大学生对学校各种规章制度的看法
学生对规章制度的看法
学生对规章制度的看法
首先，对于一部分学生来说，规章制度似乎成为了一种束缚，限制了他们的自由和个性发展。
这类学生认为规章制度过多，过于苛刻，导致了校园生活缺乏乐趣和活力。
他们觉得被规章束缚着无法自由发挥，无法展现自己的特点和个性。
比如，在学校里规定了统一穿校服、统一化妆和发型等规定，这就给了一些学生很大的压力，他们无法展示自己的不同风格和特点。
其次，一些学生则认为规章制度是对自己的一种保护和约束，有利于校园环境的和谐和秩序的维护。
这类学生认为，如果没有规章制度，大家就会变得无序杂乱，校园秩序会混乱不堪。
只有有了规章制度，才能约束自己的行为，让自己更加自律，更加守规矩，更有利于学校的教育教学工作的开展。
比如，学校规定不准在校园内随意嬉闹声音大，不准破坏公共设施等，这就能有效提高校园环境的整洁和安静。
此外，规章制度还可以促进学生的自我约束和培养学生良好的行为习惯。
通过规章制度的约束和监督，学生会更加自觉的遵守规定，形成良好的行为习惯，养成自律的意识。
也能培养学生守法守纪的品质，提高学生的综合素质和社会责任感。
比如，学校规定上课不准迟到早退，不准作弊等，这就能提高学生对学习的认真程度和态度。
总的来说，学生对规章制度的看法因人而异，有些学生认为规章制度束缚了个人自由和个性发展，有些学生认为规章制度是对自己的一种保护和约束，有助于校园秩序的维护和学生行为习惯的培养。
因此，在学生看法中，规章制度既有积极的一面又有消极的一面，学校需要更加灵活和智慧地去管理规章制度，找到一个平衡点，让学生在规章制度的约束下更好地发展和成长。
学生要遵守学校的规章制度
学生要遵守学校的规章制度首先，作为一名学生，遵守学校的规章制度是我们的基本责任和义务。
学校的规章制度是为了教育学生，维护校园秩序而制定的，是学生在学校学习、生活中必须遵守的规定。
遵守规章制度是我们作为学生应尽的责任和义务，只有遵守规章制度，我们才能有一个良好的学习环境，才能更好的学习知识、成长成才。
因此，我们要时刻树立自觉遵守规章制度的意识，切实做到知规矩、守纪律，不违反学校的规定，不做违反纪律的事情。
其次，遵守学校的规章制度可以培养学生的自律意识和责任感。
学校的规章制度是学校对学生行为的规范，在日常生活、学习中遵守规章制度可以培养学生的自律意识和责任感。
只有自觉遵守规章制度，我们才能养成良好的学习习惯、行为习惯，提高学习效率，做到知错就改、知耻而后勇。
同时，遵守规章制度也可以帮助我们形成正确的价值观和行为准则，培养我们的责任感和使命感，让我们更加懂得如何与他人相处，如何尊重师长、友爱同学。
而且，遵守学校的规章制度可以促进学生的全面发展。
学校的规章制度不仅包括学习和生活方面的规定，还包括校园文化、行为规范等方面的规定。
遵守规章制度可以使我们了解学校的文化、传统，提高我们的文化素养和综合素质。
同时，遵守规章制度也可以锻炼我们的意志品质，增强我们的团结协作能力，促进学生的全面发展。
只有遵守规章制度，我们才能在学习、生活中更好地展现自己的综合素质，更好地发展自己的潜能，成为德、智、体、美全面发展的人才。
最后，遵守学校的规章制度可以提升学生的综合素质。
学校的规章制度是规范学生行为的准则，是学生在学校学习、生活中必须遵守的规定。
遵守规章制度可以使我们树立正确的学习观念和行为准则，提高自身素质和综合能力。
只有遵守规章制度，我们才能在学习、生活中更好地发展自己的潜能，做到全面发展，成为更加优秀、更加有价值的人才。
因此，我们一定要时刻牢记遵守学校的规章制度的重要性，切实把规章制度树立在心中，做到知行合一，做一个遵纪守法、守纪守法、守正道的好学生。
学生对校园的规章制度有感
学生对校园的规章制度有感首先，校园规章制度的存在，让学生在这个大环境中不再是孤军作战，而是与他人互相协作、相互照顾的一种文化。
在学生中间，经常会听到一些抱怨校园规定太多，太苛刻的声音，但实际上，这些规定的存在不是为了约束我们的自由，而是为了保证我们能够在这个大家庭中和谐相处，共同进步。
比如，校园内禁止吸烟、禁止酗酒，这些规定的确限制了学生的自由，但同时也保护了学生的身体健康，让学生不会受到不良习惯的影响。
其次，学校的规章制度也教会了学生遵守纪律，遵守规则的重要性。
在学生时代，我们正在塑造自己的人格，绑定自己的人生观、价值观。
如果一个人连最基本的规则都无法遵守，那么他将来如何能够在社会中融洽相处，如何能够遵守法律法规呢？遵守规章制度，不仅仅是为了学校的管理，更是培养学生的守纪守法意识，让他们成为一个尊重规则、守纪守法的好公民。
在学生的生活中，遵守规章制度还有一个很重要的作用，那就是培养学生自律精神。
学校内部的规章制度，如宿舍管制、早晚自习、作息时间等，都能够帮助学生养成良好的生活习惯。
在校园的这个闭合环境中，学生应该养成按时起床、按时吃饭、按时休息的好习惯，这些自律的行为将会让学生在未来的人生道路上受益无穷。
此外，校园规章制度也起到了监督学生行为的作用。
在学生时代，每个人都需要一定程度上的约束和监督，而学校的规章制度正是这种约束和监督的一种体现。
比如上课迟到、旷课、作弊等不良行为，都会受到学校规章制度的制约，学校将会给予相应的处罚，让学生认识到自己的错误，并且引导他们改正。
这种监督机制，既保护了学校的正常运行，也教育了学生遵纪守法的重要性，对学生的成长有着积极的影响。
总的来说，校园的规章制度是学校管理的重要组成部分，是学生在学校中行为准则的重要依据。
遵守规章制度不仅是照顾他人、尊重他人的表现，更是展示自己自律精神和责任心的体现。
在校园生活中，每一个规定都应该被认真遵守，这样才能协同合作、共同进步，为自己的未来打下良好的基础。
学校规章制度学习感悟
学校规章制度学习感悟学校规章制度是每个学校为了保证校园秩序和学生人身安全而制定的一系列条例和规定。
遵守学校规章制度，是每个学生应尽的责任和义务。
在校园里，学生们应该遵纪守法，尊重师长，团结友爱，共同努力，共同进步。
而我在学习和遵守学校规章制度的过程中，深深地体会到了其中的重要性和意义。
首先，学校规章制度的制定是为了维护校园秩序，保障学生的正常生活和学习。
学校是一个集体，每个成员都应该为集体的利益着想，尽力维护集体的利益和尊严。
如果每个学生都随意行事，不遵守规定，不尊重师长和同学，校园就会变得混乱不堪，学生之间的关系也会变得紧张。
为了营造一个和谐的学习环境，学校规章制度就显得尤为重要了。
其次，学校规章制度的学习和遵守，是培养学生遵纪守法的重要途径。
在校园里，学生们不仅要遵守学校规章制度，还应该遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序。
只有在学校里养成了良好的习惯和行为，才能在社会中更好地融入，获得他人的尊重和信任。
一个守规矩的学生，才能成为一个对社会有用的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
再次，学校规章制度的学习和遵守，是培养学生团结友爱和集体荣誉感的重要途径。
在集体中，每个成员都应该牺牲个人利益，为了整个集体的利益着想。
学校规章制度的遵守，可以培养学生们的团结友爱精神，增强集体荣誉感，让每个学生在集体中找到自己的位置，体现自己的价值。
只有团结一致，学生们才能共同进步，获得更好的发展。
最后，学校规章制度的学习和遵守，是培养学生自律和自立的重要途径。
在校园里，学生们要学会自律，自觉克服惰性，培养勤奋好学的品质。
只有自律才能避免自身的懈怠和消极，才能在学习和生活中取得更好的成绩。
学校规章制度的学习和遵守，可以让学生们养成自立自强的意识，让他们在面对各种困难和挑战时保持镇定和果断。
总结来说，学校规章制度的学习和遵守，不仅是学生们的责任和义务，更是培养学生综合素质的重要途径。
通过学习和遵守学校规章制度，可以培养学生的遵纪守法意识，增强学生的团结友爱精神，让学生们自律自立，最终成为对社会有用的人才。
遵守学校规章制度的看法
遵守学校规章制度的看法首先，遵守学校规章制度有助于维护校园秩序。
学校是学生学习和生活的地方，一个良好的学习环境对学生成绩和个人发展至关重要。
遵守学校规章制度可以提高学生的纪律意识，减少不良行为的发生，维护校园的和谐氛围。
只有当每个学生都自觉遵守规定，才能保持良好的校园秩序，让学校成为一个有序的学习场所。
其次，遵守学校规章制度有助于培养学生的自律能力。
在学校里，学生需要遵守各种规定，如守时、守纪、守序等，这些都需要学生自觉遵守，培养自己的自律意识。
只有当学生学会自律，才能更好地管理自己、规划自己的学习和生活，从而更好地适应未来的社会生活。
遵守学校规章制度是自律的一种表现，通过遵守规定，学生能够逐步养成良好的生活习惯和行为习惯。
再次，遵守学校规章制度有助于培养学生的责任感和团队意识。
在学校里，学生不仅要遵守个人规定，还要遵守集体规定，尊重师长、团结同学。
只有当每个学生都尊重规章制度、尊重他人，才能更好地融入集体，发挥团队的力量。
学生要学会尊重他人、互相帮助、共同进步，这样才能更好地完成学习任务，为学校的发展做出贡献。
最后，遵守学校规章制度有助于塑造学生的良好形象。
学生是学校的一面旗帜，他们的行为举止直接关系到学校的形象。
只有当学生遵守规章制度，言行举止得体，才能树立起良好的形象，为学校争光。
学生应该自觉维护学校的形象，做一个守纪守法的好学生，为学校增光添彩。
综上所述，遵守学校规章制度对学生的成长有着积极意义。
学生在学习中要遵守学校的各项规定，树立正确的行为规范，培养自己的自律意识和责任感，增强团队协作意识，树立良好的形象。
只有当学生自觉遵守规章制度，才能更好地融入学校集体，健康成长，迎接未来的挑战。
希望每一位学生都能珍惜学习时光，遵守学校规章制度，做一个守纪守法、品学兼优的好学生。
学校规章制度心得作文
学校规章制度心得作文首先，遵守学校规章制度可以帮助我们建立自律意识。
学校规章制度对学生的行为做出了明确的规范，包括在校服装、作息时间、学习和生活秩序等各个方面。
当我们能够严格遵守这些规定时，就表现出了我们具备了一定的自律能力，能够自觉地做到守纪律、守规矩。
通过遵守规章制度，我们可以锻炼自己按照规则行事的能力，更好地管理自己的行为，不仅可以避免发生不必要的纠纷和冲突，还可以养成良好的生活习惯，提升自己的综合素质。
其次，遵守学校规章制度可以增强集体荣誉感和团队意识。
在学校，每一个学生都是学校的一员，我们的一举一动都代表着学校的形象。
当我们遵守学校的规章制度，积极参与学校活动，维护校园环境和谐，就是在为学校争光添彩，为学校增添正能量。
通过共同遵守规章制度，学生们可以形成相互尊重、互相帮助的良好氛围，增强团队合作意识和集体荣誉感，共同为学校的发展和进步努力奋斗。
再次，遵守学校规章制度可以提高学习效率和学习成绩。
学校规章制度的制定是为了保障学生的正常学习生活秩序，为学生提供一个良好的学习环境。
只有在一个纪律严明、秩序井然的环境中，学生才能更好地专心学习，提高学习效率。
当我们能够遵守学校规章制度，严格要求自己，按时完成作业、认真听课、积极参加各类学习活动，就能够更好地掌握知识，提高学术水平，取得更好的学习成绩。
最后，遵守学校规章制度是维护校园和谐稳定的必要条件。
学校是一个集体生活的地方，每个学生的行为都会影响整个校园环境。
当学生们能够遵守学校规章制度，遵纪守法，就能够建立起一个和谐秩序的校园环境，减少各类纠纷和矛盾，为学校的和谐稳定做出贡献。
通过遵守规章制度，学生们可以培养起一种守望相助、互帮互助的良好风气，形成一个和睦相处、团结协作的校园氛围，共同营造一个和谐美好的学习生活环境。
总之，遵守学校规章制度是每个学生应该遵守的基本准则，只有自觉遵守规定，才能更好地融入校园生活，提高学习效率和学习成绩，培养自律意识和团队合作意识，维护校园和谐稳定，为学校的发展和进步做出贡献。
学校规章制度感想作文
学校规章制度感想作文
首先，学校规章制度对我们学生的成长和发展起着至关重要的作用。
在学校规章制度的约
束下，我们学生能够建立良好的行为习惯和价值观念，培养自己的纪律意识和责任感。
通
过遵守学校规章制度，我们学生能够养成良好的学习习惯和行为习惯，促进自身的全面发展。
其次，学校规章制度能够帮助我们学生建立正确的人生观和世界观。
学校规章制度的存在，不仅要求我们遵守学校纪律，还要求我们尊重他人，关爱他人。
通过遵守学校规章制度，
我们学生能够树立正确的人生观和社会观，促进自身品德的提升和素质的完善。
另外，学校规章制度也能够帮助我们学生建立正确的学习态度和方法。
在学校规章制度的
约束下，我们学生能够克服懒惰拖延的坏习惯，坚持勤奋学习，努力提升自我。
通过遵守
学校规章制度，我们学生能够培养独立思考和自主学习的能力，提高自身的学习效率和学
习成绩。
总的来说，学校规章制度不仅是学校管理的重要工具，也是我们学生成长和发展的必要条件。
在学校规章制度的引导下，我们学生能够建立正确的行为观念和价值观念，培养自己
的纪律意识和责任感，树立正确的人生观和世界观，建立正确的学习态度和方法。
通过遵
守学校规章制度，我们学生能够实现自身的全面发展，为将来的成才之路打下坚实的基础。
希望我们学生能够珍惜学校规章制度，积极遵守规定，为自己的成长和发展努力奋斗。
中国大学生 规章制度
中国大学生规章制度首先，规章制度可以帮助大学生树立正确的道德观念和行为规范。
在大学校园中，严禁吸烟、酗酒、赌博等不良行为，学生要遵守公序良俗，尊重他人，不得有任何形式的暴力行为，维护校园安全和稳定。
此外，大学生在校园内要保持良好的仪容仪表，不得穿着暴露、不整洁的服装，要时刻保持文明礼貌，不得在公共场所大声喧哗等。
只有遵守这些规定，大学生才能在文明秩序的校园环境中健康成长，在未来的社会中起到更好的作用。
其次，规章制度可以加强大学生的自律意识和自我约束能力。
大学生进入校园后，面临的是开放的校园环境，没有了家长的严格约束，学生需要自己管理自己，自觉遵守学校的规章制度。
学校规章制度的约束可以让学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高自己的自制力和纪律性。
只有自觉遵守学校的规定，才能在大学生活中更好地发展自己，提升自己的综合素质。
再次，规章制度可以促进学校教育管理的顺利进行。
大学是一个传授知识、培养人才的地方，学校需要有秩序的管理才能更好地开展教育工作。
学生遵守规章制度，不仅可以维护校园环境的良好秩序，还可以为学校的正常教育活动提供良好的环境和条件。
学生的规范行为和守纪律精神是学校教育成功的基础，只有这样，学校的教育管理工作才能顺利进行，学生才能得到更好的教育和培养。
综上所述，规章制度对于中国大学生来说具有非常重要的意义。
它不仅可以帮助学生树立正确的道德观念和行为规范，加强学生的自律意识和自我约束能力，促进学校教育管理的顺利进行，还可以为学生提供良好的学习和生活环境。
因此，每个大学生都应该严格遵守学校的规定，自觉维护校园秩序，为自己的成长和未来发展创造更好的条件。
愿每个大学生都能珍惜校园生活，做一个守规矩、遵守规章制度的文明大学生。
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大学生对学校各种规章制度的看法【篇一：学校各种规章制度】升国旗制度一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假，公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。
节日坚持专人负责升降国旗。
每周一间操时间举行升国旗仪式。
二、升国旗仪式由主持人主持。
升国旗前向全校宣布担任升旗手的学生名单。
升旗手由各班优秀学生轮流担任。
三、每次升国旗活动时，由学校领导、优秀教师代表及优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。
四、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、静、齐”的要求，迅速到达指定地点集合列队。
五、升国旗时学生按学校要求一律着校服。
六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全校师生面向国旗立正，行注目礼，行礼到国歌完毕时为止。
全体师生应伴随国歌高唱国歌。
七、升国旗活动中，由值周班检查出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。
八、全校教职工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式。
有关部门要做考勤记录。
重大节日、纪念日教育制度为了对学生进行爱国主义、集体主义和历史责任感的教育，弘扬中华民族传统美德，树立远大理想，特制定本制度。
一、每年以重大节日、纪念日的丰富内容为依托，开展丰富多彩的有意义的主题教育活动。
二、重大节日、纪念日包括“新年”、“三八国际劳动女节”、“五一”国际劳动节，“五四”青年节、“六一”儿童节，“七一”党的生日，“八一”建军节，“九一八”、“十一”国庆节、“一二九”纪念日以及中华民族的传统节日如春节、端午节、中秋节等。
三、各次活动由学校团委组织，统一安排实施。
爱美女人网整理推荐家长学校制度为了提高德育实效，增强家长的教育水平，促进家长与学校密切配合，做好对学校学生的教育工作，特成立家长学校，制度如下制度。
1、将家长、学校、教学纳入正常教学，有课时，有教案。
2、成立组织机构和学校领导小组，注重管理，加强领导。
3、全校三个年级，每年授课四次，每次两课时。
4、各班每月进行一次培训工作。
5、每学期学校评选优秀学员并给予奖励，每学期期末进行经验交流。
6、家长学校实行考核制度7、每月第二周、周三下午为家长接待日。
爱美女人网整理推荐社会实践活动制度学校开展社会实践活动，是对学生全面实施素质教育的一个重要途径，也是深入开展德育教育的一个重要载体。
在开展社会实践活动中，我们认为，除了宣传教育以外，必须有一个规范操作的制度，使学生们明确学校的规定，这不仅有利于社会实践活动的深入开展，也使社会实践在时间和空间上得到保证。
也有利于学校的规定管理。
我校在开展社会实践的活动中，作了以下几方面的探索。
1、把社会实践与学校德育整体柜架相结合，把社会实践活动与每年三月五日的“向雷锋同志学习”的活动相结合。
要求各班有计划、有要求。
并每年三月上旬表彰先进，发扬社会实践活动的成果。
2、实践活动要有明确固定的对象，要有签约协议，要有活动记录。
团队有专门的记录表，个人有专用的记录本。
各类材料存档备案。
3、实践活动与评先推优相结合。
个人的各项先进和年终班级评比相结合，凡不符合学校要求，取消评比资格。
在学校的规范要求下，各班的社会实践活动开展得蓬蓬勃勃。
除了帮助社区居民做好事外、不少学生充分利用学生的优势帮助有困难的人解决他们的困难。
开展社会实践活动不仅锻炼了学生的能力，培养了高尚的情操，更在于造就了一代人的良好社会公德，十分有利于德育教育的深入开展。
爱美女人网整理推荐信息报告制度为了让学生及时了解国内外大事，理解掌握党的路线方针政策，激发学生关心实事，积极进取的精神，制定如下制度。
一、各班由宣传委员和学习委员具体负责此项工作，学校由德育处负责。
二、各班每月出一期时事学习园地，宣传当月中发生的国内外大事。
三、学校每周五晨检收听中央台的中小学生时事节目，并做好笔记。
四、政治课安排固定时间对学生进行教育纳入政治教学计划。
五、学校每月出一期宣传板报，由德育处、团队委负责。
六、每月利用周会时间进行一次时事教育，适时开展时事演讲和时事知识竞赛。
七、适时举办各处信息报告会，让学生广泛了解国内外时事政策和社会信息。
八、学校要及时做好德育信息通报工作，及时上报德育活动。
爱美女人网整理推荐班主任例会制度一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性现在的学生需要学校教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀，帮助和教育。
我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。
怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当，适应当前教育需要的班主任队伍，成为学校考虑的一件大事。
二、班主任例会制度的建立面对发展形势和条件，学校建立了班主任例会制度。
目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。
明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容。
充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用。
三、班主任例会的内容㈠例会安排1、会议时间：例会每个月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。
2、会议主持：德育处主任3、参加对象：全校班主任，学年组长、校级领导、德育处有关教师。
㈡例会内容1、一月回顾，总结反馈一月来学校涉及班级学生要事。
2、下月工作安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下月工作重点。
4、工作指导，包括理论指导和实践指导。
创造条件通过外请内荐，为班主任工作指导。
5、一月来重大事件剖析与落实。
上月发生的重大事件成因分析，总结形成案例。
6、班会课、集体备课。
重点从学生心理教育角度开设班会公开课。
7、上传下达，如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。
爱美女人网整理推荐心理健康教育制度1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对初中学生的“心理健康教育”工作，把心理健康的内容结合实践渗透到学科德育工作中去。
2、心理健康教育辅导要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。
3、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的老师必须首先做到。
4、班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发挥学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育。
5、心理辅导定要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。
6、切实开展好“知心人”、“悄悄话”咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生咨询。
7、大力开展心理健康教育活动。
让学生在活动中去提高认识，全面提高心理素质。
8、搞好宣传版报，通过校园广播站，逐一解答学生提出的问题。
9、定时对学生进行心理测验。
10、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
爱美女人网整理推荐学科渗透德育考核检查制度为了强化“教育性教学”的原则，强调德育渗透的主渠道作用，调动教师教书育人的主动性，积极性，特制定本制度：一、教师教学必须贯彻教育性教学，坚持教书育人。
二、教师备课要深挖教材中的思想品德教育因素。
自然而然地渗透在学科教学中有，渗透内容、渗透过程要在教学中有所体现。
学校每学期组织渗透教育公开课和汇报交流经验。
三、领导听课要对教学目的和过程，进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
四、领导每月对教师的教案进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
五、每学期要对教师的渗透教育情况做一次全面评价总结，评价教师教书育人的情况。
爱美女人网整理推荐参观德育基地制度为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，激发学生高尚的爱国主义情操，进而树立远大理想和共产主义世界观，制定如下制度：一、每班选定德育基地1--2处，每学年组织学生参观考察一次，写出参观考查报告和活动感想，报德育处归档。
二、学校每学年组织一次大型参观活动，到德育基地等参观，写出观后感。
三、学校每学年组织一次德育基地参观锻炼，开阔视野。
四、学校每学年对初一新生进行为期一周的军政训练，参观军营和内务，进行国防意识教育。
德育工作考核评估制度为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。
一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。
二、每月进行一次班风班貌整体评价，发评价通报并通过校会进行总结。
三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、综合评估。
1、班主任工作考试“五律”达标情况和常规工作完成情况。
2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透四个方面，综合打分。
【篇二：关于学校发展的几点看法】关于学校提高教育教学质量的几点看法随着教育改革的深入，以及加入世贸组织后对我们教育提出了新的挑战。
人们将更多的从国际标准的角度来恒量学校教育的目标和效绩，从而触及现行的学校培养规格、课程标准和质量要求。
这就要求我们必须建立一支高素质的教师队伍，彻底改变教育的观念，树立符合时代要求的新教育观念，同时转变传统的教师角色，以更好地承担教书育人，培养学生的创造精神和实践能力。
造就学生的德、智、体、美等方面发展的人才使命。
就我校目前学生的实际情况和以及全体教师和学生状况提出以下几点建议。
一、教师方面1、师德的培训。
学校的师德培训是工作的第一位，通过加强学习开展“树、比、促”活动，在教师中营造爱岗敬业、教书育人的氛围。
一抓理论武装，提高教师的思想政治素质；二抓敬业精神教育。
提升教师的责任感和使命感，把广大教师的世界观、人生观、价值观牢牢定位在教书育人岗位上，教师要加强人文科学的学习，增强人文精神，传统文化中既有做人的道理，又有做学问的道理，要培养“大气”的学生，教师首先要有“大气”的人格素养；三抓规范教育。
认真贯彻执行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》树立教师的形象，从举止言谈、到衣着风度都要给学生做榜样，真正做到教书育。
2、转变观念，变换角色。
更新教育教学理念，转变教师的教学观念，由“应试教育”到“素质教育”观念的转变，教师的职业观，要从“教书匠”式的教师，向“教育家所要应有的使命”转变，教师要为学生一生负责，教师的“教”是为了最终的“不教”，教师要从一次性拿到资格证可以当一辈子教师的观点转变为当好教师必须终身学习。
３教师的实践能力的培训，一是发挥老教师的“传、帮、带”作用，二是对全体教师进行基本功训练等，使每位教师在教学方法教学艺术等方面吸引学生，提升学生的学习兴趣。
这就要求每位教师通过各种方法，手段，提升自身在学生心目中的地位。
如在讲课方法上，声音上，语调上，表情上，知识面广度上，和学生相处的关系融洽度等，努力做一个让学生喜欢的老师，以达到良好的教育教学效果。
二、学生方面一是改变学生学习态度是现在急需完成的工作，目前大部分学生的学习态度不够端正，学习习惯不好，因而加强学生的思想教育，使学生改变‘惰性’是非常必要的。
在这方面建议政教处方面要有相应的处罚措施。
如把学生的管理条理再细化，给班主任和科任一定的处理学生的权利组步改变学困生的学习态度，使每个学生在学校除了学习文化知识和参与学校的有益活动，没有时间做其他与学习无关的事。