小学科学名师工作室2018年个人总结范文
小学科学名师工作室工作总结范文
小学科学名师工作室工作总结范文一、工作概述小学科学名师工作室是我所任教的小学建立的一个专业教研团队。
本学期，我作为工作室的负责人，与团队成员共同开展了一系列科学教研活动，目的是提高学生的科学素养和科学思维能力。
在工作室的带领下，我和团队成员一起进行了科学课程的教学研究、教师培训及教学实践等相关工作。
二、教研活动与成果1. 科学课程教学研究：本学期，工作室团队成员一起研究了小学科学课程标准和教材，通过研究，我们对各年级的学科核心素养和内容有了更深入的理解。
同时，我们还学习了一些先进的教学方法和策略，如探究式教学、课程整合等，这些对我们的教学有了很大的启发。
2. 教师培训：工作室在本学期还组织了一系列教师培训活动，主要针对小学科学教师。
我们邀请了一些资深的科学教育专家进行授课，集中讲解科学教学的重点和难点，并给予教师们指导和解答。
通过培训，提高了教师的专业水平，并对小学科学教育的未来发展进行了探讨。
3. 教学实践：为了将研究和培训成果更好地应用于实际教学，工作室成员积极探索教学实践，并不断改进教学方法和策略。
我们结合探究式教学和课程整合的理念，设计了一系列富有启发性的科学实践活动，使学生能够在实践中主动探索和发现。
通过观察和记录教学实践的过程与结果，我们及时总结经验，发现问题并加以解决，提高了教学质量。
三、工作体会1. 团队合作的重要性：科学教育的内容繁多，教学方法也不断发展，作为一名小学科学教师，要想提高教育教学能力，仅依靠个人是远远不够的。
通过与团队成员共同研究和探讨，我们相互借鉴，共同进步。
团队合作的力量是无穷的，我在工作室的过程中深刻体会到了团队合作的重要性。
2. 探究式教学的有效性：探究式教学是一种能够激发学生学习兴趣和主动性的教学方法。
通过观察教学实践的过程，我发现学生在探究式教学的环境下能够更加积极主动地学习，并能够将学到的知识应用于实际中去解决问题。
这种教学方法不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的科学思维和创新能力。
名师工作室工作总结范文(三篇)
名师工作室工作总结范文工作总结：名师工作室作为一名名师工作室成员，我在过去一年中积极参与各项工作，努力提升自己的教学水平和专业能力。
在这个过程中，我收获了很多宝贵经验和知识，并且取得了一定的成绩。
一、教学能力的提升在名师工作室的指导下，我通过参与各种专业培训和课题研究，不断提升自己的教学能力。
我学习了先进的教育理论和教学方法，深入研究了本学科的教学内容和教材，强化了对学生的教育教学思想。
同时，我还积极参与各类教学讨论和观摩课程，与同行进行教学经验的交流和分享，不断优化自己的教学方式和方法。
在教学实践中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织实验、讨论和项目研究等活动，激发学生的兴趣和主动性。
我也注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法和教学资源，提高教学效果。
我在课堂上尽量以学生为中心，倡导自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、科研与课题研究在名师工作室的帮助下，我积极参与科研活动和课题研究，提高了自己的科研水平和创新能力。
我与团队成员共同参与了一个科研项目，深入研究了该课题的实际问题和解决方法。
在研究过程中，我运用了各种研究方法和技巧，进行数据收集和分析，得出了一些有益的结论和建议。
同时，我也积极参加学术交流和学术会议，与同行专家进行学术讨论和互动，扩展了自己的学术视野。
我在学术写作方面也取得了一些进展，参与了一些学术论文的撰写和发表，提高了自己的学术写作能力。
三、教研组工作作为名师工作室的一员，我积极参与了教研组的工作。
在教研组内，我与其他老师共同研究和探讨了本学科的教学内容和教学方法，相互交流和分享了教学经验。
我们也组织了一些教研活动，包括课题研讨、教学观摩和教学案例分享等，为提高教学质量和效果共同努力。
四、与家长、学生的良好沟通作为一名优秀教师，与家长和学生的沟通是非常重要的。
在过去一年中，我积极与家长进行沟通，及时了解他们的反馈和需求，相互配合共同帮助学生成长。
名师工作室成员个人工作总结精选范文(模板8篇)
名师工作室成员个人工作总结精选范文（模板8篇）名师是工作室的核心成员，通常是该领域的知名专家或经验丰富的教育者。
他们拥有深厚的学识和教学经验，承担着教学指导和研究的任务。
名师在工作室中起到带头示范、激发团队创新的作用，通过分享自己的教学经验和优质教材，提高整个工作室成员的教学水平。
以下是我为大家整理的名师工作室成员个人工作总结精选范文（模板8篇），供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和我一起来看看吧！篇一：名师工作室成员个人工作总结20__年4月，我有幸加入了____区____名班主任工作室，自此开启了班主任成长的专业学习。
回顾一学期来班主任工作以及在工作室中的学习经历，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获。
在____老师的带领下，在大家的精研、笃行、创新精神鼓舞下，我更坚定了提高班级管理能力的步伐。
现将一学期工作情况总结如下：一、积极培训，认真聆听良好的习惯是进行学习和生活的保障，班主任就要从关注细节、抓点滴小事，培养良好习惯入手，组织好学生的纪律。
上好每周一次的主题班会课，引领学生加强生命教育、安全、防溺水教育等，让学生拥有一定的自我保护能力。
依托学校德育主题月活动，加强学生仪式教育、感恩教育、法制教育等，润物细无声般对学生渗透德育教育。
每次集中研修，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。
"班会与队会的区别'"做一个智慧型的班主任'、"如何进行班级文化建设'是本学期的议题。
每位老师结合自身工作的经验，热烈讨论，交流共享，相互学习，提升育人水平，努力尝试艺术地、智慧地处理班级事务。
这些知识和方法让我在班级管理中得心应手、省时有效。
二、制订计划，提高能力我能按照工作室主持人要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划。
1、坚持学习班主任工作的理论知识，坚持读专业书籍并撰写读书心得，灵活运用到教育教学当中，以此来提高自己的业务管理和提高自己的文化底蕴。
科学名师工作室成员个人工作总结
科学名师工作室成员个人工作总结摘要本文旨在总结科学名师工作室成员个人在过去一段时间的工作情况和成果。
各成员根据自身岗位职责和工作重点，进行了相应工作并取得了一定成果。
1. 成员工作概述1.1 成员A成员A主要负责科学教育项目的策划和执行。
过去一段时间，成员A积极参与项目的组织和推进工作，与合作学校建立了良好的合作关系。
通过组织科学实验和讲座等活动，成员A成功提高了学生对科学的兴趣和研究效果。
1.2 成员B成员B负责科学教材的编写和教学辅导工作。
他致力于提高科学教材的质量和互动性，并参与了教师培训和科学教育研究等活动。
成员B的工作为教师和学生提供了更好的教学资源，得到了良好的反馈。
1.3 成员C成员C负责科学实验室的管理和实验教学工作。
他积极参与实验装备的采购和维护工作，确保实验室设施的正常运行。
成员C还组织了一系列有趣的实验教学活动，提高了学生的实验技能和科学素养。
2. 成果展示2.1 科学教育项目成果通过成员A的努力，科学教育项目取得了显著成果。
学生对科学的兴趣得到了明显提升，研究成绩也有了明显的提高。
2.2 科学教材质量提升成员B在科学教材编写方面取得了突破，编写了一系列生动有趣的教材，提高了教学的吸引力和有效性。
2.3 实验教学成效成员C的实验教学工作取得了积极的成果。
学生的实验技能得到了提升，并在实验中培养了科学精神和创新能力。
3. 问题与建议在工作过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
针对这些问题，我们提出以下建议：- 进一步加强与合作学校的沟通和协作，深化合作关系；- 提高科学教育资源的整合和利用效率，提高科学教育的覆盖面和深度；- 加强团队之间的交流和协作，分享经验和实践。
4. 结论通过成员们的努力和贡献，科学名师工作室取得了一定的成果，为科学教育事业做出了积极贡献。
我们将继续加强团队建设，提高工作效率和质量，为推动科学教育的发展贡献力量。
注：本文所述工作情况和成果仅为示例，并非实际发生的情况。
小学名师工作室个人总结（通用6篇）
小学名师工作室个人总结（通用6篇）小学名师工作室个人总结（通用6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学名师工作室个人总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学名师工作室个人总结1光阴荏苒，岁月如梭，转眼间加入“朱振彪名师工作室”已经一学期了，这一学期里在朱振彪老师的悉心教导下，在工作室陈学群老师、王珠江老师、康景飞老师的帮助下，无论是教育思想理念、业务技能等方面我都有了相应的提高。
回首这一学期的教育教学工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收获，在此特总结如下：一、勤于学习他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
我按照工作室计划的具体要求坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。
经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究，取长补短，努力丰富着自己的教学技巧。
阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升，在理性认识中丰富自我。
二、积极研讨积极参加名师工作室以及学校体育科组研讨活动，每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言。
在活动中力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。
开拓了视野，自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新，迈开了教师专业化成长的坚实步伐。
三、学以致用我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
在平时的体育课上实践，在各类比赛中提高。
2015年我参加了名师工作室的同课异构活动，课题为《快速跑》，因为是同课异构，怎样让自己的课堂高效有新意，我想到了我们工作室的前辈。
我先是请教了康景飞老师，然后请教了工作室的朱振彪老师，康老师从课堂的整体思路到游戏的选择，为我提出了十几条修改意见。
在比赛的的前几个晚上，康景飞老师牺牲自己的休息时间在办公室帮我修改上课的细节、叮嘱我上课时应该注意的事项……朱老师和康老师的关爱和对工作的敬业精神深深地感染了我，也燃起了我的工作热情，最后因为下雨，改成说课比赛。
科学工作室个人工作总结
科学工作室个人工作总结在科学工作室的过去一年里，我在自己的工作岗位上取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。
在此进行个人工作总结如下：一、工作成果在过去一年中，我承担了多个科研项目的任务，取得了一定的成果。
其中，最令我自豪的是在某某项目中，我利用新型材料成功制备了高性能的某某产品，并通过实验证实了其在某某领域的广泛应用前景。
这一成果在项目组内外都获得了良好的评价，也为我在未来的研究方向上提供了新的思路。
二、工作经验在这一年中，我从事了大量的实验和数据分析工作，积累了丰富的实践经验。
在实验过程中，我不断优化实验方案，提高了实验效率，并掌握了一些新的实验技术。
在数据分析方面，我熟练运用了多种统计软件，能够快速准确地分析和解读实验结果。
同时，我也积极参与团队讨论，学会了与他人合作，互相学习和交流。
三、不足与展望在工作中，我也意识到了自己的一些不足之处。
首先是在项目管理方面，我需要进一步提升自己的计划能力和组织协调能力，更好地推动项目的进展。
其次是在学术研究能力上，我需要不断深化自己的专业知识，提高自己的科学素养，以更好地适应日益激烈的学术竞争。
未来，我将更加努力地学习和提升自己，争取在科研领域有更多的突破和成就。
总之，过去一年是我个人成长的一段宝贵经历，取得了一些成绩，也积累了一些经验。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为科学工作室的发展贡献出更多的力量。
在过去一年的科学工作室工作中，我在项目研发、实验和数据分析等方面取得了一些成就，同时也意识到了自己需要进一步提升的地方。
接下来，我将继续分享我的工作总结，并展望未来的发展方向。
四、团队合作在科学工作室的工作中，我有幸能和一群优秀的同事一起合作，通过共同努力取得了一定的成果。
在团队合作中，我学会了倾听他人意见，尊重不同的观点，也学会了如何协调和合作。
每个人的贡献都对整个项目的进展起到了至关重要的作用。
在今后的工作中，我将继续注重团队合作，不断改进沟通和协作方式，促进团队的共同进步。
小学科学名师工作室个人总结
小学科学名师工作室个人总结1. 工作概况本学期在小学科学名师工作室的工作中，我主要负责担任小学科学教师，负责教授三个年级的科学课程。
在工作期间，我通过以下几个方面的工作展开：- 设计并实施科学实验课程，提高学生的实践能力和科学探索意识；- 编写科学教材和教学辅助材料，帮助学生更好地理解和应用科学知识；- 组织科学活动，如观察实物、参观科技展览等，激发学生对科学的兴趣；- 带领学生参加科学竞赛，提升他们的科学素养和竞争力。
2. 工作成果在本学期的工作中，我取得了一些积极的成果，具体包括：- 提高了学生的科学实验能力。
通过设计和引导学生进行实验，他们学会了观察与记录、分析与推理的科学方法，提高了他们的实验技能；- 增强了学生的科学探索意识。
我注重启发学生的思维，鼓励他们提出问题、寻找答案，培养了他们的科学探索兴趣和能力；- 加深了学生对科学知识的理解。
我通过生动有趣的教学方式，帮助学生更好地理解科学知识的本质和应用，并能够灵活运用所学知识；- 培养了学生的团队合作精神。
在科学竞赛和活动中，我鼓励学生互相合作、共同探索，提高了他们的团队协作和解决问题的能力。
3. 工作总结通过本学期在小学科学名师工作室的工作，我收获颇丰。
我认为以下几点是我在工作中的优点和不足：优点- 具备扎实的科学知识和教学能力，能够有效传授给学生；- 设计创新的科学教学计划，激发学生的研究兴趣和参与度；- 注重培养学生的实践能力和科学思维，促进他们的全面发展。
不足- 教学方法需要更加多样化，以满足不同学生的研究需要；- 在科学活动的组织和管理上，还需要进一步提高；- 需要更加全面地了解和把握学生的研究情况，以便更好地调整教学策略。
总的来说，我对本学期在小学科学名师工作室的工作成果感到满意，同时也明确了需要进一步提升的方面。
我将继续努力不断研究和进步，为小学科学教育做出更大的贡献。
4. 展望未来在未来的工作中，我将继续深化小学科学教育的工作探索，努力创造更好的教学环境和方法，提高学生的科学素养和实践能力。
小学 名师工作室个人工作总结7篇
小学名师工作室个人工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年中，我在小学名师工作室的工作取得了长足的进步。
本着以孩子为中心，以提高教学质量为宗旨的原则，我在各个方面都做出了积极的努力。
下面，我将对过去一年的工作进行详细的总结。
二、教育教学工作的实施与成效1. 课堂教学改革在过去的一年里，我积极参与课堂教学改革，注重启发式教学，激发学生主动学习的热情。
我运用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，研究新的教育理念和方法。
通过参加工作室组织的研讨会、讲座等活动，我不断吸收新的教育思想，并将其运用到实际教学中。
同时，我还撰写了多篇教学论文，与同行交流分享。
3. 名师辐射作用作为名师工作室的一员，我积极发挥名师的辐射作用。
我通过公开课、示范课等形式，向其他教师展示我的教学成果，帮助他们提高教学水平。
我还参与了教师的培训工作，为培养更多优秀教师贡献力量。
三、个人成长与自我提升1. 学习进修为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各类学习进修活动。
我参加了教育专家的讲座、名师工作室组织的培训活动等，不断学习新的教育理念和教学方法。
2. 反思与总结我时刻对自己的工作进行反思和总结。
通过反思，我发现自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
我还撰写了教学心得和反思报告，以便更好地指导今后的工作。
四、工作亮点与特色1. 开设特色课程为了丰富学生的学习生活，我开设了特色课程，如阅读指导课、写作辅导课等。
这些课程旨在培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高他们的综合素质。
2. 组织丰富活动我积极组织各类活动，如朗诵比赛、写作比赛等。
通过活动，学生们展示自己的才华，增强自信心。
同时，这些活动也提高了学生的团队协作能力和竞争意识。
五、存在问题与改进措施1. 教育教学理念更新不够及时尽管我不断学习新的教育教学理念，但仍需与时俱进，不断更新自己的知识库。
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教育文化
小学科学名师工作室2018年个人总结范文姓名：XXX 日期：XX年X月X日
小学科学名师工作室2018年个人总结范文本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下，紧紧围绕教体局的工作要点：“以全面提高教育教学质量为核心”，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展工作，较好地完成了学期伊始制定的工作计划。
一、学习、培训，提升自身理论素养
1、依据计划，组织名师工作室成员、学员开展理论学习;学习教育教学理论专著;要求各位老师及时阅读《科学课》杂志，(对部分薄弱学校没有订阅的老师，由结对学校指导老师提供);邀请许江安老师就课堂有效性研究作专题报告;XX年元月份和中学理化生一起，召开小学科学教学专业研究会，听取、学习：许江安老师《搭建平台、务实工作、开拓创新、成绩凸显》工作报告，高俊局长关于“合作、交流、渗透、研究、提高、特色”等重要讲话，李琼主任关于“如何传承传统，大胆创新，提升素质”等具体指导;聆听省教科院特级教师，夏建华主任做的《pisa测试对新课程科学探究教学与评价的启迪》教育专题报告。
2、参与全国、省、市、区各类培训。
10月份选派师范附小的贺思游、铁四局小学的朱家礼、屯溪路小学的蒋行疆三位老师，到广西南宁参加“XX年小学科学特级教师论坛及年会活动”。
12月份，在许江安老师的带领下，包河区小学科学名师工作室全体成员，又前往合肥翠庭园小学，观摩“安徽省XX年小学科学课堂教学评比”;在评选的优秀教育教学作品中，老师们的论文、案例、教学反思，心得、感悟，真正做到了，学有所思，思有所悟、悟有所获。
为不断丰富自身文化底蕴，提升自身理论素养，为拓宽、走远专业化发展道路进行了知识储备，为更
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好的发挥示范、引领作用而提升了自身理论素养。
二、植根课堂，多渠道多平台开展教科研活动。
植根课堂，以课堂教学为主阵地，多渠道多平台开展教科研活动。
1、组织工作室学员，观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。
课后学员们和名师、专家进行沟通、交流。
分享名师的教学经验，感受名师的教育智慧。
认识到和名师的差距，明确努力的方向。
2、开展特色教研，师徒结对，同课异构、片级研讨、课题研究、网上专题论坛“我经历的课改”、“有效备课”、“有效上课”等，工作室成员朱家礼老师传经送宝，送教下乡，成员蒋行疆主任、朱家礼老师帮助兄弟区参赛省小学科学课堂教学评比教师磨课研讨。
3、为学员搭建展示自我的舞台，促进青年教师专业成长。
在包河区第二届小学科学青年教师课堂教学评比活动中，工作室配合教研室为学员搭建充分展示课堂教学理念、独立钻研教材和驾驭课堂等多方面综合素质的平台。
活动前，工作室组织学员到科大附中东区观看优质录像课，师徒结队，做好赛前准备。
活动后，成员们对不同教学风格的研讨，对不同教学行为所产生教学效果的深度思考，为全区科学教师更好地探索科学课常态教学新路，提供了研讨的素材。
学员们在活动中迅速成长，61中的张玉琪老师荣获一等奖，青年路小学的管建路老师、曙宏小学的郑顺岭老师荣获二等奖。
三、丰富学生实践活动，提高学生科学素养。
工作室，以提高教育教学质量为核心。
在名师引领、推动下，实现高效探究、充满生机的课堂，老师们不仅在课堂上，以培养学生创新、探究能力，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学素养为目的，还使学科课堂延伸到自然空间，组织开展丰富多彩的科技创
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新活动，例如：“我是小小科学家”，科学探究从实验开始，孩子们动脑、动手，在做中学，学中玩。
青年路小学创环境教育特色，巢湖路小学、屯溪路小学、师范附小、铁四局小学、曙宏小学、科大附小、曙光小学、吴小郢学校等，积极开展科技实践、科技创新活动。
教师的教育机智闪烁，学生的思维火花绽放，孩子们在体验、探究、创新中，快乐成长。
促进了学生创新精神和探究能力的发展，扎扎实实的提高了我区小学生的科学素养。
当然，这些成绩的取得，与教研室的悉心指导、领导的鼓励、支持、工作室每位成员、学员的积极配合是分不开的，是大家团结协作，共同努力的结果。
四、存在不足，努力方向
成绩面前，工作中还存在着很多不足之处，等待我们去改进，去完善。
例如：
1、工作室的活动在宣传、报道上不够及时。
2、课题研究这学期工作开展的不够细致。
3、开会、学习、参加活动有时通知不到位。
努力的方向：
1、探索网上教研活动的开展。
网络的便捷、高效，节约大量的时间，进行随时的交流。
随着包河区校园网络的普及和广泛的应用，小学科学名师工作室将在这方面进行有意的尝试和探索。
2、协助这学期的执行主任，做好简报工作。
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仅供参考
姓名：XXX
日期：年月日第 5 页共 5 页。