体是土壤中重要的结构体，其形成与稳定机制一直是土壤学研究的热点。
团聚体的形成是一个复杂的物理化学过程，涉及土壤颗粒间的相互作用、有机质的分解与转化、微生物的活动等多个方面。
土壤团聚体的形成首先依赖于土壤颗粒间的凝聚力。
这种凝聚力主要由土壤中的黏粒提供，黏粒间的静电引力、范德华力以及化学键合作用使得土壤颗粒能够相互黏结，形成初步的团聚体结构。
随着团聚体的发育，有机质和微生物的作用逐渐凸显。
有机质是团聚体形成和稳定的关键因素之一。
一方面，有机质通过其表面的官能团与土壤颗粒发生吸附作用，增强了颗粒间的凝聚力；另一方面，有机质在分解过程中会产生多糖、蛋白质等有机胶体，这些胶体物质能够填充土壤颗粒间的空隙，形成稳定的团聚体结构。
土壤生态学的发展及研究展望
1 土壤生态学的发展及研究展望
1.1 土壤学发展简史 1.2 生态学发展简史
1.3 土壤生态学的研究体系和领域
1.4 土壤生态学研究展望
1.1 土壤学发展简史
1）土壤学的知识积累时期（←1500年） 2）土壤学的学派分化时期（1500 －1800年） 3）土壤学的发展时期（ 19世纪初－20世纪70年代 ） 4）土壤生态系统时期 （ 20世纪70年代→）
2）生态学的创立及发展时期（1866年－19世纪末）
查尔斯· 罗伯特· 达尔文（Charles Robert Darwin，1809.2.12—1882.4.19英国）
生态适应 与进化
生态适应
林 蛙
塘 蛙
有关生态学的研究
R Boyle →动物生理生态的开始 Reaumur →研究积温与昆虫发育生理的先驱 Al.deCandolle →现代积温理论 cL Willdenow ；T.Humboldt → “植物群落”、“外 貌” 等概念，并指出“等温线” T.Malthus → “种群生态学” Haeckel →首次提出了生态学定义 C.Darwin →《物种起源》 E Warming →《植物生态学》 A F.W Schimper →《植物地理学》
4 土壤生态系统中生物及其功效 4.1 土壤生物类型与生物多样性 4.2 土壤生物生态 4.3 土壤生物功效 4.4 人类活动对土壤生物的影响 4.5 土壤生物的开发利用及其保护 5 农田土壤生态系统养分循环通则 5.1 土壤生态系统养分循环 5.2 稻田土壤生态系统中养分循环特点 5.3 土壤生态系统养分循环与土壤生产力 6 土壤碳库的形成与转化 6.1 土壤生态系统中有机物质的生成与分解累积 6.2 影响土壤库中有机质分解与积累的因素 6.3 有机质对土壤库的影响 7 农业生态系统中能流传递特点 7.1 农业生态系统投能结构 7.2 农业土壤生态系统的能量流动特点 7.3 复合农业生态系统的能量流动
土壤碳循环研究进展及干旱区土壤碳循环研究展望_1
土壤碳循环研究进展及干旱区土壤碳循环研究展望许文强1，陈曦1，罗格平1，蔺卿2（1中国科学院新疆生态与地理研究所，荒漠与绿洲生态国家重点实验室，新疆乌鲁木齐830011；2新疆水利厅，新疆乌鲁木齐830000）摘要：土壤碳库动态及其驱动机制是陆地生态系统碳循环与全球变化研究的热点问题之一。
随着各国对《京都议定书》的重视，农业土壤碳库变化及其“源汇效应”研究不断加强，但以往研究土壤碳循环主要是针对有机碳，较少考虑无机碳的作用和地位，干旱区土壤无机碳储量巨大，其在区域碳循环过程中的贡献日益显著，这使得干旱区土壤碳循环研究必须同时考虑土壤有机碳和无机碳的行为。
国内外关于农业土壤有机碳动态的研究主要围绕农业土壤有机碳储量、固碳潜力等问题展开，研究区多为湿润、半湿润地区；国际上对农业土壤无机碳动态的研究主要集中在干旱区土地管理措施对土壤发生性碳酸盐碳的形成与转化方面，研究方法以稳定同位素技术为主，但目前关于中国干旱区农业土壤无机碳动态的研究还较为薄弱。
因此，应加强干旱区绿洲土壤碳循环研究，深入分析干旱区绿洲土壤碳的“源/汇效应”；探讨土壤无机碳动态变化的机理。
关键词：土壤有机碳；土壤无机碳；土壤碳“源/汇”；稳定同位素；干旱区绿洲中图分类号：S153文献标识码：A文章编号：1000－6060（2011）04－0614－07（614 620）土壤碳库是陆地生态系统中最大的碳库，土壤碳库动态及其驱动机制研究是陆地生态系统碳循环及全球变化研究的重点和热点之一，也是全球碳计划（GCP）、全球气候研究计划（WCRP）等一系列全球变化研究计划的核心问题之一〔1－4〕。
近年来，随着各国对《京都议定书》的重视，农业土壤碳库变化及其“源/汇”效应研究不断加强〔5－7〕。
土壤碳包括有机碳和无机碳，其中无机碳主要指存在于干旱土壤中的碳酸盐碳，由岩生性碳酸盐（Lithogenic Carbonate）碳和发生性碳酸盐（Pedogen-ic Carbonate）碳组成，而发生性碳酸盐在形成过程中可以固存大气CO2，其形成与周转对干旱区碳循环具有重要影响〔8－11〕。
《环境生物学》论文 - 环境生态学的进展与展望
环境生态学的进展与展望摘要：通过简述环境问题的产生与发展，提出了“可持续发展”战略。
而环境问题和生态问题制约着社会的可持续发展，因此为了解决生态问题，保证社会的可持续发展，人们对环境生态学的研究越来越重视，对它的发展趋势越来越关注。
本文对现阶段环境生态学研究领域进行了综合分析和论述，总结了现在环境生态学的研究进展，并展望了未来环境生态学研究方向。
关键词：环境问题环境生态学可持续发展生物监测生物净化保护生态学环境是以人类为主体的外部世界，是人类赖以生存和发展的基本条件和物质基础[1]。
人类是环境发展到一定阶段的产物，同时又是环境的改造者。
人口的增加使得人类的生活活动对环境的影响越来越大，科技的发展使得人类的生产活动对环境的影响越来越大，继而人类与环境的关系发生了巨大的变化，从依赖环境到利用环境，再到改造环境，由人类活动造成的环境问题也越来越明显和突出。
环境问题分一般可以分为两大类，一类是由人类向自然环境过度排放而引起的环境污染，如气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、有毒物质污染等，另一类是因人类对自然资源过度索取而引起的生态破坏，如植被破坏、水土流失、土壤沙漠化、资源缺乏等。
一、环境问题的产生与发展人类社会处于农业文明阶段时，人类采取刀耕火种的耕作方式，对环境的影响是局部的暂时的，并没有影响到自然生态系统的恢复能力和正常功能，因此造成的环境问题不严重，没有危害到人类和生物的生存和发展。
人类社会处于工业文明阶段时，科技的发展改变了人类的生产力和生产方式，对环境的影响大大增强。
例如18世纪后半叶开始，第一次产业革命发生，人类进入了蒸汽机时代，在工业生产过程中向环境排放污水、废气、废渣，这个时期环境问题主要表现是环境污染，但当时的环境污染还没有引起大多数人的高度注意和重视。
19世纪30年代以后，第二次产业革命发生，人类进入了电气时代，这个时期环境问题主要表现是生态破坏，原因是大规模的开发严重破坏了生态系统乃至生物圈的结构和功能，降低了其自净能力和恢复能力。
《土壤肥料学(土壤学部分)》课程教学体会
《土壤肥料学（土壤学部分）》课程教学体会【摘要】本文主要对《土壤肥料学（土壤学部分）》课程进行了总结和反思。
在我们介绍了课程的目的、教学内容和教学方法。
在我们讨论了知识学习与巩固、实践操作的重要性、与实际生产结合以及学习体会和课程反思。
通过这门课程的学习，我们深刻认识到土壤在农业生产中的重要性，并学会了如何合理施肥以提高农作物产量。
在我们对教学体会进行了总结，提出了课程改进建议，并展望了未来。
通过这门课程的学习，我们不仅增加了对土壤肥料学的了解，还培养了实际操作能力，为未来的农业生产奠定了坚实的基础。
【关键词】土壤肥料学、课程目的、教学内容、教学方法、知识学习、实践操作、实际生产、学习体会、课程反思、教学体会总结、课程改进建议、未来展望1. 引言1.1 课程目的：本课程旨在通过教学使学生了解土壤的形成、性质和肥料对土壤的影响，培养学生对土壤养分管理的理论和实践技能。
具体包括以下几个方面：1. 掌握土壤的基本概念和分类，了解土壤的物理、化学和生物学特性；2. 理解土壤中各种养分的来源、转化和吸收规律，掌握养分的供给原则；3. 学习肥料的种类、性质和应用方法，掌握肥料施用技术；4. 掌握土壤养分诊断技术和土壤肥力评价方法，能够进行土壤测试和施肥方案设计；5. 培养学生对土壤管理的理论认识和实践经验，提高农业生产效益和资源利用效率。
1.2 教学内容教学内容是土壤肥料学中最为核心的部分，主要包括土壤的物理性质、化学性质和生物性质，以及土壤中各种养分的来源、转化和运输规律，土壤与植物之间的营养关系，土壤环境对作物生长的影响等内容。
通过学习这些内容，学生可以掌握土壤的基本特性和养分运转规律，从而为合理施肥提供理论依据。
教学内容也包括了各类肥料的种类、性质、施用方法和效果评价等，帮助学生了解不同肥料对作物生长的影响，从而实现科学施肥，提高作物产量和品质。
教学内容还包括了土壤肥料学在国民经济和农业发展中的重要性及应用前景，激发学生的学习兴趣和学科发展的热情。
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水 面
古籍 《管子· 地员篇》（约公元前200年以前）曾详细记 载了江淮平原上沼泽植物沿水分梯度的带状分布与水文 土质环境的生态关系。
2）生态学的创立及发展时期（1866年－19世纪末）
查尔斯· 罗伯特· 达尔文（Charles Robert Darwin，1809.2.12—1882.4.19英国）
1.1 土壤学发展简史 1.2 生态学发展简史
1.3 土壤生态学的研究体系和领域
1.4 土壤生态学研究展望
1.1 土壤学发展简史
1）土壤学的知识积累时期（←1500年） 2）土壤学的学派分化时期（1500 －1800年） 3）土壤学的发展时期（ 19世纪初－20世纪70年代 ） 4）土壤生态系统时期 （ 20世纪70年代→）
“国际生物学计划”（IBP）
IBP是联合国教科文组织于1964年组织的一项全球范 围的生态学研究计划，目的是通过世界科学家的努力和 协作，去认识维持地球表面生态平衡的生物系统与环境 系统的过程，IBP下设7个组： （1）陆地群落生物生产力组； （2）生物生产过程组； （3）陆地群落自然保护组； （4）海洋群落生物生产力组； （5）淡水群落生物生产力组； （6）人类适应组； （7）生物资源的利用与管理组。
形成生态地植物学及生物地理群落学
北欧学派：以注重群落分析为特点 法瑞学派：植物群落生态学 英美学派：以研究植物群落演替和创建顶级群落著名 前苏联学派：注重建群种和优势种，重视植被生态和 植被地理
4）生态系统生态学时期（ 20世纪30年代－60年代 ） 1935年，坦斯利（A.G.Tansley）首先提出生态 系统（Ecosystem）的概念； 1942年，前苏联苏卡切夫院士提出类似的名次 “生物地理群落”（Geobiocenoce）; 1942年，林德曼（R.L.Lindeman）提出“十分 之一”定律。
Malthus 1803年发表的《人口论》：
人口的指数增长 粮食的直线增长
3）生态学的巩固及学派分化时期（ 20世纪初－30年代） 年代
1885
作者
瓦尔明 E.Warming
著作名称
以植物生态地理为基础的 « 植物分布学»
1898
辛 柏 A.F.W. Schimper
亚当斯 Adams Eltom
自然科学和社会科学的桥梁
研究领域日益扩大，不再限于生物学，
而且渗透到地学、经济学以及农、林、
牧、渔、医药卫生、环境保护、建筑等 各个部门，不仅在自然科学，而且渗透 到社会科学，成为联系自然和社会科学 的桥梁，从而使生态学成为举世瞩目的
科学。
人类生态的重大计划
1962年，生态学开始被从高楼深院中请出来，以解决社 会生活中的生态问题。有关重大事件如下：
年代 人物或组织 事 件 1962 R.Carson 1964 Unesco 1971 Unesco 1972 UN 1986 ICSU 1992 UNCED 里约热内卢 1996 J.L.Meyer «寂静的春天»是人类生态环境意识觉醒的标志 国际生物学研究计划(IBP) “人与生物圈”长期研究计划(MAB) «人类环境宣言» “国际地圈-生物圈计划”（IGBP）。 ICSU国际科学联合会 «保护生物多样性公约»､«气候变化公约»､«关于森林问题 的原则声明»､«21世纪行动议程»､«里约热内卢宣言» 提出生态学的5个前沿领域：生态工程 ､生态经济学､ 生态设计､产业生态学､环境伦理学。
土壤生态学
资源环境学院
土壤生态（系统）学
1 土壤生态学的发展及研究展望
2 土壤生态在陆地生态系统中的地位
3 土壤生态系统的结构特点和功能类型 4 土壤生态系统中生物及其功效
5 土壤微生物及生态功能
6 土壤与环境 7 湿地生态系统的特点与保护 8 土壤退化生态系统及土壤质量评价
1 土壤生态学的发展及研究展望
采 樵 渔 猎
农 耕
生态学知识记载
中国：
公元前1200年《尔雅》 公元前200年《管子· 地员篇》 公元前100年前后确立24节气、《离经》 欧洲：
Aristotle(384-322,B.C)（亚里士多德 ：古希腊） Theophrastus(370-285,B.C)（西奥弗拉斯塔：植物名称的
发展起源於4000多年前，但首先將名称記录下來的是Theophrastus 370-285B.C.他是亚里士多德的学生）
4）土壤生态系统时期 （ 20世纪70年代→）
美国农业部1975年发表的《土壤系统分类》（Soil Taxonomy）是土壤诊断分类学派的代表。它继苏联的土壤发 生学分类之后，成为目前世界土壤分类的新发展趋势。
土壤是一个整体，受环境条件的影响并同人和植 物产生密不可分的互相作用，所以土壤生态系统的 研究已受世人瞩目。 （1）以提高土壤肥力为主要目标 （2）土壤有毒物质的降解与消化 （3）土壤管理技术-土壤生态系统
5）人类生态学时期（ 20世纪70年代→） 生态学冲出了学术园地，被从高楼深院中请入社 会实践及经济建设领域； 生态学引起社会的广泛关注，各国提倡全民生态 意识，报刊、杂志上讨论生态学的事例与日俱增； 对生态学有兴趣的不仅有生物学家、生态学家、 还有农学家、经济学家、地学家、社会学家、哲学 家及政治家。
国际地圈-生物圈计划 (IGBP)
International Geosphere – Biosphere Programme (IGBP)
⑴国际全球大气化学计划（IGAC） ⑵全球海洋通量联合研究（JGOFS） ⑶过去的全球变化（PAGES） ⑷全球变化与陆地生态系统（GCTE） ⑸水循环的生物学方面（BAHC） ⑹海岸带海陆相互作用（LOICZ） ⑺全球海洋生态系统动力学（GLOBEC） ⑻土地利用／土地覆盖变化（LUCC）
生态适应 与进化
生态适应
林 蛙
塘 蛙
有关生态学的研究
R Boyle →动物生理生态的开始 Reaumur →研究积温与昆虫发育生理的先驱 Al.deCandolle →现代积温理论 cL Willdenow ；T.Humboldt → “植物群落”、“外 貌” 等概念，并指出“等温线” T.Malthus → “种群生态学” Haeckel →首次提出了生态学定义 C.Darwin →《物种起源》 E Warming →《植物生态学》 A F.W Schimper →《植物地理学》
19世纪中后期，土壤分类在西欧有了进展，有德国 的法鲁（ F.A.Fallou 1862 ）、俄罗斯学者B.B道库恰 耶夫等；到了20世纪30-50年代，土壤分类很活跃，出 现了法国的库比纳、英国的Avery、法国的奥伯特、美 国的马伯特及俄罗斯的威廉士。其中，马伯特的土壤 分类1935-1954在我国应用，威廉士的发生分类19541984在我国应用。
1）土壤学的知识积累时期（←1500年）
古希腊人很早以前就把土壤视为一切生命的 源泉，但对土壤尚无简单分类；古罗马公元一 世纪科路美拉所著《论农业》一书中，把土壤 分为肥土、瘦土、松土、紧土、湿土、干土六 类，和同期的中国土壤分类相比，十分简单。 我国夏代《尚书》的禹贡篇，书中根据土壤性 质分土壤为“壤”、“黄壤”、“白壤”、 “赤植垆”、“白坟”、“黑坟”、“坟垆”、 “涂泥”、“清黎”等九类，并依其肥力高低， 划分为三等九级。古代土壤分类主要集中体现 在中国。
生态学的第二次飞跃
1935年，坦斯利(A.G.tansley) 首先提
出生态系统(Ecosystem)的概念;
广泛开展了生态系统生态学的研究， 生态学成为研究生态系统结够与功能的 科学。
生态学的第三次飞跃
生态学研究与应用相结合形成了海洋生态学、 土壤生态学、湖泊生态学、农业生态学、农
田生态学、草原生态学、森林生态学等。
以生理学为基础的 « 植物地理学» 植物生态学的诞生 « 动物生态研究指南»
《动物生态学》 动物生态学的诞生
1913
1927
生态学的第一次飞跃
这一时期是生态学理论形成，生物种群和群落由 定性向定量描述，生态学试验方法发展的辉煌时期。 生态学研究渗透到生物学领域的各个学科，形成了 植物生态学，动物生态学，生态遗传学，生理生态学， 形态生态学等分支学科，促进生态学从个体，种群等
20世纪30年代以后，能量转化和物质流动出现于生态学研究当中。
研究理论： 引入系统论､信息论､控制论､系统工程等理论。 20 世纪 30 年代到 50 年代，一系列和整体､系统､控制､信 息有关的科学相继诞生。30 年代，贝塔朗菲(L.V.Bertalanffy 奥地利)提出了系统论；1948 年美国科学家Nobert Wiener出版 了« 控制论» 。在50年代，系统工程方法 ，包括线性规划 ､动 态规划､网络分析､对策论､排队论､存储论､系统可靠性分析等 逐步成熟。
2）土壤学的学派分化时期（1500 －1900年）
（1）农业化学派 ：代表人物德国的李比希 （J．F．Liebig， 1803~1873） （2）地质学派： 19世纪后半叶德国科学家法鲁 （F.A.Fellow) （3）发生学派： 19世纪70~80年代，俄罗斯科学家 道库恰耶夫
3）土壤学的发展时期（ 19世纪初－20世纪70年代 ）
1.2 生态学发展简史
1）生态学的知识积累及萌芽时期 （←1866年） 2）生态学的创立及发展时期 （1866年－19世纪末） 3）生态学的巩固及学派分化时期 （ 19世纪初－30年代） 4）生态系统生态学时期 （ 20世纪30年代－60年代 ） 5）人类生态学时期 （ 20世纪70年代→）
1）生态学的知识积累及萌芽时期（－1866年）
水平开展了广泛研究，并出现了一些研究中心和学术
团体，是生态学发展出现第一个高峰。
学派分化
学派 英美学派 法瑞学派 北欧学派 前苏联学派 代表人物 A.G.Tansley Clements(美) 布朗.布朗克 (法) Du-Rietz 苏卡切夫 著作或论文 «不列颠群岛的植被» «普通植物生态学» «植物社会学» 以地理分布及群落生理学为特点，将瑞 典､挪威､丹麦森林的群落结构作为主要 机 1945年美国宾州大学莫 克莱和埃克特研制成功第一部 电子计算机(ENIAC),1949年英国剑桥大学研制成功第一部 内存式电子计算机。计算机技术日新月异，计算机的应用 和教育事业也蓬勃发展，计算机（尤其是微机）知识已成 为现代人不可缺少的知识储备。 3 S 技术 RS(remote sensing):遥感 GIS(Geographic information system)地理信息系统 GPS(Global position system):全球定位系统 高新科技 以生物技术､材料科学､信息技术､环境科学为代表的高新 科技时代已经到来｡