义务教育阶段学生排查报告制度
控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)
长安区滦镇街道苑小学义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。
2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。
3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。
新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。
校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。
对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。
5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。
学校落实专人负责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。
如无学生流失，实行零报告制度。
长安区滦镇街道苑小学长安区滦镇街道苑小学升初中无缝对接制度为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。
1.要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。
２.要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。
3.要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。
四川省《中华人民共和国义务教育法》实施办法
四川省《中华人民共和国义务教育法》实施办法（草案代拟稿）第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高公民素质，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条在本省行政区域内实施义务教育及其相关活动，应当遵守本办法。
第三条本省实行九年义务教育制度。
义务教育阶段的基本学制为小学六年，初中三年。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是各级人民政府必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费，逐步实行免费提供教科书制度。
县级以上人民政府应当建立和完善义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
第四条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在德、智、体、美等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第五条各级人民政府及有关部门应当履行法定职责，采取措施、保障本行政区域内的适龄儿童、少年享有平等入学接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好环境。
第六条县级以上人民政府应当合理配置教育资源，改善薄弱学校办学条件，逐步缩小城乡之间、区域之间、学校之间的办学差距，保障农村地区、边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育，保障农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育，全面提高办学水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。
第七条本省义务教育实行在国务院领导下，省人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
省人民政府制定全省义务教育实施规划，决定义务教育工作中的重大事项，统筹落实全省义务教育经费，组织实施全省义务教育工作并进行督促检查。
市（州）人民政府制定本行政区域义务教育实施规划，筹措本级政府义务教育经费，对所属部门和下级人民政府实施义务教育工作的情况进行督促检查。
2023年中学义务教育学校常规管理自查报告
中学义务教育学校常规管理自查报告一、引言本次自查报告旨在全面梳理和评估中学义务教育学校的常规管理情况，包括党建管理、行政管理、学生管理、教职工管理、安全管理、校园管理、财务资产管理、家校社协同管理以及评价管理等方面。
通过自查，我们期望发现存在的问题和不足，提出针对性的解决方案和计划，进一步规范学校管理，提高教育教学质量，促进学校持续健康发展。
二、检查的内容及标准本次自查涉及以下九个方面：1.党建管理：检查学校党组织建设情况，包括党组织设置、党员教育管理、党风廉政建设等。
2.行政管理：检查学校行政管理体系建设情况，包括机构设置、职责划分、工作流程等。
3.学生管理：检查学生日常行为规范、学籍管理、心理健康辅导等方面的工作。
4.教职工管理：检查教职工队伍建设情况，包括招聘、培训、考核评价等。
5.安全管理：检查学校安全管理制度建设、安全设施配备、安全教育等方面的工作。
6.校园管理：检查校园环境卫生、绿化美化、设施维护等方面的工作。
7.财务资产管理：检查学校财务管理制度建设、财务收支情况、资产管理等方面的工作。
8.家校社协同管理：检查学校与家庭、社区的沟通协调机制，包括家长会、家访、社区共建等。
9.评价管理：检查学校教育教学评价制度建设，包括学生评价、教师评价等。
以上九个方面的检查标准将依据国家相关法律法规和政策文件，结合学校实际情况制定。
三、自查过程和方法1.成立自查小组：由学校领导班子成员和相关部门负责人组成自查小组，负责组织和指导自查工作。
2.制定自查计划：根据检查内容制定详细的自查计划，明确时间安排、人员分工和任务要求。
3.收集资料：通过查阅相关文件、档案资料，收集学校在党建管理、行政管理、学生管理、教职工管理、安全管理、校园管理、财务资产管理、家校社协同管理和评价管理等方面的资料。
4.现场检查：组织自查小组对学校的各个部门和场所进行现场检查，了解实际情况。
5.分析评估：对收集到的资料进行整理分析，结合现场检查结果，对学校的常规管理情况进行综合评估。
陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)
陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.02.12•【字号】陕教规范[2014]2号•【施行日期】2014.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知（陕教规范〔2014〕2号）各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：根据教育部《中小学生学籍管理办法》精神，结合我省中小学生学籍管理实际，在广泛征求意见的基础上，省教育厅对《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法（试行）》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
陕西省教育厅2014年2月12日陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范义务教育学校管理，保障适龄儿童、少年受教育的权利，扎实推进素质教育，依据《中华人民共和国义务教育法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制定本《办法》。
第二条本《办法》适用于陕西省行政区域内各级各类义务教育阶段学校和各类办学主体。
第三条义务教育阶段学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。
省级教育行政部门统筹本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，制订本省义务教育阶段学籍管理实施细则，指导、监督、检查本省内各地和学校义务教育阶段学生学籍管理工作；按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换。
市（区）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于义务教育阶段学生学籍管理的各项规定和要求。
县（市、区）级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，直接管理初中段学籍，负责颁发义务教育证书；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作，向市（区）教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。
2023年XX小学关于国家义务教育质量监测工作实施方案
XX学校2023年国家义务教育质量监测工作实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和《义务教育质量评价指南》等文件要求，进一步完善国家义务教育质量监测制度，推动落实立德树人根本任务，促进义务教育质量提升，制定此方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律，以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理，促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则（一）坚持立德树人。
落实立德树人根本任务，突出“五育并举“，拓展监测学科领域，构建全面覆盖德智体美劳教育质量的监测指标体系。
（二）服务质量提升。
紧扣课程标准（或指导纲要），监测学生各学科领域的发展水平及核心素养，系统挖掘影响学生发展质量的关键因素，精准服务教育质量提升。
（三）注重方法创新。
充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法，开展计算机网络测试、人机交互测试等，探索多领域综合评价和跨年度增值评价，推动监测工作更加科学高效。
（四）强化结果运用。
坚持问题诊断和示范引领并重，建立监测问题反馈和预警机制，督促问题改进；推广典型地区经验案例。
推动各地建立结果运用机制，有效发挥监测诊断、改进、引导功能。
三、监测学科领域及周期监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。
每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。
第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。
四、监测对象依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。
义务教育督导自查报告(3篇)
义务教育督导自查报告（3篇）义务教育督导自查报告（精选3篇）义务教育督导自查报告篇1__区政府教育督导室：根据商政教发（20__）244号文件安排，依据陕政督团（20__）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务教育普及程度达标情况进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校是一所__区教育局直属完全小学。
学校创建于1907年，位于城区东背街中段，占地9071.2平方米，校舍总面积 7753.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。
近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的教育方针，积极实施新《义务教育法》，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代，办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园、发展学生兴趣爱好的乐园、陶冶学生情操的花园、学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识、质量立校意识、品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风、敏思好问的学风和严谨创新的教风，使学校成为当地教育界的一面旗帜，被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校，从而誉满三秦内外。
二、达标情况我校20__年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100%，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100%。
20__年度在校学生 12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100%，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务教育。
学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质教育，注重学生身心健康，加强体育和健康教育，全面培养学生综合素质。
学校落实国家规定的义务教育课程方案的自查报告简述
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校落实国家规定的义务教育课程方案的自查报告简述篇一：20XX-20XX义务教育课程实施自查报告南充十二中20XX-20XX学年度义务教育课程实施自查报告为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。
现汇报如下：1、课程理念方面。
理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传;在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。
在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。
2、课程开设方面。
我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对待，按照《四川省中小学管理基本规范》《义务教育课程设置方案》《四川省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个1人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。
学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。
我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。
我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力，为促进学生全面发展奠基!学生们在小发明、小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有效。
控辍保学三项制度
二、劝返复学工作由学校配合上级主管部门及村委会完成。 三、建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的 问题。 四、加大《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的 宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查劝返复学 工作。 五、对经乡政府组织劝返两次仍不复学的，对其父母或其他监护人 下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。 六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报上级主 管部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助乡人民政府劝返动员辍 学生复学。辍学生经劝返复学后，应在辍学生台帐中及时消帐，完善相 关复学手续。 七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影 响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。 八、本制度自发布之日起施行。
砂岩小学 2013年3月1日
砂岩小学义务教育阶段学生 排查报告制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，规范 学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教 育权利，防止学生辍学，特制定本制度。
一、配合相关部门做好义务教育阶段学生排查工作。 二、每年春季和秋季，学校要按照省统一下发的校历，组织学生到 校报名注册。学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注 册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无 原因未注册的）情况，及时向学校报告。 三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，班主任、学 科教师联系村（居委会）干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校 注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部 门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处） 组织劝返复学。 四、加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发 现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护 人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计 无故缺旷学生并向学校领导报告。 五、学生在正常上学时间未到校，班主任或科任教师要主动与家长 联系和沟通，了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的， 学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。如果学生外出
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王明口三中义务教育阶段学生排查报告制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《河南省义务教育条例》，规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，特制定本制度。
一、义务教育阶段学生排查工作由县（市、区、特区）人民政府管理为主，县级教育行政部门统筹协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。
二、每年春季和秋季，中小学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册，学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。
三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。
经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡（镇）人民政府（办事处）报告，乡（镇）人民政府（办事处）组织劝返复学。
四、学校要加强学校常规管理。
每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。
学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。
五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。
其中，
寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。
每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。
六、学生在正常上学时间未到校，学校要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。
学生在学校放学后未及时回家的，学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。
如果学生外出打工，家长要主动配合乡（镇）人民政府（办事处）以及学校做好劝返工作。
七、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府（办事处）启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向乡（镇）人民政府（办事处）和当地派出所报告查找下落。
八、乡（镇）人民政府（办事处）要做好辖区学生的网格化管理，特别是寒暑假和春节期间，要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，及时掌握学生动态。
发现学生外出打工，要及时进行劝阻。
九、本制度自发布之日起施行。
王明口三中义务教育阶段学生排查报告制度王明口第三初级中学
2020年2月。