中班科学：叶子的秘密.doc
幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》含反思
实验结果
经过光照后，塑料袋内的叶 片会散失水分，导致重量减 轻。这说明叶子具有蒸腾作 用，能够散失水分。
2024/1/30
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2024/1/30
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叶子艺术创作活动
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叶子拼贴画制作
2024/1/30
收集不同形状、大小和颜色的叶子。
准备画纸、胶水或双面胶等粘贴工具。
引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理， 激发创作灵感。 鼓励幼儿自由拼贴，创作出独特的叶子拼 贴画作品。
实验结果
经过黑暗处理后，叶片会变得较 为柔软，这是因为呼吸作用消耗 了叶子中的氧气和营养物质。
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叶子蒸腾作用实验
实验目的
了解叶子蒸腾作用的原理和 过程，观察叶子散失水分的 现象。
实验材料
绿色植物叶片、透明塑料袋 、细线或橡皮筋、称重器（ 如天平）。
实验步骤
将绿色植物叶片放入透明塑 料袋中，用细线或橡皮筋扎 紧袋口；在称重器上称量并 记录初始重量；将塑料袋放 置在光照充足的地方，经过 一段时间后再次称量并记录 重量。
准备各种叶子、彩纸、剪刀、胶水和彩笔 等手工材料。 引导幼儿观察叶子的形状和纹理，思考可 以制作哪些手工作品。 鼓励幼儿动手制作，如用叶子制作小动物 、花朵等手工作品。
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叶子手工制作
01
在制作过程中，引导幼儿注意安全和 卫生，培养良好的手工习惯。
02
以上活动旨在通过叶子艺术创作，让 幼儿了解叶子的形状、颜色和纹理等 特点，培养幼儿的观察力和创造力。 同时，通过手工制作活动，还可以锻 炼幼儿的手部协调能力和精细动作能 力。在活动过程中，教师应给予幼儿 充分的自由和鼓励，让幼儿在轻松愉 快的氛围中学习和成长。
2024叶子的秘密中班科学教案
01叶片叶子的主要部分，一般为绿色，扁平或卷曲，负责进行光合作用。
02叶柄连接叶片和茎的部分，起支撑和输导作用。
03叶脉分布在叶片中的维管束，负责输送水分和养分。
叶子组成部分介绍01光反应02暗反应在光照条件下，叶绿体中的色素吸收光能，将水分解为氧气和还原氢，同时产生ATP。
在酶的作用下，利用光反应产生的ATP和还原氢，将二氧化碳还原为有机物，并释放能量。
光合作用原理简述03叶子通过光合作用制造有机物，为植物提供生长所需的能量。
光合作用叶子通过蒸腾作用调节植物体内水分和温度，保持植物正常生理功能。
蒸腾作用叶子表面的气孔可以吸收空气中的二氧化碳和水分，为光合作用提供原料。
吸收作用叶子在植物生长中作用针叶细长如针，如松树、柏树的叶子。
奇数羽状复叶总叶柄顶端具一个羽片，如槐树、黄檀等。
羽状叶形如羽毛，如合欢树、含羞草的叶子。
扇形叶形如扇子，如银杏树的叶子。
掌状叶形如手掌，如梧桐树、葡萄树的叶子。
偶数羽状复叶总叶柄顶端具两个羽片，如香椿、皂荚等。
不同种类植物叶子形态差异实地采集各种类型叶子带领幼儿到校园或附近的公园、花园进行实地采集，收集不同形状、大小和颜色的叶子。
指导幼儿观察叶子的生长环境，了解不同植物叶子的特点和适应环境的方式。
提醒幼儿注意安全，避免采摘有毒植物和破坏植物生态环境。
01引导幼儿用放大镜仔细观察叶子的形态，包括叶子的形状、边缘、叶脉等特征。
02让幼儿比较不同叶子的颜色差异，了解叶子颜色与季节、光照等因素的关系。
03鼓励幼儿触摸叶子的表面，感受叶子的纹理和厚度，了解叶子的结构和功能。
观察叶子形态、颜色及纹理特征利用透明塑料袋和照明设备，设计简易实验测试不同叶子的光合作用速率。
通过控制光照强度、温度和二氧化碳浓度等因素，探究这些因素对光合作用速率的影响。
引导幼儿观察实验现象，记录实验数据，并进行分析和总结。
实验：测试光合作用速率和影响因素引导幼儿交流自己在实验中的体验和收获，分享对叶子奥秘的认识和理解。
幼儿园中班科学优质教案《叶子的秘密》含反思
幼儿园中班科学优质教案《叶子秘密》含反思一、教学内容《叶子秘密》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物世界》第三节《认识叶子》。
本节课详细内容包括叶子结构、功能以及不同种类叶子特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解叶子基本结构，知道叶子作用，能够识别几种常见树叶。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、表达能力，激发幼儿对大自然好奇心。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境情感。
三、教学难点与重点重点：叶子基本结构、功能以及几种常见树叶特点。
难点：让幼儿理解叶子光合作用过程。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、PPT、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入带领幼儿到户外采集不同种类树叶，让幼儿观察树叶形状、颜色、大小等特征，引发幼儿对叶子兴趣。
2. 新课导入（1）展示叶子标本，让幼儿用放大镜观察叶子结构。
（3）讲解叶子作用，如光合作用、吸作用等。
3. 例题讲解（1）通过PPT展示几种常见树叶，讲解它们名称、特点。
（2）让幼儿观察树叶，找出它们相同点和不同点。
4. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘树叶形状。
（2）组织幼儿用剪刀、胶棒制作树叶贴画。
让幼儿分享自己制作树叶作品，回顾所学内容，巩固知识。
六、板书设计1. 叶子结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子作用：光合作用、吸作用3. 常见树叶：①X树叶②X树叶③X树叶七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同收集不同种类树叶，观察它们特征，并记录在作业本上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿在观察、比较、表达中掌握叶子知识，达到预期效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注环境保护，让幼儿解树叶对环境重要性，培养幼儿环保意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是新课导入中叶子结构和功能讲解，然后是例题讲解和随堂练习设计，是作业设计和课后反思。
《叶子的秘密》幼儿园中班优秀科学教案
《叶子的秘密》幼儿园中班优秀科学教案一、教学目标1.了解叶子的基本结构和特点。
2.培养幼儿观察、探索、动手操作的能力。
3.培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
二、教学重点1.认识叶子的基本结构。
2.学会观察和比较不同叶子的特点。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2.引导幼儿发现叶子的秘密。
四、教学准备1.教具：各种树叶、放大镜、剪刀、胶水、画纸等。
2.环境布置：将教室划分为观察区、操作区、展示区。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一片树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色等。
（2）教师提问：“你们知道叶子是什么吗？它有什么作用呢？”2.观察叶子（1）教师分发放大镜，引导幼儿观察叶子的纹理、颜色、形状等。
（2）教师提问：“你们发现了叶子的哪些秘密？”3.动手操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发一份树叶材料。
（2）教师引导幼儿用剪刀剪下叶子的不同部分，用胶水粘贴在画纸上。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4.分享与讨论（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享观察到的叶子秘密。
（2）教师布置课后作业：观察身边的树叶，记录叶子的特点和变化。
六、教学反思1.本节课通过观察、操作、分享等环节，让幼儿对叶子的秘密有了更深入的了解。
2.在动手操作环节，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和动手能力。
4.教师在课堂上注重引导，关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在课堂上有所收获。
5.不足之处：在操作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师更多关注和指导。
七、教学延伸1.组织幼儿参观校园里的树木，观察树叶的生长变化。
2.开展树叶贴画活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
3.结合环保主题，教育幼儿关爱大自然，保护环境。
八、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对叶子秘密的掌握情况。
2.检查幼儿课后作业，评价幼儿对叶子特点的观察和记录能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识关爱环境。
九、教学建议1.教师在课堂上要注重启发式教学，引导幼儿主动探索和发现。
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》一、教案背景《叶子的秘密》是幼儿园中班科学教学课程中的一节课，通过探索叶子的特点和功能，帮助幼儿了解植物结构和生长特点，培养幼儿的观察和探索能力。
二、教学目标1.认识叶子的形态结构；2.理解叶子的功能；3.能够观察和描述叶子的特点；4.培养幼儿的探究精神和动手能力。
三、教学准备1.准备各种形态的叶子标本；2.环境布置：放大镜、图画、小板凳等；3.教师准备活动设计和引导问题。
四、教学过程1. 导入教师向幼儿展示不同形态的叶子标本，引导幼儿观察叶子的外形和特点，提出问题：“叶子为什么是绿色的？”、“叶子有哪些形状？”2. 探究活动1.让幼儿用放大镜仔细观察叶子的细节，感受叶片的质地和表面特点；2.引导幼儿观察叶脉的分布和排列，探讨叶脉的功能；3.让幼儿用手轻轻触摸叶子，感受叶子的柔软度和脆韧度。
3. 实践活动1.让幼儿在庭院或教室周边寻找不同形态的叶子，收集并用放大镜仔细观察；2.让幼儿用彩笔在纸上描绘自己收集到的叶子，展示给其他小伙伴。
4. 总结反思教师引导幼儿回顾整个活动过程，总结所学内容，提出问题：“你发现叶子的哪些秘密了？”五、延伸活动1.观察不同季节下叶子的颜色变化；2.种植小盆栽，观察植物生长过程中叶子的变化；3.制作叶子拓片，展示不同叶子的形态。
六、教学评估通过观察幼儿的参与程度、描述能力和绘画作品等进行评估，了解幼儿对叶子的理解和探究能力。
七、教学反思教师应及时总结经验教训，反思教学过程中的不足和改进之处，不断提升教学质量。
以上是2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》的教学内容和活动设计，希望可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中探索科学知识，培养对自然的热爱和探究精神。
幼儿园中班教案《叶子的秘密》含反思 - 幼儿园科学教案
幼儿园中班教案《叶子的秘密》含反思幼儿园科学教案教案：《叶子的秘密》一、教学内容1. 植物的生长过程：介绍植物的生长过程，使幼儿了解叶子生长的基本原理。
2. 叶子的结构：讲解叶子的主要结构，包括叶脉、叶肉、叶柄等部分。
3. 叶子的功能：阐述叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
4. 观察叶子：指导幼儿观察不同种类的叶子，了解叶子的形态、颜色、纹理等特点。
二、教学目标1. 使幼儿了解植物的生长过程，知道叶子生长的基本原理。
2. 培养幼儿观察、比较、分析叶子的能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子生长的基本原理、叶子的功能。
2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、分析叶子的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物叶子、叶子的图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察不同种类的叶子，引导他们发现叶子的特点。
2. 讲解植物的生长过程，介绍叶子生长的基本原理。
3. 讲解叶子的结构，包括叶脉、叶肉、叶柄等部分。
4. 讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
5. 观察叶子，比较不同种类的叶子，分析叶子的形态、颜色、纹理等特点。
6. 创意活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子，并剪下来，粘贴在另一张画纸上，形成叶子的拼贴画。
六、板书设计1. 植物的生长过程2. 叶子的结构3. 叶子的功能七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，记录下叶子的生长过程。
2. 家长协助幼儿收集不同种类的叶子，比较叶子的特点，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿积极参与观察、比较、分析叶子的活动，对叶子的生长过程和功能有了初步的了解。
但在讲解叶子结构的部分，部分幼儿注意力有所分散，可以在下次教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿户外活动，参观植物园，进一步观察不同种类的叶子，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
《叶子的秘密》中班科学教案
《叶子的秘密》中班优秀科学教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《叶子的秘密》。
内容主要包括叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿对植物的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究、分享的学习态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及功能。
2. 教学重点：观察、比较不同植物的叶子，了解叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、多媒体课件。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶收集盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同植物的叶子，让幼儿观察、触摸叶子，引导幼儿探讨叶子的外形、颜色等。
2. 例题讲解（15分钟）回到教室，教师展示叶子模型和实物叶子，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等），以及叶子的作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用放大镜观察、比较自己收集到的叶子，讨论叶子的特点。
六、板书设计1. 板书《叶子的秘密》2. 内容：叶子结构：叶片、叶柄、叶脉叶子作用：光合作用、呼吸作用叶子特点：形状、颜色、大小七、作业设计a. 画出自己喜欢的叶子，并注明叶子的特点。
b. 家长协助幼儿记录叶子收集过程中的观察和感受。
2. 答案：a. 画出的叶子需真实反映叶子的特点，如形状、颜色等。
b. 观察和感受记录需真实、具体。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他植物器官，如花、果实等，激发幼儿对植物世界的好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织和引导5. 作业设计与答案的准确性一、教学难点与重点的设定1. 叶子的结构：详细讲解叶片、叶柄、叶脉等组成部分，通过实物和模型展示，使幼儿更直观地了解叶子的结构。
中班教案《叶子的秘密》
中班教案《叶子的秘密》中班教案《叶子的秘密》（精选14篇）中班教案《叶子的秘密》篇1设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这个以"树叶"展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。
对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。
通过自主观察、说说发现可以呈现幼儿已有的一部分经验。
通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的.细部特征。
活动目标：1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
活动准备：1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。
重点难点：重点：观察绿叶和枯叶。
难点：探索绿叶和枯叶的水分。
活动过程：一、观察枯叶和绿叶。
·自主观察。
教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。
请幼儿自主观察，说说自己的发现。
教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
·看一看教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。
）教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
·摸一摸教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。
）教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
·捏一捏教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。
）教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
二、探索枯叶和绿叶的水分·用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。
）教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
·在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。
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中班科学：叶子的秘密
【设计理念】
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
”本活动我们选择日常生活中随处可见的叶子为主题，通过让幼儿运用多种感官参与，迁移已有经验，在用眼睛观察叶子的外形特征、用动作表现叶子的生长过程中从而了解各种各样的叶子，同时通过联系自身生活经验知道有些植物的叶子是我们人类不可缺少的食物。
【过程实录】
活动目标：
1.通过观察叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解叶子在植物生长中的作用。
2.能用语言、动作大胆地表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。
活动准备：
1.经验准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。
2.材料准备：制作《各种各样的叶子》ppt；各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜；两盆一样的植物、记录表。
重点、难点：
1.重点：通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。
2.难点：用动作模仿叶子的生长过程。
活动过程：
（一）出示ppt，引导幼儿观察大树的叶子。
1.观察大树的叶子
师：看！画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你仔细的观察一下这些叶子是什么样子的？
幼：绿绿的、叶子上面有一条一条的线。
2.师：这些叶子是由哪些部分组成的呢？（叶脉、叶片、叶柄）这些树叶都长在大树的什么地方？
幼1：叶子上有像树枝一样的小棒。
幼2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。
师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干上，虽然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的。
（评析：树叶是幼儿日常生活中常见的，通过运用多媒体课件能帮助幼儿清晰的观察到树叶的样子，从而打开了幼儿的思维，也为下一个模仿环节做较好的铺垫。
）
（二）观察各种各样的叶子，用身体动作模仿叶子的生长过程。
1.师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢？（幼儿交流讨论）幼1：花上面有叶子，小草上也有。
幼2：苹果树上有叶子。
幼3：芹菜上有叶子。
2.展示幼儿采集来的各种各样叶子。
师：原来我们身边各种各样的植物都长着叶子，我们一起来观察桌子上的的这些叶子，看看它们一样吗？它们长的什么样？像什么？
幼1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。
幼2：这个叶子大大的，像一把扇子。
幼3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。
师：你还知道有哪些植物的叶子长得很特别？（出示枫叶、杏叶）它们的特别之处在哪里？
幼1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。
幼2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是红色的，有的时候是黄色的，颜色会变的。
3.用身体动作模仿叶子的生长过程。
师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗？（播放ppt中叶子生长的视频）请你用身体动作来表现它的生长过程。
（幼儿分散均匀，用身体动作模仿叶子的生长过程）
（评析：通过观察实物叶子和ppt中的叶子，丰富了幼儿的相关经验，在观看叶子的生长视频时了解了叶子在植物生长过程中的作用，用身体动作表现叶子的生长过程，这给整个活动注入了新的活力，孩子在表演过程中不仅用肢体动作表现了叶子的生长过程，更是表现了不同叶子的形态。
）。