主题爱护校园公共设施
爱护公物__班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。
（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。
然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。
例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。
这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。
（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。
以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。
2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。
3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。
4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。
（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。
例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。
他们的行为值得我们学习和称赞。
（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。
下面，请我们班的学生代表李四同学发言。
（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。
下面，请我们班的班主任王老师发言。
爱护公物主题班会(通用16篇)
爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学，更爱尊敬的老师。
我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
《爱护校园公物,争做校园主人》
《爱护校园公物,争做校园主人》引言概述：校园是我们学习生活的地方，校园公物的使用和保护关系到我们每一个人的利益。
作为学生，我们应该积极参预爱护校园公物的活动，争做校园的主人。
下面将从四个方面详细阐述如何爱护校园公物。
一、正确使用校园公物1.1 尊重公物的使用规定作为校园的主人，我们应该遵守学校制定的公物使用规定。
比如，在图书馆使用图书时，要注意保持书籍的整洁和完好，不随意涂写或者撕毁书页；在教室使用投影仪时，要正确操作，避免损坏设备。
1.2 善待校园设施校园设施是我们学习和生活的重要工具，我们应该正确使用并妥善保管。
例如，使用教室的桌椅时要轻拿轻放，避免刻意损坏；使用校园的自行车停车棚时，要注意停放整齐，不乱扔垃圾。
1.3 合理利用资源校园公物的使用也涉及到资源的合理利用。
我们应该养成节约用水、用电、用纸等好习惯，避免浪费。
比如，不随意开启不必要的灯光和电器，尽量使用双面打印纸张，避免纸张的浪费。
二、积极参预公物保护活动2.1 参预公物保护组织学校通常会设立公物保护组织，我们可以积极参预其中，为保护校园公物贡献自己的力量。
可以参预组织的活动，如宣传活动、公物保护巡查等，提高同学们的保护意识。
2.2 提出公物保护建议作为校园的主人，我们可以提出自己的公物保护建议。
可以通过班级会议、学生代表会议等渠道，向学校反映公物保护问题，并提出相应的改善意见。
比如，提议增设监控设备来防止公物被损坏。
2.3 参预公物维修工作当发现校园公物损坏或者需要维修时，我们可以主动参预维修工作。
可以向学校报告损坏情况，并积极参预维修小组的工作，比如清洁、修补等，保证校园公物的正常使用。
三、宣传公物保护意识3.1 制作宣传海报我们可以制作宣传海报，向同学们宣传公物保护的重要性。
可以在校园的公共区域张贴海报，提醒大家爱护校园公物，共同维护良好的学习环境。
3.2 组织公物保护讲座可以组织公物保护讲座，邀请学校的相关负责人或者专家来进行讲解。
爱护校园公物,争做校园主人
爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和成长的地方，是我们共同的家园。
作为校园的主人，我们有责任爱护校园公物，共同创造一个美好的学习环境。
本文将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。
一、保持卫生整洁1.1 讲究个人卫生：每天早晨洗漱后，要保持整洁的仪容仪表，穿着整洁的校服。
注意勤洗手，避免疾病传播。
1.2 注意环境卫生：保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁。
及时清理垃圾，不乱扔纸屑和果皮。
保持公共设施的完好，如黑板、桌椅等。
1.3 参与卫生活动：积极参与学校组织的卫生活动，如清扫校园、植树造林等，共同营造干净整洁的校园环境。
二、爱护校园绿化2.1 种植花草树木：积极参与校园绿化活动，种植花草树木，为校园增添美丽景色。
定期浇水、修剪，保持植物的健康生长。
2.2 禁止破坏植物：不随意践踏花草，不攀爬树木，不摘取花朵和果实。
保护植物的生命，让校园绿化更加美丽。
2.3 关注环境保护：积极参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。
共同呵护校园绿色环境，保护地球家园。
三、爱护校园设施3.1 注意用电用水：合理使用电器设备，不乱拉乱扯电线，不浪费用水。
节约能源，保护环境。
3.2 遵守规章制度：不随意涂鸦墙壁，不随意损坏校园设施。
尊重公物，自觉维护校园设施的完好。
3.3 提出建议和意见：如发现设施存在问题，及时向学校相关部门反映，并提出合理建议。
共同改善校园环境，提高设施的使用效率。
四、文明待人礼仪4.1 尊重师长：对老师和学长学姐要有礼貌，不随意打断他人讲话，尊重他人的意见和权威。
4.2 友善同学：与同学相处要友善，不欺负他人，不说伤人的话。
帮助他人，共同营造和谐的校园氛围。
4.3 遵守纪律规定：遵守校园纪律，不迟到早退，不旷课，不作弊。
以身作则，树立良好的行为榜样。
五、积极参与社团活动5.1 加入社团组织：积极参与校园社团活动，发展个人兴趣爱好，丰富校园文化生活。
5.2 组织志愿活动：参与志愿者服务，关爱弱势群体，传递爱心和温暖。
爱护公共设施、保护校园环境倡议书
爱护公共设施、保护校园环境倡议书篇一：保护校园环境倡议书保护校园环境倡议书老师们、同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。
“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
5、养成勤俭节约的美德。
树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花草。
7、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。
老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。
捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明人！“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！校门前的绿化带，是我们学校的一道风景线，给全体老师、学生、家长带来了绿色和愉悦的心情，但是，由于部分学生和家长的不注意，绿化带里出现了很多果皮纸屑，垃圾袋等等废弃物，严重的影响着我们的学习和生活，同时也破坏我们城市的美好形象，今天中午，我们学校的寄宿生和老师一起牺牲午休时间，自发的去学校门口捡拾绿化带垃圾，并清扫路面，他们不怕脏、不怕累，为大家创造了美好的校园周边环境，在此对参与此次环保活动的同学提出表扬。
爱护公物主题班会4篇
保护公物主题班会4篇保护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，保护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个保护公物的小卫士。
活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。
活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。
谁来说说你眼中的校园?指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。
可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不保护桌椅的行为。
三、引出班会主题保护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不保护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同保护它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。
像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们共同保护的公共物品，就叫做公物。
2、今天就让我们来开一个：保护公物，从我做起的主题班会。
保护公物，是同学们美好心灵的表达，只有保护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有方法。
那我们应该怎样来保护桌椅呢?小组讨论。
2、学生交流答复。
3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样保护桌椅。
(提前在讲台上准备好一副桌椅)现在大家都清楚了怎样保护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
爱护校园公共设施主题班会PPT课件
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
爱护校园公物,争做校园主人
爱护校园公物,争做校园主人爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们应该时刻牢记自己是校园的一份子，要积极参与到校园的建设和管理中来。
爱护校园公物是我们作为校园主人的责任，下面将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。
一、认识公物的重要性1.1 公物是校园的财产，代表校园的形象和品质。
1.2 公物的损坏会给学校带来经济负担，影响校园的正常运转。
1.3 公物的维护和保养需要大家共同努力，才能保证校园环境的良好。
二、爱护校园设施2.1 讲究使用公物的方法，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。
2.2 不随意涂写、刻画或损坏校园设施，如墙壁、桌椅等。
2.3 合理使用设施，不进行恶意破坏或滥用，如打砸校门等。
三、保护校园绿化3.1 不随意践踏草坪，保持校园绿化的美观和整洁。
3.2 不采摘或破坏花草树木，让校园的花草树木得以健康成长。
3.3 积极参与植树活动，为校园增添绿色，培养环保意识。
四、维护教室卫生4.1 保持教室的整洁，不乱丢纸屑、果皮等垃圾。
4.2 爱护教室设施，不乱涂乱写或损坏桌椅、黑板等。
4.3 遵守教室卫生规定，定期清扫和维护教室环境。
五、参与校园管理5.1 积极参加校园志愿者活动，为校园的建设贡献自己的力量。
5.2 提出合理化建议，参与学校的决策和管理过程。
5.3 充分利用校园资源，积极参与各类活动，为校园增添活力。
结语：作为校园的一份子，我们每个人都应该争做校园主人，爱护校园公物。
只有大家共同努力，才能创造一个美好的校园环境，为学习和成长提供良好的条件。
让我们从小事做起，从自己做起，共同建设美丽的校园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题：爱护学校的公共设施
一、谈话揭题：
同学们，我们生活在学校这个大家庭里，咱们的大家庭里有很多公共设施，咱们应该如何对待这些公共设施呢？今天咱们就针对这个问题开一个“爱护学校的公共设施”的主题班会
二、班会过程
1、了解学校的公共设施及作用
电灯——照明
电扇——降温、防署
课桌、凳子——为我们学习提供方便
水龙头（香皂）——方便洗手、保持环境卫生
2、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组）
②汇报
③出示、小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
四、自查：有过这样类似的事吗？
五、总结
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！并为我们服务。