感谢恩师PPT
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感恩教师节 课件(共20张PPT)
教师这一“天底下最光辉”的事业，每 天总有新鲜的故事发生：哪个学生进步 了、手机收到了祝福的信息――为所有的 这一切感动着，激励着他们前行的脚步。
同甘苦共患难，分享着他们的快乐、伤 悲，还有他们的“秘密”，日子充实而 快乐着。在这，请允许我真诚地道一声 “老师，您辛苦了！”
衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛 苦耕耘，他们不厌其烦的教诲。教师这一“天底下 最光辉”的事业，每天总有新鲜的故事发生：哪个 学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有的这 一切感动着，激励着他们前行的脚步。
目录
➢ 衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛苦耕耘，他们不 厌其烦的教诲。教师这一“天底下最光辉”的事业，每天总有新鲜 的故事发生：哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有 的这一切感动着，激励着他们前行的脚步。同甘苦共患难，分享着 他们的快乐、伤悲，还有他们的“秘密”，日子充实而快乐着。在 这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了！”
感谢恩师
衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛苦耕耘，他们不厌其烦的教诲。教师这一“天底下最光辉”的事业，每天总有 新鲜的故事发生：哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有的这一切感动着，激励着他们前行的脚步。同甘苦共患难， 分享着他们的快乐、伤悲，还有他们的“秘密”，日子充实而快乐着。在这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了！”
节日介绍
01
活动策划
03
感谢恩师
02
祝福老师
04
01
节日介绍
节日介绍
教师节简述
广义的教师是泛指 传授知识、经验的 人，狭义的教师系 指受过专门教育和 训练的人，并在教 育(学校)中担任教 育、教学工作的人”
教师节简述
同甘苦共患难，分享着他们的快乐、伤 悲，还有他们的“秘密”，日子充实而 快乐着。在这，请允许我真诚地道一声 “老师，您辛苦了！”
衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛 苦耕耘，他们不厌其烦的教诲。教师这一“天底下 最光辉”的事业，每天总有新鲜的故事发生：哪个 学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有的这 一切感动着，激励着他们前行的脚步。
目录
➢ 衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛苦耕耘，他们不 厌其烦的教诲。教师这一“天底下最光辉”的事业，每天总有新鲜 的故事发生：哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有 的这一切感动着，激励着他们前行的脚步。同甘苦共患难，分享着 他们的快乐、伤悲，还有他们的“秘密”，日子充实而快乐着。在 这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了！”
感谢恩师
衷心地感谢教会我一切的老师，他们年复一年的辛苦耕耘，他们不厌其烦的教诲。教师这一“天底下最光辉”的事业，每天总有 新鲜的故事发生：哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息――为所有的这一切感动着，激励着他们前行的脚步。同甘苦共患难， 分享着他们的快乐、伤悲，还有他们的“秘密”，日子充实而快乐着。在这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了！”
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01
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感谢恩师
02
祝福老师
04
01
节日介绍
节日介绍
教师节简述
广义的教师是泛指 传授知识、经验的 人，狭义的教师系 指受过专门教育和 训练的人，并在教 育(学校)中担任教 育、教学工作的人”
教师节简述
中国风教师节节日感谢师恩PPT模板课件
加加本
具具说
体体明
感谢师恩
难 忘 师 恩
点点点点 击击击击 添添添添 加加加加 点具具具 击体体体 添文文文 加本本本 具说说说 体明明明
点具添文点 击体加本击 添文点说添 加本击明加 具说添点具 体明加击体 文点具添文 本击体加本 说添文具说 明加本体明
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恩
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体说本
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加添
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文明
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感谢师恩
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加加本本
具说说
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《感谢师恩》PPT
周恩来
张伯苓ห้องสมุดไป่ตู้
• 鲁迅先生是尊师的楷模。 他12岁时进三味书屋， 在寿镜吾先生身边学习 了四年多。寿先生是当 地有名的宿儒，品德高 尚，学问渊博，对学生 要求很严。鲁迅对寿先 生十分敬重，上课用心 听讲，课后虚心向先生 请教。
有一次，鲁迅因事 迟 到，先生批评了 他，他虚心接受了 批评，在课桌上刻 了“早”字来监督 自己。鲁迅去日本 留学后，还经常给 寿先生写信问安， 归国后又多次去三 味书屋看望寿先生。
（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？ （1985年，第30届）
（3）、人们常把教师比作什么？（ 春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
(4) . 我国古代最大的风俗画是: (B) A.《韩熙载夜宴图》 B.《清明上河图》 C.《女史箴图》 D.《千里江山图》
(5) "天下第一书"《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作? (C)
随风潜入夜，润物细无声。——李白 随风潜入夜，润物细无声。——李白
一日为师，终身为父。----关汉卿 一日为师，终身为父。----关汉卿
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有 用教的师阳个光人。的—范—例乌，申对斯于基青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有
用的阳光。 ——乌申斯基
报恩在行
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
不配合值日教 师检查！
给老师起 绰号！
不能正确面对 生活老师的管 理和批评！
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳 动；
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
感谢师恩中学主题班会课件(共20张PPT)
感恩教育系列——感恩老师
• 诗歌朗诵《老师，辛苦了》 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，
是谁——哺育了春日刚破土的嫩苗。 把教调育•皮 成的能是我体们贴谁帮助—别—人的人？ 是您！ 把调皮的我们 人每刻生逢苦几 教 钻何师研教 是，节，点，认育 您线对真面老学成 ！体师习能 老共道，绘一力体师而声争成“以贴！老自帮师己，最助您好辛的别苦成人了绩，来的节回日报人快老？乐师！。 2、条理清您晰的，有关自己怀独到就的好见解似，形和式煦新颖的多样春；风，温暖了我们的心灵。 • 是谁—— 志同海大，育一代栋梁兴中华
老师， 当我们犯错误的时候，看到的是您宽容的目光； 当我们迷茫的时候，看到的是您坚定的目光； 当我们落后的时候，看到的是您鼓励的目光。
老师，您辛苦了！
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感 激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩， 是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩老师,并不 需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中 的点点滴滴.
写给语文老师 站三尺讲台，传李杜韩柳 诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄 学问
评写得给失数，学四老大师名著显精妙 论随善手恶轻，挥八，方空美间文平蕴面雄尽奇出 妙语微点，体积面积都解
写给英语老师 口说进行时，不定式并非定语从 句 牢记构词法，完成时不是被动语 态
心比天高，教两国语言培桃李 志写同给海科大学，老育师一代栋梁兴中华 实验室中，植物动物样样标本 俱全 讲课台上，易题难题种种类型 都有
说说你和老师之 是您！
是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！ 老师——给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游！ 说说你和老师之间最感动你的事！
《铭记师恩,感谢师恩》ppt课件
“八•二七”教师节——国民 党政府1939年决定立孔子诞辰日8 月27日为教师节，并颁发了《教 师节纪念暂行办法》，但当时未 能在全国推行。
“五•一”教师节——1951年，建国后，中央人民 政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地育工 作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年 全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的 一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共 同商定，把５月1日国际劳动节作为我国教师节。但 由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。 特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不 受重视，教师节实际上已不再存在。 所以教师节实 际上并未实行。
教师节是我国仅有的包括护士节、 记者节在内的３个行业性节日。自 1931年以来，我国在不同历史时期共 有过4种不同日期和性质的教师节。
“六·六”教师节——也称双六节。 1931年，教育界知名教授邰爽秋、程其保等 联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集 会，发表《教师节宣言》并提出要求“改善 教师待遇，保障教师工作和增进教师修养” 的３项目标，并议定每年６月６日为教师节。 鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立 的，这个教师节没有被当时的国民党政府承 认，但在全国各地产生了一定影响。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
《铭记师恩,感谢师恩》ppt课件
感谢师恩主题班会ppt课件
5、教师的始祖是（ 孔子 ） A、老子 B、孔子 C、孟子
6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？ 韩愈《师说》
7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德 珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 朱自清 A、朱自清 B、巴金 C、老舍
8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。 当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打 瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看 到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？
有一种东西 有一种东西叫神圣 是天边拂晓时启明的星 辰 默默地 照着先来的后来的 一起走向梦里无数次闪 现的光明 有一种东西叫永恒 是海边守望潮归的岩石 在风雨里将生命逐渐耗 尽 成为无数朝圣者膜拜的 图腾
有一种东西叫真诚 是毫无修饰洁白的云 用自己的疲惫背负太多 想要飞翔的小鸟儿渴望的 眼神 有一种东西叫爱叫朴实叫 奉献 或者 还可以叫作别的 赞美 因为她太美丽 是的 有的人用自己写着一 首伟大的诗 就像无言的麦穗 成长丰收 再孕育希望
写给数学老师
随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光
人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行
10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的 教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡 村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。 然而，就在小学快 毕业的时候，不幸的事发生了。 有个放牛娃在山上玩火，不小心把 茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。 教 室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候 都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一 个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和 胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女 同学。 老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。 老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。 烧得通 红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着 那个女孩从大火中爬了出来。 他把那个女孩背到安全地带，然后又 急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧 塌了。老师和最后那名学生再也没有出来…… 讲完这个故事，娟子 眼圈都红了。 我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你， 是么？” “是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老 师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。 娟 子说：“是老师的女儿呀!” 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
感恩教师节PPT课件
12
12
系列 2, 2006/1/9,
21
系列 1, 2006/1/8,
28
感谢师恩感谢
执行策略
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感谢师恩
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感谢师恩
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赠您 我以 星三 辰尺 大讲 海台
谢师恩’桃李三千承雨露
HAPPY TEACHER’S DAY
整体思路
执行策略
经费预算
效果展望
整体思路
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1
感谢师恩
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感谢师恩感谢
2010
感谢师恩
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感谢师恩感谢
2011
感谢师恩
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感谢师恩感谢
2012
感谢师恩
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感谢师恩主题班会PPT教学课件
我们感恩 • 其中，首先最要感恩我们的老师。
3
讨论： 让自己最感动的一位老师，可以是我
们身边的老师，也可以是小学老师，甚至 是补习班上的老师。
说说这位老师让自己最感动的事。
4
5
——宋代著名理学家杨时求学的故事
6
7
1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故 乡韶山，他特意邀请自 己在私塾读书时的教师 毛禹珠一起用饭，席间 热情为老师敬酒。毛禹 珠不胜荣幸，感慨地说： “主席敬酒，岂敢岂敢!” 毛主席却笑盈盈地回答： “敬老尊贤，应该应该!”
• 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
20
• 老师——在我黑暗的人生道路上是 您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是 您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路 中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的 翅膀，让我在知识的世界里遨游！
21
一句话共勉：
• 幸福的关键不在于找到一个完美的人， 而在于找到一个人，然后和他一起努力建 立一个完美的关系。
•
希望我们之间能够建立一个完美的关
系，希望你们和所有老师建立一个完美的
关系。
22
活动 以小祝 福，还可以画上图案，由老师来评比，最后 送给老师作纪念。
17
• 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
18
• 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
19
• 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。
3
讨论： 让自己最感动的一位老师，可以是我
们身边的老师，也可以是小学老师，甚至 是补习班上的老师。
说说这位老师让自己最感动的事。
4
5
——宋代著名理学家杨时求学的故事
6
7
1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故 乡韶山，他特意邀请自 己在私塾读书时的教师 毛禹珠一起用饭，席间 热情为老师敬酒。毛禹 珠不胜荣幸，感慨地说： “主席敬酒，岂敢岂敢!” 毛主席却笑盈盈地回答： “敬老尊贤，应该应该!”
• 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
20
• 老师——在我黑暗的人生道路上是 您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是 您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路 中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的 翅膀，让我在知识的世界里遨游！
21
一句话共勉：
• 幸福的关键不在于找到一个完美的人， 而在于找到一个人，然后和他一起努力建 立一个完美的关系。
•
希望我们之间能够建立一个完美的关
系，希望你们和所有老师建立一个完美的
关系。
22
活动 以小祝 福，还可以画上图案，由老师来评比，最后 送给老师作纪念。
17
• 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
18
• 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
19
• 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。
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06 05
01
研究 结论
04
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03
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样 对
答（ 疑唐 难） 问《 题师 的说 人》
又
。
待
。
应
老
看
师
他
。
——
品 古思
今
桃李 满天下
教师节快乐！ 老
师
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日
您
愉快！
辛
苦
人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智 慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！
了 ！
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12 34
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——
——
师自。否之是好，贱想
要。教为来，
重善
善本最其不贫很
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过父传授
道。
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你。授业
——
——
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看师捷，在矣学吕尊谭，
道，
话
他。的隆意。得氏重嗣你
理解
——
——
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知春老同也关，惑
学有
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习次师
·
识秋师《就汉讲也
风为 自《 然证 就论
教 育 如 何
李 觏 （ 宋
途 径 ， 其
——
之 。
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9.10 TEACHER’S DAY 祝老师教师节快乐
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9.10 TEACHER’S DAY 祝老师教师节快乐
感 谢恩 师
释师的释善释学释尊释疾释为释一释师
义道老义之义之义师义学义学义日义者
：既师：本：经：则：在：莫：之：，
大尊水一在崇，尊不一于学重老师老所
家，平个教敬莫敬论个尊习于师，师以
都学如人，良速老其人师最尊曾终，传
尊风何是教师乎师贵要。主师经身是道
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9.10 TEACHER’S DAY 祝老师教师节快乐
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的 身 份 和
《 吕 氏 春
才 干 ， 首
劝 学 》
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浏 阳 算 学
应 终 身 如
卿 （ 元 ）
授 学 业 ，
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解愈
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《 广 潜 书 》
就 是 尊 崇 礼 仪
·
荀 子 劝 学 》
富 。
劝 学 》
在 于 尊 重 老 师
何
了
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增对 订待 章父 程亲 》那
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