部编版七年级语文上册《有朋自远方来》PPT课件
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部编版语文七年级上册综合性学习《有朋自远方来》课件
2.启事可以只有文字，也可以图文并茂。写作时要 围绕确定的关键词，把自己的所求、所思写清楚， 语言要准确、鲜明，易于理解;如果还能有趣味、有 个性就更好了。为文字配图、进行版面设计能增强 启事的吸引力，不妨展开想象，自由发挥。
3.用多种方式发布启事，尽量扩大交友的范围。
根据活动任务情况， 如实填写“综合性学习 评价表”。
志同道合为“朋”，情趣相 投为“友”。
1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关 的经典论述，培养搜集信息的能力。
2.学会大大方方地进行自我介绍，并把口头介 绍转化为文字叙述。
3.学会交友之道，广结朋友；学会与人交往， 建立纯真的友谊。
活动一：探讨交友之道
1.交流有关交友故事: ①管宁割席，道不同不以为友； ②蔺相如和廉颇刎颈之交； ③俞伯牙摔琴谢知音； ④管鲍之交； ⑤柳宗元与刘禹锡的深厚情谊； ⑥鲁迅与瞿秋白……
部编版语 文七年级上册
有朋自远方来
猜一猜这是个什么字，并尝试解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法，它看 起来像两只同时伸出来的右手，两手 相交表示握手。握手是为了表示友好， 就像生活中的朋友相见，大家都会伸 出右手紧紧相握，以表达亲密友好之 情。所以“友”字本义是友好之意。
甲骨文的“朋”字看起来像 并列的两挂玉串，这种并列的关 系表达了“朋”字平等的内涵。
活动二：展示个人风采
《礼记·学记》中说:“独学而无友，则孤陋而寡 闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希 望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展 示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与 同学合作，组织一次自我风采展示活动。
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手 段，也是自我认识的重要方式。发言时，要介绍清 楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、 理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙 的解释，让你的自我介绍风趣幽默，使人印象深刻。
3.用多种方式发布启事，尽量扩大交友的范围。
根据活动任务情况， 如实填写“综合性学习 评价表”。
志同道合为“朋”，情趣相 投为“友”。
1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关 的经典论述，培养搜集信息的能力。
2.学会大大方方地进行自我介绍，并把口头介 绍转化为文字叙述。
3.学会交友之道，广结朋友；学会与人交往， 建立纯真的友谊。
活动一：探讨交友之道
1.交流有关交友故事: ①管宁割席，道不同不以为友； ②蔺相如和廉颇刎颈之交； ③俞伯牙摔琴谢知音； ④管鲍之交； ⑤柳宗元与刘禹锡的深厚情谊； ⑥鲁迅与瞿秋白……
部编版语 文七年级上册
有朋自远方来
猜一猜这是个什么字，并尝试解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法，它看 起来像两只同时伸出来的右手，两手 相交表示握手。握手是为了表示友好， 就像生活中的朋友相见，大家都会伸 出右手紧紧相握，以表达亲密友好之 情。所以“友”字本义是友好之意。
甲骨文的“朋”字看起来像 并列的两挂玉串，这种并列的关 系表达了“朋”字平等的内涵。
活动二：展示个人风采
《礼记·学记》中说:“独学而无友，则孤陋而寡 闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希 望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展 示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与 同学合作，组织一次自我风采展示活动。
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手 段，也是自我认识的重要方式。发言时，要介绍清 楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、 理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙 的解释，让你的自我介绍风趣幽默，使人印象深刻。
部编版语文 七上 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 课件 (共27张PPT).ppt
2、3组
第1、2、3组 第4、5、6
故事
第4、5、6
组
组
要求：1.按小组选择有关“朋友”方面的内容互相交流。
2.成语、诗词小组各请2位同学上台玩小游戏PK。
3.名言警句、故事小组请学生举手发言。
名言警句
1.有了朋友，生命才显出它全部的价值。
——罗曼·罗兰
2.友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。
2.比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变 坏。指客观环境对人有很大影响。 3.如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会 导致知识狭隘，见识短浅。
交 友 典 故
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴
的时候，心里想到高山。钟子期说：“你弹得 太好了！我的眼前仿佛出现了巍峨的高山！” 心里想着流水，钟子期说：“好啊！我好像看 见了奔腾的江河！”伯牙所思的，钟子期都能 准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得 再也找不到知音了，于是他把心爱的琴摔碎， 终身不再弹琴。 比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上 有片金子，管宁依旧挥锄，把它看作瓦 石一样。华歆却高兴地拾起来而后又扔 了它。两人还曾坐在一张席子上读书， 有人乘华车刚好从门前经过，管宁照样 读书，华歆却丢下书出去观看。管宁就 把席子割开，和华歆分席而坐，并对华 歆说:“你不是我的朋友了。” 比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。
友谊作文开头
朋友是一阵风，总是在你烦恼的时候吹
散所有的忧愁； 朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候
照亮前行的路； 朋友是一本书，总是在你困惑的时候
指引正确的方向。
友谊如清风，驱散我心中的忧愁； 友谊如高山，保护我弱小的心灵； 友谊如明灯，指引我前行的方向; 友谊如帆船，载着我乘风破浪； ......
最新部编版初中语文七年级上册《有朋自远方来》优质教学课件
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
学习主题：
综合性学习评价表
小组成员：
被评价者：七 班
日期：
评价项目
评价指标
听 1.有礼貌 2.注意力集中 3.能听清楚主要意思
自我
评价 同学
教师
说 1.态度大方 2.吐字清晰 3.内容有条理
信息 搜索
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作
语言
方，长着一张能说会道的嘴巴。
生动活泼。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，
在三中工作。我的爸爸同样也是一位老师，在乡中心校工作，
我的姐姐呢，是一个超级学霸，今年在中学读高中一年级。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
1234风采大赛
条 理清晰， 我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育户外运动，
合作探究 探究任务
互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络 交友方式有利有弊。结合本小组的在搜集资料过程中的心得体 会，说说你对网络交友的看法。
过程安排
1.小组讨论，对照本组之前得到的交友准则，列出网络交友的利弊 各2条。
2.讨论梳理利弊观点的理由，指定一位同学记录整理，形成小组共 识。
3.推举一位同学，作为小组代表进行展示。
有朋自远方来
综合性学习
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
说到朋友……
温暖 陪伴
明交友之道 玩耍
展 个 性 自 我 帮助 ……
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
学习目标
1.利用图书馆、网络等信息渠道检索、搜集恰当的资料，在研 读中理解古人交友的文化内涵；分小组展示搜集到的资料，联系自 己的经历坦诚地与同学交流看法。
人教部编版七年级上册语文课件：第二单元综合性学习《有朋自远方来》(共24张ppt)
(一)优秀名言警句赏析 第一步：教师讲评名言警句。 2．近朱者赤，近墨者黑——成语
唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏 人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影
耐心听响第。二取说步明 ：别交由友一人的组重学的要生性说意。出所见搜集，的名且言警生句。活上有失检 点，喜第条三你欢步最： 喜赌从欢同的博学进所行。搜评集述他的。名的言警好句中友，选诗一 人张籍并不
朋友是什么？是伤心时、最想见的人； 是打扰了，不必说对不起的人；是高升了 ， 也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此 挂念的人。朋友是生生世世的牵挂。朋友就 像收藏的贝壳，不是每天都捧在手里，但是 无比珍贵。拿我们该怎样与朋友相处，才能 让友谊万古长青呢？
有朋 自远方来
活动一：交友之道
每个人都有自己交友的原则，古今中外的 诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和 论述，如“君子之交淡如水”、“海内存知己， 天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱 光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。这 些资料能给你什么启发？
割席断交 一起锄菜人响可。园以说子使 明人交，变友坏的掘。重出指要客性了观。一环境块对金人有子很，大影管宁把金子看做 管与看瓦了宁石 看、没 ，第第条二三你华有 然步步最区后： ： 喜歆由从欢别扔一同的(x组学进，掉ī学所行n照了生搜评)共说集述常。出的。园干他所名搜言活们中集警；经的句锄名中华常言，菜歆 同警选句一将 席。。金 读见子 书地拿 ，有到 几手 乎片里 形 金影不，离管。挥有一锄次与，瓦管石宁和不华异歆，又同华席捉读而书掷的时去候之，。
认"钟为子世界期上死再，也没伯有牙他破的琴知音绝了弦。，于是终，身他不坚复决地 把琴鼓自 ，琴己 以，心 便以爱 绝的 了为琴自世摔己无破对了钟足，子复挑期为断的鼓了思琴 念琴弦 。者，。终生不再弹
部编七年级上册语文《有朋自远方来》PPT课件
经过一番准备，他俩真的做起了生意。两人起早贪黑，四处奔波 忙碌，谁也不叫苦。每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己 只留一小半。管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。是你 出的资金，你应该拿大部分。”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你 家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”
活教动学过程
目标后来，他们又一起去当兵。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身 边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇 到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。在一次战斗 中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口， 难过地说：“你是为了我才受了伤的呀！”鲍叔牙笑了笑，说：“没 关系！没关系！”
交教友学指导 目标
点拨：“交友需谨慎。”现代交友渠道很多，但能不能交到真 正的朋友，对自己有益处的朋友，这就要看我们是否有评判朋友的 眼光。首先，我们在择友前自己要真诚，不能怀着功利之心择友。 如果我们自己的择友动机不纯，也就不能怪别人对你的态度不够真 诚。在这样的心态下也不可能交到真正的朋友了。其次，我们自己 要有择友的标准。我们不能把什么样的人都作为朋友交往，也不能 别人给你一点甜头就认为别人是你的好朋友了，得看他（她）是不 是一个值得你交往的人。
活教动学过程 目标
管仲和鲍叔牙是春秋时期齐国人。他们从小就是好朋友，整天形 影不离。有一天，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙了，不能 总靠家里养活。我们是不是去做买卖？”管仲想了想，有些为难，说： “从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？” 鲍叔牙说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。”
活教动学过程 目标
（一）自我介绍交朋友
向朋友展示自我 ，可以是交友的第一步。“独学而无友，则孤 陋而寡闻。”建议大家以自我介绍或介绍他人的方式，与同学一起 组织一次寻找好朋友的活动，保证每位同学都有展示自己风采、表 达交友心愿的机会。活动的组织要周密计划、分工协作、全员参与， 还可邀请本班各门课程的任课老师参加本次活动，发言的同学要力 求做到态度大方，声音清晰，内容清楚，彼此尊重。通过这次活动， 同学了解了你，你对自己和同学也都有了更深入的认识。在此基础 上，可将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写上一段 介绍性的文字，彼此加深了解。
活教动学过程
目标后来，他们又一起去当兵。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身 边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇 到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。在一次战斗 中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口， 难过地说：“你是为了我才受了伤的呀！”鲍叔牙笑了笑，说：“没 关系！没关系！”
交教友学指导 目标
点拨：“交友需谨慎。”现代交友渠道很多，但能不能交到真 正的朋友，对自己有益处的朋友，这就要看我们是否有评判朋友的 眼光。首先，我们在择友前自己要真诚，不能怀着功利之心择友。 如果我们自己的择友动机不纯，也就不能怪别人对你的态度不够真 诚。在这样的心态下也不可能交到真正的朋友了。其次，我们自己 要有择友的标准。我们不能把什么样的人都作为朋友交往，也不能 别人给你一点甜头就认为别人是你的好朋友了，得看他（她）是不 是一个值得你交往的人。
活教动学过程 目标
管仲和鲍叔牙是春秋时期齐国人。他们从小就是好朋友，整天形 影不离。有一天，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙了，不能 总靠家里养活。我们是不是去做买卖？”管仲想了想，有些为难，说： “从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？” 鲍叔牙说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。”
活教动学过程 目标
（一）自我介绍交朋友
向朋友展示自我 ，可以是交友的第一步。“独学而无友，则孤 陋而寡闻。”建议大家以自我介绍或介绍他人的方式，与同学一起 组织一次寻找好朋友的活动，保证每位同学都有展示自己风采、表 达交友心愿的机会。活动的组织要周密计划、分工协作、全员参与， 还可邀请本班各门课程的任课老师参加本次活动，发言的同学要力 求做到态度大方，声音清晰，内容清楚，彼此尊重。通过这次活动， 同学了解了你，你对自己和同学也都有了更深入的认识。在此基础 上，可将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写上一段 介绍性的文字，彼此加深了解。
部编人教版七年级上册语文 有朋自远方来 课件
活动展示
3.名言警句〔理解记忆〕 独学而无友,那么孤陋而寡闻。——?礼记·学记? 君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟 也。——?论语·颜渊? 同声相应,同气相求。——?周易? 人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
——?孟子?
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4.名人逸事〔赏析积累〕 伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交
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二、认识朋友 1.说一说你心目中的朋友〔用词语概括〕 例如:X格特点〔坦率 英勇 沉着 开朗 天真〕 为人处世〔认真 稳重 冷静 宽容 尊重〕 与我交往〔热情 帮助 照顾 关心 坦诚〕
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2.抒写真情 才能提升:小学的朋友,初中的新同学,漫漫人生路上有朋友 让你有怎样的感受?朋友是什么?请用你学过的修辞手法写 出一组排比句。 例如:朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐; 朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行的路;朋友 是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。 你的仿写:
答案：〔1〕说说我心中的朋友 〔2〕唐代大文学家韩 愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失 检点,喜欢赌博。他的好友张籍并不因为韩愈才名远播, 就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳地奉劝忠 告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔悟,他把张籍当 作生平第一至交。 〔3〕我认为互联网交友有好处,首 先我们可以说出自己的心里话,而不必担忧这个人会告诉 身边的人,让自己的机密被别人知道而感到为难。其次, 可以广交有才能的朋友,解决身边的朋友不能解决的问题。
耍时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过_____和烟
的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某
四处游荡,最终走上犯罪的道路。 探究结果 〔1〕 〔2〕
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部编版语文七年级上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件
有朋自远方来
初中语文
传承传统文化，探究交友之道
“嘤其鸣矣，求其友声”，这是 《诗经∙小雅∙伐木》中的诗句，讲的 是林中的飞鸟也在嘤嘤鸣叫，想要寻 求伙伴。物犹如此，何况人乎？进入 中学，让我们发布一篇《征友启事》， 来寻找更多的知心好友。
初中语文
备前
期
发准
布
《
征
友 用实
启践
事 》
运
理解“朋友”与 “益友”的内涵
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰： “吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾 去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰： “友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓 曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还， 一郡并获全。
与朋友交而不信乎？
初中语文
探究古人的“交友之道”
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击 小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公 说，要想成绩霸王之业，非管仲不可。于是桓
公 司 鲍马叔重鲍真迁能用诚叔说知管宽能：人仲容看“也，、到天。鲍不下”叔朋不这甘在友多就居意的（是其朋优称 历下友点赞 史，会长） 上终超处管 著成仲 名一过，之 的代自并贤霸“己且而业管。多。鲍
——《论语·学而》
理解“朋友”的内涵 古诗词：情感
海内存知己，天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》
初中语文
初中语文
传承传统文化，探究交友之道
“嘤其鸣矣，求其友声”，这是 《诗经∙小雅∙伐木》中的诗句，讲的 是林中的飞鸟也在嘤嘤鸣叫，想要寻 求伙伴。物犹如此，何况人乎？进入 中学，让我们发布一篇《征友启事》， 来寻找更多的知心好友。
初中语文
备前
期
发准
布
《
征
友 用实
启践
事 》
运
理解“朋友”与 “益友”的内涵
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰： “吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾 去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰： “友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓 曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还， 一郡并获全。
与朋友交而不信乎？
初中语文
探究古人的“交友之道”
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击 小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公 说，要想成绩霸王之业，非管仲不可。于是桓
公 司 鲍马叔重鲍真迁能用诚叔说知管宽能：人仲容看“也，、到天。鲍不下”叔朋不这甘在友多就居意的（是其朋优称 历下友点赞 史，会长） 上终超处管 著成仲 名一过，之 的代自并贤霸“己且而业管。多。鲍
——《论语·学而》
理解“朋友”的内涵 古诗词：情感
海内存知己，天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》
初中语文
最新部编人教版七年级语文上册《有朋自远方来》精品教学课件
• 启示：知音难觅
• 二、断席之交——管宁和华歆都是汉末人，有一天，他们一同在 园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍然挥动着锄头，就和看到 瓦片石头一样没有区别，而华歆则高兴地拾起金片而后又扔了它。 曾经，他们二人同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车 穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却 放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:"你不是我 的朋友了。"
• 启示：直言规劝才是真朋友
• 四、张咏和寇准——张咏和寇准是好朋友。当寇准 要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学 术不足”，并直言劝说寇准“《霍光传》不可不 读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇 准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
• 启示：直言规劝才是真朋友
• 四、马克思和恩格斯——1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对 方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票 的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的 生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在 生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住 伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后， 几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现 在时时刻刻设法给予对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一 家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩 格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思和 恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。
• 二、断席之交——管宁和华歆都是汉末人，有一天，他们一同在 园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍然挥动着锄头，就和看到 瓦片石头一样没有区别，而华歆则高兴地拾起金片而后又扔了它。 曾经，他们二人同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车 穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却 放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:"你不是我 的朋友了。"
• 启示：直言规劝才是真朋友
• 四、张咏和寇准——张咏和寇准是好朋友。当寇准 要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学 术不足”，并直言劝说寇准“《霍光传》不可不 读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇 准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
• 启示：直言规劝才是真朋友
• 四、马克思和恩格斯——1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对 方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票 的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的 生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在 生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住 伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后， 几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现 在时时刻刻设法给予对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一 家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩 格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思和 恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。
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有朋自远方来
目标
1
搜集有关交友的名言警句、成语故事 和经典论述，培养搜集材料的能力。
目标
2
研读收集到的材料，联系实际谈谈自 己对交友的看法。
目标
3
通过这次活动，懂得友谊是珍贵的； 学会交益友，不要交损友。
搜集整理 交流资料
01 分小组合作搜集、阅读、整理有关交 友的诗词文章、名言警句、成语典故。
答案示例：乐乐，手机游戏确实很好玩，我也很喜欢，但不能过度， 沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情，甚至 会误入歧途，你说呢？
——王勃《送杜少府之任蜀州》
成
割
语
席
典 故
断
交
伯
杵
牙
臼
绝
之
弦
交
交 友 文 章
朱光潜《谈交友》
培根《论友谊》
谈谈网络交友
1
网络交友带来人际关系障碍。
2
网络交友带来人格障碍。
3
网络交友弊大于利。
01 介绍自己，
认识朋友。
每位同学拟写发言提纲。
02 多种形式介绍自己，展示风采。
03 同学之间发送邀请卡片。
网时间看，每天都上网的占82.9%，超过八成；就年龄看，大大提前； 就上网目的看，以学习和娱乐为主。概括时可以扣住这三方面。
答案示例：①中小学生上网的两个主要目的是娱乐和学习。 ②中小学生触屏、触网年龄大大提前。 ③超过八成中小学生每天上网。
思路分析：
（2）这幅漫画中妈妈在玩电脑，爸爸在打麻将，他们一边玩着一 边在教训孩子。不难看出这幅漫画暴露了家庭教育存在的问题，父母 只顾玩，不能为孩子树立榜样，还埋怨孩子，其结果可想而知。
02
组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经
历，讨论、交流各自对交友的看法和认识。
03 组内合作展示，组长主持，组员补充。全班交流分享。
与朋友交，言而有信。
名
言
展
学贵得师，亦贵得友。
示
——《论语 学而》 ——唐甄《潜书 讲学》
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子 山水》
海内存知己，天涯若比邻。
材料一：中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查 项目
每天都 上网的 学生
平均每 天上网 2小时
10岁 以前 “触 网”
聊天交 看动漫、玩网络 学习、
友
电影下 游戏 写日记
载音乐
博客
所占 比例
82.9% 70.4% 61%
29.1% 49.8% 40%
58.3%
材料二：漫画（无题）
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直 低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊 聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手 ，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道 ：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于 我们坐在一起，你却在玩手机。’”
答案示例：这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题，孩子 沉迷于网络，家长只顾自己娱乐；一味地要求孩子认真学习，却没有成为 孩子的榜样。
思路分析：
（3）劝说乐乐除了语气委婉，表意恰当外，还应该注意：①游戏 很精彩，但本着为乐乐考虑的原则提建议，可以适当玩但不能过度。 ②过度玩不仅伤害身体，还会影响学习。③通过爸爸妈妈的感慨可以 看出，玩游戏已经影响了家长和孩子的交流。
认识更多新朋友。
04
【浙江舟山市 7分】综合性学习 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每 个年龄段人的青睐————中国已迎来“触屏时代”。 据报载，2013年 全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应 对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
（以上材料引自互联网）
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）
（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基 础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（2分）
思路分析：
（1）概括信息要选择重要内容。 表格中调查的重点是中小学生上网时间、年龄和上网目的。就上
目标
1
搜集有关交友的名言警句、成语故事 和经典论述，培养搜集材料的能力。
目标
2
研读收集到的材料，联系实际谈谈自 己对交友的看法。
目标
3
通过这次活动，懂得友谊是珍贵的； 学会交益友，不要交损友。
搜集整理 交流资料
01 分小组合作搜集、阅读、整理有关交 友的诗词文章、名言警句、成语典故。
答案示例：乐乐，手机游戏确实很好玩，我也很喜欢，但不能过度， 沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情，甚至 会误入歧途，你说呢？
——王勃《送杜少府之任蜀州》
成
割
语
席
典 故
断
交
伯
杵
牙
臼
绝
之
弦
交
交 友 文 章
朱光潜《谈交友》
培根《论友谊》
谈谈网络交友
1
网络交友带来人际关系障碍。
2
网络交友带来人格障碍。
3
网络交友弊大于利。
01 介绍自己，
认识朋友。
每位同学拟写发言提纲。
02 多种形式介绍自己，展示风采。
03 同学之间发送邀请卡片。
网时间看，每天都上网的占82.9%，超过八成；就年龄看，大大提前； 就上网目的看，以学习和娱乐为主。概括时可以扣住这三方面。
答案示例：①中小学生上网的两个主要目的是娱乐和学习。 ②中小学生触屏、触网年龄大大提前。 ③超过八成中小学生每天上网。
思路分析：
（2）这幅漫画中妈妈在玩电脑，爸爸在打麻将，他们一边玩着一 边在教训孩子。不难看出这幅漫画暴露了家庭教育存在的问题，父母 只顾玩，不能为孩子树立榜样，还埋怨孩子，其结果可想而知。
02
组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经
历，讨论、交流各自对交友的看法和认识。
03 组内合作展示，组长主持，组员补充。全班交流分享。
与朋友交，言而有信。
名
言
展
学贵得师，亦贵得友。
示
——《论语 学而》 ——唐甄《潜书 讲学》
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子 山水》
海内存知己，天涯若比邻。
材料一：中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查 项目
每天都 上网的 学生
平均每 天上网 2小时
10岁 以前 “触 网”
聊天交 看动漫、玩网络 学习、
友
电影下 游戏 写日记
载音乐
博客
所占 比例
82.9% 70.4% 61%
29.1% 49.8% 40%
58.3%
材料二：漫画（无题）
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直 低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊 聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手 ，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道 ：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于 我们坐在一起，你却在玩手机。’”
答案示例：这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题，孩子 沉迷于网络，家长只顾自己娱乐；一味地要求孩子认真学习，却没有成为 孩子的榜样。
思路分析：
（3）劝说乐乐除了语气委婉，表意恰当外，还应该注意：①游戏 很精彩，但本着为乐乐考虑的原则提建议，可以适当玩但不能过度。 ②过度玩不仅伤害身体，还会影响学习。③通过爸爸妈妈的感慨可以 看出，玩游戏已经影响了家长和孩子的交流。
认识更多新朋友。
04
【浙江舟山市 7分】综合性学习 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每 个年龄段人的青睐————中国已迎来“触屏时代”。 据报载，2013年 全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应 对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
（以上材料引自互联网）
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）
（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基 础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（2分）
思路分析：
（1）概括信息要选择重要内容。 表格中调查的重点是中小学生上网时间、年龄和上网目的。就上