2019年春季期七年级下道德与法治第(三)单元测试含答案
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级（下册）单元测试卷（三）
测试内容：第三单元测试时间：60分钟测试满分：60分
1.下列属于集体的是
A.班级、志愿者、传销组织
B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群
D.企业、舞蹈队、影院观众
2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的
为她洗衣服。
这体现了
A.集体的目标
B.集体的温暖
C.个人的品德
D.同学间的竞争
3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流
信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。
这主要是因为
A.集体培养了他们的兴趣和特长
B.集体给了他知识和能力
C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感
D.集体教给他做人的道理
4. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。
”这句话告诉我们
A．个人离不开集体 B．集体的力量由个人力量凝聚
C．集体是个体成长的园地 D．个人的利益非常重要
5.“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。
”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的，集体的力量是强大
的④集体能给我们安全感
A. ①②
B.③④
C. ①③
D.②③
6.以下集体生活合作策略，你认同的是
①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责
任④经常标榜自己
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓
名。
刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上
④是扩大了的个人主义
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要
求的是
①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日
就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班的班干部对班级工作认真负责
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
9.据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。
在诺贝尔奖设
立的前25年，合作获奖的占41%，而现在跃居80%。
这表明
A.无合作，不成功
B.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
C.合作更容易达到目
标 D.集体的力量是个人力量的简单相加
根据下面漫画，回答10—11题。
10.上面两幅漫画共同反映了
A.有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任
B.自觉承担责任，能享
受到承担责任的快乐 C.承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境 D.不同的角色有不同的责任，我是学生，我的责任是学习
11. 针对漫画反映的现象，你想对漫画中的同学说
①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任②美好集体的建设，需要每
个成员自觉付出③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
12.七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。
平时纪律松散，不爱
学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。
这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人②有助于个人迅速成才③有助于我们扩大视
野，获得成长④集体的力量是强大的
A.②③④
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
13. 在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。
这种做法是
①犯了小团体主义的错误②破坏整个比赛的公正性③损害到其他班级的利益，进而损
害到全校的利益④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
14.2016年11月，实验中学举办了第二十七届田径运动会。
这次运动会与往年不同，出现了一幅
让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。
这说明
①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理②在集体中，每个成员都享有公平发
展的机会③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
15.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。
为了更好传递这些人物身上的正能量，
我们必须
①积极承担责任，不言代价与回报②弘扬社会主义核心价值观③从身边小事做起，为
自己着想④热心公益，服务社会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.2016年8月国家旅游局颁布《中国公民旅游文明行为公约》，该公约的实施将有助于我国公民
A.遵守社会规则，承担社会责任
B.激发潜能，培养自立能力
C.磨砺坚强的意志
D.获得人格和法律地位上的平等
17. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬
米，轻轻抬着进洞里。
童谣说明了
A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力
B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己之
力无法完成的事情 C.认清责任，就能成为负责任的人 D.在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象
二.非选择题（共26分）
王翔是某中学七年级（3）班的班长。
在新学期里，他想加强班级建设工作。
以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。
18.【描述集体】
为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查.
李明说“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”；张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理……”;刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。
”；吴建雄说“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”；林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。
”………
（1）同学们对班集体的感言说明了什么？（3分）
（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。
现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。
（6分）
19.【绘制集体】
王翔召开一次主题班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图。
（1）请你为本次班会设计一个主题。
（2分）
（2）你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。
（5分）
20.【打造集体】
在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，于是他找到王翔，极力推辞。
（1）如何才能做好陈浩的思想工作，让他积极为班集体服务?请你为王翔列出谈话要点。
（4分）
（2）如何才能创建美好班集体？请你献计献策。
（6分）
测试卷（三）
18.（1）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②班集体生活可以培养人际交往的基本
态度和能力。
③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己。
（每
点1分，共3分）
（2）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。
③集体
的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
19.（1）示例：班兴我荣，班衰我耻；团结协作，共创优秀班集体；携手共建优秀班集体。
(2分)
（2）①拥有共同的愿景。
②是民主的、公正的。
③充满关怀与友爱。
④成员善于合作。
⑤充满活力。
（每点1分，共5分）
20.（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，
应把集体利益放在个人利益之上。
（2分）②为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（2分）
（2）①共同确定集体的愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容。
③协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，努力做好集体事务，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
⑥在集体生活中，学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人。
（每点1分，共6分）。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是（）①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。
这是因为（）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难①良好的合作能创造竞争中的双赢①具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展①当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①2.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。
小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。
你认为其原因可能是（）①两人都忽视了对方的个性①两人都尊重了彼此的个性①两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性①求同存异、取长补短A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们合作的价值体现在（）A．合作能促进团结、增强力量B．合作能互惠互利、共享成果C．合作能扬长避短、有效利用资源D．合作能集思广益、优势互补4.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是（）A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高5.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有（）①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结①合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用①合作可以使人们互惠互利，共享成果①合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A． ①①①① B． ①①①C． ①①① D． ①①6.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
2019-2020年七年级政治下册单元测试题及答案 全册
2019-2020年七年级政治下册单元测试题及答案全册一、单项选择题1．下列属于青春期生理变化的有（）①越来越喜欢照镜子②身体外型急剧变化③体内机能迅速健全④希望能引起异性的注意（）A．①②B．②③C．②④D．①④２．对待青春期生理变化，正确的心态是（）A．正确认识，坦然接受B．想方设法掩盖它C．过分激动，烦躁不安D．一切无所谓，不去管它３．进入青春期后，随着生理的变化，我们的心理也会发生变化。
下列属于心理变化的是（）①独立意识增强②情绪表现相互矛盾③脸上长痘痘④有时会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③４．消除青春期心理烦恼，有效的途径和方法有（）①敞开心扉，多与父母和老师沟通②出现心理冲动时，应想一想道德的规范和法律的要求，提高自己的控制力③要不断丰富自我④寻求国际友人的帮助A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④5．人的美，既包括外在美，又包括内在美。
你认为能使自己变美的方式有（）①浓妆艳抹，穿着追求时尚②加强体育锻炼使自己体魄健美③提高文化素养和品德修养④注意自己的仪表美A．①④ B．①② C．①②③ D．②③④二、直面自我青春期的年龄是花季，是雨季，是绚丽多姿、千变万化的日子。
许多东西都变得与以前不同了。
让人感觉有那么一点点羞涩，有那么一缕缕甜蜜，又有着一丝丝的酸楚。
许多同学都留意到自己的变化，你留意自己的变化了吗？如果你留意到了自己的变化，你认为你的变化有哪些方面呢？三、点击生活青春时节，花样年华。
随着青春期审美意识的觉醒,一些地方中学生掀起割双眼皮，垫高鼻梁，短骨增高等美容热潮。
1．你是否赞同这些做法，为什么？２．爱美之心人皆有之，你认为中学生应该怎样追求美。
四、我思我悟材料一：圆圆是个读七年级的女孩。
刚上初中时，她感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，得了厌食症。
妈妈带她去医院看病，治疗了好长时间才痊愈。
到现在她的身材也没瘦下来。
材料二：小明是个七年级的男孩儿。
部编人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中生活 单元测试卷(含答案)
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中生活单元测试卷时间:60分钟分值:100分一、选择题1.七年级(1)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品,为同学们解决了不少应急需求。
该班的这一做法()①可以让个体感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③能够增进集体成员的归属感④有利于提高集体的联结度A.①③④B.②③④C.①②D.③④2.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这说明()A.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大B.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力C.离开集体,个人就完全失去了发展和生存的空间D.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作3.某班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们热情高涨。
平时纪律松散、不爱学习的小强加入后,变得爱学习、肯钻研了,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获得第一名。
这表明()①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于个人迅速成才③集体有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.雯雯是一个性格内向的姑娘,因有画画的才能,被老师任命为板报设计负责人。
雯雯为了将板报设计得更好,经常与班级同学协商交流,性格慢慢变得开朗起来。
这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以体现个人价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活一定能让我们变得开朗A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.李月是家中的“小公主”,一家人都以她为中心,只能夸奖她不能批评她,否则她就会生气。
进入中学后,在集体生活中,她碰过壁,受过冷遇,经过深刻反思后,她改变了很多。
现在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。
李月的变化说明()A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.只要生活在集体中就能改掉缺点C.在集体生活中,要学会包容他人的不同D.集体有利于我们不断认识和完善自我6.七年级(3)班的小明想要带手机去学校,可是学校不允许,于是小明就偷偷把手机装到书包里带进了学校。
部编人教版七年级《道德与法治》下册第三单元复习试题及答案
部编版七年级《道德与法治》下册第三单元复习试题班级姓名一、单项选择题1．这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。
这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。
这就是可贵的团队精神。
我们所提倡的“团队精神”就是（)①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。
下列对优秀集体认识正确的是（)①作为集体的一员,都散发着自己的光和热②彼此传递关爱和温暖③集体的联结度很高④能够体验到集体荣誉感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3．“她（施廷懋)一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了，我自己什么都不用想。
”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应（)①相互理解、相互包容②相互关心、相互帮助③以关爱之名行“伤害”之举④平等待人、尊重他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4．当自己所在的小群体与集体的利益发生矛盾和冲突时，我们应该（)A.二者要同样对待B.集体的利益服从小群体的利益C.坚持小团体主义D.小群体的利益服从集体的利益5．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（)①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对这一硬性规定④服从、配合学校的这一要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6．漫画带给我们的启示有（)①集体建设需要每个人的智慧和力量②集体成员之间分工协作，共同进步③在合作中要发挥每个人最大的作用④集体事务需要班委班干去主要分担A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④7．无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，这是我们的（)A.集体愿景B.伟大理想C.精神支柱D.个人追求8．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。
部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元综合测试(含答案)
第三单元在集体中成长单元综合测试（考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷）一、单项选择题（小题2分，共50分）1．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动说明了 ( C )A．个人利益和集体利益相互制约 B．个人利益是集体利益的源泉和基础C．集体利益是个人利益的源泉 D．许多个人利益加起来就是集体利益2．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
下列有关角色与责任的理解，正确的是 ( C )A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长D．我们应该从个人利益出发，个人利益重于集体利益3．在班级生活中，为了使我们的班级成为优秀班集体，我们每位同学都应该 ( D ) A．努力学习，其他不管 B．事不关己，高高挂起C．只要荣誉，不想出力 D．添砖加瓦，尽力贡献4．在集体生活中，我们要积极以实际行动维护集体的利益。
，下列行为违背这个要求的是( C )5．下列选项中与图片所含道理相一致的是（A ）A.一花独放不是春，百花齐放春满园B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽6．中学生小强说：走进新的班级，面对很多新的同学，我要抓紧时间拉帮结派，在班内找到几个铁哥们。
这样下去 ( A )①.会影响班级的和谐稳定②.会损害班集体的利益③.能够让自己适应社会④.不会影响自己的健康成长A.①②B. ②③C. ③④D. ②④7．新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。
以下说法中不能体现这一事例的是 ( D )A．同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步 B．个人与集体相互关联，不可分割C．作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩D．个人取得的成绩都应该归功于集体的强大8．在现实生活中，美好的集体需要合作。
2019-2020年人教部编版道德与法治七年级下册第三单元检测卷含答案
第三单元检测卷时间：45分钟满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在( )①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。
材料说明( )A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得D．集体是人们联合起来的有组织的整体3．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是( )①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④4．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。
为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。
这说明( )①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们在认真做事的过程中体现自己的价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。
2019年部编版七年级道德与法治下册第三单元测试卷及答案
2019年部编版七年级道德与法治下册第三单元测试卷及答案（满分：100分）一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出该选项，本大题有10一、单项选择题（每题3分，共30分）1.大海奔腾咆哮，气势磅礴。
它无穷的力量源于大海中每一滴水、每一朵浪花的凝聚。
这给我们的启示有（）①集体中的成员要团结合作②集体与个人是对立的③要增强集体的凝聚力④只有每个成员共同努力，集体的力量才能变得更大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.一家科研机构在招聘人才时提出“不关爱集体的人不用”的要求。
之所以提倡个人要关爱集体是因为（）①个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量②集体利益与个人利益是相互依存的③只有维护了个人利益，集体利益才有保障④保障个人利益是集体的责任A.①②B.①③C.②③D. ③④3.有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有充满力量的拳头。
列说法不符合题意的是（）A.众人拾柴火焰高B.个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的C.个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程D.个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥4.右边漫画主要讽刺了某些人（）A.为了满足个人利益而损害集体利益B.把集体利益和个人利益放在同样重要的位置C.大公无私，满足了他人的需求D.为了集体利益，牺牲个人利益5.下列同学的做法中，不利于班集体发展的是（）A.小赵积极参加艺术节，为班级争光B.小钱参加卫生检查，有意压低其他班级的分C.小王自觉遵守纪律，刻苦学习D.小李在生活学习中主动帮助同学6.周小燕同学因生病住院，老师同学知道她家经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。
这表明良好的班集体（）A.可以满足我们的物质需要B.可以发挥我们的个性特长C.能够使大家都取得好成绩D.能够给我们带来温暖7.下列说法中不正确的是（）A.人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重关心和照顾。
2019部编人教版七年级道德与法治下册第3、4单元综合测试卷（含答案）
2019部编⼈教版七年级道德与法治下册第3、4单元综合测试卷（含答案）⼈教版七年级道德与法治下册期末复习第三、四单元综合测试卷⼀、单项选择题(本⼤题共28⼩题，每⼩题2分，共56分)1．2018年10⽉11⽇，⼭东⼤学⽂学院2018级硕⼠研究⽣丁安琪因为热爱读书、读书量惊⼈⾛红校园，被同学和⽼师们称为“图书馆⼥孩”。
丁安琪说，“读书时，就像在和他们进⾏⼼灵对话。
”。
阅读让学⽣们的内⼼在觉醒，阅读让学⽣们变得坚强，学⽣们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。
下列认识不正确的是() A．有利于展⽰⾃⼰的个性B．有利于发展⾃⼰的个性C．有利于感受集体的温暖D．有利于不断地完善⾃⼰2．⼩林同学⽤⽇记记录⾃⼰七年级⽣活：“从农村来到镇初中，近⼀年的寄宿⽣活⼤⼤提⾼了我的⽣活⾃理能⼒”；“早上，来到班级，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不⾃禁地⼤声朗读起来”。
⼩林的⽣活告诉我们()①集体的帮助能给我们战胜困难的⼒量②通过⾃⼰的努⼒解决集体遇到的困难③集体的温暖能促进我们健康快乐成长④集体能帮我们解决学习⽣活中⼀切问题A．①② B．①③C．②③D．③④3．“千⼈同⼼，则得千⼈之⼒”、“兄弟同⼼，其利断⾦”，这些古语说明() A．集体是⼈们联合起来的有组织的整体B．集体的⼒量来源于共同的⽬标和团结协作C．集体的⼒量取决于成员数量的多少D．集体在某种程度上可以影响甚⾄改变⼀个⼈4．集体⽣活很锻炼⼈！锻炼你的为⼈处世，教会你如何做事。
对这段话理解正确的是()①在集体⽣活中可以涵养品格②在集体⽣活中可以培养⼈际交往的基本态度和能⼒③集体在某种程度上可以影响或者改变⼀个⼈④在集体中⾓⾊不同，承担的责任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。
集体⽣活对个体成员发展个性所起的作⽤表现在()①集体⽣活给个⼈提供了⼀个展⽰、发展⾃⼰个性的平台②在集体⽣活中可以相互学习，完善⾃⼰的个性③个体在参与集体活动中，能够促使其⾃主发展，丰富个性④个体在集体⽣活中可以使集体产⽣凝聚⼒，促使集体发展A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③6．“要与集体⼀起⽣活，要记住是集体教育了你。