折扣PPT教学课件 (2)
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《牛郎织女(二)》课件教学(共18张PPT)
生活？ 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分） ①文化作为一种精神力量能够直接转化为物质力量 5. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求，面对网络信息，转发需谨慎。下列网络信 息中，具有真实性、可以信赖的是 五、教学手段 （6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学 会辨析网络信息 ，让谣言止于智者 。自觉抵制 暴力 、色情 、恐怖等不良信息 。④恪守道德 、遵守法律是网络生活的基本准则 。⑤我们要充分利用网络平台为 社会发展建言献 策 。⑥我们要践行社会主义核心价值观 ，不断提高网络媒介素养 ，共同培育积极健康 、向上 向善的网络文化。（每个要点各 1 分） 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
连声叫“妈妈” 。 D. 社会应该积极改进规则，使规则符合社会发展
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往 背后一划，遭了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽， 波浪很大，牛郎飞不过去了。
冷酷无情 心狠手辣
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能 远远地望着，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛 星ห้องสมุดไป่ตู้织女星。
泰山 玉簪 珊瑚礁 两个筐 拗不过
2.复述《牛郎织女》的故事。
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分） ①文化作为一种精神力量能够直接转化为物质力量 5. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求，面对网络信息，转发需谨慎。下列网络信 息中，具有真实性、可以信赖的是 五、教学手段 （6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学 会辨析网络信息 ，让谣言止于智者 。自觉抵制 暴力 、色情 、恐怖等不良信息 。④恪守道德 、遵守法律是网络生活的基本准则 。⑤我们要充分利用网络平台为 社会发展建言献 策 。⑥我们要践行社会主义核心价值观 ，不断提高网络媒介素养 ，共同培育积极健康 、向上 向善的网络文化。（每个要点各 1 分） 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
连声叫“妈妈” 。 D. 社会应该积极改进规则，使规则符合社会发展
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往 背后一划，遭了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽， 波浪很大，牛郎飞不过去了。
冷酷无情 心狠手辣
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能 远远地望着，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛 星ห้องสมุดไป่ตู้织女星。
泰山 玉簪 珊瑚礁 两个筐 拗不过
2.复述《牛郎织女》的故事。
名师工作室汇报ppt课件 (2)
名师工作室汇报PPT课件介绍本文档是名师工作室汇报所使用的PPT课件内容。
名师工作室是一个致力于提升教育教学水平的专业组织。
通过分享教学经验、研究教学方法和创新教学模式等方式，我们不断探索教育领域的前沿动态。
前言在这个信息发达的时代，教育也正处于变革之中。
作为教育工作者，我们时刻关注着教学方法和教育技术的发展趋势，努力将最新的教学理念应用到教育实践中去。
我们的目标通过名师工作室的汇报，我们的目标是：1.提供最新的教育资源和教学技巧给广大教育工作者；2.推动教育教学方法的创新与进步；3.激发教师们的学习兴趣和教学热情；4.提高学生的学习效果和学习品质；5.增加学生的学科知识和技能。
汇报内容1. 项目简介首先，我们要向大家介绍我们的项目。
我们的项目主要涵盖以下内容：•教学资源的收集和整理；•教学方法与技巧的分享；•教育技术的应用与推广；•教育培训与交流活动。
2. 教学资源的收集和整理为了提供最新的教学资源给广大教育工作者，我们团队不断收集和整理各种教学资料和教学课件。
这些教学资源包括但不限于以下内容：•优质教学视频；•多媒体教学课件；•教学参考书目；•教学案例分享。
3. 教学方法与技巧的分享除了教学资源的整理，我们团队也将分享各种教学方法和教学技巧。
这些方法和技巧旨在帮助教育工作者更好地引导学生，提高学生的学习效果。
以下是我们分享的一些教学方法和技巧：•激发学生的学习兴趣；•个性化教学方法；•科学的评价和反馈；•创设多样化的学习环境。
4. 教育技术的应用与推广随着科技的发展，教育技术在教学过程中扮演着越来越重要的角色。
我们团队将介绍一些常用的教育技术工具和平台，并分享其在教育教学中的应用经验。
以下是我们要分享的一些教育技术内容：•在线教学平台；•教育数据分析工具；•互动式教学软件；•智能化教育系统。
5. 教育培训与交流活动为了促进教育工作者之间的交流与合作，我们团队举办各种形式的教育培训和交流活动。
北师大版小学5年级数学上册第一单元(人民币兑换第二课时)PPT教学课件
5÷1 = 5
5÷0.9 ≈ 5.56 5÷0.8 = 6.25 5÷0.7 ≈ 7.14 5÷0.6 ≈ 8.33
除数大于1，商比被除数小。 除数小于1，商比被除数大。
商和被除数的关系
课堂练习
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法一： 20.32÷100＝0.2032
2000÷0.2032 ≈ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法二： 2000÷20.32 ≈ 98.4252 98.4252×100 ＝ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
2.想一想，连一连。
商和被除数的关系
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
10÷0.8 =12.5 10÷0.9 =10 10÷1 ≈11.11
1kg青菜
1kg水果
商和被除数的关系
5.想一想，算一算，你有什么发现？
2024年新人教版数学7年级上册 5.3.2 销售问题 教学课件
x+0.6x=64. 解得 x=40.
② 设亏损25%的衣服进价是 y 元，依题意，得
y—0.2y=64. 解得 y=80.
两个计算器的总进价是40+80=120(元),而两个计算 器的总售价是64+64=128(元),总售价大于总进价， 由此可知这次交易共盈利8元.
课堂总结
实际 问题
销售中的 盈亏问题
盈利
亏损 不盈不亏
新知探究
假设一件商品的进价是40元，如果卖出后盈利25%, 那么商品利润是40×25%元，如果卖出后亏损25%, 那么商品利润是40×(-25%)元.
设盈利的衣服的进价是x元，亏损的衣服的进价是y元.
售价 60 60
进价
售价 进价 利润利润率 盈亏
60
X
+25% 盈利
-25% 亏损
nn0c
教学的艺术不在于传授本领，而在于 善于激励唤醒和鼓舞
课堂训练
4.某平台有一套科技丛书，每套丛书进价为120元，原 售价为180元.该平台为拓展销路，准备通过直播间打 折销售.如果要确保20%的利润率，那么直播间应该对 原售价打几折出售?
解：设直播间应该对原售价打x 折出售.
解得x=8. 答：直播间应该对原售价打8折出售.
课堂训练
5.随着科技的发展，人工智能已经席卷多个行业.某商 场销售甲、乙两种不同型号的智能扫地机器人，甲型号 智能扫地机器人每台的实际售价比进价高20%,乙型号 智能扫地机器人每台的实际售价比进价高30%,甲型号 智能扫地机器人每台的进价比乙型号智能扫地机器人每 台的进价高100元，甲型号智能扫地机器人每台的实际 售价比乙型号智能扫地机器人每台的实际售价高70元. 分别求甲型号智能扫地机器人和乙型号智能扫地机器人 每台的进价.
② 设亏损25%的衣服进价是 y 元，依题意，得
y—0.2y=64. 解得 y=80.
两个计算器的总进价是40+80=120(元),而两个计算 器的总售价是64+64=128(元),总售价大于总进价， 由此可知这次交易共盈利8元.
课堂总结
实际 问题
销售中的 盈亏问题
盈利
亏损 不盈不亏
新知探究
假设一件商品的进价是40元，如果卖出后盈利25%, 那么商品利润是40×25%元，如果卖出后亏损25%, 那么商品利润是40×(-25%)元.
设盈利的衣服的进价是x元，亏损的衣服的进价是y元.
售价 60 60
进价
售价 进价 利润利润率 盈亏
60
X
+25% 盈利
-25% 亏损
nn0c
教学的艺术不在于传授本领，而在于 善于激励唤醒和鼓舞
课堂训练
4.某平台有一套科技丛书，每套丛书进价为120元，原 售价为180元.该平台为拓展销路，准备通过直播间打 折销售.如果要确保20%的利润率，那么直播间应该对 原售价打几折出售?
解：设直播间应该对原售价打x 折出售.
解得x=8. 答：直播间应该对原售价打8折出售.
课堂训练
5.随着科技的发展，人工智能已经席卷多个行业.某商 场销售甲、乙两种不同型号的智能扫地机器人，甲型号 智能扫地机器人每台的实际售价比进价高20%,乙型号 智能扫地机器人每台的实际售价比进价高30%,甲型号 智能扫地机器人每台的进价比乙型号智能扫地机器人每 台的进价高100元，甲型号智能扫地机器人每台的实际 售价比乙型号智能扫地机器人每台的实际售价高70元. 分别求甲型号智能扫地机器人和乙型号智能扫地机器人 每台的进价.
高教版职高英语1(基础模块)Unit-3课件
高教版职高英语1(基础模 块)Unit-3课件
探索购物的基础知识，学习购物用品名称、购物礼仪和普遍用语。此外，还 将介绍美国和中国购物文化以及全球化对消费的影响。
购物场所
百货商店
在百货商店购物是体验奢华和慷慨的方式。一些百 货商店甚至设有免费的化妆室和小礼品。
折扣店
在折扣店，您可以以更低的价格购买品牌产品，还 能获取大量折扣。在这里您可以获得物尽其值的购 物经验。
3 收集相关购物资料并做一次文化分享
通过收集和分享购物场所、商品、价格、交流和礼仪等相关文化，来加深自己的理解和 知识。
问候语
在这个开放和友好的环境中，问候是必不可少的。对于购物场所，最好用简短和明确的问候 语。
2
介绍
介绍提供了建立联系和建立信任的途径。在购物场所中，介绍通常包括您的姓名和需要帮助 的商品。
3
询问价格
当您对商品的价格感到好奇时，请礼貌地询问。您可以说“请问这个多少钱？”或者“这个有打 折和中国的购物文化差异
每个国家都有独特的购物文化，从使用货币到社会 期望，到品牌偏好和流行趋势。
全球化对消费的影响
随着全球化，消费者可以享受世界各地的商品。全 球化引发了对商品和制造业的新看法，以及对商业 和消费者文化的影响。
教学资源
PPT课件
介绍购物的基础知识、词汇、语法、对话和文 化补充。
在你准备支付时，请问收银员您必须支付多少，静待他们的答复。
5
退换货
在需要退换货时请礼貌地问询。您可以说"请问这个商品是否可以退换？"。
语法和练习
通过学习疑问词"how much"和"how many"的用法，there be 句型的用法和构造以及一般现在时态的基本用法， 您将能够娴熟运用日常会话基础语法。通过练习多种题型，如单项选择、阅读理解、完形填空等等，巩固您的 语法知识。
探索购物的基础知识，学习购物用品名称、购物礼仪和普遍用语。此外，还 将介绍美国和中国购物文化以及全球化对消费的影响。
购物场所
百货商店
在百货商店购物是体验奢华和慷慨的方式。一些百 货商店甚至设有免费的化妆室和小礼品。
折扣店
在折扣店，您可以以更低的价格购买品牌产品，还 能获取大量折扣。在这里您可以获得物尽其值的购 物经验。
3 收集相关购物资料并做一次文化分享
通过收集和分享购物场所、商品、价格、交流和礼仪等相关文化，来加深自己的理解和 知识。
问候语
在这个开放和友好的环境中，问候是必不可少的。对于购物场所，最好用简短和明确的问候 语。
2
介绍
介绍提供了建立联系和建立信任的途径。在购物场所中，介绍通常包括您的姓名和需要帮助 的商品。
3
询问价格
当您对商品的价格感到好奇时，请礼貌地询问。您可以说“请问这个多少钱？”或者“这个有打 折和中国的购物文化差异
每个国家都有独特的购物文化，从使用货币到社会 期望，到品牌偏好和流行趋势。
全球化对消费的影响
随着全球化，消费者可以享受世界各地的商品。全 球化引发了对商品和制造业的新看法，以及对商业 和消费者文化的影响。
教学资源
PPT课件
介绍购物的基础知识、词汇、语法、对话和文 化补充。
在你准备支付时，请问收银员您必须支付多少，静待他们的答复。
5
退换货
在需要退换货时请礼貌地问询。您可以说"请问这个商品是否可以退换？"。
语法和练习
通过学习疑问词"how much"和"how many"的用法，there be 句型的用法和构造以及一般现在时态的基本用法， 您将能够娴熟运用日常会话基础语法。通过练习多种题型，如单项选择、阅读理解、完形填空等等，巩固您的 语法知识。
2024新人编版七年级数学上册《第五章5.3.2销售问题》教学课件
问题：一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服， 其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的 是盈利还是亏损，或是不盈不亏？
你估计盈亏情况是怎样的？
A. 盈利 B. 亏损 C. 不盈不亏
探究新知
销售的盈亏取决于什么？
总售价 ？ 总成本(两件衣服的成本之和)
120 ＞ 总成本 120 ＜ 总成本 120 ＝ 总成本
探究新知
解：（1）∵200×90%>134，故购134元的商品未优惠，
又500×0.9=450<466，故购466元的商品有两次优惠， 设其售价为x元，依题意得： 500×0.9+（x-500）×0.8=466，解得：x=520. ∴商品如果不打折分别值134元和520元，共654元; （2）节省654-600=54（元）； （3）654元的商品优惠价为： 500×0.9+（654-500）×0.8=573.2（元）. 故节省600-573.2=26.8（元）. 所以若买相同的商品，合起来购买更节省，节省26.8元.
当堂训练
4．在商品市场经常可以听到小贩的叫卖声和顾客的讨价还价声： “10元一个的玩具车打八折，快来买啊！”“能不能再便宜2元？”如 果小贩真的再让利2元卖了，他还能获利20%，则一个玩具车的进价是 多少元？
解：设一个玩具车的进价是x元，由题意，得 (1＋20%)x＝10×0.8－2， 解得x＝5.
巩固练习
4．文具店的老板均以60元的价格卖了两个计算器，其中一
个赚了20%，另一个亏了20%，则该老板( D )
A．赚了5元
B．亏了25元
C．赚了25元 D．亏了5元
巩固练习
5．儿童节期间，文具店搞促销活动，同时购买一个书包和一 个文具盒可以打八折优惠，能比标价省13.2元．已知书包标价 比文具盒标价的3倍少6元，那么书包和文具盒标价各是多少元？
《只有一个地球》PPT教学课文课件(第2课时)
在太空中看到的地球美丽壮观的样 子，进而通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，说明地 球是渺小的；然后通过矿产资源的形成的典型事例，说明 地球所拥有的资源是有限的；接着以“我们不能移居到别 的星球上去吗”的问题，用科学家的研究成果，说明人类 无法移居到别的星球，最后，宇航员的感叹令人震惊，呼 吁人们保护地球，不能再破坏地球资源，进而得出结论： “我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。
精讲第三部分 1. 自读课文第五至七自然段，标画关键句。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的 星球上去。 2. 思考：为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处
科学家已经证明，在茫茫宇宙中；在以地球为中 心的四十万亿公里的范围内，没有适合措居住的第个 星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学 家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了， 我们将别无去处。
部分小结 这一段说明我们要精心地保护地球。
归纳特点
默读课文，想想文章在语言上有什么特点， 批画句子，进行佐证？
大量采用说明方法；多种修辞或描写或抒情； 连词的使用；句式的变化 。
集体交流，感受课文语言准确、严谨、科学 以及生动的特点。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源 等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
人教版语文六年级上册课件
只有一个地球
第2课时
导入新课
通过上节课的学习， 我们感受到了地球的美丽 可爱，谁能再来读读你喜 欢的句子？
接下来，让我们看看 课文是怎样描写地球与我 们的密切关系的？
梳理内容
精讲第二部分 1. 自读课文第二至四自然段，标画关键句。
地球所拥有的自然资源也是有限的。 2. 思考：读了这一部分，你懂了什么？
精讲第三部分 1. 自读课文第五至七自然段，标画关键句。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的 星球上去。 2. 思考：为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处
科学家已经证明，在茫茫宇宙中；在以地球为中 心的四十万亿公里的范围内，没有适合措居住的第个 星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学 家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了， 我们将别无去处。
部分小结 这一段说明我们要精心地保护地球。
归纳特点
默读课文，想想文章在语言上有什么特点， 批画句子，进行佐证？
大量采用说明方法；多种修辞或描写或抒情； 连词的使用；句式的变化 。
集体交流，感受课文语言准确、严谨、科学 以及生动的特点。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源 等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
人教版语文六年级上册课件
只有一个地球
第2课时
导入新课
通过上节课的学习， 我们感受到了地球的美丽 可爱，谁能再来读读你喜 欢的句子？
接下来，让我们看看 课文是怎样描写地球与我 们的密切关系的？
梳理内容
精讲第二部分 1. 自读课文第二至四自然段，标画关键句。
地球所拥有的自然资源也是有限的。 2. 思考：读了这一部分，你懂了什么？
高教社高职国际英语 进阶综合教程 第2册 PPT课件 (2)
高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件1. 课程介绍《高教社高职国际英语进阶综合教程第2册 PPT课件》是针对高职院校学生的国际英语进阶课程。
本课程旨在帮助学生提高英语听说读写的综合能力，扩大词汇量，提高语法运用能力，并提供相应的PPT课件，方便教学和学习。
2. 课程内容课程内容主要包括以下几个方面： - Unit 1: Presentation Skills - Unit 2: Job Interview Techniques - Unit 3: Academic Writing Skills - Unit 4: Business Communication Skills - Unit 5: Cross-cultural Communication - Unit 6: English for Tourism每个单元的PPT课件包括课程目标、教学要点、例句、练习题等内容，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3. 教学特点本课程的教学特点如下： - 系统化：课程内容按照学习进阶的顺序进行编排，有层次感，便于学生的学习和掌握。
- 实用性：课程内容紧密结合实际场景，注重培养学生实际应用英语的能力，提供了大量的例句和练习题。
- 探究性：课程中设计了一些探究性的问题，引导学生主动思考和探索，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。
- 多样化：课程内容涵盖了多个领域，涉及到日常生活、工作、商务等不同情境，以满足不同学生的个性化学习需求。
4. 教学方法为了提高教学效果，本课程采用了以下教学方法： - 互动式教学：通过PPT课件展示，引导学生积极参与课堂互动，增加课堂氛围。
- 合作学习：课程中设计了一些小组活动，鼓励学生合作学习，相互交流、讨论，提高英语实际应用能力。
- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生在课堂上进行实际的情境对话练习，提高口语表达能力。
- 多媒体辅助：PPT课件结合多媒体资源，如音频、视频等，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/10/12
七折 2000
2422.5 八折
12
课堂练习
3.根据打折后的价格算出原价。
9折
8.5折
现价：1700
现价：1080
1700÷85%=2000
1080÷90%=1200
2020/10/12
13
课堂练习
4.一种商品打八折后售价为240元，比原价便宜多少元？
240÷80%×（1-80%）=60（元） 答：比原价便宜60元。
学会节俭、节约是中华民族的传统美德，我 们从小就要懂得勤俭治国、勤俭治家的道理， 并把这些道理付诸于行动！
2020/10/12
6
教学新知
练一练：
（1）打完折后，每种面包各多少元？
0.75元；1.2元；0.5元；1.5元
（2）讨论：晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎样
买？
2020/10/12
第二单元 百分数（二）
2.1 折扣
2020/10/12
1
课题引入
为什么商场里赶上节日或搞活动时人特别多呢？
2020/10/12
2
教学新知
商店有时降价出售商品， 叫做打折扣销售，俗称“打 折”。几折就表示十分之几， 也就是百分之几十。例如，打 九折出售，就是按原价的90 %出售。
2020/10/12
买了一套，比原价节省了多少元? （1）320÷80%=400（元）
答：这套DVD原价是400元。
2020/10/12
（2）400×（1-80%）=80（元） 答：比原价节省了80元。
11
课堂练习
1.填空。 （1）一件商品打五折表示现价相当于（ 原价 ）的（ 50 ）%。 （2）一种商品的原价是90元，现在打七折，现价是（ 63 ）元。 （3）原价为40元的商品打七五折，相当于降价（ 10 ）元。 （4）六折表示百分之（ 六十），也就是（ 60 ）%。 2.填写下表。
4
教学新知
做一做：算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
原价：80.00 现价：__5_2___
原价：105.00 现价：__7_3_._5_
原价：35.00 现价：_3_0_._8__
2020/10/12
5
教学新知
想一想：我们刚刚在学习折扣知识的同时知道了，购买打折的 商品可以少花钱，少花钱是勤俭节约的重要表现，想 一想我们在日常生活中还可以怎样做到勤俭节约呢？
姨要买的手机要付1680元钱。
【方法小结】求折扣后的售价就是求一个数的百分之
几十是多少，关键要找准单位“1”。
2020/10/12
10
教学新知
例二： （1）商店出售一种DVD，搞活动现在八折出售，佳慧家买一套用了320
元，这套DVD原价是多少元？ （2）商店出售一种DVD，原价是400元，搞活动期间八折出售，佳慧家
2020/10/12
17
课后习题
2.只列式不计算。 （1）一种裤子原价每条80元。现在打九折出售，每件售价多少钱？
80×90%
（2）一种裤子现在打九折出售，现在每条卖45元，原价是多少钱？
45÷90%
（3）一种裤子原价每条50元，现在每条45元，你知道商场正在打几折 出售吗？
45÷50
2020/10/12
3
教学新知
2020/10/12
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多少钱？ 180× _8_5__%__=_1__5_3__（元）
（2）爸爸买了一个随身听，原价160 元,现在 只花了九折的钱，比原价 便宜了多少钱？ 160×（1-90 %）=___1_6___（元）
价降低了（ 25）%。
2020/10/12
16
课后习题
（5）国庆节期间，金宝游乐园的门票八折优惠，现价是原价 的（80）%，儿童文具店所有学习用品一律打八八折出 售，顾客可以节省（12）%。
（6）一种电脑原价12500元，降低750元出售，这台电脑打 了（ 九四 ）折。
（7）乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷IC卡，则每次可 打八折，刷卡比投币便宜了（0.4）元。
18Biblioteka 课后习题2.只列式不计算。 （4）一种裤子原价每条50元，现在打九折出售，现在每件的售价比原
来便宜多少钱？
50×（1-90%）
（5）一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元，这件衣服的原价是多 少钱？
5÷（1-90%）
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课后习题
3.解决问题。
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
商品名称 足球
排球 羽毛球拍 篮球
六折
八折
八五折 八折
折扣
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课后习题
1.认真填空。 （1）6÷（10）= =（0.6）（小数）=（ 60）%=（ 六）折 （2）一件商品打九折，就是说只卖原价的（90）%。把（原价）看做单
位1。所以现价＝（原价）×90% （3）一双皮鞋原价560元，这双皮鞋打八五折后的价钱是（476）元。 （4）一件商品以原价的七五折出售，把（原价）看做单位1，现价比原
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教学新知
练一练：
晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具，打完折后，
分别应付多少钱？
桌子： 120×0.8=96（元） 椅子：80×0.8=64（元）
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床：400×0.8=320（元） 立柜：180×0.8=144（元） 8
教学新知
练一练：书店的图书凭优惠卡可打八折，小花用优惠卡买了一套书，省 了9.6元。 这套书原价多少钱？
买书省了 9.6元
原价是多少
9.6÷（1-80%）=48（元）
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教学新知
例一：手机超市在五一期间搞促销活动，其中一个品牌的手机有几款均
打八折销售，李阿姨要买此款中售价为2100元的手机，需要付多
少钱？
【讲解】此款手机原价2100元，打八折，就是求2100
元的80%是多少，列式计算为2100×80%=1680元，李阿
5.一台电脑的原价是5400元，现在按原价的九折出售，则降价了多少元？
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5400×（1-90%）=540（元） 答：降价了540元。
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课堂练习
6.计算下面商品的折扣，完成表格。
原价：80元 现价：48元
原价：15元 现价：12元
原价：30元 现价：25.5元
原价：45元 现价：36元
（580+5600）×80%=4944（元） 4944＜5000 能买
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？
880×（1-80%）=176（元）
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