金缕曲 敬献人民教师——赵朴初
缅怀周总理等开国元勋：赵朴初诗词八首
缅怀周总理等开国元勋：赵朴初诗词八首一月八日是周恩来总理忌辰，缅怀周恩来总理，缅怀朱德委员长，缅怀贺龙元帅等老一辈无产阶级革命家，特选介赵朴初先生诗词八首，作为纪念。
一，缅怀周恩来总理1，《周总理挽诗》一九七六年一月九日大星落中天，四海波澒洞。
终断一线望，永成千载痛。
艰难尽瘁身，忧勤损龄梦。
相业史谁俦，丹心日许共。
无私功自高，不矜威益重。
云鹏自风抟，蓬雀徒目送。
我惭驽骀姿，期效铅刀用。
长思教诲恩，恒活惟自讼。
非敢哭其私，直为天下恸。
2，《金缕曲》周总理逝世周年感赋一九七七年一月转瞬周年矣。
念年前伤心情景，谁能忘记？缓缓灵车经过路，万众号呼总理。
泪尽也赎公无计。
人似川流花似海，天安门侭足觇民意。
愁鬼蜮，喜魑魅。
古今相业谁堪比？为人民鞠躬尽瘁，死而后已。
雪侮霜欺香益烈，功德长留天地。
却身与云飞无际。
乱眼妖氛今净扫，笑蚍蜉撼树谈何易。
迎日出，看霞起。
注：愁鬼蜮二句，杜甫诗：魑魅喜人过。
此二句是指敌人见人心向背而愁，因得机害人而喜。
却身句，指总理骨灰由空中飞洒江河大地。
3，《翁如兰作〈周总理画像〉题词》一九七七年一月画图省识平生意，穆穆春风来喜气。
笔有源头非妄拟，人民之喜公之喜。
阴霾蔽天今净洗，恶草荒田今锄理。
病树枯苗尽苏超，行见鹏飞九万里。
云胡不喜喜出涕，悲泪喜泪持献祭。
公之笑貌在胸臆，思公忆公无尽际。
4，《木兰花》题黄胃画《周总理指挥我们唱歌》一九七七年一月当年革命潮澎湃，大集群英纷异彩。
指挥万众唱新词，要信舵师航大海。
画图照眼思忠爱，自有精神昭万代。
歌声日夜绕山河，太阳不落丹心在。
注：航大海：歌曲《大海航行靠舵手》。
5，《题亚明画松》去岁亚明同志闻周总理之丧，涕泣画松以志哀，今值总理逝世周年，自南京寄画来，属余题词，谨赋此以当瓣香之荐。
一九七七年一月落笔泪耶还是墨？画松痛哭老柯折。
老柯曾庇天下人，不比寻常伤离别。
松干犹标雄杰姿，画师深意吾能知。
灰飞百岁形骸尽，日永千秋志业垂。
二，缅怀朱德委员长1，《朱委员长挽诗》一九七六年七月八日春初读公诗，意深而味永。
英语演讲比赛14篇
英语演讲比赛14篇全国英语演讲比赛篇一Chinese Youth#39;s Day is on May 4th, it is to in honor of the students#39;movement in the year of 1919, at that time, the government made a failingdiplomacy in Paris, which resulted in signing the treaty of losing the land.When the students heard about this, they were so angry that they paraded aroundthe street to go against the government#39;s decision.The movement is completelyagainst the imperialism and feudalism, it has great effect on Chinese history.Since then, the new Chinese government made that day as Youth#39;s Day tocommemorate its influence.Now on that day, many activities will be hold, wecould see the new feature in the young generation, they are brave and fight fortheir future.中国青年日是5月4日，这是为了纪念学生在1919年这一年的运动，在那个时候，政府做了一个失败的外交在巴黎，导致签署失去土地的条约。
当学生们听到这个消息，他们非常生气，他们游街示众在街上四处去反对政府的决定。
学习新教师职业道德规范
学习新教师职业道德规范汾阳市教师进修校杨荣福2008年9月教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发出关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知，要求各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。
要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。
新教师职业道德规范全文如下：1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
一、我国教师职业道德规范的发展历程教师职业道德规范的出台是党和国家以及全社会尊师重教的体现，教师职业道德规范的不断修改和完善是国家经济、社会发展的必然要求。
教师演讲比赛演讲稿15篇
教师演讲比赛演讲稿15篇教师演讲比赛演讲稿1亲爱的老师和同学们：大家好！当清晨的第一缕阳光照在你的笑脸上，当鸟儿清脆的歌声传入你的耳膜，你还记得今天是9月10日，是我们最喜欢的老师的节目吗？回顾过去，我花了十几年的时间学习，一路有老师陪伴。
也许，我们停留时间最长的两个地方是家和学校。
毫不夸张地说，学校是我们的第二个家。
在这个温暖的大家庭里，我们找到了精神的源泉，我们进入了一个幸福的世界。
同时，我们也踏上了梦想的道路。
这个家最努力付出最多的“父母”，是我们敬爱的老师。
老师是我们心中最神圣的。
他们总是认真善良，在教学中面带微笑，让我们时刻感受到温暖，不断走向美好的未来。
正是因为老师的谆谆教诲，我们才能快乐地学习，蓬勃地成长。
老师就像一把满弓，把我们的希望之箭射向蓝天，追寻蓝色的梦想；老师，像一股清泉，在炎热的日子里带给我们清凉，稳定我们心中的起伏；老师就像永远照耀的红太阳，给我们带来光明和希望，让我们充满激情。
老师，你为你的学生付出了太多。
当你的计划到来时，你仍然在你的办公桌前为新学期做计划，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。
”有人说你像蜡烛，燃烧着自己，却点亮了学生的光明未来；有人说你像一只蜜蜂，努力工作，为学生酝酿着甜蜜的生活；有人说你像一个园丁，用汗水浇灌含苞待放的花蕾；我说，老师，你就像一个不知名的摆渡人，把我们从知识的这一边摆渡到成功的另一边，永不疲倦。
老师更像是传播爱的天使。
这种师爱超越了父母子女朋友的'爱。
陶行知老师的“抱一颗心，不带半根草”，是老师无私奉献爱心的典范。
教育是一块神圣的土地，老师们在这里努力工作，奉献自己的生命，奉献自己的青春，奉献自己的努力和智慧，训练我们成长，成才，成才。
如果蓝天教鸟飞翔，大海教鱼游泳，那么老师，你不仅教会了我们知识，也教会了我们做人，你用你的汗水浇灌了我们；你用无私的奉献教育我们；你用真诚的心感动了我们。
在这里，我代表我所有的同学，对亲爱的老师们说：“老师，你们辛苦了！”同学们，感恩伴随着我们的进步，让我们成熟，让我们的内心因感受到恩典而震撼。
教育的智慧读书心得15篇
教育的智慧读书心得15篇教育的智慧读书心得1很有幸拜读了朱永新先生的《致教师》一书，其中的每一句话都发人深省，在他眼里，教师不是春蚕，不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本，更不是灵魂工程师，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，一味将教师归结为平凡或者神圣，都是片面的。
作为教师，我们要视教育为天命，认为最骄傲的身份就是教师。
教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。
教师面对的是最深的世界——人的心灵。
他们存在着无限的可能性。
说“信仰”：信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖明亮，并指引着生命中的明亮那方。
说“理想”：当理想遭遇现实，总会有碰撞，总会有较量，否则，理想如何能够称之为理想?教育与理想是一对孪生兄弟。
教育，是必要的乌托邦。
说“教师的专业成长”，将以阅读为基础的“专业引领模式”，以写作为基础的“研究反思模式”与“以同伴互动为基础的教育生态模式”喻之为教师成长之“吉祥三宝”。
每个人的一生都是一个生命的叙事，在时光中创造那个更好的自己。
教师是教室的国王，教师的胸怀决定着一间教室的大小。
因为，凡能发光的人，必定在内心燃烧了自己。
读书是寻求心灵的自由，备课就是精神的体操，交友就是与“未来的自己为伍”;打开《致教师》，随处都是这种美妙的文字，回应着每一个平凡而碎细的教育命题。
希望这些人生教育哲理伴我同行，支持我成长进步。
教育的智慧读书心得2我们知道学生都有一个共同特征，那就是“向师性”，尤其是小学生，对老师会有一种特殊的依赖。
这时，孩子就会要求老师像父母那样关心照顾他们，体贴爱护他们。
他们的一举一动，都渴望能够得到老师的赞许和肯定。
而老师的一言一行，就算是你关注的一瞥、信任的点点头，在孩子眼里都是一种鼓励，都是一种爱，会让孩子产生温暖的幸福感。
这就要求教师要用自己的真诚，热情来对待他的每一位学生。
“亲其师，而信其道”而“学其理”。
这个道理相信大家也都知道，一个学生对一个老师的感情直接影响着这名学生对老师所任教的这门学科是否感兴趣。
心中有爱脚下有路
心中有爱，脚下有路尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是······我今天演讲的题目是----心中有爱，脚下有路！记得冰心老人说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅，懵懵懂懂，跌跌撞撞。
一路走来，曾有过许多“山重水复疑无路”的迷茫与困惑，也有许多的“柳暗花明又一村”的惊喜与收获。
每个人的心灵深处都珍藏着一个信念，给我们力量，鼓励我们走向远方。
有了信念，才能温暖冷漠的生命；有了信念，才能拯救漂泊的灵魂，就算长长的黑夜袭来，也有足够的耐心期待一缕天光。
生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。
读了彭兴顺老师的《做卓越的教师》，我觉得，要成为一名卓越的教师，最重要的是心中有大爱。
圣人孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”。
思想家鲁迅说：“教育根植于爱”。
从英国哲学家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地得到发展”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥秘，就在于爱儿童”。
纵观古今中外，他们的教学思想不尽相同，教育风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个爱字。
德国教育家巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是奉献，是自我牺牲。
这就是爱，有爱才有教育。
无私地爱，是教育的根，无私的爱，是教育的魂！细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，也带过高年级，在不断地摸索中，我找到了属于自己的法宝------那就是一颗爱学生的心，一颗爱岗位的心，一颗爱生活的心。
2023年关于教师先进事迹材料(精选5篇)
2023年关于教师先进事迹材料（精选5篇）教师先进事迹材料1某某某，女，32岁，大专毕业，于参加工作。
在13年的从教生涯中，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
她上的课充满了激情、生动活泼。
充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。
为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。
在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。
凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。
多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。
因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
二、爱生如子严中有爱她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。
但经过她的努力，学困生苏祖龙、吴爱迎等都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。
”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
从教13年来，她年年担任班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。
感谢老师发言稿4篇
感谢老师发言稿4篇《感谢老师发言稿4篇》这是优秀的教师发言稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看感谢老师发言稿4篇！感谢老师发言稿第1篇尊敬的各位评委，老师们，同学们：大家晚上好!我是来自xx级xx，很荣幸今晚能与大家相聚于此，怀着真诚的心共同感恩我们的学校与老师，也衷心的希望各位能拥有一个美好的时光。
我这次演讲的题目是：师恩，常怀于心。
历来，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身为万物的主宰,亦怀感恩之心、感激之情。
在今晚，我要感恩一种人，一支粉笔写就了他人生的轨迹，两鬓染霜谱成了他人生绚丽的乐章，而那三尺讲台留下他人生的灿烂和辉煌。
当别人从生活在捞取黄金之时，他却只能获取花香，他的黄金是那早晨冉冉升起的太阳，他的银子是那十五傍晚的月亮，但他却依然快乐地吹着口哨，因为他的自豪是那开满于大地的桃李芬芳。
没错，他，就是我们那可亲可敬的老师!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是学子对您的赞许;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这是人们对您的敬意。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，却撒下三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，得以培养十万栋梁。
不禁问，是谁把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是谁把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想说，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可亲可敬的老师!在我心中，老师，您是那春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中;在我心中，老师，您也是那一支蜡烛，虽然细弱，但存一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己;在我心中，老师，您更是那支粉笔，“粉身碎骨都不怕，要留知识在人间。
”还记得那个眼神，厚厚的镜片下，藏不住您对学生的无限鼓励。
还记得那个微笑，纯真的笑容中，包含着您对学子的无比关爱。
还记得那个背影，微微的灯光下，您披着衣襟，深夜里改着学子们的作业。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，而表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光,一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，更是对老师的感恩。