《可爱的动物》公开课课件1
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《可爱的动物》ppt课件完美部编版道德与法治1
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
《可爱的动物》ppt课件完美部编版道 德与法 治1
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爱护动物 人人有责
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
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你拍一，我拍一，保护动物要牢记； 你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴； 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天； 你拍四，我拍四，天空雁群会写字； 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎； 你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休； 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏； 你拍八，我拍八，大小动物都有家； 你拍九，我拍九，人和动物是朋友； 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
《可爱的动物》ppt完美课件部编版道德与法治1
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
鳄鱼
• 性情凶猛，喜欢食鱼类和蛙类，有时 会攻击人类。
火烈鸟
• 因为头部像马而得名，是名贵的药材。
海马
海胆
虎纹蛙
螳螂
头部呈三角形，活动自如，捕食害虫。
鸵鸟
• 是世界上最大的鸟，不会飞，但是跑得很快。
河马
• 是嘴巴最大的陆生哺乳动物。
蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料, 房孔都是正六角形，这种蜂窝结构强度很高，
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在变色龙的启发下， 人们生产出了迷彩服。
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猪在遇到有毒气体时会把鼻子插入土 中过滤毒气 ,所以人发明了防毒面具.
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
《可爱的动物》PPT精品课件
5. 人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。 7. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
请欣赏同学们的作品，看看他们是怎样表现可爱的动物的。
作业要求：
用捏塑的方法制作一个彩泥动物。 （1）用简单的形状表现可爱的动物。 （2）用两种以上颜色的彩泥捏塑可爱的动物。
作业讲评：
介绍自己制作的泥塑动物。 （1）说说你重点表现了动物的什么特点？ （2）为什么用这几种颜色来搭配？
这节课，我们观察了动物的特点，学习用几种颜色 的彩泥搭配制做出可爱的泥塑动物。相信同学们的小手 会变得越来越巧，能塑造出更多漂亮、生动的作品。
这些作品形象夸张、色 彩鲜艳，身上有花纹或 图案，脚比较短（为了 能稳当地站立）。
这些可爱的动物都是谁制作的呢？
在动手制作前，不仅要准备好工具和材料，还要仔细观察 动物的特征。
让我们一起来学习小牛的制作步骤。
1. 用两个不同的颜色搓两个球 当头和鼻子； 2. 粘上鼻孔和耳朵，用牙签戳 出洞，在牛角上刻出花纹； 3. 眼睛用白色做底，加上黑色 眼珠。 4. 团出椭圆形的身体，搓四个 小圆柱做腿。 5. 用牙签连接身体和腿，再加 上可爱的尾巴。 6. 用牙签连接小牛的头部与身 体，漂亮的小牛就完成了。
每一种动物都有独特的模样颜色或斑纹它们有的温顺有的灵巧有的威猛有的漂亮
可爱的动物
KE
AI
DONG
WU
你喜欢哪一种动物？能介绍一下它吗？说说你为什么喜欢它？
每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹，它们有的温顺、有的灵巧、 有的威猛、有的漂亮。
请欣赏同学们的作品，看看他们是怎样表现可爱的动物的。
作业要求：
用捏塑的方法制作一个彩泥动物。 （1）用简单的形状表现可爱的动物。 （2）用两种以上颜色的彩泥捏塑可爱的动物。
作业讲评：
介绍自己制作的泥塑动物。 （1）说说你重点表现了动物的什么特点？ （2）为什么用这几种颜色来搭配？
这节课，我们观察了动物的特点，学习用几种颜色 的彩泥搭配制做出可爱的泥塑动物。相信同学们的小手 会变得越来越巧，能塑造出更多漂亮、生动的作品。
这些作品形象夸张、色 彩鲜艳，身上有花纹或 图案，脚比较短（为了 能稳当地站立）。
这些可爱的动物都是谁制作的呢？
在动手制作前，不仅要准备好工具和材料，还要仔细观察 动物的特征。
让我们一起来学习小牛的制作步骤。
1. 用两个不同的颜色搓两个球 当头和鼻子； 2. 粘上鼻孔和耳朵，用牙签戳 出洞，在牛角上刻出花纹； 3. 眼睛用白色做底，加上黑色 眼珠。 4. 团出椭圆形的身体，搓四个 小圆柱做腿。 5. 用牙签连接身体和腿，再加 上可爱的尾巴。 6. 用牙签连接小牛的头部与身 体，漂亮的小牛就完成了。
每一种动物都有独特的模样颜色或斑纹它们有的温顺有的灵巧有的威猛有的漂亮
可爱的动物
KE
AI
DONG
WU
你喜欢哪一种动物？能介绍一下它吗？说说你为什么喜欢它？
每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹，它们有的温顺、有的灵巧、 有的威猛、有的漂亮。
可爱的动物PPT课件1
给燕子搭个窝。
身边的伤害
别让自己受伤害
小猫、小狗也有脾气别去招惹它们！
别让自己受伤害
看到成群的马蜂，要绕行。
别让自己受伤害
流浪动物身上带有病菌，别亲近。
想一想：
要 注 意
记住：
爱护动物！ 保护自己！
家养金鱼有妙招
金鱼很爱吃，容易消化不良。 不要买劣质的金鱼饲料喂它们， 因为这种饲料的淀粉太多，营 养差，不易消化；还要注意把 鱼缸放在有阳光的地方；要经 常换水。
动物园的动物不乱喂
在动物园动物活动区内经常可以 看到散落了很多菜叶、水果皮、碎饼 干、面包，好似一个垃圾场。这是因 为有些游客为了满足自己的好奇，去 喂动物不宜食用的东西，会使动物得 肠炎、胃炎等疾病。虽然动物园已经 在所有的笼舍上都安装了“禁止投喂” 等提示牌，但仍有一些游客无视这些 提示。动物是人类的朋友，应该爱护 动物，不应该乱投食物给它们。
第二单元 我和大自然
7、可爱的动物
我和小蜻蜓
我抓一个小蜻蜓
装在瓶里盖上盖子。
我和小蜻蜓
蜻蜓想回家
把蜻蜓给放了
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
给动物园动物喂食。
天天给金鱼喂食。
给燕子搭个窝。
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
怎样才是真喜欢？
给动物园动物喂食。
怎样才是真喜欢？
天天给金鱼喂食。Байду номын сангаас
怎样才是真喜欢？
动物是人类的朋友，我 们要多了解它们的习性， 善待它们，帮助它们，保 护他们，这样才是真正的 喜欢。
学到这里，你有什么话想对你的
动物朋友说吗？把你想说的话写在心
愿卡上吧！
心
愿
卡
身边的伤害
别让自己受伤害
小猫、小狗也有脾气别去招惹它们！
别让自己受伤害
看到成群的马蜂，要绕行。
别让自己受伤害
流浪动物身上带有病菌，别亲近。
想一想：
要 注 意
记住：
爱护动物！ 保护自己！
家养金鱼有妙招
金鱼很爱吃，容易消化不良。 不要买劣质的金鱼饲料喂它们， 因为这种饲料的淀粉太多，营 养差，不易消化；还要注意把 鱼缸放在有阳光的地方；要经 常换水。
动物园的动物不乱喂
在动物园动物活动区内经常可以 看到散落了很多菜叶、水果皮、碎饼 干、面包，好似一个垃圾场。这是因 为有些游客为了满足自己的好奇，去 喂动物不宜食用的东西，会使动物得 肠炎、胃炎等疾病。虽然动物园已经 在所有的笼舍上都安装了“禁止投喂” 等提示牌，但仍有一些游客无视这些 提示。动物是人类的朋友，应该爱护 动物，不应该乱投食物给它们。
第二单元 我和大自然
7、可爱的动物
我和小蜻蜓
我抓一个小蜻蜓
装在瓶里盖上盖子。
我和小蜻蜓
蜻蜓想回家
把蜻蜓给放了
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
给动物园动物喂食。
天天给金鱼喂食。
给燕子搭个窝。
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
怎样才是真喜欢？
给动物园动物喂食。
怎样才是真喜欢？
天天给金鱼喂食。Байду номын сангаас
怎样才是真喜欢？
动物是人类的朋友，我 们要多了解它们的习性， 善待它们，帮助它们，保 护他们，这样才是真正的 喜欢。
学到这里，你有什么话想对你的
动物朋友说吗？把你想说的话写在心
愿卡上吧！
心
愿
卡
《可爱的动物》1PPT课件
可爱的动物
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么动物吗？
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
想一想如何用彩 泥捏出生动的小动物 呢？
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么动物吗？
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
想一想如何用彩 泥捏出生动的小动物 呢？
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《可爱的动物》PPT实用标准课件部编版1
在动物园这类地方还要遵守 规则，做文明的游客。
我们在与动物交朋友时,应该尽可能多地了解它们的生活习性，掌握正确的相处方法。
我们不仅要了解动物的习性，在动物园这类地方还要遵守规则，做文明的游客。
你知道怎样做才是真喜欢动物的表现吗?这节课就让我们一同来交流交流。
我们不仅要了解动物的习性，在动物园这类地方还要遵守规则，做文明的游客。
吗?这节课就让我们一同来交流交流。 在接触小动物时,不小心受伤了,我们应该怎么办呢?
图上哪些行为是真喜欢?为什么? 如果你每天给它喂食或者投放的鱼食过多,小金鱼会消化不良,很容易死亡。 如果你每天给它喂食或者投放的鱼食过多,小金鱼会消化不良,很容易死亡。 我们在与动物交朋友时,应该尽可能多地了解它们的生活习性，掌握正确的相处方法。 不在小动物休息时去打扰它 《动物园游客擅自下车,遭到老虎袭击》 我们要学会科学饲养小动物,才是对它们真正的爱。 同学们，动物是我们的朋友。 这是一种错误的表达喜欢的方式。 会唱的同学跟着唱一唱。 但是,看似温顺的动物,也有自己的脾气。
(4)给小鸟搭个窝
这一行为是对的,为小鸟的 生活提供了帮助，方便它们 在这里安家。这是真喜欢。
我们要先了解它们的习性,才能更好地爱护它们。
了解 爱护
小蜻蜓向往自由,小男孩最后让小蜻
我们要学会科学饲养小动物,才是对它们真正的爱。 动物园里的动物交给饲养员精心照料就行。
蜓回到了大自然的怀抱,这才是对小 在接触小动物时,不小心受伤了,我们应该怎么办呢?
看
(1)追打流浪猫
这一行为是不对的,是对动 物的一种伤害。我们要学 会善待动物,善待生命。
(2)给动物园的动物投食
这一行为也是不对的。这是一 种错误的表达喜欢的方式。随 意投放食物可能造成动物消化 问题,甚至其他更严重的问题。 动物园里的动物交给饲养员精 心照料就行。
《可爱的动物》PPT【优秀课件PPT】
2017年1月29日下午14点半左 右，宁波雅戈尔动物园是一游 客为逃票而爬进动物园，误入 虎园，结果导致被老虎咬伤。 重伤不治。
要注意！
想一想：
在外不要靠近陌生狗狗， 尤其是陌生狗狗的主人 不在身边的情况更要注 意，也不要上前触摸陌 生小狗，以免被咬伤。
不要招惹正在熟睡或者 正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏 外观赏，不要用手伸到 护栏内给动物喂食，以 为受到威胁。
说一说 你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
怎样才是真正的喜欢呢？
鱼不能喂太多，了解 动物的习性。
不要给动物园的动物投 食
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想 说什么？
别让自己受伤害
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末， 北京八达岭野生动物园内，大多都是举家 前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾 行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中 途下车，随后身后老虎突然出现，将女子 拖走造成一死一伤。
说一说，你喜欢的动物是什么？
我喜欢......
猫儿和我玩儿
可爱的小兔子，我 保护它。
我和小狗一起玩耍，一起长大。
我和动物是好朋友 我们互相陪伴 我们一起生活一起成长
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
一位大学教授收养了一只小秋田 犬，取名“八公”。之后的每天，八 公早上将教授送到车站，傍晚等待教 授一起回家。不幸的是，教授因病辞 世，再也没有回到车站，然而八公在 之后的9年时间里依然每天按时在车 站等待，直到最后死去。
第二单元 我和大自然
可爱的动物
逛Байду номын сангаас物王国
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
要注意！
想一想：
在外不要靠近陌生狗狗， 尤其是陌生狗狗的主人 不在身边的情况更要注 意，也不要上前触摸陌 生小狗，以免被咬伤。
不要招惹正在熟睡或者 正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏 外观赏，不要用手伸到 护栏内给动物喂食，以 为受到威胁。
说一说 你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
怎样才是真正的喜欢呢？
鱼不能喂太多，了解 动物的习性。
不要给动物园的动物投 食
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想 说什么？
别让自己受伤害
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末， 北京八达岭野生动物园内，大多都是举家 前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾 行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中 途下车，随后身后老虎突然出现，将女子 拖走造成一死一伤。
说一说，你喜欢的动物是什么？
我喜欢......
猫儿和我玩儿
可爱的小兔子，我 保护它。
我和小狗一起玩耍，一起长大。
我和动物是好朋友 我们互相陪伴 我们一起生活一起成长
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
一位大学教授收养了一只小秋田 犬，取名“八公”。之后的每天，八 公早上将教授送到车站，傍晚等待教 授一起回家。不幸的是，教授因病辞 世，再也没有回到车站，然而八公在 之后的9年时间里依然每天按时在车 站等待，直到最后死去。
第二单元 我和大自然
可爱的动物
逛Байду номын сангаас物王国
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
《可爱的动物》标准课件PPT【部编版】1
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。
向动物学习，动物成了我们的老写字。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
乌贼遇上敌人会释放出墨汁来掩护自己，我们向乌贼学习，发明了烟雾弹，还用来制作特殊的舞台效果。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
人们受到动物的启发，设计发明出许许多多的新东西，使我们的生活变得更方便，更美好。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍六，我拍六，鹦鹉八哥唱不休。
我们向射水鱼学习，发明了高压水枪。
鸭子的脚趾有脚蹼，划水游泳非常灵活。
你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。
爱护动物儿歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
长颈鹿的斑纹与它生活环境的颜色非常相近，这样它可以躲避敌害。
乌贼遇上敌人会释放出墨汁来掩护自己，我们向乌贼学习，发明了烟雾弹，还用来制作特殊的舞台效果。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
爱护动物儿歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
你拍五，我拍五，丛林深处有豹子。
你拍七，我拍七，竹林子在嬉戏。
你拍七，我拍七，竹林子在嬉戏。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
就不容易被敌人发现了。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
向动物学习，动物成了我们的老师。
就不容易被敌人发现了。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
谢
谢
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍五，我拍五，丛林深处有豹子。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。
向动物学习，动物成了我们的老写字。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
乌贼遇上敌人会释放出墨汁来掩护自己，我们向乌贼学习，发明了烟雾弹，还用来制作特殊的舞台效果。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
人们受到动物的启发，设计发明出许许多多的新东西，使我们的生活变得更方便，更美好。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍六，我拍六，鹦鹉八哥唱不休。
我们向射水鱼学习，发明了高压水枪。
鸭子的脚趾有脚蹼，划水游泳非常灵活。
你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。
爱护动物儿歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
长颈鹿的斑纹与它生活环境的颜色非常相近，这样它可以躲避敌害。
乌贼遇上敌人会释放出墨汁来掩护自己，我们向乌贼学习，发明了烟雾弹，还用来制作特殊的舞台效果。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
爱护动物儿歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
潜水艇就能浮出水面，注满水时，潜水艇就能潜入水底了。
你拍五，我拍五，丛林深处有豹子。
你拍七，我拍七，竹林子在嬉戏。
你拍七，我拍七，竹林子在嬉戏。
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
就不容易被敌人发现了。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
向动物学习，动物成了我们的老师。
就不容易被敌人发现了。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
谢
谢
我们向鱼儿学习，发明了潜水艇。
你拍五，我拍五，丛林深处有豹子。
《可爱的动物》PPT课件
第二单元 我和大自然
可爱的动物
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
yàn zi
燕子
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
jīn yú
金鱼
说一说，你喜欢的动物是什么？
我喜欢......
猫儿和我玩儿
可爱的小兔子，我 保护它。
Байду номын сангаас
我和小狗一起玩耍，一起长大。
身体健康，学习进步！ 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针 治疗。 (2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的 清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果 是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口 抹药就行了。 (3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕， 也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾 液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要 去医院就诊。
说一说 你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
怎样才是真正的喜欢呢？
鱼不能喂太多，了解 动物的习性。
不要给动物园的动物投食
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想 说什么？
别让自己受伤害
2016年，7月23日，一个适宜郊游 的周末，北京八达岭野生动物园内， 大多都是举家前往游玩的人们。下 午3点多，一辆自驾行轿车在动物 园猛兽区停车，一位女性中途下车， 随后身后老虎突然出现，将女子拖 走造成一死一伤。。
可爱的动物
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
yàn zi
燕子
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
jīn yú
金鱼
说一说，你喜欢的动物是什么？
我喜欢......
猫儿和我玩儿
可爱的小兔子，我 保护它。
Байду номын сангаас
我和小狗一起玩耍，一起长大。
身体健康，学习进步！ 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针 治疗。 (2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的 清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果 是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口 抹药就行了。 (3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕， 也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾 液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要 去医院就诊。
说一说 你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
怎样才是真正的喜欢呢？
鱼不能喂太多，了解 动物的习性。
不要给动物园的动物投食
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想 说什么？
别让自己受伤害
2016年，7月23日，一个适宜郊游 的周末，北京八达岭野生动物园内， 大多都是举家前往游玩的人们。下 午3点多，一辆自驾行轿车在动物 园猛兽区停车，一位女性中途下车， 随后身后老虎突然出现，将女子拖 走造成一死一伤。。
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9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
动物陪伴老人
《可爱的动物》公开课课1
《可爱的动物》公开课课件1
动物帮助残疾人
《可爱的动物》公开课课件1
《可爱的动物》公开课课件1
动物帮助农民伯伯
动物帮助警察叔叔
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《可爱的动物》公开课课件1
动物是我们的朋友 我们要保护它们
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可爱的动物
猜一猜
猜一猜
长长耳朵红眼睛， 三瓣嘴巴动不停。 四条腿儿蹦蹦跳， 短短尾巴藏身后。
第二单元 我和大自然
可爱的动物
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真正爱动物 《可爱的动物》公开课课件1
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真正爱动物
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注意保护自己
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
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你有喜欢的动物吗？ 你为什么喜欢它？
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我和我的动物朋友
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4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
动物陪伴老人
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动物帮助残疾人
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动物帮助农民伯伯
动物帮助警察叔叔
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动物是我们的朋友 我们要保护它们
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可爱的动物
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长长耳朵红眼睛， 三瓣嘴巴动不停。 四条腿儿蹦蹦跳， 短短尾巴藏身后。
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可爱的动物
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真正爱动物
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注意保护自己
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
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你有喜欢的动物吗？ 你为什么喜欢它？
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我和我的动物朋友
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