描写考试时的场景作文
场面描写点面结合作文(精选37篇)
场面描写点面结合作文（精选37篇）场面描写点面结合作文篇1“发考卷了！”不知谁叫道。
我心里很紧张，不知道考得怎么样。
只见数学老师略带严肃的神情说：“这一次很简单的题，李明霈和李济川扣了4分，以后要细心。
”听到这，我心里一紧，真希望不要考90分以下，因为老师说过希望我们考90分以上。
老师开始发试卷了，我们全班愁眉苦脸的，有的人唉声叹气地说：“我肯定考了70分。
”有的人沉默不语。
老师把试卷发在我手上，我一看，考了96分，我高兴得差点跳了起来。
老师笑着对我说：“考得不错，不过还可以向100分进军！”老师的笑容像花一样灿烂：“这一次全班考得最好的是李济川、李明霈、徐益阳，大家要向他们学习。
”同学们都为我们鼓起了掌。
我看看徐蕊茜，她才考了83分，心里好像很不开心，脸色苍白，坐在那里傻呆呆的。
我再看看考了97分的李济川，他心里好像很得意，笑眯眯的脸蛋红彤彤的，像火红的太阳，我很羡慕他。
我只比他少一分，以后我不能再错简单的题了，下次争取考得比他好！场面描写点面结合作文篇2“哼，你们竟然想赢过我们？想得太美了！”“嘿！我们打个赌，我们赢定了！”“我才不信，学霸军里的成员可都在我们队里！”……对不起，这里不是少林寺，不教武术，谢谢。
这其实是一场小小的辩论赛，但看同学们摩拳擦掌的架势，好像要动武了。
旁观者们！你们还等什么，赶紧逃命吧！小心不是妈妈给你的、别有一番滋味的——竹笋炒肉。
“双方准备，预备——开始！”我方一个个都是有才之人，每一句都反驳得头头是道。
当然，对手也不是木头脑袋，可在我们眼里，相当一般，可真是——不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友！（可惜对手都不是猪）“我认为……”“我觉得……”“并不是这样……”“当然……”这种语句在教室里此起彼伏，每一个人都坚守着自身的“营阵”，不肯向“敌人”投降。
我方“功将”刘轩昊像一只凶恶的狮子，一等敌人说完，就“哗”地一下站起来，指着敌方“人民”的鼻子，叽哩呱啦地大说一通，把敌人说得晕头转向，杀个片甲不留。
考试的场景作文600字
考试的场景作文600字从小到大，我们经历了无数次的考试，有的考试让人欣喜，让人振奋，而有的考试却让人失落，让人低迷。
以下是店铺为大家整理的考试的场景作文600字，欢迎大家参考阅读。
考试的场景作文600字篇1今天，老师说要在语文课上对我们进行第四单元的测试。
下课的时候，我赶紧从书包里抽出语文书，这里读读，那儿背背，可是到了上课，我还是没有把握。
老师开始发试卷了，可我心里像十五个吊桶打水??七上八下的，同学们都在做题目了，我也只好拿起笔写了起来。
做着做着，总有几个“拦路虎”挡住我的去路。
没办法，只好先把它们搁在一边，继续往下做。
可题目越做越难，遇到了阅读题，我只读了一两遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起来。
“沙沙沙”，教室里只有写字的声音。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师命令同学们将试卷收起，我交了卷子，松了口气，但我很担心会多少。
我忐忑不安地回到座位上，我又拿出语文书，这回我发现自己错了好几题，听老师分析好像分段也错了。
下午，老师公布成绩，当报到我的名字时我心里猛地一惊，果然不出我所料，老师的评价是：本来应该得优秀的，但是太粗心了，只得了良好。
我傻眼了，呆若木鸡地坐在那儿。
试卷发下来，我一看，试卷上白纸红字清清楚楚，阅读分段错了，段落大意错了，写词义也错了，连查字典也错了，这时，我真是悔恨交加，悔自己没有认真复习，恨自己太粗心，但不幸还在后头呢。
布置家庭作业时，老师要求家长在试卷上签名，这真是越怕见到越来得早。
我不禁惊惶失措：这样差的成绩会不会挨骂呢?放学了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出试卷请妈妈签名，我紧张极了，生怕挨骂，果然，妈妈放下卷子，生气地直瞪着我，那样子，好像恨不得把我给吃了。
唉，考试!考试的场景作文600字篇2从小到大，我们经历了无数次的考试，有的考试让人欣喜，让人振奋!而有的考试却让人失落，让人低迷。
而这一次考试则是我小学阶段的最后一次考试，也是我初中的第一次考试——分班考试，这一次的考试对我至关重要，能够分到好班坏班都在此一举了!当然为了这一次考试我也做了充分的准备，考试的前一天，我也复习了以前的知识，，到了晚上我又去准备文具了铅笔、橡皮、尺子、钢笔，水笔……一应俱全!终于考试的时间到了，我走入校园，到公告栏前面查看我的考场、考号，一切有条不紊的进行着。
写考试时心理活动以及紧张的作文
写考试时心理活动以及紧张的作文全文共9篇示例，供读者参考写考试时心理活动以及紧张的作文篇1天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。
语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，生怕自己考砸了。
试卷终于落到我的桌子上了。
它反躺着，静默着。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的.手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母的叹息声和旁人的嘲笑声。
我是多么的懊悔，多么的伤心啊！写考试时心理活动以及紧张的作文篇2考试时的心理活动和紧张大家好，我是小明，是一名小学生。
今天我要和大家分享一下关于考试时的心理活动和紧张的事情。
每次考试前，我都会感到非常紧张。
我的心里会涌起一股紧张的感觉，好像有一只小兔子在我心里蹦来蹦去。
我会开始担心自己是否准备好了，是否能答对所有的题目。
这种紧张感就像一阵风，让我感到不安和担心。
在考试之前，我会做一些准备工作来缓解紧张感。
我会认真复习课本上的知识，做一些练习题，以便更好地掌握考试内容。
我会保持良好的作息和饮食习惯，因为健康的身体是考试成功的基础。
最重要的是，我会告诉自己要相信自己，相信自己已经准备好了，这样就能增加我的自信心。
当考试开始时，我的紧张感会达到顶点。
我会紧紧握住笔，小心翼翼地读题目。
描写考试场景的作文
描写考试场景的作文1“叮叮叮”，上课铃声响了，詹老师抱着一大堆的卷子走进了教室，教室瞬间安静了，大家都有一种如临大敌的压迫感，当然，学霸们反而很轻松。
考卷发了下来，看见选择题，心就慌了：那一列列读音，那一列列字词，感觉好像每一组都是对的，这让我想起平时。
平时，我读书连下面的拼音看都不看，就自己读了起来，后面的字词瞄过一眼就过了。
我只能依靠感觉和记忆来写了。
终于写完了选择题了，轮到默写了，我心中一阵窃喜，幸好昨天“补了课”，全都背得滚瓜烂熟了，到实战中，当然也是行书如流水。
接下来就是烦人的文言文阅读理解，“处理”课内的文言文那是相当容易，可对付起课外的，那可是搔头挠耳也写不出来呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。
依靠记忆和老师上课所讲的东西，我还是勉强通过了。
到了最后的课内阅读，我才知道什么才是“透心凉”！那些奇奇怪怪的问题，詹老头有讲过吗？仿佛有，又仿佛没有，想起以前上课，听着詹老头的讲课声，这仿佛是有魔力的，渐渐地，这单调无味的声音成为了催眠曲，把人带入了半游神的状态，自然詹老头讲的有些地方从左耳进，从右耳出。
“该死，书到用时方恨少！”我心里大叫着，“早知如此，何必当初呢？以后还是要认认真真地听詹老头的课，不然语文成绩那就糟糕了。
”描写考试场景的作文2一会就是考试了，有的同学正闭着眼背东西，有的同学头仰着天，双手合拢，在默默的让上帝保佑，有的同学则若无其事，有说有笑的，一副胸有成竹的样子。
说实在话，我心里也挺没底的。
“哗啦啦……”试卷发下来了。
同学们有的仔细看着一题，有的只不过是走马观花的看了一遍。
不一会，老师就告诉我们开始答卷。
此时教室里只有“沙沙”的写字声，就连一根针掉到地上都能听见。
我偷偷瞄了一眼，前面的同学笔左摇右晃，飞速的“运转”着，一路过五关斩六将，“杀”得好不痛快。
而我在做时，却杀出了个“程咬金”。
要击败他还是有一定难度的，我左手托着脑袋，想了半天也没想出什么“妙计”。
描写考试时的场景作文
描写考试时的场景作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！描写考试时的场景作文一：考试时铃声响了，老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下：“把书都收起来！”声音虽然不算太大，却如雷贯耳，所有的人都为之丧胆。
你瞧，那位满不在乎的把书合上，毫不犹豫地把书放进抽屉，那一定是成竹在胸，不！或许佛脚还未来得及抱呢，只是豁出去而已；那位却恋恋不舍的看上最后一眼，再郑重地合书，狠下决心把书推进抽屉；咦！这位怎么把书压在屁股下，是为了增高？还是便于抽取？天知道？？？卷子已传到手里，随着视线的转移，每个人脸上表情各异：某位同学小声嘀咕：“这钟类型的题目前几天做过，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感谢老天爷相助还是感谢自己的先见之明？这位形情不好，心里越加发慌，不停咬着嘴唇，不时地啧啧两声，连握笔的手都微微颤抖；那位倒是镇静地提了笔。
时间匆匆，老师踱着步子不时左右看看。
随着老师脚步的移近，有人心里一阵慌乱，下意识的用手捂住卷子，希望老师别在自己身边停下，有的答题神情专注，全然不知老师正站在身边。
时间过得好快，有的答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；有的干脆趴在桌子上睡大觉。
那些没做完的同学，表现出明显的急躁，紧皱着眉头笔尖在纸上一刻不停地画着，额头上渗出细密的汗珠，竭力在脑子里搜寻解题的方法，哪怕是瞬间一闪而过的亮光，也能燃起希望之火？？？？铃声终于又响了，急促的催人交卷，考场立刻变成散场剧院，众多讨论，众多纷纭。
描写考试时的场景作文二：考试时的心情今天下午，将要进行数学考试。
离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的学习用品，看看文具准备好了没。
很好，尺子，铅笔，橡皮擦一样不少的静静的躺在我的文具盒里。
我心想：我今次准备得那么充份，我一定要把今次的数学考试考好。
就在这时，我的同桌小红焦急的对我说：张家慧，你多带一块橡皮擦吗？我的橡皮擦落在家里了。
考场的安静运用细节描写作文
考场的安静运用细节描写作文考场的安静，那真是一个让人哭笑不得的奇妙世界。
每到考试时，那种安静得让人连呼吸声都能听见的场景，真是让人又爱又恨。
我记得有一次考试，那场景真是刻骨铭心。
考试前半小时，考场里安静得像一个空旷的山谷。
每个人都坐在自己的位置上，脸上写满了紧张和期待。
我坐在靠窗的角落，窗外的阳光斜斜地照进来，仿佛要把整个考场都照亮。
我偷偷看了一下四周，发现除了自己，似乎没有任何动静，连旁边的考生也像被施了魔法一样静得连手指都不动一下。
这时，一个考生忍不住清了清嗓子。
我心里一下子觉得舒坦了，原来不只是我紧张，连他也是一样。
可是，清嗓子的声音却像一只小猫咪在发出微弱的叫声，不但没能缓解紧张，反而更加突显了考场的静寂。
我的心跳声仿佛也在为他鼓掌——啪啪的声音在这个静谧的空间里，显得格外清晰。
旁边的考生，张强，好像发现了我的小动作。
他低声嘟囔了一句：“别弄出声音，我快要疯了。
”我赶紧点点头，心想我不过是睁大眼睛看了一眼而已，张强这家伙真是太敏感了。
不过他那句“快要疯了”的表情，却让这安静的考场多了一点真实的情感。
接着，考场监考老师慢慢走了进来，脚步声像小鹿跳跃在枯叶上，轻轻的，却足够让全场的人紧张得屏住呼吸。
老师穿着一件深蓝色的外套，显得格外庄重，走路时那件外套似乎也有自己的小小动作，随风微微摆动。
她走到讲台上，看了一眼手表，然后抬头扫视了一圈，仿佛在用目光为每个人加油打气。
然后，大家终于开始了考试。
我低头开始答题，心里默默祈祷：“这题目能不能简单点呢？”可那安静的考场，似乎把我的祈祷声音也给吸走了，只剩下考生们安静的笔尖在纸上沙沙作响。
那种声音，像是一种无形的鼓励，激励着每一个人努力把试卷写完。
考试结束后，考场的安静依然存在，只是这时的安静带着些许的释然和期待。
考生们开始小声讨论起刚刚的题目，大家的声音从低沉变得越来越清晰，仿佛突然之间，从沉默的黑夜中迎来了黎明。
总之，考场的安静，就像是一个让人难以忘怀的独特体验。
描写考试的作文100字
描写考试的作文100字
篇一：
一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观的心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。
事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。
考试前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。
有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。
有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
篇二：
考前：快考试了！只见那些“常胜将军”面带微笑，不慌不忙翻着书本，胸有成竹，胜券在握！那些学习用功但不见成效的同学，正在念念有词，正有佛祖保佑之状！那些脑筋活的同学，正在奋笔疾书～在桌上胳膊上作标志。
还有更绝的，把相关练习的答案撕下来！唉！世之为欺者不寡矣！
篇三：
考后：试卷发下来了！“常胜将军”嘴角露出不易察觉的微笑，看来又考好了！还有的，正在对着试卷瞪眼，嘴巴撇得像八万，又考吹了！再看，有几个人舞着试卷，大喊，好几道题都是练习册上的，抄上啦！耶耶耶！混水摸鱼者有收获获了！真是考试之后，千形百状阿！呵呵呵。
考试场景作文
考试场景作文上个星期，数学老师给我们做了一次第一单元的考试，拿到试卷后，同学们都迫不及待地埋下头去，接着到处想起了“沙沙沙”的笔尖划纸声。
以下是小编为大家整理的考试场景，欢迎大家参考阅读。
考试场景作文篇1今天下午，我们进行了一次数学考试，让我记忆犹新。
老师把试卷发下来，让我们把姓名、班级写好，就开始讲题了。
讲题的时候，老师除了讲几个重点之外，还要求我们除了几道不用列竖式的题目之外，都要在草稿本上列竖式。
讲完题，老师让我们开始做题。
我上面放着试卷，下面放着草稿本，做了起来。
当我做到反面时，老师拿起我的试卷，看了看，说：“你有几个地方错了，选择题是填序号，不是直接填答案。
”我连忙接过老师手中的试卷，一看，果然有错。
我赶紧改过来，然后继续做试卷。
当试卷快做完的时候，老师又来看我的试卷，说：“你还有地方错，再好好检查一下。
”我马上把剩下的题目做完，找几道最容易错的题目，在草稿本上用竖式检查，果然找到了错误。
接着，我又找了几道容易做错的题目，在草稿本上都用竖式检查了一遍，才交试卷。
我想：“以前，我总是没时间检查。
以后，我要加快速度，争取每次都能检查三遍。
”考试场景作文篇2上个星期，数学老师给我们做了一次第一单元的测验，拿到试卷后，同学们都迫不及待地埋下头去，接着到处想起了“沙沙沙”的笔尖划纸声，。
最后三分钟，有的长长叹了口气，如释重负;有的眉毛紧皱，显得焦急厌烦又无可奈何;有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。
“时间到了。
收卷!”老师宣布说，考场上立刻想起各种声响，同学们也表现出各种情况，有的潇洒地走出去显得胸有成竹，有的慢慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷。
第二天，老师生气地说：“这次大家的成绩很不好，特别是四，五，六，七题错得最多。
”我接到试卷一看，我简直不敢相信自己的眼睛，77分!我仔细的看了一下卷子，填空题的第二小题万级包括什么?应该是万位，十万位，百万位，千万位，我忘记写位字了。
还有第4、5、7、题，4题是没写=号如：240000米=24万米。
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描写考试时的场景作文
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描写考试时的场景作文（一）
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。
大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的写着。
一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。
老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反？作弊这两个字就可以划去。
考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的声音开始响起。
一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢！
“考试结束！”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去！
描写考试时的场景作文（二）
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。
没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室
里异常安静，一派井然有序的景象。
监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。
这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。
一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……
教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。
同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。
刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。
没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢？也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊？我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。
我猜有的题目同学
们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。
唉！这下，我们班的平均分又要少了许多。
考数学时，同学们竟然又对起了答案。
其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。
原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。
这样，你永远不会进步，成绩不会上升。
即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。
让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。
”
描写考试时的场景作文（三）
“叮咚”开始考试。
“哗啦啦”，试卷传到了手中。
同学们都先大略的浏览了一下试卷。
深呼吸后，便开始埋头奋笔疾书，思谋策略，背水一战于难度较大的试卷。
考场里鸦雀无声，连针掉地的声音都一清二楚，那带着厚厚眼镜的监考老师坐在前面，押了口茶，用犀利的目光扫描着。
时间一分一秒的过去，有的同学遇到“拦路虎”，卡在那儿，抓头挠耳；有的同学则轻轻松松，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。
每一个都细心面对试题，没有一丝怠慢。
“叮咚”，考试结束。
交完试卷，如释负重。
同学们三两群的围到一块，喋喋不休地对着答案，答案得到大众认可的则欢呼雀跃，少数服从多数，错误的便唉声叹气地抱怨，或多或少翻开书本寻求最后一丝希望……。
今天，考试的成绩终于下来了，我想我能考多少分呢？感谢阅读，希望能帮助您！。