小学四年级趣味成语比赛
四年级趣味成语比赛活动方案 → 团队趣味成语比赛活动方案
四年级趣味成语比赛活动方案→ 团队趣味成语比赛活动方案团队趣味成语比赛活动方案背景和目标本文档旨在提供一份团队趣味成语比赛活动方案，以便为四年级学生组织一场有趣而富有教育意义的活动。
通过参与比赛，学生将能够增强对成语的理解和记忆，培养团队合作精神，并提高他们的语言表达能力。
活动内容1. 比赛形式：团队趣味成语接龙比赛。
2. 参赛队伍：每队由5名学生组成。
共组织10支队伍参赛。
3. 比赛规则：- 每支队伍轮流出题，以一个成语开始，下一支队伍必须以该成语的最后一个字作为开头，继续接下去。
- 如果某支队伍无法接上成语或重复了已经使用过的成语，该队伍即判负。
- 每支队伍有30秒钟的思考时间，如果时间用尽仍未回答，将直接判负。
- 比赛采用淘汰制，最后剩下的两支队伍进行总决赛。
准备工作1. 成语整理：老师根据课堂研究情况，提前准备一份包含常见成语的列表，并分类整理。
2. 分组和队名：将学生分成10个小组，分配队名，确保每支队伍都有良好的组织协作能力。
3. 裁判和计时员：确定数名裁判和计时员负责监督比赛过程，确保比赛的公平和顺利进行。
4. 比赛场地：选择一个安静、宽敞的场地进行比赛，确保学生能够专注和舒适地参与活动。
活动流程1. 开场介绍：由主持人介绍活动的规则和流程，并向观众和参赛队伍简要说明比赛的目的和意义。
2. 分组抽签：每个小组的队长轮流从一个抽签箱中抽取队伍的顺序，以确定比赛的出题和答题顺序。
3. 开始比赛：按照抽签顺序，每支队伍轮流出题，其他队伍进行接龙。
裁判和计时员负责计时和判定答案是否正确和合规。
4. 逐轮淘汰：每轮比赛结束后，裁判公布胜利队伍，并逐渐淘汰失败的队伍，直到最后剩下两支队伍进行总决赛。
5. 决赛和颁奖：最后两支队伍进行总决赛，裁判公布最终冠亚军，并颁发奖品和证书。
奖项设置1. 冠军：颁发奖杯和一份特别奖品。
2. 亚军：颁发奖牌和一份奖品。
3. 季军：颁发奖牌。
4. 其他参赛队伍：颁发参与证书。
成语比赛趣味题目
成语比赛趣味题目以下是 9 条成语比赛趣味题目：1. “画蛇添足”，哎呀，就像有人已经画好了一条漂亮的蛇，非得再给它加上几只脚，这不是多此一举嘛！比如说，明明作业都完成得很好了，你却又要在上面乱涂乱画一些没用的东西，这是不是画蛇添足呀？2. “狐假虎威”呀，就好比一只小狐狸借着老虎的威风在森林里耀武扬威！你想想，在班级里是不是有那种自己其实不厉害，却总仗着跟厉害的人关系好就欺负别人的人呀，这不是狐假虎威是什么！3. “亡羊补牢”，就像羊圈破了个洞，丢了几只羊后才去修补。
好比你有个错误，虽然之前没发现，但后来意识到了赶紧改正，这就是亡羊补牢啊！比如你发现自己经常迟到，然后开始每天早起，这难道不是亡羊补牢吗？4. “叶公好龙”，这不就是说那个叶公表面上很喜欢龙，等真龙来了却吓得要命嘛！这就像有的人说喜欢某个东西，真摆在他面前了却又不敢要了，这不是叶公好龙是啥？5. “掩耳盗铃”，哇塞，这跟捂着自己耳朵偷铃铛然后觉得别人听不到那傻劲一样一样的啊！像有些人明明做错了事，却假装不知道，还觉得能骗过所有人，这可真是掩耳盗铃呐！6. “坐井观天”，不就是那只坐在井底的青蛙，以为天空就只有井口那么大嘛！你看有些没见过世面的人，就觉得自己那点小天地就是全世界了，这不是坐井观天是啥呀？7. “刻舟求剑”啊，跟在船上刻个记号找掉下去的剑有啥区别！就好像你在一个地方丢了东西，却还总去原来的地方找，也不想想东西会不会被冲走或者被人捡走了，这可真够刻舟求剑的！8. “买椟还珠”，嘿呀，这不就像花大价钱买了个漂亮盒子，却把里面珍贵的珠子还回去了呀！比如说你为了一个好看的包装去买东西，结果对里面真正有用的东西却不在意，这是不是买椟还珠哟！9. “滥竽充数”，哇，这就跟那个不会吹竽却混在乐队里充数的人一样嘛！在学校合唱队里有没有那种根本不会唱歌却张着嘴巴假装唱的人呀，那可真是滥竽充数呢！我的观点是：这些成语都特别有意思，通过这些题目能让大家更深刻地理解和记住它们呢！。
四年级作文《有趣的成语比赛》
今天老师一走进教室就对我们说：“这节课我们要举行成语大赛！”一听到这个消息，同学们高兴得一蹦三尺高，随后，老师把我们分成A、B两组，进行对战。
就在我们都觉得很简单的时候，老师对我们发出提醒：“可不要觉得简单哦，这可是考验你们的时候！”看来这次比赛没有想象的简单啊！
就这样，一场激烈的成语大赛开始了。
第一轮是看图猜成语，A组和B组石头剪刀布，最后，A组赢了他们先猜。
只见他们猜得又快又准，不一会儿就到了第三个成语。
可是，图上的画面根本就看不懂：两只蜜蜂的眼睛都目不转睛地盯着对方，尾部的毒针好像瞬间就要刺向对方。
看着图片，所有的同学们都皱着眉头，绞尽脑汁地想着。
看到他们为难的情景，我们组不禁幸灾乐祸起来。
这时，小莫同学站起来了，小心翼翼地试探道：“是...针锋相对？”老师一听，瞬间喜笑颜开，说道：“答对了！”这时，同学们都用敬佩的眼神望着他。
他真厉害呀！
可是“一山更有一山高”，他们又被难住了！图上是一个小人，正拿着一支笔在地上写了一个“败”字。
这次，他们没有一个同学答对，所以老师把这个机会留给了我们组，可是我们个个绞尽脑汁也没想出来，白白错失了这一次加分的机会。
就这样，A组又接连猜对几个，最后终于轮到我们了。
但可惜的是，我们几乎都不太能猜得到。
不一会儿游戏就进入了尾声，我们B组的分数和A组的分数差了一大截。
我们一个个都像泄了气的皮球一样垂头丧气。
最后，毫无疑问，A组获胜。
A组的同学每个人都获得了一根棒棒糖，看着他们开心的样子，我们别提多羡慕了！不过我们也并不灰心，暗自下定决心：以后一定要多积累！。
四年级趣味成语比赛活动方案
四年级趣味成语比赛活动方案为了弘扬中华传统文化，培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成认真研究和广泛积累成语的好惯，我们学校的四年级决定举行趣味成语比赛。
比赛的具体方案如下：一、活动人员1.每个四年级班级派出五名同学参赛。
2.班级内其他同学可以作为观众和助威者。
3.评委、计时员、颁奖嘉宾以及指导老师也会参与。
二、活动时间比赛将在第十三周周五上午的前两节课进行。
三、活动地点比赛将在一楼报告厅举行。
四、活动流程一）活动开场（用时2分钟左右）主持人将介绍比赛的意义和规则。
二）宣布代表队上场（用时1分钟左右）请双方代表队上场，并组织台下同学为各自代表队加油助威。
三）成语大赛赛程第一关：成语大点兵（用时8分钟左右）此环节规则：1.由两个代表队队长，从大屏幕中分别选出成语类别：天气，心情，风景，品质、数字。
2.两组队员从一号到五号依次说相关主题成语，答不上来跳过，由下一名同学说。
计时三分钟。
两组同时进行。
3.每个代表队后面有五名记分员，对相应选手所答情况计分，答一个成语记一分。
答错不扣分。
最后统计小组此环节得分。
4.为保证公平以及观众观看效果，队长抽成语类别和比赛两组分开进行。
5.每个代表队有一个语文老师做裁判，如果学生所说不是成语，提醒记分员不计分。
第二关：成语对对碰（用时5分钟左右）此环节规则：1.由每个代表队队长，从大屏幕上选择成语类别：天气，心情，风景，品质、数字。
2.此环节，计时三分钟，由每个代表队交叉说相应主题成语，比如XXX1号选手说完，梦想队1号说，然后是XXX2号，接着梦想队2号，依次进行。
3.遇到某个选手卡壳，暂时淘汰，自动离开座位在旁边站着，其他选手继续，如果未到三分钟，一个代表队选手完全淘汰，此环节结束。
如果三分钟时间到，也终止比赛。
4.过程中，由记分员对相应选手进行计分，答一个计一分，每组选手个人得分相加是代表队最后得分。
第三关：成语贪吃蛇（8分钟左右）此环节规则：1.每个代表队队长，选取成语的打头的字，由一号选手说出成语，二号选手以一号选手所说成语的词尾，做下个成语的开头，如此接力下去。
四年级作文《有趣的成语比赛》
“五——四——三——二——一，时间到，正确答案是情深似海！”咦？教室里这么热闹是在干什么呀？是这样的，今天，在文心书院，我们玩了一个游戏“成语大赛”，同学们分为两个组，我在A组中。
第一轮看图猜成语。
游戏开始，老师不停地在白板上“变”出题目，大家也热情地喊着叫着，回应老师。
忽然，喊声戛然而止。
只见图片上画着一匹马，还有一个“途”字，以及一条弯曲的路。
有的同学说“路途遥远”，有的说“路途弯曲”……却都被老师否定了。
同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁，认真地想着。
最后，谁也没想到，老师只好说：“正确答案是‘老马识途’。
”大家恍然大悟，叫道：“啊？这也太不像了吧！”一阵抱怨过后，同学们又接着抢答了起来。
第二轮成语竞答。
这一轮十分考验同学们的思维敏捷度，于是一个个都高度紧张起来，时刻准备着抢答，整个教室里的气氛别提多紧张了，仿佛空气都凝滞了一般。
“春暖花开！”“水深火热！”······同学们一个个都答出来了，可却被“感情十分深厚，好像大海一样不可估量”这句话给难住了。
这到底是什么呢？我们组的一名成员猜道：“情深如海？”老师笑着鼓励道：“差一点点就对了。
”可大家紧皱眉头，搜肠刮肚，还是怎么也想不出来，只好放弃，老师摇摇头，“正确答案是情深似海。
”同学们听了直叹气，只差一点点就对了，真可惜呀！
“比赛结束，胜方是B组！”文老师大声宣布，可是输的我们并没有那么
伤心，反而表现出不甘心，希望再来一轮！
我喜欢这次比赛，是它，让教室里充满了欢声笑语；是它，让我们丰富了知识；还是它，让我们体会到了团结的力量！。
四年级趣味成语比赛活动方案 → 高年级趣味成语比赛活动方案
四年级趣味成语比赛活动方案→ 高年级趣味成语比赛活动方案四年级趣味成语比赛活动方案活动目的：通过趣味的方式帮助四年级学生研究和理解成语，并提高他们的语言表达能力和思维能力。
活动内容：1. 成语知识普及- 在活动前一周，老师将在课堂上向同学们普及成语知识。
每天介绍几个常用的成语，解释其意义和用法。
- 每个学生都可以参与到成语的研究中，并鼓励他们在日常生活中运用成语。
2. 成语接龙比赛- 比赛分为两个阶段，预赛和决赛。
- 预赛：每个班级内部进行。
学生们轮流说出一个以上个成语的最后一个字为开头的新成语，要求语义连贯。
对于正确接出的成语，下一位同学接着说，直到无法继续为止。
最后，每个班级选出一名代表参加决赛。
- 决赛：各班级代表会进行一场公开比赛，使用相同的方式进行成语接龙。
最终获胜者将获得奖品和荣誉。
3. 成语故事演讲比赛- 学生们可以选择一个自己喜欢的成语，讲述与该成语相关的故事。
演讲时要注意讲解成语的含义，以及故事中的情节和教育意义。
- 每个班级会选择几位同学参加班级内部的演讲比赛，其中优秀者将代表班级参加学校的最终比赛。
- 最终比赛中，评委将根据演讲内容、语言表达和演讲技巧等因素评选获胜者。
4. 成语绘画比赛- 学生们可以选择一个自己喜欢的成语，通过绘画的方式来展示成语的意义和形象。
- 绘画比赛将在学校举行，评委将根据创意、技巧和与成语的联系来评选优胜者。
5. 成语智力问答- 学生们将在小组中进行成语智力问答比赛。
老师会提前准备一些与成语相关的问题，小组成员共同讨论并给出答案。
- 比赛将根据小组答题的正确率和回答速度来评选胜负，并给予相应的奖励。
活动总结：这个趣味成语比赛活动将为四年级学生提供一个培养语言表达能力和思维能力的机会。
通过参与各种比赛和活动，学生们将更加深入地理解成语的意义和用法，并能够在日常生活中熟练运用成语。
活动的成功将依赖于老师们的精心组织和学生们的积极参与。
四年级作文《有趣的成语比赛》
今天作文课上，文老师装出一副神秘的样子，说：“今天我们要来进行一场成语大赛！”同学们个个欢呼雀跃，充满了期待，到底是怎样的一场比赛呢？
老师先将我们分成了两个小组，然后简单介绍了比赛规则，然后在同学们激动的目光中，第一轮比赛开始了！先是A组先猜，他们一个接一个快速地答对了前面好几个题。
我原以为他们会一路过关斩将，可没想到到了后面，他们竟被难住了。
只见图片上有一个“针”字和一个“缝”字，“针”的最后一笔插入了“缝”字里。
同学们看着图片，个个都陷入了沉思，可任凭怎么绞尽脑汁也没有人猜出来。
就在大家准备放弃时，小军的声音响起来了，“我知道了，是见缝插针！”老师微笑着点点头，教室里顿时爆发出热烈的掌声。
可接下来，A组又遇到麻烦了。
只见图片上有一个“门”字，“门”字下又有一横，“门”里又有个“思”字。
这是什么成语呀？两组同学绞尽脑汁却还是没有想出来，最后还是老师公布了答案，竟然是“闭门思过”！只听教室里一阵唏嘘，有的同学懊恼地说：“原来是这个呀，我怎么没有想到？”看来平时还是要多积累成语啊！最后，第一轮比赛我们两个组打成平手。
在第二轮成语竞答中，我们越斗越勇，连续抢答了好几题，而且都答对了！
第三轮“你演我猜”也很精彩。
我演的是“气喘吁吁”，我从容不迫地走上台，弯着腰，捂着胸口，不住地喘着气。
我的队友一看就猜出来了，我们又加了一分。
看来我和我的组员还是很有默契的嘛！
最后，有趣的成语大赛在我们的欢声笑语中结束了。
这次，我收获了许多成语，我真期待下一次的课堂活动！。
四年级作文《有趣的成语比赛》
“赢了，赢了！哈哈……”教室里传出了阵阵喊叫声，这是在干什么呢？呵呵，猜不到吧，我们正在举行成语大赛呢。
比赛开始前，老师先给我们讲了比赛规则，紧接着第一轮比赛——看图猜成语，就开始了。
我心想这可是我的弱点，但是要是A组敢嘲笑我们，那他们今天就得吃苦头了。
先是A组来，只见他们对答如流，一个接一个，答得又快又准。
可突然教室里变得悄无声息，我抬头一看大屏幕，图片上画的是两只小蜜蜂，相互瞪着眼睛，气势汹汹的，好像要打架似的，而且尾巴上的针相对着，仿佛一不小心就要刺进对方的身体。
同学们盯着大屏幕，眉头紧皱，一个个都猜不出来，难怪教室里鸦雀无声呢！
倒计时开始，小莫同学忽然灵光一闪，说道：“针锋相对。
”老师说对了，我们用惊讶的眼光望着他，心想他可真厉害呀！
比赛继续进行，他们一路绿灯，但还是遇到了难题。
图片上画的是一个圆东西，要撞上岩石了，“是鸡蛋碰岩石吗？”“这到底是什么？”同学们又陷入沉思当中。
最后答案竟然是“以卵击石”。
“那哪是卵，分明就是一个鸡蛋呀！”不知道哪个同学说了这么一句，引得教室里哄堂大笑。
最后激动人心的比赛结束了，我们的分数真是惨不忍睹，A组的同学却是满
脸得意，害得我真想一拳打下去！看来我得多积累成语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级趣味成语比赛
班级姓名得分
1、含有12生肖的成语。
12分
（）目寸光对（）弹琴（）头蛇尾狡（）三窟
（）飞凤舞引（）出洞（）到成功（）入虎口
（）年马月闻（）起舞（）仗人势（）狗不如
2、填出下列成语中的第一个数字。
10分
_____鸣惊人_____面威风_____面三刀_____言两语_____拼八凑
_____亲不认____牛一毛_____拿九稳_____花八门____平八稳
3、请用狗（犬）的器官名、肢体名等把下列成语补全。
10分狗（）军师犬（）交错狗（）喷头狗（）看人低
狼心狗（）狗（）包天狗（）续貂狗（）膏药
挂羊头卖狗（）狗（）里吐不出象牙
4、成语不离“天”。
12分
无法____天人定____天热火____天不共____天一手____天一步____天叫苦____天胆大____天杞人____天坐井____天抱恨____天烽火____天5、填成语成术语。
16分同学们，下面16条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？
千言万_____ _____武双全小题大_____ _____不对题
生花妙_____ _____龙点睛九死一_____ _____斟句酌
一知半_____ _____不达意不择手_____ _____井下石
凤毛麟_____ _____厉内荏杂乱无_____ _____外生枝
7、填地名成语。
12分把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？
说东道____ ____死不屈五湖四____ ____若悬河
一步登____ ____津乐道见多识____ ____山再起
丢三落____ ____流不息人才济____ ____辕北辙
8、成语接龙。
10分
千山万水——（）（）（）（）（）
日新月异——（）（）（）（）（）
9、填颜色，组成语。
12分
（）装素裹（）衣使者一（）千里万古长（）
姹（）嫣（）漆（）一团灯（）酒（）（）胆忠心
（）山（）水（）纸（）字（）（）不接（）（）分明
10、在下列括号中填上一组反义词，使之组成一个成语。
6分
例：声（东）击（西）
弃（）投（）大（）小（）头（）脚（）以（）胜（）以（）乱（）惹（）生（）三（）两（）扬（）避（）转（）为（）反（）为（）博（）通（）出（）入（）11、找出下列成语的主角。
12分
项羽曹植文同李白孙膑勾践
吕不韦蔺相如诸葛亮廉颇刘备曹操
四面楚歌（）铁杵成针（）胸有成竹（）
煮豆燃萁（）一字千金（）围魏救赵（）
草船借箭（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）
负荆请罪（）三顾茅庐（）望梅止渴（）
12、按要求填写带“一”的成语。
8分
最长的步子是（）最吝啬的人是（）最大的浪费是（）最好的卫生是（）
最坚决的态度是（）最守信用、说话算数是（）
最大的巴掌是（）最昂贵的稿费（）。