《打秋千》课件2
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第七课《打秋千》
打秋千
仡佬族民歌
贵阳仡佬族
打秋千的风俗与放风筝一样流行，近年这项活 动也在逐步恢复。打秋千的活动在清明、寒食 时节展开，有运动和娱乐的功能，也兼有信仰 上的原由。
这首歌曲是仡佬族儿歌。他们是仡佬族的兄弟姐 妹。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项 有趣的体育比赛活动。他们有很多种打秋千的方 式，比如扁担秋，西洋秋。歌曲中的小伙伴是在 用 是其中最常用的比赛当当 叮 · 0︱
0 ︱
•
叮 当当 叮
叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮 0 当 0︱ 叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮 ·
叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮
0︱
0 ︱
9999999999999999
1111111111111111111111111111999999999999999999999999999999999999999999 打秋千 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 99
打秋千
丢手绢
陀螺 跳绳
拔河 小小足球赛
藏猫猫
溜冰圆舞曲
44444444444444
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111111
仡佬族民歌
贵阳仡佬族
打秋千的风俗与放风筝一样流行，近年这项活 动也在逐步恢复。打秋千的活动在清明、寒食 时节展开，有运动和娱乐的功能，也兼有信仰 上的原由。
这首歌曲是仡佬族儿歌。他们是仡佬族的兄弟姐 妹。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项 有趣的体育比赛活动。他们有很多种打秋千的方 式，比如扁担秋，西洋秋。歌曲中的小伙伴是在 用 是其中最常用的比赛当当 叮 · 0︱
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叮 当当 叮
叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮 0 当 0︱ 叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮 ·
叮 当当 叮 0 当 0︱叮 当当 叮
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打秋千
丢手绢
陀螺 跳绳
拔河 小小足球赛
藏猫猫
溜冰圆舞曲
44444444444444
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部编小学音乐三年级《打秋千》高叶PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们再听一听：请用欢快的情绪和 肢体语言表现打秋千的快乐心情。
第三站：节奏训练室
第四站：技能加油站
下滑音
请同学们唱一唱下面两组旋律音程：
①
②
请同学们唱一唱带有下滑音记号的两组旋律音程，并 说一说下滑音带来什么不同的效果。
①
பைடு நூலகம்
②
演唱歌谱，注意音准、节奏，并唱出下滑音的 效果。
第五站：仡佬KTV
学唱歌曲，注意八分休止符、下滑音的演唱。
请同学们带着愉快的心情，用欢快轻巧的声音 演唱歌曲。
第六站：竞技欢乐谷
表现歌曲
• 要求： 1.根据歌词内容分乐段演唱歌曲 2.小组讨论，设计不同的演唱形式
加入适当的舞蹈动作，愉快的表 现歌曲。
第七站：仡佬大剧院
本次仡佬族之旅非常愉快 谢谢大家！！！
导入：第一站 走进仡佬族
拓展资料
仡佬族的民歌非常丰富，有山歌、酒
歌、儿歌、孝歌等. 具有节奏自由明快，曲调轻松活泼的 特点。 仡佬族民歌是仡佬族祖先在劳动、休 息时候所唱的传统歌曲，一传十十传 百，一代传一代的传下去至今。
6
第二站：仡佬音乐厅
《打秋千》
初听歌曲，听辨歌曲 的速度和情绪。
聆听歌曲
第三站：节奏训练室
第四站：技能加油站
下滑音
请同学们唱一唱下面两组旋律音程：
①
②
请同学们唱一唱带有下滑音记号的两组旋律音程，并 说一说下滑音带来什么不同的效果。
①
பைடு நூலகம்
②
演唱歌谱，注意音准、节奏，并唱出下滑音的 效果。
第五站：仡佬KTV
学唱歌曲，注意八分休止符、下滑音的演唱。
请同学们带着愉快的心情，用欢快轻巧的声音 演唱歌曲。
第六站：竞技欢乐谷
表现歌曲
• 要求： 1.根据歌词内容分乐段演唱歌曲 2.小组讨论，设计不同的演唱形式
加入适当的舞蹈动作，愉快的表 现歌曲。
第七站：仡佬大剧院
本次仡佬族之旅非常愉快 谢谢大家！！！
导入：第一站 走进仡佬族
拓展资料
仡佬族的民歌非常丰富，有山歌、酒
歌、儿歌、孝歌等. 具有节奏自由明快，曲调轻松活泼的 特点。 仡佬族民歌是仡佬族祖先在劳动、休 息时候所唱的传统歌曲，一传十十传 百，一代传一代的传下去至今。
6
第二站：仡佬音乐厅
《打秋千》
初听歌曲，听辨歌曲 的速度和情绪。
聆听歌曲
新人教版三年级音乐下册：《打秋千》课件3.ppt
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
《打秋千》课件
同学们，知道“秋千”这项运动吗？
秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传 入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜 爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、 端午等节日进行的民间体育活动并流传至今。新中国成立后， 随着各种现代体育项目的兴起，秋千运动除在少数地区仍广 为流行外，在中国大部分地区已成为儿童的专项活动。1986 年2月，国家体委制订了《秋千竞赛规则》（草案），同年， 秋千被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目。到1999 年第六届全国少数民族运动会，秋千已发展为包括6个单项的 较大项目。秋千运动不仅是一项精彩的竞赛运动，更能够锻 炼人的意志，培养勇敢精神。同时，它对人体生理机能的健 康发展也是十分有益的。
仡佬族散居贵州、云南、广西及越南等地，被后来民族如汉族等称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。 居住地降水丰富，气候温暖，适合开展农业等多种经营活动。 仡佬族以农业为主，平坦地区多种水稻，山区旱地多种杂粮，属稻作农耕经济文化类型。 仡佬族有自己的语言，语音特点上接近苗语，但同源词接近壮侗语， 这种情况很可能是因为仡佬族与苗族长达1000多年的交流历史造成的。 仡佬语过去被认为属汉藏语系，国外也有人认为属于澳泰语系，而且从仡佬语独立的数词 系统来看， 应是澳泰语系里最古老的支系之一。
新湘艺版三上音乐《打秋千》教案2公开课教案课件
《打秋千》教案教学目标：1、通过学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。
2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。
引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学设计思路：歌曲《打秋千》选自人教版小学音乐三年级下册第一单元《童趣》。
这是一个充满童趣的单元，通过本单元的学习，给学生的童年的生活留下一个美好的回忆。
我也想通过本课歌曲的教学能够使学生感受到童年的生活充满了乐趣，并培养他们积极向上的生活态度。
《打秋千》是一首二声部的合唱歌曲，歌曲的第二声部具有伴唱性质。
为了降低学生的学习难度，也为了使学生循序渐进地掌握两个声部的旋律，更好的完成歌曲的合唱。
我从让学生用“Lu”模唱第二声部的旋律入手，让学生在不知不觉中学会唱第二声部，并掌握其节奏。
然后再进入第一声部的教学。
在第一声部的教学中，我先让学生仔细聆听，感受二声部的和声美，再引导学生感受歌曲情绪及所表现的情景。
在教唱歌曲第一声部歌词时，通过“让学生想象自己荡着秋千从高处飞下来的感觉”来理解并唱好“下滑音”。
让学生能够用欢快活泼的情绪准确地演唱歌曲，并在教学中贯穿双声部合唱。
合唱，要想唱好，需要很好的音高概念，很好的声音掌握能力，更需要同学之间的相互配合。
音乐课程也要求不但培养学生的音乐能力，同时还要培养学生的合作能力，促进人的全面发展。
所以最后进行合唱时，我要求学生不但要唱准自己的声部，不要喊唱、抢唱，还要注意倾听别的声部，在合唱中能相互配合。
教学重点：引导学生在合唱中能相互配合，倾听另一声部，唱准自己的声部。
教学用具：钢琴、串铃若干、多媒体课件。
教学过程：（一）律动：同学们好，很高兴和大家一起来上这节音乐课，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！（放音乐，带领学生跳起来。
）（二）发声练习：师：今天老师给大家带来一段非常好听的旋律，想请同学们用“Lu”来哼唱。
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请同学们带着歌词再来完整的听一遍歌曲，可以用lu轻声哼唱 也可以跟着小声唱歌词？分段学唱歌曲。
请同学们想一想：应该用怎样的心情与声音来 演唱歌曲才能表现出仡佬族小朋友荡秋千的欢 乐情景和愉快心情呢？带着这种心情演唱歌曲。
请同学们带着愉快的心情，用欢快灵巧的声音 随伴奏演唱歌曲。
拓展：打秋千的感觉真是太美妙了，请同学们 随着歌曲荡起我们身体的小秋千吧。
打花巴掌游戏
聆听歌曲
请同学们听一听：在这首歌曲中，小朋友们玩的 是什么游戏？
打秋千
仡佬族民歌
元方小学余宗敏
聆听歌曲 范唱歌曲
仡(gē)佬族， 中国少数民族 之一。
贵州省务川仡佬 族苗族自治县是 仡佬族的发祥地。 打秋千是仡佬族 人民在过春节时 进行的一项有趣 的体育比赛活动。
仡佬族
发声训练
聆听歌曲
请同学们挥拍视唱歌谱，注意音准、节奏，并 唱出下滑音的效果，注意换气符号。
下滑音
请同学们唱一唱下面两组旋律音程：
①
②
请同学们唱一唱带有下滑音记号的两组旋律音程，并 说一说下滑音带来什么不同的效果。
①
②
秋 千 晃来 秋 千 晃得 秋 千 晃得
又 晃 去 呀， 高又高 呀 快又 快 呀
聆听歌曲 读歌词
我们用美妙的声音来感受一下打秋千的高低 起伏好吗?
1=C→G 2/4拍
1 3︱5 3 ︱1 - ‖
lu lu lu lu lu
打秋千儿歌
• 4/4拍
X X X X X X︱X. X X X0 ‖ 打 秋千 打 秋千 打 秋 千 呀 X X X X X X︱X. X X X0‖ 打 过来 打 过去 打 秋 千 呀
拓展：如此欢快的歌曲，来，用上我们的乐器 来为歌曲伴奏吧。
请同学们想一想：应该用怎样的心情与声音来 演唱歌曲才能表现出仡佬族小朋友荡秋千的欢 乐情景和愉快心情呢？带着这种心情演唱歌曲。
请同学们带着愉快的心情，用欢快灵巧的声音 随伴奏演唱歌曲。
拓展：打秋千的感觉真是太美妙了，请同学们 随着歌曲荡起我们身体的小秋千吧。
打花巴掌游戏
聆听歌曲
请同学们听一听：在这首歌曲中，小朋友们玩的 是什么游戏？
打秋千
仡佬族民歌
元方小学余宗敏
聆听歌曲 范唱歌曲
仡(gē)佬族， 中国少数民族 之一。
贵州省务川仡佬 族苗族自治县是 仡佬族的发祥地。 打秋千是仡佬族 人民在过春节时 进行的一项有趣 的体育比赛活动。
仡佬族
发声训练
聆听歌曲
请同学们挥拍视唱歌谱，注意音准、节奏，并 唱出下滑音的效果，注意换气符号。
下滑音
请同学们唱一唱下面两组旋律音程：
①
②
请同学们唱一唱带有下滑音记号的两组旋律音程，并 说一说下滑音带来什么不同的效果。
①
②
秋 千 晃来 秋 千 晃得 秋 千 晃得
又 晃 去 呀， 高又高 呀 快又 快 呀
聆听歌曲 读歌词
我们用美妙的声音来感受一下打秋千的高低 起伏好吗?
1=C→G 2/4拍
1 3︱5 3 ︱1 - ‖
lu lu lu lu lu
打秋千儿歌
• 4/4拍
X X X X X X︱X. X X X0 ‖ 打 秋千 打 秋千 打 秋 千 呀 X X X X X X︱X. X X X0‖ 打 过来 打 过去 打 秋 千 呀
拓展：如此欢快的歌曲，来，用上我们的乐器 来为歌曲伴奏吧。
人教版小学音乐三年级下册《打秋千》课件
又 晃去 呀， 高 又高 呀， 快 又快 呀，
1 55 60 50 1 55 60 501 55 60 501 552 0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮 ∨ 当， 叮 当当 叮
结束句
当， 叮 当当叮
11 15 3 6 5 3
来来 去去 响 叮 花裙 飘飘 在 云 就像 春燕 上 了
23 1 0
61 561 0
2、你认为这首歌曲的情绪是（ A ） A 欢快、活泼的 B 优美、抒情的
1= b E 4/4
35 32 1 2
兄弟 们 姐妹 们 伙伴 们 呀 呀 呀
5 5 3 23 5 打呀 秋 打呀 秋 心喜 欢 千， 千， 呀，
6 561 13
秋千 晃 秋千 晃 秋千 晃 来 得 得
5 65 60
又 晃去 呀， 高 又高 呀， 快 又快 呀，
1 55 6050︱1 55 2 . 0 ︱
1 55 6050︱1 55 1
0
4/4
1 55 6050︱1 55 6050︱
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮 当
1 55 6050︱1 55 2 .0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮
︱
1 55 6050︱1 55 1
叮 当当 叮 当
叮 当当 叮
0
1、你认为这首歌曲的速度是（ A ） A 稍 快 B 中 速
1 55 60 50 1 55 60 501 55 60 501 552 0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮
∨
当， 叮当当 叮
结束句
当， 叮当当 叮
11 15 3 6 5 3
来来 去去 响 叮 花裙 飘飘 在 云 就像 春燕 上 了
23 1 0
61 561 0
1 55 60 50 1 55 60 501 55 60 501 552 0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮 ∨ 当， 叮 当当 叮
结束句
当， 叮 当当叮
11 15 3 6 5 3
来来 去去 响 叮 花裙 飘飘 在 云 就像 春燕 上 了
23 1 0
61 561 0
2、你认为这首歌曲的情绪是（ A ） A 欢快、活泼的 B 优美、抒情的
1= b E 4/4
35 32 1 2
兄弟 们 姐妹 们 伙伴 们 呀 呀 呀
5 5 3 23 5 打呀 秋 打呀 秋 心喜 欢 千， 千， 呀，
6 561 13
秋千 晃 秋千 晃 秋千 晃 来 得 得
5 65 60
又 晃去 呀， 高 又高 呀， 快 又快 呀，
1 55 6050︱1 55 2 . 0 ︱
1 55 6050︱1 55 1
0
4/4
1 55 6050︱1 55 6050︱
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮 当
1 55 6050︱1 55 2 .0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮
︱
1 55 6050︱1 55 1
叮 当当 叮 当
叮 当当 叮
0
1、你认为这首歌曲的速度是（ A ） A 稍 快 B 中 速
1 55 60 50 1 55 60 501 55 60 501 552 0
叮 当当 叮 当 叮 当当 叮
∨
当， 叮当当 叮
结束句
当， 叮当当 叮
11 15 3 6 5 3
来来 去去 响 叮 花裙 飘飘 在 云 就像 春燕 上 了
23 1 0
61 561 0
部编小学音乐三年级《打秋千》PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们挥拍跟琴视唱歌谱，注意音准、节奏， 并唱出下滑音的效果。
下滑音
①
②
请同学们试着演唱歌曲第一段歌词，注意八分 休止符、下滑音以及一字多音的演唱。
请同学们试着演唱歌曲第二、三段歌词，注意 结束句的演唱。
请同学们想一想：应该用怎样的心情与声音来 演唱歌曲才能表现出仡佬族小朋友荡秋千的欢 乐情景和愉快心情呢？
请同学们带着愉快的心情，用欢快灵巧的声音 随伴奏演唱歌曲。
孩子们，游戏是我们每个人童年生活的重要 组成部分，我们在游戏里享受快乐，找到友谊， 让我们珍惜、享受这美好的童年时光。最后让 我们一大家在《打秋千》的歌声中结束今天这 节课。
•
仡 佬 族
服 饰
•
仡 佬 族
服 饰
仡佬族——鞋子
仡佬族——鞋子
聆听歌曲
通过歌声，你能感受到仡佬族小朋友在打秋千时 心情是怎样的？ 想不想也加入进去？
聆听歌曲
再次聆听歌曲：这首歌曲一共有几段？每段分别唱的是 谁在打秋千？
教唱歌曲
聆听歌曲范唱两遍 轻声跟唱。
要求：第一遍心里默唱；第二遍
谈话导入
孩子们平常最喜欢玩的游戏是什么？
踢毽子 放风筝、 跳绳、
丢沙包、 捉迷藏 足球
篮球
……
拓展资料
仡佬族，大部分散居在贵州省的西北、西南和 北部。被后来民族如汉族称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。
仡佬族有自己的语言，语言特点接近苗语。 仡佬族没有自己的文字，历史由口传文学（如 古歌）传承。 仡佬族吃苦耐劳，忠勇善战在历史上常被征募 当兵打仗做先锋。 仡佬族的民歌非常丰富，有山歌、酒歌、儿歌等。