高考议论文叙例方法

能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨， 早已涤荡了风波亭的点点残血；
几百年的 几百年的 ; ;
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……然而，岳武穆的满腔热 血， ; ; ;早已 印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他 们怎会有如此壮行？
运用列举事例的方法将下列文段补充完整。 人有意气，才能千古留名，流芳百世，才 能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨 雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的 潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息； 几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声 声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥 的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年 牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰 宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 运用相同的句式将多个事例浓缩 在一起，气势磅礴，文采斐然。
• • • • • 1、自己最熟悉的5-10则素材 2、新近的自己了解的时事 3、课文中的人事 4、自己十分了解的名人 ……
议论文写作之叙例
存在问 题存在 问题
叙述的语言过于繁多，以叙代议 叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
只是叙述而不描写，是择要交代梗概， 舍弃其中的细节宜简不宜繁 紧扣所定论点，舍弃无关内容
夹叙夹议是用活事例的高招。
一个事例所包含的意义不是单一 的，而是多元的。需要稍作解说，才能 更好地被接受。 议论文是为了讲道理，用事例是为 讲道理服务，把一个事例分解开，穿插 着析理，边叙边议，让叙议融为一体， 其论证效果非同寻常。
一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷 入灭顶之灾：发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮 萍。苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的 故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是 旷达的，所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千里卷平冈”；你认识的自己是洒脱的，所 以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一 蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你在独处 荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝 冠平生”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇 洒的一生，超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽 的文明。
正反对比式
走出属于自己的一步，要敢于挑战权威。普朗克 提出了量子力学假设及普郎克公式，但是，他发现这 一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿 的理论，由于不敢走出属于自己的一步，他沮丧地取 消了自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。 而爱因斯坦却大胆地走出了属于自己的一步，赞赏普 朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，随后又 锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震 惊世界的相对论。由此可见，敢了敢于走出属于自己 的一步，影响的不仅是个人，而且是整个人类。
对策
理清逻辑关系，遵循古今中外 叙例组织语言时注意围绕论点、命 题等交代与之相关的事件及结果
分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实充分 证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道， 带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的 书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。 在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很 差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后 来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业 后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种种事实 证明，分数与能力并非成正比。 与论点无关 论据不当
菊花飘香的时节 • 当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的 孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙 黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的 时节。 菊之淡 • “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了 吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息， 熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代 的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活， 和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢 劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿 锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就 让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺 下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南 山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊
凡立功名于世者，无不是从小处做起， 注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己 的品德才能，不断自我完善的。若无每日 闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎 能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙 蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥 毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算 草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取 明珠享誉世界呢？古语云：“不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。” 此言得之。
正反对比式：
假设句+排比句+反问
其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟， 假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于 病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了 王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯 麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取 商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我 们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简 政，又何以能变成贵州的"小老虎"而吃掉庞然 大物的"东洋驴"呢？综上所论，不难看出：善 纳人言者，昌；不纳人言者，亡！
成功叙例的共同点
• 1、剪裁材料——挖、补、删材料（增补一些与论点相 近甚至相同的词句）——整合
• 2、叙例要注意排列顺序（古今中外）
• 3、叙例应简洁（最多不超过150字） • 4、叙例要扣住中心 • 5、叙例要注意方式、善用句式、修辞 • 6、叙例的内容：围绕中论（扣题） • • • • 7、丰富的积累 作者丰富的文学和历史知识的积累 1.文化历史名人的典故事迹如数家珍 2.古诗文名句的旁征博引——明引
——06全国卷满分作文《绕树三匝，何枝可依？》
叙例部分分析 具例式：使用单个材料证明：剪裁取舍、概括叙述：叙 述材料要简明扼要。 ①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才 能达到极致。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的 一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合 自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工 作。④盖茨在适合自己的位置上创建了世界著名的微软 公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。 思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？ 总结：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点， 交代人物的基本状况、行动和行动的结果。 (Who+What+How)（强调：须围绕观点/扣题）
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项羽，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。 “竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛 刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。” 毛泽东说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。你 以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗度陈 仓！刘邦他的心计，他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然 比你的宝马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比；刘邦 是君主，而项羽你，是英雄！于是你英雄地起事，英雄地南 征北战，英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般 折磨你的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨 蚀你的伟岸。于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男 人的涅槃。 • 当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，与斜阳下汉 家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”，你终于远去，留 下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而 死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚 信，为你殉葬。 • 于是，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信， 刺刘邦于后人的口碑之下！
“在语言表达中，段落是至
关重要的。几乎可以断言，能够
写好一段，一定能写好一篇。不 重视段落的训练，这是不少学生
写不好文章的重要原因。”
——张志公
希望同学们自己注意有针对性地加强 日常的片断训练。力求以一破百！
• 一、应树立：一材只要多角度、多层面发 掘，即可多用的意识。 • 挖、补、删 • 二、形成有序的临场快速找材的思路
设问句+反问句
例：是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔 杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁，曾经呐喊，而 后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道 路上奋勇前行，追寻一片光明；是谁，曾经伤逝， 为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一 件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务 之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉， 您是千千万万人心中的巨人。
排比句+反问
学海无涯。苏东坡年轻时读了一些书，颇为自负 地在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人 间书。”苏轼啊苏轼，天下的字知多少？人间的书有 几何？中国上下数千年，多少个朝多少个代，有多少 种古文字？纵观56个民族，又有多少种语言，多少种 文字？试问你还敢以“识遍天下字”自居吗？后来， 一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识，窘得满 脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽 人间书”，用以自勉。显然，苏东坡从老者无声的教 诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。从此，他孜 孜不倦地致力于读书、学习，最终成为赫赫有名的一 代文豪。是啊，学海无涯，只有“苦作舟”，才能获 得成功的希望。
• 一、列举式：使用多个材料证明，关注论据的广度：列举排 比、简短有力 采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例， 形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。 （求势、求美） • 忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暧交替，大自然 就一直按照这样的规律不停地忙，为目标而不停地忙，让这 种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续 这种忙。打开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验； 爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着 编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀和枪在不停地奋斗的 勇者……忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！ 这样的忙一定会忙出生命动的色彩。 • 忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，蜜蜂以蜂 蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现 而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而 画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成 功；张衡的忙，以那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个 人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是 有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出 他人生的精彩篇章。 上海考生作文《忙，不亦乐乎》