学年论文指导教师审阅表
南京信息工程大学滨江学院
学年论文指导教师审阅意见表
所在系部电子工程系专业电子科学与技术年级10电科学生姓名吴凯学号20102321919班级2班论文时间2013年 9 月 20 日至 2014 年 1 月 10 日
提交论文时
2013 年 12 月 30 日
间
指导教师杨玲职称讲师
论文题目行驶车辆车距提示系统的设计
对学生思想表现的评语：
在写论文的过程中，态度认真，熟练掌握毕业论文所需的基本理论与专业知识。
尊重指导教师，虚心学习，在指导教师指导下按时、独立、保质保量地完成《毕业论文（设计）任务书》中规定的任务。
不弄虚作假或抄袭他人成果。
严格遵守学校的规章制度，并正确处理好毕业论文与就业的关系。
对论文的评语：
本论文设计一种基于单片机的超声波测距提示系统，实现模块的接通电源，当障碍物靠近系
统模块一定距离时，蜂鸣器发出报警，并用数码管显示距离，达到报警作用，广泛用于行驶中的车辆。
该生掌握了protel软件，用其进行画图及仿真。
该生掌握了c语言，进行编程。
该生掌握了单片机最小系统的原理。
该生掌握了红外接收与发射的基本原理，设计电路模块。
基本完成了本论文的设计目标，即实现障碍物靠近时，并且达到规定距离时，蜂鸣器报警警示，数码管显示距离，实现距离提示的效果。
成绩：指导教师（签字）
年月日。
毕业论文组织管理及各环节检查落实情况总结【范本模板】
经济管理系2013届毕业论文组织管理及各环节检查情况报告根据教务处《关于进行实验教学和2013届本科毕业论文（设计）中期检查的通知》要求以及本学期我系毕业论文工作计划和《经济管理系本科生毕业论文（设计）工作的实施细则》，为了摸清毕业论文(设计）中存在的问题，了解毕业论文（设计）进展情况，切实做好今年的毕业设计工作,2013年4月24日～5月12日，经济管理系组织各专业教研室主任对2013届本科生毕业论文（设计）进行了中期检查和指导。
此次检查内容主要包括组织自查情况、教师指导情况、题目一览表、工作任务进度表、中期检查及指导记录表、开题报告、初稿完成情况、纪律以及论文设计中存在的困难与问题等。
同时各专业教研室主任对检查中发现的问题及时与各指导老师进行了交流.通过检查发现，总体情况良好。
具体表现在以下几个方面：一、我系前期对毕业论文工作的组织、管理和监督情况我系领导对学生毕业论文撰写工作及毕业论文(设计）过程的管理很重视，采取了相应的措施保证毕业论文（设计）工作进度，并认真做好自查工作.1。
有计划、有组织的管理是提高本科毕业论文教学质量的前提。
按照校本科毕业论文工作的规定和部署,我系于2012年12月12日组织成立了本科毕业论文工作领导小组，制定了工作计划与实施方案，积极开展了指导教师和学生的毕业论文思想动员和教育工作，传达了学校关于毕业论文有关工作的统一要求和我系的具体管理规定。
并详细做出了毕业论文工作具体安排,作为进行毕业论文工作的主要管理文件，主要内容为：当年毕业论文的具体工作，如动员、部署、检查、评阅、答辩、评定成绩、总结等工作的程序和实施时间安排等。
（1）首先，我系系主任召开了全系教师毕业论文专题会议，讨论毕业生论文写作问题，提出了有关要求和操作过程以及时间的安排等事宜。
然后，分管科研的副主任组织各专业教师拟定备选题目并有教研室讨论修改，最后各专业教研室主任针对各自的专业特点给学生拟定了若干参考题目，并明确了每个学生的指导教师、.(2)2012-2013学年上学期末我系系主任、分管科研与论文的副主任、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易专业教研室主任分别给各专业毕业生进行了毕业论文写作动员会，讲解毕业论文写作的目的及必要性,论文的要求，注意事项和方法，布置学生做毕业论文工作，以便学生利用寒假选题，查资料，使学生引起高度重视并积极主动地完成。
学年论文指导教师评语
学年论⽂指导教师评语学年论⽂指导教师评语 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家对评语都不陌⽣吧，评语的内容、格式、其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是⼩编精⼼整理的学年论⽂指导教师评语，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
学年论⽂指导教师评语篇1 1.本⽂以——为题，⾸先对——的论述，然后在重点分析——的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该论⽂在选题上紧扣专业要求，⽂章结构科学合理，⽂章观点表达准确，⽤词正确，语句通顺，思路清晰。
部分与部分之间联系⾮常紧密，在论证⽅法上采⽤事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。
不⾜之处解决问题的对策还缺少可操作性。
2.论⽂选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有⾃⼰的⼼得体会，提出⾃⼰的看法，⾔之成理。
论述观点正确，材料⽐较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
⽂字通顺、流畅。
⾏⽂符合学术规范。
今后要进⼀步总结经验，对⾳乐教育模式进⾏⽐较，这样可以把⾳乐教学教得更好。
论⽂能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论⽂的要求。
3.该论⽂选题具有较强的现实性、针对性和实⽤性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容⽐较具有说服⼒，但⽂章缺乏⾃⼰原创的内容。
4.论⽂思路清晰，语句通顺。
能很好的调查——存在的问题。
作者对于论⽂内容有⼀定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采⽤恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地⽅论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论⽂要求。
5.全⽂以——为题。
重点探讨出——的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全⽂结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语⾔流畅，论证⽅法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
6.全⽂以——为题。
重点探讨分析——的问题及原因，然后针对问题提出⼀些具有可操作性的对策。
全⽂选题新颖，具有很强的研究性。
实习指导老师工作评价表
认真指导实习生的班主任实习，帮助实习生制定班主任实习计划，解决有关问题。
10
结束阶段
能按教案、试讲、授课、班主任实习及实习报告等综合表现评定实习成绩，并做到公平公正。
10
其他方面
能认真研究新课改，努力提高业务水平，关心学生的生活与安全，能积极与学生建构良好的师生关系
10
合计
学生对学院工作安排及指导教师的意见与建议
10
能很好的组织实习生与原任课教师进行交流、沟通，利用见习机会指导实习生了解中学教学实际，进行有针对性的教学方法、教学手段与教学技巧的训练。
15Biblioteka 实习阶段仔细审阅实习教案，在课前对实习生的教学内容与方法给予充分指导，纠正错误。
10
不无故迟到、早退，能做到随堂听课，并组织课后评讲，及时指出教学中存在的问题，给予有效指导。
填表日期：年月日
1、本表由学院组织学生填写，每生一份，学院存档。
2、各学院根据本表统计相关数据。
XXXX学院实习指导教师工作评价表（ ）
（学生用表）
学院： 专业： 指导教师：
评价内容
分值
得分
准备阶段
实习准备充分，对实习生列出实习要求、内容及相应参考资料等，使实习生明确教育实习的目的要求、方法步骤、具体任务。
5
实习前认真听取每一位实习生的试讲，并给予及时充分的指导，效果良好。
10
见习阶段
能较好的协调、处理好与实习学校的关系，落实实习计划，有效解决遇到的实际问题。
大学生毕业设计(论文)管理系统
04过程文档
学生根据学校时间及内容要求，提交过程文档：开题报告、指导记录、中期报告、文献综述、毕业设计 （论文），指导教师根据所指导学生的提交情况，实时进行审核评阅，并返回意见。
点击“过程文档管理”导航， 1、审核开题报告 2、审核中期报告 3、审核指导记录 4、审核文献综述 5、审核毕业设计（论文）
04过程文档
提交毕业设计（论文）初稿：
学生提交成功后，自动进行抄袭检测并给出查重报告单 每名学生默认具有2次提交初稿进行审核检测的权限
*导师审核通过后，可查看查重结果并下载报 告单查阅修改
详情页面可以查看毕设（论文）的详情： 检测结果：可查看报告单 可查看写作助手结果，对论文格式给出检查与建议 可查看审核状态 点击篇名可下载学生论文原文
点击“进行批注”：可在线进行批注
选择“通过”或“返回修改”，并添加审核意见
如果被返回修改，则学生可以按照批注和审核意见进行 修改后再次提交，等待指导教师下一次审核，直到通过 为止。
04过程文档
审核毕业设计（论文）：目前根据学校的要求的提交次数（2次初审+1次最终版论文）及相应的时间要求，学
生端进行提交，提交后指导教师进行审核。
第1步：点击“提交” 第2步：输入各项内容，选择毕设（论文） 文档，按照文章标题进行命名，点击 “提交”（如需要，可添加其他附件， 附件不进行抄袭检测）
优秀论文管理
登录系统
个人设置
师生双选
过程文档
评审答辩和成绩
其他
01登录系统
登录网址： /
请输入正确的系统登录地址
输入用户名、密 码、验证码，选 择“教师”角色， 点击登录系统。
01登录系统
进入系统后，界面如下图所示：
湖南工学院经济与管理学院学年论文实施细则
湖南工学院经济与管理学院学年论文实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，发现问题、分析问题及解决问题的能力，撰写调查报告、理论研究性论文的能力以及与学习、大学生活相关方面的论文的写作能力，依照《湖南工学院学年论文管理规定（湖工教〔2015〕6号）》文件的相关规定，结合经济与管理学院的实际，特制定经济与管理学院学年论文的实施细则。
一、组织管理为了加强对学年论文的组织和管理，学院成立学年论文工作领导小组，成员及分工为：组长：杨凤鸣、赵少平；组员：朱纪红、李闯、李兴旺、袁鹏、黄飞；秘书：张艳红。
该领导小组的职责如下：1、制定《经济与管理学院学年论文实施细则》，审定学年论文教学大纲；2、审核学年论文指导教师的指导资格；3、审定学年论文的课题；4、组织研讨有关学年论文的教学改革，探索加强学年论文教学管理的途径和方法；5、组织学年论文档案管理工作，汇总学年论文教学文件（包括学年论文教学大纲、任务书、学年论文选题分析、学年论文评分表、学年论文情况分析表等）；6、具体组织和管理学年论文工作，监督检查学年论文的进展情况；7、监督学年论文的完成质量，并组织学年论文的反抄袭检测；8、组织优秀论文的答辩和成果发表。
二、学年论文的工作程序（一）学年论文的选题1、在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、教学和社会生活的实际问题中选定。
2、选题中来源于实际的题目不得低于总题目的50%。
3、坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。
4、题目难易程度要适中，每名学生选题应不同，做到一人一题。
（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。
（三）学院以教研室为单位汇总学年论文（按纸质文档汇总和电子文档分别进行汇总）。
（四）将学年论文成绩输入教务系统。
（五）将学年论文的资料上交学校存档。
三、学年论文的指导（一）指导教师的确定1、指导教师必须由具有讲师及以上职称或硕士研究生及以上学历的教师担任。
教师指导记录表范文
全员全面育人导师制记录簿怎么写全员育人导师制，就是在教务处、政教处和年级组的统一组织下根据学生的学科学习实际、思想状况以及教师的教学能力和水平，在学生和教师间进行双向选择的基础上，经必要的调整后，使每个教师成为5名学生学习、生活、心理等方面的导师。
学校通过导师管理制度和考核制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地发展。
“德育导师制”是学校班主任工作必要而有效的补充。
具体说就是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上。
导师依据“用心沟通，以德树德；竭诚交流，以情动情；刻意磨练，以志砺志；修身垂范，以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级管理教师群的一种班级管理模式。
电大学前教育大专毕业论文教师指导记录表如何填写学前教育系于XX年11月18日—22日安排了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况总结如下：一、实习的组织情况本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。
这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。
在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。
安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。
二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
严把毕业论文(设计)质量关 做一名合格的指导教师
国家高度重视毕业论文（设计）诚信建设
2020年12月24日教育部发布了《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》 （教督〔2020〕5号）
背景与目的： 本科毕业论文（设计）是学生本科阶段综合学业成果。开展本科毕业论文
抽检，考查本科生基本学术规范和基本学术素养，旨在督促高校落实立德树人 根本任务，推动高校加强培养过程管理、把好毕业出口质量。
问题学位论文： 本科毕业论文抽检分为初评和复评两个环节。 初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家
评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专 家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。
复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合 格”，将认定为“存在问题毕业论文”。 抽检结果：
2021届毕业论文（设计）工作流程及时间安排：
第二阶段工作：
阶段
完成时间
工作流程及要求 ●二级学院要随时了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究
协调处理本单位毕业论文（设计）中的有关问题，完成本院学生
毕业论文（ 设计）中期
检查
毕业论文(设计)中期检查。（至此阶段，指导教师当面指导学生 不应少于4次）。 4月25日之前 ●指导教师要综合学生中期检查的情况及质量，对学生论文提出 有针对性的修改意见。
●在指导教师和学生双向选择（选题）的基础上，向学生传 达毕业论文(设计)要求及有关管理规定，师生沟通交流课题 任务，指导教师向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。 ●要求学生在寒假期间查阅指导老师提供的基本参考文献， 原则上为10篇左右。
●指导教师指导学生查阅相关文献，参考文献原则上总数不 少于15篇（其中近5年期刊文献数量不少于总文献的三分之 一，外文期刊文献不少于2篇，专著教材和工具书不超过总文 献数量的三分之一）。撰写毕业论文（设计）提纲，完成文 献综述和开题报告，参考文献务必在文献综述中按顺序引用 。（期间指导教师至少有1次线上或当面指导学生） ●指导教师批阅开题报告后撰写评语，教研室审核，审核通 过上交打印稿到二级学院，教务处抽查。
学生撰写学年论文、毕业论文的规定
中央司法警官学院学生撰写学年论文、毕业论文（设计)的规定第一条学年论文是写好毕业论文（设计）的基础，毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。
因此,为了规范学生论文的写作活动，提高学生的论文写作水平和质量，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神及我院教学实际,制定本规定。
第二条论文写作目的.论文写作是培养学生运用学过的专业知识，自主解决理论和实践中各种问题的综合能力的重要手段，也是检验学生调动专业知识、分析问题和解决问题能力的重要途径。
学生在论文的写作过程中,要充分运用学院提供的科研资源，虚心向指导教师请教，勤于思考,有所创造。
根据专业的要求，找到适自己特长的研究领域，培养科学选题的能力；根据选题方向充分收集和分析资料，培养发现某一领域学术前沿的能力；借鉴他人成果,提出一定见解，培养自己的发现能力和科研能力；在写作过程中，锻炼自己的谋篇布局能力和写作表达能力，了解和掌握学术论文写作的基本要求、基本规范，培养理性精神和严谨的学风。
第三条论文工作的领导与管理（一）全院毕业论文(设计）在主管教学副院长领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。
(二）教务处毕业论文（设计）管理工作职责1．汇总各系毕业论文（设计）题目和指导教师安排，检查执行情况,协调有关问题；2．实施毕业论文（设计）前期、中期、后期检查制度，对未达到各阶段进度、质量要求或违反有关规定的系提出整改要求，对质量、规范不符合要求的指导教师将取消其下一年度指导毕业论文（设计)的资格，并扣除相应论文指导酬金；(三）各系毕业论文（设计）管理工作职责1．各系成立毕业论文（设计）领导小组（需上报教务处备案），布置毕业论文（设计）工作任务；2．审查毕业论文（设计）选题,安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员；3．配合学校统一安排,定期检查毕业论文(设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计)中的有关问题,考核指导教师的工作；4．对学生毕业论文（设计）按规范化要求进行形式审查，组织毕业论文（设计)答辩和成绩评定工作,复查成绩评定情况;5．认真做好毕业论文（设计）总结工作，并将毕业论文（设计）工作总结上报教务处.学年论文工作的领导与管理参照上述规定执行。
重要：经济学院学年论文相关表格及格式规范
附件1：重庆工商大学经贸学院本科学年论文标准化要求一、装订顺序1、封面〔学校统一格式〕、目录；2、学年论文成绩评定表；3、学年论文正文。
二、学年论文正文书写格式学年论文正文用钢笔书写或用电脑打印，符合以下要求、顺序：1. 论文题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；2. 处于论文题目正下方，须写明学校、专业、年级、班别、；正下方注明指导教师及；3. 摘要：中文摘要字数应在300字左右，英文摘要与中文摘要内容要相对应；4. 关键词：中、外文均限制在3～5个词汇内，空隔隔开；5. 正文：正文要符合一般学术论文的写作标准，字数要求：一周不少于3000字；二周不少于4000字；三周及以上不少于5000字。
6. 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
三、学年论文的排版格式标准1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2.装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。
3.版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。
4.页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
5.正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
6.论文标题：3号黑体。
7.作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。
8.中文摘要和中文关键词：用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。
9.英文摘要和英文关键词：用小4号Times New Roma体、左面对齐方式排列。
10.正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。
学年论文指导教师审阅意见表 指导教师审阅意见
学年论文指导教师审阅意见表指导教师审
阅意见
学年论文指导教师审阅意见表
所在院部
电子信息工程学院
专业
信息工程
年级
2015
学生姓名
学号
班级
1
论文时间
2019年3月13日至 2019年5月6日
提交论文时间
2019年5月7日
指导教师
职称
博士
论文题目
基于自编码器的图像去噪设计与实现
对学生思想表现的评语：该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦专研，思维积极，善于分析总结，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
对论文的评语：该生在前期论文准备上下了些功夫关注前沿,基本上按照要求完成了整体论文的撰写,具备一定的软件系统设计、研发能力，态度端正，论文格式排版方面严格能按照格式要求完成。
表格设计、公式推导合理，具备一定的学术研究能力。
成绩：
指导教师（签字）
年月日。