新人教版九年级历史复习提纲(上下册)

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世界近代史:15世纪末到 (1) 横渡大西洋,到达 开辟了到达 的航路。

(2) 完成环球航行。

(1)(2)__________________________________________。

: 。

1640年 共和国成立:1649年, 被处死,英国成立共和国。

复辟:查理二世复辟,损害了资产阶级和新贵族的利益。

结束:1688年,宫廷政变。

结果: 制的资产阶级及统治确立。

《权利法案》 目的:内容:见教材P69-3__________________________________________________________________。

_______________________________________________。

:波士顿倾茶事件。

爆发:1775.4建军:召开大陆会议,组建军队、 被任命为总司令。

建国:1776.7.4《 》发表。

转折:1777.10 胜利:1783年,英国承认美国独立。

文 艺 复 兴意义(影响):_____________________________________________________ 1787年宪法:形成总统制、共和制、三权分立制度。

,巴黎人民攻占颁布法律文献:资产阶级颁布《》,宣称人。

年底,拿破仑发动政变,夺取政权,年称帝,史对内:巩固资产阶级统治,颁布。

结束:年,拿破仑下台,法国封建王朝复辟。

、时间:新航路开辟以后(16—19C)、主要国家:、、、①新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张。

②美洲劳动力短缺;③黑奴贸易获利丰厚。

、贸易路线:欧洲、后果(影响):①使非洲丧失了近亿的精壮劳动力。

②促进了欧洲的发展。

、开始于:世纪,相继打败、和,到18世纪后半期,英国已成为世界上最大的殖民国家,号称“”①对印度的殖民活动开始于世纪2、殖民活动②建立→在沿海建立殖民据点。

③从中期开始,对印度发动侵略战争。

3、影响:促使英国迅速成长为资本主义工业强国;③成了被掠夺国家的贫穷与落后。

人教版九年级历史提纲

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九年级上册第一单元人类文明的开端1.人类在距今约三四百万年前形成。

2.中国人类学家把完全形成的人分为早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种黄种人,白种人和黑种人。

人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

4.人类最初经历的是原始社会。

5.在原始氏族社会中,人类先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。

母系氏族:只知其母,不知其父;父系氏族:既知其母,又知其父。

6.公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央⑴古代埃及文明发源于尼罗河流域;⑵古代两河流域文明(古巴比伦文明)发源于两河流域(幼发拉底河和底格里斯河);⑶古代印度文明发源于印度河流域;⑷古代中国文明发源于黄河流域。

9. 古代印度的种姓制度分为四个等级:婆罗门,剎帝利,吠舍,首陀罗。

(课本11页的古代印度种姓制度表)10. 西方文明的摇篮是希腊,在希腊城邦中,最著名的是雅典,被称为“全希腊的学校”11. 公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

伯利克里扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。

全体万年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会1. 法兰克的查理·马特进行改革⑴时间:8世纪前期;⑵内容:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。

9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地;⑶历史意义:这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度,在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层。

2. 日本大化改新:⑴它是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治经济制度为主要内容的改革。

⑵ 7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始了。

九年级历史1-9复习提纲

九年级历史1-9复习提纲

九年级历史下册学习提纲第1课俄国俄国向何处去——十月革命一、二月革命1、革命爆发原因和背景:一战给俄国人民带来了深重苦难;加深了社会矛盾。

2、二月革命时间:1917年3月(俄历二月)3、二月革命结果:推翻沙皇专制统治,出现两政权并存工兵苏维埃和资产阶级临时政府。

4、性质:资产阶级民主革命二、“阿芙乐尔号”的炮声——十月革命1、爆发:1917年11月6日晚,(俄历十月)彼得格勒起义(斯莫尔尼宫)2、胜利:1917年11月7日清晨,占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮,1917年11月8日凌晨,攻占冬宫3、政权:建立世界上第一个苏维埃政府(人民委员会),4、性质:第一个获得胜利的社会主义革命5、影响(意义)是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命,它把社会主义理论变成现实,使俄国走上了实现现代化的独特之路,为世界落后国家的发展树立榜样,对20世纪的历史进程产生了深刻影响。

是世界现代史的开端三、“退一步,进两步”1、“战时共产主义政策”(1)原因:十月革命后,为粉碎国内外反革命势力的联合反扑,巩固新生的苏维埃政权,实施了“战时共产主义政策”。

(2)时间:1918年——1920年(3)内容:实行余粮收集制,对中小企业实行国有化,取消自由贸易。

(4)结果:帮助苏维埃政权渡过了难关。

2、列宁实施新经济政策(1921年)(1)、内容:农业方面:用粮食税代替余粮收集制。

工业方面:允许私人和外国资本家经营一些中小型企业。

贸易方面:恢复自由贸易。

(2)、成效:促进国民经济的恢复和发展。

巩固了新生的社会主义政权。

(3)特点:把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

3、思考:苏联经济政策的调整给我们什么启示? 经济政策的制定一定要从基本的国情出发,坚持实事求是的思想路线;生产关系要适应生产力的发展;要不断调整经济发展战略。

第2课苏联的崛起——对社会主义道路的探索一、理想与成就1、1925年制定工业化总方针2、1928年——1937年实施两个“五年计划”(1)中心:发展重工业(2)成就:工业总产值跃居欧洲第一,世界第二。

人教版九年级上册历史复习提纲

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人教版九年级上册历史复习提纲第1单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现(三、四百万年前)1.“形成中的人”──从猿到人的过渡、还没有进行真正的劳动(1)典型代表:非洲南方古猿。

(2)特点:能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。

2.“完全形成的人”──能够制造工具、进行真正劳动的人(1)诞生:约三四百万年前。

(2)四个阶段:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。

(3)世界人种分化①时间:出现于晚期智人阶段。

②依据:人的体貌特征。

③原因:不同的自然地理环境等众多因素长期影响。

④三大主要人种:黄色人种、白色人种、黑色人种。

二、氏族社会──原始社会(人类最初经历的社会)的发展阶段1.出现原因:生产力的发展和社会的进步。

2.两个阶段(1)母系氏族公社(特点)①地位:女子占主导地位。

②婚姻:群婚,“只知其母,不知其父”。

③分配:财产公有,共同劳动,共同分配。

(2)父系氏族公社①原因:农业、畜牧业的发展,手工业的进步,商品交换出现。

②地位:男子占主导地位。

③婚姻:相对固定,“既知其母,又知其父”。

3.后期:出现剩余产品和家庭私有财产,贫富分化,阶级产生,国家出现。

第2课大河流域──人类文明的摇篮一、金字塔的国度──古埃及1.地理位置:非洲东北部。

2.发源地:尼罗河流域。

3.建立国家:约前3500年开始出现奴隶制小国,约前3000年初步建立统一的古埃及。

4.文明成就:金字塔──古埃及国王的陵墓。

二、新月沃地孕育的古国──古巴比伦王国1.地理位置:亚洲西部。

2.发源地:两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)。

3.建立国家:公元前3500年苏美尔人建立奴隶制小国。

4.实现统一:(1)时间:前18世纪。

(2)人物:古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。

(3)国家性质:中央集权的奴隶制国家。

5.文明成就:《汉谟拉比法典》(1)目的(性质):维护奴隶主的利益。

(2)制定者:汉谟拉比。

(3)地位:世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

九年级历史上下册复习提纲

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九年级历史资料(上)1、文艺复兴的核心是“”,是一场资产阶级的思想解放运动,其中代表作品有但丁的《》,达芬奇的《》、《》,莎士比亚的《》、《》、《》、《》被称为“四大悲剧”。

2、欧洲人对东方黄金的强烈的欲望,引发了新航路的开辟,其中的代表人物有、、、。

其中意大利航海家发现了“新大陆”(现美洲古巴等地)。

6、1799年11月,拿破仑通过“”执掌了法国的执政权,1804年12月,建立了法兰西第帝国,颁布《》是资产阶级国家的第一部民法典。

工业革命以为标志,主要特征是。

使人类进入了“”9、1600年,英国人建立了,对印度进行略夺和扩张,引发了“土兵”起义,杰出领袖是,但起义失败,对英、印各产生的影响是。

10、“三角贸易”的航线是→→→,其中中程的货物是,对美洲的掠夺引发了拉美独立运动,第一个独立的国家是,其中被称为“解放者”的,他率领军队解放了。

11、1837年爆发的“”,是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。

科学社会主义的提出者是、。

二人联合发表了《》,标志着的诞生。

马克思主义诞生的意义是。

12、1871年3月28日成立的“”是无产阶级专政的第一次伟大尝试。

“五月流血周”后失败,怀着悲愤谱写了《国际歌》。

14、俄国1861年农奴制改革,发起者实质是一次。

但产生了重大的积极影响:。

15、美国由于南方和北方的冲突,爆发了内战,当选总统成为导火线,战争初期,北方失利,颁布《宅地法》、《》获得人心,内战胜利,为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

16、19世纪中期,日本处于内忧外患:内忧外患。

1868年,明治政府实行了资产阶级性质的改革,史称“”,内容有:,影响是使日本走上了发展资本主义的道路。

17、第二次工业革命的内容是:,核心是:。

能源领域,使人类社会从“”跨进了“”,在材料领域告别了“”,进入到“”。

19、19世纪末20世纪初,资本主义列强掀起了的狂潮。

1879年、、结成了以德主导的“三国同盟”,、、形成了以英主导的“三国协约”。

最新 部编人教版 九年级历史 上册 全册知识点复习提纲

最新 部编人教版 九年级历史 上册 全册知识点复习提纲

人教版九年级历史全一册知识点归纳姓名第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及1. 尼罗河与古埃及文明(1) 兴亡: 位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北, 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100年左右初步实现统一; 公元前525年, 被波斯帝国吞并。

(2) 版图: 经历了古、中、新三个王国时代, 埃及成为强大的军事帝国, 北至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游, 向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3) 文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2. 金字塔: 古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。

3. 法老的统治(1) 统治: 法老是全国的最高统治者, 集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。

(2) 危机: 随着社会矛盾的激化, 王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第 2 课古代两河流域1. 古代两河流域文明(1) 范围: “两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河, 两河流域又称“美索不达米亚”。

(2) 建国: 约从公元前3500 年起, 产生了一些以城市为中心的小国。

(3) 统一: 约公元前2400年, 实现了初步统一。

2. 古巴比伦王国(1) 统一: 公元前18世纪, 第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业, 建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2) 统治: 实行君主专制制度, 加强中央集权, 制定了一部较为系统和完整的法典。

(3) 影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3. 《汉谟拉比法典》(1) 地位: 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2) 内容: 从法典中可知, 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级; 奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源, 也有买卖奴隶的现象。

人教版历史九年级历史上册复习提纲

人教版历史九年级历史上册复习提纲

人教版历史九年级历史上册复习提纲九年级历史上册主要内容包括:中国古代文明、中世纪欧洲、阿拉伯帝国与伊斯兰教、蒙古帝国的兴衰、明朝的兴起与发展、明清社会的变革、中国古代的农业与手工业、中国古代的商业与海外贸易、中国古代的科技与文化、中国古代的民族关系等方面的内容。

下面是人教版历史九年级历史上册复习提纲:1. 中国古代文明1. 夏、商、周三代的政治制度和社会状况2. 中国古代文明的特点和成就(农业、手工业、商业、科技、文化等)3. 中国古代的思想家和学说(孔子、老子、庄子、墨子等)2. 中世纪欧洲1. 中世纪欧洲的政治制度和社会状况2. 封建制度和封建社会的特点3. 中世纪欧洲的农业、手工业、商业和城市的发展3. 阿拉伯帝国与伊斯兰教1. 阿拉伯帝国的兴起和扩张2. 伊斯兰教的创立和发展3. 伊斯兰教对阿拉伯帝国和世界的影响4. 蒙古帝国的兴衰1. 成吉思汗的统一和征服2. 蒙古帝国的政治制度和社会状况3. 蒙古帝国的疆域扩张和文化交流4. 蒙古帝国的衰落和原因5. 明朝的兴起与发展1. 明朝的建立和政治制度2. 明朝的社会状况和文化成就3. 明朝的海外航海活动和对外交往6. 明清社会的变革1. 明清时期的政治制度和社会状况2. 明清时期的农业、手工业和商业的发展3. 明清时期的科技进步和文化繁荣7. 中国古代的农业与手工业1. 中国古代的农业生产方式和农业技术2. 中国古代的手工业和手工业技术8. 中国古代的商业与海外贸易1. 中国古代的商业发展和商业技术2. 中国古代的海外贸易和丝绸之路9. 中国古代的科技与文化1. 中国古代的科技发展和科技成就2. 中国古代的文化传统和文化交流10. 中国古代的民族关系1. 中国古代的民族融合和民族关系2. 中国古代的民族冲突和民族政策。

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲第一单元:秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元:秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元:西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元:东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元:三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元:隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元:五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元:南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元:元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲,涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。

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世界近代史:15世纪末到 (1) 横渡大西洋,到达 开辟了到达 的航路。

(2) 完成环球航行。

(1)(2)__________________________________________。

: 。

1640年 共和国成立:1649年, 被处死,英国成立共和国。

复辟:查理二世复辟,损害了资产阶级和新贵族的利益。

结束:1688年,宫廷政变。

结果: 制的资产阶级及统治确立。

《权利法案》 目的:内容:见教材P69-3__________________________________________________________________。

_______________________________________________。

:波士顿倾茶事件。

爆发:1775.4建军:召开大陆会议,组建军队、 被任命为总司令。

建国:1776.7.4《 》发表。

转折:1777.10 胜利:1783年,英国承认美国独立。

文 艺 复 兴意义(影响):_____________________________________________________ 1787年宪法:形成总统制、共和制、三权分立制度。

,巴黎人民攻占颁布法律文献:资产阶级颁布《》,宣称人。

年底,拿破仑发动政变,夺取政权,年称帝,史对内:巩固资产阶级统治,颁布。

结束:年,拿破仑下台,法国封建王朝复辟。

、时间:新航路开辟以后(16—19C)、主要国家:、、、①新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张。

②美洲劳动力短缺;③黑奴贸易获利丰厚。

、贸易路线:欧洲、后果(影响):①使非洲丧失了近亿的精壮劳动力。

②促进了欧洲的发展。

、开始于:世纪,相继打败、和,到18世纪后半期,英国已成为世界上最大的殖民国家,号称“”①对印度的殖民活动开始于世纪2、殖民活动②建立→在沿海建立殖民据点。

③从中期开始,对印度发动侵略战争。

3、影响:促使英国迅速成长为资本主义工业强国;③成了被掠夺国家的贫穷与落后。

原因:①英国完成工业革命后,加紧时印度的经济剥削和政治统治;②印度人民反抗情绪日益高涨。

起止时间:;领导人意义:表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击。

原因:①西班牙、葡萄牙殖民者的残暴统治。

②受和的影响。

领导人:,被誉为“”意义:沉重打击了殖民者的统治,使拉美许多国家赢得了独立。

、背景:①②(课本P106)、起止时间:;3、特点:、、政治纲领:《》;5、内容:要求取得,以便有机会参与国家的管理。

、性质:是世界上第一次、的运动。

、局限:由于缺乏的指导,工人运动进一步发展受到影响。

、三个组成部分:、和。

时间:年;作者:、在阶级社会历史发展的作用;内②提示了资本主义必然要被代替的客观规律。

容③号召全世界联合起来,为获得自己的解放而斗争、意义:①标志着的诞生;②从此,在科学理论的指导人民。

①1871年3月,巴黎工人起义,赶走资产阶级政府,选举产生了自己的政权。

②1871年5月21日至28日,“五月流血周”,巴黎公社失败。

、意义:巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试,公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

:①时间:巴黎公社失败后;②词、曲作者、、原因①根本原因: __________________________。

②直接原因(借口)当选为美国总统。

①爆发:年4月,南方军队挑起战争。

②初期:北方失利(准备不足,缺乏优秀将领)③转折:林肯政府颁布《》。

(内容、作用)④结果:年,北方军队取得最后胜利。

①南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

②经过这场战争,美国废除了,扫清了资本主义发展的又一大障碍为以后经济的迅速发展创造了条件。

、原因:①落后的阻碍了资本主义的发展。

②阶级矛盾①时间;②人物农奴在法律上是“”;b地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;c农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。

①是沙皇自上而下实行的性质的改革。

②加快了俄国的发展,是俄国历史上的重大转折点。

、性质:自上而下的性质的改革。

①政治方面:“”加强中央集权②经济方面:允许,引进,鼓励发展③社会生活方面:提倡“”,即向欧美学习,努力发展积极:从封建国家,逐步转变为国家,是日本历史的重大转折点。

消极:日本强大起来以后,很快走上了道路。

第二次科技革命时间:__________主要国家:___________________重大发明:__________________________________________________________________________________________________影响:_____________________________________________第一次世界大战一、历史背景1、根本原因:_______________________。

导火线(直接原因):_________________________。

2、军事集团:德、意、奥组成___________,英、法、俄组成_____________。

二、进程1、爆发:________年7月,________向塞尔维亚宣战。

2、重要战役:_____________被称为“凡尔登绞肉机”。

3、扩大:1917年,美国、中国参加协约国,对德宣战。

4、结束:_______年11月,德国投降,一战以________的失败而告终。

5、性质:帝国主义的掠夺战争。

现代史苏联社会主义道路的探索①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。

背景②1917年3月,推翻了沙皇专制统治,建立。

③临时政府继续进行帝国主义战争起义:年11月7日,武装起义胜利。

政权建设:成立,当选主席。

苏维埃政权随即在全国建立。

①建立新型的政权;苏维埃政权②将银行、铁路等收归国有;的措施③颁布《》,没收地主和寺院的土地,分给农民耕种;④同、议和,退出一战。

国内:_____________________________________________ 历史意义: ____________________________________________。

国际:______________________________________________ _____________________________________________。

背景:①苏俄进入和平建设时期;②苏俄政权的首要任务是恢复备战中严重破坏了的经济。

措施:实施。

时间:年;内容:允许,大力发展。

作用:______________________________________。

苏联的成立:年,成员有四个,后来扩大到个加盟共和国。

工业①措施:1928—1937年完成_______________,重点:经济 ______建设②意义:______________________________________。

农业:加快实现农业。

背景:苏联基本实现_______________和_____________。

内容:年通过新宪法,宣布苏联是。

影响:标志着苏联高度集中的经济政治体制形成,即____________。

形成背景:外有帝国主义包围,国内经济文化相对落后。

①在一定历史阶段里发挥过积极作用模式评价评②消极作用:农业和轻工业长期落后;片面强调产价值和产量,产品品种少质量差;损害了农民的利益;经济发展粗放,经济效益低。

凡尔赛─华盛顿体系下的世界凡尔赛─华盛顿体系的形成1、巴黎和会及凡尔赛体系的形成:(1)巴黎和会(1919.1-6):参会三巨头__________________________________①目的:____________________________________________________________②《凡尔赛和约》的主要内容:领土:由法国收回阿尔萨斯和洛林。

军事:禁止德国实行义务兵役制,不许拥有空军,陆军人数不得超过10万;莱茵河东岸50千米内,德国不得设防。

政治:德国承认并尊重奥地利的独立。

赔款:由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数。

殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

③和会的实质:______________________________________________________④对中国的影响:____________________________________________________ (2)凡尔赛体系的确立:1919年~1920年,战胜的协约国集团同奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛和约》一起构成了凡尔赛体系。

凡尔赛体系确立了______________________________2、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立:(1)华盛顿会议:1919-1922年美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。

①目的:________________________________________________②《____________》:1922年,参加华盛顿会议的九国代表签署了关于中国问题的条约。

宣称尊重中国的主权独立和领土完整,遵守各国在中国的__________、______________的原则。

对中国的影响:_________________③华盛顿体系的确立:帝国主义国家通过华盛顿会议签订了一系列的条约,这些条约构成了华盛顿体系。

它确立了______________________________________ 3、一战后的国际新格局:通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了__ ______________________,构成了一战后的国际新格局。

4、如何认识凡尔赛─华盛顿体系不可能持久?凡尔赛─华盛顿体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果。

由于战胜国对战败国的掠夺,加剧了战败国与战胜国之间的矛盾;由于分赃不均,战胜国与战胜国之间的矛盾也进一步加剧;此外,战胜国对殖民地半殖民地人民的掠夺,也激化了被殖民人民与殖民者之间的矛盾。

因此,这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,它不可能长期维持下去。

经济大危机及罗斯福新政1、资本主义的相对稳定时期:1924——1929年。

资本主义的经济危机时期:①时间:_____________________②国家:美国开始,席卷资本主义世界。

④特点:_______________________________________2、危机的影响:①人民深受其害;②经济危机引起了政治危机。

3、罗斯福新政:①时间:___________。

②目的:____________________________。

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